MODUL REKA BENTUK & TEKNOLOGI TINGKATAN 2 – BAB 2.

BAB 2.5 REKA BENTUK AKUAPONIK

2.5.1 MAKSUD AKUAPONIK DAN MENERANGKAN REKA BENTUK AKUAPONIK

A. MAKSUD AKUAPONIK

Peta i-Think : Peta Bulatan

Teknologi pertanian yang

menggabungkan akuakultur
dengan aktiviti hidroponik
dalam satu pusingan air

Akuakultur ialah aktiviti

ternakan ikan
Hidroponik ialah
menanam tanaman AKUAPONIK
tanpa media tanah

Buku Teks

129
 MODUL REKA BENTUK & TEKNOLOGI TINGKATAN 2 – BAB 2.5

2.5.1 MAKSUD AKUAPONIK DAN MENERANGKAN REKA BENTUK AKUAPONIK

Peta i-Think : Peta Pokok

UNSUR PENTING DALAM AKUAPONIK

Ikan Tanaman Bakteria

Menyalurkan oksigen dan Menapis dan mengubah

Mengeluarkan sisa
makanan yang
mengandungi ammonia
dan kotoran bagi
tanaman
air yang bebas ammonia
ammonia menjadi nitrat
yang diperlukan oleh ikan dan zat yang berfungsi
sebagai baja kepada
tanaman.

Jenis bakteria ialah

Nitrosmonas(ubah
menjadi nitrit) dan
Nitrobacter (ubah
menjadi nitrat)

130
 MODUL REKA BENTUK & TEKNOLOGI TINGKATAN 2 – BAB 2.5

2.5.1 MAKSUD AKUAPONIK DAN MENERANGKAN REKA BENTUK AKUAPONIK

Peta i-Think : Peta Buih

Mengurangkan kadar ammonia

di dalam air supaya dapat
Mengekalkan kualiti air dimanfaatkan oleh organisma
lain.

TUJUAN
AKUAPONIK

Menjimatkan ruang Menghasilkan dua jenis

makanan manusia secara
serentak iaitu tanaman dan
ternakan

131
 MODUL REKA BENTUK & TEKNOLOGI TINGKATAN 2 – BAB 2.5

2.5.1 MAKSUD AKUAPONIK DAN MENERANGKAN REKA BENTUK AKUAPONIK

B. SISTEM KITARAN AKUAPONIK

Peta i-Think : Peta Alir

PROSES KITARAN AKUAPONIK

1. Ikan menghasilkan ammonia daripada 2. Pam air menarik air dari tangki
makanan yang dimakan. Kadar ammonia ikan ke bekas tanaman
yang tinggi akan menjadi racun kepada
ikan.

3. Bakteria memecahkan ammonia 4. Tanaman menggunakan nitrat

untuk menjadi nitrit dan nitrat sebagai nutrien. Air yang
mengalir disaring oleh media
tumbuhan dan akar tanaman

5.
Air yang disaring akan menjadi
bersih semula untuk kegunaan
ikan. Dalam proses ini hanya
sedikit air yang terbuang
132
 MODUL REKA BENTUK & TEKNOLOGI TINGKATAN 2 – BAB 2.5

2.5.1 MAKSUD AKUAPONIK DAN MENERANGKAN REKA BENTUK AKUAPONIK

C. AKUAPONIK SECARA KITARAN DAN TAKUNGAN

Peta i-Think : Peta Pokok

CARA PELAKSANAAN AKUAPONIK

Akuaponik Secara Takungan Akuaponik Secara Kitaran

 Menggunakan dua bekas tangki,

iaitu tangki ikan dan bekas
tanaman secara berasingan.

 Cara ini mempunyai kelebihan

dari segi penyediaan oksigen
untuk akar tanaman supaya lebih
terjamin dan membuatkan
tanaman lebih sihat selain
mengurangi risiko busuk akar

 Hanya menggunakan kolam,

tangki atau bekas yang sama
untuk ikan dan tanaman.

