Tahun 6 B - Bahasa Malaysia SKSPK 2018

SEKOLAH : SEKOLAH KEBANGSAAN SUNGAI PASIR KECHIL
ALAMAT : KM 6 JALAN KUALA KETIL
: 08000 SUNGAI PETANI KEDAH
PENILAIAN :
MATA PELAJARAN NAMA GURU MATA PELAJARAN: SHAMIZA BINTI MAHADZIR

BAHASA MALAYSIA KELAS: 6 BESTARI
MENDENGAR DAN BERTUTUR MEMBACA MENULIS
JANTINA
1.4.1 1.4.2 TAHAP
NO. MY KID / NO. 2.5.1 2.5.2 3.2.6 3.2.7 3.3.3 3.3.4
BIL. NAMA MURID 1.2.6 1.3.1 1.4.3 1.4.4 2.2.3 2.3.1 2.4.1 2.4.2 3.7.1 3.7.2 PENGUASAAN
KAD PENGENALAN
1.3.2 1.3.3 1.6.1 1.6.2
1.5.1 1.5.2 DT 2.3.2 2.4.3
2.5.3 2.6.1
2.6.2
B 3.4.1 3.4.2
3.8.2
3.5.2 3.6.1
3.6.2
3.9.1 T KESELURUHAN
1.7.2
1 ADILLA HANI BINTI AZAHARI 060307020490 P 5 5 4 5 5 4 5 4 4
2 AHMAD IBRAHIM BIN AHMAD MUNAWAR 061206020453 L 4 4 4 4 4 4 4 4 4
3 AINA NURDINI BINTI MOHD YUSAYNI 060923141544 P 5 4 4 5 4 4 4 4 4
4 ALIA QISTINA BINTI ABD GHANI 060412010390 P 5 5 4 5 5 4 5 4 4
5 ANNUR BATRISYIA BINTI SHAHRIL HISHAM 060920020616 P 5 4 4 5 4 4 5 4 4
6 DANISH DANIAL BIN MOHD SUKERI 061009020841 L 4 4 4 4 4 4 4 4 4
7 EYRA NATASHA BINTI AIDI KASUMA 060525080184 P 5 5 4 5 4 4 4 4 4
8 FARAH IZZATI BINTI SHAMSUDIN 060102020040 P 5 5 4 5 5 4 5 4 4
9 HASYA AFIFAH BINTI SABRI 060413030166 P 5 5 4 5 4 4 4 4 4
10 IZZATI BINTI MOHAMAD RADZI 060605020608 P 4 4 4 5 4 4 4 4 4
11 MOHAMAD ALIF IKHWAN BIN ABDUL HALIM 060323020327 L 4 4 4 4 4 4 4 4 4
12 MUHAMMAD ADAM MASADRIAN BIN ABDULLAH 060817021143 L 5 4 4 5 4 4 4 4 4
13 MUHAMMAD ADAM MUKHRIZ BIN ISMADI 061111020581 L 4 4 4 4 4 4 4 4 4
14 MUHAMMAD ADIB FIQI BIN MOHD NAYAN 060722020391 L 4 4 4 4 4 4 4 4 4
15 MUHAMMAD ALIF FARHAN BIN AGUSTINUS 060205140117 L 5 4 4 4 4 4 4 4 4
16 MUHAMMAD AMMAR HAYQAL BIN SHAHRIZAL 061219081159 L 4 4 4 4 4 4 4 4 4
17 MUHAMMAD ASNARUL AIZAT BIN MOHD YUSOFF 060824021053 L 5 4 4 5 4 4 5 4 4
18 MUHAMMAD ASYRAAF MIRZA BIN MOHD ALIAS 060705020699 L 4 4 4 4 4 4 4 4 4
19 MUHAMMAD AZIMI NAJMIN BIN MOHAMAD AMIN 061101020537 L 4 4 4 4 4 4 4 4 4
