PEMERINTAH KABUPATEN BONDOWOSO

DINAS PENDIDIKAN
UPT SPF SDN SUMBERPANDAN 1 GRUJUGAN
JL. Kabuaran No.52 Desa Wonosari.Grujugan Bondowoso
Email:sdn_wonosari1@yahoo.com
KECAMATAN GRUJUGAN
BONDOWOSO
Kode Pos :68261

                                                                                                   Bondowoso, 06 Januari 2022

Nomor     : 421.2/…/430.9.9.2.007/2022                                           Kepada :
Lampiran : 1 (satu) berkas                                              Yth. ................................
Perihal     : Permohonan Bantuan TIK                                     di ............................

Assalamualaikum Wr. Wb.

Dengan hormat.
Dalam rangka upaya meningkatkan layanan pendidikan umumnya kepada masyarakat dan
umumnya kepada peserta didik melalui kegiatan belajar mengajar di UPTD SPF SDN Sumberpandan 1
Grujugan, masih terkendala dengan keterbatasan pasilitas atau peralatan Teknologi Informasi dan
Kumunikasi (TIK) belum memadai. Dengan hal tersebut, kami mengajukan Permohonan Bantuan
Proposal TIK dengan harapan mendapat tanggapan dan dapat direalisasi oleh Bapak.
Demikianlah permohonan ini kami ajukan, semoga Bapak berkenan dan dapat mengabulkannya
sehingga harapan kami terealisasi.

Atas perhatian Bapak kami ucapkan terima kasih.

Ketua Komete Sekolah Kepala Sekolah

UPTD SPF SDN Sumberpandan 1 Grujugan

H.PONIJO.S.Pd
KHAERI
NIP.19641011 199102 1 001
Mengetahui
KORWIL Kecamatan Grujugan

RUHANIYAH,S.Pd
NIP. 19651231 199104 2 001
 PEMERINTAH KABUPATEN BONDOWOSO
DINAS PENDIDIKAN
UPT SPF SDN SUMBERPANDAN 1 GRUJUGAN
JL. Kabuaran No.52 Desa Wonosari.Grujugan Bondowoso
Email:sdn_wonosari1@yahoo.com
KECAMATAN GRUJUGAN
BONDOWOSO
Kode Pos :68261

SURAT PERNYATAAN 
TIDAK MENERIMA BANTUAN SEJENIS DARI KEMENDIKBUD

Yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama                   : H.PONIJO.S.Pd
N I P                    : 19641011 199102 1 001
Jabatan                : Kepala Sekolah
Nama Lembaga   : UPTD SPF SDN Sumberpandan 1 Grujugan
Alamat                : Jl Kabuaran No 52 Desa Wonosari

Dengan ini menyatakan dengan sesungguhnya bahwa UPTD SPF SDN Sumberpandan 1 Grujugan
Kecamatan Grujugan Kabupaten Bondowoso Provinsi Jawa Timur tidak menerima bantuan sejenis
dari Kemendikbud pada tahun anggaran berjalan. Kami bertanggung jawab penuh baik materil maupun
non materil dan akan mengembalikan dana bantuan kepada kas negara apabila pada tahun anggaran
berjalan menerima bantuan sejenis.

Demikianlah pernyataan ini kami buat dengan sebenar-benarnya.

                                                                                                     Bondowoso, 06 Januari 2022

Kepala Sekolah,
UPTD SPF SDN Sumberpandan 1
Grujugan

H.PONIJO.S.Pd
NIP.19641011 199102 1 001
 KATA PENGANTAR

Sekolah berpenampilan unggul memerlukan upaya pemberdayaan sekolah dalam

meningkatkan kegiatannya dalam menyempurnakan pelayanan yang bermutu kepada siswa.
Dalam proses pendidikan yang bermutu terlibat berbagai infut seperti kurikulum,
sumber daya manusia, sarana biaya dan metode yang bervariasi, serta penciptaan susasana
belajar yang kondusif.
UPTD SPF SDN Kademangan 2 Bondowoso Kecamatan Bondowoso Kabupaten
Bondowoso berupaya untuk menjadi sekolah berpenampilan unggul. Salah satu kendala
mencapai hal tersebut adalah sarana yang kurang memadai.
Sehubungan hal tersebut, melalui proposal ini kami mengajukan permohonan bantuan
Teknologi Informasi & Komunikasi (TIK) sebagai sumber belajar.
Besar harapan kami, permohonan ini dapat dikabulkan, demi peningkatan pelayanan
yang bermutu terhadap siswa.

