LEMBAR KEGIATAN PESERTA

DIDIK (LKPD-1)

Mata Pelajaran : IPA

Kelas / Semester : VII / Genap
Materi : Struktur Organisasi Kehidupan Makhluk Hidup

Kompetensi Dasar
3.6 Mengidentifikasi sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organism
dan Komposisi utama penyusun sel
4.6 Membuat model struktur sel tumbuhan dan hewan

Petunjuk

 Sebelum mengerjakan lembarkerja (LK), biasakan untuk berdoa dan selalu mengucap rasa
syukur, selalu jaga kebersihan dan kesehatan diri.
 Mengerjakan LK dengan runut dan baik
 Ayo kita mulai dengan membaca materi pada buku siswa halaman 2-27, materi struktur
organisasi kehidupan makhluk hidup

Intruksi

1. Perhatikan gambar sel tumbuhan berikut :

a. Identifikasilah bagian-bagiannya. Gambar 1.1

MGMP IPA SMP Kabupaten Cirebon

 F. ………………………………………
G. ………………………………………
H. ………………………………………
Bagian-bagian yang menyusun sel
I. ………………………………………
tumbuhan :
J. ………………………………………
A. ……………………………………… K. .........................................
B. ……………………………………… L. .........................................
C. ……………………………………… M. .........................................
D. ……………………………………… N. .........................................
E. ………………………………………
b. Apa yang terjadi apabila organ yang ditunjuk dengan huruf (I) pada gambar 1.1
tidak berfungsi dengan baik?

Jawaban :

MGMP IPA SMP Kabupaten Cirebon

 2. Kamu telah mempelajari bahwa makhluk hidup tersusun atas unit terkecil yang disebut sel.
Sel berkumpul membentuk jaringan dan jaringan akan menyusun organ. Sekarang,
tentukan bagian tubuh manusia yang termasuk sel, jaringan, atau organ dengan
memberi tanda centang (√) pada kolom sel, jaringan, atau organ pada tabel berikut ini
:

Gambar bagiantubuh Nama Sel Jaringan Organ

3. Sistem organ merupakan beberapa organ yang bekerjasama untuk melakukan fungsi kerja
tertentu. Apa yang terjadi dengan sistem organ tertentu, jika salah satu organ
penyusunnya mengalami kerusakan? Dapatkah sistem organ tersebut berfungsi dengan
baik? Jelaskan jawabanmu disertai penjelasan yang kuat !
4. Pak Danang
Jawaban : berusia 35 tahun, sejak SD beliau mempunyai hobi makan sehingga
pertumbuhannya sangat subur dan beliau mempunyai tubuh yang sangat besar
(gemuk). Namun akhir-akhir ini, berat badannya terus berkurang secara drastic sehingga
terlihat sangat kurus, padahal beliau tidak melakukan diet. Setelah konsultasi dengan
seorang dokter, ternyata Pa Danang menderita penyakit diaberes.
Dari kasus diatas, bagamana hal tersebut dapat terjadi? ( Kaitkan dengan fungsi organ
pada sistem pencernaan manusia).
Untuk menjawab soal nomor 4, kalian bisa menggunakan kertas folio atau A4

TandaTangan Guru Mata TandaTangan Orang

Nama Siswa dan Kelas Nilai
Pelajaran Tua/Wali

(…………………………………) (…………………………………) …………………………………

MGMP IPA SMP Kabupaten Cirebon

 LEMBAR KEGIATAN PESERTA
DIDIK (LKPD-2)

Topik : Inetraksi Makhluk Hidup Dengan

Lingkungan
Kelas : VII/2
3.7.Menganalisis Interaksi antara
Kompetensi Dasar :
Makhluk Hidup dan lingkungannnya
serta dinamika populasi akibat
interaksi tersebut
4.7 menyajikan hasil pengamatan
terhadap interaksi makhluk hidup
dengan lingkungan sekitar.
3.7.1.Melalui pengamatan gambar
Tujuan :
peserta didik mampu menganalisis
interaksi antar makhluk hidup

Model DARTs : Pratikum tentang interaksi makhluk

hidup dan lingkungan hanya melakukan
analisis terhadap gambar aliran energi

Kelompok: ……………..
Anggota:
1. …………………………………………..
2. …………………………………………..
3. …………………………………………..
4. …………………………………………..