20 MUHAMMAD HAFEZ NAQIUDDIN BIN HAIRULNIZAL 061226020549 L 4 4 4 4 4 4 4 4 4
21 MUHAMMAD HAFIZ BIN MOHD JEFRI 060530020979 L 5 5 4 5 5 4 5 5 4
22 MUHAMMAD HARITH SYAHMI BIN SAIFUL RIZAL 060324050253 L 4 4 4 4 4 4 4 4 4
23 ANIQ SAFWAN BIN SUZAMBRI 060219020765 L 4 4 4 4 4 4 4 4 4
24 MUHAMMAD SYAZRUL FIRDI BIN MURSYIDI 060724020379 L 4 4 4 4 4 4 4 4 4
25 NORAMIRA SHUHADA BINTI RUSMAN 061126020736 P 5 4 4 5 4 4 4 4 4
26 NUR AIN BINTI AHMAD SUKRI 060826020900 P 4 4 4 4 4 4 4 4 4
MENDENGAR DAN BERTUTUR MEMBACA MENULIS
JANTINA
1.4.1 1.4.2 TAHAP
NO. MY KID / NO. 2.5.1 2.5.2 3.2.6 3.2.7 3.3.3 3.3.4
BIL. NAMA MURID 1.2.6 1.3.1 1.4.3 1.4.4 2.2.3 2.3.1 2.4.1 2.4.2 3.7.1 3.7.2 PENGUASAAN
KAD PENGENALAN
1.3.2 1.3.3 1.6.1 1.6.2
1.5.1 1.5.2 DT 2.3.2 2.4.3
2.5.3 2.6.1
2.6.2
B 3.4.1 3.4.2
3.8.2
3.5.2 3.6.1
3.6.2
3.9.1 T KESELURUHAN
1.7.2
27 NUR ALYAA SYAMIMI BINTI AMAL RAIS 060417020766 P 5 4 4 5 4 4 4 4 4
28 NUR FARAH ANISAH BINTI MOHD ZUBIR 060810020156 P 5 5 4 5 5 4 5 4 4
29 NUR IFFAH ILYANA BINTI ROMZI 060126020328 P 5 4 4 5 4 4 5 4 4
30 NUR SYAZWINA SYAZA BINTI SAIFUL ASWAN 060910020292 P 5 5 4 5 5 4 5 4 4
31 NURBATRISYIA BALQIS BINTI ZAKARIA 060803020094 P 5 4 4 5 4 4 5 4 4
32 NURDIANA NADHIRAH BINTI ROFIZAN 061018070496 P 5 4 4 5 4 4 4 4 4
33 NURIN BATRISYA BINTI AZHAR 060731100158 P 5 4 4 4 4 4 4 4 4
34 NURSYAMIMI BINTI AB RAZAK 060530020434 P 5 4 4 4 4 4 4 4 4
35 SAIDATUL IZZATI BINTI SAIFUL ADIMIN 060530020274 P 5 4 4 4 4 4 5 4 4
36 SARAH NAFISA BINTI YUSRI 060913021012 P 5 5 4 5 5 4 5 4 4
37 SHARIFAH ALYA MAISARAH BINTI SYED MURZAINI 061231120974 P 5 5 4 5 4 4 5 4 4
38 TUAN MUHAMMAD FAREEZ AZIZI BIN TUAN ZUL AZIZ 061017021123 L 4 4 4 4 4 4 4 4 4
39 WAN NAJMANISA ADWA BINTI WAN NOORKUSUMAWAZY 060505070106 L 4 4 4 4 4 4 4 4 4
40 WAN THAQIF AMSYAR BIN WAN MOHAMMAD HISHAM 061021080863 L 4 4 4 4 4 4 4 4 4
…………………………………………………
TN HJ MOHD BAKRI BIN MD TAIB
GURU BESAR
SEKOLAH KEBANGSAAN SUNGAI PASIR KECHIL

