Pelaporan BM Tahun 4

SJKT LADANG RASAK
40160 BUKIT SUBANG, SELANGOR
PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 4 2022/2023
NAMA GURU MATA PELAJARAN : SYED ASYRAF BIN SYED FAIRUS Kelas : TAHUN 4
MENDENGAR DAN BERTUTUR MEMBACA MENULIS

NO. SURAT
NAMA MURID JANTINA
BERANAK KELOMPOK STANDARD KELOMPOK STANDARD KELOMPOK STANDARD
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
STANDARD PEMBELAJARAN YANG PERLU DIAJAR ATAU DITAKSIR BAGI

K1 K2 K3 K1 K2 K3 K1 K2 K3 K4
TEMPOH TAKSIRAN TAHUNAN
BIL
1.4.1
1.4.2 2.5.1
1.2.6 3.3.3 3.6.1
1.4.3 2.2.3 2.4.1 2.5.2 3.4.1
STANDARD PEMBELAJARAN YANG TELAH DIAJAR ATAU AKAN DITAKSIR 1.3.1 1.5.1 3.2.6 3.3.4 3.6.2
1.4.4 2.3.1 2.4.2 2.5.3 3.4.2
DALAM TEMPOH TAKSIRAN SEMASA 1.3.2
1.6.1
1.5.2
2.3.2 2.4.3 2.6.1
3.2.7
3.8.2
3.5.2 3.7.1
1.3.3 3.9.1 3.7.2
1.6.2 2.6.2
1.7.2
1 CEHRAN A/L SARGUNAN CP88051 L
2 DARSHAAN RAO A/L BAPIAH CQ92334 L
3 HARIPRIYA A/P BALAKRISHNAN 0029/2022 P
4 HELEN JASMINE A/P RAMANATHAN CQ42965 P
5 HEMADEVAN A/L ARUMUGAM CQ92755 L
6 HISHAAN RAJ A/L SARAWANAN CT80777 L
7 HOON MIKESH A/L ALEX HOON SIEW MENG CQ88317 L
8 KEERTIKAA A/P GIVENDRAN RAO CU98491 P
9 LAAVANYA A/P MAREMUTHU CS05141 P
10 RAJ SHARMA A/L MAHADEVEN CT83001 L
11 RUBESH A/L KAMALE KANNAN CS93582 L
12 S.KAVINESH A/L M SUVENTHRAN CT80381 L
13 SHAASHANA A/P SARAVANA CS81396 P
14 SHARVINRAJ A/L SUBRAMANIAM CR40383 L
15 SIVARANJINI CQ92596 P
16 SULAKSHA A/P SUGANESWARAN CR40105 P
17 THIBANRAAJ A/L CHANDRAN CR96368 L
18 YOSHITA A/P VIVAKANANDAN CR96600 P

SJKT LADANG RASAK

NO. SURAT
NAMA MURID JANTINA

K1 K2 K3 K1 K2 K3 K1 K2 K3 K4
BIL
1.4.1
1.4.2 2.5.1
1.2.6 3.3.3 3.6.1
1.4.3 2.2.3 2.4.1 2.5.2 3.4.1
1.4.4 2.3.1 2.4.2 2.5.3 3.4.2
1.6.1
1.5.2
2.3.2 2.4.3 2.6.1
3.2.7
3.8.2
3.5.2 3.7.1
1.3.3 3.9.1 3.7.2
1.6.2 2.6.2
1.7.2
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
SJKT LADANG RASAK

NO. SURAT
NAMA MURID JANTINA

K1 K2 K3 K1 K2 K3 K1 K2 K3 K4
BIL
1.4.1
1.4.2 2.5.1
1.2.6 3.3.3 3.6.1
1.4.3 2.2.3 2.4.1 2.5.2 3.4.1
1.4.4 2.3.1 2.4.2 2.5.3 3.4.2
1.6.1
1.5.2
2.3.2 2.4.3 2.6.1
3.2.7
3.8.2
3.5.2 3.7.1
1.3.3 3.9.1 3.7.2
1.6.2 2.6.2
1.7.2
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
………………………………………………………………………………..
MAZLAN ISMAIL
SJKT LADANG RASAK

