PROPOSAL

PERMOHONAN BANTUAN TIK

SD NEGERI PASIRHONJE
Alamat : KP. Kebon Jeruk RT 02/07 Desa Cibiuk Ciranjang - Cianjur
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
KABUPATEN CIANJUR
TAHUN 2020
 DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN CIANJUR
KOORDINATOR PENDIDIKAN KECAMATAN CIRANJANG
SD NEGERI PASIRHONJE
Kp. Kebon Jeruk RT/02/07 Kecamatan Ciranjang Kabupaten Cianjur 43253
Cianjur, 04 Mei 2020

Nomor : 421.2/40/V/2020 Kepada:

Lampiran : 1 (Satu) Berkas Yth.Bapak Kepala Dinas Pendidikan
Perihal : Permohonan Bantuan TIK dan Kebudayaan Kab.Cianjur
di
Cianjur

Assalamualaikum Wr. Wb.

Dengan hormat.
Dalam rangka upaya meningkatkan layanan pendidikan umumnya kepada
masyarakat dan khususnya kepada peserta didik melalui kegiatan belajar mengajar
di SDN Pasirhonje, masih terkendala dengan keterbatasan fasilitas atau peralatan
Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) sebagai alat penunjang dalam
pelaksanaan proses pembelajaran di sekolah belum memadai. Dengan hal tersebut,
kami mengajukan Permohonan Bantuan Proposal pengadaan alat TIK yang
bersumber dari Anggaran Pemerintah Pusat berupa APBN,DAK Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan,Bantuan Pemerintah Propinsi maupun Bantuan APBD
Pemerintah Kabupaten atau salah satunya dari anggaran tersebut dengan harapan
mendapat tanggapan dan dapat terealisasi.

Demikianlah permohonan ini kami ajukan, semoga Bapak berkenan dan

dapat mengabulkannya sehingga harapan kami terealisasi.

Atas perhatian Bapak kami ucapkan terima kasih.

Ketua Komite, Kepala Sekolah,

Ustd. Rohmat Alif Abu Bakar Oon Hasanah, S.Pd.

NIP.196511141994022001

Mengetahui,
Koordinator Wilayah Kecamatan
Satuan Pelayanan Pendidikan Dasar
Kecamatan Cianjur

Nurodin S.Ag, MM
NIP. 196503041986101006
 DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN CIANJUR
KOORDINATOR PENDIDIKAN KECAMATAN CIRANJANG
SD NEGERI PASIRHONJE
Kp. Kebon Jeruk RT/02/07 Kecamatan Ciranjang Kabupaten Cianjur 43253

SURAT PERNYATAAN 
TIDAK MENERIMA BANTUAN SEJENIS DARI KEMENDIKBUD,
PROPINSI JAWA BARAT DAN PEMERINTAH KABUPATEN CIANJUR

Yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : Oon Hasanah, S.Pd.
NIP : 196511141994022001
Jabatan : Kepala Sekolah
Nama Lembaga : SDN Pasirhonje
Alamat : Kp. Kebon Jeruk RT 02/07 Desa Cibiuk Kec. Ciranjang-
Cianjur

Dengan ini menyatakan dengan sesungguhnya bahwa SDN Pasirhonje

Kabupaten Cianjur Provinsi Jawa Barat tidak menerima bantuan sejenis dari
Kemendikbud pada tahun anggaran berjalan. Kami bertanggung jawab penuh baik
materil maupun non materil dan akan mengembalikan dana bantuan kepada kas
negara apabila pada tahun anggaran berjalan menerima bantuan sejenis.

Demikianlah pernyataan ini kami buat dengan sebenar-benarnya.

Ketua Komite, Kepala Sekolah,

Ustd. Rohmat Alif Abu Bakar Oon Hasanah, S.Pd.

