PROGRAM TAHUNAN

SEKOLAH : SMK DIPONEGORO PURWOSARI

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS : X
TAHUN PELAJARAN : 2022 / 2023

A. SEMESTER GASAL

ELEMENT/ KOMPETENSI DASAR ALOKASI

KD WAKTU
PENGETAHUAN KETERAMPILAN
1. Peserta didik dapat
membandingkan cara pandang
parapendiri bangsa tentang rumusan
dan isi Pancasila;mengidentifikasi
peluang dan tantangan penerapan nilai-
nilaiPancasila dalam kehidupan global;
dan mengkaji penerapannilai-nilai 1. Peserta didik juga dapat
Pancasila dalam kehidupan menginisiasi sebuahkegiatan bersama
bermasyarakat danberbangsa. dan menetapkan tujuan dan target
Pancasila 2. Peserta didik dapat menganalisis bersama;dan mengidentifikasi 8 JP
hal-hal yangdianggap penting dan kekurangan dan kelebihan masing-
berharga yang dapat diberikan masing dalam anggota kelompok
kepadaorang-orang yang membutuhkan untuk memenuhikebutuhannya.
di masyarakat luas, dalamskala negara
dan kawasan, dan menerapkan nilai-
nilaiPancasila dalam kehidupan
kesehariannya sesuai
denganperkembangan dan konteks
peserta didik
1. Peserta didik dapat,
1. Peserta didik dapat menganalisis
mempraktikkan dan membuat
Undang- norma dan aturan, hak dan kewajiban
kesepakatan bersama di sekolah
Undang sebagai warga negara yang diatur dalam
terkait dengan norma yang harus
Dasar konstitusidan norma yang berlaku dan
dipatuhi oleh seluruh peserta. 16 JP
Negara 2. Peserta didik juga dapat
2. Peserta didik dapat
Republik mengkaji ide-ide para pendiri bangsa
mengidentifikasi tumpang tindih,
Indonesia tentang rumusan Pancasila dan UUD
kesesuaian, dan pertentangan antara
Tahun 1945 1945;
satu regulasi dengan regulasi yang
setara.
JUMLAH 24 JP

Mengetahui : Bojonegoro, Juli 2022

Kepala SMK Negeri 2 Bojonegoro Guru Mata Pelajaran

Drs. SUYONO.,M.MPd TOTOK SUJATMIKO, S. Pd

NIP. 19650913 19903 1 010 NIP. 19780529 200501 1 008
B. SEMESTER GENAP ( 2 )
ELEMENT KOMPETENSI DASAR
/KD
PENGETAHUAN
Bhinneka 1. Peserta didik dapat:
Tunggal mengidentifikasi pengaruh
Ika keanggotaankelompok lokal,
regional, nasional, dan global
terhadappembentukan
identitas; serta memahami
makna dan nilai
darikeragaman.
2. Peserta didik dapat
mengidentifikasi
responterhadap kondisi dan
keadaan yang ada di
lingkungan dan masyarakat
untuk menghasilkan kondisi
dan keadaan yanglebih baik.
NKRI 1. Peserta didik dapat
mengidentifikasi beberapa contoh
kasuswilayah yang diperebutkan
berdasarkan fakta dan
regulasi;menemukan beberapa
praktik baik dan sikap
menjagakeutuhan NKRI yang telah
dilakukan oleh
orang/kelompoksebelumnya.
JUMLAH
Mengetahui :
Kepala SMK Negeri 2 Bojonegoro
Drs. SUYONO.,M.MPd
NIP. 19650913 19903 1 010
ALOKASI
WAKTU
KETERAMPILAN
3. Peserta didik juga dapat
mengidentifikasi
perlunyamelakukan pertukaran
budaya dan kolaborasi dalam
duniayang saling terhubung; 10 JP
mengkaji makna dan manfaat
hidupdalam kebinekaan, kaya akan
kearifan lokal; dan memilihproduk
dalam negeri.
2. Peserta didik juga dapat
memahami konsepsistem
pertahanan dan keamanan
Nasional; danmengidentifikasi 6 JP
peran Indonesia sebagai negara
kesatuandalam pergaulan
antarbangsa dan negara di dunia.
16
Bojonegoro, Juli 2022
Guru Mata Pelajaran
TOTOK SUJATMIKO, S. Pd
NIP. 19780529 200501 1 008