Promes 2021

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2021/ 2022

Nama Sekolah : SDN WENINGGALIH 02
Kelas / Semester : VI / 1
Tema 1 : Selamatkan Makhluk Hidup
PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Bahasa Indonesia
3.1Menyimpulkan informasi berdasarkan 1 X
teks laporan hasil pengamatan yang Hari
didengar dan dibaca.
Senin, 26
4.1Menyajikan simpulan secara lisan dan Juli 2021
tulis dari teks laporan hasil
pengamatan atau wawancara
yangdiperkuat oleh bukti.
IPS
3.1Mengidentifikasi karakteristik
1 geografis dan kehidupan sosial
Tumbuhan 1 budaya, ekonomi, politik di wilayah
Sahabatku ASEAN.
4.1Menyajikan hasil identifikasi
karakteristik geografis dan kehidupan
sosial budaya, ekonomi, dan politik di
wilayah ASEAN.
IPA
3.1Membandingkan cara
perkembangbiakan tumbuhan dan
hewan
4.1Menyajikan karya tentang
perkembangangbiakan tumbuhan.
2 PPKn
1
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Bersyukur kepada Tuhan Yang Maha 1 X
Esa atas nilainilai Pancasila secara Hari
utuh sebagai satu kesatuan dalam
kehidupan sehari-hari .
2.1 Bersikap penuh tanggung jawab
sesuai nilai-nilai Pancasila dalam
kehidupan sehari-hari. Selasa, 27
Juli 2021
3.1 Menganalisis penerapan nilai-nilai
Pancasila dalam kehdupan sehari-
hari
4.1Menyajikan hasil analisis pelaksanaan
nilai-nilaiPancasila dalam kehidupan
sehari-hari.
SBdP
3.4 Memahami patung.
4.4 Membuat patung.
Bahasa Indonesia
Rabu, 28
4.1 Menyajikan simpulan secara lisan Juli 2021
dan tulis dari teks laporan hasil
pengamatan atau wawancara yang
3 diperkuat oleh bukti.
IPA
hewan.
2
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PPKn
sesuai nilai-nilai Pancasila dalam Kamis,
kehidupan sehari-hari. 28 Juli
3.1 Menganalisis penerapan nilai-nilai 2021
hari
4
nilai-nilai Pancasila dalam
kehidupan sehari-hari.
BAHASA INDONESIA
3.1Menyimpulkan informasi berdasarkan
teks laporan hasil pengamatan yang
4.1 Menyajikan simpulan secara lisan
diperkuat oleh bukti.
5 IPS
3.1Mengidentifikasi karakteristik 1 X Jumat ,
geografis dan kehidupan sosial Hari 30 Juli
budaya, ekonomi, politik di wilayah 2021
ASEAN.
karakteristik geografis dan
kehidupan sosial budaya, ekonomi,
dan politik di wilayah ASEAN.
3
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
SBdP
4.4 Membuat patung.
PPKn
kehidupan sehari-hari. Sabtu , 31
Juli 2021
3.1Menganalisis penerapan nilai-nilai
hari.
6
nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan
sehari-hari.
Bahasa Indonesia
2 1 Bahasa Indonesia
Hewan
Sahabatku 3.1Menyimpulkan informasi berdasarkan 1 X Senin, 02
teks laporan hasil pengamatan yang Hari Agustus
didengar dan dibaca. 2021
4.1Menyajikan simpulan secara lisan dan
4
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
IPA
hewan.
IPS
geografis dan kehidupan sosial
budaya, ekonomi, politik di wilayah
ASEAN.
sosial budaya, ekonomi, dan politik
ASEAN.
2 PPKn
1.1 Bersyukur kepada Tuhan Yang Maha 1 X Selasa, 03
Esa atas nilainilai Pancasila secara Hari Agustus
utuh sebagai satu kesatuan dalam 2021
hari.
5
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sehari-hari.
SBdP
4.4 Membuat patung.
Bahasa Indonesia
3 didengar dan dibaca. Rabu, 04
4.1 Menyajikan simpulan secara lisan Agustus
dan tulis dari teks laporan hasil 2021
pengamatan atau wawancara
yangdiperkuat oleh bukti.
IPA
hewan.
4 PPKn
1.1 Bersyukur kepada Tuhan Yang 1 X Kamis,
Maha Esa atas nilainilai Pancasila Hari 05
secara utuh sebagai satu kesatuan Agustus
dalam kehidupan sehari-hari . 2021
hari.
6
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
nilai-nilai Pancasila dalam
Bahasa Indonesia
IPS
3.1Mengidentifikasi karakteristik 1 X
geografis dan kehidupan sosial Hari
ASEAN. Jumat, 06
Agustus
4.1Menyajikan hasil identifikasi 2021
5 karakteristik geografis dan kehidupan
wilayah ASEAN.
SBdP
4.4 Membuat patung.
6 PPKn
1.1Bersyukur kepada Tuhan Yang Maha 1 X Sabtu, 07
Esa atas nilainilai Pancasila secara Hari Agustus
utuh sebagai satu kesatuan dalam 2021
2.1Bersikap penuh tanggung jawab
Pancasila dalam kehdupan sehari-hari.