 Ikan dipelihara di dalam bekas

dan tanaman berada di atas
permukaan air dengan akar yang
terendam

133
 MODUL REKA BENTUK & TEKNOLOGI TINGKATAN 2 – BAB 2.5

2.5.1 MAKSUD AKUAPONIK DAN MENERANGKAN REKA BENTUK AKUAPONIK

D. REKA BENTUK SISTEM AKUAPONIK

Peta i-Think : Peta Pokok

Sistem RAFT (rakit)

Kelebihan sistem ini Menjadikan tumbuhan

Tanaman yang diletakkan
ialah akar tumbuhan tumbuh lebih cepat
terus di atas permukaan air
boleh menyerap berbanding dengan sistem
sehingga akar tanaman
nutrient organik di lain
terendam di dalam air
dalam air secara
dengan menggunakan
langsung.
sterofoam, span atau bahan
yang sesuai.

134
 MODUL REKA BENTUK & TEKNOLOGI TINGKATAN 2 – BAB 2.5
2.5.1 MAKSUD AKUAPONIK DAN MENERANGKAN REKA BENTUK AKUAPONIK
D. REKA BENTUK SISTEM AKUAPONIK
Peta i-Think : Peta Pokok
Dikenali sebagai sistem
pasang surut.
Sistem ini berfungsi dengan
menggunakan alat yang
dipanggil loceng sifon.
Alat ini mengalirkan air
dari media penanaman
apabila air sudah
memenuhi media
penanaman.
Sistem EBB & FLOW
Loceng sifon bekerja Sistem Ebb & Flow
dengan prinsip yang mirip adalah sistem akuaponik
dengan pelampung pada yang sederhana jika
tangki simbah. dibandingkan dengan
sistem RAFT dan sistem
NFT
Tangki simbah akan
menghentikan aliran air
apabila sudah penuh.
Loceng sifon akan
mengeluarkan air jika
sudah penuh
135
 MODUL REKA BENTUK & TEKNOLOGI TINGKATAN 2 – BAB 2.5

2.5.1 MAKSUD AKUAPONIK DAN MENERANGKAN REKA BENTUK AKUAPONIK

D. REKA BENTUK SISTEM AKUAPONIK

Peta i-Think : Peta Pokok

Sistem NFT (Nutrient Film Technique)

Sistem ini tidak Air yang mengalir tidak Kelebihan sistem ini adalah
menggunakan media boleh bertakung dan air yang digunakan untuk
penanaman dan akarnya sentiasa mengalir dengan mengairi tumbuhan adalah
menyentuh lapisan air yang cepat sedikit
mengalir

136
 MODUL REKA BENTUK & TEKNOLOGI TINGKATAN 2 – BAB 2.5

2.5.1 MAKSUD AKUAPONIK DAN MENERANGKAN REKA BENTUK AKUAPONIK

D. REKA BENTUK SISTEM AKUAPONIK

PERBANDINGAN TIGA SISTEM AKUAPONIK

CIRI – CIRI RAFT EBB & FLOW NFT

Penambahan jisim tumbuhan

2 3 1

Pertumbuhan bebas
tumbuhan 2 3 2

Oksigen terlarut /
Penggantian air / Hampir sama Hampir sama Hampir sama
Kekonduksian

Ikan (nisbah penukaran

makanan, kadar Hampir sama Hampir sama Hampir sama
pertumbuhan tertentu)

Jadual 2.5.1 Jadual perbandingan sistem akuaponik

Penelitian Wilson A. Lennard dan Brian V. Leonard

1 = Sederhana

2 = Baik

3 = Terbaik

137
 MODUL REKA BENTUK & TEKNOLOGI TINGKATAN 2 – BAB 2.5

2.5.2 KELEBIHAN REKA BENTUK SISTEM AKUAPONIK

RKEA BENTUK SISTEM KELEBIHAN KELEMAHAN

AKUAPONIK
 Akar tanaman boleh menyerap
nutrient organik di dalam air
secara terus
 Tanaman tumbuh lebih cepat
 Produktiviti sistem lebih tinggi
 Digunakan secara meluas dalam
RAFT (RAKIT) projek akuaponik komersial
 Terdedah oleh serangan
bakteria pada akar tanaman
kerana akar yang terendam
di dalam air adalah sesuai
untuk perkembangan
bakteria patogenik yang
menyebabkan reput akar

