PROPOSAL BANTUAN

TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

(TIK)

DIAJUKAN OLEH :

SD NEGERI 3 KALIWULU

DINAS PENDIDIKAN
SD NEGERI 3 KALIWULU
KECAMATAN PLERED KABUPATEN CIREBON
PROPINSI JAWA BARAT

PEMERINTAH KABUPATEN CIREBON

 DINAS PENDIDIKAN
KORWIL BIDANG PENDIDIKAN KECAMATAN PLERED

SD NEGERI 3 KALIWULU
Jl. Nyi Gede Cangkring Desa Kaliwulu Kec.Plered Kab.Cirebon 45158

Cirebon, 22 Februari 2022

Nomor : 421.2/16/SD/II/2022
Lampiran : -
Hal : Permohonan Bantuan TIK

Kepada Yth,
KEPALA DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN CIREBON
JI. SUNAN DRAJAT NO. 10 KABUPATEN CIREBON
SUMBER

Assalamu Alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh,

Dengan Hormat,
Puji syukur kita panjatkan kehadirat Tuhan yang Maha Esa, Atas segala nikmat kesehatan yang
diberikan kepada kita semua, Amin
Dalam rangka peningkatan mutu pendidikan yang berbasis IT , maka dari itu diharapkan pendidik
dan tenaga pendidikan mengakselerasikan perkembangan teknologi yang semakin kompleks,
sehingga SD Negeri 3 Kaliwulu Kecamatan Plered Kabupaten Cirebon di harapkan mampu dan
berharap menjawab tantangan ini melalui pemerintah, dalam hal ini kami bermohon agar dapat
menerima Bantuan Dana dalam pengadaan Sarana Prasarana IT
Sebagai bahan pertimbangan dalam proposal ini kami lampirkan
1. Profil sekolah / Gambar denah tampak dan potongan
2. Proposal pengadaan
3. Rencana Anggaran ( RAB ) pelaksanaan
4. SK Kepala Sekolah tentang Panitia Pengadaan Peralatan pembelajaran berbasis TIK
5. NPWP sekolah
6. Foto Copy Buku Rekening
Atas perhatian dan pertimbangan Bapak, kami ucapkan Terimah Kasih.

Komite Sekolah Kepala Sekolah

SD Negeri 3 Kaliwulu SD Negeri 3 Kaliwulu

ABDUL WAHID YASIN H. KADRAWI, S.Pd..SD.

Pembina Utama Muda
NIP. 19640304 198610 1 003
Mengetahui,
Kepala Dinas Pendidikan
Kabupaten Cirebon

H. DENNY SUPDIANA, SE, M.Si.

Pembina Utama Muda
NIP. 19620209 199003 1004
Lampiran :
 SURAT PERNYATAAN

Yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : H. KADRAWI, S.Pd..SD.

Jabatan : Kepala Sekolah
Instansi : SD Negeri 3 Kaliwulu
Alamat : Blok Kaum, Rt.003 Rw.001 Ds. Cangkring Kec. Plered Kab. Cirebon

Dengan ini menyatakan dengan sesungguhnya bahwa saya H. KADRAWI, S.PD..SD. tidak

menerima bantuan sejenis dari kemendikbud pada tahun anggaran berjalan, kami akan

bertanggung Jawab penuh baik materil maupun material dan akan mengembalikan dana bantuan

Kas Negara pada tahun berjalan jika menerima bantuan yang sejenis.

Demikian surat pernyataan ini kami buat dengan sebenar-benarnya.

