PERSIAPAN MENGAJAR

Sebelum proses pembelajaran berlangsung dalam kelas, seorang guru diharuskan

membuat persiapan mengajar yang berupa Program Tahunan, program Semester,
dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
A.PROGRAM TAHUNAN / PROGRAM SEMESTER
Program tahunan adalah rencana penetapan alokasi waktu satu tahun
untuk mencapai tujuan yang terdapat dalam KI – KD yang telah ditetapkan
dalam kurikulum. Ada beberapa model program tahunan dan program semester
yang dapat dijadikan pedoman oleh guru, di antaranya adalah sebagai berikut :
Contoh : PROGRAM TAHUNAN
Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah
Mata Pelajaran : Fiqih
Kelas : VIII
Tahun Pembelajaran : 2019/2020
SEMESTER I
No Nama Bulan Jumlah minggu
1 Juli 2019 5
2 Agustus 2019 5
3 September 2019 5
4 Oktober 2019 5
5 November 2019 5
6 Desember 2019 5

Jumlah 30 minggu

MINGGU TIDAK EFEKTIF

No Uraian Jumlah Minggu
1 Libur smt genap 2018/2019 2 Minggu
2 MOS 1 Minggu
3 Perkedha (Perkemahan Idul Adha) 1 Minggu
Manasik Haji
4 Libur 17 Agustus 1 Minggu
5. 1 Minggu
Jumlah 6 Minggu
Jumlah minggu efektif semester I = jumlah minggu senester I – jumlah minggu
tidak efektif semester I = 30 minggu - 6 minggu = 24 minggu. Jumlah jam efektif
semester I = 24 x 2 jam = 48 jam

SEMESTER II
No Nama Bulan Jumlah minggu
1 Januari 2020 5
2 Februari 2020 5
3 Maret 2020 5
4 April 2020 5
5 Mei 2020 5
6 Juni 2020 5

Jumlah 30 minggu

MINGGU TIDAK EFEKTIF

No Uraian Jumlah Minggu
1 Milad 2019/2020 1 Minggu
2 Libur Hari Kematian Isa Almasih 1 Minggu
3 Libur dikarenakan Kelas 9 UAMBN 1 Minggu
Pomdok Romadhon
4 Libur Semester Ganjil 1 Minggu
5. 2 Minggu
Jumlah 6 Minggu

Jumlah minggu efektif semester I = jumlah minggu senester I – jumlah minggu

tidak efektif semester I = 30 minggu - 6 minggu = 24 minggu. Jumlah jam efektif
semester I = 24 x 2 jam = 48 jam
 Kediri, 11 April 2020

Mengetahui
Kepala Madrasah. Guru Mata Pelajaran
Drs. Syamsul Hadi M.Pd.I Ananda Maulidatul. M
NIP. NIM. 932108517

Catatan: supaya ditulis nama kalian sendiri.

PROGRAM TAHUNAN MATERI PEMBELAJARAN

 Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah
Mata Pelajaran : Fiqih
Kelas : VIII
Tahun Pembelajaran : 2019/2020
Semester I
No KI KD Materi Pokok Alokasi Waktu Jumlah Jam
(Minggu) Pelajaran
1 1.1 menerima dan 1. 1 tdk ditulis di kosongi dikosongi
menjalankan
Menjelaskan
ajaran agama
yang dianutnya
ketentuan sujud
Syukur dan tdk ditulis dikosongi dikosongi

2. Sda Tilawah
1.2 sda

1.3 sda

2.1 ditulis ditulis 2 4

3. Sda 2.2 sda sda 2 4

2.3 sda sda dst dst
dst dst
3.1 ditulis tdk perlu di isi tdk perlu di isi tdk perlu di

4. sda 3.2 sda isi

3.3 sda
dst
4.1 KD-KI 4 ini di
pilih yang sejenis
dengan KD-KI 3

Jumlah

Semester II dibuat seperti di atas

Kediri, 20
Guru Mata Pelajaran...................
________________
Mengetahui
 Kepala ...............