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

MGMP IPA SMP Kabupaten

 INTERAKSI MAKHLUK HIDUP DENGAN LINGKUNGAN

Materi Pokok : interaksi antara makhluk hidup dengan Lingkungannnya

Topik : Peristiwa Aliran energi

Alokasi waktu : 2 x 40 menit

Indikator Pencapaian Kompetensi

Siswa mampu menganalisis peristiwa rantai makanan melalui gambar aliran energi
Siswa mampu menganalisis peristiwa jaring-jaring makanan melalui gambar aliran energi
Siswa mampu mengidentifikasi konsep piramida makanan melalui gambar aliran energi

Ekosistem tersusun dari komponen biotik dan

abiotik yang saling berinteraksi. Pada ekosistem terjadi
periestiwa aliran energi untuk keberlangsungan hidup
Materi komponen biotik. Pada peristiwa aliran energi dalam suatu
ekosistem komponen biotik kedalam tingkatan tropik yaitu
produsen, konsumen primer, konsumen sekunder dan
konsumen tersier. Peristiwa aliran energi terbagi menjafi 3
bentuk yaitu rantai makanan, jaring-jaring makanan, dan
piramida

MGMP IPA SMP Kabupaten

 1. Amati gambar beikut.

Tuliskan 5 rantai makanan pada gambar

diatas

1. ......................................................................
2. .........................................................................
3. ..........................................................................
4. .........................................................................
5. ..........................................................................

2. Tuliskan perbedaan antara rantai makanan dengan jaring-jaring makanan

Rantai Makanan Jaring-jaring Makanan

3. Lengkapi gambar piramida berikut berdasarkan gambar diatas

MGMP IPA SMP Kabupaten

 A.

Ket : A. Konsumen 3
B.Konsumen 2
C.Konsumen 1
D. Produsen

4. Tepatkah pernyataan dibawah ini, jika disebut dengan peristiwa rantai makanan?.
Serta jelaskan alasannya.
Ulat adalah konsumen tingkat 1 yang mendapatkan makanan dari tumbuhan hijau.
Sedangkan ulat sendiri dimangsa oleh ayam yang juga memakan biji-bijian seperti padi dan

MGMP IPA SMP Kabupaten

 jagung. Seperti

MGMP IPA SMP Kabupaten

 halnya ulat ayam juga dimangsa oleh burung elaang. Selain memangsa ayam burung elang
adalah predator bagi ulr dan tikus. Ular juga dikenal sebagai predator bagi tikur yang
memakn padi di sawah.

........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
.........................................................................

5. Kesimpulan

TandaTangan Guru Mata TandaTangan Orang

Nama Siswa dan Kelas Nilai
Pelajaran Tua/Wali

(…………………………………) (…………………………………) …………………………………

MGMP IPA SMP Kabupaten

 LEMBAR KEGIATAN PESERTA
DIDIK (LKPD-3)

Mata Pelajaran : IPA

Kelas / Semester : VII / Genap
Materi : Pencemaran Lingkungan

Kompetensi Dasar
3.8 Menganalisis terjadinya pencemaran lingkungan dan dampaknya bagi ekosistem
4.8 Membuat tulisan tentang gagasan penyelesaian masalah pencemaran di lingkungannya
berdasarkan hasil pengamatan

Petunjuk

1. Sebelum mengerjakan lembar kerja (LK), biasakan untuk berdoa dan selalu mengucap rasa
syukur, selalu jaga kebersihan dan kesehatan diri.
2. Mengerjakan LK dengan runut dan baik
3. Ayo kita mulai memahami materi “Pencemaran Lingkungan“ dengan membuka laman
internet degan alamat link sebagai berikut : https://youtu.be/fR414sx5CcA

Instruksi
A. Ayo kita lakukan kegiatan berikut :
1. Siapkan alat dan bahan sebagai
berikut Alat tulis
Alat dokumentasi atau kamera
2. Pergilah ke lingkungan industry kecil yang ada di sekitar rumah kalian seperti
insdustri pembuatan tahu, makanan, batik, pabrik batu atau lainnya !
3. Lakukan pengamatan bagaimana proses pengolahan limbah zat buangan di sekitar
lingkungan tersebut !
4. Kemudian buatlah sebuah laporan berdasarkan kegiatan yang telah kalian lakukan. Laporan
bisa dikertas folio bergaris atau HVS

