Score NAMA SISWA NIS KELAS TANGGAL 1. Cermatilah teks berikut.

       Untuk me
50 / 100 Grace Wanda Pricilla 1009 XI AK 6/8/2020
D.Prosedur

40 / 100 Korella ana putri febrina 1014 XI AK 6/8/2020

D.Prosedur

40 / 100 Fanuel buala 1000 XI AK 8/8/2020

D.Prosedur

50 / 100 Fitri hotnida helena simamora 1001 XI AK 6/8/2020

D.Prosedur

44 / 100 Valliant fajar simanjorang 1024 XI AK 6/8/2020

D.Prosedur

42 / 100 Jimmy Febriyansyah 1013 XI AK 6/8/2020

D.Prosedur

44 / 100 Stephen aryadi 1023 XI AK 6/8/2020

D.Prosedur

50 / 100 Chelsia 0994 XI AK 6/8/2020

D.Prosedur

38 / 100 Glen kosasih 1008 XI AP 5/8/2020

D.Prosedur

48 / 100 NIKI ELIZABETH NEPA BURENI 1017 XI AK 6/8/2020

D.Prosedur

46 / 100 Nindyta aprilia 1018 XI AK 6/8/2020

D.Prosedur

54 / 100 Friska fricilia 1006 XI AP 6/8/2020

D.Prosedur

38 / 100 Hizkia Onebert Menajang 1012 XI AK 6/8/2020

D.Prosedur

50 / 100 Yopie Yusuf Marlessy 1026 XI AP 6/8/2020

D.Prosedur

50 / 100 Farhan Dannali 1001 XI AP 6/8/2020

D.Prosedur

38 / 100 Hellen 1011 XI AK 6/8/2020

D.Prosedur

42 / 100 Catherine 0993 XI AK 8/6/2020

D.Prosedur

42 / 100 Petrus Boro 1019 XI AK 6/8/2020

D.Prosedur

44 / 100 William 1025 XI AK 6/8/2020

D.Prosedur

40 / 100 Gusti joringkus bees 1010 XI AP 6/8/2020

D.Prosedur

50 / 100 Fransiskus Sandy Banase 1005 XI AK 6/8/2020

D.Prosedur

44 / 100 Neyna Chestita Satriani 1016 XI-AK 6/8/2020

D.Prosedur
52 / 100 Alexander 0991 XI AP 6/8/2020
B. Eksposisi

40 / 100 Roma priscilla 1021 XI AP 6/8/2020

D.Prosedur

36 / 100 Galatia Briliant 1007 XI AP 6/8/2020

D.Prosedur

62 / 100 Francesco Dennis 1003 XI AP 8/30/2003

D.Prosedur

36 / 100 Elsa Patricia Situmorang 0098 XI AP 6/8/2020

D.Prosedur

62 / 100 Christian Saviola 0995 XI AP 1/6/2002

D.Prosedur

40 / 100 Christine Grachya Putri 0096 XI AP 6/8/2020

D.Prosedur

56 / 100 Marco Ferdinand 1015 XI AP 6/8/2020

D.Prosedur

56 / 100 Fransiska Caecilia Indrawati 00340538XI AK 6/8/2020

D.Prosedur

58 / 100 Prestyse Des Putri Gulo 1020 XI AP 6/8/2020

D.Prosedur
2. Cermatilah kalimat-kalimat berikut!
3. Simaklah
(1) Setelah
teks 4.
prosedur
itu,
Jika
diletakkan
pengendara
berikutdalam
dengan
melakukan
sebuah
cermat! 
wadah,
pelanggaran,
5.Ketiga,
Pengendara
diberi
pastikan
ragi
tentu
sudah
dan
tuduhan
pihak
terkadang
selay
berwajib
pelanggaran.
diberi
akansedikit
meni
Pen
A. Imperatif
D. 2 – 1 – 4 – 5 – 3 – 7 – 6 B. Pengendara, pihak berwajib A. Verba material

D. Berita
C. 2 – 1 – 4 – 3 – 5 – 7 – 6 D. Tentu pihak berwajib C. Verba objektif

C. Deklaratif
A. 2 – 1 – 3 – 4 – 6 – 5 – 7 D. Tentu pihak berwajib A. Verba material

A. Imperatif
C. 2 – 1 – 4 – 3 – 5 – 7 – 6 E. Pengendara melakukan E. Verba nominal

C. Deklaratif
C. 2 – 1 – 4 – 3 – 5 – 7 – 6 E. Pengendara melakukan B. Verba tingkah laku

A. Imperatif
C. 2 – 1 – 4 – 3 – 5 – 7 – 6 D. Tentu pihak berwajib E. Verba nominal

C. Deklaratif
D. 2 – 1 – 4 – 5 – 3 – 7 – 6 B. Pengendara, pihak berwajib D. Verba preposisional

C. Deklaratif
C. 2 – 1 – 4 – 3 – 5 – 7 – 6 D. Tentu pihak berwajib A. Verba material

B. Interogatif
E. 2 – 3 – 1 – 4 – 5 – 6 – 7 A. Melakukan pelanggaran D. Verba preposisional

A. Imperatif
D. 2 – 1 – 4 – 5 – 3 – 7 – 6 D. Tentu pihak berwajib E. Verba nominal

A. Imperatif
A. 2 – 1 – 3 – 4 – 6 – 5 – 7 B. Pengendara, pihak berwajib B. Verba tingkah laku

E. Jawaban
C. 2 – 1 – 4 – 3 – 5 – 7 – 6 B. Pengendara, pihak berwajib E. Verba nominal

A. Imperatif
C. 2 – 1 – 4 – 3 – 5 – 7 – 6 D. Tentu pihak berwajib E. Verba nominal

A. Imperatif
C. 2 – 1 – 4 – 3 – 5 – 7 – 6 B. Pengendara, pihak berwajib A. Verba material

A. Imperatif
C. 2 – 1 – 4 – 3 – 5 – 7 – 6 B. Pengendara, pihak berwajib A. Verba material

A. Imperatif
C. 2 – 1 – 4 – 3 – 5 – 7 – 6 B. Pengendara, pihak berwajib E. Verba nominal

C. Deklaratif
A. 2 – 1 – 3 – 4 – 6 – 5 – 7 D. Tentu pihak berwajib A. Verba material

A. Imperatif
C. 2 – 1 – 4 – 3 – 5 – 7 – 6 D. Tentu pihak berwajib E. Verba nominal

C. Deklaratif
A. 2 – 1 – 3 – 4 – 6 – 5 – 7 E. Pengendara melakukan C. Verba objektif

D. Berita
D. 2 – 1 – 4 – 5 – 3 – 7 – 6 D. Tentu pihak berwajib A. Verba material

C. Deklaratif
C. 2 – 1 – 4 – 3 – 5 – 7 – 6 B. Pengendara, pihak berwajib E. Verba nominal

A. Imperatif
C. 2 – 1 – 4 – 3 – 5 – 7 – 6 B. Pengendara, pihak berwajib E. Verba nominal
 A. Imperatif
D. 2 – 1 – 4 – 5 – 3 – 7 – 6 B. Pengendara, pihak berwajib E. Verba nominal

A. Imperatif
C. 2 – 1 – 4 – 3 – 5 – 7 – 6 B. Pengendara, pihak berwajib A. Verba material

D. Berita
C. 2 – 1 – 4 – 3 – 5 – 7 – 6 C. Akan menilangnya A. Verba material

A. Imperatif
C. 2 – 1 – 4 – 3 – 5 – 7 – 6 B. Pengendara, pihak berwajib A. Verba material

D. Berita
C. 2 – 1 – 4 – 3 – 5 – 7 – 6 C. Akan menilangnya A. Verba material

A. Imperatif
C. 2 – 1 – 4 – 3 – 5 – 7 – 6 B. Pengendara, pihak berwajib A. Verba material

A. Imperatif
C. 2 – 1 – 4 – 3 – 5 – 7 – 6 B. Pengendara, pihak berwajib A. Verba material

A. Imperatif
C. 2 – 1 – 4 – 3 – 5 – 7 – 6 B. Pengendara, pihak berwajib C. Verba objektif

A. Imperatif
C. 2 – 1 – 4 – 3 – 5 – 7 – 6 A. Melakukan pelanggaran B. Verba tingkah laku

A. Imperatif
C. 2 – 1 – 4 – 3 – 5 – 7 – 6 B. Pengendara, pihak berwajib A. Verba material
6. Bacalah teks 7.
prosedur
Bacalahkompleks
kalimat-kalimat
di bawah
di
8. bawah
Perhatikan
ini! Di Indonesia
ini! prosedur
masih
peng
banyak
9. Bacalah
- Warga
pengendara
kalimat-kalimat
Negara10.
kendaraan
Indonesia -
Perhatikan
di bawah
bermotor
Berusia
k ini! 17
yang
tahun -
belumMem
me

