Selmi Tahfizh KLS IV 2023

ADMINISTRASI GURU
SD AR RAFI' DRAJAT
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
MATA PELAJARAN : TAHFIZH

NAMA GURU : SELMI, S.PD.I
EDUCATIONAL CALENDAR
SD AR RAFI' DRAJAT
EVEN SEMESTER, ACADEMIC YEAR 2022-2023

JULY 2022 AUGUST 2022 SEPTEMBER 2022
Sun Mon Tue Wed Thu Fri Sat Sun Mon Tue Wed Thu Fri Sat Sun Mon Tue Wed Thu Fri Sat
3 1 2 1 2 3 4 5 6 1 2 3
10 4 5 6 7 8 9 7 8 9 10 11 12 13 4 5 6 7 8 9 10
17 11 12 13 14 15 16 14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 17
24 18 19 20 21 22 23 21 22 23 24 25 26 27 18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 28 29 30 31 25 26 27 28 29 30
Tgl Kegiatan Tgl Kegiatan Tgl Kegiatan
11 Ar Rafi' Berkurban & KANTIN (kajian Rutin) 17 Libur Hari Proklamasi kemerdekaan RI 14 Open House
18 Hari Pertama masuk sekolah 18 Memperingati HBN Kemerdekaan RI
18-22 MPLS (Ta'aruf)
30 Tahun Baru Islam 1444 H
OCTOBER 2022 NOVEMBER 2022 DECEMBER 2022

1 1 2 3 4 5 1 2 3
2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12 4 5 6 7 8 9 10
9 10 11 12 13 14 15 13 14 15 16 17 18 19 11 12 13 14 15 16 17
16 17 18 19 20 21 22 20 21 22 23 24 25 26 18 19 20 21 22 23 24
23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30 25 26 27 28 29 30 31
30 31
8 Libur Maulid Nabi Muhammad SAW 1-26 Projeck Pelajar Pancasila 1 Munaqasah tilawati
11-14 Simulasi Asesment Nasional 18 Fiel Trip 2 Sidang Tahfizh
24-27 Asesment Nasional
Pelaksanaan 28-29 Tahfizh Camp 5-21 Perkiraan PMP Sem Ganjil
22-23 Pembagian Rapot Sem Ganjil
25 Libur hari Natal
26Des 2022-7 Januari 2023: Libur Sem Ganjil

JANUARY 2023 FEBRUARY 2023 MARCH 2023
1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 1 2 3 4
8 9 10 11 12 13 14 5 6 7 8 9 10 11 5 6 7 8 9 10 11
15 16 17 18 19 20 21 12 13 14 15 16 17 18 12 13 14 15 16 17 18
22 23 24 25 26 27 28 19 20 21 22 23 24 25 19 20 21 22 23 24 25
29 30 31 26 27 28 26 27 28 29 30 31
26Des 2022-7 Januari 2023: Libur Sem Ganjil 18 Perkiraan Libur Isro Mi'roj 1 Market Day
1 Libur Tahun Baru Masehi 2023 23 Educamp 21 Tabligh 'Am
9 Hari Pertama Masuk Sekolah 22 Perkiraan Libur Hari Raya Nyepi
22 Perkiraan Libur Tahun Baru Imlek 2574 23-25 Perkiraan Libur Awal Ramadhan 1444 H
26 Kelas Inspirasi
APRIL 2023 MAY 2023 JUNE 2023

1 1 2 3 4 5 6 1 2 3
2 3 4 5 6 7 8 7 8 9 10 11 12 13 4 5 6 7 8 9 10
9 10 11 12 13 14 15 14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 17
16 17 18 19 20 21 22 21 22 23 24 25 26 27 18 19 20 21 22 23 24
23 24 25 26 27 28 29 28 29 30 31 25 26 27 28 29 30
30
7 Perkiraan Libur Wafat Isa Al-Masih Libur
1 Hari Buruh 1 Libur Hari Pancasila
10-15 Project Profil PAncasila 2-12 Perkiraan Ujian Sekolah (US) 2 Sidang Tahfizh
17-29 Libur Hari Raya Idul Fitri 1444 H 6 Perkiraan Hari Libur Hari Raya Waisyak 5-17 Perkiraan PMP Sem Genap
EDUCATIONAL CALENDAR
SD AR RAFI' DRAJAT

15-27 Project Profil Pancasila 21-22 Pembagian Rapot Sem Genap
18 Perkiraan Hari Libur Kenaikan Isa Al-Masih 24 Wisuda, Tasmi' dan Asembly
29-30 Tahfizh Camp 26 Juni-15Juli: Libur Akhir Tahun
31 Munaqasah Tilawati 28 Ar Rafi' Berqurban
JULY 2023
Sun Mon Tue Wed Thu Fri Sat Mengetahui: Bandung, Juni 2022
1 Kepala Sekolah PKS Kurikulum
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29 Wawan Setiawan, S.Pd.I Sandi Saripudin, S.Ud
30
Tgl Kegiatan
1-15 Libur Akhir Tahun
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
SD AR RAFI' DRAJAT
Nama Sekolah : SD Ar Rafi' Drajat
Mata Pelajaran : PAI
Kelas : IV
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Standar Kompetensi Lulusan Tema Standar Kompetensi Sub Tema Kompetensi Dasar
Peserta Didik dapat menguasai
Tahfidz Al-Fath Jilid 3 Tema dari
Ayat 1-9 : Laknat Allah pada Peserta Didik dapat menyebutkan profil/identitas (arti
surat Al-Buruj, Al-Insyiqaq serta
Peserta Didik dapat menguasai surat Al Buruj Ashhabul nama, jumlah, golongan) surat dan posisinya (halaman,
dapat menggunakannya dalam
Tema 1 (ayat 1-9) dan dapat menggunakannya Ukhdud, kejahatan mereka letak)
kehidupan dengan kebermanfaatan
sosial berdasarkan nilai-nilai dalam kehidupan dengan kebermanfaatan sosial terhadap orang-orang Peserta Didik dapat menghafal surat Al Buruj ayat 1-9
keimanan. berdasarkan nilai-nilai keimanan. mukmin beserta terjemahnya
Peserta Didik dapat menguasai surat Al Buruj ayat 10-11 : Buruknya Peserta Didik dapat menghafal surat Al Buruj ayat 10-11
Tema 2 (ayat 10-11) dan dapat siksaan orang yang beserta terjemahnya
menggunakannya dalam kehidupan dengan memfitnah orang beriman
kebermanfaatan sosial berdasarkan nilai-nilai
QS. Al Buruj keimanan.
Peserta Didik dapat menguasai surat Al Buruj Ayat 12-16 : Memberikan Peserta Didik dapat menghafal surat Al Buruj ayat 12-16
Tema 3 (ayat 12-16) dan dapat siksa adalah kekuasaan beserta terjemahnya
menggunakannya dalam kehidupan dengan Allah; sifat-sifat lain bagi
kebermanfaatan sosial berdasarkan nilai-nilai Allah
keimanan.
Peserta Didik dapat menguasai surat Al Buruj Ayat 17-22 : Pelajaran dari Peserta Didik dapat menghafal surat Al Buruj ayat 17-22
Tema 4 (ayat 17-22) dan dapat umat terdahulu serta Al-Qur’ beserta terjemahnya
menggunakannya dalam kehidupan dengan an tersimpan dalam Lauh
kebermanfaatan sosial berdasarkan nilai-nilai Mahfuzh
keimanan.
Ayat 1-5 : Tentang Peserta Didik dapat menyebutkan profil/identitas (arti
Peserta Didik dapat menguasai surat Al Insyiqaq dahsyatnya fenomena hari nama, jumlah, golongan) surat dan posisinya (halaman,
Tema 1 (ayat 1-5) dan dapat menggunakannya kiamat letak)
dalam kehidupan dengan kebermanfaatan sosial Peserta Didik dapat menghafal surat Al Insyiqaq ayat 1-
berdasarkan nilai-nilai keimanan. 5 beserta terjemahnya
Peserta Didik dapat menguasai surat Al Insyiqaq Ayat 6-15 : Tentang Balasan Peserta Didik dapat menghafal surat Al Insyiqaq ayat 6-
QS. Al Insyiqaq Tema 2 (ayat 6-15) dan dapat menggunakannya kepada manusia 15 beserta terjemahnya
dalam kehidupan dengan kebermanfaatan sosial berdasarkan pekerjaannya
berdasarkan nilai-nilai keimanan.
Peserta Didik dapat menguasai surat Al Insyiqaq ayat 16-25: Tentang Peserta Didik dapat menghafal surat Al Insyiqaq ayat
Tema 3 (ayat 16-25) dan dapat Penegasan kembali akan 16-25 beserta terjemahnya
menggunakannya dalam kehidupan dengan terjadinya hari kiamat, dosa
kebermanfaatan sosial berdasarkan nilai-nilai orang-orang kafir dan
keimanan. pendusta
Peserta Didik dapat menguasai ayat 1-5 : Informasi hari Peserta Didik dapat menyebutkan profil/identitas (arti
Tahfidz Al-Fath Jilid 4 Tema dari Peserta Didik dapat menguasai surat An Naba kebangkitan yang menjadi nama, jumlah, golongan) surat dan posisinya (halaman,
surat An Naba serta dapat Tema 1 (ayat 1-5) dan dapat menggunakannya bahan perselisihan orang- letak)
menggunakannya dalam kehidupan dalam kehidupan dengan kebermanfaatan sosial orang Musyrik. Peserta Didik dapat menghafal surat An Naba ayat 1-5
dengan kebermanfaatan sosial berdasarkan nilai-nilai keimanan. beserta terjemahnya
berdasarkan nilai-nilai keimanan. Peserta Didik dapat menguasai surat An Naba ayat 6-16 : Tanda-tanda dan Peserta Didik dapat menghafal surat An Naba ayat 6-16
Tema 2 (ayat 6-16) dan dapat menggunakannya kemuliaan Allah Swt. pada beserta terjemahnya
dalam kehidupan dengan kebermanfaatan sosial penciptaan manusia dan
berdasarkan nilai-nilai keimanan. alam semesta
Peserta Didik dapat menguasai surat An Naba ayat 17-20 : Waktu dan hal- Peserta Didik dapat menghafal surat An Naba ayat 17-
Tema 3 (ayat 17-20) dan dapat hal yang terjadi pada hari 20 beserta terjemahnya
menggunakannya dalam kehidupan dengan kiamat telah ditetapkan
keimanan.
QS. An Naba Peserta Didik dapat menguasai surat An Naba Peserta Didik dapat menghafal surat An Naba ayat 21-
Tema 4 (ayat 21-30) dan dapat ayat 21-30 : Macam-macam 30 beserta terjemahnya
menggunakannya dalam kehidupan dengan siksa di neraka; semua
kebermanfaatan sosial berdasarkan nilai-nilai makhluk ada dalam
keimanan. pemeliharaan Allah Swt.
Peserta Didik dapat menguasai surat An Naba Peserta Didik dapat menghafal surat An Naba ayat 31-
Tema 5 (ayat 31-37) dan dapat ayat 31-37 : Kemenangan 37 beserta terjemahnya
menggunakannya dalam kehidupan dengan orang-orang bertakwa serta
kebermanfaatan sosial berdasarkan nilai-nilai hadiah-hadiah bagi mereka
keimanan. di surga
Peserta Didik dapat menguasai surat An Naba ayat 38-40 : Kepastian Peserta Didik dapat menghafal surat An Naba ayat 38-
Tema 6 (ayat 38-40) dan dapat terjadinya hari kiamat dan 40 beserta terjemahnya
menggunakannya dalam kehidupan dengan gambarannya.
keimanan.
PROGRAM TAHUNAN
SD AR-RAFI' DRAJAT
TAHUN AJARAN 2021-2022
Mata Pelajaran : Tahfizh
Kelas : 4
SEMERTER GANJIL
A. Jumlah Pekan
SEMESTER I
NO BULAN JUMLAH PEKAN
1 JULI 4 PEKAN
2 AGUSTUS 5 PEKAN
3 SEPTEMBER 4 PEKAN
4 OKTOBER 4 PEKAN
5 NOVEMBER 5 PEKAN
6 DESEMBER 4 PEKAN
JUMLAH TOTAL 26 PEKAN
B. Perhitungan Alokasi Waktu

