4.1.1.1 Dok. Peren. Sup. Pemb. Di Ra Tunas Islam2022-1

PROGRAM SUPERVISI KEPALA RAUDHATUL ATHFAL (RA)
TAHUN PELAJARAN 2023/2024 SEMESTER I (SATU)

RAUDHATUL ATHFAL (RA) TUNAS ISLAM
NAMA RA : RA Tunas Islam

ALAMAT RA : Dusun Sukamaju RT 018 RW 006 Desa Sukajadi
Kecamatan Pamarican Kabupaten Ciamis
TMT PEMBUATAN : Senin 07 Agustus 2023
TEMPAT TMT : Pamarican,
TAHUN : 2023
TMT LAP. SEM 1. : Sabtu 23 Desember 2023
NAMA PENGAWAS : Darul Falah, S.Ag., M.Pd.I
NIP : 197104051997031004
DATA PENDIDIK
NO. Pendidik NUPTK/NPK Jabatan Tugas Tambahan
1 Siti Kuraesin, S.Pd 2653746648300032 Kep. RA
2 Juhanah, S.Pd 9439742644300022 WK A
3 Erni Yuliani - WK B
Ah 2022
KALENDER PENDIDIKAN RA BAHANA ATHFAL TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Sumber dari : KEPUTUSAN DIREKTUR JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM NOMOR 3001 TAHUN 2022
Juli 2022 Agustus 2022 September 2022

Mgg Sen Sel Rabu Kam Jum Sab Mgg Sen Sel Rabu Kam Jum Sab Mgg Sen Sel Rabu Kam Jum Sab
1 2 1 2 3 4 5 6 1 2 3
3 4 5 6 7 8 9 7 8 9 10 11 12 13 4 5 6 7 8 9 10
10 11 12 13 14 15 16 14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 17
17 18 19 20 21 22 23 21 22 23 24 25 26 27 18 19 20 21 22 23 24
24 25 26 27 28 29 30 28 29 30 31 25 26 27 28 29 30
31
Total Hari : 31 Total Hari : 31 Total Hari : 30
Hari Efektif : 24 Hari Efektif : 26 Hari Efektif : 26
Oktober 2022 Nopember 2022 Desember 2022

1 1 2 3 4 5 1 2 3
2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12 4 5 6 7 8 9 10
9 10 11 12 13 14 15 13 14 15 16 17 18 19 11 12 13 14 15 16 17
16 17 18 19 20 21 22 20 21 22 23 24 25 26 18 19 20 21 22 23 24
23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30 25 26 27 28 29 30 31
30 31
TANGGAL KETERANGAN
18 Juli 2022 Hari pertama masuk semester ganjil TP 2022/2023 Pamarican, 07 Agustus 2023
09 Juli 2022 Hari Raya Idul Adha 1443 H Kepala RA,
30 Juli 2022 Tahun Baru Islam 1444 H
17 Agustus 2022 HUT Kemerdekaan RI
SEMSETER I
21 Agustus 2022 Cuti Bersama Tahun Baru Islam 1442 H

24 September 2022 Pelaporan Rutin Triwulan Hasil Capaian Penilaian Perkembangan anak
08 Oktober 2022 Maulid Nabi Muhammad SAW Siti Kuraesin, S.Pd
23 Desember 2022 Pembagian Rapor Semester GanjiL (5 Hari Kerja) NUPTK/NPK 2653746648300032
24 Desember 2022 Pembagian Rapor Semester GanjiL (6 Hari Kerja)
26 -31 Desember 2022 Libur Semester GanjiL
KALENDER PENDIDIKAN RA BAHANA ATHFAL TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Sumber dari : KEPUTUSAN DIREKTUR JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM NOMOR 3001 TAHUN 2022
Januari 2023 Februari 2023 Maret 2023
1 2 3 4 1 2 3 4
1 2 3 4 5 6 7 5 6 7 8 9 10 11 5 6 7 8 9 10 11
8 9 10 11 12 13 14 12 13 14 15 16 17 18 12 13 14 15 16 17 18
15 16 17 18 19 20 21 19 20 21 22 23 24 25 19 20 21 22 23 24 25
22 23 24 25 26 27 28 26 27 28 26 27 28 29 30 31
29 30 31
April 2023 Mei 2023 Juni 2023

1 1 2 3 4 5 6 1 2 3
2 3 4 5 6 7 8 7 8 9 10 11 12 13 4 5 6 7 8 9 10
9 10 11 12 13 14 15 14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 17
16 17 18 19 20 21 22 21 22 23 24 25 26 27 18 19 20 21 22 23 24
23 24 25 26 27 28 29 28 29 30 31 25 26 27 28 29 30
30
TANGGAL KETERANGAN
01 Januari 2023 Tahun Baru Masehi 2023 Pamarican, 07 Agustus 2023
02 Januari 2023 Hari Pertama Semester Genap TP. 2022/2023 Kepala RA,
03 Januari 2023 HAB Kementerian Agama
22 Januari 2023 Tahun Baru Imlek
18 Pebruari 2023 Peringatan Hari Isra Miraj Nabi Muhammad SAW
SEMSETER II
18 Maret 2023 Pelaporan Rutin Triwulan Hasil Capaian Penilaian Perkembangan anak
22 Maret 2023 Hari Raya Nyepi Siti Kuraesin, S.Pd
07 April 2023 Wafat Yesus Kristus NUPTK/NPK 2653746648300032
21 -22 April 2023 Hari Raya Idul Fitri 1444 H
01 Mei 2023 Hari Buruh
06 Mei 2023 Hari Paskah
18 Mei 2023 Kenaikan Yesus Kristus
01 Juni 2023 Hari Lahir Pancasila
16 / 17 Juni 2023 Pembagian Rapor Semester Genap
19 Juni - 09 Juli 2023 Libur Akhir Tahun pelajaran
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM
Jl. Lap. Banteng Barat No. 3 – 4 Jakarta, Tlp. (021) 3811523, Fax 3520951, Pes. 528
KALENDER PENDIDIKAN MADRASAH TAHUN PELAJARAN 2021-2022