NIP.196511141994022001

Mengetahui,
Koordinator Wilayah Kecamatan
Satuan Pelayanan Pendidikan Dasar
Kecamatan Cianjur

Nurodin S.Ag, MM
NIP. 196503041986101006
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

        Berbagai keadaan menunjukkan bahwa Indonesia belum optimal

mendayagunakan potensi secara baik, sehingga Indonesia terancam kesenjangan
digital (digital gap) dan semakin tertinggal dari negara-negara maju. Kesenjangan
prasarana dan sarana TIK antara perkotaan dan pedesaan, juga memperlebar
jurang perbedaan sehingga terjadi pula kesenjangan digital di dalam negara kita
sendiri.
         Salah satu aspek terpenting dalam pembangunan bangsa adalah pendidikan.
Tidak dapat dipungkiri bahwa keberhasilan pembangunan Negara-negara
berkembang menjadi Negara maju yang banyak bermunculan belakangan ini karena
didukung oleh tersedianya sumber daya manusia yang terdidik dalam jumlah yang
memadai.
        Beberapa tantangan yang harus direspon dalam rangka penyediaan layanan
pendidikan yang bermutu adalah masih belum idealnya rasio guru siswa (khususnya
di daerah terpencil), rasio siswa-kelas, rasio rombongan belajar-ruang kelas, rasio
sekolah dan laboratorium TIK. Terbatasnya sumber belajar berbasis TIK, dan tingkat
kelayakan guru, serta kondisi gedung sekolah yang kurang layak.
        Selain itu pemanfaatan TIK belum efektif dan efisien di pemerintah maupun
pelayanan publik. Padahal tata kelola pemerintahan Indonesia saat ini
membutuhkan suatu sistem yang baik atau sering disebut Good Corporate
Governance atau Good Goverment. TIK dapat diperankan sebagai fasilitator dalam
konteks pembangunan pemerintahan yang bersih, transparan dan dapat
dipertanggung jawabkan. Proses pemerintahan yang kompleks dapat dimodelkan
dengan TIK yang sistematis. Selain untuk pemerintahan, TIK juga bisa sebagai
fasilitator dalam peningkatan proses pendidikan, pelayanan publik, perpajakan,
pertanian, berbisnis, dan lain-lain.
        Oleh karena itu, peralatan TIK sangat diperlukan untuk proses pembelajaran di
SDN Pasirhonje Kabupaten Cianjur, untuk menunjang tercapainya tujuan pendidikan
secara menyeluruh dan menyongsong dunia digital yang akan datang. Untuk itu
tidaklah berlebihan apabila pemerintah melalui Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan,Bantuan Propinsi Jawa Barat dan Pemerintah Kabupaten Cianjur
memberikan bantuan atau subsidi berupa peralatan TIK sebagai sarana
pembelajaran di SDN Pasirhonje Kabupaten Cianjur.

B. Maksud

       Maksud dari permohonan bantuan alat pembelajaran berbasis TIK ini adalah
saat ini penggunaan peralatan TIK hanya sebagai media belajar bukan sebagai alat
belajar. Oleh karena itu, diperlukan pengadaan peralatan TIK, sehingga peralatan
TIK tidak lagi semata-mata sebagai media tetapi lebih luas pemanfaatannya sebagai
alat dan sumber belajar oleh siswa dan guru.
     Kesempatan siswa untuk praktek komputer lebih luas karena secara kuantitas
peralatan lebih banyak atau rasio siswa dengan peralatan lebih sedikit.

C. Tujuan

Tujuan dari pengadaan peralatan TIK adalah :

1. Terpenuhinya sarana pembelajaran yang optimal untuk mempermudah
proses belajar  mengajar.
 2. Semua Tenaga Pendidik dan siswa dapat memanfaatkan peralatan TIK
dalam pembelajaran, artinya dalam pembelajaran Tenaga Pendidik dapat
berinteraksi dengan siswa menggunakan peralatan yang tersedia.
3. Semua warga sekolah mampu mengoperasikan peralatan TIK.
4. Terwujudnya sistem informasi yang berbasis TIK.