Plered, 22 Februari 2022

Kepala Sekolah
SD Negeri 3 Kaliwulu

H. KADRAWI, S.Pd..SD.
NIP. 19640304 198610 1 003
 PEMERINTAH KABUPATEN CIREBON
DINAS PENDIDIKAN
KORWIL BIDANG PENDIDIKAN KECAMATAN PLERED

SD NEGERI 3 KALIWULU
Jl. Nyi Gede Cangkring Desa Kaliwulu Kec.Plered Kab.Cirebon 45158

SURAT KEPUTUSAN
Nomor : 422 /23 /SD /II/2022

TENTANG
PEMBENTUKAN PANITIA PENGADAAN DAN PENGELOLAAN
ALAT TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
SD NEGERI 3 KALIWULU
TAHUN 2022

Menimbang : 1. Bahwa untuk meningkatkan pembelajaran, maka di pandang perlu untuk

mengadakan dan mengelola alat Teknologi Informasi dan komunikasi SD
Negeri 3 Kaliwulu Kecamatan Plered Kabupaten Cirebon.
2. Bahwa untuk kelancaran pelaksanaan kegiatan tersebut di pandang perlu
untuk membentuk panitia pengadaan dan pengelola Alat Teknologi
Informasi dan komunikasi SD NEGERI 3 KALIWULU Kecamatan Plered
Kabupaten Cirebon.
Mengingat :
1. Undang - Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 sistem
Pendidikan Nasional.
2. Permintaan Prihal Bantuan TIK dari Dinas Pendidikan Kabupaten Cirebon.

Menetapkan : MEMUTUSKAN
Pertama :
Membentuk Panitia Pengadaan dan pengelola Alat Teknologi Informasi dan
Komunikasi SD Negeri 3 Kaliwulu Kecamatan Plered Kabupaten Cirebon.
Kedua :
Mengangkat mereka yang Namanya tersebut dalam lampiran surat keputusan
ini untuk menjabat sebagai panitia pengadaan dan pengelola Alat Teknologi
Informasi dan Komunikasi SD NEGERI 3 KALIWULU Kecamatan Plered
Kabupaten Cirebon.
Ketiga :
Jika dikemudian hari ternyata terdapat kekeliruan dalam keputusan ini akan
diadakan perbaikan sebagaimana mestinya.
Keempat :
Surat Keputusan ini berlaku sejak di tetapkan.

Di tetapkan di : Plered
Pada Tanggal : 22 Februari 2022
Kepala Sekolah

H. KADRAWI, S.Pd..SD.
Pembina Utama Muda
NIP. 19640304 198610 1 003

Lampiran I : Keputusan SD Negeri 3 Kaliwulu

Nomor : 422 /23 /SD /II/2022
Tanggal : 22 Februari 2022

SUSUNAN PANITIA PENGADAAN DAN PENGELOLAAN

ALAT TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
SD NEGERI 3 KALIWULU
TAHUN 2022

JABATAN DALAM
NO NAMA JABATAN DINAS
KEGIATAN
1. H. KADRAWI, S.Pd..SD. Penanggung Jawab Kepala Sekolah

2. ABDUL WAHID YASIN Pengawas Ketua Komite

Guru
3. JHON SARJONO, S.Pd. Ketua
SD Negeri 3 Kaliwulu
Guru
4. HAMDAN RIVAI, S.Pd. Sekretaris
SD Negeri 3 Kaliwulu
Guru
5. Hj. SIDA, S.Pd. Bendahara
SD Negeri 3 Kaliwulu
Guru
6. SRI HASIYATI, S.Pd. Pengelola Barang
SD Negeri 3 Kaliwulu
Guru
7. ELIYA HERMAWAN, S.Pd.SD. Perlengkapan
SD Negeri 3 Kaliwulu
Guru
8. SITI MARYAM, S.Pd. Anggota
SD Negeri 3 Kaliwulu
Guru
9. EKA RIYANTI, S.Pd. Anggota
SD Negeri 3 Kaliwulu
Guru
10. JUHAENA, S.Pd.I Anggota
SD Negeri 3 Kaliwulu
Guru
11. SUKWIANAH, S.Pd.. Anggota
SD Negeri 3 Kaliwulu
Guru
12. SUKARMAN, A.Ma. Anggota
SD Negeri 3 Kaliwulu
Guru
13. SYAMSIDAR, S.Pd. Anggota
SD Negeri 3 Kaliwulu