I. Analisis Kalender Pendidikan Semester Ganjil
PEKAN TIDAK EFEKTIF

Jumlah Pekan
No Bulan Keterangan Pekan Tidak Efektif Tidak Efektif Total
Libur akhir semester 2
1 Juli 3
MPLS 1
2 Agustus Libur nasional & peringatan HBN 1 1
3 September Open House 1 1
4 Oktober Pelaksanaan Asesmen Nasional SD 2 2
Field Trip 1
5 November Tahfizd Camp 1 5
Projeck Profil Pancasila 3
Munaqasah Tilawati dan Sidang Tahfizh 1
6 Desember PMP dan Remedial 2 4
Pembagian rapor & libur semester ganjil
&Libur Akhir semester Genap 1
TOTAL PEKAN TIDAK EFEKTIF 16
PEKAN EFEKTIF
Jumlah Pekan Kalender 26 Pekan
Jumlah Pekan Tidak Efektif 16 Pekan
Total 10 Pekan
Jumlah jam pelajaran efektif Pekan efektif x JP/pekan

Jumlah jam pelajaran efektif 40 JP/pekan
Jumlah pertemuan efektif/pekan 10 pertemuan/pekan
II. Distribusi Alokasi Waktu
ALOKASI WAKTU PEMBELAJARAN

No Surah Tema dalam Surah Alokasi Waktu Jumlah Pekan
1 Ayat 1-9 8 2
2 Ayat 10-11 4 1
Al Buruj
3 Ayat 12-16 4 1
4 Ayat 17-22 4 1
5 Ayat 1-5 4 1
6 AL Insyiqaq Ayat 6-15 8 2
7 Ayat 17-25 8 2
JUMLAH TOTAL 40 10
SEMERTER GENAP
A. Jumlah Pekan
SEMESTER II
NO BULAN JUMLAH PEKAN
1 JANUARI 4 PEKAN
2 FEBRUARI 4 PEKAN
3 MARET 5 PEKAN
4 APRIL 4 PEKAN
5 MEI 5 PEKAN
6 JUNI 4 PEKAN
JUMLAH TOTAL 26 PEKAN
B. Perhitungan Alokasi Waktu

I. Analisis Kalender Pendidikan Semester Genap
PEKAN TIDAK EFEKTIF

Jumlah Pekan
No Bulan Keterangan Pekan Tidak Efektif Tidak Efektif Total
Libur Semester Ganjil 1
1 Januari 2
Kelas Inspirasi 1
2 Februari Libur nasional Isra Mi'raj & educamp 1 1
Libur nasional dan marketday 1
3 Maret 2
Tabligh 'Am dan Libur Awal Ramadhan 1
Libur Kenaikan Isa Al Masih 1
4 April Libur hari raya Idul Fitri 2 4
Projeck Profil Pancasila 1
Ujian Sekolah 2
5 Mei Projeck Profil Pancasila 2 5
Tahfizh Camp dan Munaqasah Tilawati 1
Sidang tahfidz &Pekan Meraih Prestasi semester genap2
6 Juni Pembagian rapor, wisuda kelas 6 & libur 4
2
semester genap dan Ar Rafi' berqurban
TOTAL PEKAN TIDAK EFEKTIF 18
PEKAN EFEKTIF
Jumlah Pekan Kalender 26 Pekan
Jumlah Pekan Tidak Efektif 18 Pekan
Total 8 Pekan
Jumlah jam pelajaran efektif Pekan efektif x JP/pekan

Jumlah jam pelajaran efektif 32 JP/pekan
Jumlah pertemuan efektif/pekan 8 pertemuan/pekan
ALOKASI WAKTU PEMBELAJARAN

No Tema Sub Tema Alokasi Waktu Jumlah Pekan
1 Ayat 1-5 4 1
2 Ayat 6-16 8 2
3 Ayat 17-20 4 1
An Naba
Ayat 21-30 8 2
Ayat 31-37 4 1
Ayat 38-40 4 1
JUMLAH TOTAL 32 8
Mengetahui, Bandung, Juli 2022

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Wawan Setiawan, S. Pd. I. Selmi, S.Pd.I

PROGRAM SEMESTER
SD AR-RAFI' DRAJAT
TAHUN AJARAN 2021-2022
Kelas/Semester : V/9
Alokasi Waktu : 4 JP/Pekan
Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember

Tema Surah
Waktu/pekan 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
Ayat 1-9 : Laknat Allah pada
Ashhabul
Ukhdud, kejahatan mereka 8
terhadap orang-orang
mukmin v v
ayat 10-11 : Buruknya siksaan
orang yang 4
memfitnah orang beriman v
Ayat 12-16 : Memberikan siksa
adalah kekuasaan Allah; sifat- 4
sifat lain bagi Allah v
Ayat 17-22 : Pelajaran dari umat
terdahulu serta Al-Qur’an 4
tersimpan dalam Lauh Mahfuzh v
Ayat 1-5 : Tentang dahsyatnya
4
fenomena hari kiamat v
Ayat 6-15 : Tentang Balasan
kepada manusia berdasarkan 8
pekerjaannya v v
ayat 16-25: Tentang Penegasan
kembali akan terjadinya hari
8
kiamat, dosa orang-orang kafir
dan pendusta v v
Jumlah Pekan Efektif Belajar 10
Jumlah Pekan Cadangan
Jumlah Pekan Eektif Semester
10
Ganjil
Keterangan: Juli Pekan Libur

Juli Pekan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah
Agustus Libur nasional
September agenda kegiatan sekolah
Oktober Pelaksanaan Asesmen Nasional
November Projek Pelajar Pancasila
Desember Pekan Meraih Prestasi, pengayaan & remedial & Pembagian rapor

Kelas/Semester : V/9
Alokasi Waktu : 4 JP / Pekan
Januari Februari Maret April Mei Juni

Sub Tema Jumlah JP
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
ayat 1-5 : Informasi hari
kebangkitan yang menjadi bahan 4
perselisihan orang-orang
Musyrik. v
ayat 6-16 : Tanda-tanda dan
kemuliaan Allah Swt. pada 8
penciptaan manusia dan alam
semesta v v
ayat 17-20 : Waktu dan hal-hal
yang terjadi pada hari kiamat 4
telah ditetapkan v
ayat 21-30 : Macam-macam
siksa di neraka; semua makhluk 8
ada dalam pemeliharaan Allah
Swt. v v
ayat 31-37 : Kemenangan orang-
orang bertakwa serta hadiah- 4
hadiah bagi mereka di surga v
ayat 38-40 : Kepastian
terjadinya hari kiamat dan 4
gambarannya. v
Jumlah Pekan Efektif Belajar 8
Jumlah Pekan Cadangan -
Jumlah Pekan Eektif Semester
8
Ganjil
Keterangan: Januari Pekan Libur

Januari Libur nasional & agenda kegiatan sekolah
Februari Agenda Kegiatan sekolah
Maret Agenda Kegiatan sekolah
April Libur hari raya
April Projeck profil pancasila
Mei US & Agenda kegiatan sekolah
Juni PMP dan Pembagian rapot

Wawan Setiawan, S. Pd. I. Sandi Saripudin, S.Ud
CAPAIAN PEMBELAJARAN & TUJUAN PEMBELAJRAN
SD AR RAFI' DRAJAT
Kelas : IV
No Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran

Peserta Didik dapat menyebutkan profil/identitas (arti nama, jumlah, golongan) surat dan
1
posisinya (halaman, letak)
2 Peserta Didik dapat menghafal surat Al Buruj ayat 1-9 beserta terjemahnya
3 QS. Al Buruj
Peserta Didik dapat menghafal surat Al Buruj ayat 10-11 beserta terjemahnya
Peserta Didik dapat menyebutkan profil/identitas (arti nama, jumlah, golongan) surat dan
6
7 QS. Al Insyiqaq Peserta Didik dapat menghafal surat Al Insyiqaq ayat 1-5 beserta terjemahnya
8 Peserta Didik dapat menghafal surat Al Insyiqaq ayat 6-15 beserta terjemahnya
9 Peserta Didik dapat menghafal surat Al Insyiqaq ayat 16-25 beserta terjemahnya