PELAKSANAAN PROGRAM SEMESTERAN

Satuan Pendidikan :
Mata Pelajaran :
Kelas / Program :
Tahun Pembelajaran :
Semester I

No KI KD Alokasi
Waktu
Bulan dan minggu
Juli Agts Sep Okt Nop Des

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1 1 1.1
1.2

2 2 2.1
2.2
2.3
3 2 x x
2 x x
3. 3.1 2 - x x -
3.2 -
3.3 x
.4 3.4
4.1
4.2

Semeaster II dibuat seperti di atas, dimulai bulan Januari - Juni

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( RPP )
1. Pengertian RPP
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) adalah rencana yang
menggambarkan prosedur dan pengorganisasian pembelajaran untuk
mencapai satu kompetensi dasar yang ditetapkan dalam Standar Isi
yang telah dituangkan dalam KD

2. Alur RPP

KI dan KD SILABUS RPP

3. Komponen RPP ( minimal )
a. Indikator / Tujuan pembelajaran
b. Bahan Ajar / materi pokok
c. Metode Pembelajaran
d. Sumber Belajar
e. Penilaian Hasil Belajar

4. Langkah – Langkah Menyusun RPP

a. Mengisi identitas Sekolah
b.Menentukan alokasi waktu yang dibutuhkan untuk
pertemuan yang telah ditentukan.
c. Menentukan KD –KI 3 yang akan diajarkan.
d. Merumuskan tujuan pembelajaran berdasarkan KD-KI 3
e. Mengidentifikasi materi/bahan ajar berdasarkan materi
pokok dalam buku siswa dan buku guru. Materi
merupakan uraian dari materi pokok.( bisa dilampirkan )
f. Menentukan metode yang akan digunakan dalam
pembelajaran.
g. Merumuskan langkah-langkah pembelajaran, yang terdiri
dari kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir.
 h. Menentukan sumber belajar dan alat yang digunakan
dalam pembelajaran.
i. Menyusun alat penilaian, yang berupa contoh soal, lembar
pengamatan, skor dll.

format RPP Permendikbud 81A/2013 Lamp. IV HALAMAN 39

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah/Madrasah : MTs.

Mata pelajaran : Akidah Akhlak

Kelas/Semester : VII/1

A.Materi : Dalil,
PokokINTI (BUNYI
KOMPETENSI KI 1 –Dasar, dan TujuanDARI
KI 4 DIAMBILKAN Akidah Islam PERMENDIKBUD NO ......
LAMPIRAN
(MATERI POKOK DIAMBILKAN DARI
DENGAN MENGAMBIL JENJANG KELAS YANG SAMA) BUNYI KD KI 3, DIHILANGKAN KATA KERJANYA)
Alokasi Waktu Inti (KI 1): : 2 x 40 menit (SESUAI STRUKTUR KURIKULUM)
1. Kompetensi
A. KOMPETENSI DASAR DAN TUJUAN PEMBELAJARAN
(BUNYI KD MASING-MASING KI YANG MENJADI SENTRAL ADALAH KD KI 3, SELANJUTNYA MENCARI
KD KI LAIN YANG SEBUNYI/bunyinya sama/intinya sama DENGAN KD KI 3)

B. CARA MERUMUSKAN TUJUAN PEMBELAJARAN

KALIMAT TUJUAN PEMBELAJARAN MENCERMINKAN PROSES DAN HASIL, IDEALNYA MEMENUHI
UNSUR A, B, C, D. MINIMAL UNSUR A DAN B

A= AUDIENCE/PESERTA DIDIK

B= BEHAVIOUR/ KEMAMPUAN PERILAKU, PENGETAHUAN, KETRAMPILAN

C= CONDITION/ KONDISI, KEADAAN, SITUASI

D= DEGREE/ TINGKATAN, PERBANDINGAN

JUMLAH KALIMAT TUJUAN MINIMAL SAMA DENGAN JUMLAH INDIKATOR PENCAPAIAN

KOMPETENSI YANG ADA, LEBIH BANYAK DI TUJUAN.

CONTOH

Kompetensi Dasar TUJUAN PEMBELAJARAN

1.1 Menghayati nilai-nilai akidah Islam KD KI 1 DAN KI 2 PENCAPAIANNYA
2.1 Menampilkan perilaku orang yang MELALUI PROSES PEMBELAJARAN
mengimani akidah Islam dalam kehidupan SECARA TDK LANGSUNG
sehari-hari
3.1 Memahami dalil, dasar, dan tujuan akidah 3.1.1
Islam 3.1.2
dst
4.1 Menyajikan fakta dan fenomena 4.1.1
kebenaran akidah Islam

C.MATERI PEMBELAJARAN
(Luas sempitnya materi pembelajaran tergantung pada tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.

