1.

a. Relasi A ke B yang merupakan fungsi yaitu “ e. grafik

kuadrat dari”
b. Diagram panah

2.

a. f(x) = 3x – 2
f(–2) = 3x – 2 = 3.( –2) – 2 = –6 – 2 = –8
f(–1) = 3x – 2 = 3.( –1) – 2 = –3 – 2 = –5
f(0) = 3x – 2 = 3. 0 – 2 = 0 – 2 = –2
f(1) = 3x – 2 = 3. 1 – 2 = 3 – 2 = 1
f(2) = 3x – 2 = 3. 2 – 2 = 6 – 2 = 4
Range = {–8, –5, –2, 1, 4}
b. Titik-titik pada koordinat Kartesius

3.

Mengubah bentuk x ke dalam bentuk 4x – 3 ,

yaitu sebagai berikut
c. Garis yang melalui titik-titik tersebut –2 < x ≤ 5
–8 < 4x ≤ 20 (dikalikan 4)
–8 – 3 < 4x – 3 ≤ 20 – 3 (ditambah –3)
–11 < 4x – 3 ≤ 17

Dari bentuk –11 < 4x – 3 ≤ 17, diketahui rumus

fungsi f(x) = 4x – 3, sehingga –11 < f(x) ≤ 17

Jadi daerah hasilnya adalah {f(x)I –11 < f(x) ≤

17}
4. F(6) = 3 (6) – 4 = 18 – 4 = 14
F(8) = 3 (8) – 4 = 24 – 4 = 20
f(-1) = 2 F(10) = 3 (10) – 4 = 30 – 4 = 26
f(x) = ax + b F(12) = 3 (12) – 4 = 36 – 4 = 32
2 = a (-1) + b
b. tabel
2 = -a + b …persamaan 1

f(2) = 11
11 = a (2) + b
11 = 2a + b …persamaan 2

eliminasi persamaan 1 dan 2

2 = -a + b
11 = 2a + b –
------------------ c. daerah hasil
-9 = -3 a himpunan penyelesaian adalah {14, 20, 26, 32}
A = -9/-3 = 3
d. grafik
Karena a = 3 maka 2 = -3 + b sehingga b = 5

Jadi rumus fungsinya:

f(x) = ax + b
f(x) = 3x + 5
5.

a.
 f(2) = 3x – 2 = 3. 2 – 2 = 6 – 2 = 4
Range = {–8, –5, –2, 1, 4}

b. Titik-titik pada koordinat Kartesius

2. c. Garis yang melalui titik-titik tersebut

a. f(x) = 3x – 2
f(–2) = 3x – 2 = 3.( –2) – 2 = –6 – 2 = –8
f(–1) = 3x – 2 = 3.( –1) – 2 = –3 – 2 = –5
f(0) = 3x – 2 = 3. 0 – 2 = 0 – 2 = –2
f(1) = 3x – 2 = 3. 1 – 2 = 3 – 2 = 1
 ------------------
-9 = -3 a
A = -9/-3 = 3

Karena a = 3 maka 2 = -3 + b sehingga b = 5

Jadi rumus fungsinya:

f(x) = ax + b
f(x) = 3x + 5

9.
4.
f(x) = ax + b
f(-1) = 2 f(2) = -2
f(x) = ax + b -2 = 2a + b
2 = a (-1) + b f(3) = 13
2 = -a + b …persamaan 1 13 = 3a + b

f(2) = 11 2a + b = -2
11 = a (2) + b 3a + b = 13
11 = 2a + b …persamaan 2 ________ –
-a = -15
eliminasi persamaan 1 dan 2 a = 15

2 = -a + b
11 = 2a + b –
2(15) + b = -2
30 + b = -2
b = -32

f(4) = a(4) + b
= 15(4) + (-32)
= 60 – 32
= 28

Jadi, nilai f(4) adalah 28.

No ASPEK INFORMASI URAIAN
Sebagai dasar negara artinya Pancasila mendasari semua
kenegaraan, dimulai dari kehidupan, norma, hukum dan
Perbedaan arti Pancasila sebagai dasar
1. kehidupan berbangsa negara, sedangkan pandangan hidup
negara dan pandangan hidup
artinya menjadikan acuan Sila dalam Pancasila sebagai terapan
dan contoh dalam kehidupan
 Fungsi dan peran Pancasila sebagai dasar negara mendasari
segala hal kenegaraan dalam negara Indonesia, mendasari
Fungsi dan peran Pancasila sebagai
2. hukum, norma dan kehidupan sedangkan Pancasila sebagai
dasar negara Pandangan hidup
pandangan hidup memberikan pedoman menjalani kehidupan
sesuai nilai nilai Pancasila
Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup menjadi
Manfaat Pancasila sebagai dasar negara acuan Indonesia dalam melakukan keneragaraanya untuk
3.
dan Pandangan hidup memimpin rakyat , sekaligus menjadi acuan rakyat menjalani
kehidupan ber Pancasila

