URAIAN TUGAS TUTORIAL TATAP MUKA

1 Kode/Nama/Mata : IDIK4010//KOMPUTER DAN MEDIA PEMBELAJARAN

Kuliah

2 Pengembang : Dr. Taswadi M.Sn.

3 Masa Tutorial : 2021.1

4 Skor Maks : 100

5 CPK 1. Memanfaatkan pembelajaran berbasis CAI (Computer Assisted Instruction) untuk

belajar mandiri
2. Memanfaatkan teknologi internet dan website dalam pembelajaran
3. Memanfaatkan e-mail untuk menunjang proses pembelajaran.
6 Pokok Materi / Sub 1. Komputer

Pokok Materi 2. Pemanfaatan Teknologi Informasi dalam Pembelajaran

7 Uraian Tugas

TUGAS TUTORIAL III

1. Revolusi teknologi komputer bergerak dengan cepatnya dan secara efektif dan efisien mampu
membantu meringankan tugas manusia. Jika Anda seorang guru ingin menjelaskan sebuah materi
pembelajaran agar tersampaikan secara utuh, lengkap, menarik karena bisa menampilkan text,
suara, gambar/grafik dan video, hendaknya anda mempresentasikan materi pembelajaran tersebut
menggunakan software apa? Sebutkan keuntungan dari pembuatan presentasi dengan software
tersebut ?

2. Salah satu program komputer dapat digunakan untuk mengajarkan berbagai jenis mata pelajaran
yang dikenal dengan CAI (Computer Assisted Instruction). Sebutkan, jelaskan, dan beri contoh
bentuk-bentuk interaksi pembelajaran melalui komputer!

3. Internet merupakan perpaduan antara kemajuan teknologi komunikasi dan informasi. Pemanfaatan
internet bagi kepentingan pembelajaran memiliki kelebihan dan berdampak pada hasil
pembelajaran.
a. Sebutkan beberapa kelebihan dari pembelajaran dengan pemanfaatan internet!
b. Sebutkan hasil pembelajaran yang memanfaatkan internet!
 JAWABAN TUGAS TUTORIAL 3

KOMPUTER DAN MEDIA PEMBELAJARAN

NAMA : DIA ULAELY

KELAS : 4 B

NIM : 857429255

1. Software yang sesuai adalah menggunakan microsoft powerpoint , dengan mengaplikasikan

program powerpoint kita dapat merancang bahan presentasi dengan mengemas materi dan
selanjutnya dikolaborasikan dengan desain materi tersebut. Microsoft powerpoint dapat
digunakan untuk mengorganisasikan ,mengilustrasikan dan menyampaikan pesan presentasi.
Powerpoint merupakan program electronil(slide show) untuk mengembangkan presentasi
berbasis multimedia yang dapat mengombinasikan unsur text,sound,grafik dan video.

Keuntungan dari pembuatan presentasi dengan power point adalah :

 Slide dapat dibuat dan diperbaharui dengan cepat

 Efek yang rumit dapat dibuat oleh orang yang tidak profesional sekalipun

 Tampilan lebih menarik karena kita dapat lebih memodifikasi tampilan dengan lebih
leluasa

2. CIA merupakan bentuk pembelajaran dengan bimbingan komputer sebagai guru . bukan berarti
fungsi guru dihapus dan diganti oleh komputer , tetapi dalam pembelajaran bentuk ini ,
komputer berperan sebagai pusat pembelajaran bagi peserta didik. Banyak sekali bentuk-
bentuk interaksi pembelajaran melalui komputer seperti program-program tutorial,praktik dan
latihan ,simulasi, permainan intruksional.

 Program tutorial

Program tutorial adalah salah satu pola interaksi pembelajaran yang mengaplikasikan
pemberian infprmasi , pembelajaran kemudian mengakomodasi siswa untuk terus
mengikuti dan menjawab pertanyaan. Program pembelajaran melalui komputer dapat
dikatakan pula sebagai program pembelajaran dengan bantuan komputer . proses
pembelajaran dirancang sebagaimana tutorial yang dilakukan oleh guru atau intrukstur.
Pola pembelajaran dalam bentuk ini biasanya dibuat bercabang (branching). Informasi
atau pesan Yang disampaikan dapat berupa konsep yang disajikan pada layar komputer
dalam bentuk text,gambar atau grafik. Pada saat yang tepat siswa diperkirakan telah
membaca,menginterpretasi dan menyerap konsep ,sehingga diharapkan dapat
menjawab soal yang diajukan. Jika jawaban siswa benar,komputer akan melanjutkan
informasi atau konsep berikutnya,jika salah komputer akan kembali ke informasi atau
 konsep sebelumnya atau pindah ke salah satu penyajian informasi konsep remedial yang
harus dipilih oleh pengguna dan biasanya yang tertera pada layar komputer adalah
menu. Penpindahan ke salah satu konsep remedial ditentukan oleh jenis kesalahan yang
dibuat oleh siswa.