Ming Sen Sel Rab Kam Jum Sab Ming Sen Sel Rab Kam Jum Sab Ming Sen Sel Rab Kam Jum Sab
1 2 3 1 2 3 4
4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 5 6 7 8 9 10 11
11 12 13 14 15 16 17 8 9 10 11 12 13 14 12 13 14 15 16 17 18
18 19 20 21 22 23 24 15 16 17 18 19 20 21 19 20 21 22 23 24 25
25 26 27 28 29 30 31 22 23 24 25 26 27 28 26 27 28 29 30
29 30 31
November 2021 Desember 2021 Januari 2022

1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 1
7 8 9 10 11 12 13 5 6 7 8 9 10 11 2 3 4 5 6 7 8
14 15 16 17 18 19 20 12 13 14 15 16 17 18 9 10 11 12 13 14 15
21 22 23 24 25 26 27 19 20 21 22 23 24 25 16 17 18 19 20 21 22
28 29 30 26 27 28 29 30 31 23 24 25 26 27 28 29
30 31
Maret 2022 April 2022 Mei 2022

1 2 3 4 5 1 2 1 2 3 4 5 6 7
6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 9 8 9 10 11 12 13 14
13 14 15 16 17 18 19 10 11 12 13 14 15 16 15 16 17 18 19 20 21
20 21 22 23 24 25 26 17 18 19 20 21 22 23 22 23 24 25 26 27 28
27 28 29 30 31 24 25 26 27 28 29 30 29 30 32

SEMESTER GANJIL SEMESTER GENAP

TANGGAL KETERANGAN TANGGAL KETERANGAN
12 Juli 2021 Hari Pertama Semester Ganjil TP. 2021/2022 1 Januari 2022 Tahun Baru Masehi 2022
20-Jul-21 Hari Raya Idul Adha 1442 H 3 Januari 2022 HAB Kementerian Agama
10-Aug-21 Tahun Baru Islam 1443 H 3 Januari 2022 Hari Pertama Semester Genap TP 2021/2022
17 Agustus 2021 Hari Kemerdekaan RI 1-Feb-22 Tahun Baru Imlek
19-Oct-21 Maulid Nabi Muhammad SAW 1-Mar-22 Peringatan Isra Mi'raj Nabi Muhammad SAW
29 November - 11 Desember Rentang Waktu Pelaksanaan Penilaian Akhir Semester 3-Mar-22 Hari Raya Nyepi
2021 (PAS) Friday, April 15, 2022 Wafat Yesus Kristus
17 Desember 2021 Pembagian Raport Semester Ganjil 1 Mei 2022 Hari Buruh Internasional
24-25 Demeber 2021 Hari Raya Natal 2-3 Mei 2022 Hari Raya Idul Fitri 1443 H
16-May-22 Hari Raya Waisak
26-May-22 Kenaikan Isa Al-Masih
30 Mei - 11 Juni 2022 Rentang Waktu Pelaksanaan PAT
1-Jun-22 Hari Lahir Pancasila
17 Juni 2022 Pembagian Raport Semester Genap TP. 2021/2022
1.
Penyelenggaraan Ujian Madrasah (UM) MI, MTs dan MA menyesuaikan dengan
2. penetapan POS UM dari Kementerian Agama
Penyelenggaraan Asesmen Nasional (AN) meyesuaikan dengan Kebijakan Kemdikbud
Penyelenggaraan Asesmen Kompetensi Madrasah Indonesia (AKMI) menyesuaikan kebijakan Kemenag
3.
021-2022
Oktober 2021
Ming Sen Sel Rab Kam Jum Sab
1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
31
Total Hari : 31
Hari Efektif : 25
Februari 2022
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28
Total Hari : 28
Hari Efektif : 22
Juni 2022
1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30
Total Hari : 30
Hari Efektif : 26
GAN
P 2021/2022
ammad SAW
Plt. DIREKTUR JENDERAL

PENDIDIKAN ISLAM
T
nap TP. 2021/2022 TTD
MUAMMAD ALI RAMDHANI

KALENDER TEMA PEMBELAJARAN DI RAUDHATUL ATHFAL (RA) TUNAS ISLAM
SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2022-2023
1 2 1 2 3 4 5 6 1 2 3
3 4 5 6 7 8 9 7 8 9 10 11 12 13 4 5 6 7 8 9 10
10 11 12 13 14 15 16 14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 17
17 18 19 20 21 22 23 21 22 23 24 25 26 27 18 19 20 21 22 23 24
24 25 26 27 28 29 30 28 29 30 31 25 26 27 28 29 30
31
Tema : Manusia Ciptaan Allah yang paling sempurna 01 -06 Agst. '22 Sub sub Tema : Panca Indra , (M-2) 05-10 Sept '22 Sub-sub Tema : Profesi Anggota Keluargaku, (m-6)
Sub Tema : Aku Ciptaan Allah yang paling sempurna (mgg 1-4) 08 -13 Agst. '22 Sub-sub Tema : Anggota Gerak, (M-3) 12-17 Sept '22 Sub-Sub Tema : Keberagamanku, (M-7)
18-23 Juli "22 MATSARA 15 -20 Agst. '22 Kegiatan Agustusan Sub Tema : Tugasku Sebagai Hamba Allah (mgg 8-10)
25-29 Jul '22 Sub sub Tema : Identitasku , (M-1) 22 -27 Agst. '22 Sub-sub Tema :Bagian-bagian Tubuh, (M-4) 19-24 Sept '22 Sub-sub Tema : Beribadah, (M-8)
Sub Tema : Keluarga Sakinah (mgg 5-7) 26 Sept-01 Okt. '22 Kegiatan Latihan Manasik Haji
29 Agst.-03 Sep. '22 Sub-sub Tema : Anggota Keluargaku, (M-5)
Oktober 2022 Nopember 2022 Desember 2022

