SENARAI SEMAK DOKUMEN PENJAJARAN KURIKULUM 2.

0
2021

SUBJEK MATEMATIK
NAMA GURU PN. ASNIYATI BINTI AHMAD
KELAS 5 BIJAK

TAJUK SK KAK STATUS CATATAN

1.1 1.1.1 1
1.1.2 1
1.2 1.2.1 1
1.3 1.3.1 1
1.4 1.4.1 1
1.4.2 1
1.5 1.5.1 1
1.0 NOMBOR BULAT DAN
1.5.2 1
OPERASI ASAS
1.6 1.6.1 1
1.6.2 1
1.6.3 1
1.6.4 1
1.7 1.7.1 1
1.8 1.8.1 1
1.8.2 1
2.1 2.1.1 1
2.2 2.2.1 1
2.2.2 1
2.0 PECAHAN, PERPULUHAN
2.2.3 1
DAN PERATUS
2.2.4 1
2.3 2.3.1 1
2.3.2 1
3.1 3.1.1 1
3.1.2 1
3.1.3 1
3.1.4 1
3.0 WANG 3.2 3.2.1 1
3.3 3.3.1 1
3.3.2 1
3.4 3.4.1 1
3.4.2 1
4.1 4.1.1 1
4.2 4.2.1 1
4.0 MASA DAN WAKTU 4.2.2 1
4.3 4.3.1 1
4.3.2 1
5.1 5.1.1 1
5.1.2 1
5.1.3 1
5.1.4 1
5.1.5 1
5.1.6 1
5.2 5.2.1 1
5.2.2 1
5.0 UKURAN DAN SUKATAN
5.2.3 1
5.2.4 1
5.2.5 1
5.3 5.3.1 1
5.3.2 1
5.3.3 1
 5.3

5.3.4 1
5.3.5 1
6.1 6.1.1 1
6.2 6.2.1 1
6.0 RUANG 6.3 6.3.1 1
6.3.2 1
6.4 6.4.1 1
7.1 7.1.1 1
7.0 KOORDINAT, NISBAH DAN
7.2 7.2.1 1
KADARAN
7.3 7.3.1 1
8.1 8.1.1 1
8.0 PENGURUSAN DATA
8.2 8.2.1 1
JUMLAH KEMAHIRAN 62
KEMAHIRAN TELAH DILAKSANA 62
PERATUS KEMAHIRAN TELAH
100%
DILAKSANA
 REKOD PELAKSANAAN KANDUNGAN ASAS KURIKULUM
SEK KEB
TAHUN: 2021