ALUR TUJUAN PEMBELAJRAN (ATP)
SD AR RAFI' DRAJAT
Kelas : IV
Semester : 7
No Fase Level Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Profil Pancasila Metoda Media/Bahan ajar Evaluasi Alokasi Waktu
1 B 4 Peserta Didik dapat menyebutkan Beriman, bertakwa kepada Ceramah, Tasmi' Kisah, Tanya Al Qur'an Terjemah, Al Fath Lembar Observasi (LO), 8 JP
profil/identitas (arti nama, jumlah, Tuhan Yang Maha Esa, dan Jawab Kartu Hasil Siswa (KHS)
golongan) surat dan posisinya Berakhlak Mulia
(halaman, letak)
Peserta Didik dapat menghafal surat Al Beriman, bertakwa kepada Al Fath Al Qur'an Terjemah, Al Fath Lembar Observasi (LO), 4 JP
Buruj ayat 1-9 beserta terjemahnya Tuhan Yang Maha Esa, dan Kartu Hasil Siswa (KHS)
Berakhlak Mulia
QS. Al Buruj Buruj ayat 10-11 beserta terjemahnya Tuhan Yang Maha Esa, dan Kartu Hasil Siswa (KHS)
Berakhlak Mulia
2 Peserta Didik dapat menghafal surat Al Beriman, bertakwa kepada Al Fath Al Qur'an Terjemah, Al Fath Lembar Observasi (LO), 4 JP
Berakhlak Mulia
Berakhlak Mulia
Peserta Didik dapat menyebutkan Beriman, bertakwa kepada Ceramah, Tasmi' Kisah, Tanya Al Qur'an Terjemah, Al Fath Lembar Observasi (LO), 4 JP
profil/identitas (arti nama, jumlah, Tuhan Yang Maha Esa, dan Jawab Kartu Hasil Siswa (KHS)
golongan) surat dan posisinya Berakhlak Mulia
(halaman, letak)
Insyiqaq ayat 1-5 beserta terjemahnya Tuhan Yang Maha Esa, dan Kartu Hasil Siswa (KHS)
Berakhlak Mulia
QS. Al Insyiqaq
Insyiqaq ayat 6-15 beserta terjemahnya Tuhan Yang Maha Esa, dan Kartu Hasil Siswa (KHS)
Berakhlak Mulia
Insyiqaq ayat 16-25 beserta Tuhan Yang Maha Esa, dan Kartu Hasil Siswa (KHS)
terjemahnya Berakhlak Mulia


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
SD AR-RAFI' DRAJAT
A. Identitas Modul
Nama Penyusun : Selmi, S.Pd.I Jenjang Sekolah : SD
Intansi : SD Ar Rafi' Drajat Fase/Level : B/4
Tahun Pelajaran : 2022/2023 Alokasi Waktu : 20 JP/5 Pekan
B. Kompetensi Awal
1. Peserta Didik dapat membaca Al-Qur'an dengan tartil
2. Peserta Didik dapat mengetahui tema-tema dalam surat-surat pendek

C. Profil Pancasila
1. Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia
2. Bernalar Kritis
3. Bergotong Royong
D. Sarana Prasarana
1. Al-Qur'an Terjemah
2. Al Fath
E. Target Peserta Didik
1. Peserta didik reguler/tipikal: umum, tidak ada kesulitan dalam mencerna dan memahami materi ajar.
2. Peserta didik dengan kesulitan belajar: memiliki gaya belajar yang terbatas hanya satu gaya misalnya dengan audio.
3. Memiliki kesulitan dengan bahasa dan pemahaman materi ajar, kurang percaya diri, kesulitan berkonsentrasi jangka panjang
4. Peserta didik dengan pencapaian tinggi: mencerna dan memahami dengan cepat, mampu mencapai keterampilan berfikir atas tinggi (HOTS), dan
memiliki keterampilan memimpin.
F. Capaian Pembelajaran
QS. Al Buruj
QS. Al Insyiqaq
G. Tujuan Pembelajaran
Peserta Didik dapat menyebutkan profil/identitas (arti nama, jumlah, golongan) surat dan posisinya (halaman, letak)
H. Pertanyaan Pematik
Menanya QS. Al-Buruj. Surat keberapa? Artinya Apa? Jumlah Ayatnya Berapa?
I. Pemahaman Bermakna
J. Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan : Guru mengucapkan salam "Assalamu'alaikum Wr. Wb.
Guru menyapa Peserta Didik dan menanyakan kabar Peserta Didik. "Selamat pagi anak shaleh dan shalehah!
Bagaimana kabarnya hari ini?"
Salah satu Peserta Didik diminta untuk memimpin do'a.
Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan
pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran;
Peserta Didik diajak murojaah surat pendek pada pertemuan terakhir
Inti
Pertemuan 1 : Menanya QS. Al-Buruj Surat keberapa? Artinya Apa? Jumlah Ayatnya Berapa?
Guru memberitahukan profil surat AL Buruj
Guru Membacakan (Tasmi') surat Alburuj ayat 1 sampai 3 kali, dan diikuti oleh Peserta Didik
Guru Membacakan (Tasmi') terjemah surat Alburuj ayat 1 sampai 3 kali, dan diikuti oleh Peserta Didik
Guru dengan Peserta Didik Membaca QS. Al-Burujayat 1 dengan Artinya bersama-sama
Peserta Didik menghafal QS. Al-Buruj dengan Artinya
Peserta Didik dites hafalan QS. Al-Buruj ayat 1 dengan Artinya dengan cara tutor sebaya sebelum tes hafalan ke guru
Peserta Didik dites hafalan QS. Al Buruj ayat 1 dengan artinya ke Guru
Pertemuan 2 : Guru Membacakan (Tasmi') surat Alburuj ayat 2 sampai 3 kali, dan diikuti oleh Peserta Didik
Guru dengan Peserta Didik Membaca QS. Al-Buruj ayat 2 dengan Artinya bersama-sama
Peserta Didik dites hafalan QS. Al-Buruj ayat 2-3 dengan Artinya dengan cara tutor sebaya sebelum tes hafalan ke guru
Peserta Didik dites hafalan QS. Al Buruj ayat 2-3 dengan artinya ke Guru
Pertemuan 8 : Guru Membacakan (Tasmi') surat Alburuj ayat 1-9 sampai 3 kali, dan diikuti oleh Peserta Didik
Guru Membacakan (Tasmi') terjemah surat Alburuj ayat 1-9 sampai 3 kali, dan diikuti oleh Peserta Didik
Guru dengan Peserta Didik Membaca QS. Al-Buruj ayat 1-9 dengan Artinya bersama-sama
Refleksi dan Konfirmasi : Merefleksi kegiatan pembelajaran

Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan
berikutnya
Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat
belajar dan diakhiri dengan berdoa
K. Asesment
observasi, penilaian diri, penilaian teman sebaya,
presentasi
KHS/LO
Tasmi'
Esay
L. Materi Pengayaan
M. Materi Remedial
N. Lampiran
1 Lembar kerja :
2 Bahan bacaan guru : Bahan bacaan guru dan peserta didik digunakan sebagai pemantik sebelum kegiatan dimulai atau untuk memperdalam pemahaman materi
pada saat atau akhir kegiatan pembelajaran.
3 Glosarium : Glosarium merupakan kumpulan istilah-istilah dalam suatu bidang secara alfabetikal yang dilengkapi dengan definisi dan artinya. Glosarium
diperlukan untuk kata atau istilah yang memerlukan penjelasan lebih mendalam.
4 Daftar Pustaka : Daftar pustaka adalah sumber-sumber referensi yang digunakan dalam pengembangan modul ajar. Referensi yang dimaksud adalah semua
sumber belajar (buku Peserta Didik, buku referensi, majalah, koran, situs internet, lingkungan sekitar, narasumber, dsb.)


LEMBAR OBSERPASI SISWA SD AR RAFI' DRAJAT TAHUN PELAJARAN 2022-2023
MATA PELAJARAN : Tahfizh

TEMA /SUB TEMA : QS. Al Buruj
KELAS : 4 Thariq Bin Ziyad
NO. 1 2 3 4 5
Indikator
jumlah, golongan) surat dan
menghafal surat Al Buruj

profil/identitas (arti nama,
Peserta Didik dapat
Peserta Didik dapat
Peserta Didik dapat
Peserta Didik dapat

ayat 12-16 beserta
ayat 17-22 beserta

ayat 10-11 beserta
Peserta Didik dapat
Ceria
ayat 1-9 beserta

NO. Nama
terjemahnya
terjemahnya
terjemahnya
terjemahnya
menyebutkan
T BT T BT T BT
1 Alvin Khairul Azzam TRUE TRUE TRUE 85
2 Azzizah Amalia Ramadhani TRUE TRUE TRUE 85
3 Bianca Anandara Ramadhani TRUE TRUE TRUE 85
4 Bilal Mahardika Denia Putra TRUE TRUE TRUE 85
5 Bisma Radityanaufal Harisman TRUE TRUE TRUE 85
6 Dhika Ramdhan Nur Fajar TRUE TRUE TRUE 85
7 Dzanial Muhammad Alghazaly TRUE TRUE TRUE 90
8 Fabian Abdulkadir Umasugi Letahiit TRUE TRUE TRUE 85
9 Faeyza Rafa Arkananta TRUE TRUE TRUE 85
10 Heidy Raida Fakhira TRUE TRUE TRUE 85
11 Ibrahima Arka Firmansyah TRUE TRUE TRUE 85
12 Kanaya Aulia Zahra TRUE TRUE TRUE 85
13 Kaysan Alif Kusuma TRUE TRUE TRUE 90
14 Kennard Nakhla Elka Prasraya TRUE TRUE TRUE 85
15 Khanza Hurunin Atim TRUE TRUE TRUE 85
16 Makayla Anindya Syifa TRUE TRUE TRUE 85
17 Mario Faeyza Gunawan TRUE TRUE TRUE 85
18 Naura Kayyasa Almyra TRUE TRUE TRUE 85
19 Nizar Muhammad Luqman TRUE TRUE TRUE 90
20 Radhitya Azka Daneswara TRUE TRUE TRUE 85
21 Raskal Alif Den Pongantung TRUE TRUE TRUE 85
22 Sabiq Shidqi Arfadrina TRUE TRUE TRUE 90
23 Sazkia Salwa Nabila TRUE TRUE TRUE 85
24 Shakira Azra Syafina Ismail TRUE TRUE TRUE 85
25 Tania Aqilla Diktya TRUE TRUE TRUE 85
26 Zakia Hasna Riskililah TRUE TRUE TRUE 85
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Wawan Setiawan, S. Pd. I.