7
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sehari-hari.
Bahasa Indonesia
Ayo,
Selamatkan 3.1Menyimpulkan informasi berdasarkan 1 X
Hewan dan teks laporan hasil pengamatan yang Hari
Tumbuhan didengar dan dibaca. Senin, 09
4.1Menyajikan simpulan secara lisan dan Agustus
tulis dari teks laporan hasil 2021
IPA
hewan.
IPS
geografis dan kehidupan sosial
ASEAN.
8
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
wilayah ASEAN.
PPKn
sesuai nilai-nilai Pancasila dalam Rabu, 11
kehidupan sehari-hari. Agustus
2 2021
Pancasila dalam kehdupan sehari-hari
sehari-hari.
SBdP
4.4 Membuat patung.
Bahasa Indonesia
didengar dan dibaca. Kamis,
3 12
4.1Menyajikan simpulan secara lisan dan Agustus
tulis dari teks laporan hasil 2021
IPA
9
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
hewan.
PPKn
1.1Bersyukur kepada Tuhan Yang Maha 1 X
Esa atas nilai-nilaiPancasila secara Hari
sesuai nilai-nilai Pancasila dalam Jumat, 13
2021
Pancasila dalam kehdupan sehari-hari.
4 4.1Menyajikan hasil analisis pelaksanaan
sehari-hari.
Bahasa Indonesia
5 IPS
3.1Mengidentifikasi karakteristik 1 X Sabtu, 14
geografis dan kehidupan sosial Hari Agustus
budaya, ekonomi, politik di wilayah 2021
ASEAN.
10
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
wilayah ASEAN.
SBdP
4.4 Membuat patung.
PPKn
1.1Bersyukur kepada Tuhan Yang Maha 1 X
sesuai nilai-nilai Pancasila dalam Senin, 16
2021
Pancasila dalam kehdupan sehari-hari
6 4.1Menyajikan hasil analisis pelaksanaan
sehari-hari.
Bahasa Indonesia
Uji Kompetensi 18-20
11
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3 X
Remedial Agustus
Hari
2021
Pengayaan
Mengetahui, Jonggol, Juli 2021
12
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2021 / 2022
Tema 2 : Persatuan dalam Perbedaan
Juli Agustus September Oktober November Desember
PB
Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Rukun dalam
Perbedaan 3.4Menggali informasi penting dari buku 1 X Sabtu, 21
sejarah menggunakan aspek apa, di Hari Agustus
mana, kapan, siapa, mengapa, dan 2021
bagaimana.
4.4 Memaparkan informasi penting dari
buku sejarah secara lisan, tulis, dan
visual dengan menggunakan aspek
apa, di mana, kapan, siapa, mengapa,
dan bagaimana serta memperhatikan
penggunaan kosakata baku dan
kalimat efektif.
IPA
3.3Mengalisis cara makhluk hidup
menyesuaikan diri dengan
lingkungan.
4.3 Menyajikan karya tentang cara
makhluk hidup menyesuaikan diri
dengan lingkungannya, sebagai hasil
penelusuran berbagai sumber.
IPS
3.4Memahami makna proklamasi
kemerdekaan, upaya mempertahankan
kemerdekaan, dan upaya
mengembangkan kehidupan
kebangsaan yang sejahtera.
13
PB
Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.4Menyajikan laporan tentang makna
proklamasi kemerdekaan, upaya
mempertahankan kemerdekaan, dan
upaya mengembangkan kehidupan
PPKn
1.4 Mensyukuri persatuan dan kesatuan 1 X Senin, 23
sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Hari Agustus
Esa beserta dampaknya. 2021
2.4 Menampilkan sikap tanggung jawab
terhadap penerapan nilai persatuan
dan kesatuan dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara.
3.4 Menelaah persatuan dan kesatuan
2 terhadap kehidupan berbangsa dan
bernegara beserta dampaknya.
4.4 Menyajikan hasil telah persatuan dan
kesatuan terhadap kehidupan
berbangsa dan bernegara beserta
dampaknya.
SBdP
3.3Memahami penampilan tari kreasi
daerah.
4.3 Menampilkan tari kreasi daerah.
3 Bahasa Indonesia
3.4Menggali informasi penting dari buku 1 X Selasa, 24
bagaimana.
14
PB
Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kalimat efektif.
IPA
3.3Menganalisis cara makhluk hidup
lingkungan.
PPKn
1.4 Mensyukuri persatuan dan kesatuan 1 X Rabu, 25
4 berbangsa dan bernegara.
3.4 Memahami manfaat persatuan dan
kesatuan untuk mewujudkan
kesejahteraan dalam bingkai Negara
Kesatuan Republik Indonesia.
4.4 Menceritakan manfaat persatuan dan
kesatuan untuk mewujudkan
kesejahteraan dalam bingkai Negara
Kesatuan Republik Indonesia.
Bahasa Indonesia
3.4Menggali informasi penting dari buku