B. Ayo kerjakan soal berikut :

1. Apakah yang dimaksud dengan pencemaran ?
2. Sebutkan 3 jenis pencemaran lingkungan !
Jawab :
Jawab :

MGMP IPA SMP Kabupaten

 3. Jelaskan dampak pencemaran lingkungan bagi ekosistem!

Jawab :gagasan penyelesaian masalah pencemaran lingkungan berdasarkan hasil

4. Buatlah
pengamatanmu!

Jawab :

TandaTangan Guru Mata TandaTangan Orang

Nama Siswa dan Kelas Nilai
Pelajaran Tua/Wali

(…………………………………) (…………………………………) …………………………………

MGMP IPA SMP Kabupaten

 LEMBAR KEGIATAN PESERTA
DIDIK (LKPD-4)

Mata Pelajaran : IPA

Kelas / Semester : VII / Genap
Materi : Pemanasan Global

PETA KONSEP

SELAYANG PANDANG
Kompetensi Dasar

3.9 Menganalisis perubahan iklim dan dampaknya bagi ekosistem

4.9 Membuat tulisan tentang gagasan adaptasi/penanggulangan masalah perubahan iklim

Pengertian Pemanasan Global - Pemanasan global adalah kenaikan suhu permukaan bumi yang
disebabkan oleh peningkatan keluaran gas rumah kaca, dan pengurangan oksigen yang
disebabkan oleh menipisnya lapisan ozon yang akhirnya menimbulkan dampak panas sinar
matahari terperangkap di bumi.
Penyebab Pemanaan Global- Efek rumah kaca - Sumber energi yang terdapat di Bumi berasal
dari Matahari. Sebagian besar energi tersebut dalam radiasi gelombang pendek, termasuk
cahaya tamppak. Saat energi ini mengenai permukaan bumi, ia berubah dari cahaya menjadi
panas yang menghangatkan bumi. Permukaan bumi, akan menyerap sebagian panas &
memantulkan kembali sisanya. Sebagian panas ini sebagai radiasi infra merah gelombang
panjang ke luar angkasa. Dampak Pemanasan Global bagi Ekosistem - Pemanasan global
diperkirakan telah menyebabkan perubahan-perubahan sistem pada ekosistem, antara lain,
perubahan iklim yang ekstrim, mencairnya es hingga permukaan air laut naik, serta perubahan
jumlah & pola presipitasi.
Kesimpulan
1.Pemanasan global adalah kenaikan suhu permukaan bumi.
2. Selama 20 abad ini, kenaikan suhu diperkirakan mencapai 0,8°C.
3. Penyebab pemanasan global antara lain; 1. Efek rumah kaca, 2. Efek umpan balik,

MGMP IPA SMP Kabupaten

Silahkan Kunjungi alamat berikut dan buat
kesimpulan : http://gg.gg/mr-dj-ytb-pemanaan-
global-4
Buat kesimpulan dari video diatas :

PRAKTIKUM
Amati kegiatan praktikum berikut
http://gg.gg/mr-dj-ytb-praktikum-pemanasan-global-3
Tuliskan langkah-langkah dan hasil dari praktikum di

atas :

MGMP IPA SMP Kabupaten

A. Soal HOTS
Menurut pendapat anda, dimana efek rumah kaca dapat terjadi dan bagaimana hubungan antara
rumah kaca dengan pemanasan global
Jawaban :