 Praktik dan latihan

Adalah salah satu bentuk interaksi pembelajaran atau metode yang digunakan untuk
meningkatkan keterampilan atau memperkuat penguasaan konsep. Interaksi yang
berbentuk praktik dan latihan biasanya menampilkan sejumlah pertanyaan atau soal
yang bervariasi yang harus dijawab oleh siswa. Bentuk interaksi ini digunakan untuk
melatih siswa menggunakan konsep,aturan atau prosedur yang telah diajarkan
sebelumnya. Melalui serangkaian contoh dari konsep dan pengetahuan yang
dipelajari,siswa diberi kesempatan untuk berlatih agar teampil dalam menerapkan
konsep dan pengetahuan yang telah diajarkan. Siswa biasanya diberi kesempatan untuk
mencoba beberapa alternatif jawaban sebelum tiba pada jawaban yang benar. Interaksi
dalam bentuk ini biasanya berisi pertanyaan dan soal-soal dengan tingkat kesulitn yang
berbeda. Dalam interaksi berbentuk praktik dan latihan disediakan umpan balik dan
pengamatan(reinforcement ) baik yang bersifat positif maupun negatif agar siswa dapat
memahami lebih dalam dan menambah pengetahuan mereka. Hal terpenting yang perlu
diperhatikan agar dimanfaatkan program ini secara efektif adalah pemberian ganjaran
yang kontinu. Ganjaran adalah hadiah / reward yang diberikan kepada siswa setiap kali
berhasil melakukan tugasnya dengan baik. Pemberian ganjaran yang positif ( positif
reward ) terhadap pencapaian hasil belajar akan memberikan kemungkinan yang lebih
besar bagi siswa untuk mengulangi keberhasilan yang telah dicapai.

 Simulasi

Program simulasi dengan bantuan komputer mencoba untuk menyamai proses dinamis
yang terjadi di dunia nyata,sepeti kegiatan pembelajaran di kelas yang sudah kita
lakukan sehari-hari. Dalam interaksi yang berbentuk simulasi siswa diharapkan pada
suatu situasi buatan ( artifical ) yang menyerupai kondiso atau situasi yang
sesungguhnya. Misalnya siswa menggunakan komputer untuk simulasi menyetir mobil,
sebuah program simulasi komputer untuk sopir dirancang sama seperti ruang kemudi
yang sesungguhnya. Semua barang yang tersedia sama seperti yang ada di dalam ruang
kemudi. Dalam program ini sopir seolah-olah dapat mengemudi mobil tanpa harus
menghadapi resiko tabrakan. Hal penting yang harus diperhatikan adalah pemberian
umpan balik pemberian umpan balik dimaksudkan untuk memberi informasi tentang
tingkat pencapaian hasil belajar siswa setelah mengikuti program simulasi. Umpan balik
tersebut dapat berupa penilaian dan reward,ataupun dapat berupa metri dan dorongan
agar siswa terus berlatih.

 Permainan instruksional
 Sebuah bentuk permainan disebut pembelajaran apabila di dalamnya terdapat tujuan
pembelajaran ( intructional objectives ) yang harus dicapai oleh siswa. Contoh
permainan yang bersifat pembelajaran yaitu permainan dalam membuat keputusan (
decision making game ) pada mata pelajaran matematika. Dalam permainan ini orang
yang paling banyak membuat keputusan yang benar dan tepat akan ke luar sebagai
pemenangnya. Sama halnya dengan program interaktif lain, permainan harus
mengandung tingkat kesulitan tertentu dan memberikan umpan balik terhadap respon (
tanggapan ) yanh diberikan oleh siswa . program pembelajaran berbentuk
permainan,umpan balik diberikan dalam bentuk skor atau nilai standar yang dapat
dicapai setelah melakukan serangkaian permainan. Program bentuk permainan harus
ada aturan ( rules ) yang dapat digunakan sebagai acuan untuk menentukan siapa
pemenangnya. Penentuan pemenang dalam permainan ditentukan berdasarkan skor
yang telah dicapai kemudian dibandingkan dengan prestasi belajar standar yang harus
dicapai.

3. A. pemanfaatan internet bagi kepentingan pembelajaran pada kenyataanya mempunyai

keterbatasan di samping ada pula kelebihanya. Beberapa kelebihan dari pemanfaatan internet
bagi pembelajaran dapat diidentifikasi seperti berikut :

 Tidak diperlukan sebuah ruang kelas seperti yang ada di sekolah formal umumnya. Kita
dapat mengartikan aplikasi internet itulah sebagai suatu ruang kelas dimana proses
oembelajaran berlangsung.

 Dalam menyelenggrakan program pendidik/pelatih melaui internet,lembaga/institusi

pendidikan dapat lebih terfokus untuk merancang prosedur penyelenggaraan dan
pengelolaan pendidikan yang sesuai dengan pemanfaatan internet.

 Program pembelajaran dengan memanfaatkan internet dapat diperbaharui / up date

dan dilaksanakan secara cepat.

 Melalui internet , interaksi antarindividu dapat terjadi saat itu juga dengan adanya
fasilitas chatting,audio/video multicasting atau tidak langsung melalui email ,bulletin
board dan mailing list.

 Internet pun dapat dimanfaatkan untuk fasilitas pendukung proses pembelajaran

seperti registrasi , penyampaian materi , diskusi dan evaluasi

 Pembelajaran melaui internet bersifat global dan dapat dilakukan dimana saja.

 Materi pembelajaran yang dimasukan dalam internet dapat dirancang secara

multimedia dan dinamis.
 Para siswa dapat terakses dengan perpeustakaan maya di seluruh dunia dan
menjadikannya sebagai sarana penelitian dalam meningkatkan pemahaman pada bahan
ajar.

 Guru/staff pengajar dapat secara cepat menambah referensi atau sumber bahan
ajaranya yang bersifat study khusus.

b. pemanfaatan komputer dalam pembelajaran adalah (CIA ) COMPUTER ASSISTED

INTRUCTION . Dalam pengembangan CIA ada beberapa tahap yang harus dilaksanakan
diantaranya adalah perencanana,perancangan,pemrograman,dan evaluasi,uji coba dan
revisi.

Bentuk-bentuk interaksi pembelajaran melalui komputer di antaranya dapat berupa

tutorial,praktik dan latihan , simulasi,permainan intruksional,penemuan dan pemecahan
masalah.