Akhir kata, kami haturkan ucapan terima kasih atas segala perhatiannya.

Bondowoso, 06 Januari 2022

Plt.Kepala UPTD SPF SD Negeri Kademangan
2

H.PONIJO.S.Pd
NIP.19641011 199102 1 001
 DAFTAR ISI

Daftar Isi

Kata Pengantar

BAB.I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

B. Maksud

C. Tujuan

D. Manfaat

E. Analisis Kebutuhan Sarana dan Pra Sarana TIK

F. Potensi Sekolah dan Prioritas Pemenuhan Sarana dan Prasarana

BAB. II RENCANA PENGADAAN DAN ANGGARAN BIAYA

A. Rencana Pengadaan Peralatan TIK

B. Rencana Anggaran Pengadaan Peralatan TIK

BAB. III RENCANA PEMANFAATAN DAN PEMERILAHAAN

A. Rencana Pemanfaatan TIK

B. Rencana Pemanfaatan Sarana Pembejajaran Berbasis TIK.

C. Rencana Pemeliharaan Sarana Pembelajaran Berbasis TIK

D. Rencana Perawatan Sarana Pembelajaran Berbasis TIK

E. Dana dan Sumber Dana Perawatan dan Pengembangan Peralatan TIK

BAB. IV PENUTUP

A. Harapan

B. Saran-saran

LAMPIRAN - LAMPIRAN
 PROPOSAL BANTUAN TK
TAHUN 2022

BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

        Berbagai keadaan menunjukkan bahwa Indonesia belum optimal mendayagunakan potensi secara
baik, sehingga Indonesia terancam kesenjangan digital (digital gap) dan semakin tertinggal dari negara-
negara maju. Kesenjangan prasarana dan sarana TIK antara perkotaan dan pedesaan, juga memperlebar
jurang perbedaan sehingga terjadi pula kesenjangan digital di dalam negara kita sendiri.
         Salah satu aspek terpenting dalam pembangunan bangsa adalah pendidikan. Tidak dapat
dipungkiri bahwa keberhasilan pembangunan Negara-negara berkembang menjadi Negara maju yang
banyak bermunculan belakangan ini karena didukung oleh tersedianya sumber daya manusia yang
terdidik dalam jumlah yang memadai.
        Beberapa tantangan yang harus direspon dalam rangka penyediaan layanan pendidikan yang
bermutu adalah masih belum idealnya rasio guru siswa (khususnya di daerah terpencil), rasio siswa-
kelas, rasio rombongan belajar-ruang kelas, rasio sekolah dan laboratorium TIK. Terbatasnya sumber
belajar berbasis TIK, dan tingkat kelayakan guru, serta kondisi gedung sekolah yang kurang layak.
        Selain itu pemanfaatan TIK belum efektif dan efisien di pemerintah maupun pelayanan publik.
Padahal tata kelola pemerintahan Indonesia saat ini membutuhkan suatu sistem yang baik atau sering
disebut Good Corporate Governance atau Good Goverment. TIK dapat diperankan sebagai fasilitator
dalam konteks pembangunan pemerintahan yang bersih, transparan dan dapat dipertanggung jawabkan.
Proses pemerintahan yang kompleks dapat dimodelkan dengan TIK yang sistematis. Selain untuk
pemerintahan, TIK juga bisa sebagai fasilitator dalam peningkatan proses pendidikan, pelayanan
publik, perpajakan, pertanian, berbisnis, dan lain-lain.
        Oleh karena itu, peralatan TIK sangat diperlukan untuk proses pembelajaran di UPTD SPF SDN
Kademangan 2 Bondowoso Kecamatan Bondowoso Kabupaten Bondowoso, untuk menunjang
tercapainya tujuan pendidikan secara menyeluruh dan menyongsong dunia digital yang akan datang.
Untuk itu tidaklah berlebihan apabila pemerintah melalui Direktorat Jendral Pembinaan Sekolah Dasar
memberikan bantuan atau subsidi berupa peralatan TIK sebagai sarana pembelajaran di UPTD SPF
SDN Kademangan 2 Bondowoso Kecamatan Bondowoso Kabupaten Bondowoso.

