1. Apa yang dimaksud UKS?

UKS adalah upaya terpadu lintas program dan lintas sector dalam
rangka meningkatkan derajat kesehatan serta membentuk perilaku hidup bersih dan sehat anak usia
sekolah yang berada di sekolah dan madrasah.
2. Sebutkan landasan hukum tentang UKS?UU No 23 Tahun 1992 tentang kesehatan Kesehatan
sekolah diselenggarakan untuk meningkatkan kemampuan hidup sehat peserta didik dalam
lingkungan hidup sehat sehingga peserta didik dapat belajar, tumbuh dan berkembang secara
harmonis dan optimal menjadi sumber daya yang berkualitas.
3. Sebutkan 3 sasaran pembinaan dan pengembangan UKS!
 Sasaran primer
 Sasaran sekunder
 Sasaran tersier
4. Sebutkan 4 SKB menteri!
 Departemen dalam negeri
 Departemen pendidikan
 Departemen kesehatan
 Departemen agama
5. Apa yang dimaksud dokter kecil?Dokter kecil adalah siswa yang sudah kelas IV yang sudah
mendapat pelatihan tentang kesehatan sehingga mempunyai pengetahuan dan ketrampilan dalam
melakukan berbagai kegiatan UKS.
6. Apa yang dimaksud cara hidup sehat?Cara hidup sehat adalah kebiasaan-kebiasaan yang
mengikuti tata cara/ aturan kesehatan.
7. Sebutkan 2 manfaat KMS-AS!a. Untuk mengetahui perkembangan kesehatan anakb. Untuk
mengetahui tinggi badan dan berat badan anak.
8. Bagaimana ciri anak dikatakan pertumbuhan sehat?Jika tinggi dan berat badan anak sesuai
dengan umurnya.
9. Apa saja yang diperlukan untuk mengukur tinggi badan?Meteran tinggi
badan/microtoise/penggaris kayu panjang 2 meter
10. Apa yang dimaksud gizi seimbang?Gizi seimbang adalah makanan yang mengandung zat
tenaga, zat pembangun, dan zat pengatur yang sesuai dengan kebutuhan tubuh kita.
11. Dari mana sumber zat pembangun diperileh?Dari lauk pauk yang mengandung protein,
misalnya ikan, daging, tahu, tempe.
12. Sebutkan 4 jenis masalah kekurangan gizi di Indonesia!
 Gangguan akibat kekurangan iodium (GAKI)
 Kekurangan zat besi
 Kekurangan energi protein
 Kekurangan vitamin A
13. Apakah yang dimaksud sampah?Sampah adalah benda atau barang yang sudah tidak
terpakai lagi.
14. Sebutkan 2 macam tempat pembuangan sampah!
 Tempat pembuangan sampah sementara
 Tempat pembuangan samapah akhir
15. Bagaimana cara memusnahkan sampah?Dibakar, ditimbun, dibuat pupuk, didaur ulang dan
dibuat makanan ternak.
16. Apa yang dimaksud air limbah?Air bekas cucian/ membersihkan sesuatu
17. Jika terserang batuk pilek apa yang disarankan?
 Beristirahat yang cukup
 Menghentikan semua kegiatan
 Banyak minum dan makan makanan yang bergizi
18. Sebutkan tanda –tanda radang mata!
 Mata merah dan berair
 Terasa mengganjal
 Terasa perih, gatal dan panas
 Silau bila kena matahari
19. Mengapa anak bisa terkena cacingan?Karena kurang menjaga kebersihan makanan, diri
sendiri dan lingkungan
20. Sebutkan 4 macam jenis cacing!
 Cacing gelang ( ascaris lumbricoides)
 Cacing cambuk ( trichuris trichiure)
 Cacing kremi ( enterobius vernicularis)
 Cacing tambang ( neator armercanus )
21. Bagaimana cara memberi pertolongan penderita diare!a. Memberi banyak minum airb.
Memberi air tajin, air kelapa, air sari buah, air sopc. Memberi air oralit/ LGG (larutan gula garam)
22. Apa penyebab diare?a. Kurang gizib. Infeksi virus dan bakteric. Alergi makanan, makan buah
mentahd. Keracunan makanan dan minuman
23. Apa pengertian dehidrasi?Adalah kekurangan cairan/kehilangan keseimbangan tubuh.
24. Apa yang dimaksud imunisasi?Adalah usaha untuk memberikan kekebalan terhadap suatu
penyakit kepada seseorang dengan jalanmemasukkan zat kedalam tubuh manusia.
25. Sebutkan 5 macam imunisasi lengkap!
 DPT HB
 BCG
 Polio
 Campak
 Hepatitis B 0
26. Apa maksud kekebalan alami?Adalah kekebalan yang diperoleh dari diri sendiri
27. Apa yang perlu diperhatikan dalam pemeriksaan gigi dan mulut?
 Gigi dan mulut yang kotor
 Gigi yang berlubang
 Sakit pada gigi dan pipi bengkak
 Gusi bengkak dan berdarah
 Adanya karang gigi
 Bibir pecah-pecah
 Sudut mulut luka
28. Kapan gigi susu anak normal tumbuh?Umur 6 bulan
29. Berapa jumlah gigi susu lengkap anak normal dan uraikan!
 20 buah
 Gigi geraham 8 buah
 Gigi taring 4 buah
 Gigi seri 8 buah
30. Apa fungsi gigi taring?Untuk merobek /mencabik makanan

