KELOMPOK KERJA GURU MADRASAH IBTIDAIYAH

KECAMATAN KAYEN KABUPATEN PATI

Sekretariat: Kantor MIN 1 Pati Desa Slungkep Kecamatan Kayen Kabupaten Pati 59171

Nomor : 008/KKG-MI.KYN/X/2019 Kayen, 30 Oktober 2019

Perihal : Undangan Pertemuan Rutin KKG-MI Kec. Kayen

Kepada
Yth. Bapak/Ibu Guru Madrasah Ibtidaiyah
Anggota KKG-MI Kecamatan Kayen
di- tempat

Assalamu’alaikum warohmatullohi wabarokatuh

Dengan hormat, mengharap kehadiran Bapak/Ibu Guru Madrasah Ibtidaiyah Anggota KKG-
MI Kecamatan Kayen besok:
Hari : Kamis
Tanggal : 31 Oktober 2019
Waktu : Jam 09.00 – selesai
Tempat : Tempat Wisata Goa Pancur
Agenda : 1. Silaturrahim dan Pertemuan Rutin KKG MI Kecamatan Kayen
2. Membahas Persiapan Ujian Kelas VI Tahun Pelajaran 2019/2020
dan Diskusi tentang kaedah penulisan soal
Keterangan : Membawa iuran rutin Rp. 5000 (lima ribu rupiah)

Demikian maksud undangan ini disampaikan, atas perhatian dan kerjasamanya yang baik
diucapkan terimakasih.

Wassalamu’alaikum warohmatullohi wabarokatuh

Ketua KKG MI Kecamatan

Kayen,

Zaeri, S.Pd.I

Tembusan disampaikan Kepada yth.:

1. Pengawas RA/MI Kecamatan Kayen
2. Ketua KKMI Kecamatan Kayen
3. Arsip
 YAYASAN ZUHDI ABDUL MANAN

TERAKREDITASI
NSS: 112031802007 NSM: 111233180017 NPSN: 60712198
Alamat: Dukuh Malangan Desa Trimulyo 003/004 Kecamatan Kayen Kabupaten Pati 59171
081328345169 miftahululum51@gmail.com MI MU mi.miftahul_ulum_malangan

SURAT TUGAS
113/MI.k/007/MI.MU/X/2019

Yang bertanda tangan di bawah ini kepala MI Miftahul Ulum Trimulyo dengan ini memberikan tugas
kepada :

No Nama Jabatan Ket

1 Hanik Chusufiyati,S.Pd Kamad
2 Agus Minan,SHI, M.Pd Guru PJOK
3 Abdul Malik,S.Pd.I Guru Kelas 3
4 Masrukan,S.Pd.I Guru Kelas 6A
5 Muthahar,S.Pd.I Guru Kelas 4A
6 Zen Machrus,S.Pd.I Guru Kelas 6B
7 Anis Lutfi,S.Pd.I Guru Kelas 5A
8 Abdul Malik,S.Pd.I Guru PAI
9 Muhammad Agus Iqbal,S.Pd Guru PAI
10 M. Ali Muhtarom,S.Pd.I Guru PAI
11 Jayyidah Fauqi,S.Pd Guru Kelas 4B
12 Nailu Amaliya El Hatif,S.Pd Guru Kelas 2
13 Siti Nikmah,S.Pd.I Guru Kelas 5A
14 Muntamah,S.Pd.I Guru Kelas 1

Untuk melaksanakan tugas mengikuti KKGMI pada :