B. Maksud

       Maksud dari permhonan bantuan alat pembelajaran berbasis TIK ini adalah saat ini penggunaan
peralatan TIK hanya sebagai media belajar bukan sebagai alat belajar. Oleh karena itu, diperlukan
pengadaan peralatan TIK, sehingga peralatan TIK tidak lagi semata-mata sebagai media tetapi lebih
luas pemanfaatannya sebagai alat dan sumber belajar oleh siswa dan guru.
     Kesempatan siswa untuk praktek komputer lebih luas karena secara kuantitas peralatan lebih
banyak atau rasio siswa dengan peralatan lebih sedikit.
C. Tujuan

Tujuan dari pengadaan peralatan TIK adalah :

1. Terpenuhinya sarana pembelajaran yang optimal untuk mempermudah proses belajar mengajar

2. Semua siswa mampu mengoperasikan peralatan TIK dalam pembelajaran, artinya dalam
pembelajaran mereka dapat berinteraksi dengan komputer (satu siswa satu komputer)

3. Semua warga sekolah mampu mengoperasikan peralatan TIK

4. Terwujudnya sistem informasi yang berbasis TIK

D. Manfaat

Dari uraian diatas dapat kami uraikan manfaat yang diharapkan dengan adanya pengadaan peralatan
TIK, yaitu :

1. Terpenuhinya sarana peralatan TIK sesuai kebutuhan

2. Semua siswa mampu mengoperasikan peralatan TIK sesuai dengan fungsinya

3. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk praktik komputer dengan menggunakan peralatan
TIK yang memadai

4. Semua warga sekolah baik guru dan staf tata usaha mampu mengoperasikan peralatan TIK

5. Sistem informasi sekolah dapat terwujud berbasis teknologi informasi.

E. Analisis Kebutuhan Sarana dan Pra Sarana TIK

      Analisis kebutuhan sarana dan prasarana peralatan TIK yang diperlukan oleh sekolah untuk
meningkatkan mutu pembelajaran baik di laboratorium komputer, ruang kelas, maupun di ruang lain
seperti perpustakaan adalah sebagai berikut :
No Kebutuhan Tersedia
Nama Alat Lebih Kurang
. (Unit) Jumlah Kondisi
1 Laptop
2 Infokus
3 Printer
4 Sound/Speaker aktif
5 Modem
6 Layar Infokus
7 Perangkat
penyimpanan data

silahkan isi sesuai kebutuhan

      Dari tabel diatas dapatlah dilihat bahwa masih banyak sarana TIK yang diperlukan untuk
menunjang proses pembelajaran di UPTD SPF SDN Kademangan 2 Bondowoso Kecamatan
Kabupaten Bondowoso, untuk terpenuhinya standar pelayanan kepada siswa.
F. Potensi Sekolah dan Prioritas Pemenuhan Sarana dan Prasarana

   Dari profil dan analisis kebutuhan peralatan TIK diatas dapat diuraikan bahwa potensi sekolah untuk
mendukung dan menunjang pengadaan sarana TIK sebagai berikut :

1. Dukungan dari Komite Sekolah sangatlah besar dari sisi moril maupun material terutama dalam
pemeliharaan peralatan TIK.