B. Soal Pilihan Ganda

Soal No. 1-Perhatikan uraianberikut :1) Menanam pohon di rumah dan sekolah, 2) Hemat dalam
memakai kertas, 3) Memakai sepeda ke sekolah¸4) Memakai motor ke sekolah.
Uraian di atas yang termasuk upaya yang dapat dilakukan siswa untuk mengurangi pemanasan global
ditunjukkan nomor ...
A. 1,2,3, dan 4 B. 1,3 dan 4 C. 2,3 dan 4 D. 1,2 dan 3
Jawaban :...............
Soal No.2-Di bawah ini yang bukan merupakan sumber energi alternatif yang dapat membantu untuk
mengurangi polusi lingkungan berupa emisi karbon yaitu ...
A. PLTU B. PLTB C. PLTS D. PLTA
Jawaban :...............
Soal No.3-Salah satu upaya pemerintah untuk menangani pemanasan global yaitu ...
A. Rumah sehat B. Program keluarga berencana
C. Penanaman seribu pohon D. Penebaran benih ikan
Jawaban :...............
Soal No.4-Pernyatan di bawah ini yang bukan merupakan upaya penanggulangan pemanasan global
yaitu ...
A. Menanam banyak pohon B. Penanaman kembali hutan gundul
C. Membatasi penggunaan obat nyamuk D. Tidak memakai TV selesai menonton
Jawaban :...............
Soal No.5-Senyawa berikut ini yang mengakibatkan lapisan ozon berlubang yaitu ....
A. CCI2F2 B. CCI4 C. C2H2CL3F D. CHCI3
Jawaban :...............
Soal No.6-Pada mekanisme efek rumah kaca, kalor akan terperangkap di bumi sehingga
akan mengakibatkan terjadinya ...
A. Menurunnya letusan gunung berapi B. Meningkatnya suhu rata-rata bumi
C. Menurunnya suhu rata-rata bumi D. Meningkatnya kelembaban udara
Jawaban :...............

MGMP IPA SMP Kabupaten

Soal No.7-Salah satu keuntungan dilakukannya penghijauan di kota-kota yaitu karena tanaman dapat
...
A. Menyerap limbah-limbah industry
B.Mengikat gas N2 dari udara
C.Mengikat CO2 di udara dan membebaskan O2
D. Mengubah CO2 dari udara menjadi O2
Jawaban :...............
Soal No.8-Di bawah ini yang bukan merupakan kerja sama internasional dalam upaya mengurangi gas
rumah kaca yaitu ...
A. BPUPKI B. UNFCCC C. Protocol KyotoD. IPCC
Jawaban :...............
Soal No.9-Untuk mencegah terjadinya efek rumah kaca, dapat dilakukan....
A. Menanam tumbuhan yang banyak B. Membakar sampah
C. Mengurangi tumbuh-tumbuhan D. Mendaur ulang sampah
Jawaban :...............
Soal No. 10-Pada proses terjadinya efek rumah kaca, gas CO2 dapat mengakibatkan terjadinya ...
A. Berkurangnya tumbuh-tumbuhan B. Berkurangnya gas O2
C. Naiknya suhu permukaan bumi D. Bertambahnya gas O2
Jawaban :...............
Soal No. 11-Gas yang mengakibatkan efek rumah kaca, sehingga dapat menaikkan suhu permukaan
bumi yaitu ...
A. NO2 B. CO C. CO2 D. NO
Jawaban :...............
Soal No. 12-Es di daerah kutub pada fenomena pemanasan gelobal mengalami perubahan wujud
dari
...
A. Cair ke padat B. Padat ke gas C. Padat ke cair D. Gas ke cair
Jawaban :...............
Soal No. 13-Banjir rob merupakan salah satu dampak dari pemanasan global yang terjadi karena
...
A. Naiknya permukaan air sumur B. Naiknya curah hujan
C. Naiknya permukaan air sungai D. Naiknya permukaan air laut
Jawaban :...............
Soal No. 14-Di strafosfer, lapisan ozon dapat rusak karena bereaksi dengan ...
A. Kloro fluoro karbonB. Hidrokarbon C. Belerang dioksidaD. Karbonasi
Jawaban :...............
Soal No. 15-Pada lapisan troposfer, ozon bersifat meracuni tetapi pada lapisan stratosfer
bermanfaat bagi kehidupan di bumi karena ...
A. Dapat menahan radiasi ultra violet dari sinar matahari
B.Menaikan suhu global bumi
C.Berfungsi sebagai gas rumah kaca
D. Menurunkan suhu global bumi
Jawaban :...............
Soal No.16-Lapisan ozon di stafosfer berkurang karena terkontaminasi oleh kloro fluro karbon yang
dinamakan ....
A. Methanol B. Eter C. Benzene D. Freon
Jawaban :...............
Soal No. 17-Perhatikan bidang usaha berikut! : 1) Pembakaran hutan, 2) Peternakan
3) Penghematan listrik, 4) Penggundulan hutan
Pernyataan yang merupakan penyebab pemanasan global ditunjukkan nomor..
A. 2, 3 dan 4 B. 3 dan 4 C. 1, 2 dan 4 D. 1 dan 3
Jawaban :...............
Soal No. 18-Perhatikan uraian di bawah ini! : 1) Es kutub mencair, 2) Suhu rata-rata bumi
meningkat,
3) Angin topan, 4) Perubahan cuaca yang stabil
Dampak pemanasan global ditunjukkan oleh nomor
...
A. 1 dan 3 B. 2 dan 3 C. 2 dan 4 D. 1 dan 2
MGMP IPA SMP Kabupaten
Jawaban :...............