 Biofilter (bio-penapis) berlaku  Menggunakan elektrik 24

dalam media penanaman dan
ini dapat mengurangkan
kesukaran dalam mereka bentuk  Perlu memberikan penekanan
sistem akuaponik
 Biji benih nurseri boleh ditanam
EBB & FLOW terus pada media tanaman.
 Menggunakan media
penanaman seperti batu kerikil,
hidroton atau media penanaman
yang sesuai.
jam untuk mengairi media
tanaman.
dalam penyelenggaraan
loceng sifon kerana
kegagalan pada loceng sifon
akan menyebabkan air
melimpah, air di dalam
kolam berkurangan dan ikan
akan mati

 Air yang digunakan untuk  Memerlukan penapis

mengairi tumbuhan adalah
sangat sedikit.
 Pam yang digunakan agak kecil
 Produktiviti tidak setinggi sistem
Raft tetapi cukup untuk
NFT memberikan hasil yang
memuaskan
tambahan bagi menapis
sebarang kekotoran masuk
ke dalam tangka ikan
 Penyemaian benih tidak
boleh dilakukan secara terus
pada sistem NFT

Jadual 2.5.2 Jadual kelebihan reka bentuk sistem akuaponik

138
 MODUL REKA BENTUK & TEKNOLOGI TINGKATAN 2 – BAB 2.5

2.5.3 MENGENAL PASTI KOMPONEN AKUAPONIK

Peta i-Think : Peta Pokok

KOMPONEN AKUAPONIK

Tangki Ikan Bekas Tanaman (Grow Beds) Media Tanaman

Sistem Perpaipan Pam Air (Water Pump) Penapis

KOMPONEN DAN KETERANGANNYA

KOMPONEN KETERANGAN

 Tempat untuk memelihara ikan

sebagai sumber nutrisi bagi
tanaman dan tempat
pembiakan ikan.
 Terdiri daripada kolam simen,
akuarium, fibreglass, drum
plastik dan lain-lain

Tangki Ikan

 Tempat untuk menanam tanaman

digunakan dalam sistem akuaponik
pasang surut atau kitaran sebagai
proses pengawalan air.

 Biasanya bekas ini menggunakan

alat yang dikenal sebagai auto
siphon
Bekas Tanaman (Grow Beds)

139
 MODUL REKA BENTUK & TEKNOLOGI TINGKATAN 2 – BAB 2.5

 Media tanaman sebagai

pemegang tanaman agar dapat
tumbuh.
 Media tanaman yang baik
haruslah mempunyai ruang udara
dan daya tahan supaya tanaman
lebih subur.
 Contoh ialah batu kerikil, Rockwool,
Perlite, Hidroton dan Cocopeat
Media Tanaman

 Boleh menggunakan paip PVC dan

paip poli.
 Bahan penyambungan paip
diperlukan untuk membuat
penyambungan paip

Sistem Perpaipan

Bahan Penyambung Paip

Palam (Poly end cap) Gromet

Siku 90º pengecil

Siku 90º sama

Tee sama Siku 90º

Tee sama Tee pengecil Palam (end cap)

140
MODUL REKA BENTUK & TEKNOLOGI TINGKATAN 2 – BAB 2.5

 Digunakan untuk memindahkan

air dari tangki ikan ke bekas
makanan.

 Menggerakkan air secara

menegak.

 Pemilihan dan kesesuaian pam

mengikut saiz tangki atau bekas
tanaman

Pam Air (Water Pump)

 Dapat menyingkirkan pepejal

dan penukaran arah air.