Contoh

1. Pengertian akidah Islam.................(diisi)

2. Dalil tentang akidah Islam..............(diisi)
3. Dasar Akidah Islam.........................(diisi)
4. Tujuan akidah Islam .......................(diisi)
 D. METODE PEMBELAJARAN
METODE DIISI UNSUR C PADA TUJUAN,

Contoh : USWAH, TANYA JAWAB, INKUIRI, DISKUSI, PRESENTASI

E. MEDIA, ALAT/BAHAN, SUMBER PEMBELAJARAN

1. Media: LCD, Gambar, Video dll
2. Alat/Bahan: kertas karton, spidol, lem, gunting, kertas lipat
3. Sumber Pembelajaran: Buku Paket Akidah Akhlak kls VII, Al-Qur ’an terjemah, lingkungan alam
Dll

F. Model :
G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN (lihat buku pedoman guru)
a. Pendahuluan/Kegiatan Awal (10 menit)
 Guru mengucapkan salam dan menunjuk salahsatu peserta didik memimpin doa
 Guru memperkenalkan diri dan mengenal peserta didiknya sambil mengabsensi
 Guru mengadakan apersepsi yaitu, menanyakan materi yang telah dipelajari,
dihubungkan dengan materi yang akan dipelajari
 Guru mempersiapkan fisik dan psikis peserta didik melalui senam otak/nyanyi dengan
judul..
 Guru menjelaskan tujuan mempelajari materi serta kompetensi yang akan dicapai
 Guru menjelaskan langkah-langkah kegiatan yang akan dilaksanakan
 Guru membentuk kelompok diskusi
b. Kegiatan Inti ( 60 menit): ( tergantung Model Pembelajaran apa yang saudara gunakan)
c. Penutup (10 menit):
 Guru mengadakan refleksi hasil pembelajaran
 Guru mengajak peserta didik menyimpulkan hasil pembelajaran
 Guru mengadakan tes
 Guru memberi tugas mandiri secara individu
 Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan dipelajari pada pertemuan
berikutnya
 Guru mengajak berdoa dilanjutkan dengan salam
H. PENILAIAN
1. Instrumen penilaian diri sikap spiritual:

No Pernyataan YA TIDAK

1 Saya yakin pedoman hidup manusia yang paling benar

adalah Al-Qur’an hadis

2 Saya yakin apa yang ada di Al-Qur’an adalah benar adanya

3 Saya yakin dengan mengikuti ajaran Al-Qur’an akan selamat

dunia akhirat

4 Saya yakin Al-Qur’an adalah kalam Allah

5 Dst

Penskoran:

Jawab YA = 1, TIDAK = 0

Skor perolehan
Nilai = ------------------------ x 4
Skor maksimal

2.Sikap Sosial ( lihat dan baca rubrik penilaian )

3. Pengetahuan
 a. Jelaskan pengertian akidah Islam!
b. Sebutkan dalil tentang akidah Islam!
c. Sebutkan dasar akidah Islam!
d. Sebutkan tujuan akidah Islam!
Kunci jawaban:

a. ..........
b. ........
c. ...........
d. ...........

Penskoran:
Soal a,b dan c:
Skor 2 jika jawaban sesuai dengan kunci jawaban
Skor 1 jika jawaban tidak sesuai dengan kunci
Soal d:
Skor 4 jika menjawab sesuai dengan kunci
Skor 3 jika jawaban kurang benar
Skor 2 jika jawaban tidak benar
Skor 1 jika tidak menjawab

Skor perolehan
Nilai = ------------------------ x 4
Skor maksimal

Instrumen unjuk kerja menyajikan hasil diskusi:

Aspek yang Skor

dinilai 4 3 2 1

Kebenaran Jika konsepnya Jika konsep Jika konsep Jika konsep tidak
konsep sangat baik tidak baik ada cukup, lebih dari benar
ada kekurangan sedikit 50% kurang
(lengkap) kekurangan lengkap

Keberanian Berani tampil Tampil Tampil setelah Tidak berani tampil

tanpa ditunjuk setelah dipaksa
ditunjuk

Sistematis Penyajian sangat Penyajian 50% penyajian Kurang dari 50 %

sistematis urut sistematis, tidak sistematis penyajian tidak
sesuai dengan sedikit sistematis
konsep kurang
runtut

4.Instrumen unjuk kerja ketrampilan :

Mengetahui, Kediri,
Kepala MTs ...... Guru Mapel.........

................................ .....................................