2. Guru di UPTD SPF SDN Sumberpandan 1 Grujugan Kecamatan Grujugan Kabupaten

Bondowoso sudah saatnya tergantung pada sarana TIK dalam proses pembelajaran, dan
sebagian besar telah mengikuti workshop pemanfaatan TIK dalam pembelajaran

3. Sudah tersedia jaringan listrik yang memadai, meskipun belum maksimal pemanfaatannya.

4. Sekolah berkeinginan mengembangkan sekolah berbasis teknologi informasi dan komunikasi

dengan mengembangkan setiap kelas tersedia perangkat PC dan infokus. 

5. Kepala sekolah sangat peduli dan berkeinginan mengembangkan sekolah berbasis TIK.

        Dengan demikian pemenuhan kebutuhan peralatan sarana TIK merupakan prioritas yang utama,
baik sebagai pemenuhan kebutuhan sarana pembelajaran di Laboratorium TIK, maupun kebutuhan
akan sarana informasi sebagai sumber belajar dan sumber referensi di perpustakaan sekolah sehingga
semakin banyak sumber belajar bagi siswa maupun warga sekolah lainnya, serta pengembangan
pembelajaran berbasis TIK di setiap kelas pada tahap pengembangannya.
      
         Dari analisis kebutuhan dan potensi sekolah, dapat di prioritaskan kebutuhan sarana peralatan
TIK yang diperlukan secara bertahap berupa :
      a. Laptop :   .... Unit.
      b. Infokus :   .... Unit
      c. Modem :   .... Paket.
      d. Printer :   .... Unit.
      e. Layar Infokus :   .... Unit.
      f. Penyimpan data external :   .... Unit.

Oleh karena itu, diperlukan sumber dana yang memadai dari subsidi untuk memenuhi sebagian
kebutuhan pengadaan peralatan TIK di UPTD SPF SDN Sumberpandan 1 Grujugan Grujugan
Kabupaten Bondowoso.
 BAB II
RENCANA PENGADAAN DAN ANGGARAN BIAYA

A. Rencana Pengadaan Peralatan TIK

    1. Pemilihan alat
             a. Proses pemilihan
Dalam pemilihan alat yang akan diadakan terlebih dahulu dibentuk panitia Pengadaan Peralatan
Laboratorium (P3L) yang dibentuk berdasarkan rapat dewan guru yang dilanjutkan dengan penerbitan
SK Kepala Sekolah tentang Panitia Pengadaan Peralatan pembelajaran berbasis TIK yang diperlukan
dan memprioritaskan peralatan yang paling dibutuhkan untuk kelancaran KBM di UPTD SPF SDN
Sumberpandan 1 Grujugan Kecamatan Grujugan Kabupaten Bondowoso Selanjutnya Panitia
menyusun RAB kebutuhan dan sumber dana yang digunakan.

              b. Daftar Jenis dan Jumlah Sarana TIK :

                  1)     Laptop                      : 10 (sepuluh) unit.
                  2)     Infokus                     :   2 (dua) unit.
                  3)     Printer                      :   2 (dua) unit.
                  4)     SoundSpeaker aktif        :   2 (dua) unit
                  5)     Modem           :   4 (empat) unit.
                  6)     Perangkat Penyimpanan Data     :   1 (satu) unit
                  7)     Layar infokus                :   2 (dua) unit

2. Rencana Anggaran Pengadaan Peralatan TIK

HARGA
No NAMA ALAT JUMLAH SUB TOTAL
SATUAN
1 Laptop 4 unit 6.600.000 26.400.000
2 Infokus 2 unit 6.300.000 12.600.000
3 Printer 2 unit 1.250.000 2.500.000
4 Sound/Speaker aktif 2 unit 2.500.000 5.000.000
5 Modem 4 unit 750.000 3.000.000
6 Layar Infokus 1 unit 1.200.000 1.200.000
7 Perangkat penyimpanan data 2 unit 650.000 1.300.000
Jumlah Total : 52.000.000
Terbilang: Lima Puluh Dua Juta Rupiah