 Diperlukan agar kualiti air

menjadi bersih dan jernih

 Boleh mengelakkan pam

daripada tersumbat

Penapis

141
 MODUL REKA BENTUK & TEKNOLOGI TINGKATAN 2 – BAB 2.5

2.5.4 MELAKAR REKA BENTUK SISTEM AKUPONIK BERMAKLUMAT

A. REKA BENTUK SISTEM AKUAPONIK

REKA BENTUK
SISTEM AKUAPONIK

142
 MODUL REKA BENTUK & TEKNOLOGI TINGKATAN 2 – BAB 2.5

B. LAKARAN REKA BENTUK SISTEM AKUAPONIK

Labelkan komponen-komponen reka bentuk sistem akuaponik bagi lakaran di bawah

Tanaman
Tangki Air
Pasu kecil

Sistem pengairan

Media tanaman
Akuarium ikan (hidroton)

Sistem pengairan
Pam Air

Tanaman
Tangki ikan Pam air

Median tanaman (hidroton)

Sistem pengairan
Bekas tanaman Tanaman
(Gully)

Akuarium ikan

Pam air Batu udara

Tangki ikan

Pam Air
 Murid dikehendaki membuat lakaran projek reka bentuk sistem akuaponik mengikut kreativiti
masing-masing.
 Lakaran tersebut perlulah dihasilkan dalam bentuk lakaran 2D atau 3D dan dilengkapkan dengan
maklumat seperti komponen utama, prinsip dan elemen reka bentuk yang digunakan.
 Murid dikehendaki membuat lakaran di ruangan Penilaian Prestasi – TP3

143
 MODUL REKA BENTUK & TEKNOLOGI TINGKATAN 2 – BAB 2.5

2.5.5 MENGANALISIS LAKARAN REKA BENTUK SISTEM AKUAPONIK

Lakaran reka bentuk sistem akuaponik perlu dianalisis dari segi elemen dan prinsip reka bentuk
bagi menjamin keberkesanan dan kefungsian produk yang dihasilkan

ELEMEN KETERANGAN

Garisan Cantuman atau sambungan siri titik yang mempunyai ukuran panjang dan jarak

Rupa Hasil pertemuan antara hujung garisan dengan permulaanya

Bentuk Objek yang mempunyai ruang, isi padu, dan mempunyai lebih daripada satu
permukaan.
Tekstur Rupa, bentuk, jalinan pada permukaan objek, lukisan dan gambar

Saiz Ukuran atau dimensi bagi sesuatu objek

Warna Kesan melalui pembalikan cahaya ke atas sesuatu objek

Ruang Merujuk kepada impak terang atau gelap sesuatu tona atau warna

Jadual 2.5.3 Elemen reka bentuk sistem akuaponik

PRINSIP KETERANGAN

Keseimbangan Seimbang dari sudut berat, tarikan, tumpuan perhatian atau berbentuk simetri

Pengulangan Penyusunan semula objek secara berulang-ulang dari segi saiz dan bentuk

Kontras Perbezaan ketara pada ciri elemen yang digunakan

Kepelbagaian Aplikasi penggunaan pelbagai gaya, nilai dan idea yang berbeza

Kesatuan Semua bahagian elemen bergabung untuk membentuk imej, tema atau idea
yang sempurna
Keringkasan Idea kompleks yang diolah semula dalam bentuk visual yang lebih ringkas

Harmoni Melihat sesuatu yang dapat memberikan ketenangan dan kedamaian

Jadual 2.5.4 Prinsip reka bentuk sistem akuaponik

144
 MODUL REKA BENTUK & TEKNOLOGI TINGKATAN 2 – BAB 2.5

2.5.6 MEMBINA MODEL REKA BENTUK SISTEM AKUAPONIK

 Model merupakan
Persembahan ringkas yang menyerupai produk sebenar
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
 Walau bagaimanapun, saiz dan bahan tidak semestinya sama dengan produk sebenar.
 Model boleh dibina dengan menggunakan
Bahan-bahan terbuang seperi kertas surat khabar yang direndam dengan air serta
________________________________________________________________________
dihancurkan, kotak, polisterin, kain, mancis, ranting kayu, span, gam dan bahan-bahan
________________________________________________________________________
lain yang sesuai
________________________________________________________________________

JENIS
MODEL

Model separa berfungsi Model berfungsi sepenuhnya

Dihasilkan mengikut skala Dibina menyerupai produk

yang sesuai sebenar

Bahan dan Teknik Bahan dan teknik pembinaan

pembinaannya mengikut menggambarkan produk
kesesuaian sebenar.