15
PB
Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sejarah menggunakan aspek apa, di
mana, kapan, siapa, mengapa, dan
bagaimana.
kalimat efektif.
IPS
3.4Memahami makna proklamasi 1 X Kamis, 26
kemerdekaan, upaya mempertahankan Hari Agustus
kemerdekaan, dan upaya 2021
5 kebangsaan yang sejahtera.
SBdP
3.3 Memahami penampilan tari kreasi
daerah.
6 PPKn
1.4 Mensyukuri persatuan dan kesatuan 1 X Jumat, 27
16
PB
Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
terhadap kehidupan berbangsa dan
dampaknya.
Bahasa Indonesia
bagaimana.
penggunaan kosa kata baku dan
kalimat efektif.
Berkerja Sama
Mencapai Tujuan 3.4 Menggali informasi penting dari 1 X Sabtu, 28
buku sejarah menggunakan aspek Hari Agustus
apa, di mana, kapan, siapa, 2021
mengapa, dan bagaimana.
17
PB
Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kalimat efektif.
IPA
3.3Mengalisis cara makhluk hidup
lingkungan.
IPS
2 PPKn
1.4Mensyukuri persatuan dan kesatuan 1 X Senin, 30
2.4Menampilkan sikap tanggung jawab
3.4Menelaah persatuan dankesatuan
18
PB
Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.4Menyajikan hasil telah persatuan dan
dampaknya.
SBdP
daerah.
4.3 Menampilkan tari kreasi daerah
Bahasa Indonesia
3.4Menggali informasi penting dari buku 1 X Selasa, 31
bagaimana.
3 4.4 Memaparkan informasi penting dari
kalimat efektif.
IPA
3.3.Menganalisis cara makhluk hidup
lingkungan.
PPKn
4
19
PB
Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Hari September
terhadap penerapannilai persatuan
dampaknya.
Bahasa Indonesia
bagaimana.
kalimat efektif.
5 IPS
kemerdekaan, upaya mempertahankan Hari September
20
PB
Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
SBdP
daerah
4.3 Menampilkan tari kreasi daerah..
6 PPKn
1.4Mensyukuri persatuan dan kesatuan 1 X Jumat, 03
2.4Menampilkan sikap tanggung jawab
3.4Menelaah persatuan dan kesatuan
4.4Menyajikan hasil telah persatuan dan
dampaknya.
Bahasa Indonesia
bagaimana.
21
PB
Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kalimat efektif.
1 Bahasa Indonesia
3.4Menggali informasi penting dari buku 1 X Sabtu, 04
sejarah menggunakan aspek apa, di Hari September
bagaimana.
3
Bersatu Kita kalimat efektif.
Teguh
IPA
3.3.Menganalisis cara makhluk hidup
lingkungan.
IPS
mengembangkan
kehidupankebangsaan yang sejahtera.
22
PB
Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PPKn
1.4 Mensyukuri persatuan dan kesatuan 1 X Senin, 06
2 terhadap kehidupan berbangsa dan
dampaknya.
SBdP
daerah.
3 Bahasa Indonesia
3.4Menggali informasi penting dari buku X Selasa, 07
sejarah menggunakan aspek apa, di September
bagaimana.
23
PB
Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kalimat efektif.
IPA
3.3.Menganalisis cara makhluk hidup 1
menyesuaikan diri dengan Hari
lingkungan.
4 PPKn
dampaknya.
Bahasa Indonesia
24
PB
Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
bagaimana.
kalimat efektif.
IPS
kemerdekaan, upaya mempertahankan Hari September
5 kebangsaan yang sejahtera.
SBdP
daerah.
6 PPKn
1.4Mensyukuri persatuan dan kesatuan 1 X Jumat, 10
2.4Menampilkan sikap tanggungjawab
25
PB
Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.4 Menelah persatuan dan kesatuan
4.4Menyajikan hasil telaah persatuan dan
dampaknya.
Bahasa Indonesia
bagaimana.
kalimat efektif.
Uji Kompetensi 11, 13, 14
September
Remedial 3Hari X 2018
Pengayaan