E. Tahapan D. Tujuan prosedur pembuC. (3), (2), (1), (4), (5) E. Pasif C. Kebun

B. Abstrak A. Langkah-langkah yang hC. (3), (2), (1), (4), (5) B. Imperative C. Kebun

E. Tahapan C. Syarat-syarat yang har E. (5), (1), (2), (3), (4) A. Deklaratif C. Kebun

E. Tahapan C. Syarat-syarat yang har A. (1), (5), (3), (2), (4) A. Deklaratif C. Kebun

E. Tahapan A. Langkah-langkah yang hE. (5), (1), (2), (3), (4) B. Imperative C. Kebun

E. Tahapan D. Tujuan prosedur pembuC. (3), (2), (1), (4), (5) C. Interogatif C. Kebun

E. Tahapan C. Syarat-syarat yang har B. (2), (4), (5), (3), (1) B. Imperative C. Kebun

E. Tahapan C. Syarat-syarat yang har A. (1), (5), (3), (2), (4) A. Deklaratif C. Kebun

E. Tahapan D. Tujuan prosedur pembuA. (1), (5), (3), (2), (4) E. Pasif C. Kebun

E. Tahapan C. Syarat-syarat yang har C. (3), (2), (1), (4), (5) C. Interogatif C. Kebun

E. Tahapan C. Syarat-syarat yang har A. (1), (5), (3), (2), (4) A. Deklaratif C. Kebun

E. Tahapan C. Syarat-syarat yang har A. (1), (5), (3), (2), (4) B. Imperative C. Kebun

E. Tahapan D. Tujuan prosedur pembuC. (3), (2), (1), (4), (5) C. Interogatif C. Kebun

D. Daftar Isi A. Langkah-langkah yang hB. (2), (4), (5), (3), (1) D. Retoris C. Kebun

D. Daftar Isi A. Langkah-langkah yang hB. (2), (4), (5), (3), (1) D. Retoris C. Kebun

E. Tahapan B. Kegiatan yang harus di E. (5), (1), (2), (3), (4) B. Imperative C. Kebun

E. Tahapan C. Syarat-syarat yang har E. (5), (1), (2), (3), (4) A. Deklaratif C. Kebun

E. Tahapan D. Tujuan prosedur pembuC. (3), (2), (1), (4), (5) C. Interogatif C. Kebun

E. Tahapan B. Kegiatan yang harus di E. (5), (1), (2), (3), (4) A. Deklaratif C. Kebun

E. Tahapan E. Ciri-ciri pembuatan KTP A. (1), (5), (3), (2), (4) B. Imperative C. Kebun

E. Tahapan C. Syarat-syarat yang har A. (1), (5), (3), (2), (4) A. Deklaratif C. Kebun

E. Tahapan C. Syarat-syarat yang har A. (1), (5), (3), (2), (4) B. Imperative C. Kebun
C. Ciri Bahasa E. Ciri-ciri pembuatan KTP A. (1), (5), (3), (2), (4) B. Imperative C. Kebun

D. Daftar Isi A. Langkah-langkah yang hC. (3), (2), (1), (4), (5) B. Imperative C. Kebun

D. Daftar Isi A. Langkah-langkah yang hC. (3), (2), (1), (4), (5) B. Imperative C. Kebun

E. Tahapan C. Syarat-syarat yang har A. (1), (5), (3), (2), (4) B. Imperative C. Kebun

D. Daftar Isi A. Langkah-langkah yang hC. (3), (2), (1), (4), (5) B. Imperative C. Kebun

E. Tahapan C. Syarat-syarat yang har A. (1), (5), (3), (2), (4) B. Imperative C. Kebun

D. Daftar Isi A. Langkah-langkah yang hC. (3), (2), (1), (4), (5) B. Imperative C. Kebun

E. Tahapan D. Tujuan prosedur pembuC. (3), (2), (1), (4), (5) E. Pasif C. Kebun

D. Daftar Isi C. Syarat-syarat yang har A. (1), (5), (3), (2), (4) A. Deklaratif C. Kebun

E. Tahapan C. Syarat-syarat yang har A. (1), (5), (3), (2), (4) B. Imperative C. Kebun
11. Berikut pernyataan yang tepat terk 12. Dalam mengabstraksi te13. Cermatilah teks prosedu

C. Mengemas kalimat dialog agar bern B. Mempertahankan struktuB. Tambahkan, panaskan,

C. Mengemas kalimat dialog agar bern E. Mempertahankan efektivD. Saringan, berlangsung,

C. Mengemas kalimat dialog agar bern B. Mempertahankan struktuE. Pemanasan, masukkan,

E. Menciptakan lakuan-lakuan yang di B. Mempertahankan struktuB. Tambahkan, panaskan,

D. Menentukan latar yang sesuai dengaC. Mempertahankan bagianB. Tambahkan, panaskan,

C. Mengemas kalimat dialog agar bern C. Mempertahankan bagianB. Tambahkan, panaskan,

C. Mengemas kalimat dialog agar bern B. Mempertahankan struktuB. Tambahkan, panaskan,

B. Menyusun diaog secara sistematis bB. Mempertahankan struktuB. Tambahkan, panaskan,

C. Mengemas kalimat dialog agar bern B. Mempertahankan struktuC. Mencapai, berlangsung,

C. Mengemas kalimat dialog agar bern B. Mempertahankan struktuA. Saringan, pemanasan, b

C. Mengemas kalimat dialog agar bern B. Mempertahankan struktuB. Tambahkan, panaskan,

C. Mengemas kalimat dialog agar bern B. Mempertahankan struktuB. Tambahkan, panaskan,

C. Mengemas kalimat dialog agar bern B. Mempertahankan struktuA. Saringan, pemanasan, b

A. Menyiapkan tokoh-tokoh yang akan B. Mempertahankan struktuB. Tambahkan, panaskan,

A. Menyiapkan tokoh-tokoh yang akan B. Mempertahankan struktuB. Tambahkan, panaskan,

C. Mengemas kalimat dialog agar bern C. Mempertahankan bagianB. Tambahkan, panaskan,

C. Mengemas kalimat dialog agar bern B. Mempertahankan struktuE. Pemanasan, masukkan,

C. Mengemas kalimat dialog agar bern C. Mempertahankan bagianB. Tambahkan, panaskan,

A. Menyiapkan tokoh-tokoh yang akan C. Mempertahankan bagianA. Saringan, pemanasan, b

A. Menyiapkan tokoh-tokoh yang akan A. Mempertahankan bahasB. Tambahkan, panaskan,

E. Menciptakan lakuan-lakuan yang di B. Mempertahankan struktuB. Tambahkan, panaskan,

A. Menyiapkan tokoh-tokoh yang akan B. Mempertahankan struktuA. Saringan, pemanasan, b

C. Mengemas kalimat dialog agar bern B. Mempertahankan struktuB. Tambahkan, panaskan,

A. Menyiapkan tokoh-tokoh yang akan B. Mempertahankan struktuB. Tambahkan, panaskan,

A. Menyiapkan tokoh-tokoh yang akan B. Mempertahankan struktuB. Tambahkan, panaskan,

C. Mengemas kalimat dialog agar bern B. Mempertahankan struktuB. Tambahkan, panaskan,

A. Menyiapkan tokoh-tokoh yang akan B. Mempertahankan struktuB. Tambahkan, panaskan,

C. Mengemas kalimat dialog agar bern B. Mempertahankan struktuB. Tambahkan, panaskan,

A. Menyiapkan tokoh-tokoh yang akan B. Mempertahankan struktuB. Tambahkan, panaskan,

E. Menciptakan lakuan-lakuan yang di B. Mempertahankan struktuB. Tambahkan, panaskan,

A. Menyiapkan tokoh-tokoh yang akan B. Mempertahankan struktuA. Saringan, pemanasan, b

C. Mengemas kalimat dialog agar bern B. Mempertahankan struktuB. Tambahkan, panaskan,

14. Urutan langkah-langkah15. Baca cermat langkah-langk
16. Di dalam teks prosedur17. Bacalah teks ceramah berikut untukmenj