Mempunyai sebahagian Berfungsi mengikut tujuan

komponen sebenar yang asal
berfungsi

145
 MODUL REKA BENTUK & TEKNOLOGI TINGKATAN 2 – BAB 2.5

Langkah-Langkah Membina Model Sistem Akuaponik

Sediakan alatan seperti pemotong paip

beroda, mesin gerudi tangan dan set hole
Langkah saw
1

Sediakan komoponen utama dan bahan yang

hendak digunakan seperti paip PVC, glu PVC
Langkah dan bahan penyambungan yang sesuai
2

Buat pemasangan kerangka sistem akuaponik

seperti yang dirancang mengikut ukuran yang
Langkah dikehendaki berdasarkan lakaran yang dibuat
3

Sediakan bekas penanaman sama ada

menggunakan paip PVC besar atau Gully (sejenis
Langkah paip berbentuk empat segi)
4

Buat lubang dengan menggunakan mesin gerudi

dan hole saw untuk meletakkan pasu kecil
Langkah
5

146
 MODUL REKA BENTUK & TEKNOLOGI TINGKATAN 2 – BAB 2.5

Langkah-Langkah Membina Model Sistem Akuaponik

Buat pemasangan sistem perpaipan air

Langkah
6

Pasangkan sambungan paip untuk saluran air

masuk dan air keluar yang menghubungkan
Langkah bekas tanaman dengan tangki
7

Letakkan tangki ikan pada kerangka dan buat

pemasangan pam dengan sistem perpaipan
Langkah
8

Susun pasu kecil di dalam lubang pada bekas

penanaman. Pastikan model yang dihasilkan sama
Langkah seperti lakaran yang dibuat
9

Isi tangki ikan dengan air dan uji sistem akuaponik.

Pastikan tiada kebocoran pada keseluruhan
Langkah penyambungan.
10

147
 MODUL REKA BENTUK & TEKNOLOGI TINGKATAN 2 – BAB 2.5

2.5.7 MENILAI MODEL REKA BENTUK SISTEM AKUAPONIK

Penilaian akan dibuat berdasarkan kriteria berikut:

KRITERIA PENILAIAN REKA

BENTUK SISTEM AKUAPONIK

Kecenderungan inovasi, kreativiti dan Kandungan unsur simbolik, emosi,

keaslian reka bentuk. estetika dan penampilan

Kreativiti idea dalam menghasilkan Daya penarik produk boleh

reka bentuk atau kaedah baru atau mempengaruhi pengguna atau
fungsinya diperbaiki untuk membawa mesej tertentu yang
memberikan manfaat dalam memberikan nilai tambah
penggunaan

Kecenderungan fungsi dan praktikal Ergonomik

Kekuatan bagi memenuhi sasaran Mengimbangi interaksi penggunaan

penggunaan, keperluan semasa dan antara pengguna dan persekitaran
penyelesaian masalah dengan produk secara fizikal atau
psikologi

Kekuatan kualiti dan kebolehpasaran

Idea reka bentuk dapat menerangkan kebolehan

pembuatan, rupa bentuk, penggunaan bahan,
teknologi dan kebolehpasaran

148
 MODUL REKA BENTUK & TEKNOLOGI TINGKATAN 2 – BAB 2.5

2.5.8 MENCADANGKAN PENAMBAHBAIKAN REKA BENTUK SISTEM AKUAPONIK YANG

LEBIH EFISIEN

Selepas pelanggan bersetuju dengan arah tuju reka bentuk, pereka akan menambah
baik reka bentuk yang dicadangkan. Lzaimnya perubahan atau penambahbaikan adalah
berdasarkan permintaan pelanggan, kaji selidik, sumber asli dan memperkemas elemen
estetika