MGMP IPA SMP Kabupaten

Soal No. 19-Yang bukan dampak pemanasan global teradap ekosistem yaitu ...
A. Hilangnya habitat untuk spesies B. Terputusnya rantai makanan
C. Terjadinya keseimbangan ekosistem D. Terganggunya keseimbangan
ekosistem
Jawaban :...............
Soal No.20-Yang dapat dilakukan oleh siswa dalam upaya pencegahan pemanasan global yaitu
...
A. Hemat dalam memakai kertas, jadi tidak banyak pohon yang ditebang
untuk pembuatan kertas
B.Menghindari penggunaan kantong plastik, sehingga menghemat minyak
bumi sebagai bahan bakar pembuatan kantong plastik
C.Mengurangi produksi CO2 ke atmosfer ddengan cara jalan kaki ke sekolah
D. menghemat listrik dengan cara mematikan lampu belajar setelah selesai belajar
Jawaban :...............

TandaTangan TandaTangan
Nama Siswa dan Kelas Nilai
Guru Mata Pelajaran Orang Tua/Wali

(…………………………………) (…………………………………) …………………………………

MGMP IPA SMP Kabupaten

 LEMBAR KEGIATAN PESERTA
DIDIK (LKPD-5)

Mata Pelajaran : IPA

Kelas / Semester : VII / Genap
Materi : Struktur Bumi dan Dinamikanya

PETA KONSEP

SELAYANG PANDANG

Kompetensi Dasar

3.10Menjelaskan lapisan bumi, gunung api, gempa bumi, dan tindakan pengurangan resiko sebelum, pad
4.10Mengomunikasikan upaya pengurangan resiko dan dampak bencana alam serta tindakan penyelama

1. Kerak bumi
Lapisan bumi yang paling luar disebut dengan kerak bumi (crush).Lapisan ini
dikelompokkan menjadi 2 yaitu kerak benua dan kerak samudera.Pada lapisan kerak
bumi terdapat relief permukaan bumi yang terbentuk dari adanya tenaga endogen
dan eksogen.
2. Selimut bumi
Selimut atau selubung bumi lebih dikenal dengan sebutan mantel bumiMantel bumi
diklasifikasikan menjadi 3 kelompok yaitu :
a. Lapisan litosfer – Lapisan ini merupakan lapisan terluar mantel bumi dengan ketebalan
hingga 80 kilometer.
b. Lapisan astenosfer – Lapisan ini terbentuk di bawah lapisan litosfer dengan ketebalan
berikisar antara 100 hingga 400 kilometer
c. Lapisan mesosfer – Lapisan terbawah dari mantel bumi adalah mesosfer. Ketebalannya
berikisar antara 2.400 sampai 2.700 kilometer.
3. Inti bumi
Inti bumi atau core merupakan lapisan bumi paling dasar.

Selain ketiga lapisan tersebut, bumi juga dapat terbagi menjadi 4 lapisan yaitu lapisan
atmosfer, lapisan litosfer, lapisan hidrosfer dan lapisan biosfer.Berikut penjelasan
singkatnya.
1) Atmosfer