Hari : Kamis
Tanggal : 31 Oktober 2019
Waktu : Jam 09.00 – selesai
Tempat : Tempat Wisata Goa Pancur
Agenda : 1. Silaturrahim dan Pertemuan Rutin KKG MI Kecamatan Kayen
2. Membahas Persiapan Ujian Kelas VI Tahun Pelajaran 2019/2020
dan Diskusi tentang kaedah penulisan soal

demikian harap dilaksanakan dengan penuh tanggungjawab

Trimulyo, 31 Oktober 2019

Kepala,

Hanik Chusufiyati,S.Pd
 YAYASAN ZUHDI ABDUL MANAN

TERAKREDITASI
NSS: 112031802007 NSM: 111233180017 NPSN: 60712198
Alamat: Dukuh Malangan Desa Trimulyo 003/004 Kecamatan Kayen Kabupaten Pati 59171
081328345169 miftahululum51@gmail.com MI MU mi.miftahul_ulum_malangan

SURAT PERINTAH PERJALANAN DINAS (SPPD)

114/MI.k/007/MI.MU/X/2019

1 Pejabat yang memberi perintah Kepala MI Miftahul Ulum

2 Nama / NIP guru yang diperintah Hanik Chusufiyati,S.Pd
mengadakan perjalanan dinas
3 Jabatan, pangkat dan golongan dari pegawai Guru
yang diperintah
4 Perjalanan dinas yang diperintahkan Dari : MI Miftahul Ulum
Ke : Tempat Wisata Goa Pancur
Transportasi menggunakan sepeda motor
5 Perjalanan dinas direncanakan Selama 1 hari
Dari tanggal 31 Oktober 2019
6 Maksud mengadakan perjalanan Mengikuti KKGMI Kayen
7 Perhitungan biaya perjalanan Atas beban :
Pasal anggaran
8 Keterangan Diikuti oleh :
Agus Minan,M.Pd
Abdul Malik,S.Pd.I
Masrukan,S.Pd.I
Muthahar,S.Pd.I
Zen Machrus,S.Pd.I
Anis Lutfi,S.Pd.I
Siti Nikmah,S.Pd.I
Muntamah,S.Pd.I
Muhammad Agus Iqbal,S.Pd.I
M. Ali Muhtarom,S.Pd.I
Abdul Malik,S.Pd.I
Jayyidah Fauqi,S.Pd
Nailu Amaliya El Hatif,S.Pd

Trimulyo, 31 Oktober 2019

Kepala,

Hanik Chusufiyati,S.Pd
 SPPD No : 114/MI.k/007/MI.MU/X/2019
Berangkat dari
(tempat kedudukan) : MI Miftahul Ulum
Pada tanggal : 31 Oktober 2019
Ke : Tempat wisata Goa Pancur

Kepala,

Hanik Chusufiyati,S.Pd

1. Tiba di : Tempat wisata goa pancur Berangkat dari : MI Miftahul Ulum

Pada tanggal : 31 Oktober 2019 Pada tanggal : 31 Oktober 2019
Kepala Kepala
2. Tiba kembali di : MI Miftahul Ulum
Pada tanggal : 31 Oktober 2019
Telah diperiksa, dengan keterangan bahwa perjalanan tersebut diatas benar dilakukan atas
perintahnya dan semata-mata untuk kepentingan jabatan dalam waktu yang sesingkat-
singkatnya.
Kepala MI Miftahul Ulum

Hanik Chusufiyati,S.Pd
3 Catatan lain-lain
4 Perhatian :
Pejabat yang berwenang menerbitkan SPPD, pegawai yang melakukan perjalanan dinas, para
pejabat yang mengesahkan tanggal berangkat / tiba serta bendaharawan bertanggung jawab
berdasarkan peraturan-peraturan keuangan negara, apabila negara rugi akibat kesalahan
kealpaanya
 NOTULA RAPAT

Acara : Membahas Persiapan Ujian Kelas VI Tahun Pelajaran 2019/2020

dan Diskusi tentang kaedah penulisan soal
hari / tanggal : Kamis, 31 Oktober 2019
Tempat : Obyek wisata Goa Pancur
Waktu : Jam 09.00 – selesai

Susunan acara :