PANITIA/MATAPELAJARAN: MATEMATIK

BIL. KELAS % PELAKSANAAN KAK

1
2
3
4
5
RIKULUM

TAHUN: 5
 TAJUK Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.1 Nilai nombor 1.1.1 Menyatakan nombor hingga 1 000 000:
(i) Membaca sebarang nombor dalam perkataan.
(ii) Menyebut sebarang nombor dalam bentuk angka.
(iii) Menulis nombor dalam angka dan perkataan
1.1.2
Menentukan nilai nombor hingga 1 000 000:
(i) Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang
nombor.
(ii) Mencerakinkan sebarang nombor mengikut nilai
tempat dan nilai digit.
(iii) Membandingkan nilai dua nombor.
(iv) Menyusun nombor mengikut tertib menaik dan tertib
menurun.
(v) Melengkapkan sebarang rangkaian nombor secara
tertib menaik dan menurun.
1.2 Nombor perdana 1.2.1 Mengenal pasti nombor perdana dalam lingkungan 100.
1.3 Penganggaran 1.3.1 Menganggar suatu kuantiti berdasarkan set rujukan yang
diberi dan menentukan kewajaran jawapan
1.4 Pembundaran 1.4.1 Membundarkan nombor bulat hingga ratus ribu terdekat
1.4.2
Mengenal pasti nombor yang mungkin diwakili oleh suatu
nombor yang telah dibundarkan hingga ratus ribu terdekat
1.5 Pola nombor 1.5.1 Mengenal pasti pola bagi siri nombor yang diberi secara
tertib menaik dan menurun satu-satu hingga sepuluh-
sepuluh, seratus-seratus, seribu-seribu, sepuluh ribu-
sepuluh ribu dan seratus ribu-seratus ribu.
1.5.2 Melengkapkan pelbagai pola nombor yang diberi secara
1.0 tertib menaik dan menurun
NOMBOR 1.6 Operasi asas 1.6.1
BULAT Menyelesaikan ayat matematik tambah hingga lima
DAN nombor melibatkan nombor hingga enam digit dan hasil
OPERASI tambahnya dalam lingkungan 1 000 000.
ASAS 1.6.2 Menyelesaikan ayat matematik tolak melibatkan hingga
tiga nombor dalam lingkungan 1 000 000
1.6.3 Menyelesaikan ayat matematik darab bagi sebarang
nombor hingga enam digit dengan nombor hingga dua
digit, 100 dan 1000, hasil darabnya hingga 1 000 000
1.6.4 Menyelesaikan ayat matematik bahagi melibatkan
sebarang nombor dalam lingkungan 1 000 000 dengan
nombor hingga dua digit, 100 dan 1000.
1.7 Operasi bergabung 1.7.1
Mengira operasi bergabung, dalam lingkungan 1 000 000,
tanpa dan dengan tanda kurung:
(i) Tambah dan darab
(ii) Tolak dan darab
(iii) Tambah dan bahagi
(iv) Tolak dan bahagi
1.8 Penggunaan anu 1.8.1 Menentukan nilai satu anu bagi ayat matematik darab
melibatkan satu kali pendaraban dengan hasil darabnya
hingga 1 000 000
1.8.2 Menentukan nilai satu anu bagi ayat matematik bahagi
melibatkan sebarang nombor dengan nombor hingga dua
digit, 100 dan 1000 dalam lingkungan 1 000 000
1.9 Penyelesaian masalah 1.9.1 Menyelesaikan masalah melibatkan nombor bulat hingga