SEKOLAH KEBANGSAAN SUNGAI PASIR KECHIL
KM 6 JALAN KUALA KETIL
08000 SUNGAI PETANI KEDAH
2016 NOTA : JANGAN PADAM
BAHASA MALAYSIA ###

###
Nama Murid WAN NAJMANISA ADWA BINTI WAN NOORKUSUMAWAZY ###
No. MY KID 060505070106 ###
Jantina L ###
Kelas 6 ARIF ###
Nama Guru PN NORHAYANI BT DESA ###
Tarikh Pelaporan 5-Sep-16 ###
###
###
Tahap Penguasaan Keseluruhan

BAHASA MALAYSIA 0 ###
###
###
Pernyataan Tahap Penguasaan Keseluruhan #N/A

###
###
###
TAHAP
MATA PELAJARAN KEMAHIRAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
###
1.2.6 1.3.1 1.3.2 1.3.3 4 Memberikan respons dengan betul terhadap jenis ayat dan ragam ayat yang diperdengarkan pada tahap kukuh.
MENDENGAR DAN BERTUTUR
###
1.4.1 1.4.2 1.4.3 1.4.4 1.6.1 Berkomunikasi secara bertatasusila bagi menyatakan permintaan; memperoleh dan menyampaikan maklumat;
4
1.6.2 1.7.2 dan mengemukakan pendapat pada tahap kukuh.
###
Menyampaikan cerita dengan menggunakan pelbagai ayat yang mengandungi bahasa yang indah, serta
1.5.1 1.5.2 4
sebutan dan intonasi yang betul pada tahap kukuh.
###
KESELURUHAN ( DT ) 0 #N/A
###
Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan dengan sebutan yang betul; serta
2.2.3 2.3.1 2.3.2 4
membaca jenis ayat dan ragam ayat secara mekanis dengan pada tahap kukuh.
###
Membaca dan memahami maklumat untuk membuat ulasan, rumusan dan keputusan dengan betul pada tahap
BAHASA MALAYSIA 2.4.1 2.4.2 2.4.3 4
MEMBACA
kukuh.
###
Membaca, memahami, dan menaakul bahan untuk memindahkan maklumat dengan betul; serta menghaslikan
2.5.1 2.5.2 2.5.3 2.6.1 2.6.2 4
idea baharu pada tahap kukuh.
###
KESELURUHAN ( B ) 0 #N/A
###
Menulis ayat secara mekanis dengan betul dan kemas; menulis ayat secara imlak dengan tepat; mengedit dan
3.2.6 3.2.7 3.4.1 3.4.2 3.8.2 4
memurnikan hasil penulisan pada tahap kukuh.
###
Menulis jawapan secara kritis dan kreatif, mencatat maklumat, membina kerangka dan menulis karangan yang
3.3.3 3.3.4 3.5.2 3.9.1 4
betul pada tahap kukuh.
MENULIS
###
Menulis teks secara kohesi dan koheren; menghasilkan penulisan imaginatif dan deskriptif; dan menulis ulasan
3.6.1 3.6.2 3.7.1 3.7.2 4
pada tahap kukuh.
###
KESELURUHAN ( T ) 0 #N/A
###
###
###
###
###
###
………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ###
PN NORHAYANI BT DESA TN HJ MOHD BAKRI BIN MD TAIB ###
GURU MATA PELAJARAN GURU BESAR ###
SEKOLAH KEBANGSAAN SUNGAI PASIR KECHIL SEKOLAH KEBANGSAAN SUNGAI PASIR KECHIL ###
###
###
DATA PERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN
TAHAP MENDENGAR DAN BERTUTUR KELOMPOK SATU 1
PENGUASAAN PERNYATAAN
Memberikan respons dengan betul terhadap jenis ayat dan ragam ayat yang diperdengarkan pada tahap sangat
1
terhad.
2 Memberikan respons dengan betul terhadap jenis ayat dan ragam ayat yang diperdengarkan pada tahap terhad.
3 Memberikan respons dengan betul terhadap jenis ayat dan ragam ayat yang diperdengarkan pada tahap sesuai.
4 Memberikan respons dengan betul terhadap jenis ayat dan ragam ayat yang diperdengarkan pada tahap kukuh.
5 Memberikan respons dengan betul terhadap jenis ayat dan ragam ayat yang diperdengarkan pada tahap terperinci.
Memberikan respons dengan betul terhadap jenis ayat dan ragam ayat yang diperdengarkan pada tahap sangat
6
terperinci, konsisten, dan menjadi model teladan.
TAHAP MENDENGAR DAN BERTUTUR KELOMPOK DUA 2

