MODUL

MATEMATIKA
Kelas X SMKN 1 Mandor
Febby Riang Lifa

Bab I
Bilangan Berpangkat, Bentuk Akar, dan
Logaritma
Kompetensi Dasar
3.1 Menerapkan konsep bilangan berpangkat, bentuk akar, dan logaritma dalam
Menyelesaikan masalah.
4.1 Menyajikan penyelesaian masalah bilangan berpangkat, bentuk akar, dan logaritma
 A. Bilangan Berpangkat (Eksponen)

Contoh : 25 = 2x2x2x2x2 = 32
(-2)6 = -2 x -2 x -2 x -2 x -2 x -2 = 64.
1. Sifat – sifat eksponen
a. Perkalian eksponen

b. Pembagian eksponen

c. Perpangkatan eksponen

2
 d. Perpangkatan dari perkalian dua atau lebih
bilangan

e. Perpangkatan bilangan pecahan

f. Bilangan berpangkat negatif

3
 g. bilangan berpangkat pecahan

h. Bilangan berpangkat nol

4
5
 B. Bentuk Akar
1. Definisi Bentuk Akar

Bentuk Akar disebut juga sebagai bilangan irrasional.

2. Menyederhanakan Bentuk Akar
Contoh:

3. Mengoperasikan Bentuk Akar

a. Penjumlahan dan pengurangan bentuk akar

Contoh

6
 b. Perkalian bilangan real dengan bentuk akar

c. Perkalian bentuk akar dengan bentuk akar

7
 d. Pembagian bentuk akar

8
 Contoh :

9
 Contoh :

Contoh :

10
 4. Menyelesaikan Persamaan dalam Bentuk Pangkat
(Pengayaan)

Asah kemaampuan

Uji Kompetensi Diri

11
 C. Logaritma
1. Pengertian Logaritma

12
 Contoh :

2. Sifat – sifat Logaritma

13
14
j15
Asah Kemampuan

Uji Kompetensi

16
RANGKUMAN

17
 PROYEK

Kerjaan proyek berikut secara berkelompok dengan

satu kelompok terdiri atas 6-7 siswa.

Carilah informasi mengenai taraf intensitas rata – rata dari sebuah

sirene rombongan ambulance. Jika pada suatu lokasi latihan
penyelamatan korban kecelakaan ada delapan mobil ambulance
yang menuju daerah tersebut, hitung taraf intensitas bunyi yang
ditimbulkan oleh bunyi sirene. Rumus menghitung taraf intensitas
bunyi adalah

T : Taraf intensitas bunyi

T0 : Taraf intensitas bunyi mula-mula

Gunakan pengetahuan anda tentang materi yang telah dipelajari,

yaitu logaritma, untuk menyelesaikan masalah dalam pengamatan
tersebut.

Buat laporan dan presentasikan hasil laporan

melalui dokumentasi video.!

Catatan: jika tidak menemukan kejadian, maka dapat dilakukan dengan

simulasi seperti memutar suara sirene menggunakan 8 sumber suara
berurutan hingga ambulan berkumpul, catat jumlah bunyi perdetik.

18
 EVALUASI BAB I

19
20