1 1 2 3 4 5 1 2 3
2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12 4 5 6 7 8 9 10
9 10 11 12 13 14 15 13 14 15 16 17 18 19 11 12 13 14 15 16 17
16 17 18 19 20 21 22 20 21 22 23 24 25 26 18 19 20 21 22 23 24
23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30 25 26 27 28 29 30 31
30 31
03-07 Okt '22 Sub Tema : Belajar , (M-9) 31 Okt-05 Nop '22 Sub Tema : RA Ku , (M-13) 05-10 Des' 2022 Sub Tema : Benda-benda Langit (M-18)
10-15 Okt '22 Sub Tema : Bekerja, (M-10) 07-12 Nop '22 Sub Tema :Masjid Ku,(M-14) 12-17 Des '22 Sub Tema : Macam-macam gejala alam 1 (M-19)
Tema : Lingkungan Ciptaan Allah 14-19 Nop '' 22 Sub Tema : Negara Ku (1), (M-15) 19-22 Des ' 22 Sub Tema : Macam-macam gejala alam 2 (M-20)
Sub Tema : Rumahku Syurgaku (mgg 11-14) 21-26 Nop '22 Sub Tema : Negara Ku (2), (M-16) 23/24 Des "22 Pembagian Raport
17-22 Okt '22 Sub-sub Tema : Fungsi Rumah & Bagian-bagian Rumah, (M-11) Tema :Alam Semesta Ciptaan Allah (M: 17-20) 26-31 Des ' 22 Libur semester I
24-29 Okt '22 Sub-sub tema Jenis-jenis, fungsi Pperalatan RT , (M-12) 28 Nop-03 Des '22 Sub Tema : Benda-benda Alam (M-17)
Pamarican, 07 Agustus 2023

Kepala RA,
Siti Kuraesin, S.Pd

NUPTK/NPK 2653746648300032
AH'22
KALENDER TEMA PEMBELAJARAN DI RAUDHATUL ATHFAL (RA) TUNAS ISLAM
SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2022-2023
Januari 2023 Februari 2023 Maret 2023

1 2 3 4 1 2 3 4
1 2 3 4 5 6 7 5 6 7 8 9 10 11 5 6 7 8 9 10 11
8 9 10 11 12 13 14 12 13 14 15 16 17 18 12 13 14 15 16 17 18
15 16 17 18 19 20 21 19 20 21 22 23 24 25 19 20 21 22 23 24 25
22 23 24 25 26 27 28 26 27 28 26 27 28 29 30 31
29 30 31
02 - 07 Jan '23 Kegiatan HAB Kemenag 30 Jan-04 Peb '23 Sub tema : Tanaman Hias, (M-4) 27 Peb-04 Mar '23 Sub tema : Binatang Unggas , (M-8)
Tema : Tanaman Ciptaan Allah (M: 1-5) 06-11 Peb. '23 Sub tema : Tanaman obat, (M-5) 06-11 Maret '23 Sub Tema : Binatang Serangga, (M-9)
09-14 Jan. '23 Sub tema : Tanaman Makanan Pokok, (M-1) Tema : Binatang Ciptaan Allah (M: 6-12) 13-18 Maret '23 Sub tema : Binatang Laut, (M-10)
16-21 Jan. '23 Sub Tema : Tanaman Buah, (M-2) 13-17 Peb. '23 Sub tema : Binatang Ternak, (M-6) 20-25 Maret '23 Sub tema : Binatang Halal & Haram, (M-11)
23-28 Jan. '23 Sub tema : Tanaman Sayur, (M-3) 20-25 Peb. '23 Sub tema : Binatang Melata, (M-7) 27 Mar.-01 Apr. '23 Perkiraan Libur Awal Ramadhan Keg. Amaliah Ramadhan
April 2023 Mei 2023 Juni 2023

1 1 2 3 4 5 6 1 2 3
2 3 4 5 6 7 8 7 8 9 10 11 12 13 4 5 6 7 8 9 10
9 10 11 12 13 14 15 14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 17
16 17 18 19 20 21 22 21 22 23 24 25 26 27 18 19 20 21 22 23 24
23 24 25 26 27 28 29 28 29 30 31 25 26 27 28 29 30
30
03-08 April '23 Sub tema : Binatang Qurban , (M-12) 02-05 Mei '23 Sub tema : Makanan Haram, (M-14) 05-10 Juni ' 23 Sub tema : Alat Kesenian, (M-19)
Tema : Karya Manusia Anugrah Allah (M: 13-20) 08-13 Mei '23 Sub Tema: Minuman Halal dan Haram (M-15) 12-15 Juni ' 23 Sub tema : Alat Eletronik, (M-20)
10-15 April '23 Sub tema : Makanan Halal, (M-13) 15-20 Mei '23 Subtema : Pakaian, (M-16) 16/17 Juni '22 Pembagian raport /ijazah
17-29 Apr '23 Perkiraan Idul Fitri 1442 H 22-27 Mei '23 Sub tema : Kendaraan (1), (M-17) 19 Juni-09 Juli "23 Libur Akhir Tahun Pelajaran
22 - 28 Apr '22 Sub tema : Alat Kesenian, mgg 16 29 Mei-03 Juni '23 Sub tema : Kendaraan (2), (M-18)
29 - 30 Apr '22 Sub tema : Alat Eletronik, mgg 17

Kepala RA,
Siti Kuraesin, S.Pd

AH'22
NUPTK/NPK 2653746648300032
AH'22
DOKUMEN PERENCANAAN
SUPERVISI PEMBELAJARAN DI RAUDHATUL ATHFAL
TAHUN PELAJARAN 2023/2024
Disusun Oleh :
Nama Kepala : Siti Kuraesin, S.Pd

NPK : 2653746648300032

Dusun Sukamaju RT 018 RW 006 Desa Sukajadi
Kecamatan Pamarican Kabupaten Ciamis
2023
LEMBAR PENGESAHAN
Dokumen Perencanaan Supervisi Pembelajaran di Raudhatul Athfal (RA) ini telah disahkan
pada:
Hari : Senin
Tanggal : 07 Agustus 2023
Agar dapat dijadikan sebagai pedoman dalam pelaksanaan Supervisi Pembelajaran di RA