D. Manfaat

Dari uraian diatas dapat kami uraikan manfaat yang diharapkan dengan adanya
pengadaan peralatan TIK, yaitu :
1. Terpenuhinya sarana peralatan TIK sesuai kebutuhan.
2. Semua Tenaga Pendidik mampu mengoperasikan peralatan TIK sesuai
dengan fungsinya.
3. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk memanfaatkan peralatan TIK
yang memadai.
4. Semua warga sekolah baik guru dan staf tata usaha mampu
mengoperasikan peralatan TIK.
5. Sistem informasi sekolah dapat terwujud berbasis teknologi informasi.

E. Analisis Kebutuhan Sarana dan Pra Sarana TIK

      Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK ) adalah Bidang yang mempelajari

tentang proses pengolah dan transmisi data (transmisi data disebut komunikasi).
Proses pengolahan data dapat dilakukan berkat ditemukannya perangkat bernama
transistor. Dengan menggunakan transistor dapat mengubah data analog seperti
gambar,suara dan tulisan menjadi data berbentuk digital.Data tersebut dapat
disimpan, diedit, dan juga dikirim.Berdasarkan Analisis tersebut kami berharap dapat
menerima bantuan sesuai dengan anggaran yang disediakan Pemerintah Pusat
melalui APBN, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan/DAK,Propinsi Jawa Barat/
Banprop,maupun APBD Pemerintah Kabupaten Cianjur. Dengan jenis alat TIK
sesuai dengan Anggaran yang tersedia. Analisis kebutuhan sarana dan prasarana
peralatan TIK yang diperlukan oleh sekolah untuk meningkatkan mutu pembelajaran
baik di laboratorium komputer, ruang kelas, maupun di ruang lain seperti
perpustakaan.

F. Potensi Sekolah dan Prioritas Pemenuhan Sarana dan Prasarana

Dari profil dan analisis kebutuhan peralatan TIK diatas dapat diuraikan
bahwa potensi sekolah untuk mendukung dan menunjang pengadaan sarana TIK
sebagai berikut :
1. Dukungan dari Komite Sekolah sangatlah besar dari sisi moril maupun
material terutama dalam pemeliharaan peralatan TIK.
2. Guru di SDN Pasirhonje Kabupaten Cianjur sudah saatnya tergantung pada
sarana TIK dalam proses pembelajaran.
3. Sudah tersedia jaringan listrik yang memadai, meskipun belum maksimal
pemanfaatannya.
 4. Sekolah berkeinginan mengembangkan sekolah berbasis teknologi informasi
dan komunikasi dengan mengembangkan setiap kelas tersedia perangkat
PC dan infokus. 
5. Kepala sekolah sangat peduli dan berkeinginan mengembangkan sekolah
berbasis TIK.
Dengan demikian pemenuhan kebutuhan peralatan sarana TIK merupakan
prioritas yang utama, baik sebagai pemenuhan kebutuhan sarana pembelajaran di
Laboratorium TIK, maupun kebutuhan akan sarana informasi sebagai sumber
belajar dan sumber referensi di perpustakaan sekolah sehingga semakin banyak
sumber belajar bagi siswa maupun warga sekolah lainnya, serta pengembangan
pembelajaran berbasis TIK di setiap kelas pada tahap pengembangannya.

G. Rencana Pengadaan dan Anggaran Biaya

Pengadaan TIK yang dibutuhkan mengajukan proposal Kepada Pemerintah
Kabupaten Cianjur melalui Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten
Cianjur dengan alokasi Dana bantuan bersumber dari APBN,DAK
Kemendikbud,Bantuan Propinsi Jawa Barat maupun APBD Kabupaten Cianjur
sesuai dengan Alokasi Dana yang tersedia untuk jenis bantuan alat TIK .
 BAB II
RENCANA PEMANFAATAN DAN PEMERILAHAAN