KELAS : 4 Zubair
NO. 1 2 3
Indikator

Peserta Didik dapat
Peserta Didik dapat
#ERROR!
ayat 10-11 beserta
Ceria
ayat 1-9 beserta

NO. Nama
terjemahnya
terjemahnya
T BT T BT T BT
1 Aliyah Puteri Kirana TRUE TRUE TRUE
2 Arivaldi Arva Wibawa TRUE TRUE TRUE
3 Arkan Hail Ramadhan TRUE TRUE TRUE
4 Aryasatya Alfarizi Muttaqin TRUE TRUE TRUE
5 Ayra Sabila Nareswari TRUE TRUE TRUE
6 Chelan Adeola Nugraha TRUE TRUE TRUE
7 Denisti Dermawan TRUE TRUE TRUE
8 Enzifatir Ma'arij Lahagu TRUE TRUE TRUE
9 Farzan Aziz Al Khawarizmi TRUE TRUE TRUE
10 Fauziyah Hasna Zein TRUE TRUE TRUE
11 Jendri Aji Wibowo TRUE TRUE TRUE
12 Muhammad Faiz Zulfadhli TRUE TRUE TRUE
13 Muhammad Irsyad Fakhrurrazi SuhendiTRUE TRUE TRUE
14 Pramaditya Ervito Zahran TRUE TRUE TRUE
15 Queensha Citraloka Prajnapramita TRUE TRUE TRUE
16 R. Aiko Zaki Ibrahim TRUE TRUE TRUE
17 Radza Anugrah Ramadhan TRUE TRUE TRUE
18 Raihan Dzaky Purnama TRUE TRUE TRUE
19 Rasyid Aslam Aufaa Haryanto TRUE TRUE TRUE
20 Reffana Azhalina Darmawan TRUE TRUE TRUE
21 Regina Putri Kusuma TRUE TRUE TRUE
22 Rich Kevin Prasetia TRUE TRUE TRUE
23 Sahla Saida Aprilia TRUE TRUE TRUE
24 Shafwan Fauzi Raitama TRUE TRUE TRUE
25 Syakira Adzkiya Sidieq TRUE TRUE TRUE
Mengetahui,
Kepala Sekolah

KELAS : 4 Usamah
NO. 1 2 3
Indikator

Peserta Didik dapat
Peserta Didik dapat
#ERROR!
ayat 10-11 beserta
Ceria
ayat 1-9 beserta

NO. Nama
terjemahnya
terjemahnya
T BT T BT T BT
1 Abdul Hamid Fadhlurrahman TRUE TRUE TRUE 90
2 Afifah Salamah Ramadhania TRUE TRUE TRUE 90
3 Akmal Faeyza Alfatih TRUE TRUE TRUE 85
4 Arisha Maida Andhiny TRUE TRUE TRUE 95
5 Arkarna Afra Kaira TRUE TRUE TRUE 85
6 Aruni Maharani Putri Dafi TRUE TRUE TRUE 85
7 Azalea Latisha TRUE TRUE TRUE 95
8 Azzam Aimar Pratama TRUE TRUE TRUE 85
9 Damita Raeka Zhaafirah TRUE TRUE TRUE 90
10 Danella Hanum Febiansyah TRUE TRUE TRUE 85
11 Devana Raqilla Bastian -
12 Fariselo Azhar Bratasuseno TRUE TRUE TRUE 80
13 Fathu Akmal Firdaus TRUE TRUE TRUE 80
14 Jazilian Alfarabi TRUE TRUE TRUE 90
15 Kenzie Albarra TRUE TRUE TRUE 80
16 Khansa Ghassani Putri TRUE TRUE TRUE 95
17 Khanza Ayesha Aryatmaja TRUE TRUE TRUE 90
18 Mikaela Zahrana Khairunnisa TRUE TRUE TRUE 85
19 Muhammad Fadhil Dipraja TRUE TRUE TRUE 80
20 Muhammad Ikmal Akasadika TRUE TRUE TRUE 85
21 Muhammad Nabil Adabi Sanjaya TRUE TRUE TRUE 85
22 Nala Azalia TRUE TRUE TRUE 90
23 Rafi Muhammad Hafizh TRUE TRUE TRUE 90
24 Rayhan Nurfahmi Azra TRUE TRUE TRUE 90
25 Ridho Febrian Marcellino Patty TRUE TRUE TRUE 90
26 Vero Rayha Azka TRUE TRUE TRUE 95
27 Zafira Alverta Syaakir TRUE TRUE TRUE 90
Mengetahui,
Kepala Sekolah
SD AR-RAFI' DRAJAT
A. Identitas Modul
Nama Penyusun : Sandi Saripudin, S.Ud Jenjang Sekolah : SD
Intansi : SD Ar Rafi' Drajat Fase/Level : B/2
Tahun Pelajaran : 2022/2023 Alokasi Waktu : 12 JP/6 Pekan
B. Kompetensi Awal
1. Siswa dapat membaca Al-Qur'an dengan tartil
2. Siswa dapat mengetahui tatacara shalat dengan artinya
C. Profil Pancasila
1. Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia
2. Bernalar Kritis
3. Bergotong Royong
D. Sarana Prasarana
1. Modul PAI
2. Al-Qur'an
3. Proyektor
4. Youtobe
5. Komputer
E. Target Peserta Didik
1. Peserta didik reguler/tipikal: umum, tidak ada kesulitan dalam mencerna dan memahami materi ajar.
2. Peserta didik dengan kesulitan belajar: memiliki gaya belajar yang terbatas hanya satu gaya misalnya dengan audio.
3. Memiliki kesulitan dengan bahasa dan pemahaman materi ajar, kurang percaya diri, kesulitan berkonsentrasi jangka panjang
4. Peserta didik dengan pencapaian tinggi: mencerna dan memahami dengan cepat, mampu mencapai keterampilan berfikir atas tinggi (HOTS), dan
memiliki keterampilan memimpin.
F. Capaian Pembelajaran
G. Tujuan Pembelajaran
#ERROR!
#ERROR!
H. Pertanyaan Pematik
Menanya QS. Al-Isra: 796 Surat keberapa? Artinya Apa? Jumlah Ayatnya Berapa?
I. Pemahaman Bermakna
J. Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan : Guru mengucapkan salam "Assalamu'alaikum Wr. Wb.
Guru menyapa siswa dan menanyakan kabar siswa. "Selamat pagi anak shaleh dan shalehah!
Bagaimana kabarnya hari ini?"
Salah satu siswa diminta untuk memimpin do'a.
Inti
Pertemuan 1 : Siswa diberikan stimulus dengan menganalisa QS. Al-isra ayat 79
Menanya QS. Al-Isra ayat 79 Surat keberapa? Artinya Apa? Jumlah Ayatnya Berapa?
Siswa menulis QS. Al-Isra ayat 79 dengan Artinya
Guru dengan Siswa Membaca QS. Al-Isra ayat 79 dengan Artinya
Siswa menghafal QS. Al-Isra ayat 79 dengan Artinya
Siswa dites hafalan QS. Al-Isra ayat 79 dengan Artinya dengan cara tutor sebaya
Pertemuan 2 Guru dan siswa berdiskusi tentang Makna QS. Al-Isra ayat 79
Siswa Berkelompok bekerja sama Menuliskan makana QS. Al-Isra ayat 79 dengan bahasa sendiri
Pertemuan 3 : Siswa diberikan stimulus dengan menganalisa HR. Bukhary tentang Shalat Qiyamul lail
Siswa menulis HR. Bukhary tentang Shalat Qiyamul lail dengan artinya
Guru dengan Siswa Membaca HR. Bukhary tentang Shalat Qiyamul lail dengan artinya
Siswa menghafal HR. Bukhary tentang Shalat Qiyamul lail dengan artinya
Siswa dites hafalan HR. Bukhary tentang Shalat Qiyamul lail dengan artinya dengan cara tutor sebaya
Pertemuan 4 Guru dan siswa berdiskusi tentang Makna HR. Bukhary tentang Shalat Qiyamul lail
Siswa Berkelompok bekerja sama Menuliskan makana HR. Bukhary tentang Qiyamul lail
Pertemuan 5 : Siswa diberikan stimulus dengan mengamati Video tata cara Qiyamul lail
Guru Memberikan Contoh tata cara shalat Qiyamul lail dengan benar sesuai sunnah
Siswa menuliskan tata cara shalat Qiyamul lail dengan benar
Pertemuan 6 : Siswa diberikan stimulus dengan mengamati Video kisah tentang nabi muhamad denngan pengemis yahudi buta
Siswa dan guru tanya jawab tentang hikmah dari kisah tersebut
Siswa menuliskan kisah tentang mandi janabat dan hikmah yang bisa dipelajari dari kisah tersebut.
Pertemuan 7-10 : Siswa diberikan pengarahan untuk membuat kelompok
Setiap kelompok bekerjasama membuat PPT
Setiap kelompok mempresentasikan sub tema shalat Qiyamul lail
Refleksi dan Konfirmasi : Merefleksi kegiatan pembelajaran
Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan
berikutnya
Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat
K. Asesment
observasi, penilaian diri, penilaian teman sebaya,
presentasi
KHS/LO
Tasmi'
Esay
L. Materi Pengayaan
M. Materi Remedial
N. Lampiran
1 Lembar kerja :
2 Bahan bacaan guru : Bahan bacaan guru dan peserta didik digunakan sebagai pemantik sebelum kegiatan dimulai atau untuk memperdalam pemahaman materi
pada saat atau akhir kegiatan pembelajaran.
3 Glosarium : Glosarium merupakan kumpulan istilah-istilah dalam suatu bidang secara alfabetikal yang dilengkapi dengan definisi dan artinya. Glosarium
diperlukan untuk kata atau istilah yang memerlukan penjelasan lebih mendalam.
4 Daftar Pustaka : Daftar pustaka adalah sumber-sumber referensi yang digunakan dalam pengembangan modul ajar. Referensi yang dimaksud adalah semua
sumber belajar (buku siswa, buku referensi, majalah, koran, situs internet, lingkungan sekitar, narasumber, dsb.)