MGMP IPA SMP Kabupaten

 1. Lapisan Atmosfer - Lapisan Troposfer, Fungsi : terjadinya fenomena alam contoh angin,
pembatas dengan lapisan selanjutnya yang tidak terdapat oksigen, menyebabkan suhu dibumi
berbeda-beda, menyebabkan terjadinya temperature suatu tempat bumi berbeda-beda.
2. Lapisan Atmosfer - Lapisan Stratosfer, Fungsi : yang paling utama adalah untuk
menyerap sinar matahari atau sinar ultraviolet matahari, sebagai pelindung bumi dari sinar
radiasi matahari yang berbahaya bagi makhluk hidup di bumi, terdapat lapisan Ozon.
3. Lapisan Atmosfer - Lapisan Mesosfer, Fungsi : Lapisan Atmosfer Mesosfer memiliki
fungsi meliputi penyelamat dan pelindung bumi dari benda-benda yang jatuh contohnya
meteor. Perlindungan yang dilakukan adalah dengan membakar benda-benda tersebut saat
berada di lapisan ini dan kemudian menyebabkan benda tersebut lenyap sebelum jatuh
ke bumi.
4. Lapisan Atmosfer - Lapisan Termosfer, Fungsi : Lapisan Termosfer memiliki fungsi
untuk menambah atau mengurangi jumlah elektron yang dapat membuat warna cahaya
dilangit berwarna-warni, salah satunya proses pembentukan pelangi. Cahaya yang dihasilkan
pada lapisan ini dapat sangat jelas kita lihat terutama dari daerah kutub selatan dan utara.
5. Lapisan Atmosfer - Lapisan Ionosfer, Fungsi : Lapisan Atmosfer ini berfungsi sebagai
lapisan yang memantulkan gelombang radio yang dipancarkan dari bumi.
6. Lapisan Atmosfer - Lapisan Eksosfer, lapisan terakhir sebagai pelindung bumi dan
memiliki suhu paling panas diantara lapisan lainnya. Lapisan ini memiliki jarak yang
sangat jauh dari permukaan bumi
2) Litosfer
Lapisan litosfer seperti yang sudah dijelaskan sebelumnya, mempunyai ketebalan 80
kilometer.Selain itu, lapisan ini mempunyai bentuk berupa lempeng yang terus bergerak karena
adanya tenaga endogen.
3) Hidrosfer
Yang disebut lapisan hidrosfer adalah lapisan perairan yang ada di bumi. Perairan
tersebut meliputi perairan laut dan perairan lain seperti sungai dan danau.
4) Biosfer
Biosfer merupakan lapisan yang menjadi tempat tinggal makhluk hidup, yakni berupa
kumpulan ekosistem yang berada di bumi.Lapisan biosfer mencakup semua kehidupan
makhluk di bumi beserta interaksinya dengan sesama maupun dengan lingkungan tempat
tinggalnya.

Silahkan Kunjungi alamat berikut dan buat

kesimpulan : http://gg.gg/mr-dj-ytb-struktur-bumi-1
Buat kesimpulan dari video diatas :

MGMP IPA SMP Kabupaten

Silahkan Kunjungi alamat berikut dan buat
kesimpulan : http://gg.gg/mr-dj-ytb-gempa-bumi-12
Buat kesimpulan dari video diatas :

Silahkan Kunjungi alamat berikut dan buat

kesimpulan : http://gg.gg/mr-dj-ytb-hidrosfer-9
Buat kesimpulan dari video diatas :

MGMP IPA SMP Kabupaten

PRAKTIKUM
Amati kegiatan praktikum berikut
http://gg.gg/mr-dj-ytb-praktikum-gunung-meletus-1
Tuliskan langkah-langkah dan hasil dari praktikum di

atas :

Praktikum Gunung Meletus

Gunung berapi atau gunung api secara umum adalah istilah yang dapat didefinisikan sebagai
suatu sistem saluran fluida panas (batuan dalam wujud cair atau lava) yang memanjang dari
kedalaman sekitar 10 km di bawah permukaan bumi sampai ke permukaan bumi.
Letusan gunung berapi terjadi apabila magma naik melintasi kerak bumi dan muncul di
atas permukaan. Apabila gunung berapi meletus, magma yang terkandung di dalam kamar
magmar di bawah gunung berapi meletus keluar sebagai lahar atau lava. Selain dari aliran
lava, kehancuran oleh gunung berapi disebabkan melalui berbagai cara seperti berikut:
Untuk kegiatan praktikum silahkan lakukan :
1)tuliskan bahan dan alat yang ada dikegiatan ini,

2)tuliskan langkah langkah kegiatan praktikum ini.

3)Dari kegiatan Praktikum di atas, tuliskan manfaat yang diterapkan dalam kehidupan
!