Kepala Sekolah Guru Kelas VI
26
DARYANA, S.Pd IKMAWATI, S.Pd
NIP. 196309081984101001 NIP. 198705182019022002
PROGRAM SEMESTER
27
Tema 3 : Tokoh dan Penemuan
PB
Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Bahasa Indonesia
3.2Menggali isi teks penjelasan 1 Hari X Rabu, 15
(eksplanasi) ilmiah yang didengar dan September
dibaca 2021
4.2Menyajikan hasil penggalianinformasi
dari teks penjelasan (eksplanasi)
ilmiah secara lisan, tulis, dan visual
dengan menggunakan kosakata baku
dan kalimat efektif
IPA
1 3.4Mengidentifikasi komponen-
Penemu yang 1 komponen listrik dan fungsinya dalam
Mengubah Dunia rangkaian listrik sederhana
4.4Melakukan percobaan rangkaian
listrik sederhana secara seri dan
paralel
IPS
3.2 Menganalisis perubahan sosial
budaya dalam rangka modernisasi
bangsa Indonesia
4.2 Menyajikan hasil analisis mengenai
perubahan sosial budaya dalam
rangka modernisasi bangsa
Indonesia
2 PPKn
1.2Menghargai makna kewajiban,hak, 1 Hari X Kamis, 16
dan tanggungjawab sebagai warga September
28
PB
Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
negaradalam menjalankan agama; 2021
2.2Melaksanakan kewajiban,hak,dan
tanggung jawab sebagai warga negara
sebagai wujud cinta tanah air;
3.2Menganalisis pelaksanaan kewajiban,
hak, dan tanggung jawab sebagai
warga negara beserta dampaknya
dalam kehidupan sehari-hari.
kewajiban, hak, dan tanggung jawab
sebagai warga masyarakat beserta
dampaknya dalam kehidupan sehari-
hari
SBdP
3.2 Memahami interval nada
4.2 Memainkan interval nada melalui
lagu dan alat musik
3 Bahasa Indonesia
3.2 Menggali isi teks penjelasan 1 Hari X Jumat, 17
dibaca 2021
4.2 Menyajikan secara lisan, tulis, dan
visual hasil penggalian informasi dari
teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah
dan kalimat efektif
IPA
3.4Mengidentifikasi komponen-
komponen listrik dan fungsinya dalam
rangkaian listrik sederhana
29
PB
Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
paralel
PPKn
1.2Menghargai makna kewajiban,hak, 1 Hari X Sabtu, 18
dantanggung jawabsebagai September
warganegaradalam menjalankan 2021
agama;
4
hari
BAHASA INDONESIA
3.2 Menggali isi teks penjelasan
(eksplanasi) ilmiah yang didengar dan
dibaca
visual hasil penggalian informasi dari
teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah
dan kalimat efektif
5 IPS
3.2Menganalisis perubahan sosial budaya 1 Hari X Senin, 20
dalam rangka modernisasi bangsa September
30
PB
Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Indonesia 2021
4.2Menyajikan hasil analisis mengenai
rangka modernisasi bangsa Indonesia
SBdP