Akibatnya maka tidak ada acuan pemerintah dan rakyat dalam

Akibat jika tidak memiliki dasar negara menjalani kehidupan, sehingga jalannya pemerintahan akan
4.
dan pandangan hidup berantakan tidak ada yang mendasari serta kehidupannya
warga Indonesia tidak teratur sesuai ideologi masing masing

Yang melaksanakan Pancasila sebagai dasar negara dan

Siapa yang melaksanakan Pancasila
pandangan hidup adalah seluruh rakyat Indonesia tanpa
5. sebagai dasar negara dan pandangan
terkecuali, dari Sabang sampai Merauke memiliki kedaulatan
hidup
Pancasila
No. ASPEK INFORMASI
Pancasila sebagai satu
1.
kesatuan
Hubungan sila-sila
2.
dalam Pancasila
Nilai Ketuhanan Yang Maha
3.
Esa
Nilai Kemanusiaan yang Adil
4.
dan Beradab
5. Nilai Persatuan Indonesia
Nilai Kerakyatan yang
Dipimpin oleh Hikmat
6.
Kebijaksanaan dalam
Permusyawaratan/Perwakilan
SIMPULAN
Pancasila sebagai satu kesatuan: Pancasila sebagai satu kesatuan
memiliki kelima sila saling satu, berkaitan dan tidak dapat dipisahkan.
Karena aspek Pancasila satu, sehingga semua maknanya adalah sama
satu kesatuan Pancasila.
Hubungan sila-sila dalam Pancasila: Hubungan sila Pancasila saling
berkaitan, semua makna Pancasila memiliki keterikatan satu sama lain,
oleh sebab itu ada ikatan dalam setiap sila Pancasila.
Nilai Ketuhanan Yang Maha Esa: Meyakini bahwa Pancasila memiliki sila
Ketuhanan Yang Maha Esa yang artinya Pancasila memberikan poin
penting pengakuan keberadaan Tuhan bagi Indonesia.
Nilai Kemanusiaan yang Adil dan Beradab: Mengedepankan sisi
kemanusiaan kepada seluruh manusia secara adil, memberikan sisi
kemanusiaan dengan adab yang baik, tujuannya perlindungan dan
kebebasan manusia sesuai adab yang berlaku.
Nilai Persatuan Indonesia: Meyakinkan Indonesia dan seluruh rakyatnya
haruslah bersatu dan teguh bersama, segala masalah maka rakyat beserta
pemerintah mengedepankan persatuan.
Nilai Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam
Permusyawaratan/Perwakilan: Mengedepankan musyawarah untuk
menyelesaikan masalah bersama, musyawarah adalah cara yang
mengumpulkan orang yang bersangkutan untuk membahas masalah
bersama sampai ditemukan mufakat.
 Nilai Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia: Memberikan keadilan
Nilai Keadilan Sosial bagi
7. bagi seluruh rakyat Indonesia secara merata tanpa memandang bulu,
Seluruh Rakyat Indonesia
dengan tujuan adanya khidmat bagi semua orang dan adil secara hukum.
1.

Teks eksposisi adalah sebuah bentuk teks atau tulisan yang memuat tentang informasi maupun pengetahuan. Secara
umum, teks eksposisi sendiri memiliki tujuan untuk memberikan penjelasan atau uraian mengenai suatu ide, pokok pikiran,
pendapat, informasi, maupun pengetahuan kepada pembaca tanpa bermaksud memengaruhi.

2.

- Memberikan Informasi atau Pengetahuan

- Menggunakan Bahasa yang Baku

- Berisi tentang Sebuah Fakta

- Format Penulisannya Singkat, Jelas, dan Padat

- Bersifat Objektif dan Tidak Memihak

3.

Debat digolongkan sebagai teks eksposisi karena debat membutuhkan fakta untuk mendukung pendapat yang disampaikan.
Ciri inilah yang juga melekat pada setiap teks eksposisi.

4.

Suatu teks dapat dikatakan sebagai teks eksposisi, jika ada dua unsur utama, yaitu memiliki gagasan dan mengandung fakta.