Tunas Islam
Ciamis, 07 Agustus 2023

Mengetahui, Kepala RA,
Pengawas RA,
Darul Falah, S.Ag., M.Pd.I Siti Kuraesin, S.Pd

NIP.197104051997031004 NPK.2653746648300032
ii
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur dipersembahkan ke hadirat Allah Yang Maha Kuasa, atas rahmat dan karunia-
Nya jugalah kami dapat menyelesaikan penyusunan dokumen perencanaan supervisi pembelajaran
Tahun Pelajaran2023/2024 di RA Tunas Islam .
Dokumen perencanaan supervisi pembelajaran ini disusun dengan latar belakang tuntutan
untuk memenuhi implementasi salah satu kompetensi yang harus dikuasai dan dilaksanakan
seorang Kepala Madrasah yaitu Kompetensi Supervisi. Ruang lingkup supervisi pembelajaran,
meliputi:beberapa aspek yaitu : 1) Aspek efektifitas administrasi pembelajaran yang disusun guru;
2) Aspek perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran; 3) Aspek perencanaan penilaian proses dan
penilaian hasil belajar serta pemanfaatnnya untuk perbaikan dan pengayaan.
.
Harapan kami semoga dokumen perencanaan supervisi pembelajaran tahun
pelajaran2023/2024 dapat terlaksana dengan efektif dan bermanfaat bagi peningkatan kualitas
pembelajaran dan kualitas pengelolaan setiap unit kegiatan dan administrasi madrasah.
Terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu penyusunan program supervisi
pembelajaran ini terutama pengawas raudhatul athfal wilayah Kecamatan Pamarican yang
memberi masukan bagi terwujudnya perencanaan supervisi pembelajaran di RA Tunas Islam ini.

Kepala RA,
Siti Kuraesin, S.Pd

NIP. 2653746648300032
iii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL …………………………………………………………………… i

LEMBAR PENGESAHAN …………………………………………………………… ii
KATA PENGANTAR ………………………………………………………………………... iii
DAFTAR ISI …………………………………………………………………………………. iv
PERENCANAAN SUPERVISI PEMBELAJARAN 1
A. Latar Belakang Masalah …........................................................................................... 1
B. Landasan Hukum …………………………………………………………….................. 2
C. Tujuan Supervisi …....................................................................................................... 3
D. Manfaat Supervisi ….................................................................................................... 3
E. Ruang Lingkup Supervisi …........................................................................................... 3
F. Teknik Supervisi …....................................................................................................... 4
G. Rencana Jadwal Supervisi …......................................................................................... 5
H. Instrumen Supervisi Pembelajaran …............................................................................. 6
I. Penutup …................................................................................................................... 6
LAMPIRAN
1. Jadwal Supervisi pembelajaran Semester I Tahun pelajaran2023/2024
2. Jadwal Supervisi pembelajaran Semester II Tahun pelajaran2023/2024
3. Format Instrumen Supervisi Pembelajaran
4. Kalender Pendidikan RA Tunas Islam Tahun Pelajaran2023/2024
iv
PERENCANAAN SUPERVISI PEMBELAJARAN
DI RAUDHATUL ATHFAL (RA) TUNAS ISLAM
A. Latar Belakang Masalah

Supervisi pembelajaran merupakan instrumen penjaminan mutu pembelajaran di
RA. Supervisi pembelajaran memiliki fungsi penting untuk menstimulasi,
mengkoordinasi dan membimbing guru guru agar mampu melaksanakan tugas dan
fungsi pembelajaran di RA secara profesional.
Supervisi pembelajaran di RA secara implementatif dilaksanakan oleh kepala
RA atau guru yang ditugaskan oleh kepala RA selaku penanggungjawab mutu satuan
pendidikan RA dan pengawas RA sebagai pihak yang paling bertanggungjawab atas
penjaminan mutu RA pada wilayah kerjanya. Kepala RA dan pengawas RA dalam
melaksanakan tugas supervisi pembelajaran diharapkan mampu menstimulasi,
mengkoordinasi dan membimbing guru-guru agar mampu melaksanakan tugas dan
fungsinya dengan profesional.
Supervisi pembelajaran pada satuan pendidikan RA merupakan salah satu

instrumen untuk mewujudkan proses transformasi kualitas guru ke arah yang lebih
positif. Proses transformasi ini mengubah tindakan negatif menjadi positif, destruktif
menjadi konstruktif. Aktualisasi supervisi pembelajaran pada satuan pendidikan RA
adalah transformasi ke arah positif yang pertama dan utama dengan fokus
mewujudkan layanan belajar yang optimal oleh guru kepada peserta didik.
Memperhatikan urgensi supervisi pembelajaran itulah, kepala RA dan pengawas
sebagai supervisor harus mampu menggerakkan semua kekuatan guru untuk
mewujudkan layanan pembelajaran yang terbaik kepada peserta didik.
Pembelajaran pada dasarnya adalah usaha merangsang, memelihara dan