B. Penyaringan, pendidiha C. (2), (3), (5), (1), (4) C. Verbal material dan ting B. Isi

B. Penyaringan, pendidiha C. (2), (3), (5), (1), (4) C. Verbal material dan ting B. Isi

B. Penyaringan, pendidiha C. (2), (3), (5), (1), (4) C. Verbal material dan ting B. Isi

B. Penyaringan, pendidiha C. (2), (3), (5), (1), (4) C. Verbal material dan ting A. Pemdahuluan

E. Pendinginan, pewadahaa
C. (2), (3), (5), (1), (4) A. Verbal material dan keb B. Isi

B. Penyaringan, pendidiha C. (2), (3), (5), (1), (4) C. Verbal material dan ting B. Isi

B. Penyaringan, pendidiha C. (2), (3), (5), (1), (4) C. Verbal material dan ting B. Isi

B. Penyaringan, pendidiha C. (2), (3), (5), (1), (4) C. Verbal material dan ting B. Isi

B. Penyaringan, pendidiha D. (2), (3), (1), (4), (5) C. Verbal material dan ting D. Interpretasi

B. Penyaringan, pendidiha C. (2), (3), (5), (1), (4) C. Verbal material dan ting B. Isi

B. Penyaringan, pendidiha C. (2), (3), (5), (1), (4) B. Verbal nonmaterial dan B. Isi

B. Penyaringan, pendidiha C. (2), (3), (5), (1), (4) C. Verbal material dan ting B. Isi

B. Penyaringan, pendidiha D. (2), (3), (1), (4), (5) C. Verbal material dan ting B. Isi

B. Penyaringan, pendidiha C. (2), (3), (5), (1), (4) C. Verbal material dan ting A. Pemdahuluan

B. Penyaringan, pendidiha C. (2), (3), (5), (1), (4) C. Verbal material dan ting A. Pemdahuluan

A. Pendidikan, pewadahan,D. (2), (3), (1), (4), (5) C. Verbal material dan ting E. Orientasi

B. Penyaringan, pendidiha C. (2), (3), (5), (1), (4) C. Verbal material dan ting B. Isi

B. Penyaringan, pendidiha C. (2), (3), (5), (1), (4) C. Verbal material dan ting B. Isi

B. Penyaringan, pendidiha C. (2), (3), (5), (1), (4) C. Verbal material dan ting B. Isi

B. Penyaringan, pendidiha C. (2), (3), (5), (1), (4) C. Verbal material dan ting B. Isi

B. Penyaringan, pendidiha C. (2), (3), (5), (1), (4) C. Verbal material dan ting B. Isi

B. Penyaringan, pendidiha C. (2), (3), (5), (1), (4) C. Verbal material dan ting A. Pemdahuluan
B. Penyaringan, pendidiha C. (2), (3), (5), (1), (4) C. Verbal material dan ting B. Isi

B. Penyaringan, pendidiha D. (2), (3), (1), (4), (5) C. Verbal material dan ting B. Isi

B. Penyaringan, pendidiha D. (2), (3), (1), (4), (5) C. Verbal material dan ting B. Isi

B. Penyaringan, pendidiha C. (2), (3), (5), (1), (4) C. Verbal material dan ting A. Pemdahuluan

B. Penyaringan, pendidiha D. (2), (3), (1), (4), (5) C. Verbal material dan ting B. Isi

B. Penyaringan, pendidiha C. (2), (3), (5), (1), (4) C. Verbal material dan ting A. Pemdahuluan

B. Penyaringan, pendidiha B. (2), (1), (3), (4), (5) C. Verbal material dan ting B. Isi

B. Penyaringan, pendidiha C. (2), (3), (5), (1), (4) C. Verbal material dan ting B. Isi

B. Penyaringan, pendidiha C. (2), (3), (5), (1), (4) C. Verbal material dan ting B. Isi

B. Penyaringan, pendidiha C. (2), (3), (5), (1), (4) C. Verbal material dan ting B. Isi
18. Inti dari teks ceramah 19. Berikut sifat ceramah, ke
20. Salah satu jenis parag 21. Persuasif artiny

A. Pentingnya sabar E. Membohongi B. Argumentatif A. Mengajak

A. Pentingnya sabar E. Membohongi C. Persuasif A. Mengajak

D. Ikhlas dan rela hati E. Membohongi C. Persuasif A. Mengajak

A. Pentingnya sabar E. Membohongi B. Argumentatif A. Mengajak

A. Pentingnya sabar E. Membohongi C. Persuasif A. Mengajak

B. Sabar sebagai ajaran E. Membohongi C. Persuasif A. Mengajak

B. Sabar sebagai ajaran D. Menje;askan B. Argumentatif A. Mengajak

A. Pentingnya sabar E. Membohongi B. Argumentatif A. Mengajak

B. Sabar sebagai ajaran E. Membohongi C. Persuasif A. Mengajak

A. Pentingnya sabar E. Membohongi C. Persuasif A. Mengajak

A. Pentingnya sabar E. Membohongi B. Argumentatif A. Mengajak

A. Pentingnya sabar E. Membohongi B. Argumentatif A. Mengajak

A. Pentingnya sabar E. Membohongi C. Persuasif A. Mengajak

A. Pentingnya sabar E. Membohongi C. Persuasif A. Mengajak

A. Pentingnya sabar E. Membohongi C. Persuasif A. Mengajak

D. Ikhlas dan rela hati E. Membohongi C. Persuasif B. Memberitahu

D. Ikhlas dan rela hati E. Membohongi C. Persuasif A. Mengajak

B. Sabar sebagai ajaran E. Membohongi C. Persuasif A. Mengajak

A. Pentingnya sabar E. Membohongi C. Persuasif A. Mengajak

A. Pentingnya sabar E. Membohongi C. Persuasif A. Mengajak

A. Pentingnya sabar E. Membohongi C. Persuasif A. Mengajak

D. Ikhlas dan rela hati E. Membohongi C. Persuasif A. Mengajak

A. Pentingnya sabar E. Membohongi B. Argumentatif A. Mengajak

D. Ikhlas dan rela hati E. Membohongi B. Argumentatif A. Mengajak

D. Ikhlas dan rela hati E. Membohongi B. Argumentatif A. Mengajak

A. Pentingnya sabar E. Membohongi C. Persuasif A. Mengajak

D. Ikhlas dan rela hati E. Membohongi B. Argumentatif A. Mengajak

A. Pentingnya sabar E. Membohongi C. Persuasif A. Mengajak

D. Ikhlas dan rela hati E. Membohongi B. Argumentatif A. Mengajak

A. Pentingnya sabar E. Membohongi C. Persuasif A. Mengajak

A. Pentingnya sabar E. Membohongi C. Persuasif A. Mengajak

A. Pentingnya sabar E. Membohongi C. Persuasif A. Mengajak

22. Berikut yang 23. Naik turun 24. Kuat lemah25. Berikut yang bukan fun26. Salam pembuka di tanda

E. Bagaimana B.intonasi C. volume E. membujuk ke hal yang bB. Puji syukur kita sanjung

C. Maupun B.intonasi A.artikulasi E. membujuk ke hal yang bB. Puji syukur kita sanjung

C. Maupun B.intonasi A.artikulasi E. membujuk ke hal yang bA. Assalamu’alaikum Wr.

C. Maupun B.intonasi B.intonasi E. membujuk ke hal yang bB. Puji syukur kita sanjung

E. Bagaimana D. irama E. nada C. memberikan nasehat A. Assalamu’alaikum Wr.

E. Bagaimana B.intonasi B.intonasi E. membujuk ke hal yang bA. Assalamu’alaikum Wr.

A.dan D. irama B.intonasi E. membujuk ke hal yang bA. Assalamu’alaikum Wr.