Wawan Setiawan, S. Pd. I. Sandi Saripudin, S.Ud

MATA PELAJARAN : PAI

TEMA /SUB TEMA : shalat Qiyamul lail
KELAS : 4 Usamah
NO. 1 2 3
Indikator

Peserta Didik dapat
ayat 12-16 beserta
#ERROR!
#ERROR!
Ceria
NO. Nama
terjemahnya
T BT T BT T BT
1 Abdul Hamid Fadhlurrahman
2 Afifah Salamah Ramadhania
3 Akmal Faeyza Alfatih
4 Arisha Maida Andhiny
5 Arkarna Afra Kaira
6 Aruni Maharani Putri Dafi
7 Azalea Latisha
8 Azzam Aimar Pratama
9 Damita Raeka Zhaafirah
10 Danella Hanum Febiansyah
11 Devana Raqilla Bastian
12 Fariselo Azhar Bratasuseno
13 Fathu Akmal Firdaus
14 Jazilian Alfarabi
15 Kenzie Albarra
16 Khansa Ghassani Putri
17 Khanza Ayesha Aryatmaja
18 Mikaela Zahrana Khairunnisa
19 Muhammad Fadhil Dipraja
20 Muhammad Ikmal Akasadika
21 Muhammad Nabil Adabi Sanjaya
22 Nala Azalia
23 Rafi Muhammad Hafizh
24 Rayhan Nurfahmi Azra
25 Ridho Febrian Marcellino Patty
26 Vero Rayha Azka
27 Zafira Alverta Syaakir
Mengetahui,
Kepala Sekolah

KELAS : 4 Zubair
NO. 1 2 3
Indikator

Peserta Didik dapat
ayat 12-16 beserta
#ERROR!
#ERROR!
Ceria
NO. Nama
terjemahnya
T BT T BT T BT
1 Aliyah Puteri Kirana
2 Arivaldi Arva Wibawa
3 Arkan Hail Ramadhan
4 Aryasatya Alfarizi Muttaqin
5 Ayra Sabila Nareswari
6 Chelan Adeola Nugraha
7 Denisti Dermawan
8 Enzifatir Ma'arij Lahagu
9 Farzan Aziz Al Khawarizmi
10 Fauziyah Hasna Zein
11 Jendri Aji Wibowo
12 Muhammad Faiz Zulfadhli
13 Muhammad Irsyad Fakhrurrazi Suhendi
14 Pramaditya Ervito Zahran
15 Queensha Citraloka Prajnapramita
16 R. Aiko Zaki Ibrahim
17 Radza Anugrah Ramadhan
18 Raihan Dzaky Purnama
19 Rasyid Aslam Aufaa Haryanto
20 Reffana Azhalina Darmawan
21 Regina Putri Kusuma
22 Rich Kevin Prasetia
23 Sahla Saida Aprilia
24 Shafwan Fauzi Raitama
25 Syakira Adzkiya Sidieq
Mengetahui,
Kepala Sekolah

NO. 1 2 3
Indikator

Peserta Didik dapat
ayat 12-16 beserta
#ERROR!
#ERROR!
Ceria
NO. Nama
terjemahnya
T BT T BT T BT
1 Alvin Khairul Azzam
2 Azzizah Amalia Ramadhani
3 Bianca Anandara Ramadhani
4 Bilal Mahardika Denia Putra
5 Bisma Radityanaufal Harisman
6 Dhika Ramdhan Nur Fajar
7 Dzanial Muhammad Alghazaly
8 Fabian Abdulkadir Umasugi Letahiit
9 Faeyza Rafa Arkananta
10 Heidy Raida Fakhira
11 Ibrahima Arka Firmansyah
12 Kanaya Aulia Zahra
13 Kaysan Alif Kusuma
14 Kennard Nakhla Elka Prasraya
15 Khanza Hurunin Atim
16 Makayla Anindya Syifa
17 Mario Faeyza Gunawan
18 Naura Kayyasa Almyra
19 Nizar Muhammad Luqman
20 Radhitya Azka Daneswara
21 Raskal Alif Den Pongantung
22 Sabiq Shidqi Arfadrina
23 Sazkia Salwa Nabila
24 Shakira Azra Syafina Ismail
25 Tania Aqilla Diktya
26 Zakia Hasna Riskililah
Mengetahui,
Kepala Sekolah
SD AR-RAFI' DRAJAT
Nama Sekolah : #REF! Kelas : #REF!
Mata Pelajaran : #REF! Tahun Pelajaran : #REF!
Tema/Sub Tema : Ath'imah/Makanan halal dan haram Semester : #REF!
Alokasi Waktu : #REF!
Landasan Al-Qur'an
#REF!
Standar Kompetensi
#REF!
Kompetensi Dasar
#REF!
Indikator
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
Metode Pembelajaran
#REF!
Sumber Belajar
#REF!
Media Pembelajaran
#REF!
Kegiatan Pembelajaran
Guru mengkondisikan siswa agar siswa siap melaksanakan pembelajaran
Pendahuluan : Salah seorang peserta didik diminta untuk memimpin doa;
Inti
Siswa diberikan stimulus dengan menganalisa QS. An-Nisa 43
Menanya QS. An-Nisa 43 Surat keberapa? Artinya Apa? Jumlah Ayatnya Berapa?
Siswa menulis QS. An-Nisa 43 dengan Artinya
Guru dengan Siswa Membaca QS. An-Nisa 43 dengan Artinya
Pertemuan 1 dan 2 :
Siswa menghafal QS. An-Nisa 43 dengan Artinya
Siswa dites hafalan QS. An-Nisa 43 dengan Artinya dengan cara tutor sebaya
Guru dan siswa berdiskusi tentang Makna QS. An-Nisa 43
Siswa Berkelompok bekerja sama Menuliskan makana QS. An-Nisa 43
Siswa diberikan stimulus dengan menganalisa HR.Muslim Tentang Tayamum
Siswa menulis HR.Muslim Tentang Tayamum dengan Artinya
Guru dengan Siswa Membaca HR.Muslim Tentang Tayamum dengan Artinya
Pertemuan 3 dan 4 : Siswa menghafal HR.Muslim Tentang Tayamum dengan Artinya
Siswa dites hafalan HR.Muslim Tentang Tayamum dengan Artinya dengan cara tutor sebaya
Guru dan siswa berdiskusi tentang Makna HR.Muslim Tentang Tayamum
Siswa Berkelompok bekerja sama Menuliskan makana HR.Muslim Tentang Tayamum
Siswa diberikan stimulus dengan mengamati Video Tatacara Tayamum
Guru Memberikan Contoh tatacara tayamum dengan benar sesuai sunnah
Pertemuan 5 : Siswa bersama sama menikuti tatacara tayamum yang di contohkan guru
Siswa Menuliskan tatacara Tayamum dengan benar
Siswa Mempraktekan tatacara tayamum dengan benar satu persatu
Siswa diberikan stimulus dengan mengamati Video kisah tentang Tayamum
Pertemuan 6 : Siswa dan guru Tanya jawab tentang hikmah dari kisah teesebut
Siswa menuliskan kisah tentang Tayamum dan hikmah yang bisa di pelajari dari kisah tersebut.
Merefleksi kegiatan pembelajaran
Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya
Refleksi dan Konfirmasi :
Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motovasi tetap semangat
Penilaian / Evaluasi
#REF!
Mengetahui, Peserta Didik dapat menyebutkan profil/identitas (arti nama, jumlah, golongan) surat dan posisinya (halaman, letak)
Wawan Setiawan, S. Pd. I. Peserta Didik dapat menyebutkan profil/identitas (arti nama, jumlah, golongan) surat dan posisinya (halaman, letak)
SD AR-RAFI' DRAJAT
Tema/Sub Tema : Shalat Qiyamul Lail Semester : #REF!
Landasan Al-Qur'an
#REF!
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
#REF!
Indikator
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
Metode Pembelajaran
#REF!
Sumber Belajar
#REF!
Media Pembelajaran
#REF!
Salah seorang peserta didik diminta untuk memimpin doa;
Pendahuluan :
Inti
Siswa diberikan stimulus dengan menganalisa QS. An-Nisa 43
Menanya QS. An-Nisa 43 Surat keberapa? Artinya Apa? Jumlah Ayatnya Berapa?
Siswa menulis QS. An-Nisa 43 dengan Artinya
Guru dengan Siswa Membaca QS. An-Nisa 43 dengan Artinya
Pertemuan 1 dan 2 :
Siswa menghafal QS. An-Nisa 43 dengan Artinya
Siswa dites hafalan QS. An-Nisa 43 dengan Artinya dengan cara tutor sebaya
Guru dan siswa berdiskusi tentang Makna QS. An-Nisa 43
Siswa Berkelompok bekerja sama Menuliskan makana QS. An-Nisa 43
Siswa diberikan stimulus dengan menganalisa HR.Muslim Tentang Tayamum
Siswa menulis HR.Muslim Tentang Tayamum dengan Artinya
Guru dengan Siswa Membaca HR.Muslim Tentang Tayamum dengan Artinya
Pertemuan 3 dan 4 : Siswa menghafal HR.Muslim Tentang Tayamum dengan Artinya
Siswa dites hafalan HR.Muslim Tentang Tayamum dengan Artinya dengan cara tutor sebaya
Guru dan siswa berdiskusi tentang Makna HR.Muslim Tentang Tayamum
Siswa Berkelompok bekerja sama Menuliskan makana HR.Muslim Tentang Tayamum
Siswa diberikan stimulus dengan mengamati Video Tatacara Tayamum
Guru Memberikan Contoh tatacara tayamum dengan benar sesuai sunnah
Pertemuan 5 : Siswa bersama sama menikuti tatacara tayamum yang di contohkan guru
Siswa Menuliskan tatacara Tayamum dengan benar
Siswa Mempraktekan tatacara tayamum dengan benar satu persatu
Siswa diberikan stimulus dengan mengamati Video kisah tentang Tayamum
Pertemuan 6 : Siswa dan guru Tanya jawab tentang hikmah dari kisah teesebut
Siswa menuliskan kisah tentang Tayamum dan hikmah yang bisa di pelajari dari kisah tersebut.
#REF!
SD AR-RAFI' DRAJAT
Tema/Sub Tema : Shaum Ramadhan Semester : II
Landasan Al-Qur'an
#REF!
Standar Kompetensi
Peserta Didik dapat menguasai surat Al Buruj Tema 2 (ayat 10-11) dan dapat menggunakannya dalam kehidupan dengan
kebermanfaatan sosial berdasarkan nilai-nilai keimanan.
Kompetensi Dasar
Indikator
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
Metode Pembelajaran
#REF!
Sumber Belajar
#REF!
Media Pembelajaran
#REF!
Pendahuluan :
Inti
Siswa diberikan stimulus dengan menganalisa QS. Al-Baqorah 183
Menanya QS. Al-Baqorah 183 Surat keberapa? Artinya Apa? Jumlah Ayatnya Berapa?
Siswa menulis QS. Al-Baqorah 183 dengan Artinya
Guru dengan Siswa Membaca QS. Al-Baqorah 183 dengan Artinya
Pertemuan 1 :
Siswa menghafal QS. Al-Baqorah 183 dengan Artinya
Siswa dites hafalan QS. Al-Baqorah 183 dengan Artinya dengan cara tutor sebaya
Guru dan siswa berdiskusi tentang Makna QS. Al-Baqorah 183
Siswa Berkelompok bekerja sama Menuliskan makana QS. Al-Baqorah 183
Siswa diberikan stimulus dengan menganalisa HR.Mutafaqun'alaih Tentang shaum ramadhan
Siswa menulis HR.Mutafaqun'alaih Tentang shaum ramadhan dengan Artinya
Guru dengan Siswa Membaca HR.Mutafaqun'alaih Tentang shaum ramadhan dengan Artinya
Siswa menghafal HR.Mutafaqun'alaih Tentang shaum ramadhan dengan Artinya
Pertemuan 2 : Siswa dites hafalan HR.Mutafaqun'alaih Tentang shaum ramadhan dengan Artinya dengan cara
tutor sebaya
Guru dan siswa berdiskusi tentang Makna HR.Mutafaqun'alaih Tentang shaum ramadhan
Siswa Berkelompok bekerja sama Menuliskan makana HR.Mutafaqun'alaih Tentang shaum
ramadhan
Siswa diberikan stimulus dengan mengamati Video Tatacara shaum ramadhan
Guru Memberikan Contoh tatacara shaum ramadhan dengan benar sesuai sunnah
Pertemuan 3 :
Siswa bersama sama beediskusi tentang tatacara shaum ramadhan yang di contohkan guru
Siswa Menuliskan tatacara shaum ramadhan dengan benar
Siswa diberikan stimulus dengan mengamati Video kisah tentang shaum ramadhan
Siswa dan guru Tanya jawab tentang hikmah dari kisah teesebut
Pertemuan 4 :
Siswa menuliskan kisah tentang shaum ramadhan dan hikmah yang bisa di pelajari dari kisah
tersebut.
#REF!
SD AR-RAFI' DRAJAT
Tema/Sub Tema : Shaum Syawal Semester : II
Landasan Al-Qur'an
#REF!
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
Metode Pembelajaran
#REF!
Sumber Belajar
#REF!
Media Pembelajaran
#REF!
Pendahuluan :
Inti
Siswa diberikan stimulus dengan menganalisa QS. Al-Ahzab 35
Menanya QS. Al-Ahzab 35 Surat keberapa? Artinya Apa? Jumlah Ayatnya Berapa?
Siswa menulis QS. Al-Ahzab 35 dengan Artinya
Guru dengan Siswa Membaca QS. Al-Ahzab 35 dengan Artinya
Pertemuan 1 :
Siswa menghafal QS. Al-Ahzab 35 dengan Artinya
Siswa dites hafalan QS. Al-Ahzab 35 dengan Artinya dengan cara tutor sebaya
Guru dan siswa berdiskusi tentang Makna QS. Al-Ahzab 35
Siswa Berkelompok bekerja sama Menuliskan makana QS. Al-Ahzab 35
Siswa diberikan stimulus dengan menganalisa HR.Muslim Tentang shaum syawal
Siswa menulis HR.Muslim Tentang shaum syawal dengan Artinya
Guru dengan Siswa Membaca HR.Muslim Tentang shaum syawal dengan Artinya
Pertemuan 2 : Siswa menghafal HR.Muslim Tentang shaum syawal dengan Artinya
Siswa dites hafalan HR.Muslim Tentang shaum syawal dengan Artinya dengan cara tutor sebaya
Guru dan siswa berdiskusi tentang Makna HR.Muslim Tentang shaum syawal
Siswa Berkelompok bekerja sama Menuliskan makana HR.Muslim Tentang shaum syawal
Siswa diberikan stimulus dengan mengamati Video Tatacara shaum syawal
Guru Memberikan pertanyaan tatacara shaum syawal dengan benar sesuai sunnah
Pertemuan 3 :
Siswa bersama sama berdiskusi tentang shaum syawal
Siswa Menuliskan tatacara shaum syawal dengan benar
Siswa diberikan stimulus dengan mengamati Video kisah tentang shaum syawal
Pertemuan 4 :
Siswa menuliskan kisah tentang shaum syawal dan hikmah yang bisa di pelajari dari kisah
tersebut.
#REF!
SD AR-RAFI' DRAJAT
Tema/Sub Tema : Shaum Senin Kamis Semester : II
Landasan Al-Qur'an
#REF!
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
Metode Pembelajaran
#REF!
Sumber Belajar
#REF!
Media Pembelajaran
#REF!
Pendahuluan :
Inti
Siswa diberikan stimulus dengan menganalisa QS. Al-Ahzab 35
Menanya QS. Al-Ahzab 35 Surat keberapa? Artinya Apa? Jumlah Ayatnya Berapa?
Siswa menulis QS. Al-Ahzab 35 dengan Artinya
Guru dengan Siswa Membaca QS. Al-Ahzab 35 dengan Artinya
Pertemuan 1 :
Siswa menghafal QS. Al-Ahzab 35 dengan Artinya
Siswa dites hafalan QS. Al-Ahzab 35 dengan Artinya dengan cara tutor sebaya
Guru dan siswa berdiskusi tentang Makna QS. Al-Ahzab 35
Siswa Berkelompok bekerja sama Menuliskan makana QS. Al-Ahzab 35
Siswa diberikan stimulus dengan menganalisa HR.An-Nasa'i tentang shaum senin kamis
Siswa menulis HR.An-Nasa'i tentang shaum senin kamis dengan Artinya
Guru dengan Siswa Membaca HR.An-Nasa'i tentang shaum senin kamis dengan Artinya
Siswa menghafal HR.An-Nasa'i tentang shaum senin kamis dengan Artinya
Pertemuan 2 : Siswa dites hafalan HR.An-Nasa'i tentang shaum senin kamis dengan Artinya dengan cara
tutor sebaya
Guru dan siswa berdiskusi tentang Makna HR.An-Nasa'i tentang shaum senin kamis
Siswa Berkelompok bekerja sama Menuliskan makana HR.An-Nasa'i tentang shaum senin
kamis
Siswa diberikan stimulus dengan mengamati Video Tatacara shaum syawal
Guru Memberikan pertanyaan tatacara shaum syawal dengan benar sesuai sunnah
Pertemuan 3 :
Siswa bersama sama berdiskusi tentang shaum syawal
Siswa Menuliskan tatacara shaum syawal dengan benar
Siswa diberikan stimulus dengan mengamati Video kisah tentang shaum senin kamis
Pertemuan 4 :
Siswa menuliskan kisah tentang shaum senin kamis dan hikmah yang bisa di pelajari dari
kisah tersebut.
#REF!
LEMBAR ABSEN SISWA SD AR RAFI' DRAJAT TAHUN PELAJARAN 2021-2022
MATA PELAJARAN :#REF!