Manuba, 25 Februari 2017

Kepala Sekolah
SD NEGERI 3 KALIWULU

Baharuddin, S.Pd..SD
NIP. 19621231 198611 1 026
 BAB I

PENDAHULUAN

 A.     Latar Belakang.

        Berbagai keadaan menunjukkan bahwa Indonesia belum optimal mendayagunakan potensi secara

baik, sehingga Indonesia terancam kesenjangan digital (digital gap) dan semakin tertinggal dari negara-

negara maju. Kesenjangan prasarana dan sarana TIK antara perkotaan dan pedesaan, juga memperlebar

jurang perbedaan sehingga terjadi pula kesenjangan digital di dalam negara kita sendiri.

         Salah satu aspek terpenting dalam pembangunan bangsa adalah pendidikan. Tidak dapat dipungkiri

bahwa keberhasilan pembangunan Negara-negara berkembang menjadi Negara maju yang banyak

bermunculan belakangan ini karena didukung oleh tersedianya sumber daya manusia yang terdidik dalam

jumlah yang memadai.

        Beberapa tantangan yang harus direspon dalam rangka penyediaan layanan pendidikan yang bermutu

adalah masih belum idialnya rasio guru siswa (khususnya di daerah terpencil), rasio siswa-kelas, rasio

rombongan belajar-ruang kelas, rasio sekolah-laboratorium (bahasa, IPA, TIK). Terbatasnya peralatan

laboratorium seperti peralatan laboratorium IPA, Bahasa, Komputer, pusat sumber belajar berbasis TIK,

dan tingkat kelayakan guru, serta kondisi gedung sekolah yang kurang layak.

        Selain itu pemanfaatan TIK belum efektif dan efisien di pemerintah maupun pelayanan publik.

Padahal tata kelola pemerintahan Indonesia saat ini membutuhkan suatu sistem yang baik atau sering

disebut Good Corporate Governance atau Good Goverment. TIK dapat diperankan sebagai fasilitator

dalam konteks pembangunan pemerintahan yang bersih, transparan dan dapat dipertanggung jawabkan.

Proses pemerintahan yang kompleks dapat dimodelkan dengan TIK yang sistematis. Selain untuk

pemerintahan, TIK juga bisa sebagai fasilitator dalam peningkatan proses pendidikan, pelayanan publik,

perpajakan, pertanian, berbisnis, dan lain-lain.

        Seiring dengan tuntasnya program wajib belajar pendidikan dasar 9 tahun pada tahun 2016/2017,

prioritas pembangunan pendidikan pada tingkat SD bergeser dari perluasan akses pendidikan

kepeningkatan mutu pendidikan dengan tetap mempertahankan tingkat akses pendidikan yang telah

dicapai dengan memperluas layanan pendidikan bagi daerah-daerah yang APK-nya masih rendah. Salah

satu upaya yang telah dilaksanakan melalui mekanisme dekonsentrasi.

Oleh karena itu, peralatan TIK sangat diperlukan untuk proses pembelajaran di SD NEGERI 3

KALIWULU Kecamatan Plered Kabupaten Cirebon Propinsi Sulsel, untuk menunjang tercapainya

tujuan pendidikan secara menyeluruh dan menyongsong dunia digital yang akan datang. Untuk itu
tidaklah berlebihan apabila pemerintah kementerian Pendidikan Nasioanal melalui Direktorat Jendral

Pembinaan Sekolah Dasar memberikan bantuan atau subsidi berupa peralatan TIK sebagai sarana

pembelajaran di SD NEGERI 3 KALIWULUKecamatan MallusetasiKabupaten Barru.

B.     Maksud

Maksud dari permhonan bantuan alat pembelajaran berbasis TIK ini adalah saat ini penggunaan

peralatan TIK hanya sebagai media belajar bukan sebagai alat belajar. Oleh karena itu, diperlukan

pengadaan peralatan TIK, sehingga peralatan TIK tidak lagi semata-mata sebagai media tetapi

lebih luas pemanfaatannya sebagai alat dan sumber belajar oleh siswa dan guru.