E. Bagaimana B.intonasi C. volume E. membujuk ke hal yang bA. Assalamu’alaikum Wr.

C. Maupun D. irama B.intonasi E. membujuk ke hal yang bA. Assalamu’alaikum Wr.

C. Maupun B.intonasi A.artikulasi E. membujuk ke hal yang bB. Puji syukur kita sanjung

E. Bagaimana B.intonasi B.intonasi E. membujuk ke hal yang bB. Puji syukur kita sanjung

C. Maupun E. nada B.intonasi E. membujuk ke hal yang bB. Puji syukur kita sanjung

C. Maupun B.intonasi A.artikulasi E. membujuk ke hal yang bB. Puji syukur kita sanjung

E. Bagaimana E. nada B.intonasi E. membujuk ke hal yang bA. Assalamu’alaikum Wr.

E. Bagaimana E. nada B.intonasi E. membujuk ke hal yang bA. Assalamu’alaikum Wr.

A.dan B.intonasi B.intonasi E. membujuk ke hal yang bB. Puji syukur kita sanjung

C. Maupun B.intonasi A.artikulasi E. membujuk ke hal yang bA. Assalamu’alaikum Wr.

E. Bagaimana B.intonasi B.intonasi E. membujuk ke hal yang bB. Puji syukur kita sanjung

B.Karena B.intonasi B.intonasi E. membujuk ke hal yang bB. Puji syukur kita sanjung

E. Bagaimana D. irama E. nada E. membujuk ke hal yang bA. Assalamu’alaikum Wr.

A.dan B.intonasi C. volume E. membujuk ke hal yang bB. Puji syukur kita sanjung

C. Maupun B.intonasi A.artikulasi E. membujuk ke hal yang bA. Assalamu’alaikum Wr.

E. Bagaimana B.intonasi C. volume E. membujuk ke hal yang bA. Assalamu’alaikum Wr.

C. Maupun E. nada B.intonasi E. membujuk ke hal yang bA. Assalamu’alaikum Wr.

C. Maupun E. nada B.intonasi E. membujuk ke hal yang bA. Assalamu’alaikum Wr.

E. Bagaimana E. nada B.intonasi E. membujuk ke hal yang bA. Assalamu’alaikum Wr.

C. Maupun E. nada B.intonasi E. membujuk ke hal yang bA. Assalamu’alaikum Wr.

E. Bagaimana E. nada B.intonasi E. membujuk ke hal yang bA. Assalamu’alaikum Wr.

C. Maupun E. nada B.intonasi E. membujuk ke hal yang bA. Assalamu’alaikum Wr.

B.Karena E. nada E. nada E. membujuk ke hal yang bA. Assalamu’alaikum Wr.