BULAN
:
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 Jumlah
NO. Nama Siswa Jan Feb Maret April Mei Juni
S I A Keterangan
1 Adhyastha Haidar Irham S TRUETRUE TRUETRUE

2 Aliya Queenara Zivana V S S TRUE TRUETRUE
3 Al kautsar Edmi Suherman TRUETRUETRUE TRUETRUE
4 Aluna Mirza Hakeema TRUETRUETRUE TRUETRUE
5 Aqsa Fawwaz Kusumah TRUETRUETRUE TRUETRUE
6 Audra Gathfani Kurniawan TRUETRUETRUE TRUETRUE
7 Avisa Fukayna Daryanto TRUETRUETRUE TRUE
FALSE
8 Dhita Destriana Putri TRUETRUETRUE TRUETRUE
9 Dimas Ardhi Wibisana TRUETRUETRUE TRUETRUE
10 Faeyza Arfa Ghazi TRUETRUETRUE TRUETRUE
11 Fatih Ahmad Syauqi TRUETRUE TRUETRUE
12 Felicia Almeira Idat S TRUETRUE TRUETRUE
13 Ghozi Nabhan Ashiddiqi TRUETRUE TRUETRUE
14 Kaindra Danisy Wistarajati TRUETRUETRUE TRUETRUE
15 Keanu Elvan Triputra TRUETRUETRUE TRUETRUE
16 Malik Rayi Albahi Ramdan TRUETRUETRUE TRUE
FALSE
17 Muhammad Fauzan TRUETRUETRUE TRUETRUE
18 Muhammad Irsyad Asysyafi TRUETRUETRUE TRUETRUE
19 Muhammad Ismail Ash Shidqi TRUETRUETRUE TRUETRUE
20 Naqiban Sabiq Permana TRUETRUETRUE TRUE
FALSE
21 Nazma Almahyra Hasbullah TRUETRUETRUE TRUETRUE
22 Nizam Athayahael Pardian TRUETRUETRUE TRUETRUE
23 Raffa Putra Utama TRUETRUETRUE TRUETRUE
24 Rafila Jasmine Oktavia TRUETRUETRUE TRUETRUE
25 Rayvan Alfarizi Ichsan TRUETRUETRUE TRUE
FALSE
26 Santi Nur Ramadhani TRUETRUETRUE TRUETRUE
27 Sarah Aisyah TRUETRUETRUE TRUETRUE
28 Zevana Mayzzura Syakir TRUETRUETRUE TRUETRUE
Mengetahui,
Kepala Sekolah

LEMBAR ABSEN SISWA SD AR RAFI' DRAJAT TAHUN PELAJARAN 2021-2022
MATA PELAJARAN :#REF!

KELAS : 4 Zubair bin Awwam
BULAN :
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 Jumlah
NO. Nama Siswa Jan Feb Maret April Mei Juni
S I A Keterangan
1 Abrisam Abbasy Upavasa K. TRUE

TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
FALSE
2 Adnan Dzaki Alghifari TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
3 Ashila Putri Hendarin TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
4 Azita Zahira Afrin TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
5 Darrel Ghassany Luthfi TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
FALSE
6 Fachry Alfarizky Pratama TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
7 Hafiz Aidan Ridwan TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
8 Hayde Ashoka Izanaghi TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
9 Khairunnisaa’khalisah TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
10 Lionel Nathan Mulyana TRUES TRUE
TRUE TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
11 Mahardika Restu F TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
12 Mikael Zaki Ajwad TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
13 Moch. Fahreza Hergiansyah TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
14 Muhammad Afkar Rafighani TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
15 Muhammad Fawwaz Hafiz TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
FALSE
16 Muhammad Irsyad Fadhillah TRUE
TRUE TRUETRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
17 Muhammad Radiftya
Hilmansyah TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
18 Muhammad Radithya Prayata TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
19 Naura Shafira Salsabila TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
20 Neyra Aurelia Ramadhani TRUE
TRUE TRUETRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
21 Nizam Razka Khaeruman TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
22 Rethiekaitlyn Eliyanta Putri TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
FALSE
23 Rivaldy Muhammad Rizky TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
24 Salsabilla Aprilia Zainal TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
25 Saskia Dwi Wanti Bashirah TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
26 Valencia Putri Hendranata TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
FALSE
27 Yuri Aozora Hilmi TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
28 Zeta Zaafarani Sanjaya TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
29 Bernice Shahia Andromeda Hayat TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
TRUE
Mengetahui,
Kepala Sekolah

MATA PELAJARAN : #REF!