Soal Lomba Dokter Kecil Paket 2

Soal No. 1 s.d 35, pilihlah jawaban yang paling tepat dengan cara memberi tanda silang (X) Pada
huruf a, b, c, atau d di lembar jawaban yang tersedia.
1. Kegiatan dokter kecil adalah menggunakan dan membimbing teman untuk melaksanakan….
1. Pengamatan kebersihan dan kesehatan pribadi
2. Memeriksa temannya yang sedang sakit
3. Bertindak sebagai dokter di sekolah
4. Memanggil dokter jika ada teman yang sakit
2. Salah satu kegiatan pendidikan kesehatan dalam Trias UKS adalah . . . .
1. Pemeriksaan kesehatan berkala
2. Pencegahan dan pemberantasan penyakit menular
3. Usaha kesehatan gigi sekolah
4. Pembinaan hubungan antara guru, murid, orang tua, dan petugas UKS
3. Alat yang berguna untuk membersihkan karang gigi adalah . . . .
1. Bein
2. Pinset
3. Kaca mulut
4. Schaller
4. Mitella adalah . . . .
1. Kain pembalut yang berbentuk segitiga
2. Kain pembalut yang berbentuk segiempat
3. Kain pembalut yang berbentuk segilima
4. Kain pembalut yang berbentuk segienam
5. Penyakit gondok banyak dijumpai di daerah . . . .
1. Daratan
2. Pegunungan
3. Pantai
4. Hutan
6. Obat tradisional untuk mengompres penderita sakit panas adalah . . . .
1. Daun Sirih
2. Daun papaya
3. Daun dadap serep
4. Daun katuk
7. Yang bukan merupakan kegiatan P3K adalah . . . .
1. Menolong orang yang terluka
2. Menolong orang yang pingsan
3. Menolong orang yang lumpuh
4. Menolong orang yang kecelakaan
8. Penyebab penyatakit malaria adalah . . . .
1. Nyamuk aides aegipty
2. Nyamuk mansonia
3. Nyamuk anopheles
4. Nyamuk culek
9. Empat faktor yang mempengaruhi derajat kesehatan adalah . . . .
1. Lingkungan, perilaku, pelayanan kesehatan, dan keturunan
2. Lingkungan, perilaku, tenaga kesehatan, dan pelaksana kesehatan
3. Lingkungan, perilaku, pelaksana kesehatan, dan tenagamedis
4. AmLingkungan, perilaku, tenaga medis, dan paramedicunisi
10. Fogging/ penyemprotan sarang nyamuk pada pemberantasan vektor penyakit Demam Berdarah
Dengue adalah merupakan upaya pemberantasan nyamuk yang bersifat ….
1. Biologis
2. Kimiawi
3. Sporadi
4. Bakteriologis
11. GAKY adalah merupakan kepanjangan dari :
a. Gangguan Akibat Kelebihan Yodium
b. Gangguan Akibat Kekeringan Yodium
c. Gangguan Akibat Kekurangan Yodium
d. Gangguan Akibat Kekeringan Yodium
12. Penyakit di bawah ini adalah penyakit yang dapat dicegah dengan imunisasi, kecuali :
a. TBC
b. Diabetes Melitius/ DM
c. Polio
d. Hepatitis
13. Meningkatnya kemampuan hidup bersih dan sehat, derajat kesehatan siswa serta menciptakan
lingkungan yang sehat, sehingga memungkinkan pertumbuhan dan perkembangan yang harmonis