1. Pembukaan : Agus Minan,M.Pd

2. Sambutan ketua KKGMI : Zaeri,S.Pd.I
- Ucapan terimakasih atas kehadiran bapak dan ibu guru MI se kecamatan kayen
- Permohonan maaf atas segala kekurangan dalam pelaksanaan kegiatan, utamanya
dalam penyambutan, penghormatan dll

3. Sambutan ketua KKMI Kayen : H. Ni’am, M.Pd.I

- Pertemuan KKGMI dalam rangka Diskusi tentang kaedah penulisan soal bertujuan
untuk meningkatkan kompetensi guru dal;am pembuatan soal
- Diharapkan pertemuan KKGMI bisa dilaksanakan secara rutin

4. Penyampaian materi tentang kaidah penyusunan soal : H.Syakroni,M.Pd

KAIDAH PENULISAN SOAL

1. KAIDAH PENULISAN SOAL PILIHAN GANDA

Soal pilihan ganda adalah soal yang jawabannya harus dipilih dari beberapa kemungkinan
jawaban yang disediakan.
Soal pilihan ganda terdiri atas pokok soal (stem) dan pilihan jawaban (option). Pokok soal terdiri
atas stimulus yang berupa kalimat/gambar/grafik dan pernyataan atau pertanyaan yang tidak
lengkap. Sedangkan pilihan jawaban terdiri atas 1 (satu) kunci jawaban dan jawaban pengecoh.
Kelebihan soal pilihan ganda adalah dapat mengukur berbagai jenjang pengetahuan (kognitif).
Selain itu, penskoran soal pilihan ganda dapat dilakukan dengan mudah, cepat, dan objektif.
Kaidah penulisan soal pilihan ganda dikelompokkan menjadi tiga bagian, yaitu kaidah yang
menyangkut materi, kaidah yang menyangkut konstruksi, dan kaidah yang menyangkut bahasa.

A. Kaidah Materi
1. Soal harus sesuai dengan indikator
Soal harus menanyakan perilaku dan materi yang hendak diukur sesuai dengan tuntutan
indikator.

Contoh :
Indikator Soal :
Siswa dapat menentukan objek kalimat.
 Contoh soal yang tidak sesuai indikator :
Ayah sedang membaca majalah di ruang depan.

Jenis kata objek kalimat di atas adalah ….

a. kata keterangan
b. kata benda
c. kata sifat
d. kata kerja

2. Pilihan jawaban harus homogen dan logis

Semua pilihan jawaban harus berasal dari materi yang sama seperti yang ditanyakan
oleh pokok soal, penulisannya harus setara dan semua pilihan jawaban harus berfungsi.

Contoh soal yang tidak homogen dan tidak logis :

Sebuah pensil dimasukkan ke dalam gelas berisi air, maka pensil terlihat patah. Hal ini
terjadi karena adanya peristiwa ….
a. pembiasan cahaya
b. penguraian cahaya
c. perambatan cahaya
d. penguapan air

3. Setiap soal harus memiliki satu jawaban benar

Satu soal hanya mempunyai satu kunci jawaban, apabila terdapat beberapa jawaban
yang benar, kunci jawaban adalah jawaban yang paling benar.

Contoh soal yang memiliki lebih dari satu jawaban :

Hati yang bersih mempunyai arti ….
a. selalu bergembira
b. percaya diri sendiri
c. tidak ada niat jahat
d. memelihara kejujuran

Kunci jawaban : c dan d

B. Kaidah Konstruksi

1. Pokok soal dirumuskan jelas dan tegas

Materi yang hendak diukur atau ditanyakan harus jelas, tidak menimbulkan pengertian atau
penafsiran yang berbeda dengan maksud soal dan hanya mengandung satu permasalahan
untuk setiap nomor.

Contoh soal yang pokok soalnya tidak dirumuskan dengan jelas :

A : What did Ratih do in the hospital yesterday?
B : Ratih worked in the hospital.
A : I am sure she is ….
a. nurse
b. doctor
c. patient
 d. cleaned
Kunci jawaban : a

2. Soal dan pilihan jawaban adalah pernyataan yang diperlukan saja

Rumusan pokok soal dan pilihan jawaban harus merupakan pernyataan yang diperlukan saja,
artinya rumusan atau pernyataan yang sebetulnya tidak diperlukan tidak perlu dicantumkan.