NO. SURAT
NAMA MURID JANTINA

K1 K2 K3 K1 K2 K3 K1 K2 K3 K4
BIL
1.4.1
1.4.2 2.5.1
1.2.6 3.3.3 3.6.1
1.4.3 2.2.3 2.4.1 2.5.2 3.4.1
1.4.4 2.3.1 2.4.2 2.5.3 3.4.2
1.6.1
1.5.2
2.3.2 2.4.3 2.6.1
3.2.7
3.8.2
3.5.2 3.7.1
1.3.3 3.9.1 3.7.2
1.6.2 2.6.2
1.7.2
SJKT LADANG RASAK
Nama Murid : HOON MIKESH A/L ALEX HOON SIEW MENG

No. Surat Beranak : CQ88317
Jantina : L
Kelas : TAHUN 4
Nama Guru TMK : SYED ASYRAF BIN SYED FAIRUS
Tarikh Pelaporan :
Berikut adalah pernyataan bagi kemahiran yang telah dikuasai:
MENDENGAR DAN BERTUTUR
TAHAP
KELOMPOK TAFSIRAN
PENGUASAAN
K1 #N/A
K2 #N/A
K3 #N/A
MEMBACA
KI #N/A
K2 #N/A
K3 #N/A
MENULIS
K1 #N/A
K2 #N/A
K3 #N/A
K4 #N/A
……………………………………………..
SYED ASYRAF BIN SYED FAIRUS
(Guru Kelas)
……………………………………………..
NAMA GURU BESAR
(Guru Besar)
TP TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
KI 0 0 0 0 0 0
K2 0 0 0 0 0 0
K3 0 0 0 0 0 0

K1 K2 K3
BILANGAN MURID
0.9
0.8
0.7
0.6
0.5
0.4
0.3
0.2
0.1
0
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
MEMBACA
KI 0 0 0 0 0 0
K2 0 0 0 0 0 0
K3 0 0 0 0 0 0
MEMBACA
BILANGAN MURID
K1 K2 K3
1
0.9
0.8
0.7
0.6
0.5
0.4
0.3
0.2
0.1
0
MENULIS
KI 0 0 0 0 0 0
K2 0 0 0 0 0 0
K3 0 0 0 0 0 0
K4 0 0 0 0 0 0
MENULIS
BILANGAN MURID
KI K2 K3 K4
1
0.9
0.8
0.7
0.6
0.5
0.4
0.3
0.2
0.1
0
DATA PERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN
MENDENGAR DAN BERTUTUR KELOMPOK SATU

TP
1
MENDENGAR DAN BERTUTUR KELOMPOK DUA

TP
1
MENDENGAR DAN BERTUTUR KELOMPOK TIGA

TP
1
2
MEMBACA KELOMPOK SATU

TP
1
MEMBACA KELOMPOK DUA

TP
1
6
MEMBACA KELOMPOK TIGA
TP
1
MENULIS KELOMPOK SATU

BAND
1
2
3
4
MENULIS KELOMPOK DUA

TP
1
2
3
MENULIS KELOMPOK TIGA

TP
1
2
3
4
5
6
MENULIS KELOMPOK EMPAT

TP
1
6
DATA PERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN
MENDENGAR DAN BERTUTUR KELOMPOK SATU

PERNYATAAN BAND
Memberi respons dengan betul terhadap pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan pada tahap sanga
Memberi respons dengan betul terhadap pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan pada tahap terhad
Memberi respons dengan betul terhadap pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan pada tahap sesua
Memberi respons dengan betul terhadap pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan pada tahap kukuh
Memberi respons dengan betul terhadap pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan pada tahap terper
Memberi respons dengan betul terhadap pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan pada tahap san
konsisten dan menjadi model teladan.
MENDENGAR DAN BERTUTUR KELOMPOK DUA

