ID.

INTERNAL EKSTERNAL
1 STRENGTH (KEKUATAN) OPPORTUNITIES (PELUANG)
KEUANGAN KUAT RELASI
KOMPETENSI SDM RENDAHNYA KUALITAS PARA PESAING
TEKNOLOGI TREN PASAR (HARI RAYA)
PRODUK (MUTU)
STRATEGI PEMASARAN
PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN

2 WEAKNESS (KELEMAHAN) THREATS (ANCAMAN)

TATAKELOLAHNYA KURANG BAIK EKONOMI (RESESI)
BAHAN BAKU POLITIK
OUT UPDATE HUKUM
SWOT
Y

X Envisioning
Envisioning
 KETERANGAN
FAKTOR INTERNAL
NO.
1

10

11

TOTAL KEKUATAN :

NO.
1

TOTAL KELEMAHAN :

TOTAL INTERNAL (KEKUATAN - KELEMAHAN)

FAKTOR EKSTERNAL
NO.
 1

TOTAL PELUANG :

NO.
1

TOTAL ANCAMAN :

TOTAL EKSTERNAL (PELUANG - ANCAMAN)

 KETERANGAN
FAKTOR INTERNAL
STRENGTH (KEKUATAN)

Pengalaman Pendidikan dengan penerapan sistem pembelajaran baik ofline dan online atau
gabungan keduanya, dengan didukung aplikasi sebagai bantuan belajar mahasiswa
Staf pengajar (TUTOR) untuk S1 di ajar yang berpendidikan minimal S2 yang linier, demikian juga S2
dan S3.
UT memiliki jaminan kepastian kualitas untuk semua Organisasi baik Kemampuan Akademik, Kemampuan
Profesional dan Kemampuan Kepribadian
Sistem pembelajaran UT disesuaikan dengan kondisi mahasiswa, melalui Paket Layanan, tanpa
mengabaikan kompetensi akademik dan professional serta Kepribadian.
Materi pembelajaran yang terupdate sesuai kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk semua Program
Studi

Jaminan akreditasi baik dalam Negeri (BAN PT) dan Luar Negeri dari ICDE dan ISO 9001-2000.
Untuk memudahkan pengguna diseluruh daerah, UT menyiapkan jenis layanan mulai dari admisi
hingga karil
Biaya Kuliah terjamin sesuai kemampuan masyarakat

Mahasiswa dapat memilih secara bebas strategi untuk mendapatkan nilai maksimal sesuai jenis layanan yang
di pilih
Dapat melakukan perkuliahan di mana saja termasuk di daerah mahasiswa

Tersedianya Perpustakan Digital untuks emua ,atakuliah dari masing-masing program studi

TOTAL KEKUATAN :

WEAKNESS (KELEMAHAN)

Pengurus Kelompok Belajar (Pokjar), belum semua menguasai sistem dan aplikasi yang merupakan
jenis layanan pembelajaran UT.
Pola distribusi Modul Khsusunya paket layana Sipas Non TTM dan Non Sipas yang belum maksimal, tidak
sesuai perjanjian dengan rekanan

Identitas mahasiswa pada Sistem Informasi Akademik (SIA) tidak di update oleh mahasiswa

TOTAL KELEMAHAN :

TOTAL INTERNAL (KEKUATAN - KELEMAHAN)

FAKTOR EKSTERNAL
OPPORTUNITIES (PELUANG)
Penyediaan paket layanan pada pembelajaran di UT, tidak memganggu kesibukan di tempat kerja

Terbukanya sarana Kerjasama dengan OPD/Organisasi untuk melakukan Perjanjian Kerja sama (PKS).

TOTAL PELUANG :

THREATS (ANCAMAN)

Lembaga Pendidikan lainnya yang mengabaikan UAS setelah syarat kehadiran dan pelunasan SPP telah
tercapai
Jasa pengiriman modul tidak menjalankan sesuai perjanjian sebagaimana jasa pengiriman POS dan
JNE.
Jaringan internet kurang stabil

TOTAL ANCAMAN :

TOTAL EKSTERNAL (PELUANG - ANCAMAN)