Contoh soal yang pernyataannya tidak perlu dicantumkan :

Pada peristiwa G 30 S PKI tahun 1965, banyak Jenderal yang tewas yang kita sebut
Pahlawan Revolusi. Pahlawan Revolusi adalah pahlawan yang gugur dalam ….
a. mempertahankan kemerdekaan bangsa Indonesia yaitu dalam melaksanakan tugas
pembangunan
b. membela tanah air dan tumpah darah Indonesia dalam rangka mempertahankan
kemerdekaan
c. mempertahankan Pancasila dan UUD 1945 dari pengaruh komunisme yang ingin berkuasa
d. melaksanakan tugas pembangunan semesta untuk meningkatkan kesejahteraan penduduk
Indonesia
Kunci jawaban : c

3. Pokok soal tidak memberikan petunjuk ke arah jawaban benar

Pada pokok soal jangan sampai terdapat kata, frase, atau ungkapan yang dapat memberikan
petunjuk ke arah jawaban yang benar.

4. Pokok soal jangan mengandung pernyataan negatif ganda

Pokok soal jangan sampai terdapat dua kata atau lebih yang mengandung arti negatif. Hal ini
untuk mencegah terjadinya kesalahan penafsiran siswa terhadap arti pernyataan yang
dimaksud.
Contoh soal yang mengandung pernyataan negatif ganda :
Penggunaan kata depan pada kalimat di bawah ini tidak benar, kecuali …
a. Bekerja lebih baik dari diam.
b. Bandung lebih ramai dari Solo.
c. Buku Ani lebih tebal daripada buku Siti.
d. Cincin daripada ibunya hilang kemarin.
Kunci jawaban : c

5. Panjang rumusan pilihan jawaban harus relatif sama

Adanya kecenderungan peserta didik memilih jawaban yang paling panjang, karena seringkali
jawaban yang yang lebih panjang lebih lengkap dan merupakan kunci jawaban.
Contoh soal yang panjang pilihan jawabannya tidak sama :
Faktor-faktor yang diperlukan dalam fotosintesis adalah ….
a. karbon dioksida dan air
b. karbon dioksida dan klorofil
c. klorofil dan cahaya matahari

d. karbon dioksida, air, klorofil, dan cahaya matahari

Kunci jawaban : d

6. Pilihan jawaban tidak boleh mengandung pernyataan “Semua pilihan jawaban di atas benar”
atau “Semua pilihan jawaban di atas salah”.
 Contoh soal yang mengandung pernyataan “semua jawaban di atas benar” :
Berikut ini yang termasuk alat komunikasi adalah ….
a. telepon
b. telegram
c. radio panggil
d. semua jawaban di atas benar
Kunci jawaban : d

7. Pengurutan angka dari nilai kecil ke terbesar atau sebaliknya

Pengurutan jawaban berupa angka dilakukan dari nilai angka paling kecil ke nilai angka paling
besar atau sebaliknya, dan pengurutan waktu berdasarkan kronologis waktunya.
Contoh soal yang pengukuran angka pada jawaban tidak berurutan :
Proklamasi kemerdekaan RI diperingati setiap 17 Agustus.
Kata proklamasi terdiri …. suku kata.
a.10
b. 4
c. 5
d. 8
Kunci jawaban : b

8. Gambar, grafik, tabel, diagram, dan sejenisnya pada soal harus jelas dan berfungsi
Apa saja yang menyertai suatu soal yang ditanyakan harus jelas, terbaca, dapat dimengerti
oleh peserta didik.
Contoh soal yang gambarnya tidak jelas dan tidak berfungsi :

Gambar di atas menunjukkan kedudukan matahari, bulan, dan bumi.