E. Bagaimana B.intonasi C. volume E. membujuk ke hal yang bB. Puji syukur kita sanjung

E. Bagaimana E. nada B.intonasi E. membujuk ke hal yang bA. Assalamu’alaikum Wr.

27. Perhatikan kalimat beri 28. Tema kutipan tek
29. Kutipan teks tersebut t 30. Sesuatu yang tidak per

A.salam pembuka A. jiwa sosial A. pendahuluan E. Opini

A.salam pembuka A. jiwa sosial B. isi E. Opini

A.salam pembuka A. jiwa sosial B. isi E. Opini

A.salam pembuka A. jiwa sosial A. pendahuluan E. Opini

A.salam pembuka A. jiwa sosial D. interpretasi C. Judul

A.salam pembuka A. jiwa sosial A. pendahuluan E. Opini

A.salam pembuka C. kasih sayang B. isi E. Opini

A.salam pembuka A. jiwa sosial A. pendahuluan C. Judul

B.ucapan terima kasih A. jiwa sosial B. isi E. Opini

A.salam pembuka A. jiwa sosial E. orientasi E. Opini

A.salam pembuka A. jiwa sosial E. orientasi A. Topik

A.salam pembuka A. jiwa sosial B. isi E. Opini

A.salam pembuka A. jiwa sosial E. orientasi E. Opini

B.ucapan terima kasih C. kasih sayang A. pendahuluan E. Opini

B.ucapan terima kasih C. kasih sayang A. pendahuluan E. Opini

A.salam pembuka C. kasih sayang A. pendahuluan E. Opini

A.salam pembuka A. jiwa sosial B. isi E. Opini

A.salam pembuka A. jiwa sosial A. pendahuluan E. Opini

A.salam pembuka A. jiwa sosial B. isi E. Opini

A.salam pembuka C. kasih sayang B. isi E. Opini

A.salam pembuka A. jiwa sosial B. isi E. Opini

A.salam pembuka D. keadilan B. isi E. Opini

B.ucapan terima kasih A. jiwa sosial A. pendahuluan E. Opini

A.salam pembuka A. jiwa sosial A. pendahuluan E. Opini

A.salam pembuka A. jiwa sosial A. pendahuluan E. Opini

B.ucapan terima kasih A. jiwa sosial A. pendahuluan E. Opini

A.salam pembuka A. jiwa sosial A. pendahuluan E. Opini

B.ucapan terima kasih A. jiwa sosial A. pendahuluan E. Opini

A.salam pembuka A. jiwa sosial A. pendahuluan E. Opini

B.ucapan terima kasih A. jiwa sosial A. pendahuluan E. Opini

A.salam pembuka A. jiwa sosial E. orientasi E. Opini

A.salam pembuka A. jiwa sosial B. isi E. Opini

31. Kata “atau” merupakan 32. Kata “terakhir” merupak33. Dibawah ini yang termas
34. Karakteristik atau ciri d

B. pilihan D. kesimpulan D. Pernyataan umum A. Isinya memuat fakta

B. pilihan A.tujuan C. Argumentasi C. Adanya langkah prosedu

B. pilihan C. temporal D. Pernyataan umum C. Adanya langkah prosedu

B. pilihan D. kesimpulan D. Pernyataan umum A. Isinya memuat fakta

B. pilihan D. kesimpulan E. Koda A. Isinya memuat fakta

D. kesimpulan C. temporal C. Argumentasi C. Adanya langkah prosedu

B. pilihan D. kesimpulan D. Pernyataan umum A. Isinya memuat fakta

D. kesimpulan D. kesimpulan E. Koda A. Isinya memuat fakta

B. pilihan C. temporal E. Koda E. Terdapat unsur persuasi

B. pilihan C. temporal D. Pernyataan umum A. Isinya memuat fakta

D. kesimpulan C. temporal C. Argumentasi B. Muatannya didasarkan p

B. pilihan C. temporal D. Pernyataan umum A. Isinya memuat fakta

D. kesimpulan C. temporal D. Pernyataan umum C. Adanya langkah prosedu

D. kesimpulan D. kesimpulan D. Pernyataan umum A. Isinya memuat fakta

D. kesimpulan D. kesimpulan D. Pernyataan umum A. Isinya memuat fakta

B. pilihan C. temporal D. Pernyataan umum C. Adanya langkah prosedu

B. pilihan C. temporal D. Pernyataan umum A. Isinya memuat fakta

D. kesimpulan C. temporal C. Argumentasi C. Adanya langkah prosedu

B. pilihan D. kesimpulan D. Pernyataan umum A. Isinya memuat fakta

A. tujuan D. kesimpulan C. Argumentasi E. Terdapat unsur persuasi

A. tujuan C. temporal D. Pernyataan umum A. Isinya memuat fakta

D. kesimpulan C. temporal D. Pernyataan umum A. Isinya memuat fakta

C. temporal D. kesimpulan D. Pernyataan umum A. Isinya memuat fakta

D. kesimpulan C. temporal D. Pernyataan umum A. Isinya memuat fakta

D. kesimpulan C. temporal D. Pernyataan umum A. Isinya memuat fakta

B. pilihan A.tujuan D. Pernyataan umum A. Isinya memuat fakta

D. kesimpulan C. temporal D. Pernyataan umum A. Isinya memuat fakta

B. pilihan A.tujuan D. Pernyataan umum A. Isinya memuat fakta

D. kesimpulan C. temporal D. Pernyataan umum A. Isinya memuat fakta

B. pilihan A.tujuan D. Pernyataan umum A. Isinya memuat fakta

B. pilihan D. kesimpulan D. Pernyataan umum A. Isinya memuat fakta

B. pilihan A.tujuan D. Pernyataan umum A. Isinya memuat fakta

35. Di dalam teks eksplan 36. Bagian akhir / penutup 37. Di bawah ini yang tidak38. Teks eksplanasi bertuju

D. Fenomena kawin cerai ar

E. Interpretasi D. informasi yang didasark D. menjelaskan langkah-la

D. Fenomena kawin cerai ar

E. Interpretasi C. peryataan tantang topik C. menyajikan informasi b

D. Fenomena kawin cerai ar

E. Interpretasi D. informasi yang didasark C. menyajikan informasi b

D. Fenomena kawin cerai ar

E. Interpretasi E. generalisasi tentang to C. menyajikan informasi b

D. Fenomena kawin cerai ar

E. Interpretasi B. konflik pada tokoh-toko C. menyajikan informasi b

D. Fenomena kawin cerai ar

A. Reorientasi D. informasi yang didasark C. menyajikan informasi b

D. Fenomena kawin cerai ar

E. Interpretasi A. kesimpulan / intisari da C. menyajikan informasi b

D. Fenomena kawin cerai ar

E. Interpretasi B. konflik pada tokoh-toko C. menyajikan informasi b

D. Fenomena kawin cerai ar

A. Reorientasi D. informasi yang didasark C. menyajikan informasi b

D. Fenomena kawin cerai ar

E. Interpretasi C. peryataan tantang topik C. menyajikan informasi b

D. Fenomena kawin cerai ar

E. Interpretasi A. kesimpulan / intisari da C. menyajikan informasi b

D. Fenomena kawin cerai ar

E. Interpretasi D. informasi yang didasark C. menyajikan informasi b

D. Fenomena kawin cerai ar

A. Reorientasi A. kesimpulan / intisari da C. menyajikan informasi b

D. Fenomena kawin cerai ar

E. Interpretasi B. konflik pada tokoh-toko C. menyajikan informasi b

D. Fenomena kawin cerai ar

E. Interpretasi B. konflik pada tokoh-toko C. menyajikan informasi b

D. Fenomena kawin cerai ar

E. Interpretasi D. informasi yang didasark C. menyajikan informasi b

D. Fenomena kawin cerai ar

E. Interpretasi D. informasi yang didasark C. menyajikan informasi b

D. Fenomena kawin cerai ar

A. Reorientasi D. informasi yang didasark C. menyajikan informasi b

D. Fenomena kawin cerai ar

E. Interpretasi B. konflik pada tokoh-toko C. menyajikan informasi b

D. Fenomena kawin cerai ar

E. Interpretasi E. generalisasi tentang to C. menyajikan informasi b

D. Fenomena kawin cerai ar

B. Koda E. generalisasi tentang to C. menyajikan informasi b

D. Fenomena kawin cerai ar

E. Interpretasi A. kesimpulan / intisari da C. menyajikan informasi b
D. Fenomena kawin cerai ar
E. Interpretasi D. informasi yang didasark C. menyajikan informasi b

D. Fenomena kawin cerai ar

E. Interpretasi E. generalisasi tentang to D. menjelaskan langkah-la

E. Fenomena pendidikan E. Interpretasi D. informasi yang didasark C. menyajikan informasi b

D. Fenomena kawin cerai ar

E. Interpretasi B. konflik pada tokoh-toko C. menyajikan informasi b

E. Fenomena pendidikan E. Interpretasi D. informasi yang didasark C. menyajikan informasi b

D. Fenomena kawin cerai ar

E. Interpretasi B. konflik pada tokoh-toko C. menyajikan informasi b

E. Fenomena pendidikan E. Interpretasi D. informasi yang didasark C. menyajikan informasi b

D. Fenomena kawin cerai ar

E. Interpretasi B. konflik pada tokoh-toko C. menyajikan informasi b

D. Fenomena kawin cerai ar

E. Interpretasi B. konflik pada tokoh-toko C. menyajikan informasi b

D. Fenomena kawin cerai ar

E. Interpretasi D. informasi yang didasark C. menyajikan informasi b
 1.Pernyataan Umum
Pernyataan umum berupa gambaran awal tentang apa yang akan disam