meningkatkan terciptanya proses berfikir, bersikap, dan berperilaku siswa agar
mampu kritis, kreatif, dan solutif saat menghadapi masalah melalui belajar. Peranan
guru dalam pembelajaran adalah mengoptimalkan interaksi antara peserta didik
dengan lingkungan belajar, media pembelajaran, dan sumber-sumber belajar yang
lainnya, sehingga peserta didik mampu memperoleh pengalaman pengetahuan,
perilaku, sikap, dan kompetensi yang bermakna. Dalam mendukung peran guru
inilah, kualitas guru merupakan unsur penting yang perlu selalu diusahakan
perwujudannya. Kualitas guru dalam penyelenggaraan pembelajaran merupakan
salah satu modal utama untuk mencapai target peningkatan proses belajar peserta
didik. Dalam kaitannya dengan kualitas guru mengelola pembelajaran, supervisi
pembelajaran berkontribusi memberikan penjaminan mutu, pengendalian mutu, serta
perbaikan mutu secara berkelanjutan. Oleh karena itu supervisi pembelajaran di RA
sangat diperlukan dalam rangka menghasilkan peningkatan kemampuan profesional
guru dalam pengelolaan pembelajaran.
15
Memperhatikan pentingnya supervisi pembelajaran dalam penjaminan mutu
penyelenggaraan pembelajaran di RA, maka kepala RA Tunas Islam sebagai
supevisor/penyelia perlu menyususn program supervisi pembelajaran yang secara
menyeluruh dan sistematis menjabarkan rencana kegiatan yang akan dilakukan serta
apa tindak lanjut dari hasil supervisi setelah kegiatan dilakukan agar terjadi
perbaikan yang signifikan dalam kegiatan akademis di RA Tunas Islam . Disamping
itu program supervisi pembelajaran ini sangat diperlukan untuk memastikan usaha
mewujudkan pelayanan pembelajaran yang optimal di RA Tunas Islam .
B. Landasan Hukum
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan
Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4301);
2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional

Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 41,
Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4496) sebagaimana
telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 13 Tahun 2015tentang
Perubahan Kedua Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2013 Nomor
71, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5410);
3. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan

Penyelenggaraan Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun
2010 Nomor 23, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5105)
sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010
(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2010 Nomor 112, Tambahan
Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5157);
4. Peraturan Menteri Agama Nomor 90 Tahun 2013 Tentang Penyelenggaraan

Pendidikan Madrasah sebagaimana telah beberapa kali diubah terakhir dengan
Peraturan Menteri Agama Nomor 66 tahun 2016 tentang Perubahan Kedua atas
Peraturan Menteri Agama Nomor 90 Tahun 2013 Tentang Penyelenggaraan
Pendidikan Madrasah;
5. Peraturan Menteri Agama Nomor 24 Tahun 2028 tentang perubahan PMA

Nomor 58 Tahun 2017 tentang Kepala Madrasah;
5. Keputusan Menteri Agama Nomor 624 Tahun 2021 tentang Pedoman Supervisi
Pembelajaran pada Madrasah;
6. Surat Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor 3932 Tahun 2021
tentang Perubahan atas Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor
5851 tahun 2018 tentang petunjuk teknis seleksi dan pengangkatan Kepala
Madrasah;
7. Surat Keputusan Dirjen Pendidikan Islam Nomor 6333 Tahun 2021 tentang
Petunjuk Teknis Supervisi Pembelajaran pada Raudhatul Athfal (RA).
16
C. Tujuan Supervisi
Tujuan umum supervisi pembelajaran pada RA adalah untuk mewujudkan
penjaminan, pengendalian dan perbaikan mutu pembelajaran sesuai dengan tuntutan
kompetensi abad-21. Adapun tujuan khusus supervisi pembelajaran di RA Tunas
Islam Tahun 2023/2024 adalah untuk meningkatkan :
1. keefektifan kurikulum sehingga berdaya guna dan terlaksana dengan baik di

dalam proses pembelajaran di RA serta mendukung dimilikinya kemampuan
pada diri lulusan sesuai dengan tujuan RA;
2. mutu kinerja guru sehingga berhasil membantu dan membimbing siswa
mencapai prestasi belajar yang diharapkan;
3. mutu kinerja siswa RA dalam perannya sebagai peserta didik yang belajar
dengan semangat tinggi, agar dapat mencapai prestasi belajar secara optimal;
4. efektifitas dan efisiensi sarana prasarana yang ada untuk dikelola dan
dimanfaatkan dengan baik sehingga mampu mengoptimalkan keberhasilan
belajar siswa;
5. mutu pengelolaan RA, khususnya dalam mendukung terciptanya suasana kinerja
yang optimal. yang selanjutnya siswa dapat mencapai prestasi belajar
sebagaimana yang diharapkan.
5. kualitas situasi umum RA sedemikian rupa sehingga tercipta situasi yang tenang
dan tentram serta kondusif bagi kehidupan RA pada umumnya, khususnya pada
kualitas pembelajaran yang menunjukkan keberhasilan lulusan.
D. Manfaat Supervisi
Manfaat supervisi pembelajaran di RA Tunas Islam Tahun 2023/2024
diantaranya
1. Guru yang: disupervisi akan mengetahui kelebihan dan kekurangan dalam
membuat perencanaan pembelajaran;
2. Guru dapat mengetahui kelebihan dan kekurangan dalam melaksanakan proses
pembelajaran di kelas;
3. Guru akan mengetahui kelebihan dan kekurangan dalam merencanakan dan
mengembangkan instrumen penilaian pembelajaran;
4. Sebagai bahan refleksi guru untuk menambah wawasan dan pengetahuan.
E. Ruang Lingkup Supervisi

Ruang lingkup supervisi pembelajaran di RA Tunas Islam tahun pelajaran
2023/2024 meliputi beberapa aspek, diantaranya :
1. Aspek efektifitas administrasi pembelajaran yang disusun guru;
2. Aspek perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran;
3. Aspek perencanaan penilaian proses dan penilaian hasil belajar serta
pemanfaatnnya untuk perbaikan dan pengayaan.
17
F. Teknik Supervisi
Supervisi pembelajaran dilaksanakan sebagai upaya penjaminan mutu
pembelajaran di RA. Penjaminan mutu pembelajaran bertujuan memastikan bahwa
keseluruan penyelenggaraan pembelajaran dapat berjalan sesuai dengan tujuan dan
prosedur yang diharapkan. Supervisi pembelajaran dalam kaitan dengan penjaminan
mutu dilaksanakan untuk mewujudkan perbaikan cara-cara pengelolaan
pembelajaran, peningkatan kemampuan penggunaan alat peraga, mengoptimalkan
kerjasama komunikasi guru dengan peserta didik dalam proses pembelajaran.
Dengan perbaikan tersebut, maka supervisi pembelajaran secara langsung dapat
mengoptimalkan mutu pelayanan pembelajaran pada peserta didik.
Supervisi pembelajaran dilaksanakan dengan teknik-teknik pembinaan/

