RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Satuan Pendidikan : SDIT SALSABILA

Kelas / Semester : 6 /1
Tema : Persatuan dalam Perbedaan (Tema 2)
Sub Tema : Bekerja Sama Mencapai Tujuan (Sub Tema 2)
Muatan Terpadu : IPS, SBdP
Pembelajaran ke : 6
Alokasi waktu : 1 hari

A. TUJUAN
1. Melalui penampilan drama, siswa mampu menyebutkan contoh manfaat persatuan dan
kesatuan dalam kehidupan masyarakat Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI).
2. Melalui penampilan drama, siswa mampu menyajikan contoh manfaat persatuan dan
kesatuan dalam kehidupan masyarakat Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI).
3. Setelah membaca teks, siswa mampu mengidentifikasi ciri-ciri kalimat efektif
pada teks tentang semangat persatuan di masa persiapan kemerdekaan Indonesia.
4. Setelah membaca teks, siswa mampu menulis peristiwa penting tentang semangat
persatuan dan kesatuan dalam bentuk peta pikiran berdasarkan teks sejarah
menggunakan aspek apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana dengan
menggunakan kalimat efektif.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
KegiatanDeskripsi KegiatanAlokasi
WaktuKegiatan
Pendahuluan1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan
mengecek kehadiran siswa
2. Kelas dilanjutkan dengan do�a dipimpin oleh salah seorang siswa. Siswa yang
diminta membaca do�a adalah siswa siswa yang hari ini datang paling awal.
(Menghargai kedisiplikan siswa/PPK).
3. Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin setiap saat dan
menfaatnya bagi tercapainya sita-cita.
4. Menyanyikan lagu Garuda Pancasila atau lagu nasional lainnya. Guru memberikan
penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat Nasionalisme.
5. Pembiasaan membaca/menulis 15-20 menit dimulai dengan guru menceritakan tentang
kisah masa kecil salah satu tokoh dunia, kesehatan, kebersihan, makanan/minuman
sehat, cerita inspirasi atau motivasi . Sebelum membacakan buku guru menjelaskan
tujuan kegiatan literasi dan mengajak siswa mendiskusikan pertanyaan-pertanyaan
berikut:
* Apa yang tergambar pada sampul buku.
* Apa judul buku
* Kira-kira ini menceritakan tentang apa
* Pernahkan kamu membaca judul buku seperti ini 15
menitKegiatan
IntiLangkah-langkah pembelajaran
Ayo Membaca
* siswa diminta membaca teks tentang Bandung Lautan Api dalam hati.
* Kemudian, siswa diminta melengkapi peta pikiran berdasarkan teks dengan
menggunakan kalimat efektif.
(Creativity and Innovation)
#
* Setelah itu, siswa diminta mendiskusikan peta pikiran yang telah dibuat dalam
kelompok. (Critical Thinking and Problem Formulation)
#

Ayo Mencoba
#
* Siswa diminta menampilkan drama tentang persatuan dan kesatuan secara
berkelompok.Sebelum tampil, siswa diminta memperhatikan penjelasan dari guru
tentang kriteria penilaian. 140
menitKegiatan
PenutupA. Ayo Renungkan
* Siswa melakukan perenungan dengan menjawab pertanyaan yang terdapat dalam buku
siswa.
* Guru dapat menambahkan pertanyaan perenungan berdasarkan panduan yang terdapat
pada lampiran di buku guru.
B. Kerja Sama dengan Orang Tua
* Siswa menceritakan peristiwa Bandung Lautan Api menggunakan kalimat efektif
berdasarkan peta pikiran yang sudah mereka buat.
C. Menyanyikan salah satu lagu Nasionalisme, Persatuan, dan Toleransi
D. Salam dan doa penutup dipimpin oleh salah satu siswa (Religius)
15
menit
C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari
pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil
karya/projek dengan rubric penilaian.

Mengetahui
Kepala SDIT Salsabila

Wuntat Wawan Sembodo, S.Ag

NIY. 1973052120030810018Purworejo, 9 Agusutus 2022
Guru

Ari Setyorini, S.Pd

NIY. 1980041020051120038