Catatan : harga sudah termasuk pajak

 BAB III
RENCANA PEMANFAATAN DAN PEMERILAHAAN

A.   Rencana Pemanfaatan TIK

          Dalam Kurikulum Tingkat UPTD SPF SDN Sumberpandan 1 Grujugan Kecamatan Grujugan
Kabupaten Bondowoso, TIK merupakan salah satu mata pelajaran intrakurikuler yang wajib diikuti
seluruh siswa. Metode dan strategi pembelajaran mata pelajaran teknologi informasi dan komunikasi
(TIK) mencakup terutama model direct instructional, penugasan, membaca buku paket kemudian
mengerjakan soal latihan. Siswa akan mendapat pengalaman belajar yang lebih nyata dengan
praktikum langsung di laboratorium. Sedangkan sumber pembelajaran teknologi informasi dan
komunikasi (TIK) meliputi referensi, literatur, buku paket, silabus dan lainnya. Pengalaman
pembelajaran langsung akan membuat siswa lebih mudah memahami materi pembelajaran, dan
membuat pembelajaran menjadi lebih bermakna.
          Sebagai sarana instruksional maka kelengkapan sarana dan prasarana TIK dalam pembelajatan
TIK sangatlah penting, apalagi sekolah juga dituntut untuk secara bertahap memenuhi SNP dengan
paling tidak memenuhi standar pelayanan minimum (SPM) pada tahun 2022 Dengan terpenuhinya
SPM untuk pembelajaran TIK akan semakin memudahkan sekolah memenuhi SPM pada aspek yang
lain, dan semakin memotivasi siswa dalam proses belajar mengajar di kelas.
          Di samping itu siswa dan juga guru akan semakin bersemangat mencari sumber belajar melalui
informasi yang tidak terbatas di dunia maya melalui jaringan internet yang tersedia dengan
kelengkapan daya dukung sarana prasarananya.
     
B.   Rencana Pemanfaatan Sarana Pembejajaran Berbasis TIK.

          Sejalan dengan semakin akan dilengkapinya sarana dan prasarana Pembelajaran Berbasis TIK di
sekolah, maka UPTD SPF SDN Sumberpandan 1 Grujugan Kecamatan Grujugan Kabupaten
Bondowoso, dalam waktu dekat akan segera merealisasikan pemanfaatan secara maksimal, yang
diawali dari penggunaan perangkat di atas dalam kegiatan pembelajaran. Selain sebagai alat
pembelajaran tersebut, yang harus tentu saja guru akan termotivasi untuk menggali informasi berupa
strategi, ataupun media pembelajaran yang didapat dari kaya sendiri ataupun melalui dunia maya.
Begitu pula dengan siswa tentunya akan dapat mengembangkan sumber belajar berbasis web, entri
data dan penyediaan data berbasis web, dan pembelajaran semua mata pelajaran berbasis TIK dengan
seluruh ruang kelas tersedia perangkat laptop dan infokus serta sistem jaringan intranet. Hal ini bukan
tidak mungkin, setelah adanya sarana pembelajaran berbasis TIK di UPTD SPF SDN Sumberpandan 1
Grujugan Kecamatan Grujugan Kabupaten Bondowoso, akan dapat mengimbangi kemajuan teknologi
dibidang pendidikan.

C.   Rencana Pemeliharaan Sarana Pembelajaran Berbasis TIK

          Selain pemanfaatan teknologi tersebut diatas, kami  warga  UPTD SPF SDN Sumberpandan 1
Grujugan Kecamatan Grujugan Kabupaten Bondowoso, berkomitmen penuh untuk menjaga,
memeihara dan mengamankan, khususnya sarana TIK ini, melalui kerjasama dengan lembaga lain,
baik komite sekolah ataupun warga masyarakat di sekitar sekolah.
          Oleh karena itu, UPTD SPF SDN Sumberpandan 1 Grujugan Kecamatan Grujugan Kabupaten
Bondowoso, perlu mendatangkan tekhnisi IT yang handal dalam rangka memberikan cara dan teknik
pemeliharaan perangkat-perangkat TIK tersebut.