Berkomunikasi secara bertatasusila bagi menyatakan permintaan; memperoleh dan menyampaikan maklumat; dan
1
mengemukakan pendapat pada tahap sangat terhad.
2
mengemukakan pendapat pada tahap terhad.
3
mengemukakan pendapat pada tahap sesuai.
4
mengemukakan pendapat pada tahap kukuh.
Berkomunikasi secara bertatasusila bagi menyatakan permintaan; memperoleh dan menyampaikan maklumat;
5
dan mengemukakan pendapat pada tahap terperinci.
6
mengemukakan pendapat pada tahap sangat terperinci, konsisten, dan menjadi model teladan.
TAHAP MENDENGAR DAN BERTUTUR KELOMPOK TIGA 3

Menyampaikan cerita dengan menggunakan pelbagai ayat yang mengandungi bahasa yang indah, serta sebutan
1
dan intonasi yang betul pada tahap sangat terhad.
2
dan intonasi yang betul pada tahap terhad.
3
dan intonasi yang betul pada tahap sesuai.
4
dan intonasi yang betul pada tahap kukuh.
5
dan intonasi yang betul pada tahap terperinci
6
dan intonasi yang betul pada tahap sangat terperinci, konsisten, dan menjadi model teladan.
TAHAP KESELURUHAN DT 3
Murid mempamerkan kebolehan mendengar, memahami dan memberi respons;dan menyampaikan maklumat
1
secara bertatasusila dalam pelbagai situasi pada tahap sangat terhad.
Murid mempamerkan kebolehan mendengar, memahami dan memberi respons;dan menyampaikan maklumat
2
secara bertatasusila dalam pelbagai situasi pada tahap terhad.
Murid berupaya mempamerkan kebolehan mendengar, Mendengar, memahami dan memberi respons; dan
3
menyampaikan maklumat secara bertatasusila dalam pelbagai situasi pada tahap sesuai.
Murid berupaya mempamerkan kebolehan mendengar, memahami dan memberi respons; dan menyampaikan
4
maklumat secara bertatasusila dalam pelbagai situasi pada tahap kukuh.
5
maklumat secara bertatasusila dalam pelbagai situasi pada tahap terperinci.
6 maklumat secara bertatasusila dalam pelbagai situasi pada tahap sangat terperinci, konsisten dan menjadi model
teladan.
TAHAP MEMBACA KELOMPOK SATU 4

1
membaca jenis ayat dan ragam ayat secara mekanis dengan betul pada tahap sangat terhad
2
membaca jenis ayat dan ragam ayat secara mekanis dengan pada tahap terhad.
3
membaca jenis ayat dan ragam ayat secara mekanis dengan pada tahap sesuai.
4
membaca jenis ayat dan ragam ayat secara mekanis dengan pada tahap kukuh.
5
membaca jenis ayat dan ragam ayat secara mekanis dengan pada tahap terperinci.
6 membaca jenis ayat dan ragam ayat secara mekanis dengan pada tahap sangat terperinci, konsisten, dan menjadi
model teladan.
TAHAP MEMBACA KELOMPOK DUA 5

1
sangat terhad.
2
terhad.
3
sesuai.
4
kukuh.
5
terperinci.
6
sangat terperinci, konsisten, dan menjadi model teladan.
TAHAP MEMBACA KELOMPOK TIGA 6

Membaca, memahami, dan menaakul bahan untuk memindahkan maklumat dengan betul; serta menghaslikan idea
1
baharu pada tahap sangat terhad.
2
baharu pada tahap terhad.
3
baharu pada tahap sesuai.
4
baharu pada tahap kukuh.
5
baharu pada tahap terperinci.
6
baharu pada tahap sangat terperinci, konsisten, dan menjadi model teladan.
TAHAP KESELURUHAN B 3
Murid mempamerkan kebolehan membaca, memahami pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas
1
dan intonasi yang betul; serta menaakul dan memindahkan maklumat pada tahap sangat terhad.
Murid mempamerkan kebolehan membaca, memahami pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas
2
dan intonasi yang betul; serta menaakul dan memindahkan maklumat pada tahap terhad.
Murid berupaya mempamerkan kebolehan membaca, memahami pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan
3
yang jelas dan intonasi yang betul; serta menaakul dan memindahkan maklumat pada tahap sesuai.
4
yang jelas dan intonasi yang betul; serta menaakul dan memindahkan maklumat pada tahap kukuh.
5
yang jelas dan intonasi yang betul; serta menaakul dan memindahkan maklumat pada tahap terperinci.
6 yang jelas dan intonasi yang betul; serta menaakul dan memindahkan maklumat pada tahap sangat terperinci,
konsisten dan menjadi model teladan.
TAHAP MENULIS KELOMPOK SATU 7

