Nama Basis: Benediktus A

Anggota:

1. Valentinus Helyanan
2. Jessel Bastian Supit
3. Herman Yoseph Batlayeri
4. Roberto Benyamin Kaparang
Rencana Judul: ANTARA ‘MAYA’ DAN ‘NYATA’

Sudut Pandang: Perkembangan Pendidikan Indonesia di Masa Pandemi Covid-19 dalam

hubungannya dengan Efisiensi Media Pembelajaran Daring dan Pendidikan Karakter

Isi Pembahasan:

 Sistem pendidikan di era pandemi Covid-19

 Potensi luar biasa dari perkembangan teknologi: akses internet yang tak terbatas ruang
dan waktu
 Dampak positif dan negatif media pembelajaran online (daring)
 Kebijakan pemerintah terhadap sistem pendidikan di era pandemi Covid-19
 Adanya kepentingan untuk memperhatikan pendidikan karakter
 Jalan keluar dari permasalahan

Rencana Literatur:

Buku:

1. Lisarani Varetha, dkk. “Dilema Pendidikan di Masa Pandemi COVID-19”, (Jakarta:

Media Sains Indonesia 2021).
2. F. O’Neil William, “Ideologi-ideologi Pendidikan”, terj. Omi Intan Naomi (Yogyakarta:
Pustaka Pelajar, 2001).
3. Fahrina Affrilia, dkk. “Minda Guru Indonesia: Pandemi Corona, Disrupsi Pendidikan
dan Kreativitas Guru”, (Aceh: Syiah Kuala Press, 2020).
4. Handoyo Eko, “Model Pendidikan Karakter Berbasis Konservasi”, (Semarang: Widya
Karya, 2010).
 5. Nucci Larry, “Hanndbook of Moral and Character Education – 2nd Edition”, (New York
:Rotledge, 2014).

Artikel:

1. Omeri Nopan, “Pentingnya Pendidikan Karakter Dalam Dunia Pendidikan” Volume 9,

Nomor 3, Juli 2015.
2. Prawanti T. Lia & Sumarni Woro, “Kendala Pembelajaran Daring Selama Pandemi
Covid-19”, Universitas Negeri Semarang, 2020, ISSN: 2686 6404.
3. Siahaan Matdio, “Dampak Pandemi Covid Terhadap Dunia Pendidikan”, Edisi khsusu
No. 1 (Juli 2020), ISSN: 1410-9794.
4. Basar M. Afpi, “Problematika Pembelajaran Jarak Jauh Pada Masa Pandemi Covid-
19”, Vol. 2, No. 1 (Januari 2021), ISSN: 2772-5194.
5. Setiawan Agus, “Pendidikan Karakter pada Peserta Didik di Masa Pandemi Covid-19
Berbasis Keluarga”, Vol. 7, No. 1, (Januari 2021), ISSN: 2656-5862.