LK. 1.1.

Identifikasi Masalah

Jenis Masalah yang Analisis Identifikasi

No.
Permasalahn Diidentifikasi Masalah
1 pedagogik,  Rendahnya semangat  Peserta didik tidak
literasi, dan belajar peserta didik aktif mengikuti
numerasi.  Rendahnya kreativitas pembelajaran
siswa kebanyakan diam aja.
 Siswa belum maksimal  Peserta didik tidak
dalam memanfaatkan banyak berlatih
perpustakaan sekolah bersama teman atau
mandiri
 Peserta didik tidak
banyak berlatih bersama
teman atau mandiri
2 kesulitan belajar  Peserta didik tidak
siswa termasuk berlatih membaca untuk
siswa mengulang materi dan
berkebutuhan lebih memilih bermain.
khusus dan 
masalah
pembelajaran
(berdiferensiasi)
di kelas
berdasarkan
pengalaman
mahasiswa saat
menjadi guru.
3 membangun  Hubungan komunikasi Ayah banyak bekerja
relasi/hubungan antarguru dan orang tua sebagai nelayan.
dengan siswa dan peserta didik terkait
orang tua siswa. pembelajaran masih
kurang.
 Kebanyakan orang tua
sibuk bekerja, kurang
memperhatikan belajar
anak
4 pemahaman/  Guru masih belum
pemanfaatan memahami setiap
model-model karakteristik dari model-
pembelajaran model pembelajaran
inovatif yang inovati.
berdasarkan 
karakteristik
materi dan siswa.
5 Materi terkait  Pembelajaran di kelas
Literasi masih belum berbasis
numerasi, HOTS.
Advanced 
material,
miskonsepsi,
HOTS.
6 pemanfaatan -Guru masih belum
teknologi/inovasi mengoptimalkan pemanfaatan
dalam teknologi informasi (TIK) dalam
pembelajaran
 Jenis Masalah yang Analisis Identifikasi
No.
Permasalahn Diidentifikasi Masalah
pembelajaran. Guru jarang menggunakan
teknologi informasi seperti PPT
interaktif.
Guru jarang menggunakan
aplikasi TIK sebagai pendukung
pembelajaran
7 Menggunakan
model-model
pembelajaran
inovatif