5.
Teks eksposisi berisi tentang sebuah fakta yang biasanya didukung dengan data-data yang akurat, sehingga keasliannya bisa
dipertanggungjawabkan. Fakta dalam teks eksposisi berfungsi untuk mendukung pendapat. Fakta dapat ditemukan pada
bagian argumentasi

I will introduce my friend, her name is Vania. Vania has brown skin, thick eyelashes make her even more beautiful. besides
thick eyelashes he has thin eyebrows and thick lips. He likes to help me when I'm in trouble. He has a personality that makes
him liked by everyone. among others: kind, he never discriminated against everyone. He is a smart person, gentle to
everyone, generous, smiling. Apart from that he is very friendly to everyone.
 ASPEK KEBAHASAAN HASIL PENGAMATAN
kata teknis atau istilah yang muncul dalam teks tersebut adalah berkaitan dengan
a. Kata teknis (istilah)
topik pariwisata, yakni wisatawan, komersialisme, domestik, dan rekreasi.
menggunakan kata-kata yang menunjukkan hubungan argumentasi (kausalitas).
Konjungsi kausalitas pada teks tersebut adalah:

1) Oleh karena itu, arah kebijaksanaan pariwisata sedapat mungkin diusahakan agar
memperkuat dampak positif dan memperkecil dampak negatif.
b. Konjungsi kausalitas
2) Untuk itu, perlu dikembangkan analisis dampak lingkungan pada tahap
perencanaan yang didasarkan pada studi kelayakan proyek-proyek pariwisata.

3) Sementara itu, wisatawan domestik lebih tertarik pada kebun binatang atau
kebun raya, keindahan pantai, tempat keramat ataupun ibadah, dan peninggalan
sejarah.
menggunakan kata-kata kerja mental (mental verba). Kata kerja mental pada teks
c. Kata kerja mental tersebut adalah berdampak, mengandalkan, meluaslah, mendorong, memperkuat,
memperkecil, dikembangkan, didasarkan. (terletak pada paragraf 1)
pada teks tersebut terdapat kata perujukan, seperti menunjukkan bahwa.

d. Kata perujukan Hasil penelitian yang pernah dilakukan Dirjen Pariwisata menunjukkan

bahwa wisatawan asing lebih tertarik pada tradisi, lalu menyusul keindahan alam,
warisan budaya, kerajinan tangan, dan terakhir keindahan alam di pantai.
pada teks tersebut terdapat kata persuasif yaitu sebagai berikut.
e. Kata persuasif
1) Untuk itu, perlu dikembangkan analisis dampak lingkungan pada tahap
 perencanaan yang didasarkan pada studi kelayakan proyek-proyek pariwisata.

2) Dalam hal ini kita perlu mengetahui perubahan tersebut tidak melewati ambang

batas toleransi.

3) Tindakan ini perlu agar perubahan itu tidak menghasilkan dampak negatif

terhadap lingkungan dan pengembangan pariwisata itu sendiri..

teks tersebut termasuk teks eksposisi karena memuat aspek kebahasaan khusus
SIMPULAN . . . yang dimiliki teks eksposisi, yaitu kata teknis, konjungsi kausalitas, kata kerja
mental, kata perujukan, dan kata persuasif.
Jawaban Soal tentang KH. Abdul Hamid.
1. Lasem, Rembang, Jawa Tengah
2. Nyai Hj. Nafisah binti KH. Achmad Qusyairi
3. Pondok Pesantren Salafiyah
4. KH. Ahmad Bahauddin Nur Salim (Gus Baha)
5. Sikap dan akhlak beliau yang Rendah hati, hormat pada siapapun, memberikan perhatian pada semua orang, tidak
mau menggunjing (ngrasani)orang lain, dan selalu tawadhu’ kepada para gurunya.

Jawaban Soal tentang KH. Abdul Hamid.

1. Lasem, Rembang, Jawa Tengah
2. Nyai Hj. Nafisah binti KH. Achmad Qusyairi
3. Pondok Pesantren Salafiyah
4. KH. Ahmad Bahauddin Nur Salim (Gus Baha)
5. Sikap dan akhlak beliau yang Rendah hati, hormat pada siapapun, memberikan perhatian pada semua orang, tidak
mau menggunjing (ngrasani)orang lain, dan selalu tawadhu’ kepada para gurunya.

Jawaban Soal tentang KH. Abdul Hamid.

1. Lasem, Rembang, Jawa Tengah
2. Nyai Hj. Nafisah binti KH. Achmad Qusyairi
3. Pondok Pesantren Salafiyah
4. KH. Ahmad Bahauddin Nur Salim (Gus Baha)
5. Sikap dan akhlak beliau yang Rendah hati, hormat pada siapapun, memberikan perhatian pada semua orang, tidak
mau menggunjing (ngrasani)orang lain, dan selalu tawadhu’ kepada para gurunya.