Kesempatan siswa untuk praktek komputer lebih luas karena secara kuantitas peralatan lebih

banyak atau rasio siswa dengan peralatan lebih sedikit.

  C.     Tujuan

Tujuan dari pengadaan peralatan TIK adalah :

1. Terpenuhinya sarana pembelajaran yang optimal untuk mempermudah proses belajar

mengajar
2. Semua siswa mampu mengoperasikan peralatan TIK dalam pembelajaran, artinya dalam
pembelajaran mereka dapat berinteraksi dengan komputer (satu siswa satu komputer)

3.     Semua warga sekolah mampu mengoperasikan peralatan TIK

4.     Terwujudnya sistem informasi yang berbasis TIK

D.     Manfaat

Dari uraian diatas dapat kami uraikan manfaat yang diharapkan dengan adanya pengadaan
peralatan TIK, yaitu :

1. Terpenuhinya sarana peralatan TIK sesuai kebutuhan

2. Semua siswa mampu mengoperasikan peralatan TIK sesuai dengan fungsinya
3. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk praktik komputer dengan menggunakan
peralatan TIK yang memadai
4.    Semua warga sekolah baik guru dan staf tata usaha mampu mengoperasikan peralatan TIK
5.    Sistem informasi sekolah dapat terwujud berbasis teknologi informasi

      E.    Analisis Kebutuhan Sarana dan Prasarana

Analisis kebutuhan sarana dan prasarana peralatan TIK yang diperlukan oleh sekolah untuk
meningkatkan mutu pembelajaran baik di laboratorium komputer, ruang kelas, maupun di ruang lain
seperti perpustakaan adalah sebagai berikut :

No. Nama Alat Kebutuhan Lebih Kurang

(unit) Tersedia
 Jumlah Kondisi
1. Laptop 7 Unit 1 baik - 6

1. Infokus / Proyektor 4 Unit - - - 4

2. Printer Epson 2 Unit - - - 2

3. Sound / Speaker Aktif 2 Unit - - - 2

4. Modem 6 Unit - - - 6

5. Perangkat Penyimpanan 2 Unit - - - 2

Data Eksternal
6. Layar Infokus / Proyektor 4 Unit - - - 4

Dari tabel diatas dapat dilihat bahwa masih banyak sarana TIK yang diperlukan untuk
menunjang proses pembelajaran di SD NEGERI 3 KALIWULU Kecamatan Plered Kabupaten Cirebon
Propinsi Sulsel, untuk terpenuhinya standar pelayanan kepada siswa.

F.      Potensi Sekolah dan Prioritas Pemenuhan Sarana dan Prasarana

Dari profil dan analisis kebutuhan peralatan TIK diatas dapat diuraikan bahwa potensi sekolah
untuk mendukung dan menunjang pengadaan sarana TIK sebagai berikut :
1. Dukungan dari Komite Sekolah sangatlah besar dari sisi moril maupun material terutama
dalam pemeliharaan peralatan TIK.
2. Guru di SD NEGERI 3 KALIWULU Kecamatan Plered Kabupaten Cirebon Propinsi Sulsel
sudah saatnya tergantung pada sarana TIK dalam proses pembelajaran, dan sebagian besar
telah mengikuti workshop pemanfaatan TIK dalam pembelajaran
3. Mengingat SD Negeri 3 KALIWULU terletak di wilayah terpencil, Namun tidak berarti
Peserta Didiknya harus terbelakang dan tertinggal pengetahuannya mengenai perkembangan
teknologi Informatika.
4. Sudah tersedia jaringan listrik yang memadai, meskipun belum maksimal pemanfaatannya.
5. Sekolah berkeinginan mengembangkan sekolah berbasis teknologi informasi dan komunikasi
dengan mengembangkan setiap kelas tersedia perangkat PC dan infokus. 
      5.    Kepala sekolah sangat peduli dan berkeinginan mengembangkan sekolah berbasis TIK.