PERNYATAAN BAND
Berkomunikasi secara bertatasusila dengan menggunakan kata dan ayat yang gramatis bagi menya
permintaan; memperoleh dan menyampaikan maklumat yang tepat; dan mengemukakan pendapat p
sangat terhad. secara bertatasusila dengan menggunakan kata dan ayat yang gramatis bagi
Berkomunikasi
permintaan; memperoleh dan menyampaikan maklumat yang tepat; dan mengemukakan pendap
terhad.
Berkomunikasi secara bertatasusila dengan menggunakan kata dan ayat yang gramatis bagi menyata
sesuai.
Berkomunikasi secara bertatasusila dengan menggunakan kata dan ayat yang gramatis bagi
permintaan; memperoleh dan menyampaikan maklumat yang tepat; dan mengemukakan pendap
kukuh.
Berkomunikasi secara bertatasusila dengan menggunakan kata dan ayat yang gramatis bagi menyatak
permintaan; memperoleh dan menyampaikan maklumat yang tepat; dan mengemukakan pendapat
terperinci.
Berkomunikasi secara bertatasusila dengan menggunakan kata dan ayat yang gramatis bagi menyatak
sangat terperinci, konsisten, dan menjadi model teladan.
MENDENGAR DAN BERTUTUR KELOMPOK TIGA

PERNYATAAN BAND
Menyampaikan cerita dengan tepat menggunakan ayat yang mengandungi wacana dengan sebutan
intonasi yang betul pada tahap sangat terhad.
intonasi yang betul pada tahap terhad.
intonasi yang betul pada tahap sesuai.
intonasi yang betul pada tahap kukuh.
intonasi yang betul pada tahap terperinci.
intonasi yang betul pada tahap sangat terperinci, konsisten, dan menjadi model teladan.
MEMBACA KELOMPOK SATU

PERNYATAAN BAND
Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan dan pelbagai jenis a
mekanis dengan betul pada tahap sangat terhad.
mekanis dengan betul pada tahap terhad.
mekanis dengan betul pada tahap sesuai.
mekanis dengan betul pada tahap kukuh.
mekanis dengan betul pada tahap terperinci.
mekanis dengan betul pada tahap sangat terperinci, konsisten, dan menjadi model teladan.
MEMBACA KELOMPOK DUA

PERNYATAAN BAND
Membaca dan memahami maklumat untuk membuat ramalan, menjanakan idea, dan membuat penila
tahap sangat terhad.
Membaca dan memahami maklumat untuk membuat ramalan, menjanakan idea, dan membuat
tahap terhad.
tahap sesuai.
tahap kukuh.
tahap terperinci.
tahap sangat terperinci, konsisten, dan menjadi model teladan.
MEMBACA KELOMPOK TIGA
PERNYATAAN BAND
Membaca, menaakul, memindahkan maklumat, dan mengenal pasti nilai murni pada tahap sangat ter
Membaca, menaakul, memindahkan maklumat, dan mengenal pasti nilai murni pada tahap terhad.
Membaca, menaakul, memindahkan maklumat, dan mengenal pasti nilai murni pada tahap sesuai.
Membaca, menaakul, memindahkan maklumat, dan mengenal pasti nilai murni pada tahap kukuh.
Membaca, menaakul, memindahkan maklumat, dan mengenal pasti nilai murni pada tahap terperinci
Membaca, menaakul, memindahkan maklumat, dan mengenal pasti nilai murni pada tahap sangat ter
konsisten, dan menjadi model teladan.
MENULIS KELOMPOK SATU

PERNYATAAN BAND
Menulis ayat secara mekanis dengan betul dan tepat pada tahap sangat terhad.
Menulis ayat secara mekanis dengan betul dan tepat pada tahap terhad.
Menulis ayat secara mekanis dengan betul dan tepat pada tahap sesuai.
Menulis ayat secara mekanis dengan betul dan tepat pada tahap kukuh.
Menulis ayat secara mekanis dengan betul dan tepat pada tahap terperinci.
Menulis ayat secara mekanis dengan betul dan tepat pada tahap sangat terperinci, konsisten dan, m
teladan.
MENULIS KELOMPOK DUA

PERNYATAAN BAND
Menulis ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman secara imlak, mengedit dan memurn
penulisan dengan ejaan, tanda baca, penggunaan kata, imbuhan, dan struktur ayat yang betul serta te
tahap sangat terhad.
tahap terhad.
tahap sesuai.
tahap kukuh.
tahap terperinci.
tahap sangat terperinci, konsisten dan, menjadi model teladan.
MENULIS KELOMPOK TIGA