dan optimal adalah merupakan :
a. Sasaran UKS
b. Tujuan Umum UKS
c. Ruang Lingkup UKS
d. Pendidikan UKS
14. Di bawah ini adalah merupakan penyakit yang diakibatkan oleh pengelolaan sampah yang
kurang baik kecuali :
a. Kolera
b. Kaki Gajah
c. Usus Buntu
d. Demam Berdarah
15. Agar kita dapat menangkap pelajaran dengan baik, sarapan pagi wajib kita lakukan sebelum
berangkat ke sekolah, berapakah porsi sarapan pagi yang diajurkan sesuai dengan PUGS :
a. 1⁄4 dari porsi makan dlm satu hari
b. 1/3 dr porsi makan dlm satu hari
c. 1⁄2 dr porsi makan dlm satu hari
d. 3⁄4 dari porsi makan dalam satu hari
16. Imunisasi polio adalah merupakan imunisasi yang diberikan dengan cara diteteskan ke mulut,
berapakah dosis yang diberikan pada imunisasi tersebut…
a. 1 tetes
b. 2 tetes
c. 3 tetes
d. 4 tetes
17. Untuk mengetahui kandungan Yodium yang terdapat dalam garam dapur, kita dapat
menggunakan larutan :
a. Iodina Test
b. Betadin Test
c. Yodium Tenture
d. a, b dan c salah
18. Jika ditinjau dari segi agama maka seorang pecandu narkoba akan mengalami :
a. Kerusakan otak
b. Kerusakan moral
c. Kerusakan saraf pusat
d. Kerusakan hati
19. Di bawah ini adalah, ciri dari makanan yang tidak layak dikonsumsi, kecuali :
a. Makanan bau basi
b. Makanan yg berjamur
c. Makanan yang tidak kadaluwarsa
d. Makanan yg berubah warna
20. Nama Menteri Kesehatan dalam susunan “ Kabinet Indonesia Bersatu II “ adalah :
a. Achmad Suyudi
b. Farid Anfasa Moeluk
c. Siti Fadilah Supari
d. Endang Rahayu Sedyaningsih
21. Agar siswa dapat menolong dirinya sendiri, sesama siswa dan orang lain untuk hidup sehat,
adalah merupakan :
a. Tujuan Khusus Dokter Kecil
b. Tugas Khusus Dokter Kecil
c. Kewajiban Khusus Dokter Kecil
d. a, b dan c benar
22. Agar kegiatan olahraga yang kita laksanakan memberi nilai yang bermakna bagi kebugaran
tubuh maka sebaiknya kita melakukan olahraga minimal :
a. Satu kali/ minggu
b. Tiga kali/ minggu
c. Dua kali/ minggu
d. Empat kali/ minggu
23. Hari tanpa tembakau sedunia kita peringati setiap tanggal :
a. 26 Juni
b. 11 Nopember
c. 1 Desember
d. 31 Mei
24. Perilaku di bawah ini adalah merupakan perilaku yang tidak dapat menularkan penyakit HIV/
AIDS kecuali :
a. Makan bersama
b. Menggunakan jarum suntik bersama
c. Berjabatan tangan
d. Mandi bersama dalam kolam renang
25. Cara pandang yang mengutamakan upaya promotif dan preventif dari pada upaya curatif
rehabilitatif disebut
a. Paradigma Sehat
b. Paradigma Sakit
c. Paradima Modern
d. a, b dan c salah
26. Salah satu upaya yang dilakukan dalam pemberantasan nyamuk DB dengan cara memelihara