1
memurnikan hasil penulisan pada tahap sangat terhad.
2
memurnikan hasil penulisan pada tahap terhad.
3
memurnikan hasil penulisan pada tahap sesuai.
4
memurnikan hasil penulisan pada tahap kukuh.
5
memurnikan hasil penulisan pada tahap terperinci.
6
memurnikan hasil penulisan pada tahap sangat terperinci, konsisten dan, menjadi model teladan.
TAHAP MENULIS KELOMPOK DUA 8

Menulis jawapan secara kritis dan kreatif, mencatat maklumat, membina kerangka dan menulis karangan pada
1
tahap sangat terhad.
2
tahap terhad.
3
tahap sesuai.
Menulis jawapan secara kritis dan kreatif, mencatat maklumat, membina kerangka dan menulis karangan yang betul
4
pada tahap kukuh.
5
tahap terperinci.
6
tahap sangat terperinci, konsisten, dan menjadi model teladan.
TAHAP MENULIS KELOMPOK TIGA 9

Menulis teks secara kohesi dan koheren; menghasilkan penulisan imaginatif dan deskriptif; dan menulis ulasan pada
1
tahap sangat terhad.
2
tahap terhad.
3
tahap sesuai.
4
tahap kukuh.
5
tahap terperinci.
Menulis teks untuk menyampaikan maklumat secara kohesi dan koheren dengan menggunakan bahasa yang
6 santun; menghasilkan draf penulisan dan penulisan kreatif dengan betul pada tahap sangat terperinci, konsisten, dan
menjadi model teladan.
TAHAP KESELURUHAN T 3
Murid mempamerkan kebolehan menulis dan mengedit untuk menyampaikan maklumat; serta menghasilkan
1
penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan menggunakan sistem bahasa yang betul pada tahap sangat terhad.
Murid mempamerkan kebolehan menulis dan mengedit untuk menyampaikan maklumat; serta menghasilkan
2
penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan menggunakan sistem bahasa yang betul pada tahap terhad.
Murid berupaya mempamerkan kebolehan menulis dan mengedit untuk menyampaikan maklumat; serta
3 menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan menggunakan sistem bahasa yang betul pada tahap
sesuai.
kukuh.
terperinci.
sangat terperinci, konsisten dan menjadi model teladan.
TAHAP KESELURUHAN 10
PENGUASAAN
Murid mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa yang sangat lemah, sangat terhad dan
1
memerlukan banyak bimbingan, panduan dan latihan dalam kemahiran bahasa.
Murid mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa yang lemah, terhad dan memerlukan
2
sedikit bimbingan, panduan, dan latihan dalam kemahiran bahasa.
Murid berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa yang sederhana dan
3 berupaya mengungkapkan idea serta menguasai kemahiran berfikir yang asas tanpa bimbingan dalam kemahiran
bahasa.
Murid berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa yang baik, dapat
4 mengaplikasikan pengetahuan bahasa dengan berkesan, berupaya mengungkapkan idea, menguasai kemahiran
berfikir yang kritis, dan mengamalkan pembelajaran kendiri secara minimum dalam kemahiran bahasa.
Murid berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa yang tinggi, berupaya
mengungkapkan idea dengan jelas dan terperinci, berkomunikasi secara efektif, mengaplikasikan pengetahuan
5
bahasa yang lebih kompleks, menguasai kemahiran berfikir yang kritis dan kreatif, serta mengamalkan pembelajaran
secara kendiri dalam kemahiran bahasa.
Murid berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa yang cemerlang dan
konsisten, berupaya mengungkapkan idea dengan jelas, terperinci dan tersusun, menguasai kemahiran berfikir yang
6
kritis, kreatif dan inovatif, berkomunikasi secara efektif dan penuh keyakinan, mengamalkan pembelajaran secara
kendiri serta menjadi model teladan kepada murid yang lain dalam kemahiran bahasa.
BAHASA MALAYSIA
1.2.6 1.3.1 1.3.2 1.3.3 MENDENGAR DAN BERTUTUR 1.4.1 1.4.2 1.4.3 1.4.4 1.6.1 1.6.2 1.7.2 MENDENGAR DAN BERTUTUR
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 17 23 0 BIL. MURID 0 0 0 30 10 0
60 60
50 50
40 40
30
30 30
23
20 17 20
10
10 10
0 0
TP0 1 TP0 2 TP0 3 TP 4 TP 5 TP0 6 TP0 1 TP0 2 TP0 3 TP 4 TP 5 TP0 6
JUMLAH 40 MURID JUMLAH 40 MURID
1.5.1 1.5.2 MENDENGAR DAN BERTUTUR DT KESELURUHAN