MGMP IPA SMP Kabupaten

A. Soal HOTS
Menurut pendapat anda, jelaskan hubungan struktur bumi dan terjadinya bencana di bumi.

B. Soal Pilihan Ganda

Soal No. 1-Ketampakan bentuk muka bumi yang tidak rata disebut ….
a. wajah muka bumi b. relief muka bumi
c. figur muka bumi d. tampilan muka bumi
Jawaban : ...............
Soal No.2-Proses pembentukan muka bumi dipengaruhi tenaga dari dalam disebut
a. tenaga eksogen b. tenaga halogen c. tenaga endogen d. tenaga kinetic
Jawaban : ...............
Soal No.3-Lapisan selimut atau mantle adalah ….
a. kerak bumi yang membentuk dasar samudra
b. kerak bumi yang membentuk dasar benua
c. benda angkasa yang berpijar dan mengalami proses pendinginan
d. lapisan yang terletak antara kerak bumi dan inti
bumi Jawaban : ...............
Soal No.4-Kerak bumi yang membentuk dasar samudra disebut ….
a. lempeng samudra b. lempeng benua c. lempeng gunung d. lempeng lembah
Jawaban : ...............
Soal No.5-Susunan lapisan bumi dari yang terdalam sampai yang terluar adalah ….
a. mantel, inti, kerak b. kerak, selimut, mantel
c. inti, kerak, selimut d. inti, selimut,
kerak Jawaban : ...............
Soal No.6-Lapisan bumi yang paling tebal adalah ….
a. inti bumi b. kerak bumic. selimut atau mantled. kulit bumi
Jawaban : ...............
Soal No.7-Tenaga pembentuk muka bumi yang berasal dari dalam adalah ….
a. tektonisme, pelapukan, vulkanisme b. vulkanisme, seisme, pelapukan
c. tektonisme, vulkanisme, seisme d. vulkanisme, erosi, pelapukan
Jawaban : ...............
Soal No.8-Proses keluamya magma dari dalam bumi ke permukaaan bumi disebut
a. tektonisme b. seisme c. vulkanisme d. crush
Jawaban : ...............
Soal No.9- Penduduk desa Banjar Tengah mengungsi ke daerah yang aman untuk menghindari
banjir lahar yang mengancam desa mereka. Lahar dalam proses vulkanisme adalah magma….
a. yang ada di dalam perut bumi b. yang ada di sela-sela kepundan
c. magma yang mencapai permukaan bumi d. yang bercampur dengan
air Jawaban : ...............

MGMP IPA SMP Kabupaten

Soal No. 10-Gempa yang pernah terjadi di permukaan bumi disebabkan jenis gempa
a. tektonik b. vulkanik c. runtuhan d. buatan
Jawaban : ...............
Soal No. 11-Hiposentrum adalah ….
a. ti-tik di permukaan bumi yang berada tepat di atas pusat gempa
b. garis di sepanjang pusat gempac. pusat gempa yang berada di dalam bumi
d. skala magnitudo yang sering digunakan untuk mengukur kekuatan gempa
Jawaban : ...............
Soal No.12-Episentrum adalah ….
a. tiktik di permukaan bumi yang berada tepat di atas pusat gempa
b. garis di sepanjang pusat gempac. pusat gempa yang berada di dalam bumi
d. skala magnitudo yang sering digunakan untuk mengukur kekuatan gempa
Jawaban : ...............
Soal No.13-Skala Richter adalah ….
a. titik di permukaan bumi yang berada tepat di atas pusat gempa
b. garis di sepanjang pusat gempa
c. pusat gempa yang berada di dalam bumi
d. skala magnitudo yang sering digunakan untuk mengukur kekuatan
gempa Jawaban : ...............
Soal No.14-Rangkaian pegunungan dunia yang melalui Indonesia adalah pegunungan
a. Sirkum Pasifik dan Mediterania b. Sirkum Atlantik dan Mediterania
c. Sirkum Hindia dan Pasifik d. Sirkum Hindia dan Mediterania
Jawaban : ...............
Soal No.15-Pulau di Indonesia yang relatif aman dari ancaman gempa adalah Pulau
a. Jawa b. Sumatra c. Kalimantan d. Sulawesi
Jawaban : ...............
Soal No.16-Tenaga eksogen terdiri atas ….
a. tektonisme dan vulkanisme b. tektonisme dan pelapukan
c. erosi dan pelapukan d. erosi dan vulkanisme
Jawaban : ...............
Soal No.17-Musibah tsunami yang menimpa Nanggroe Aceh Darussalam dan pantai barat
Sumatra pada akhir 2004 disebabkan gempa ….
a. tektonik daratan b. tektonik lautan c. vulkanik daratan d. vulkanik
lautan
Jawaban : ...............
Soal No.18- Berikut ini jenis gempa menurut kedalaman hiposentrumnya, kecuali ….
a. gempa dangkal b. gempa lautan c. gempa dalam d. gempa intermediet
Jawaban : ...............
Soal No.19-Alat yang untuk mengukur besar kecilnya suatu gempa disebut ….
a. seisgraf b. seismograf c. holograf d. magnitudo richter
Jawaban : ...............
Soal No.20-Berikut ini merupakan jenis batuan menurut asal-usulnya, yaitu ….
a. batuan beku, korok, clan sedimen b. batuan beku, malihan, clan korok
c. batuan beku, sedimen, clan malihan d. batuan lakolit, bakolit, clan sill
Jawaban :...............