2. Deretan Penjelas
Deretan penjelas berupa inti 1.Menggunakan
penjelasan ataskonjungsiapa yangkausalitas
disampaikan.
39. Inti dari teks eksplanas 40. Bagian-bagian (aspek) 41.
ya Tuliskan dan jelaskan s42. Tuliskan ciri-ciri
2.Menggunakan kebah hubungan waktu
konjungsi
3.Interprestasi 3.Menggunakan kata benda yang merujuk pa
A. Penutup C. Ejaan serta tanda baca Interprestasi berupa pandangan 4.Menggunakan
atau simpulan kataatas
teknisfenomena
atau peristilahan
atau perm
1.indentifikasi fenomena berisi indentifikasi mengenai sesuatu yang aka
1. Menjelaskan kondisi
2.penggambaran
Struktur rangkaian
teks eksplanasi kejadia(isi),berisi perincian proses kejadian
adalah:
2. Struktur kalimatnya
D. Sebab-akibat E. Semua jawaban salah 1. 3.ulasan(penutup),berisi
Penyataan Umum komentar
kojungsiatau kausalitas
penilaian dantentang
koj konsekuensi a
1. Pernyataan umum : gambaran 3. Memuat awalistilah
tentang khusus
apa yang akan disampai
Pernyataan umum berupa gambaran 1.Menjelaskan awalkondisi
tentang( apamenjelaskan
yang akan fenome
disam
2. Deretan Penjelas : inti penjelasan
4. Strukturatas kalimat
apa menggunakan
yang di sampaikan. kata sambu
2. Deretan penjelas 2.Struktur kalimatnya menggunakan kata sam
A. Penutup C. Ejaan serta tanda baca 3. Interpretasi : pandangan/simpulan
5. menggunakan atas fenomena
kata penghubung
yang disampaikan
Deretan penjelas
- Penyataan Umum berupa inti 3.penjelasan
memuat istilah ataskhusus
apa yang disampaikan.
3. Interpretasi
Pernyataan 4.Struktur kalimatnya
umum berupa gambaran awal tentang menggunakan
apa yang akan kata sam
disam
A. Penutup A. Kelengkapan bagian lapInterpretasi berupa pandangan 5.menggunakan
atau simpulan kataatas
penghubung
fenomena atau (transisi).
perm
- Deretan penjelas -Menjelaskan kondisi ( menjelaskan fenom
Deretan penjelas berupa inti -Struktur kalimatnya
penjelasan atas apa menggunakan
yang disampaikan. kata sa
D. Sebab-akibat A. Kelengkapan bagian lapPernyataan
1. Penyataan umum,
Umumpenjelasa Menggunakan kata kerja akt
-memuat istilah khusus
-Interpretasi
1. Pernyataan umum -Struktur kalimatnya menggunakan kata sa
A. Penutup C. Ejaan serta tanda baca Pernyataan
Interpretasi umum berupa
berupa pandangan
Merupakan gambaran awal yang
gambaran
-menggunakan
atau awal tentang
simpulan
di sampaikan kata
atas apa yang akan
atau disam
penghubung(transisi)
fenomena
penulis perm
1. Identifikasi fenomena: menyajikan gambaran umum peristiwa yang ak
2. Deretan penjelas
Proses kejadian:
2. Deretan penjelas menyajikan rangkaian periatiwa yang menyebabkan
Merupakan inti dari apa yang 1. Menjelaskan
disampaikan kondisi
A. Penutup A. Kelengkapan bagian lap3. Simpulan: menyajikan informasi - terdiri dari
penutup,
pernyataan
sekaligus um merangkum kemb
3. Interpretasi 2. Struktur kalimatnya menggunakan kata sa
Deretan penjelas berupa inti penjelasan atas apa yang disampaikan.
Merupakan pandangan/simpulan 3. Memuat permasalahan
istilah khusus yg disampaikan
1.menjelaskan kondisi
A. Penutup C. Ejaan serta tanda baca 4. Menggunakan kata penghubung
3. Interpretasi 2. Struktur kalimatnya menggunakan kata sa
3. Memuat istilah khusus
A. Penutup A. Kelengkapan bagian lapInterpretasi berupa pandangan 4.menggunakan
atau simpulan kataatas
penghubung(transisi)
fenomena atau perm
*Pernyataan Umum,gambaran 1. Informasi
awal tentangyang apadimuatyang berdasarkan
disampaikan fakta
den
* Deretan penjelasan, inti penjelasan
2.mengunakan apa yang
konjungsi
disampaikan.
B. Aspek yang dilaporkan D. Total jumlah halaman * Interpretasi, yang berisi pandangan 3. Struktur atauterdirisimpulan
dari pernyataan
penulis bersifat
umum, ops urut
-Identifikasi fenomena (pembuka : Mengenai sesuatu yang akan diteran
1. Sturkrurnya terdri dari identifikasi fenomen
-Penggambaran rangkaian kejadian (isi) : Berisi mengenai perincian pro
2. Informasi yang ditulis harus berdasarkan fa
A. Penutup C. Ejaan serta tanda baca 1.Pernyataan
-Ulasan (penutup)umum : Berisi komentar
Konjungsiatau kausalitas
penilaian dantentang
ko konsekuensi
1. Identifikasi fenomena: berisi 3. Bersifat
identifikasi
objektif
mengenai sesuatu yang akan
- Pernyataan umum berupa1.gambaran Menjelaskan awalkondisi
tentang (menjelaskan
apa yang akan fenome
disa
2. Penggambaran rangakain 4. kejadian:
Mengakaji berisi
tentang
mengenai
pengetahuan
perinciandanproses
peris
2.Deretan penjelasan 2. Struktur kalimatnya menggunakan kata sa
A. Penutup A. Kelengkapan bagian lap3. Ulasan (review): berisi komentar
5. Bersifat atau
informatif
penilaian tentang konsekuensi
-berupa inti penjelasan atas3.apa Memuat
yang istilah
disampaikan
khusus
3. Interpretasi 4. Struktur kalimatnya menggunakan kata sa
A. Penutup C. Ejaan serta tanda baca Struktur
- berupa teks eksplanasi
pandangan atauadalah:
simpulan
5. Menggunakan
atas fenomena
kata penghubung
atau permasalahan
(transisi)y
1. Penyataan Umum -Menjelaskan kondisi(menjelaskan fenomena
Pernyataan umum berupa gambaran -memuat istilah khusus. apa yang akan disam
awal tentang
B. Aspek yang dilaporkan D. Total jumlah halaman Strukturnya terdiri dari pe Ciri-ciri -Strukturtekskalimatnya
eksplanasi menggunakan
adalah: kata sam
-Menjelaskan kondisi(menjelaskan fenomena
2. Deretan penjelas 1. Strukturnya terdiri dari pernyataan umum,
-memuat istilah khusus.
Deretan penjelas berupa inti 2.penjelasan
Memuat informasi
atas apaberdasarkan
yang disampaikan.
fakta.
B. Aspek yang dilaporkan D. Total jumlah halaman Strukturnya terdiri dari pe -Struktur kalimatnya
1. menjelaskan kondisimenggunakan
( menjelaskan kata sam
fenome
1.Pernyataan umum 3. Fakta yang disampaikan bersifat keilmuan
2. struktur kalimatnya menggunakan kata sam
3. Interpretasiumum berupa gambaran awal tentang apa yang akan disa
=Pernyataan
3. memuat istilah khusus
A. Penutup C. Ejaan serta tanda baca Interpretasi berupa pandangan atau simpulan atas fenomena atau perm
2.Deretan penjelas
1. pernyatan umum berupa4. gambaran
struktur kalimatnya
awal tentang menggunakan
apa yang akan katadisasam
=Deretan penjelas berupa inti 1.Menjelaskan
penjelasan atas kondisi
apa(menjelaskan
yang disampaikan fenomen
2. deretan penjelasan berupa 5. inti
menggunakan
penjelasan kata atas penghubung
apa yang disampaikan
( transisi
3.Interprestasi 2.Struktur kalimatnya menggunakan kata sam
A. Penutup C. Ejaan serta tanda baca 1.
3. Pernyataan
interprestasiumum
berupa pandangan atau simpulan atas fenomena atau p
=Interprestasi berupa pandangan
3.Membuat atau istilah
simpulan khusus
atas fenomena atau pe
menjelaskan mengenai latar belakang
4.Struktur dan tinjauan
kalimatnya umum topik
menggunakan katayang
sam
1. Menjelaskan
definisi,klasifikasi,sejarah,dan asal-usul. kondisi(Fenomen bukan keja
A. Penutup C. Ejaan serta tanda baca 5.Menggunakan kata penghubung(transisi)
1. Pernyataan umum : gambaran 2. Struktur
awalkalimat
tentangnya apamenggunakan
yang akan disampaikata sa
Penjelas: inti dari
2. Deretan penjelas 3. penjelasan
Struktur kalimat
apa yangnya menggunakan
akan disampaikan. kata sa
B. Aspek yang dilaporkan A. Kelengkapan bagian lap3. Interpretasi: pandangan
berisi perincian proses atau4.
atau
1. Menggunakan
simpulan
Informasi
sebab atas
terjadinya
yang kata
difenomena
penghubung.
muat
suatu itu atau permasal
fenomena
dengan berdasa
yang ju
1. pernyataanUmum
1.Penyataan umum :berupa 1. struktur
gambaran terdiri
awal dari
tenang
pernyataan
apa yangumumakanderedi s
dan dampak yang di timbulkan. 2. Struktur nya itu terdiri dari pernyataan umu
2. deretan penjelas
Pernyataan : inti penjelasan
umum berupa 2. memuat
gambaran atas
informasi
awal apa yang
tentangberdasarkan
di sampai
apa fakta
kan disam
yang akan
3. Faktual tersebut memuat informasi yang s
A. Penutup C. Ejaan serta tanda baca 3. fakta yang disampaikan bersifat keilmuan
3. Interpretasi 4. sifatnya informatif dan tidak berusaha mem
2. Deretan penjelas 1. Menjelaskan kondisi ( menjelaskan fenome
Berisi penafsiran penulis mengenai terhadap topik
hal dengan
yang di jelas
bahas. dan menyeluru
Deretan penjelas berupa inti 2.Struktur
penjelasan kalimatnya
atas apamenggunakan
yang disampaikan. kata sam
A. Penutup A. Kelengkapan bagian lap peristiwa tersebut dengan5.baik Memiliki atau menggunakan kata "pertama
3. memuat istilah khusus.
3. Interpretasi 4. Struktur kalimatnya menggunakan kata sa
A. Penutup C. Ejaan serta tanda baca Interpretasi berupa pandangan 5. menggunakan
atau simpulan kata
ataspenghubung(transisi)
fenomena atau perm
 1.menjelaskan kondisi (menjelaskan fenomen
1. Pernyataan umum 2.struktur kalimatnya menggunakan kata sam
Berupa gambaran awal tentang 3.memuat istilahakan
apa yang khususdi sampaikan oleh penu
4.struktur kalimatnya menggunakan kata sam
2. Deretan penjelasan 5.menggunakan kata penghubung
A. Penutup C. Ejaan serta tanda baca Strukturnya terdiri dari pe
Berupa inti penjelasan atas apa yang di sampaikan
1. Menjelaskan kondisi (menjelaskan fenome
3. Interpretasi 2. Struktur kalimatnya menggunakan kata sa
A. Penutup C. Ejaan serta tanda baca Strukturnya terdiri dari pe Informasi yang dibuat berd
Berupa pandanganan atau3.simpulanMemuat atasistilah
fenomena
khusus atau permasalahan
4. Struktur kalimatnya menggunakan kata sa
A. Penutup C. Ejaan serta tanda baca 1. Pernyataan umum 5. Menggunakan kata penghubung (transisi)
Penjelasan umum : penjelasan 1.menggunakan
umum tentang konjungsi
fenomena kausalitas,
yang akan antara
di b
Berupa gambaran awal tentang 1. Menjelaskan
apa yang akan kondisidi sampaikan
(menjelaskanoleh fenome
penu
Deretan penjelasan :berisi penjelasan
2. Menggunakanproseskonjungsi
fenomena hubungan
tersebut terjadi.
waktu
2. Deretan penjelas 2. Struktur kalimatnya menggunakan kata sa
A. Penutup C. Ejaan serta tanda baca Interpelasi : teks penutup 3.Menggunakan kata benda yang merujuk pa
Berupa inti penjelasan atas3.apa Memuat
yang di istilah
sampaikan.
khusus
3. Pernyataan
1. Interpretasi umum 4. Struktur kalimatnya menggunakan kata sa
Pernyataan umum : penjelasan umum tentang fenomena yang akan dib
A. Penutup C. Ejaan serta tanda baca Berupa pandangan
gambaran awal atautentang
simpulan
5. Menggunakan
apaatas
yang fenomena
katadisampaikan
akan penghubung
atau permasalahan
(Transisi)
oleh ya
penuli
Deretan penjelasan : berisi 1. penjelasan
menjelaskan proses
kondisi
fenomena tersebut terjad
2. Deretan penjelas 1. menjelaskan kondisi (menjelaskan fenome
Interpretasi : teks penutup 2. memuat istilah khusus
Berupa inti penjelasan atas2.apa Struktur
yang di kalimatnya
sampaikan menggunakan kata sa
A. Penutup C. Ejaan serta tanda baca 3. struktur kalimatnya menggunakan kata sam
3. Interpretasi
Pernyataan umum 3. Memuat istilah khusus
Berupa ini
Bagian pandangan
berisikan atau simpulan
4. Fokus
pernyataan
1. Struktur
atas
umum kalimatnya
pada fenomena menggunakan
atau
mengenai/tentang
hal umum permasalahan
bukan topik
fokus kata
yang
padasa
ya
aka
p
A. Penutup C. Ejaan serta tanda baca 5. Menggunakan
2.banyak menggunakankata penghubung
kata istilah (transisi)
.Menjelaskan kondisi(menjelaskan fenomena
Urutan sebab akibat 3.mengunakan kata verba material serta juga
-memuat istilah khusus.
Berisi mengenai atau tentag 4.menggunakan
detail penjelasan konjungsi
proses terjadinya
waktu serta yang
jugadik
B. Aspek yang dilaporkan E. Semua jawaban salah Strukturnya terdiri dari pe --Struktur kalimatnya
menggunakan katamenggunakan
penghubung kata sam
5.menggunakan kalimat pasif
- struktur kalimat menggunakan kata sambu
Interprestasi
- menggunakan kata sambung yang menunj
D. Sebab-akibat A. Kelengkapan bagian lapBerisi tentang atau mengenai kesimpulan dari topik yang sudah di jelask
