TUGAS TUTORIAL WEB [Tuweb] Sesi III

NAMA : ANISA SEPTIANI

NIM : 857428966

KELAS : 4-B

POKJAR : CICALENGKA

MATA KULIAH : KOMPUTER dan MEDIA PEMBELAJARAAN (IDIK 4010)

1. Microsoft PowerPoint, keuntungan presentasi dengan menggunakan PowePoint:

a. Slide dapat dibuat dan diperbaharui dengan cepat;
b. Efek yang rumit dapat dibuat oleh orang yang tidak professional sekalipun;
c. Tampilan lebih menarik karena kita dapat lebih memodifikasi tampilan dengan lebih
leluasa.
2. Dalam mengembangkan program CAI diperlukan 4 komponen yang bekerja dalam mendesain
materi, yaitu:
a. Pengembang materi;
b. Perancang pembelajaraan;
c. Ahli pemrograman;
d. Desain tampilan.

Dalam pengembangan CAI ada beberapa tahap yang harus dilaksanakan dinataranya adalah
perencanaan, perancangan, pemrograman, dan evaluasi, uji coba dan revisi.

Bentuk-bentuk interaksi pembelajaraan memlalui computer diantaranya:

1) Tutorial;
2) Praktik dan Latihan;
3) Simulasi;
4) Permainan instruksional;
5) Penemuan;
6) Pemecahan masalah.
3.
a. Kelebihan dari pembelajaraan pemanfaatan internet:
1) Tidak diperlukan sebuah ruang kelas seperti yang ada disekolah formal
umumnya.
2) Dalam menyelenggarakan program Pendidikan/pelatihan melalui internet,
Lembaga /institusi Pendidikan dapat lebih terfokus untuk meracang prosedur
penyelenggaraan dan pengelolaan Pendidikan yang sesuai dengan pemanfaatan
internet.
 3) Program pembelajaran dengan memanfaatkan internet dapat diperbaharui/ up-
date dan dilaksanakan secara cepat.
4) Melalui internet, interaksi anatar individu dapat terjadi saat itu juga dengan
adanya fasilitas chatting, audio/video multicasting, atau tidak langsung melalui
e-mail, bulletin, dan mailing list.
5) Internet pun dapat dimanfaatkan untuk fasilitas pendukung proses
pembelajaraan seperti regristrasi, penyampaian materi, diskusi dan evaluasi.
6) Pembelajaraan melalui internet bersifat global dan dapat dilakukan dari mana
saja.
7) Materi pembelajaraan yang dimasukan dalam internet dapat dirancang secara
multimedia dan dinamis.
8) Para siswa dapat terakses dengan perpustakan maya diseluruh dunia dan
menjadikanya sebagai sarana penelitian dalam meningkatkan pemahaman
dalam bahan ajar.
9) Guru/staf pengajar dapat secara cepat menambah referensi atau sumber bahan
ajaranya yang bersifat studi kasus.
b. Hasil pembelajraan yang memanfaatkan internet:
1) Kualitas siswa jauh lebih baik dibandingkan beljar dalam kelas konvensional.
2) Semangat dan motivasi belajar siswa lebih tinggi dalam mengikuti dan
menyelesaikan seluruh proses pembelajaraan.
3) Ada tingkat kepuasan yang sifatnya substansial pada siswa melalui pendekatan
pembelajaraan konstruktivisme.
4) Siswa dapat menjalankan seluruh fungsi system secra baik pada proses pencarian
berbagai sumber belajar melauli internet.