PERNYATAAN BAND
Menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat, dan menulis ulasan yang betul pada tahap sanga
Menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat, dan menulis ulasan yang betul pada tahap terha
Menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat, dan menulis ulasan yang betul pada tahap sesu
Menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat, dan menulis ulasan yang betul pada tahap kukuh
Menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat, dan menulis ulasan yang betul pada tahap terper
Menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat, dan menulis ulasan yang betul pada tahap sang
konsisten, dan menjadi model teladan.
MENULIS KELOMPOK EMPAT

PERNYATAAN BAND
Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan bahasa yang santun; menghasilkan ke
penulisan kreatif dengan betul pada tahap sangat terhad.
penulisan kreatif dengan betul pada tahap terhad.
penulisan kreatif dengan betul pada tahap sesuai.
penulisan kreatif dengan betul pada tahap sesuai.
penulisan kreatif dengan betul pada tahap terperinci.
penulisan kreatif dengan betul pada tahap sangat terperinci, konsisten, dan menjadi model teladan

Pelaporan BM Tahun 4

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Pelaporan BM Tahun 4

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SJKT LADANG RASAK

40160 BUKIT SUBANG, SELANGOR

PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 4 2022/2023

MENDENGAR DAN BERTUTUR MEMBACA MENULIS

STANDARD PEMBELAJARAN YANG PERLU DIAJAR ATAU DITAKSIR BAGI

1 CEHRAN A/L SARGUNAN CP88051 L

2 DARSHAAN RAO A/L BAPIAH CQ92334 L

3 HARIPRIYA A/P BALAKRISHNAN 0029/2022 P

4 HELEN JASMINE A/P RAMANATHAN CQ42965 P

5 HEMADEVAN A/L ARUMUGAM CQ92755 L

6 HISHAAN RAJ A/L SARAWANAN CT80777 L

7 HOON MIKESH A/L ALEX HOON SIEW MENG CQ88317 L

8 KEERTIKAA A/P GIVENDRAN RAO CU98491 P

9 LAAVANYA A/P MAREMUTHU CS05141 P

10 RAJ SHARMA A/L MAHADEVEN CT83001 L

11 RUBESH A/L KAMALE KANNAN CS93582 L

12 S.KAVINESH A/L M SUVENTHRAN CT80381 L

13 SHAASHANA A/P SARAVANA CS81396 P

14 SHARVINRAJ A/L SUBRAMANIAM CR40383 L

16 SULAKSHA A/P SUGANESWARAN CR40105 P

17 THIBANRAAJ A/L CHANDRAN CR96368 L

18 YOSHITA A/P VIVAKANANDAN CR96600 P

PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 4 2022/2023

MENDENGAR DAN BERTUTUR MEMBACA MENULIS

STANDARD PEMBELAJARAN YANG PERLU DIAJAR ATAU DITAKSIR BAGI

PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 4 2022/2023

MENDENGAR DAN BERTUTUR MEMBACA MENULIS

STANDARD PEMBELAJARAN YANG PERLU DIAJAR ATAU DITAKSIR BAGI

PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 4 2022/2023

MENDENGAR DAN BERTUTUR MEMBACA MENULIS

STANDARD PEMBELAJARAN YANG PERLU DIAJAR ATAU DITAKSIR BAGI

PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 4 2022/2023

Nama Murid : HOON MIKESH A/L ALEX HOON SIEW MENG

Berikut adalah pernyataan bagi kemahiran yang telah dikuasai:

MENDENGAR DAN BERTUTUR

MENDENGAR DAN BERTUTUR

MENDENGAR DAN BERTUTUR KELOMPOK SATU

MENDENGAR DAN BERTUTUR KELOMPOK DUA

MENDENGAR DAN BERTUTUR KELOMPOK TIGA

MEMBACA KELOMPOK SATU

MEMBACA KELOMPOK DUA

MENULIS KELOMPOK SATU

MENULIS KELOMPOK DUA

MENULIS KELOMPOK TIGA

MENULIS KELOMPOK EMPAT

MENDENGAR DAN BERTUTUR KELOMPOK SATU

MENDENGAR DAN BERTUTUR KELOMPOK DUA

MENDENGAR DAN BERTUTUR KELOMPOK TIGA

MEMBACA KELOMPOK SATU

MEMBACA KELOMPOK DUA

MENULIS KELOMPOK SATU

MENULIS KELOMPOK DUA

MENULIS KELOMPOK TIGA

MENULIS KELOMPOK EMPAT

Anda mungkin juga menyukai