 RATING
PENDAPAT RESPONDEN
SP-4 P-3 KP-2 TP-1 TTL NILAI SKOR (RxB)
RATING BOBOT

4 0 0 0 4 0.11 0.44

0 3 0 0 3 0.09 0.27

0 3 0 0 3 0.09 0.27

4 0 0 0 4 0.10 0.40

0 3 0 0 3 0.10 0.30

4 0 0 0 4 0.12 0.48

0 3 0 0 3 0.07 0.21

0 0 2 0 2 0.07 0.14

4 0 0 0 4 0.10 0.40

4 0 0 0 4 0.06 0.24

4 0 0 0 4 0.09 0.36

24 12 2 0 1.00 3.51

4 0 0 0 4 0.42 1.68

0 3 0 0 3 0.30 0.90

0 3 0 0 3 0.28 0.84

28 18 2 0 48 1.00 2.58

HAN) 0.93
 4 0 0 0 4 0.35 1.40

4 0 0 0 4 0.65 2.60

8 0 0 0 1.00 4.00

4 0 0 0 4 0.41 1.64

4 0 0 0 4 0.31 1.24

0 3 0 0 3 0.28 0.84

32 3 0 0 19 1.00 3.72

AN) 0.28
 FAKTOR STRATEGIS INTERNAL
NO. FAKTOR STRATEGIS INTERNAL (X) BOBOT PERINGKAT SKOR
S STRENGTH 3.51

1
Jaminan akreditasi baik dalam Negeri (BAN PT)
dan Luar Negeri dari ICDE dan ISO 9001-2000. 0.12 4 0.48

2 Mahasiswa dapat memilih secara bebas strategi

untuk mendapatkan nilai maksimal sesuai jenis
layanan yang di pilih 0.10 4 0.40

Pengalaman Pendidikan dengan penerapan sistem

3 pembelajaran baik ofline dan online atau
gabungan keduanya, dengan didukung aplikasi
sebagai bantuan belajar mahasiswa 0.11 4 0.44

W WEAKNESS 2.58
Pengurus Kelompok Belajar (Pokjar), belum semua
1 menguasai sistem dan aplikasi yang merupakan
jenis layanan pembelajaran UT. 0.42 4 1.68
I. S - W 0.93
III. W - O -1.42

KESIMPULAN:
1 S-W = SUMBU (X) 3.51 2.58 0.93
2 O-T = SUMBU (Y) 4.00 3.72 0.28
 FAKTOR STRATEGIS EKSTERNAL
NO. FAKTOR STRATEGIS EKSTERNAL (Y) BOBOT PERINGKAT SKOR
O OPPORTUNITIES 4.00

Terbukanya sarana Kerjasama dengan OPD/Organisasi untuk

1 melakukan Perjanjian Kerja sama (PKS). 0.65 4 2.60

T THREATS 3.72

Lembaga Pendidikan lainnya yang mengabaikan UAS setelah

1 syarat kehadiran dan pelunasan SPP telah tercapai 0.41 4 1.64
II. O - T 0.28
IV. W - T -1.14
 OPPORTUNITIES
O
( -,+ ) ( +,+ )
Ubah strategi Progresif
Perubahan mengarah ke arah lebih

KUADRAN III KUADRAN I

WEAKNESS -3 -2 -1 0 1 2
W

KUADRAN IV KUADRAN II

( -,- ) ( +,- )
strategi bertahan Diversifikasi strategi

THREATS
T

KUADRAN POSISI TITIK LUAS MATRIK RANGKING

I (S O) 3.6 3.64 13.10 13.10 1
II (S T) 3.6 2.4 8.64 8.64 2
III (W O) 1.6 3.64 5.97 5.97 3
IV (W T) 1.6 2.4 3.94 3.94 4
 ( +,+ )
Progresif
erubahan mengarah ke arah lebih baik

3 STRENGTH
S

( +,- )
Diversifikasi strategi

KONDISI
PRIORITAS STRATEGIS KUADRAN POSISI TITIK RANGKING
Growth (Pertumbuhan) I (S O) 3.51 4.00 14.04 1
Kombinasi II (S T) 3.51 3.72 13.06 2
Stabilitas III (W O) 2.58 4.00 10.32 3
Penciutan IV (W T) 2.58 3.72 9.60 4
 KESIMPULAN :
POLA KUADRAN INTERNAL EKTERNAL AKSI
S O KUADRAN I POSITF POSITIF Progresif
S T KUADRAN II POSITF NEGATIF Diversifikasi Strategi
W O KUADRAN III NEGATIF POSITIF Ubah Strategi
W T KUADRAN IV NEGATIF NEGATIF Strategi Bertahan

RUMUS
IFAS (S-W) 0.93
EFAS (O-T) 0.28

STRENGTH 3.51
WEAKNESS 2.58
OPPORTUNITIES 4.00
THREATS 3.72

PRIORITAS DIAGRAM
PROGRESS I
DIVERSIFIKASI STRATEGI II
UBAH STRATEGI III
STATEGI BERTAHAN/PENCIUTAN IV
KONDISI
KUADRAN POSISI TITIK RANGKING PRIORITAS DIAGRAM
I (S O) 3.51 4.00 14.04 1 PROGRESS I
II (S T) 3.51 3.72 13.06 2 DIVERSIFIKAS II
III (W O) 2.58 4.00 10.32 3 UBAH STRATE III
IV (W T) 2.58 3.72 9.60 4 STATEGI BER IV
 ALTERNATIF STRENGTH WEAKNESS
STRATEGI KEKUATAN KELEMAHAN
OPPORTUNITIES SO WO
THREATS ST WT
1 membuat konteks
2 Apa yang menghambat dan apa yang mendukung
3 mengisi kolom berdasarkan target beradasrkan konteksnya