1. pernyataan umum : penjelasan- bersifat
umumobjektif
mengenai fenomena atau fakta
2. deretan penjelas : berisi -sebab-akibat
mengkaji tentang
dari fenomena
pengetahuan dan peristiw
A. Penutup C. Ejaan serta tanda baca 3. interpretasi : pendapat atau- bersifat
opini tentang
informatif fenomena
 1.Mempunyai struktur yang lengkap,terdiri atas pendahuluan,isi dan penutup
2.Isi ceramah sesuai dengan kegiatan yang ada
43. Jelaskan yang dimaksu44.
3.IsiTuliskan
ceramahciri-ciri cerama45. Apa yang
Esti objektif,jelas,dan benardimaksud dengan artikulasi?
4.Isi ceramah tidak akan menimbulkan perselisihan di masyarakat
Konjungsi yang menghubunga 5.Bahasa yang dipakai penceramah Perubahan mudah
rongga dipahami
dan ruang pendengar
dalam saluran untuk menghasilkan bunyi
-memilikki tujuan yang jelas
1. Ceramah disampaikan oleh seseorang yang memiliki keahlian dalam bidang/ilmu tertentu
-isinya mengandung kebenaran
2. Memiliki struktur yang lengkap
kojungsi yang menghubungk -cara penyampaiannya jelas penyampaiannya
dan terstruktur jelas
3. Isi ceramah sesuai dengan kegiatan yang ada
1.Menggunakan kalimat simpleks (tunggal) dan kalimat kompleks (majemuk).
4. Isi ceramah harus objrkyif,jelas dan benar
2.Kalimatnya bersifat deklaratif dan imperatif (persuasif/ajakan).
Merupakan konjungsi yang5. mBahasa yang digunakan Perubahan penceramah rongga
muda dandipahami
ruangan pendengar
dalam saluran suara untuk menghasila
3.Menggunakan kata sapaan orang kedua atau ketiga yang sesuai bahasa adat setempat, santun,
4.Memiliki sistematika: ...
Konjungsi eksternal adalah5.Isi ceramahstruktur
- Memiliki sesuai yang
denganArtikulasi
kegiatan.
lengkap, adalah
terdiri perubahan
atas rongga
pendahuluan, isi,dan ruang dalam saluran suara untu
penutup.
    - Isi ceramah sesuai dengan kegiatan yang ada.
    - Isi ceramah harus objektif, jelas, dan benar.
Konjungsi yang menghubunDisampaikan oleh orang ygPerubahan suara
    - Isi ceramah tidak akan menimbulkan pertentangan di masyarakat.
    - Bahasa yang digunakan penceramah mudah dipahami pendengar.
Konjungsi eksternal adalah Artikulasi adalah perubahan rongga dan ruang dalam saluran suara untu
-Mempunyai struktur yang lengkap
-isi ceramah sesuai pada kegiatan yang ada
1. Memiliki struktur yg lengkap
Konjungsi yang menghubungk -isi ceramah jelas dan benar Artikulasi adalah teknik memproduksi suara yang baik dan mengucapak
2. Isi ceramah sesuai dengan kegiatan yg ada
3. Isi ceramah harus objektif,jelas, dan benar
Konjungsi yg menghubungk4.bahasa yg digunakan penceramah Adalah perubahan
mudah dipahami
rongga dan pendengar
ruang dalam saluran suara untuk mengh
1.menggunakan kalimat simpleks
1.Mempunyai struktur yang lengkap, terdiri dari pendahuluan,isi, penutup.
2. Kalimatnya bersifat deklaratif dan impratif
2. Isi ceramah sesuai dengan kegiatan yang ada
Konjungsi yang menghubungk 3. Menggunakan kata sapaan Lafalorang
ataukedua
pengucapan
atau ketiga
kata yang sesuai bahasa adat setempat
3. Bahasa yang digunakan mudah di pahami
-Memiliki tujuan yang jelas
4. Bersifat objektif,jelas dan benar
-Isinya mengandung kebenaran dan tidak menimbulkan pertentangan
Konjungsi yang menghubung 5. Isi ceramah yang mengarah Carakekebaikan
mengucapkan kata-kata dalam menyanyi/berbicara agar pesan da
-Isinya bersifat mengunggah serta dapat bermanfaat bagi para pendengar ceramah tersebut
1. Memiliki tujuan yang jelas
-Cara penyampaiannya jelas dan terstruktur
2. Isinya mengandung kebenaran dan tidak menimbulkan pertentangan
Konjungsi yang menghubungk -Bahasa
1. Ceramah yang dipakai dapat
disampaikan Teknik
dengan
dalam legpengucapan
muda dipahami
seseorang atau kalimat
yang pendengar
memiliki yang benardalam idang atau disipilin ilm
keahlian
3. Isinya bersifat mengunggah serta dapat bermanfaat bagi parah pendengar ceramah tersebut
2. Memiliki struktur yang lengkap,terdiri atas pendahuluan,isi,penutup.
4. Cara penyampaiannya jelas dan berstuktur
3. Isi ceramah sesuai dengan kegiatan yang ada
Konjungsi eksternal adalah5. Bahasa yang dipakai dapat Artikulasi
dengan adalah
mudah perubahan
dipahami rongga
pendengar dan ruang dalam saluran suara untu
4. Isi ceramah harus objektif ,jelas,dan benar
5. Isi ceramah tidak akan menimbulkan pertentangan masyarakat
Konjungsi eksternal adalah6. Bahasa yang digunakan Teknis penceramahmemproduksi
mudah dipahami
suara yang pendengar.
baik dan mengucapkannya dengan jela
-memiliki struktur yang lengkap,terdiri atas pendahuluan, isi, penutupan.
-isi ceramah sesuai
1. Ceramah dgn kegiatan
disampaikan yg ada. yang memiliki keahlian dalam bidang atau disiplin ilmu te
oleh seseorang
Konjungsi yang menghubungk -isiMemiliki
2. ceramahstruktur
harus objektif, Perubahan
jelas, dan
yang lengkap, benar.
rongga
terdiri dan ruang dalam
atas pendahuluan, saluran suara untuk menghasilkan
isi, penutup.
-memiliki struktur yang lengkap,terdiri atas pendahuluan, isi, penutupan.
3. Isi ceramah sesuai dengan kegiatan yang ada.
-isi ceramah sesuai dgn kegiatan yg ada.
4. Isi ceramah harus objektif, jelas, dan benar.
Konjungsi yang menghubungk -isi ceramah harus objektif,Perubahan
jelas, dan benar.
rongga dan ruang dalam saluran suara untuk menghasilkan
5. Isi ceramah tidak akan menimbulkan pertentangan di masyarakat.
1. memiliki struktur yang lengkap, terdiri atas pendahaluan, isi, penutup.
Konjungsi eksternal adalah6. Bahasa yang digunakan Artikulasi penceramah adalah
mudah
perubahan
dipahami rongga
pendengar.
dan ruang dalam saluran suara untu
2. isi ceramah sesuai dengan kegiatan yang ada
konjungsi yang menghubungkan
1.Ceramahdua peristiwa,
disampaikandeskripsi benda, atauyang
oleh seseorang kualitas di dalam
memiliki klausa
keahlian kompleks
dalam bidangatau
atasantara
disiplindua klaus
ilmu ter
3. isi ceramah harus objektif, jelas, dan benar
2.Memiliki struktur yang lengkap; terdiri atas pendahuluan, isi, penutup
4. bahasa yang digunakan penceramah mudah dipahami pendengar
3.Isi ceramah sesuai dengan kegiatan yang ada
kongjungsi yang menghubung 5. isi ceramah tidak akan menyimbulkan
perubahan rongga pertentangan
dan ruang di dalam
masyarakatsaluran suara untuk menghasilkan
4.Isi ceramah harus objektif, jelas, dan benar
1. disampaikan oleh seorang ahli atau seseorang
5.Isi ceramah tidak akan menimbulkan pertentangan di masyarakat yang mengusai suatu ilmu tertentu.
2. menginformasikan topik
Konjungsi eksternal adalah6.Bahasa yang digunakan penceramah yang memperluas
Teknik memproduksi pengetahuan
mudah dipahami
suara yang pendengar
baik dan mengucapkan dengan jelas, n
1.
3. Memiliki
komunikasi struktur yangantara
dua arah lengkap. Terdiri atas
penceramah danpendahuluan,isi,penutup.
pendengar
2. dapat
4. Isi ceramah sesuai
di sajikan dengan
dengan alatkegiatan
bantu. yang ada.
Konjungsi eksternal adalah5.
3. mengandung
Isi ceramah harus objektif,
objektifitas Artikulasi
jelas,
dan dan
adalah
kebenaran. benar.
perubahan rongga dan ruang dalam saluran suara untu
1. mempunyai struktur yang lengkap
6. memiliki tujuan tertentu
2. isi ceramah sesuai kegiatan
7. di sampaikan secara lengkap
mengubah dua peristiwa des 3. isi ceramah esti objektif perubahan rongga dan ruang dalam saluran suara untuk menghasilkan
8. mengulas satu atau dua topik tertentu
1. Memiliki tujuan yang jelas
9. dapat di sajikan dengan humor agar menarik dan berkesan
2. Cara penyampaian jelas dan terstruktur
konjungsi yang menghubungk 10. memanfaatkan gambar,cerita lafal ataupendek,
mengucapan
dll untukkata,
meghidupkan
perubahan suasana
rongga dan ruang yang terjadi d
3. Isinya mengandung kebenaran dan tidak menimbulkan pertentangan
4. Bersifat mengunggah dan bermanfaat bagi si pendengar ceramah
- Konjungsi eksternal adal 5. Bahasa yang dipakai mudah Artikulasi
dipahami
adalahpendengar
perubahan rongga dan ruang dalam saluran suara untu
 1.Memliki struktur yang lengkap terdiri atas pendahuluan, isi, penutup
2.isi ceramah sesuai dengan kegiatan yang ada
3.isi ceramah harus objektif, jelas dan benar
4.isi ceramah tidak akan menimbulkan pertentangan di masyarakat
A. Ceramah disampaikan oleh seseorang yang memiliki keahlian dalam bidang atau disiplin ilmu te
Konjungsi yang menguhubung5.ceramah disampaikan oleh Perubahan
seseorang rongga
yang memiliki
dan ruang keahlian
dalam saluran
dalam bidang
suara atau
untukdisiplin
menghasilkan
ilmu tert
B. Memiliki struktur yang lengkap terdiri atas pendahuluan, isi, penutup
1. Memiliki tujuan yang jelas
C. Ceramah
1. Isi ceramah sesuai dengan
disampaikan oleh kegiatan
seseorang yang
yangadamemiliki keahlihan dalam bidang atau disiplin ilmu t
2. Isinya mengandung kebenaran dan tidak menimbulkan pertentangan
Konjungsi eksternal adalah2.
D. Memiliki
Isi ceramah harus
struktur objektif,
yang Teknik
jelas,terdiri
lengkap, memproduksi
dan benar
dari atassuara yang baikisi,
pendahuluan, dan mengucapkannya dengan jela
penutup.
3. Isinya bersifat menggugah serta dapat bermanfaat bagi para pendengar ceramah tersebut
3. Isi ceramah sesuai dengan kegiatan yang ada.
4. Cara penyampaiannya jelas dan terstruktur
4. Isi ceramah harus objektif, jelas, dan benar.
Konjungsi Eksternal adalah5. Bahasa yang di pakai dapat Artikulasi
dengan adalah
mudah teknik
di pahami
memproduksi
pendengar
suara yang baik dan mengucapka
5. Isi ceramah tidak akan menimbulkan pertentangan masyarakat
1. Memiliki tujuan yang jelas
6. Bahasa yang dilakukan penceramah mudah dipahami pendengar.
2. Isinya mengandung kebenaran dan tidak menimbulkan pertentangan
konjungsi yang menghubungk Teknik memproduksi suara yang baik dan mengucapakannya dengan je
3. Isinya bersifat menggugah serta dapat bermanfaat bagi para pendengar ceramah tersebut
1. memiliki tujuan yang jelas
4. Cara penyampaian jelas dan terstruktur
2. isinya mengandung kebenaran dan tidak menimbulkan pertentangan
Kongjungsi Eksternal adal 5.
1. Bahasa
Memiliki yang
tujuandiyang
pakaijelas
dapat
Artikulasi
dengan adalah
mudah teknik
dipahami
memproduksi
pendengar
suara yang baik dan mengucapka
3. isinya bermanfaat bagi pendengar
2. isinya mengandung kebenaran dan tidak menimbulkan pertentangan
4. penyamapainnya jelas dan terstruktur
3. Isinya bersifat mengunggah serta dapat bermanfaat bagi para pendengar ceramah tersebut
konjungsi yang menghubungk5. bahasa yang digunakan artikulasi
mudah dimengerti
merupakan pendengar
perubahan rongga dan ruang yang terjadi dalam s
4. Cara penyampaian jelas dan terstruktur
5. Bahasa
Ciri yang di
ciri ceramah pakai dapat dengan mudah dipahami pendengar
yaitu
Konjungsi eksternal adalah1.Memiliki tujuan yang jelasArtikulasi adalah teknik memproduksi suara yang baik dan mengucapka
-memiliki struktur yang lengkap,terdiri atas pendahuluan, isi, penutupan.
2.isinya mengandung kebenaran dan tidak menimbulkan pertentangan
-isi ceramah sesuai dgn kegiatan yg ada.
3.isinya bersifat menggugah sertah bermanfaat bagi para pendengar ceramah
Konjungsi yang menghubungk-isi ceramah harus objektif,Perubahan
jelas, dan benar.
rongga dan ruang dalam saluran suara untuk menghasilkan
4.cara yang di sampaikan jelas dan terstruktur
- memiliki tujuan yang jelas
Konjungsi eksternal adalah5.bahasa
konjungsiyang
yangdimenghubungkan
gunakan mudahdua di pahami
kejadianpendengar
( peristiwa), deskripsi benda atau kualitas di dalam
- isinya mengandung kebenaran
Artikulasi adalah merupakan saluran terjadi pada dalam ruang rongga s
- bersifat menggugah serta dapat bermanfaat bagi pendengar
- cara penyampaiannya jelas dan terstruktur
Konjungsi eksternal adalah- Bahasa yang dipakai dapat yaitu
dengan
perubahan
mudahrongga
dipahami
ruang yang terjadi dalam saluran suara untuk m
ran untuk menghasilkan bunyi bahasa