ikan di bak mandi lazim disebut pemberantasan secaraa. Biologisb. Kimiawi
c. Bakteorologis
d. a, b dan c salah
27. Vitamin yang paling berperan dalam proses pembentukan sel darah merah adalah
a. A
b. B
c. C
d. D
28. Di bawah ini adalah kelainan bentuk tulang belakang yang disebabkan oleh sikap duduk yang
salah dalam menerima pelajaran, kecuali :
a. Lordosis
b. Kiposis
c. Osteoporosis
d. Skeleisis
29. Suatu gerakan yang memotivasi dan mengajak kita semua agar dapat menerapakan norma-
norma kesehatan dalam kehidupan sehari-hari secara nayata disebut
a. PUGS
b. PHBS
c. KMS – AS
d. PSN
30. Di bawah ini adalah sifat-sifat nyamuk aedes agepty, kecuali
a. Menggigit pd waktu pagi/ siang hari
b. Berkembang biak di air yg kotor
c. Takut pada sinar matahari
d. Jentiknya tegak lurus jika berada dalam air
31. Penyebar penyakit malaria adalah…..
a. Nyamuk Aedes aegipty
b. Nyamuk Mansonia
c. Nyamuk Anopeles
d. Nyamuk Culex
32. Pengobatan sederhana oleh dokter kecil termasuk kegiatan….
a. Rehabilitatif/Pemulihan
b. Promotif/Peningkatan kesehatan
c. Preventif/Pencegahan
d. Kuratif/Penyembuhan
33. Bulan Imunisasi Anak Sekolah (BIAS) dilaksanakan setiap bulan…
a. Februari
b. Agustus
c. Nopember
d. September
34. Sebagai dokter kecil saran apa yang disampaikan untuk mencegah penularan influenza pada
teman teman di sekolah
a. Cuci tangan sebelum makan
b. Bagi yang sakit menggunakan masker
 c. Menghindari kontak dengan teman sakit
d. Menganjurkan minum obat
35. Semua siswa kelas VI SD mendapatkan immunisasi….
a. DT
b. TT
c. BCG
d. Polio
II. Isian Singkat
Jawablah pertanyaan berikut ini dengan jawaban singkat dan jelas .
1. Alat untuk memeriksa ketajaman mata adalah . . . .
2. Pada tanggal 12 November 2011 kita peringati Hari Kesehatan Nasional yang ke . . . .
3. Dapur umum dan tenda darurat diadakan apabila terjadi . . . .
4. Pengukuran tinggi badan dan berat badan siswa SD dicatat dalam . . . .
5. Kedudukan Kepala Sekolah dalam tim pelaksana UKS adalah sebagai . . . .
6. Scorbut adalah penyakit akibat kekurangan vitamin . . . .
7. Perbandingan pemberian bubuk abate pada air adalah . . . .
8. Rachitis adalah penyakit akibar kekurangan Vitamin . . . .
9. Yang dimaksud dengan gerakan 3M Plus adalah . . . .
10. Nama lain dari rabun senja adalah . . . .
III. Uraian
1. Sebutkan 4 penyakit yang dapat dicegah dengan imunusasi !
2. Sebutkan vitamin yang larut dalam lemak!
3. Bagaimanakah cara menangani pingsan saat upacara!
4. Apa pedoman untuk melaksanakan UKS, sebutkan!
5. Sebutkan syarat-syarat menjadi dokter kecil! (minimal 4)

