Dimensi Sikap KI 1 (Sikap Spiritual) Memiliki perilaku yang mencerminkan Menghayati dan mengamalkan ajaran agama sikap: 1) beriman dan bertakwa kepada yang dianutnya. Tuhan YME; 2) berkarakter, jujur, dan KI 2 (Sikap Sosial) peduli; 3) bertanggung jawab; 4) Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung pembelajar sejati sepanjang hayat; dan jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, 5) sehat jasmani dan rohani sesuai toleran, damai), santun, responsif, dan pro- dengan perkembangan anak di aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai lingkungan keluarga, sekolah, permasalahan dalam berinteraksi secara efektif masyarakat dan lingkungan alam sekitar, dengan lingkungan sosial dan alam serta bangsa, negara, kawasan regional, dan menempatkan diri sebagai cerminan bangsa internasional. dalam pergaulan dunia.
Dimensi Pengetahuan KI 3 (Pengetahuan)
Memiliki pengetahuan faktual, Memahami, menerapkan, dan menganalisis konseptual, prosedural, dan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, metakognitif pada tingkat teknis, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin spesifik, detail, dan kompleks berkenaan tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, dengan: ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan seni, budaya, dan humaniora. kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan Mampu mengaitkan pengetahuan di kejadian, serta menerapkan pengetahuan atas dalam konteks diri sendiri, keluarga, prosedural pada bidang kajian yang spesifik sekolah, masyarakat dan lingkungan sesuai dengan bakat dan minatnya untuk alam sekitar, bangsa, negara, serta memecahkan masalah. kawasan regional dan internasional. Dimensi Keterampilan: KI 4 (Keterampilan) Memiliki keterampilan berpikir dan Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah bertindak: 1) kreatif, 2) produktif, 3) konkret dan ranah abstrak terkait dengan kritis, 4) mandiri, 5) kolaboratif, dan 6) pengembangan dari yang dipelajarinya di komunikatif, melalui pendekatan ilmiah sekolah secara mandiri, bertindak secara sebagai pengembangan dari yang efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan dipelajari di satuan pendidikan dan metode sesuai kaidah keilmuan. sumber lain secara mandiri. Keterangan: KI 1 dan KI 2 dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching), yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran, serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Ruang Lingkup Materi Fisika Kelas 11
1. Kesetimbangan 2. Dinamika rotasi 3. Hukum Hooke 4. Fluida statis dan dinamis 5. Suhu dan kalor 6. Teori kinetik gas dan termodinamika 7. Gelombang, bunyi, dan cahaya 8. Alat-alat optik 9. Gejala pemanasan global Kerja ilmiah dan keselamatan kerja yang terintegrasi dengan seluruh materi.