60 60
50 50
40
40 40
30 30
20 20
10 10
0 0
TP0 1 TP0 2 TP0 3 TP 4 TP0 5 TP0 6 TP0 1 TP0 2 TP0 3 TP0 4 TP0 5 TP0 6
2.2.3 2.3.1 2.3.2 MEMBACA 2.4.1 2.4.2 2.4.3 MEMBACA

60 60
50 50
40 40
33
30 30
20 20
20 20
10 10 7
0 0
2.5.1 2.5.2 2.5.3 2.6.1 2.6.2 MEMBACA B KESELURUHAN

60 60
50 50
40
40 40
30 30
20 20
10 10
0 0

3.2.6 3.2.7 3.4.1 3.4.2 3.8.2 MENULIS 3.3.3 3.3.4 3.5.2 3.6.1 3.6.2 MENULIS
60 60
50 50
39
40 40
30 27 30
20 20
13
10 10
1
0 0
3.7.1 3.7.2 3.9.1 MENULIS T KESELURUHAN

60 60
50 50
40
40 40
30 30
20 20
10 10
0 0
TAHAP PENGUASAAN KESELURUHAN

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 0 0 0
60
50
40
30
20
10
0
TP0 1 TP0 2 TP0 3 TP0 4 TP0 5 TP0 6
JUMLAH 0 MURID

Tahun 6 B - Bahasa Malaysia SKSPK 2018

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Tahun 6 B - Bahasa Malaysia SKSPK 2018

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SEKOLAH : SEKOLAH KEBANGSAAN SUNGAI PASIR KECHIL

ALAMAT : KM 6 JALAN KUALA KETIL

: 08000 SUNGAI PETANI KEDAH

MATA PELAJARAN NAMA GURU MATA PELAJARAN: SHAMIZA BINTI MAHADZIR

MENDENGAR DAN BERTUTUR MEMBACA MENULIS

TN HJ MOHD BAKRI BIN MD TAIB

SEKOLAH KEBANGSAAN SUNGAI PASIR KECHIL

BAHASA MALAYSIA ###

Tahap Penguasaan Keseluruhan

Pernyataan Tahap Penguasaan Keseluruhan #N/A

TAHAP MENDENGAR DAN BERTUTUR KELOMPOK DUA 2

TAHAP MENDENGAR DAN BERTUTUR KELOMPOK TIGA 3

TAHAP MEMBACA KELOMPOK SATU 4

TAHAP MEMBACA KELOMPOK DUA 5

TAHAP MEMBACA KELOMPOK TIGA 6

TAHAP MENULIS KELOMPOK SATU 7

TAHAP MENULIS KELOMPOK DUA 8

TAHAP MENULIS KELOMPOK TIGA 9

JUMLAH 40 MURID JUMLAH 40 MURID

1.5.1 1.5.2 MENDENGAR DAN BERTUTUR DT KESELURUHAN

JUMLAH 40 MURID JUMLAH 0 MURID

2.2.3 2.3.1 2.3.2 MEMBACA 2.4.1 2.4.2 2.4.3 MEMBACA

JUMLAH 40 MURID JUMLAH 40 MURID

2.5.1 2.5.2 2.5.3 2.6.1 2.6.2 MEMBACA B KESELURUHAN

JUMLAH 40 MURID JUMLAH 0 MURID

JUMLAH 40 MURID JUMLAH 40 MURID

3.7.1 3.7.2 3.9.1 MENULIS T KESELURUHAN

JUMLAH 40 MURID JUMLAH 0 MURID

TAHAP PENGUASAAN KESELURUHAN

Anda mungkin juga menyukai