D.   Rencana Perawatan Sarana Pembelajaran Berbasis TIK

          Kami segenap warga sekolah menganggap bahwa peralatan  TIK tersebut, di UPTD SPF SDN
Sumberpandan 1 Grujugan Kecamatan Grujugan Kabupaten Bondowoso, sebagai barang yang sagat
sensitif terhadap perubahan cuaca dan gejala-gejala lain, maka kami berniat untuk mengadakan
pengecekan secara periodik perangkat tersebut baik berupa hardware ataupun software, dalam rangka
perawatan instensif, demi kelangsungan seluruh perangkat. Tentunya hal ini dibawah bimbingan ahli
atau tekhnisi dalam bidanynya yang disesuaikan dengan kondisi kemampuan keuangan sekolah.
          Dengan segenap tekad dan komitmen semua warga sekolah, semua pihak sepakat untuk
melakukan perawatan alat pembelajaaran ini dengan melakukan sumbangan dana yang tidak mengikat,
seandainya terdapat perangkat atau komponen yang rusak akibat arus listrik, jika dana sekolah tidak
teralokasikan untuk penggantiannya.

E.   Dana dan Sumber Dana Perawatan dan Pengembangan Peralatan TIK

Adapun sumber dana yang dimanfaatkan untuk pengembangan dan pemanfaatan sarana TIK di UPTD
SPF SDN Sumberpandan 1 Grujugan Kecamatan Grujugan Kabupaten Bondowoso, bersumber dari :

1. Bantuan/Subsidi Pemerintah Pusat

2. Bantuan Operasional Sekolah (dana BOS)

3. Sumbangan dari Komite Sekolah

4. Bantuan/Hibah dari lembaga lain

 BAB IV
PENUTUP

A.   Harapan
    Dari uraian diatas dapat kami simpulkan bahwa, dalam pengadaan peralatan pembelajaran berbasis 
TIK diharapkan dapat :

1. Pembelajaran TIK lebih kontekstual, karena siswa belajar langsung menggunakan komputer,
tidak sekedar menghayalkan menggunakan komputer.

2. Proses belajar mengajar akan lebih nyata, serta guru lebih mudah untuk memanfaatkan TIK
sebagai sarana belajar dan sebagai sumber belajar siswa

3. Siswa akan lebih mudah mencari informasi, dan sumber informasi semakin luas dengan adanya
jaringan internet

4. Guru lebih leluasa untuk mengembangkan diri terutama kompetensinya sebagai guru
professional

5. Pegawai/Guru akan lebih mudah dalam mengelola data sekolah, sehingga mereka dapat
berkomunikasi lebih cepat dan akurat

6. Terpenuhinya sistem informasi sekolah yang berbasis TIK

B.   Saran-saran

Dengan semakin dibutuhkannya TIK dalam dunia global, maka dapat kami sarankan kepada :

1. Pemerintah Pusat melalui Departemen Pendidikan Nasional untuk senantiasa memprogramkan

pengadaan dan penggunaan TIK secara kontinu sehingga  dari tahun ketahun mutu pendidikan
terutamanya pada tingkat SD akan  semakin meningkat

2. Pemerintah daerah diharapkan partisipasinya semakin meningkat dengan mengupayakan

sumber dana yang ada agar terpenuhinya sarana dan prasarana TIK di SD khususnya di UPTD
SPF SDN Sumberpandan 1 Grujugan Kecamatan Grujugan Kabupaten Bondowoso, sesuai
dengan SPM.

3. Kepada pihak lain yang berkompeten dan peduli terhadap dunia pendidikan khususnya pada
UPTD SPF SDN Sumberpandan 1 Grujugan Kecamatan Grujugan Kabupaten Bondowoso,
diharapkan partisipasinya tidak putus, bahkan selalu mengadakan koordinasi dan memberikan
bantuan baik material maupun moril, sehingga terwujud tamatan UPTD SPF SDN
Sumberpandan 1 Grujugan Kecamatan Grujugan Kabupaten Bondowoso, mampu
mengembangkan diri di luar sekolah.
Selanjunya silahkan masukkan lampiran-lampiran
LAMPIRAN : PROFIL SEKOLAH
LAMPIRAN : Keadaan / Poto Peserta didik