TandaTangan TandaTangan
Nama Siswa dan Kelas Nilai
Guru Mata Pelajaran Orang Tua/Wali

(…………………………………) (…………………………………) …………………………………

MGMP IPA SMP Kabupaten

 LEMBAR KEGIATAN PESERTA
DIDIK (LKPD-6)

Mata Pelajaran : IPA

Kelas / Semester : VII / Genap
Materi : Tata Surya

Kompetensi Dasar
3.11 Menganalisis sistem tata surya, rotasi dan revolusi bumi, rotasi dan revolusi bulan,
serta dampaknya bagi kehidupan di bumi
4.11 Menyajikan karya tentang dampak rotasi dan revolusi bumi dan bulan bagi kehidupan
di bumi, berdasarkan hasil pengamatan atau penelusuran berbagai sumber informasi

Petunjuk

 Sebelum mengerjakan lembarkerja (LK), biasakan untuk berdoa dan selalu mengucap rasa
syukur, selalu jaga kebersihan dan kesehatan diri.
 Mengerjakan LK dengan runut dan baik.
 Ayo kita mulai dengan membaca materi pada buku siswa halaman 146-167, materi tata surya.

Intruksi

1. Perhatikan gambar berikut dengan seksama!

a. Berdasarkan gambar di atas, tulislah nama planet penyusun tata surya sesuai dengan
nomor masing-masing!

. Jawaban :
1. …………………………………… 5. ……………………………………
2. ………………………………….. 6. ……………………………………
3. ………………………………….. 7. ……………………………………
4. ………………………………….. 8. ……………………………………

b. Apa yang dimaksud dengan planet dalam? Tuliskan yang termasuk dalam planet dalam!

Jawaban :

MGMP IPA SMP Kabupaten

 2. Matahari adalah bintang yang berupa bola gas panas dan bercahaya yang menjadi
pusat system tata surya. Matahari memiliki 4 lapisan, sebutkan dan jelaskan masing-
masing lapisannya!

Jawaban
3. Dalam :
bidang astronomi, dikenal istilah meteoroid, meteor dan meteorit. Apa
perbedaan ketiga istilah tersebut?

Jawaban
4. Bumi adalah: salah satu anggota sistem tata surya dan merupakan satu-satunya planet
yang terdapat kehidupan. Dalam tata surya, bumi melakukan dua gerakan yaitu
berotasi dan berevolusi. Gerak rotasi rotasi dan revolusi bumi mempengaruhi
kehidupan sehari-hari. Tulislah beberapa peristiwa yang diakibatkan oleh pengaruh
rotasi dan revolusi bumi?

Jawaban
5. Gerhana :
merupakan fenomena astronomi yang terjadi jika sebuah benda angkasa
bergerak ke dalam bayangan sebuah benda angkasa lain. Jenis gerhana apakah yang
terjadi berdasarkan gambar di bawah ini? Jelaskan.

MGMP IPA SMP Kabupaten

 6. AirJawaban :
laut ada kalanya pasang dan ada kalanya surut. Jelaskan apakah yang mempengaruhi
tinggi rendahnya permukaan air laut ini!

Jawaban :

TandaTangan Guru Mata TandaTangan Orang

Nama Siswa dan Kelas Nilai
Pelajaran Tua/Wali

(…………………………………) (…………………………………) …………………………………

MGMP IPA SMP Kabupaten