Yuk kita mulai !! 

1. Apakah yang dimaksud dengan Usaha Kesehatan Sekolah / Madrasah ?

 Usaha Kesehatan Sekolah/Madrasah atau disingkat UKS/M adalah kegiatan yang

dilakukan untuk meningkatkan kesehatan anak usia sekolah pada setiap jalur, jenis, dan
jenjang pendidikan.
 Tanya Jawab Usaha Kesehatan Sekolah / Madrasah

2. Apakah tujuan diselenggarakannya Usaha Kesehatan Sekolah/Madrasah

(UKS/M) ?

 UKS / M bertujuan untuk meningkatkan mutu pendidikan dan prestasi belajar peserta
didik dengan meningkatkan perilaku hidup bersih dan sehat serta menciptakan
lingkungan pendidikan yang sehat, sehingga memungkinkan pertumbuhan dan
pekembangan yang harmonis peserta didik. 

3. Peraturan apakah yang mengatur tentang pembinaan dan pengembangan

UKS / M di sekolah dan madrasah ?

 Pembinaan dan pengembangan UKS / M diatur dalam Peraturan Bersama antara

Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, Menteri Kesehatan, Menteri Agama, dan Menteri
Dalam Negeri,  Nomor : 6/X/PB/2014,  Nomor : 73 TAHUN 2014,  Nomor : 41 TAHUN
2014,  Nomor : 81 TAHUN 2014 tentang Pembinaan dan Pengembangan Usaha
Kesehatan Sekolah/Madrasah. Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2014 Nomor
1717.

4. Kapan ditetapkan peraturan tersebut, dan kapan mulai berlakunya ?

 Peraturan Bersama antara Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, Menteri Kesehatan,

Menteri Agama, dan Menteri Dalam Negeri,  Nomor : 6/X/PB/2014,  Nomor : 73 TAHUN
2014,  Nomor : 41 TAHUN 2014,  Nomor : 81 TAHUN 2014 tentang Pembinaan dan
Pengembangan Usaha Kesehatan Sekolah/Madrasah, ditetapkan tanggal 17 Oktober
2014 dan mulai berlkau sejak diundangkan tanggal 17 Oktober 2014.

5. Siapakah yang menjadi sasaran pembinaan UKS / M ?

 Yang menjadi sasaran pembinaan dan pengembangan sebagaimana diatur dalam

Peraturan Bersama UKS/M meliputi : 

1. peserta didik
 2. pendidik
3. tenaga kependidikan dan 
4. masyarakat sekolah. 

6. Apakah yang menjadi kegiatan pokok dalam pelaksanaan UKS/M ?

 Kegitan pokok UKS/M dilaksanakan melalui Trias UKS/M

 Trias UKS/M  meliputi : a. pendidikan kesehatan, b. pelayanan kesehatan, dan c.
pembinaan lingkungan sekolah sehat. 

7. Apa saja yang dilaksanakan dalam kegiatan Pendidikan Kesehatan pada Trias UKS/M : 
BACA JUGA

 Daftar Usaha dan/atau Kegiatan Yang Wajib Memiliki Amdal, UKL-UPL, dan SPPL
Berdasarkan Permen LHK Nomor 4 tahun 2021
 Peraturan MenLHK Nomor 6 Tahun 2021 tentang Tata Cara dan Persyaratan
Pengelolaan Limbah Bahan Berbahaya dan Beracun
 Standar Audit Intern Pemerintah Indonesia Berdasarkan Peraturan AAIPI No.
PER-01/AAIPI/DPN/2021

1. meningkatkan pengetahuan, perilaku, sikap, dan keterampilan untuk hidup bersih dan
sehat
2. penanaman dan pembiasaan hidup bersih dan sehat serta daya tangkal terhadap
pengaruh buruk dari luar, dan 
3. pembudayaan pola hidup sehat agar dapat diimplementasikan dalam kehidupan sehari-
hari. 