            Dengan demikian pemenuhan kebutuhan peralatan sarana TIK merupakan prioritas yang utama,
baik sebagai pemenuhan kebutuhan sarana pembelajaran di Laboratorium TIK, maupun kebutuhan akan
sarana informasi sebagai sumber belajar dan sumber referensi di perpustakaan sekolah sehingga semakin
banyak sumber belajar bagi siswa maupun warga sekolah lainnya, serta pengembangan pembelajaran
berbasis TIK di setiap kelas pada tahap pengembangannya.

                 Dari analisis kebutuhan dan potensi sekolah, dapat di prioritaskan kebutuhan sarana peralatan
TIK yang diperlukan secara bertahap berupa :

1)   Leptop                         :   6 Unit.

2)   Infokus                        :   4 Unit

3)   Modem                       :   6 Paket.

 4)   Printer                         :   2 Unit.

5)   Layar Infokus                :   4 Unit.

6)   Penyimpan data external    : 2 Unit.

Oleh karena itu, diperlukan sumber dana yang memadai dari subsidi untuk memenuhi sebagian
kebutuhan pengadaan peralatan TIK di SD NEGERI 3 KALIWULU Kecamatan Mallusetasi Kabupaten
Barru Propinsi Sulsel.
 BAB II
Rencana Pengadaan Peralatan TIK

1. Pemilihan alat
a.      Proses pemilihan

Dalam pemilihan alat yang akan diadakan terlebih dahulu dibentuk panitia Pengadaan Peralatan
Laboratorium (P3L) yang dibentuk berdasarkan rapat dewan guru yang dilanjutkan dengan
penerbitan SK Kepala Sekolah tentang Panitia Pengadaan Peralatan pembelajaran berbasis TIK yang
diperlukan dan memprioritaskan peralatan yang paling dibutuhkan untuk kelancaran KBM di SD
NEGERI 3 KALIWULUKecamatan Plered Kabupaten Cirebon Propinsi Sulsel. Selanjutnya Panitia
menyusun RAB kebutuhan dan sumber dana yang digunakan.

b.      Daftar Jenis dan Jumlah Sarana TIK :

1)     Laptop       : 6 (Enam ) unit.

2)     Infokus / Proyektor    :   4 ( Empat ) unit.

3)     Printer       :   2 (dua) unit.

4)     Sound Speaker aktif : 2 (dua) unit

5)     Modem      :  6 (Enam) unit.

6)     Perangkat Penyimpanan Data : 2 ( dua ) unit

7)     Layar infokus       : 4 ( Empat ) unit

 Rencana Anggaran Belanja ( RAB )
Pengadaan Peralatan TIK

JUMLAH HARGA
NO NAMA ALAT SUB TOTAL
SATUAN

1. Laptop 6 Unit Rp. 6.600.000,- Rp. 39.600.000,-

2. Infokus / Proyektor 4 Unit Rp 6.300.000,- Rp. 25.200.000,-

3. Printer Epson 2 Unit Rp. 4.000.000,- Rp. 8.000.000,-

4. Sound / Speaker Aktif 2 Unit Rp. 2.500.000,- Rp. 5.000.000,-

5. Modem 6 Unit RP. 750.000,- Rp. 4.500.000,-

6. 2 Unit Rp. 1.200.000,- Rp. 2.400.000,-

Perangkat Penyimpanan
Data
7. Layar Infokus / Proyektor 4 Unit Rp 650.000,- Rp. 2.600.000,-

JUMLAH TOTAL Rp. 87.300.000,-

Terbilang : Depalan Puluh Tujuh Juta Tiga Ratus Ribu Rupiah

 Catatan : Harga sudah termasuk pajak.