A. Rencana Pemanfaatan TIK

          Dalam Kurikulum Tingkat SD di SDN Pasirhonje Kabupaten Cianjur, TIK

merupakan salah satu mata pelajaran intrakurikuler yang wajib diikuti seluruh siswa.
Metode dan strategi pembelajaran mata pelajaran teknologi informasi dan
komunikasi (TIK) mencakup terutama model direct instructional, penugasan,
membaca buku paket kemudian mengerjakan soal latihan. Siswa akan mendapat
pengalaman belajar yang lebih nyata dengan praktikum langsung di laboratorium.
Sedangkan sumber pembelajaran teknologi informasi dan komunikasi (TIK) meliputi
referensi, literatur, buku paket, silabus dan lainnya. Pengalaman pembelajaran
langsung akan membuat siswa lebih mudah memahami materi pembelajaran, dan
membuat pembelajaran menjadi lebih bermakna.
          Sebagai sarana instruksional maka kelengkapan sarana dan prasarana TIK
dalam pembelajatan TIK sangatlah penting, apalagi sekolah juga dituntut untuk
secara bertahap memenuhi SNP dengan paling tidak memenuhi standar pelayanan
minimum (SPM) pada tahun 2020 dengan terpenuhinya SPM untuk pembelajaran
TIK akan semakin memudahkan sekolah memenuhi SPM pada aspek yang lain, dan
semakin memotivasi siswa dalam proses belajar mengajar di kelas.
          Di samping itu siswa dan juga guru akan semakin bersemangat mencari
sumber belajar melalui informasi yang tidak terbatas di dunia maya melalui jaringan
internet yang tersedia dengan kelengkapan daya dukung sarana prasarananya.
     
B. Rencana Pemanfaatan Sarana Pembejajaran Berbasis TIK.

          Sejalan dengan semakin akan dilengkapinya sarana dan prasarana

Pembelajaran Berbasis TIK di sekolah, maka SDN Pasirhonje Kabupaten Cianjur,
dalam waktu dekat akan memanfaatkan secara maksimal, yang diawali dari
penggunaan perangkat di atas dalam kegiatan pembelajaran. Selain sebagai alat
pembelajaran tersebut, yang tentu saja guru akan termotivasi untuk menggali
informasi berupa strategi, ataupun media pembelajaran yang didapat dari karya
sendiri ataupun melalui dunia maya. Begitu pula dengan siswa tentunya akan dapat
mengembangkan sumber belajar berbasis web, entri data dan penyediaan data
berbasis web, dan pembelajaran semua mata pelajaran berbasis TIK dengan
seluruh ruang kelas tersedia perangkat laptop dan infokus serta sistem jaringan
internet. Hal ini bukan tidak mungkin, setelah adanya sarana pembelajaran berbasis
TIK di SDN Pasirhonje Kabupaten Cianjur, akan dapat mengimbangi kemajuan
teknologi dibidang pendidikan.

C. Rencana Pemeliharaan Sarana Pembelajaran Berbasis TIK

          Selain pemanfaatan teknologi tersebut diatas, kami  warga  SDN Pasirhonje

Kabupaten Cianjur berkomitmen penuh untuk menjaga, memelihara dan
mengamankan, khususnya sarana TIK ini, melalui kerjasama dengan lembaga lain,
baik komite sekolah ataupun warga masyarakat di sekitar sekolah.
          Oleh karena itu, SDN Pasirhonje Kabupaten Cianjur perlu mendatangkan
teknisi IT yang handal dalam rangka memberikan cara dan teknik pemeliharaan
perangkat-perangkat TIK tersebut.

D. Rencana Perawatan Sarana Pembelajaran Berbasis TIK

          Kami segenap warga sekolah menganggap bahwa peralatan  TIK tersebut, di

SDN Pasirhonje Kabupaten Cianjur, sebagai barang yang sagat sensitif terhadap
perubahan cuaca dan gejala-gejala lain, maka kami berniat untuk mengadakan
pengecekan secara periodik perangkat tersebut baik berupa hardware ataupun
software, dalam rangka perawatan intensif, demi kelangsungan seluruh perangkat.
Tentunya hal ini dibawah bimbingan ahli atau teknisi dalam bidangnya yang
disesuaikan dengan kondisi kemampuan keuangan sekolah.
          Dengan segenap tekad dan komitmen semua warga sekolah, semua pihak
sepakat untuk melakukan perawatan alat pembelajaaran ini dengan melakukan
sumbangan dana yang tidak mengikat, seandainya terdapat perangkat atau
komponen yang rusak akibat arus listrik, jika dana sekolah tidak teralokasikan untuk
penggantiannya.