Pereka mempersembahkan perubahan atau penambahbaikan untuk perbincangan , input

dan kelulusan pelanggan

Ujian reka bentuk mungkin berlaku dan menyebabkan perlunya pembaikan yang
seterusnya. Ujian meliputi pengesahan standard dan ujian penggunaan. Pereka
membentangkan pembaikan tambahan kepada pelanggan untuk persetujuan.

Pereka mengadakan perbincangan prapengeluaran dengan pakar daripada profesion

lain seperti pembuat model, pengeluar, jurutera, pengaturcara dan lain-lain.

Reka bentuk akhir dipersetujui

149
 MODUL REKA BENTUK & TEKNOLOGI TINGKATAN 2 – BAB 2.5

MENGHASILKAN LAPORAN PROJEK REKA BENTUK BAHARU SISTEM AKUAPONIK

PROJEK REKA BENTUK BAHARU SISTEM AKUAPONIK

Bentukkan kumpulan terdiri daripada dua atau tiga orang murid sahaja.
Bina satu projek reka bentuk sistem akuaponik yang menarik dan berfungsi
Sediakan satu laporan lengkap dalam bentuk folio dengan merujuk kepada contoh
laporan di dalam buku teks muka surat 136 secara INDIVIDU.
Persembahkan kepada guru untuk dinilai

FORMAT PENULISAN LAPORAN PROJEK (Muka Surat 135)

1. Muka Hadapan
2. Penghargaan
3. Abstrak / Ringkasan
4. Kandungan
5. Pengenalan
6. Pernyataan Masalah
7. Objektif
8. Laporan
a. Laporan Induk – Jadual Kerja
b. Laporan Induk – Lakaran
c. Laporan Induk – Borang analisis elemen dan prinsip
d. Laporan Induk – Model reka bentuk
e. Laporan Induk – Kos pengeluaran projek
f. Laporan Induk – Senarai semak penilaian projek
g. Laporan Induk – Kekuatan dan kelemahan projek
9. Penutup – Cadangan Penambahbaikan
10. Bibliografi
11. Lampiran

150
 MODUL REKA BENTUK & TEKNOLOGI TINGKATAN 2 – BAB 2.5

LATIHAN PENGUKUHAN

1. Isi tempat kosong dengan jawapan yang betul.

a) akuakultur
Akuaponik menggabungkan ________________________________ dengan
hidroponik
aktiviti _________________ dalam satu pusingan air.
b) ikan
Tiga unsur penting dalam akuaponik adalah kewujudan _____________________,
tanaman
__________________________ bakteria
dan _________________________.
c) Akuaponik juga dapat menghasilkan dua jenis makanan manusia secara serentak
tanaman ternakan
iaitu _____________________________ dan __________________________.
d) ammonia
Ikan menghasilkan _______________________ kotoran
dan _______________________
yang kaya dengan nutrien.
e) Bakteria berfungsi menguraikan ammonia menjadikannya bentuk yang boleh
diserap iaitu Nitrat dan zat
__________________________.

2. Nyatakan ciri-ciri model berfungsi penuh dalam model reka bentuk sistem akuaponik
1. Dibina menyerupai produk sebenar
________________________________________________________________________
2. Bahan dan Teknik pembinaan menggambarkan produk yang sebenar
________________________________________________________________________
3. Berfungsi mengikut tujuan asal
________________________________________________________________________

3. Rajah 1 menunjukkan satu sistem akuaponik.

Sistem akuaponik merupakan satu sistem kitaran semula jadi yang berterusan tanpa henti.
Berdasarkan rajah ini,

a) Namakan dua cara sistem akuaponik boleh dilakukan.