Panitia Pengadaan dan pengelolaan TIK

ARMAN, S.Pd.. ISMAIL,

S.Pd..
Ketua Bendahara
 BAB III
RENCANA PEMANFAATAN DAN PEMELIHARAAN

A.   Rencana Pemanfaatan TIK

Dalam Kurikulum Tingkat SD NEGERI 3 KALIWULUKecamatan MallusetasiKabupaten Barru,

TIK merupakan salah satu mata pelajaran intrakurikuler yang wajib diikuti seluruh siswa. Metode dan

strategi pembelajaran mata pelajaran teknologi informasi dan komunikasi (TIK) mencakup terutama

model direct instructional, penugasan, membaca buku paket kemudian mengerjakan soal latihan. Siswa

akan mendapat pengalaman belajar yang lebih nyata dengan  praktikum langsung di laboratorium.

Sedangkan sumber pembelajaran teknologi informasi dan komunikasi (TIK) meliputi referensi, literatur,

buku paket, silabus dan lainnya. Pengalaman pembelajaran langsung akan membuat siswa lebih mudah

memahami materi pembelajaran, dan membuat pembelajaran menjadi lebih bermakna.

Sebagai sarana instruksional maka kelengkapan sarana dan prasarana TIK dalam pembelajaran

TIK sangatlah penting, apalagi sekolah juga dituntut untuk secara bertahap memenuhi SNP dengan paling

tidak memenuhi standar pelayanan minimum (SPM) pada tahun 2017. Dengan terpenuhinya SPM untuk

pembelajaran TIK akan semakin memudahkan sekolah memenuhi SPM pada aspek yang lain, dan

semakin memotivasi siswa dalam proses belajar mengajar di kelas.

Di samping itu siswa dan juga guru akan semakin bersemangat mencari sumber belajar melalui

Informasi yang tidak terbatas di dunia maya melalui jaringan internet yang tersedia dengan kelengkapan

daya dukung sarana prasarananya.

         B.   Rencana Pemanfaatan Sarana Pembejajaran Berbasis TIK

Sejalan dengan semakin akan dilengkapinya sarana dan prasarana Pembelajaran Berbasis TIK di

sekolah, maka SD NEGERI 3 KALIWULU Kecamatan Plered Kabupaten Cirebon Propinsi Sulsel, dalam

waktu dekat akan segera merealisasikan pemanfaatan secara maksimal, yang diawali dari penggunaan

perangkat di atas  dalam kegiatan pembelajaran. Selain sebagai alat pembelajaran tersebut, yang harus

tentu saja guru akan termotivasi untuk menggali informasi berupa strategi, ataupun media pembelajaran

yang didapat dari kaya sendiri ataupun melalui dunia maya. Begitu pula dengan siswa tentunya akan

dapat mengembangkan sumber belajar berbasis web, entri data dan penyediaan data berbasis web, dan

pembelajaran semua mata pelajaran berbasis TIK dengan seluruh ruang kelas tersedia perangkat laptop

dan infokus serta sistem jaringan intranet. Hal ini bukan tidak mungkin, setelah adanya sarana

pembelajaran berbasis TIK di SD NEGERI 3 KALIWULU Kecamatan Plered Kabupaten Cirebon

Propinsi Sulsel, akan dapat mengimbangi kemajuan teknologi dibidang pendidikan.

 C.   Rencana Pemeliharaan Sarana Pembelajaran Berbasis TIK

Selain pemanfaatan teknologi tersebut diatas, kami segenap warga  SD NEGERI 3

KALIWULUKecamatan MallusetasiKabupaten Barru Propinsi Sulsel berkomitmen penuh untuk

menjaga, memeihara dan mengamankan, khususnya sarana TIK ini, melalui kerjasama dengan lembaga

lain, baik komite sekolah ataupun warga masyarakat di sekitar sekolah.

Oleh karena itu, SD NEGERI 3 KALIWULU Kecamatan Plered Kabupaten Cirebon Propinsi

Sulsel perlu kiranya mendatangkan tekhnisi IT yang handal dalam rangka memberikan cara dan teknik

pemeliharaan perangkat-perangkat TIK tersebut.