pembimbingan sebagai berikut:
1. Teknik Supervisi Individu
a. Kunjungan kelas (supervisor datang ke kelas untuk mengobservasi guru
mengajar);
Teknik ini dilaksanakan secara berencana untuk memperoleh gambaran
faktual proses pengelolaan pembelajaran yang dilaksanakan guru.
Kunjungan kelas ini dapat dilaksanakan dengan cara pemberiatahuan terlebih
dahulu kepada guru-guru, atau juga dilaksanakan atas undangan guru.
Melalui kunjungan kelas ini, supervisor dapat mengamati pelaksanaan
pembelajaran, pengelolaan pembelajaran, melihat proses dan hasil belajar
peserta didik dan hal-hal yang menunjang pelaksanaan pembelajaran;
b. Kunjungan observasi (guru ditugaskan untuk mengamati guru lain yang

sedang mengajar);
Teknik ini dilaksanakan untuk mengetahui upaya aktifitas kegiatan guru dan
peserta didik dalam proses pembelajaran. Observasi kelas bertujuan untuk
mengamati: penguasaan bahan/materi, penguasaan metode, pengorganisasian
pembelajaran, penggunaan media/alat peraga, dan faktor penunjang
pembelajaran lain;
c. Pertemuan individual (pertemuan dan tukar pikiran antara supervisor dan

guru);
Teknik ini dilaksanakan pada waktu tertentu dan untuk masalah khusus dan
secara face to face. Percakapan secara pribadi bertujuan mengembangkan
segi-segi positif kegiatan pembelajaran, mendorong guru mengatasi
kelemahan dalam pengelolaan pembelajaran, serta mengurangi keragu-
raguan dalam menghadapi masalah pada waktu proses pembelajaran;
d. Kunjungan antar kelas (seorang guru berkunjung ke kelas lain untuk berbagi
pengalaman dalam pembelajaran).
18
Teknik ini bertujuan menukar pengalaman serta hal-hal lain yang
menyangkut upaya untuk menunjang pelaksanaan interaksi proses
pembelajaran dan menambah pengalaman mengelola pembelajaran;
2. Teknik Supervisi Kelompok

a. Mengadakan pertemuan
1) Rapat Rutin (supervisor mengadakan rapat dengan guru membahas
masalah pembelajaran).
Teknik ini dilaksanakan dengan tujuan membina atau membimbing para
guru agar dapat mewujudkan proses pembelajaran yang diharapkan;
2) Pertemuan pada KKG dan KKRA
Teknik pertemuan ini dilaksanakan pada kelompok kerja yang serumpun
mata pelajaran/jabatan. Pertemuan tersebut dapat dilaksanakan oleh
masing-masing kelompok atau gabungan dari beberapa kelompok kerja
yang bertujuan untuk menginventarisasi dan merumuskan masalah
pembelajaran yang ditemukan serta mencari alternatif pemecahan
pembelajaran;
3) Kunjungan antar KKG
Teknik ini bertujuan untuk sharing pengalaman dan mendapatkan
pengalaman baru atau pengetahuan baru untuk kemajuan organisasi dan
pengembangan profesi;
4) Sistem Magang
Teknik ini diarahkan untuk penyesuaian pada suatu kondisi baik secara
mental, lingkungan maupun sistem yang dijalankan
5) Studi Banding
Teknik ini digunakan untuk memberi bekal dan atau wawasan guru
tentang strategi, inovasi, dan kreatifitas dalam pegelolaan kelas dan
pembelajaran di RA;
b. Mengadakan diskusi kelompok (supervisor mengelompokkan guru berdasar
kebutuhan untuk menerima pengarahan dan nasehat/saran)
c. Mengadakan pelatihan bagi guru sesuai kebutuhan.
d. Mengadakan implementasi tindak lanjut hasil pelatihan guru.
f. Melalui pengumuman, brosur, edaran, media masa (surat kabar, majalah,
buletin, televisi, dan sebagainya untuk peningkatan wawasan guru.
G. Rencana Jadwal Supervisi

Rencana jadwal supervisi pembelajaran di RA Tunas Islam tahun pelajaran
2023/2024 sebagai berikut :
19
1. Rencana Jadwal Supervisi pembelajaran Semester I Tahun Pelajaran
2023/2024.
Rancana Jadwal Supervisi pembelajaran Semester I Tahun Pelajaran 2023/2024
di RA Tunas Islam dapat dirinci sebagaimana terlampir pada lampiran 1 yang
tidak terpisahkan dari dokumen perancanaan supervisi pembalajaran ini
2. Rancana Jadwal Supervisi pembelajaran Semester II Tahun Pelajaran
2023/2024.
Rancana Jadwal Supervisi pembelajaran Semester II Tahun Pelajaran 2023/2024
di RA Tunas Islam dapat dirinci sebagaimana terlampir pada lampiran 2 yang
tidak terpisahkan dari dokumen perancanaan supervisi pemebalajaran ini
H. Instrumen Supervisi Pembelajaran

Instrumen supervisi pembelajaran penekanannya pada supervisi terhadap proses
(performance) pembelajaran yang didukung dengan dokumen perencanaan dan data
lain yang dimiliki guru. Pengembangan instrumen disesuaikan dengan kebutuhan.
Instrumen supervisi pembelajaran berisi:
1. Indikator-indikator yang perlu diamati, sehingga kepala RA/pengawas dapat

mengembangkan instrumen supervisi pembelajaran sesuai kondisi yang ditemui
pada saat melakukan
tahap pertemuan awal sampai pembelajaran berakhir;
2. Variabel-variabel pembelajaran yang menjadi objek pembimbingan,
pendampingan, atau konsultasi pembelajaran;
3. Indikator-indikator yang merupakan penjabaran dari variabel;
4. Berupa pertanyaan atau pernyataan;
5. Kategori skor yang dapat dijabarkan ke dalam skala, misalnya skala likert
(3,2,1) atau kategori dikotomi (ya dan tidak) atau bentuk instrument lain yang
dilengkapi dengan option terbuka untuk catatan hasil pengamatan atau catatan
lain yang belum tersedia diinstrumen;
6. Bahasa pernyataan/pertanyaan yang singkat, jelas, dan komunikatif; dan

