LEMBAR KERJA SISWA

Mata Pelajaran : Biologi

Kelas/semester : X/1
Hari/Tanggal : ………………………….
Alokasi Waktu : …………………………. Menit
Judul : Ciri-ciri protista

ketua kelompok:.....................................

anggota:1. ..............................................

2. .............................................

3. .............................................

1. Dengan menggunakan sumber bacaan yang lain, jawab pertanyaan berikut!

a. Isilah titik-titik pada uraian berikut dengan teliti!
Saya adalah protista. Mempunyai 3 kelompok yaitu, a) .........................,
b).........................., c)................, tubuhku mikroskopis yang bersel satu
disebut........................,d) protista yang tidak dapat membuat makanan sendiri
sehingga memerlukan makanan organik dari lingkungannya di sebut
e)..........................., mempunyai alat gerak f)....................., cara hidup tersebut
terjadi pada protista mirip,g)....................... dan bereproduksi secara seksual
melalui h)..................., i)......................, dan secara aseksual melalui g)......................
b. Kelompokkanlah gambar berikut kedalam 3 kelompok protista berdasarkan
cirinya !

a b c d

f g
e h
c. Tuliskan masing-masing 3 ciri protista mirip protozoa, alga dan fungi?
 LEMBAR KERJA SISWA

Mata Pelajaran : Biologi

Kelas/semester : X/1
Hari/Tanggal : ………………………….
Alokasi Waktu : …………………………. Menit
Judul : Pengelompokan protista mirip hewan,tumbuhan dan
jamur
ketua kelompok:.....................................

anggota:1. ..............................................

2. .............................................

3. .............................................

1.
Petunjuk LKS
1. Bacalah LKS I, lalu jawablah pertanyaan berikut!
2. Diskusikanlah bersama teman sekelompokmu! jika ada kesulitan bacalah buku ajar

Analisis soal
Dasar pengelompokkan makhluk hidup adalah persamaan ciri yang dimiliknya. Protista
mirip hewan memiliki ciri seperti hewan, protista mirip tumbuhan memiliki ciri seperti
tumbuhan, protista mirip jamur memiliki ciri seperti jamur. Nah di bawah ini terdapat
gambar contoh protista yang banyak kita jumpai di lingkungan sekitar kita. Tapi ingat
tidak dapat dilihat dengan mata telanjang kita.

1. Pasangkanlah gambar berikut dengan teliti sesuai pernyataan pengklasifikasian

protozoa berdasarkan alat geraknya!

Pernyataan

1. Sporozoa
2. Rhizopoda
C 3. Ciliata
A
4. flagellata

B
D
 Gambar Pernyataan
………………. .……………….
………………. ………………. 2. Tentuk
………………. ………………. anlah
………………. ………………. contoh
divisi
dari protista mirip hewan, tumbuhan dan jamur melalui gambar dan beri nama
pada gambar berikut!

a (..................................) b (......................................)

c. (................................) d. (................................)

e. (.................................) f. (...................................)

g. (........................................)
h.
(.......................)
 LEMBAR KERJA SISWA

Mata Pelajaran : Biologi

Kelas/semester : X/1
Hari/Tanggal : ………………………….
Alokasi Waktu : …………………………. Menit

ketua kelompok:.....................................

anggota:1. ..............................................

2. .............................................

3. .............................................

Judul : Daur hidup protista

A. Kompetensi Inti :
KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif
dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar :
3.5 Menerapkan prinsip klasifikasi untuk menggolongkan protista berdasarkan
ciri-ciri umum kelas dan perannya dalam kehidupan melalui pengamatan
secara teliti dan sistematis
C. Indikator Pencapaian Kompetensi :

5|Page
 2.5.11 Menjelaskan tentang daur hidup protista
2.5.12 Menyebutkan peranan protista dalam kehidupan sehari-hari
D. Tujuan Pembelajaran :
3.5.11.1 Melalui gambar daur hidup protista, peserta didik dapat menjelaskan
tentang daur hidup protista
2.5.12.1 Melalui membaca buku ajar, peserta didik dapat menyebutkan peranan
protista dalam kehidupan sehari-hari

Petunjuk LKS
1. Bacalah wacana dibawah ini, lalu jawablah pertanyaan berikut!
2. Diskusikanlah bersama teman sekelompokmu! jika ada kesulitan bacalah buku
ajar.

Wacana
Protista mengalami perkembangbiakan secara aseksual dan seksual. Daur hidup
protista beragam, dan terjadi di sekitar kita. Contoh, Seorang siswa berjalan di
tengah hutan. Siswa tersebut melihat gumpalan tanpa bentuk beraneka warna
putih, kuning dan merah. Gumpalan tersebut hidup di lantai hutan, tumbuh di
tanah yang lembab dan disekitar kayu yang mati dan tanaman yang busuk.
Gumpalan tersebut merupakan myxomycota. Dapatkah kalian menguraikan daur
hidup tersebut?
Contoh kedua. Di Sumba Timur, NTT seorang anak kecil bertempat tinggal di
sekitar pantai. Namanya Fahri. Fahri sedang bermain bersama temannya di
pinggir pantai dan menemukan beberapa ekor ikan mati. Anak ini kebingunan,
mengapa terjadi demikian! Temannya mengatakan terjadi keracunan akibat
spesies dari protista. Bantulah mereka menemukan spesies tersebut? Kemudian,
di PAPUA banyak yang menderita penyakit malaria, jenis protista apa yang
menjadi penyebabnya?

1. Identifikasilah judul masalah di atas sesuai tujuan pembelajaran?

2. Temukanlah masalah dalam wacana berdasarkan tujuan pembelajaran?

6|Page
3. Rumuskanlah pertanyaan dalam wacana berdasarkan tujuan pertanyaan?

4. Kemukakan solusi dalam bentuk hipotesis yang dapat dugunakan untuk

menyelesaikan pertanyaan?

5. Buat suatu kesimpulan mengenai masalah yang anda temukan berdasarkan

tujuan pembelajaran?

6. Dengan menggunakan sumber bacaan yang lain, jawab pertanyaan berikut!

a. Cermati gambar berikut ini dengan teliti!
1 2

b. Lengkapilah keterangan gambar di atas!

7|Page
c. Pada fase mana tubuh menderita malaria mengalami demam? Jelaskan
mengapa demikian?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
___________

d. Cermatilah gambar berikut dengan teliti. Urutkanlah daur hidup alga ?

_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
____________________

e. Cermatilah gambar berikut! uraikanlah daur hidup

myxomicotina ?

8|Page
 _____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
________________________
f. Tuliskan peran dalam kehidupan sehari-hari?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
________________________

Daftar pustaka
Prawirohartono, S. 2007. Sains biologi I SMA/MA. Jakarta: PT. Bumi aksara
http://mediabelajaronline.blogspot.com/2011/11/kingdom-protista.html
http://id.wikipedia.org/wiki/Protista

9|Page