TEMA /SUB TEMA : Shalat Qiyamul Lail
NO. 1 2 3 4 5 6 7
Indikator
Ceria
NO. Nama
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
T BT T BT T BT T BT T BT T BT T BT
1 Adhyastha Haidar Irham
2 Aliya Queenara Zivana V
3 Al kautsar Edmi Suherman
4 Aluna Mirza Hakeema
5 Aqsa Fawwaz Kusumah
6 Audra Gathfani Kurniawan
7 Avisa Fukayna Daryanto
8 Dhita Destriana Putri
9 Dimas Ardhi Wibisana
10 Faeyza Arfa Ghazi
11 Fatih Ahmad Syauqi
12 Felicia Almeira Idat
13 Ghozi Nabhan Ashiddiqi
14 Kaindra Danisy Wistarajati
15 Keanu Elvan Triputra
16 Malik Rayi Albahi Ramdan
17 Muhammad Fauzan
18 Muhammad Irsyad Asysyafi
19 Muhammad Ismail Ash Shidqi
20 Naqiban Sabiq Permana
21 Nazma Almahyra Hasbullah
22 Nizam Athayahael Pardian
23 Raffa Putra Utama
24 Rafila Jasmine Oktavia
25 Rayvan Alfarizi Ichsan
26 Santi Nur Ramadhani
27 Sarah Aisyah
28 Zevana Mayzzura Syakir
Mengetahui, Bandung,...............................
Wawan Setiawan, S. Pd. I. #REF!


TEMA /SUB TEMA : Shaum Ramadhan
NO. 1 2 3 4 5 6 7
Indikator
Ceria
NO. Nama
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
17 Muhammad Fauzan
27 Sarah Aisyah


TEMA /SUB TEMA : Shaum Syawal
NO. 1 2 3 4 5 6 7
Indikator
Ceria
NO. Nama
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
17 Muhammad Fauzan
27 Sarah Aisyah

TEMA /SUB TEMA : Shaum Senin Kamis
NO. 1 2 3 4 5 6 7
Indikator
Ceria
NO. Nama
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
17 Muhammad Fauzan
27 Sarah Aisyah


TEMA /SUB TEMA : Ath'imah/Makanan halal dan haram
NO. 1 2 3 4 5 6 7
Indikator
Ceria
NO. Nama
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
1 Abrisam Abbasy Upavasa K.
2 Adnan Dzaki Alghifari
3 Ashila Putri Hendarin
4 Azita Zahira Afrin 90
5 Darrel Ghassany Luthfi
6 Fachry Alfarizky Pratama
7 Hafiz Aidan Ridwan
8 Hayde Ashoka Izanaghi
9 Khairunnisaa’khalisah 95
10 Lionel Nathan Mulyana 90
11 Mahardika Restu F
12 Mikael Zaki Ajwad
13 Moch. Fahreza Hergiansyah 80
14 Muhammad Afkar Rafighani
15 Muhammad Fawwaz Hafiz
16 Muhammad Irsyad Fadhillah
Hilmansyah
18 Muhammad Radithya Prayata 90
19 Naura Shafira Salsabila 90
20 Neyra Aurelia Ramadhani
21 Nizam Razka Khaeruman
22 Rethiekaitlyn Eliyanta Putri 80
23 Rivaldy Muhammad Rizky 90
24 Salsabilla Aprilia Zainal
25 Saskia Dwi Wanti Bashirah
26 Valencia Putri Hendranata
27 Yuri Aozora Hilmi
28 Zeta Zaafarani Sanjaya 80
29 Bernice Shahia Andromeda
Hayat 90


TEMA /SUB TEMA : Shalat Qiyamul Lail
NO. 1 2 3 4 5 6 7
Indikator
Ceria
NO. Nama
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
4 Azita Zahira Afrin
9 Khairunnisaa’khalisah
10 Lionel Nathan Mulyana
13 Moch. Fahreza Hergiansyah
Hilmansyah
18 Muhammad Radithya Prayata
19 Naura Shafira Salsabila
22 Rethiekaitlyn Eliyanta Putri
23 Rivaldy Muhammad Rizky
28 Zeta Zaafarani Sanjaya
Hayat


TEMA /SUB TEMA : Shaum Ramadhan
NO. 1 2 3 4 5 6 7
Indikator
Ceria
NO. Nama
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
Hilmansyah
Hayat


TEMA /SUB TEMA : Shaum Syawal
NO. 1 2 3 4 5 6 7
Indikator
Ceria
NO. Nama
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
Hilmansyah
Hayat


TEMA /SUB TEMA : Shaum Senin kamis
NO. 1 2 3 4 5 6 7
Indikator
Ceria
NO. Nama
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
Hilmansyah
Hayat

DAFTAR NILAI
TAHUN PELAJARAN 2021/2022 SD AR-RAFI BALEENDAH

KELAS / SEMESTER : 4 Thariq Bin Ziyad
N.Akhir =60%n.rata2
KD 1 KD 2
N. RATA-RATA KD
KD+40%N.PMP
N. PMP
TUGAS/PRAKTEK
TUGAS/PRAKTEK
Uji Komprehensif
Uji Komprehensif
No Nama Siswa
N. KD 1
N. KD 2
1 84 95 90 84 80 82 86 76 84
Adhyastha Haidar Irham
2 96 95 96 98 100 99 97 76 93
Aliya Queenara Zivana V
3 90 90 90 84 84 84 87 75 85
Al kautsar Edmi Suherman
4 96 100 98 84 100 92 95 80 92
Aluna Mirza Hakeema
5 84 95 90 85 100 93 91 75 88
Aqsa Fawwaz Kusumah
6 85 90 88 87 90 89 88 75 85
Audra Gathfani Kurniawan
7 90 95 93 97 100 99 96 94 95
Avisa Fukayna Daryanto
8 84 90 87 84 86 85 86 75 84
Dhita Destriana Putri
9 90 95 93 90 100 95 94 75 90
Dimas Ardhi Wibisana
10 96 84 90 95 100 98 94 75 90
Faeyza Arfa Ghazi
11 94 95 95 97 100 99 97 75 92
Fatih Ahmad Syauqi
12 96 95 96 97 100 99 97 84 94
Felicia Almeira Idat
13 84 90 87 84 90 87 87 75 85
Ghozi Nabhan Ashiddiqi
14 96 95 96 95 100 98 97 80 93
Kaindra Danisy Wistarajati
15 93 95 94 93 100 97 95 75 91
Keanu Elvan Triputra
16 96 84 90 84 84 84 87 82 86
Malik Rayi Albahi Ramdan
17 96 90 93 94 100 97 95 75 91
Muhammad Fauzan
18 90 95 93 87 100 94 93 86 92
Muhammad Irsyad Asysyafi
19 90 85 88 90 100 95 91 86 90
Muhammad Ismail Ash Shidqi
20 85 95 90 90 84 87 89 75 86
Naqiban Sabiq Permana
21 94 95 95 95 100 98 96 78 92
Nazma Almahyra Hasbullah
22 96 95 96 96 100 98 97 100 97
Nizam Athayahael Pardian
23 84 84 84 87 84 86 85 75 83
Raffa Putra Utama
24 91 95 93 95 100 98 95 94 95
Rafila Jasmine Oktavia
25 85 90 88 86 100 93 90 75 87
Rayvan Alfarizi Ichsan
26 90 95 93 97 100 99 96 76 92
Santi Nur Ramadhani
27 84 90 87 84 84 84 86 76 84
Sarah Aisyah
28 90 84 87 85 90 88 87 78 85
Zevana Mayzzura Syakir
87
RATA-RATA KELAS 90 92 91 90 95 92 92 79
Mengetahui,
Kepala Sekolah

DAFTAR NILAI

N.Akhir =60%n.rata2
KD 1 KD 2 KD 3
N. RATA-RATA KD
KD+40%N.PMP
N. PMP
TUGAS/PRAKTEK
TUGAS/PRAKTEK
TUGAS/PRAKTEK
Uji Komprehensif
Uji Komprehensif
Uji Komprehensif
No Nama Siswa
N. KD 1
N. KD 2
N. KD 3
1 90 95 93 90 80 85 90 90 90 89 86 89
Adhyastha Haidar Irham
2 95 95 95 90 90 90 95 90 93 93 75 89
Aliya Queenara Zivana V
3 85 90 88 90 85 88 85 90 88 88 75 85
Al kautsar Edmi Suherman
4 90 90 90 90 90 90 90 90 90 90 76 87
Aluna Mirza Hakeema
5 95 95 95 90 90 90 90 90 90 93 82 90
Aqsa Fawwaz Kusumah
6 85 90 88 90 90 90 85 90 88 89 75 86
Audra Gathfani Kurniawan
7 95 95 95 95 95 95 95 90 93 95 100 96
Avisa Fukayna Daryanto
8 90 90 90 90 86 88 90 90 90 89 80 87
Dhita Destriana Putri
9 90 95 93 90 90 90 90 90 90 91 88 91
Dimas Ardhi Wibisana
10 90 85 88 90 90 90 90 90 90 89 75 86
Faeyza Arfa Ghazi
11 90 95 93 90 90 90 90 90 90 91 75 88
Fatih Ahmad Syauqi
12 96 95 96 90 90 90 90 90 90 93 82 91
Felicia Almeira Idat
13 85 90 88 85 90 88 90 90 90 88 76 85
Ghozi Nabhan Ashiddiqi
14 90 95 93 90 90 90 90 90 90 91 75 88
Kaindra Danisy Wistarajati
15 90 95 93 90 90 90 90 90 90 91 80 89
Keanu Elvan Triputra
16 85 85 85 90 90 90 90 90 90 88 84 87
Malik Rayi Albahi Ramdan
17 90 90 90 95 90 93 95 90 93 91 75 88
Muhammad Fauzan
18 90 95 93 90 90 90 90 90 90 91 90 91
Muhammad Irsyad Asysyafi
19 90 85 88 90 90 90 90 90 90 89 86 88
Muhammad Ismail Ash Shidqi
20 85 95 90 90 90 90 90 90 90 90 75 87
Naqiban Sabiq Permana
21 95 95 95 95 95 95 95 90 93 95 80 92
Nazma Almahyra Hasbullah
22 95 95 95 95 95 95 95 90 93 95 100 96
Nizam Athayahael Pardian
23 85 85 85 85 85 85 90 90 90 85 75 83
Raffa Putra Utama
24 90 95 93 95 90 93 85 90 88 93 84 91
Rafila Jasmine Oktavia
25 85 90 88 85 90 88 85 90 88 88 75 85
Rayvan Alfarizi Ichsan
26 90 95 93 90 90 90 90 90 90 91 76 88
Santi Nur Ramadhani
27 90 90 90 90 85 88 85 90 88 89 75 86
Sarah Aisyah
28 90 84 87 90 90 90 90 90 90 89 85 88
Zevana Mayzzura Syakir
87
RATA-RATA KELAS 90 92 91 90 90 90 90 81
Mengetahui,
Kepala Sekolah