7. Petunjuk pengisian instrumen.
Format Instrumen supervisi pembelajaran di RA Tunas Islam Tahun Pelajaran
2023/2024 dapat dirinci sebagaimana terlampir pada lampiran 3 yang tidak
terpisahkan dari dokumen perancanaan supervisi pemebalajaran ini
I. Penutup
Demikianlah program perencanaan supervisi pembelajaran di RA Tunas Islam
ini disusun dengan harapan dapat meningkatkan kinerja dan kualitas pengelolaan RA
dan kualitas pembelajaran sebagaimana yang tercantum dalam tujuan supervisi
pembelajaran ini. Pada tiap akhir semseter akan dilakukan evaluasi dan dirumuskan
tindak lanjut nya sebagai dasar penyusunan program supervisi semester selanjutnya
atau tahun pelajaran berikutnya.
20
Lampiran-lampiran
21
JADWAL SUPERVISI AKADEMIK SEMESTER I (SATU)
Jadwal Supervisi Pembelajaran
No. Nama Guru Kelas Tema/Sub Tema Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Lingkungan Ciptaan
1 Juhanah, S.Pd WK A x x
Allah/Negaraku
P
K
Lingkungan Ciptaan G
2 Erni Yuliani WK B x x
Allah/Negaraku

Kepala RA,
Siti Kuraesin, S.Pd

NUPTK/NPK 2653746648300032
JADWAL SUPERVISI AKADEMIK SEMESTER I (SATU)
Waktu Supervisi Pembelajaram

No. Nama Guru Kelas Tema/Sub Tema Perencanaan Pembelajaran Pelak. Pembelajaran Penilain Pembelajaran
Hari Tanggal Hari Tanggal Hari Tanggal
Binatang Ciptaan
1 Juhanah, S.Pd WK A Allah/Aku Suka Senin 14 Agustus 2023 Selasa ### Senin 05 Desember 2023
MakanCiptaan
Binatang Ikan
2 Erni Yuliani WK B Allah/Aku Suka Selasa 15 Agustus 2023 Rabu ### Selasa 06 Desember 2023
Makan Ikan

Kepala RA,
Siti Kuraesin, S.Pd

NUPTK/NPK 2653746648300032
JADWAL SUPERVISI AKADEMIK SEMESTER II (DUA)
Jadwal Supervisi Pembelajaran

No. Nama Guru Kelas Tema/Sub Tema Januari Pebruari Maret April Mei Juni
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 Juhanah, S.Pd WK A Tema _______ x x x
2 Erni Yuliani WK B Tema _______ x x x

Kepala RA,
Siti Kuraesin, S.Pd

NUPTK/NPK 2653746648300032
JADWAL SUPERVISI AKADEMIK SEMESTER II (DUA)
Waktu Supervisi Pembelajaram

No. Nama Guru Kelas Tema/Sub Tema Perencanaan Pembelajaran Pelak. Pembelajaran Penilain Pembelajaran
Hari Tanggal Hari Tanggal Hari Tanggal
1 Juhanah, S.Pd WK A Tema _______ Senin 23 Januari 2023 Senin 09 Pebruari 2023 Senin 05 Juni 2023
2 Erni Yuliani WK B Tema _______ Selasa 24 Januari 2023 Selasa 10 Pebruari 2023 Selasa 06 Juni 2023

Kepala RA,
Siti Kuraesin, S.Pd

NUPTK/NPK 2653746648300032
INSTRUMEN SUPERVISI PERENCANAAN PEMBELAJARAN
Nama Guru : Juhanah, S.Pd Jabatan : WK A
NPK/NUPTK : 9439792644300022 Semester : 1 (Satu)
Tanggal Pelaksanaan :
No. Aspek yang Diamati Hasil Pengamatan Rekomendasi

1 Penyusunan STPPA RA
2 Penyusunan pengembangan tema secara
konstektual
3 Penyusunan program semesteran dengan
mengintegrasikan 4C, PPK, dan literasi
4 Pengembangan RPPM mengakomodir
pembelajaran abad 21
5 Pengembangan RPPH memenuhi
pembelajaran HOTS
6 Perencanaan penilaian memenuhi kriteria
berpikir tingkat tinggi
TINDAK LANJUT HASIL SUPERVISI

Pengawas RA,

NIP 197104051997031004 NUPTK/NPK 2653746648300032
INSTRUMEN SUPERVISI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


1 Pendahuluan
a. Menyiapkan peserta didik
b. Melakukan apersepsi
Menjelaskan tema dan sub tema dan
c.
tujuan yang ingin dicapai
Menggali kosa kata anak terkait tema
d.
yang akan dipelajari
Membacakan buku cerita (pembiasaan
e.
literasi)
2 Kegiatan Inti
Kemampuan mengaitkan materi dengan

a. pengetahuan lain yang relevan,
perkembangan Iptek, dan kehidupan nyata
Melaksanakan pembelajaran sesuai

b.
dengan kompetensi yang akan dicapai
Menyajikan materi secara sistematis

c.
(mudah ke sulit, dari konkrit ke abstrak)
Menggunakan strategi dengan desain
pembelajaran untuk memperkuat pendekatan
berbasis ilmiah/saintifik dapat berbentuk
model-model pembelajaran seperti Discovery
d. learning, inquiry learning, Project based
learning, dan model pembelajaran lainnya
yang memungkinkan siswa belajar secara aktif
dan kreatif.
Guru mengelola kelas secara kreatif dan

e.
inovatif
Melaksanakan pembelajaran yang

f. memungkinkan tumbuhnya kebiasaan
positif (nurtural effect)
Keterampilan mengelola dan

g. memanfaatkan alam sekitar/ pemanfaatan
IT sebagai sumber belajar
Memancing peserta didik dengan

pertanyaan terbuka (apa yang kamu
h.
pikirkan tentang/ Mengapa kamu berpikir
demikian/ Bagaimana cara kamu….
Kemampuan guru melihat tahapan

i. perkembangan anak yang muncul sesuai
indikator perkembangan
Menumbuhkan partisipasi aktif peserta

j. didik melalui interaksi guru, peserta didik,
sumber belajar.
3 Kegiatan Penutup
Mendiskusikan kegiatan yang telah
a.
dilakukan (recalling)
Melakukan kegiatan refleksi dan umpan

b.
balik terhadp hasil pembelajaran
Menyampaikan rencana pembelajaran

c.
pada pertemuan berikutnya.