E. Dana dan Sumber Dana Perawatan dan Pengembangan Peralatan TIK

Adapun sumber dana yang dimanfaatkan untuk pengembangan dan pemanfaatan

sarana TIK di SDN Pasirhonje Kabupaten Cianjur bersumber dari :
1. Bantuan/Subsidi Pemerintah Pusat,
2. Bantuan Propinsi Jawa Barat,
3. Bantuan APBD Kabupaten
4. Bantuan Operasional Sekolah (dana BOS)
5. Sumbangan dari Komite Sekolah
6. Bantuan/Hibah dari lembaga lain
 BAB III
PENUTUP
A.   Harapan
    Dari uraian diatas dapat kami simpulkan bahwa, dalam pengadaan peralatan
pembelajaran berbasis  TIK diharapkan dapat :
1. Pembelajaran TIK lebih kontekstual, karena siswa belajar langsung
menggunakan komputer, tidak sekedar menghayalkan menggunakan
komputer.
2. Proses belajar mengajar akan lebih nyata, serta guru lebih mudah untuk
memanfaatkan TIK sebagai sarana belajar dan sebagai sumber belajar siswa
3. Siswa akan lebih mudah mencari informasi, dan sumber informasi semakin
luas dengan adanya jaringan internet
4. Guru lebih leluasa untuk mengembangkan diri terutama kompetensinya
sebagai guru professional
5. Pegawai/Guru akan lebih mudah dalam mengelola data sekolah, sehingga
mereka dapat berkomunikasi lebih cepat dan akurat
6. Terpenuhinya sistem informasi sekolah yang berbasis TIK

B.   Saran-saran
Dengan semakin dibutuhkannya TIK dalam dunia global, maka dapat kami sarankan
kepada :
1. Pemerintah Pusat melalui Kementerian dan Kebudayaan Departemen
Pendidikan Nasional untuk senantiasa memprogramkan pengadaan dan
penggunaan TIK secara kontinu sehingga  dari tahun ketahun mutu
pendidikan terutamanya pada tingkat SD akan  semakin meningkat
2. Pemerintah daerah Propinsi,Kabupaten diharapkan perhatiannya semakin
meningkat dengan mengupayakan sumber dana yang ada agar terpenuhinya
sarana dan prasarana TIK di SD khususnya di SDN Pasirhonje Kabupaten
Cianjur sesuai dengan SPM.
3. Kepada pihak lain yang berkompeten dan peduli terhadap dunia pendidikan
khususnya pada SDN Pasirhonje Kabupaten Cianjur diharapkan
partisipasinya tidak putus, bahkan selalu mengadakan koordinasi dan
memberikan bantuan baik material maupun moril, sehingga terwujud tamatan
SDN Pasirhonje Kabupaten Cianjur mampu mengembangkan diri di luar
sekolah.

C. LAMPIRAN
1. Profil Sekolah SDN Pasirhonje
2. Sertifikat Akreditas
3. Daftar 1 Bulan Terakhir
4. SK Jabatan Kepala Sekolah
5. SK Komiteu
6. Surat Keterangan Tanah
7. Surat Keterangan Lahan
8. Surat Keterangan Listrik
9. Struk Pembayaran Listrik
10. Surat Keterangan Belum Memiliki Perangkat TIK
11. Surat Keterangan Belum Menerima Bantuan TIK
12. SK Pembentukan Panitia Pengadaan Barang
LAMPIRAN-LAMPIRAN