8. Apa saja kegiatan Pelaksanaan Pelayanan Kesehatan dalam Trias UKS/M ?

1. stimulasi deteksi dan intervensi dini tumbuh kembang (SDIDTK)

2. penjaringan kesehatan dan pemeriksaan kesehatan berkala
3. pemeriksaan dan perawatan gigi dan mulut
4. pembinaan perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS)
5. pertolongan pertama pada kecelakaan (P3K)/pertolongan pertama pada penyakit (P3P)
6. pemberian imunisasi
7. tes kebugaran jasmani
8. pemberantasan sarang nyamuk (PSN)
9. pemberian tablet tambah darah
10. pemberian obat cacing
11. pemanfaatan halaman sekolah sebagai taman obat keluarga (TOGA)/apotek hidup
12. penyuluhan kesehatan dan konseling
13. pembinaan dan pengawasan kantin sehat
14. informasi gizi
15. pemulihan pasca sakit
16. rujukan kesehatan ke puskesmas/rumah sakit. 

9. Kegiatan apa saja yang dilakukan dalam rangka Pembinaan Lingkungan Sekolah Sehat
?
  Pembinaan Lingkungan Sekolah Sehat meliputi :

1. pelaksanaan kebersihan, keindahan, kenyamanan, ketertiban, keamanan, kerindangan,

dan kekeluargaan (7K)
2. pembinaan dan pemeliharaan kesehatan lingkungan termasuk bebas asap rokok,
pornografi, narkotika psikotropika dan zat adiktif lainnya (NAPZA), dan kekerasan
3. pembinaan kerja sama antar masyarakat sekolah. 

10. Aspek apa yang mendukung kelancaran pelaksanaan Trias UKS/M ?

 Aspek pendukung Trias UKS / M , meliputi : a) ketenagaan, b) pendanaan, c) sarana

prasarana, d) manajemen, dan e) penelitian dan pengembangan.

11. Siapakah yang melaksanaan pembinaan dan pengembangan UKS/M baik ditingkat
provinsi maupun kabupaten/kota ?

Pelaksanaan pembinaan dan pengembangan UKS/M dilaksanakan oleh Kementerian

Pendidikan dan Kebudayaan, Kementerian Kesehatan, Kementerian Agama, dan
Kementerian Dalam Negeri baik secara sendiri-sendiri maupun bersama-sama sesuai
dengan tugas dan fungsinya.

12. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan melakukan pembinaan dan

pengembangan UKS/M meliputi: 

1. menetapkan kebijakan teknis dalam pembinaan dan pengembangan UKS/M melalui

kurikuler dan ekstrakurikuler
2. merumuskan dan menyusun standar, prosedur, dan pedoman pelaksanaan UKS/M
3. mendorong pemerintah daerah melaksanakan pelatihan bagi guru pembina UKS/M, dan
kader kesehatan;
4. menyusun pedoman pendidikan kesehatan yang dibutuhkan untuk proses kegiatan
belajar mengajar
5. mengembangkan metodologi pendidikan dan pembudayaan perilaku hidup bersih dan
sehat
6. membantu pelaksanaan penjaringan kesehatan dan pemeriksaan berkala di semua
sekolah
7. melaksanakan komunikasi informasi dan edukasi (KIE) tentang UKS/M
8. mendorong pemerintah daerah untuk pengadaan sarana prasarana UKS/M
9. mengembangkan model sekolah sehat
10. melaksanakan pengendalian faktor resiko lingkungan di sekolah

13. Kementerian Kesehatan melakukan pembinaan dan pengembangan UKS/M meliputi :

1. menetapkan kebijakan yang mendukung kegiatan UKS/M

2. memfasilitasi gerakan masyarakat, sekolah, maupun kampanye kesehatan yang
mendukung pelaksanaan UKS/M
3. melaksanakan komunikasi informasi dan edukasi (KIE) tentang UKS/M
4. menyediakan prototype media KIE, pedoman pembinaan UKS/M bagi tenaga
kesehatan, dan memfasilitasi dinas kesehatan provinsi dan kabupaten/kota untuk
penggandaan media KIE
 5. meningkatkan akses terhadap media KIE, pedoman, dan buku-buku tentang materi
kesehatan
6. meningkatkan kapasitas tenaga kesehatan dalam pelaksanaan pelayanan kesehatan
sekolah
7. memonitor, mengendalikan, mengelola agar penjaringan kesehatan oleh tenaga
kesehatan dapat terlaksana dengan baik
8. melakukan persiapan penyelenggaraan dan pelaksanaan Bulan Imunisasi Anak Sekolah
(BIAS)
9. melaksanakan pembinaan pengendalian faktor resiko lingkungan di sekolah/madrasah
10. melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan pengendalian faktor resiko lingkungan
secara terpadu
11. menyelenggarakan pelayanan kesehatan 
12. mengembangkan metode promosi kesehatan di sekolah yang mendukung UKS/M.

