NAMA GURU MATA PELAJARAN : NORWAHIDA BINTI YEOP SOHOR Kelas : 4 MAKMUR
NAMA GURU MATA PELAJARAN : NORWAHIDA BINTI YEOP SOHOR Kelas : 4 MAKMUR
30 SURIANI 071117121606 P 3 3 3 3 3 3 1 1 1 1
34
35
36
SK KEM LOK KAWI
KEM LOK KAWI,PENAMPANG
NAMA GURU MATA PELAJARAN : NORWAHIDA BINTI YEOP SOHOR Kelas : 4 MAKMUR
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
………………………………………………………………………………..
MAZLAN ISMAIL
SK KEM LOK KAWI
KEM LOK KAWI,PENAMPANG
NAMA GURU MATA PELAJARAN : NORWAHIDA BINTI YEOP SOHOR Kelas : 4 MAKMUR
TAHAP
KELOMPOK TAFSIRAN
PENGUASAAN
Memberi respons dengan betul terhadap pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan pada
K1 4
tahap kukuh.
Berkomunikasi secara bertatasusila dengan menggunakan kata dan ayat yang gramatis bagi
K2 4 menyatakan permintaan; memperoleh dan menyampaikan maklumat yang tepat; dan
mengemukakan pendapat pada tahap kukuh.
Menyampaikan cerita dengan tepat menggunakan ayat yang mengandungi wacana dengan
K3 4
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul pada tahap kukuh.
MEMBACA
Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan dan
KI 4
pelbagai jenis ayat secara mekanis dengan betul pada tahap kukuh.
Membaca dan memahami maklumat untuk membuat ramalan, menjanakan idea, dan
K2 4
membuat penilaian pada tahap kukuh.
Membaca, menaakul, memindahkan maklumat, dan mengenal pasti nilai murni pada tahap
K3 4
kukuh.
MENULIS
K1 3 Menulis ayat secara mekanis dengan betul dan tepat pada tahap sesuai.
Menulis ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman secara imlak, mengedit
K2 3 dan memurnikan hasil penulisan dengan ejaan, tanda baca, penggunaan kata, imbuhan, dan
struktur ayat yang betul serta tepat pada tahap sesuai.
Menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat, dan menulis ulasan yang betul pada
K3 2
tahap terhad.
……………………………………………..
NORWAHIDA BINTI YEOP SOHOR
(Guru Kelas)
……………………………………………..
NAMA GURU BESAR
(Guru Besar)
MENDENGAR DAN BERTUTUR
TP TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
KI 0 4 14 10 5 0
K2 0 4 14 10 5 0
K3 0 4 14 10 5 0
K1 K2 K3
16
14
12
10
0
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
MEMBACA
TP TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
KI 0 5 14 9 5 0
K2 0 5 14 9 5 0
K3 0 5 14 9 5 0
MEMBACA
BILANGAN MURID
K1 K2 K3
16
14
12
10
0
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
MENULIS
TP TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
KI 18 1 9 5 0 0
K2 18 1 14 0 0 0
K3 18 10 5 0 0 0
K4 18 10 5 0 0 0
MENULIS
BILANGAN MURID
KI K2 K3 K4
20
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
DATA PERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN
6
MEMBACA KELOMPOK TIGA
TP
1
3
4
2
3
2
3
4
5
6
6
DATA PERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN
Memberi respons dengan betul terhadap pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan pada tahap terhad
Memberi respons dengan betul terhadap pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan pada tahap sesua
Memberi respons dengan betul terhadap pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan pada tahap kukuh
Memberi respons dengan betul terhadap pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan pada tahap terper
Memberi respons dengan betul terhadap pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan pada tahap san
konsisten dan menjadi model teladan.
Membaca dan memahami maklumat untuk membuat ramalan, menjanakan idea, dan membuat penila
tahap kukuh.
Membaca dan memahami maklumat untuk membuat ramalan, menjanakan idea, dan membuat penila
tahap terperinci.
Membaca dan memahami maklumat untuk membuat ramalan, menjanakan idea, dan membuat penila
tahap sangat terperinci, konsisten, dan menjadi model teladan.
MEMBACA KELOMPOK TIGA
PERNYATAAN BAND
Membaca, menaakul, memindahkan maklumat, dan mengenal pasti nilai murni pada tahap sangat ter
Membaca, menaakul, memindahkan maklumat, dan mengenal pasti nilai murni pada tahap terhad.
Membaca, menaakul, memindahkan maklumat, dan mengenal pasti nilai murni pada tahap sesuai.
Membaca, menaakul, memindahkan maklumat, dan mengenal pasti nilai murni pada tahap kukuh.
Membaca, menaakul, memindahkan maklumat, dan mengenal pasti nilai murni pada tahap terperinci
Membaca, menaakul, memindahkan maklumat, dan mengenal pasti nilai murni pada tahap sangat ter
konsisten, dan menjadi model teladan.
Menulis ayat secara mekanis dengan betul dan tepat pada tahap sesuai.
Menulis ayat secara mekanis dengan betul dan tepat pada tahap kukuh.
Menulis ayat secara mekanis dengan betul dan tepat pada tahap terperinci.
Menulis ayat secara mekanis dengan betul dan tepat pada tahap sangat terperinci, konsisten dan, m
teladan.
Menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat, dan menulis ulasan yang betul pada tahap terha
Menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat, dan menulis ulasan yang betul pada tahap sesu
Menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat, dan menulis ulasan yang betul pada tahap kukuh
Menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat, dan menulis ulasan yang betul pada tahap terpe
Menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat, dan menulis ulasan yang betul pada tahap sang
konsisten, dan menjadi model teladan.