Pengawas RA,

NIP 197104051997031004 NUPTK/NPK 2653746648300032
INSTRUMEN SUPERVISI PENILAIAN PEMBELAJARAN


A. Perencanaan Penilaian
Guru menyusun instrumen penilaian
1. sesuai dengan kecakapan abad ke-21
(HOTS, PPK, dan literasi)
RPPH dilengkapi indikator pencapaian

2.
KD dan teknik penilaian
3. Guru menyiapkan lembar penilaian
Guru menggunakan berbagai macam

teknik penilaian: skala capaian
4.
perkembangan anak, anekdot, dan hasil
karya
B. Pelaksanaan Penilaian
1. Guru melakukan pengamatan
2. Guru melaksanakan penilaian

3. Guru menilai sikap perilaku siswa
4. Guru sebagai evaluator dan fasilitator
C. Tindak Lanjut Penilaian
1. Guru merekap hasil penilaian
2. Guru menganalisis hasil penelitian
Guru memanfaatkan hasil penilaian untuk

3. perbaikan pembelajaran (perbaikan dan
pengayaan)
Guru melaporkan hasil penilaian

4. perkembangan anak dalam laporan
tertulis.

Pengawas RA,

NIP 197104051997031004 NUPTK/NPK 2653746648300032

4.1.1.1 Dok. Peren. Sup. Pemb. Di Ra Tunas Islam2022-1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

4.1.1.1 Dok. Peren. Sup. Pemb. Di Ra Tunas Islam2022-1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PROGRAM SUPERVISI KEPALA RAUDHATUL ATHFAL (RA)

TAHUN PELAJARAN 2023/2024 SEMESTER I (SATU)

NAMA RA : RA Tunas Islam

Juli 2022 Agustus 2022 September 2022

Oktober 2022 Nopember 2022 Desember 2022

21 Agustus 2022 Cuti Bersama Tahun Baru Islam 1442 H

April 2023 Mei 2023 Juni 2023

KALENDER PENDIDIKAN MADRASAH TAHUN PELAJARAN 2021-2022

November 2021 Desember 2021 Januari 2022

Maret 2022 April 2022 Mei 2022

Total Hari : 31 Total Hari : 30 Total Hari : 31

SEMESTER GANJIL SEMESTER GENAP

Plt. DIREKTUR JENDERAL

nap TP. 2021/2022 TTD

MUAMMAD ALI RAMDHANI

Oktober 2022 Nopember 2022 Desember 2022

Pamarican, 07 Agustus 2023

Siti Kuraesin, S.Pd

Januari 2023 Februari 2023 Maret 2023

April 2023 Mei 2023 Juni 2023

Pamarican, 07 Agustus 2023

Siti Kuraesin, S.Pd

Nama Kepala : Siti Kuraesin, S.Pd

RAUDHATUL ATHFAL (RA) TUNAS ISLAM

Agar dapat dijadikan sebagai pedoman dalam pelaksanaan Supervisi Pembelajaran di RA

Ciamis, 07 Agustus 2023

Darul Falah, S.Ag., M.Pd.I Siti Kuraesin, S.Pd

Pamarican, 07 Agustus 2023

Siti Kuraesin, S.Pd

HALAMAN JUDUL …………………………………………………………………… i

A. Latar Belakang Masalah

Supervisi pembelajaran pada satuan pendidikan RA merupakan salah satu

Pembelajaran pada dasarnya adalah usaha merangsang, memelihara dan

2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional

3. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan

4. Peraturan Menteri Agama Nomor 90 Tahun 2013 Tentang Penyelenggaraan

5. Peraturan Menteri Agama Nomor 24 Tahun 2028 tentang perubahan PMA

1. keefektifan kurikulum sehingga berdaya guna dan terlaksana dengan baik di

E. Ruang Lingkup Supervisi

Supervisi pembelajaran dilaksanakan dengan teknik-teknik pembinaan/

b. Kunjungan observasi (guru ditugaskan untuk mengamati guru lain yang

c. Pertemuan individual (pertemuan dan tukar pikiran antara supervisor dan

2. Teknik Supervisi Kelompok

G. Rencana Jadwal Supervisi

H. Instrumen Supervisi Pembelajaran

1. Indikator-indikator yang perlu diamati, sehingga kepala RA/pengawas dapat

6. Bahasa pernyataan/pertanyaan yang singkat, jelas, dan komunikatif; dan

Jadwal Supervisi Pembelajaran

Pamarican, 07 Agustus 2023

Siti Kuraesin, S.Pd

Waktu Supervisi Pembelajaram

Pamarican, 07 Agustus 2023

Siti Kuraesin, S.Pd

Jadwal Supervisi Pembelajaran

1 Juhanah, S.Pd WK A Tema _______ x x x

2 Erni Yuliani WK B Tema _______ x x x

Pamarican, 07 Agustus 2023

Siti Kuraesin, S.Pd

Waktu Supervisi Pembelajaram

Pamarican, 07 Agustus 2023

Siti Kuraesin, S.Pd

No. Aspek yang Diamati Hasil Pengamatan Rekomendasi

TINDAK LANJUT HASIL SUPERVISI

Pamarican, 07 Agustus 2023