DAFTAR NILAI

N.Akhir =60%n.rata2
KD 1 KD 2
N. RATA-RATA KD
KD+40%N.PMP
N. PMP
TUGAS/PRAKTEK
TUGAS/PRAKTEK
Uji Komprehensif
Uji Komprehensif
No Nama Siswa
N. KD 1
N. KD 2
1 90 90 90 90 100 95 93 82 90
Abrisam Abbasy Upavasa K.
2 90 100 95 90 100 95 95 75 91
Adnan Dzaki Alghifari
3 85 90 88 85 86 86 87 75 84
Ashila Putri Hendarin
4 95 100 98 95 100 98 98 82 94
Azita Zahira Afrin
5 85 100 93 85 80 83 88 78 86
Darrel Ghassany Luthfi
6 90 100 95 95 100 98 96 75 92
Fachry Alfarizky Pratama
7 85 100 93 95 100 98 95 75 91
Hafiz Aidan Ridwan
8 90 100 95 97 100 99 97 78 93
Hayde Ashoka Izanaghi
9 80 100 90 90 100 95 93 80 90
Khairunnisaa’khalisah
10 90 100 95 90 100 95 95 88 94
Lionel Nathan Mulyana
11 95 100 98 97 100 99 98 82 95
Mahardika Restu F
12 90 100 95 90 100 95 95 75 91
Mikael Zaki Ajwad
13 84 90 87 84 80 82 85 75 83
Moch. Fahreza Hergiansyah
14 90 100 95 95 100 98 96 86 94
Muhammad Afkar Rafighani
15 75 75 75 75 75 75 75 75 75
Muhammad Fawwaz Hafiz
16 90 100 95 95 100 98 96 92 95
Muhammad Irsyad Fadhillah
17
Muhammad Radiftya Hilmansyah 90 100 95 80 100 90 93 86 91
18 90 100 95 85 100 93 94 86 92
Muhammad Radithya Prayata
19 85 80 83 80 80 80 81 90 83
Naura Shafira Salsabila
20 80 100 90 80 100 90 90 75 87
Neyra Aurelia Ramadhani
21 85 100 93 90 100 95 94 75 90
Nizam Razka Khaeruman
22 90 100 95 90 100 95 95 88 94
Rethiekaitlyn Eliyanta Putri
23 95 100 98 98 100 99 98 96 98
Rivaldy Muhammad Rizky
24 80 100 90 80 100 90 90 75 87
Salsabilla Aprilia Zainal
25 90 100 95 80 100 90 93 75 89
Saskia Dwi Wanti Bashirah
26 90 100 95 90 100 95 95 75 91
Valencia Putri Hendranata
27 80 100 90 90 80 85 88 78 86
Yuri Aozora Hilmi
28 90 100 95 90 80 85 90 86 89
Zeta Zaafarani Sanjaya
29 80 100 90 80 100 90 90 76 87
Bernice Shahia
87 97 92 88 95 92 92 80 90
RATA-RATA KELAS
Mengetahui,
Kepala Sekolah

DAFTAR NILAI

N.Akhir =60%n.rata2
KD 1 KD 2 KD 3
N. RATA-RATA KD
KD+40%N.PMP
N. PMP
TUGAS/PRAKTEK
TUGAS/PRAKTEK
TUGAS/PRAKTEK
Uji Komprehensif
Uji Komprehensif
Uji Komprehensif
No Nama Siswa
N. KD 1
N. KD 2
N. KD 3
1 95 95 95 90 90 90 90 90 90 92 90 91
Abrisam Abbasy Upavasa K.
2 85 85 85 85 90 88 85 90 88 86 75 84
Adnan Dzaki Alghifari
3 90 90 90 90 90 90 85 90 88 90 75 87
Ashila Putri Hendarin
4 95 95 95 95 90 93 95 90 93 94 75 90
Azita Zahira Afrin
5 85 90 88 85 90 88 90 90 90 88 75 85
Darrel Ghassany Luthfi
6 85 85 85 85 90 88 90 90 90 86 75 84
Fachry Alfarizky Pratama
7 90 90 90 95 90 93 95 90 93 91 75 88
Hafiz Aidan Ridwan
8 90 90 90 97 90 94 95 90 93 92 75 88
Hayde Ashoka Izanaghi
9 85 90 88 90 90 90 90 90 90 89 75 86
Khairunnisaa’khalisah
10 90 90 90 90 90 90 90 90 90 90 82 88
Lionel Nathan Mulyana
11 95 90 93 97 90 94 95 90 93 93 88 92
Mahardika Restu F
12 90 90 90 90 90 90 90 90 90 90 75 87
Mikael Zaki Ajwad
13 85 90 88 84 90 87 85 90 88 87 75 85
Moch. Fahreza Hergiansyah
14 90 90 90 95 90 93 90 90 90 91 98 93
Muhammad Afkar Rafighani
15 85 85 85 80 90 85 80 90 85 85 78 84
Muhammad Fawwaz Hafiz
16 90 90 90 95 90 93 95 90 93 91 84 90
Muhammad Irsyad Fadhillah
17
Muhammad Radiftya Hilmansyah 90 90 90 80 90 85 85 90 88 88 75 85
18 90 90 90 85 90 88 90 90 90 89 82 87
Muhammad Radithya Prayata
19 85 90 88 80 90 85 90 90 90 86 90 87
Naura Shafira Salsabila
20 85 90 88 80 90 85 85 90 88 86 75 84
Neyra Aurelia Ramadhani
21 85 90 88 90 90 90 95 90 93 89 75 86
Nizam Razka Khaeruman
22 90 90 90 90 90 90 90 90 90 90 78 88
Rethiekaitlyn Eliyanta Putri
23 95 90 93 98 90 94 95 90 93 93 88 92
Rivaldy Muhammad Rizky
24 85 90 88 80 90 85 85 90 88 86 75 84
Salsabilla Aprilia Zainal
25 90 90 90 80 90 85 85 90 88 88 78 86
Saskia Dwi Wanti Bashirah
26 90 90 90 90 90 90 90 90 90 90 75 87
Valencia Putri Hendranata
27 90 90 90 90 90 90 90 90 90 90 75 87
Yuri Aozora Hilmi
28 90 90 90 90 90 90 90 90 90 90 90 90
Zeta Zaafarani Sanjaya
29 90 90 90 80 90 85 90 90 90 88 82 86
Bernice Shahia
89 90 89 88 90 89 90 90 90 89 80 87
RATA-RATA KELAS
Mengetahui,
Kepala Sekolah

Selmi Tahfizh KLS IV 2023

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Selmi Tahfizh KLS IV 2023

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

ADMINISTRASI GURU

MATA PELAJARAN : TAHFIZH

EVEN SEMESTER, ACADEMIC YEAR 2022-2023

OCTOBER 2022 NOVEMBER 2022 DECEMBER 2022

EVEN SEMESTER, ACADEMIC YEAR 2022-2023

APRIL 2023 MAY 2023 JUNE 2023

EVEN SEMESTER, ACADEMIC YEAR 2022-2023

B. Perhitungan Alokasi Waktu

PEKAN TIDAK EFEKTIF

Jumlah jam pelajaran efektif Pekan efektif x JP/pekan

II. Distribusi Alokasi Waktu

ALOKASI WAKTU PEMBELAJARAN

B. Perhitungan Alokasi Waktu

PEKAN TIDAK EFEKTIF

Jumlah jam pelajaran efektif Pekan efektif x JP/pekan

ALOKASI WAKTU PEMBELAJARAN

Mengetahui, Bandung, Juli 2022

Wawan Setiawan, S. Pd. I. Selmi, S.Pd.I

Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember

Keterangan: Juli Pekan Libur

Mata Pelajaran : PAI

Januari Februari Maret April Mei Juni

Keterangan: Januari Pekan Libur

Mengetahui, Bandung, Juli 2022

No Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran

Mengetahui, Bandung, Juli 2022

Wawan Setiawan, S. Pd. I. Selmi, S.Pd.I

Mengetahui, Bandung, Juli 2022

Wawan Setiawan, S. Pd. I. Selmi, S.Pd.I

2. Peserta Didik dapat mengetahui tema-tema dalam surat-surat pendek

Refleksi dan Konfirmasi : Merefleksi kegiatan pembelajaran

Mengetahui, Bandung, Juli 2022

Wawan Setiawan, S. Pd. I. Selmi, S.Pd.I

MATA PELAJARAN : Tahfizh

jumlah, golongan) surat dan

menghafal surat Al Buruj

menghafal surat Al Buruj

menghafal surat Al Buruj

menghafal surat Al Buruj

Peserta Didik dapat

Peserta Didik dapat

Peserta Didik dapat

Peserta Didik dapat

ayat 17-22 beserta

ayat 1-9 beserta

Wawan Setiawan, S. Pd. I.

MATA PELAJARAN : Tahfizh

menghafal surat Al Buruj

menghafal surat Al Buruj

Peserta Didik dapat

ayat 1-9 beserta

MATA PELAJARAN : Tahfizh

menghafal surat Al Buruj

menghafal surat Al Buruj

Peserta Didik dapat

ayat 1-9 beserta

Mengetahui, Bandung, Juli 2022

Wawan Setiawan, S. Pd. I. Sandi Saripudin, S.Ud

MATA PELAJARAN : PAI

menghafal surat Al Buruj

ayat 12-16 beserta

MATA PELAJARAN : PAI

menghafal surat Al Buruj