1 000 000 dalam situasi harian
1.9.2
Menyelesaikan masalah harian bagi operasi asas dan
operasi bergabung, hasilnya dalam lingkungan 1 000 000
1.9.3 Menyelesaikan masalah operasi darab dan bahagi dalam
situasi harian melibatkan satu anu.
 2.1 Pecahan 2.1.1 Mendarab pecahan bagi dua nombor melibatkan nombor
bulat, pecahan wajar dan nombor bercampur
2.2 Perpuluhan 2.2.1
Pembundaran perpuluhan hingga tiga tempat perpuluhan.
2.2.2 Menyelesaikan ayat matematik operasi bergabung
tambah dan tolak perpuluhan hingga tiga tempat
perpuluhan
2.0 2.2.3 Mendarab perpuluhan hingga tiga tempat perpuluhan
PECAHAN, dengan nombor hingga dua digit, 100 dan 1000
PERPULU
HAN DAN 2.2.4 Membahagi perpuluhan dengan nombor hingga dua
PERATUS digit,100, 1000, hasil bahaginya hingga tiga tempat
perpuluhan
2.3 Peratus 2.3.1 Menukar nombor bercampur kepada peratus dan
sebaliknya
2.3.2 Mengira suatu kuantiti daripada peratus hingga melebihi
100% dan sebaliknya
2.4 Penyelesaian masalah 2.4.1 Menyelesaikan masalah harian melibatkan pecahan,
perpuluhan dan peratus
3.1 Operasi asas melibatkan wang 3.1.1 Menyelesaikan ayat matematik tambah hingga tiga nilai
wang dan hasil tambahnya hingga RM1 000 000.
3.1.2 Menyelesaikan ayat matematik tolak melibatkan dua nilai
wang daripada satu nilai wang dalam lingkungan RM1 000
000
3.1.3 Menyelesaikan ayat matematik darab melibatkan nilai
wang dengan nombor hingga dua digit, 100, 1000 dan
hasil darabnya hingga RM1 000 000
3.1.4 Menyelesaikan ayat matematik bahagi melibatkan nilai
wang dalam lingkungan RM1 000 000 dengan nombor
hingga dua digit, 100 dan 1000
3.2 Operasi bergabung melibatkan wang 3.2.1
Menyelesaikan ayat matematik bagi operasi bergabung
3.0 WANG melibatkan wang, dalam lingkungan RM1 000 000, tanpa
dan dengan tanda kurung:
(i) Tambah dan darab
(ii) Tolak dan darab
(iii) Tambah dan bahagi
(iv) Tolak dan bahagi
3.3 Simpanan dan pelaburan 3.3.1 Menerangkan maksud simpanan dan pelaburan
3.3.2 Menerangkan maksud faedah mudah dan faedah
kompaun dalam simpanan
3.4 Kredit dan pengurusan hutang 3.4.1 Menerangkan maksud kredit dan hutang
3.4.2 Menerangkan perbezaan harga barangan sekiranya
pembelian secara kredit dan tunai
3.5 Penyelesaian masalah 3.5.1 Menyelesaikan masalah melibatkan wang dalam
lingkungan RM1 000 000 dalam situasi harian
4.1 Tempoh masa 4.1.1 Menentukan tempoh masa melibatkan:
(i) Hari dan jam
(ii) Bulan dan hari
(iii) Tahun, bulan dan hari
4.2 Perkaitan dalam masa 4.2.1
Menukar unit masa melibatkan pecahan:
(i) Jam ke minit
(ii) Hari ke jam
(iii) Tahun ke bulan
(iv) Dekad ke tahun
(v) Abad ke dekad
(vi) Abad ke tahun