Akuaponik secara takungan
i. __________________________________________________________________
ii. Akuaponik secara kitaran
__________________________________________________________________

b) Nyatakan satu tujuan sistem akuaponik

Mengekalkan kualiti air dan mengurangkan kadar ammonia di dalam air supaya dapat
________________________________________________________________________
dimanfaatkan oleh organisma lain
________________________________________________________________________

151
 MODUL REKA BENTUK & TEKNOLOGI TINGKATAN 2 – BAB 2.5

4. Yang berikut dapat dijelaskan sebagai tujuan akuaponik kecuali.

A. Mengekalkan kualiti air
B. Menjimatkan ruang tanaman
C. Menghasilkan dua jenis makanan secara serentak
D. Mengeluarkan sisa makanan dengan cara yang mudah.

5. Pernyataan di atas merujuk kepada..

A. Akuaponik secara takungan Menggunakan kolam, tangki atau
B. Akuaponik secara susunan bekas yang sama untuk ikan dan
C. Akuaponik secara kitaran tanaman
D. Akuaponik secara apungan

6. Pernyataan manakah yang betul mengenai fungsi penapis dalam komponen akuaponik?
A. Memindahkan air dari tangki ikan ke bekas tanaman
B. Menggerakkan air secara menegak
C. Menjadikan kualiti air lebih bersih dan jernih
D. Berfungsi sebagai proses pengawalan air

7. Tandakan (/) pada media penanaman yang digunakan pada sistem Ebb & Flow

Pecahan genting /
Batu kerikil /
Kain flanel
Rock wool
Arang /

8. A, B dan C ialah kriteria penilaian reka bentuk sistem akuaponik.

A Kecenderungan inovasi, kreativiti dan keaslian reka bentuk

B Kecendurangan fungsi dan praktikal
C Kekuatan kualiti dan kebolehpasaran

Padankan unsur dalam akuaponik itu dengan menulis A, B dan C Pada petak yang
disediakan.

Kreativiti idea dalam menghasilkan reka bentuk atau kaedah baharu atau A
fungsinya diperbaiki untuk memberikan manfaat dalam penggunaan
Idea reka bentuk dapat menerangkan kebolehan pembuatan, rupa bentuk, C
penggunaan bahan, teknologi dan kebolehpasaran
Kekuatan bagi memenuhi sasaran penggunaan, keperluan semasa dan B
penyelesaian masalah

152
 MODUL REKA BENTUK & TEKNOLOGI TINGKATAN 2 – BAB 2.5

PENILAIAN PRESTASI – TP 1

STANDARD PRESTASI
S

TP 1 Menyatakan maksud reka bentuk sistem akuaponik.

Arahan : Apakah yang dimaksudkan dengan reka bentuk sistem akuaponik

Maksud Reka Bentuk Sistem

Akuaponik

Menguasai Belum Menguasai Tandatangan Guru:……..….…… Tarikh: …………….

Ulasan:……………… …………………………………………………………………………………………..…………………..
153
 MODUL REKA BENTUK & TEKNOLOGI TINGKATAN 2 – BAB 2.5

PENILAIAN PRESTASI – TP 2

STANDARD PRESTASI
S

TP 2 Menerangkan kelebihan reka bentuk sistem akuaponik.

Arahan : Terangkan kelebihan reka bentuk sistem akuaponik di bawah.

RAFT

EBB &
FLOW

NFT
(Nutrient
Film
Technique)

Menguasai Belum Menguasai Tandatangan Guru:……..….…… Tarikh: …………….

Ulasan:……………… …………………………………………………………………………………………..…………………..
154
 MODUL REKA BENTUK & TEKNOLOGI TINGKATAN 2 – BAB 2.5

PENILAIAN PRESTASI – TP 3

STANDARD PRESTASI
S

TP 3 Membuat lakaran dan membina model reka bentuk sistem akuaponik.

Arahan : Pilih satu model reka bentuk sistem akuaponik untuk projek anda dan membuat
lakaran reka bentuk sistem akuponik tersebut pada ruang dibawah.