Peristiwa yang sedang terjadi adalah ….
a. rotasi bumi
b. gerhana bulan
c. gerhana matahari
d. revolusi bumi
Kunci jawaban : c

9. Butir soal sebaiknya tidak tergantung pada jawaban butir soal sebelumnya
Ketergantungan pada soal sebelumnya menyebabkan peserta didik yang tidak dapat
menjawab benar soal pertama tidak akan dapat menjawab benar soal berikutnya.
Contoh soal yang tergantung pada soal sebelumnya :
(1) Zat yang diperlukan untuk proses pembakaran adalah ….
a. karbon dioksida
b. oksigen
c.nitrogen
d. hidrogen
Kunci jawaban : b
(2) Berapa persen zat yang merupakan jawaban soal nomor (1) di atas terdapat di udara
sekitar kita?
a. 10%
 b. 20%
c. 25%
d. 50%
Kunci jawaban : b

C. Kaidah Bahasa

a. Setiap butir soal harus menggunakan bahasa yang sesuai dengan kaidah bahasa
Indonesia
Contoh soal yang tidak menggunakan kaidah bahasa Indonesia :
Fikri punya duit Rp 20.000,-dan Maula Rp15.000,-. Mereka pingin beli bola voli seharga
Rp 30.000,-. Sisa duit mereka adalah ….
a. Rp 1.000,-
b. Rp 5.000,-
c. Rp10.000,-
d. Rp15.000,-
Kunci jawaban : b

b. Jangan menggunakan bahasa yang berlaku setempat (daerah tertentu), apabila soal
tersebut akan digunakan untuk beberapa daerah atau nasional.
Contoh soal yang menggunakan bahasa daerah setempat :
Tanaman gedang berkembang biak dengan ….
a. umbi batang
b. tunas
c. biji
d. akar rimpang
Kunci jawaban : b

c. Pilihan jawaban jangan mengulang kata atau frase yang bukan merupakan satu
kesatuan pengertian, letakkan kata atau frase tersebut pada pokok soal.
Contoh soal yang mengulang kata/frase bukan satu kesatuan pengertian :
Ketika gunung itu meletus, sebagian penduduk di sekitarnya mulai mengungsi.
Kata mengungsi berarti….
a. pergi menyelamatkan diri ke tempat yang sejuk
b. pergi menyelamatkan diri ke tempat yang jauh
c. pergi menyelamatkan diri ke tempat yang dekat
d. pergi menyelamatkan diri ke tempat yang aman
Kunci jawaban :

2. KAIDAH PENULISAN SOAL URAIAN

Soal Uraian adalah soal yang jawabannya menuntut peserta tes untuk mengorganisasikan
gagasan atau hal-hal yang telah dipelajarinya dengan cara mengemukakan gagasan tersebut
dalam bentuk tulisan.

Kaidah Penulisan Soal Uraian adalah :

1. Soal sesuai dengan indikator
2. Batasan pertanyaan dan jawaban yang diharapkan sudah sesuai
3. Isi Materi yang ditanyakan sesuai dengan jenjang,jenis sekolah atau tingkat kelas
4. Menggunakan kata tanya atau perintah yang menuntut jawaban uraian
5. Ada petunjuk yang jelas tentang cara mengerjakan soal
6. Ada pedoman penskorannya
7. Tabel,gambar,grafik,peta atau yang sejenisnya disajikan dengan jelas dan terbaca
8. Rumusan kalimat soal komunikatif
9. Butir soal menggunakan bahasa Indonesia yang baku
10. Tidak menggunakan kata/ungkapan yang menimbulkan penafsiran ganda atau salah
pengertian
11. Tidak menggunakan bahasa yang berlaku setempat/tabu
12. Rumusan soal tidak mengandung kata/ ungkapan yang dapat menyinggung perasaan siswa

Kayen, 31 Oktober 2019

Notulis

Agus Minan,M.Pd