4.0 MASA
DAN
WAKTU
 4.2.2
Menukar unit masa melibatkan perpuluhan:
(i) Jam ke minit
(ii) Hari ke jam
(iii) Tahun ke bulan
(iv) Dekad ke tahun
(v) Abad ke dekad
(vi) Abad ke tahun
4.0 MASA
4.3 Operasi asas melibatkan masa 4.3.1
DAN
WAKTU Menyelesaikan ayat matematik tambah dan tolak masa
melibatkan pecahan;
(i) jam dan minit,
(ii) hari dan jam,
(iii) tahun dan bulan,
(iv) dekad dan tahun,
(v) abad dan dekad,
(vi) abad dan tahun,
tanpa dan dengan melibatkan penukaran unit
4.3.2
Menyelesaikan ayat matematik tambah dan tolak masa
melibatkan perpuluhan;
(i) jam dan minit,
(ii) hari dan jam,
(iii) tahun dan bulan,
(iv) dekad dan tahun,
(v) abad dan dekad,
(vi) abad dan tahun,
tanpa dan dengan melibatkan penukaran unit
4.4 Penyelesaian masalah 4.4.1 Menyelesaikan masalah berkaitan masa dan waktu dalam
situasi harian
5.1 Panjang 5.1.1
Menukar unit ukuran panjang melibatkan;
(i) milimeter dan sentimeter,
(ii) sentimeter dan meter,
(iii) meter dan kilometer,
dalam perpuluhan hingga tiga tempat perpuluhan.
5.1.2
Menukar unit ukuran panjang melibatkan;
(i) milimeter dan sentimeter,
(ii) sentimeter dan meter,
(iii) meter dan kilometer,
dalam pecahan.
5.1.3 Menambah hingga tiga ukuran panjang melibatkan
perpuluhan dan pecahan tanpa dan dengan penukaran
unit
5.1.4 Menolak melibatkan hingga tiga ukuran panjang
melibatkan perpuluhan dan pecahan tanpa dan dengan
penukaran unit
5.1.5 Mendarab ukuran panjang melibatkan perpuluhan dan
pecahan dengan nombor hingga dua digit, 100 dan 1000
tanpa dan dengan penukaran unit
5.1.6 Membahagi ukuran panjang melibatkan perpuluhan dan
pecahan dengan nombor hingga dua digit, 100 dan 1000
tanpa dan dengan penukaran unit
5.2 Jisim 5.2.1 Menukar unit jisim melibatkan gram dan kilogram dalam
5.0 bentuk pecahan dan perpuluhan
UKURAN
5.2.2 Menambah hingga tiga jisim dalam pecahan dan
DAN
SUKATAN perpuluhan tanpa dan dengan penukaran unit
5.2.3 Menolak melibatkan hingga tiga jisim dalam pecahan dan
perpuluhan tanpa dan dengan penukaran unit
5.2.4 Mendarab jisim dalam pecahan dan perpuluhan dengan
nombor hingga dua digit, 100 dan 1000 tanpa dan dengan
penukaran unit hingga tiga tempat perpuluhan
 5.2.5 Membahagi jisim dalam pecahan dan perpuluhan dengan
nombor hingga dua digit, 100 dan 1000 tanpa dan dengan
penukaran unit
5.3 Isi padu cecair 5.3.1 Menukar unit isi padu melibatkan mililiter dan liter dalam
bentuk pecahan dan perpuluhan
5.3.2 Menambah hingga tiga isi padu cecair dalam pecahan dan
perpuluhan tanpa dan dengan penukaran unit
5.3.3 Menolak melibatkan hingga tiga isi padu cecair dalam
pecahan dan perpuluhan tanpa dan dengan penukaran
unit
5.3.4 Mendarab isi padu cecair dalam pecahan dan perpuluhan
dengan nombor hingga dua digit, 100 dan 1000 tanpa dan
dengan penukaran unit
5.3.5 Membahagi isi padu cecair dalam pecahan dan
perpuluhan dengan nombor hingga dua digit, 100 dan
1000 tanpa dan dengan penukaran unit
5.4 Penyelesaian masalah 5.4.1 Menyelesaikan masalah berkaitan ukuran dan sukatan
dalam situasi harian
6.1 Poligon sekata 6.1.1 Menyatakan ciri-ciri poligon sekata dengan merujuk
kepada sisi, penjuru, paksi simetri, sudut dan pepenjuru
6.2 Sudut 6.2.1 Mengukur sudut pada poligon sekata hingga lapan sisi
6.3 Perimeter dan luas 6.3.1 Menentukan perimeter gabungan dua bentuk poligon
sekata hingga lapan sisi termasuk segi tiga bersudut
tegak, segi tiga sama kaki dan segi empat tepat
6.0 RUANG
6.3.2 Menentukan luas gabungan dua bentuk melibatkan segi
empat tepat, segi empat sama, segi tiga sama sisi, segi
tiga sama kaki dan segi tiga bersudut tegak
6.4 Isi padu pepejal 6.4.1 Menentukan isi padu gabungan dua bentuk melibatkan
kubus dan kuboid
6.5 Penyelesaian masalah 6.5.1 Menyelesaikan masalah melibatkan ruang.
7.1 Koordinat pada sukuan pertama 7.1.1 Menentukan jarak mengufuk dan jarak mencancang
antara dua koordinat
7.2 Nisbah 7.2.1
Mewakilkan nisbah dua kuantiti dalam bentuk a : b yang
7.0 melibatkan nisbah:
KOORDINA (i) Bahagian kepada bahagian
T, NISBAH (ii) Bahagian kepada keseluruhan
DAN (iii) Keseluruhan kepada bahagian
KADARAN 7.3 Kadaran 7.3.1 Menentukan suatu nilai yang tidak diketahui
menggunakan kadaran
7.4 Penyelesaian masalah 7.4.1 Menyelesaikan masalah melibatkan koordinat, nisbah dan
kadaran dalam situasi harian
8.1 Carta pai 8.1.1 Mentafsir carta pai
8.0 8.2 Mod, median, min dan julat 8.2.1 Mengenal dan menentukan mod, median, min, dan julat
PENGURU daripada data tak terkumpul
SAN DATA 8.3 Penyelesaian masalah 8.3.1 Menyelesaikan masalah melibatkan pengurusan data
dalam situasi harian