Tajuk Projek :
Lakaran Projek

Menguasai Belum Menguasai Tandatangan Guru:……..….…… Tarikh: …………….

Ulasan:……………… …………………………………………………………………………………………..…………………..

155
 MODUL REKA BENTUK & TEKNOLOGI TINGKATAN 2 – BAB 2.5

PENILAIAN PRESTASI – TP 4

STANDARD PRESTASI
S

TP 4 Menganalisis model reka bentuk sistem akuaponik selepas pengujian

dibuat.

Arahan : Lakukan analisis terhadap model reka bentuk akuaponik yang dibina dengan
menanda (/) pada kriteria yang memenuhi spesifikasi penilaian yang dibuat.

Bil Kriteria Skor

1 2 3 4
1 Kecenderungan inovasi, kreativiti dan keaslian reka bentuk
2 Kandungan unsur simbolik, emosi, estetika dan penampilan
3 Kecenderungan fungsi dan praktikal
4 Kekuatan kualiti dan kebolehpasaran
5 Ergonomik

Arahan : Justifikasikan kelemahan model reka bentuk akuaponik dan cadangkan

penambahbaikan yang boleh dibuat pada model reka bentuk tersebut

Kelemahan Cadangan penambahbaikan

Menguasai Belum Menguasai Tandatangan Guru:……..….…… Tarikh: …………….

Ulasan:……………… …………………………………………………………………………………………..…………………..

156
 MODUL REKA BENTUK & TEKNOLOGI TINGKATAN 2 – BAB 2.5

PENILAIAN PRESTASI – TP 5

STANDARD PRESTASI
S

TP 5 Memberi justifikasi model reka bentuk akuaponik berdasarkan

elemen dan prinsip reka bentuk.

Arahan : Nyatakan justifikasi projek reka bentuk akuaponik berdasarkan elemen dan
prinsip reka bentuk

Jadual analisis elemen reka bentuk sistem akuaponik

BIL ELEMEN TANDAKAN KETERANGAN

Ada (/) Tiada (X)
1 Garisan
2 Rupa
3 Bentuk
4 Tekstur
5 Saiz
6 Warna
7 Ruang

Jadual analisis prinsip reka bentuk sistem akuaponik

BIL ELEMEN TANDAKAN KETERANGAN

Ada (/) Tiada (X)
1 Keseimbangan
2 Pengulangan
3 Kepelbagaian
4 Kontras
5 Kesatuan
6 Keringkasan
7 Harmoni

Menguasai Belum Menguasai Tandatangan Guru:……..….…… Tarikh: …………….

Ulasan:……………… …………………………………………………………………………………………..…………………..

157
 MODUL REKA BENTUK & TEKNOLOGI TINGKATAN 2 – BAB 2.5

PENILAIAN PRESTASI – TP 6

STANDARD PRESTASI
S

TP 6 Menghasilkan laporan lengkap model reka bentuk sistem akuaponik.

Arahan : Murid diminta untuk menyediakan laporan lengkap projek model reka bentuk
sistem akuaponik berdasarkan senarai semak di bawah.

BIL SENARAI SEMAK LENGKAP

1 Penghargaan

2 Abstrak

3 Kandungan

4 Pengenalan

5 Pernyataan Masalah

6 Objektif

7 Laporan Induk – Jadual Kerja

8 Laporan Induk – Lakaran

9 Laporan Induk – Borang analisis elemen dan prinsip

10 Laporan Induk – Model reka bentuk

11 Laporan Induk – Kos pengeluaran projek

12 Laporan Induk – Senarai semak penilaian projek

13 Laporan Induk – Kekuatan dan kelemahan projek

14 Penutup – Cadangan Penambahbaikan

15 Bibliografi

16 Lampiran

Menguasai Belum Menguasai Tandatangan Guru:……..….…… Tarikh: …………….

Ulasan:……………… …………………………………………………………………………………………..…………………..

158