D.   Rencana Perawatan Sarana Pembelajaran Berbasis TIK

Kami segenap warga sekolah menganggap bahwa peralatan  TIK tersebut, di SD NEGERI 3

KALIWULU Kecamatan Plered Kabupaten Cirebon Propinsi Sulsel, sebagai barang yang sangat sensitif

terhadap perubahan cuaca dan gejala-gejala lain, maka kami berniat untuk mengadakan pengecekan

secara periodik perangkat tersebut baik berupa hardware ataupun software, dalam rangka perawatan

instensif, demi kelangsungan seluruh perangkat. Tentunya hal ini dibawah bimbingan ahli atau tekhnisi

dalam bidangnya yang disesuaikan dengan kondisi kemampuan keuangan sekolah.

Dengan segenap tekad dan komitmen semua warga sekolah, semua pihak sepakat untuk melakukan

perawatan alat pembelajaaran ini dengan melakukan sumbangan dana yang tidak mengikat, seandainya

terdapat perangkat atau komponen yang rusak akibat arus listrik, jika dana sekolah tidak teralokasikan

untuk penggantiannya.

E.   Dana dan Sumber Dana Perawatan dan Pengembangan Peralatan TIK

Adapun sumber dana yang dimanfaatkan untuk pengembangan dan pemanfaatan sarana TIK di

SD NEGERI 3 KALIWULUKecamatan MallusetasiKabupaten Barru Propinsi Sulsel bersumber dari :

1.   Bantuan/Subsidi Pemerintah Pusat

2.   Bantuan Operasional Sekolah (dana BOS)

3.   Sumbangan dari Komite Sekolah

4.   Bantuan/Hibah dari lembaga lain

BAB IV
PENUTUP
A.   Harapan
 Dari uraian diatas dapat kami simpulkan bahwa, dalam pengadaan peralatan pembelajaran

berbasis  TIK diharapkan dapat :

1. Pembelajaran TIK lebih kontekstual, karena siswa belajar langsung menggunakan komputer,

tidak sekedar menghayalkan menggunakan komputer.

2. Proses belajar mengajar akan lebih nyata, serta guru lebih mudah untuk memanfaatkan TIK

sebagai sarana belajar dan sebagai sumber belajar siswa

3. Siswa akan lebih mudah mencari informasi, dan sumber informasi semakin luas dengan

adanya jaringan internet

4. Guru lebih leluasa untuk mengembangkan diri terutama kompetensinya sebagai guru

professional

5. Pegawai/ Guru akan lebih mudah dalam mengelola data sekolah, sehingga mereka dapat

berkomunikasi lebih cepat dan akurat

6.    Terpenuhinya sistem informasi sekolah yang berbasis TIK

B.   Saran-saran

Dengan semakin dibutuhkannya TIK dalam dunia global, maka dapat kami sarankan kepada :

1. Pemerintah Pusat melalui Kementerian Pendidikan Nasional untuk senantiasa

memprogramkan pengadaan dan penggunaan TIK secara kontinu sehingga dari tahun ketahun

mutu pendidikan terutamanya pada tingkat SD akan semakin meningkat

2. Pemerintah daerah diharapkan partisipasinya semakin meningkat dengan mengupayakan

sumber dana yang ada agar terpenuhinya sarana dan prasarana TIK di SD khususnya di SD

NEGERI 3 KALIWULU Kecamatan Plered Kabupaten Cirebon Propinsi Sulsel sesuai

dengan SPM.

3. Kepada pihak lain yang berkompeten dan peduli terhadap dunia pendidikan khususnya pada

SD NEGERI 3 KALIWULU Kecamatan Plered Kabupaten Cirebon  diharapkan

partisipasinya tidak putus, bahkan selalu mengadakan koordinasi dan memberikan bantuan

baik material maupun moril, sehingga terwujud tamatan SD NEGERI 3 KALIWULU

Kecamatan Plered Kabupaten Cirebon Propinsi Sulsel mampu mengembangkan diri di luar

sekolah.
 Foto tampak depan
LOKASI SD NEGERI 3 KALIWULU
 Foto tampak DALAM
LOKASI SD NEGERI 3 KALIWULU