aluran suara untuk menghasilakn bunyi bahasa.

uang dalam saluran suara untuk menghasilkan bunyi bahasa.

uang dalam saluran suara untuk menghasilkan bunyi bahasa.

ra yang baik dan mengucapakannya dengan jelas, nyaring, serta merdu

am saluran suara untuk menghasilkan bunyi bahasa

yanyi/berbicara agar pesan dapat dimengerti dan dipahami

uang dalam saluran suara untuk menghasilkan bunyi bahasa

n mengucapkannya dengan jelas,nyaring,serta merdu

ran suara untuk menghasilkan bunyi bahasa.

ran suara untuk menghasilkan bunyi bahasa.

uang dalam saluran suara untuk menghasilkan bunyi bahasa. Daerah artikulasi terbentang dari bibir luar sampai pita suara, dimana fonem

ran suara untuk menghasilkan bunyi bahasa

n mengucapkan dengan jelas, nyaring, serta merdu

uang dalam saluran suara untuk menghasilkan bunyi bahasa.

ran suara untuk menghasilkan bunyi suara dengan menghasilkan bunyi bahasa

ongga dan ruang yang terjadi dalam saluran suara untuk menghasilkan bunyi bahasa.

uang dalam saluran suara untuk menghasilkan bunyi bahasa.

ran suara untuk menghasilkan bunyi bahasa

n mengucapkannya dengan jelas, nyaring, serta merdu

ra yang baik dan mengucapkannya dengan jelas, nyaring, serta merdu.

n mengucapakannya dengan jelas, nyaring, serta merdu.

ra yang baik dan mengucapkannya dengan jelas, nyaring, serta merdu.

dan ruang yang terjadi dalam saluran suara untuk menghasilkan bunyi atau bahasa.

ra yang baik dan mengucapkannya dengan jelas, nyaring, serta merdu

ran suara untuk menghasilkan bunyi bahasa.

adi pada dalam ruang rongga saluran suara ,yg di mana akan mengakibatkan bunyi yang di hasilkan menjadi lebih jelas pada pendengaran

di dalam saluran suara untuk menghasilkan bunyi/bahasa

mpai pita suara, dimana fonem-fonem terbentuk berdasarkan getaran pita suara disertai perubahan posisi lidah dan semacamnya.
i lebih jelas pada pendengaran nya
ah dan semacamnya.