14. Kementerian Agama melakukan pembinaan dan pengembangan UKS/M meliputi : 

1. menetapkan kebijakan teknis dalam pembinaan dan pengembangan UKS/M melalui

kurikuler dan ekstrakurikuler
2. menetapkan standar, prosedur, dan pedoman pelaksanaan UKS/M
3. mengembangkan metodologi pendidikan dan pembudayaan perilaku hidup bersih dan
sehat melalui pendekatan agama
4. menyusun, menggandakan, dan mendistribusikan pedoman pendidikan kesehatan dan
buku-buku UKS/M lainnya untuk memenuhi kebutuhan madrasah dan pondok pesantren
umum di bawah binaan Kementeriaan Agama
5. menyediakan fasilitas UKS/M yang meliputi sarana prasarana berupa ruang UKS/M
beserta peralatan yang dibutuhkan
6. membantu pelaksanaan penjaringan kesehatan dan pemeriksaan berkala di semua
madrasah dan pondok pesantren
7. melaksanakan pengendalian faktor resiko lingkungan di madrasah dan pondok
pesantren
8. melaksanakan komunikasi informasi dan edukasi (KIE) tentang lingkungan madrasah
dan pondok pesantren sehat
9. mengembangkan model Madrasah dan Pondok Pesantren Sehat.

15. Kementerian Dalam Negeri melakukan pembinaan dan pengembangan UKS/M

meliputi : 

1. memfasilitasi penyusunan norma, standar, prosedur, dan kriteria program UKS/M

2. mendorong pemerintah daerah kabupaten/kota untuk membuat Peraturan Daerah
tentang penyelenggaraan UKS/M
3. mendorong pemerintah daerah untuk memasukkan UKS/M dalam perencanaan daerah
di tingkat kecamatan, kabupaten/kota dan provinsi
4. mendorong daerah untuk mengalokasikan pembiayaan pelaksanaan UKS/M
5. mendorong daerah untuk membentuk dan mengoptimalkan fungsi dan peran TP UKS/M
dan sekretariat TP UKS/M provinsi, sekretariat TP UKS/M kabupaten/kota, dan
sekretariat TP UKS/M kecamatan. 

16. Tim apa saja yang dibentuk dalam rangka pembinaan dan pengembangan Usaha
Kesehatan Sekolah / Madrasah ?
  Tim Penbinaan dan Tim Pelaksana UKS/M terdiri dari: 

1. Tim Pembina UKS/M Pusat

2. Tim Pembina UKS/M provinsi;
3. Tim Pembina UKS/M kabupaten/kota
4. Tim Pembina UKS/M kecamatan, dan 
5. ;Tim pelaksana UKS/M.

17. Apa yang menjadi Tugas Tim Pembina UKS/M Pusat ?

1. merumuskan kebijakan dan pedoman umum dibidang pembinaan dan pengembangan

UKS/M yang bersifat nasional
2. melaksanakan sosialisasi dan memfasilitasi semua pemangku kepentingan dalam
rangka pembinaan dan pengembangan UKS/M
3. menjalin hubungan kerja dan kemitraan dengan lintas sektor, pihak swasta dan lembaga
swadaya masyarakat, baik di dalam maupun di luar negeri, sesuai ketentuan yang
berlaku
4. melaksanakan pemantauan dan evaluasi program pembinaan dan pengembangan
UKS/M secara Nasional
5. melaporkan pelaksanaan tugas kepada Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, Menteri
Kesehatan, Menteri Agama, dan Menteri Dalam Negeri
6. melaksanakan ketatausahaan TP UKS/M Pusat.