lagu dan alat musik
Bahasa Indonesia
3.2Menggali isi teks penjelasan 1 Hari X Selasa, 21
dibaca 2021
6
4.2Menyajikan hasil penggalian
informasi dari teks penjelasan
(eksplanasi) ilmiah secara lisan, tulis,
dan visual dengan menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif
PPKn
1.2Menghargai makna kewajiban,hak,
dantanggung jawabsebagai
warganegaradalam menjalankan
agama;
dalam kehidupan sehari-hari
31
PB
Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
hari
Bahasa Indonesia
3.2 Menggali isi teks penjelasan 1 Hari X Rabu, 22
(eksplanasi) ilmiah yang didengar September
dan dibaca 2021
4.2 Menyajikan hasil penggalian
(eksplanasi) ilmiah secara lisan,
tulis, dan visual dengan
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif
IPA
2
Penemuan dan 1 3.4Mengidentifikasi komponen-
Manfaatnya komponen listrik dan fungsinya dalam
rangkaian listrik sederhana
paralel
IPS
3.2Menganalisis perubahan sosial budaya

dalam rangka modernisasi bangsa
Indonesia
4.2Menyajikan hasil analisis mengenai
rangka modernisasi bangsa Indonesia
2 PPKn
32
PB
Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dantanggung jawabsebagai September
agama;
3.2 Menganalisis pelaksanaan kewajiban,
hari
SBdP
lagu dan alat musik
Bahasa Indonesia
dan dibaca 2021
3 informasi dari teks penjelasan
kalimat efektif
IPA
33
PB
Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
komponen listrik dan fungsinya
dalam rangkaian listrik sederhana
paralel
4 Bahasa Indonesia
3.2 Menggali isi teks penjelasan 1 Hari X Sabtu, 25
dan dibaca 2021
kalimat efektif
PPKn

agama;
34
PB
Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
hari
IPS
3.2 Menganalisis perubahan sosial 1 Hari X Senin, 04
budaya dalam rangka modernisasi Oktober
5 bangsa Indonesia 2021
Indonesia
SBdP

lagu dan alat musik
Bahasa Indonesia
6 3.2 Menggali isi teks penjelasan 1 Hari X Selasa, 05
(eksplanasi) ilmiah yang didengar Oktober
dan dibaca 2021
kalimat efektif
PPKn
agama;
35
PB
Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.2Menganalisis pelaksanaan
sebagai warga negara beserta
hari
hari
Ayo, Menjadi
Penemu 3.2 Menggali isi teks penjelasan 1 Hari X Rabu, 06
dan dibaca 2021
visual hasil penggalian informasi
dari teks penjelasan (eksplanasi)
ilmiah dengan menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif
IPA
3.4Memahami komponen-komponen
listrik dan fungsinya dalam rangkaian
listrik sederhana
4.4Membuat rangkaian listrik sederhana
secara seri dan paralel
IPS
3.2Memahami perubahan sosial budaya
dalam rangka modernisasi bangsa
Indonesia
36
PB
Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.2Menceritakan perubahan sosial
budaya dalam rangka modernisasi
bangsa Indonesia
PPKn
dantanggung jawabsebagai Oktober
agama;
2
3.2 Menganalisis pelaksanaan kewajiban,
hari
SBdP

lagu dan alat musik
3 Bahasa Indonesia
dan dibaca 2021
37
PB
Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kalimat efektif
IPA
komponen listrik dan fungsinya
dalam rangkaian listrik sederhana
paralel
4 Bahasa Indonesia
3.2 Menggali isi teks penjelasan 1 Hari X Sabtu, 09
dan dibaca 2021
kalimat efektif
PPKn
agama;
38
PB
Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
hari
IPS
3.2 Menganalisis perubahan sosial 1 Hari X Senin, 11
budaya dalam rangka modernisasi Oktober
5 bangsa Indonesia 2021
Indonesia.
SBdP
lagu dan alat musik
Bahasa Indonesia
3.2 Menggali isi teks penjelasan 1 Hari X Selasa, 12
dan dibaca 2021
6 informasi dari teks penjelasan
kalimat efektif
PPKn
39
PB
Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
agama;
hari
Oktober
Remedial 3 Hari X 2021
Pengayaan

40
NIP. 196309081984101001 NIP. 198705182019022002
PROGRAM SEMESTER
41
Tema 4 : Globalisasi
PB
Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Bahasa Indonesia
3.2Menggali isi teks penjelasan 1 Hari X Sabtu, 16
(eksplanasi) ilmiah yang didengar dan Oktober
dibaca. 2021
kosakata baku dan kalimat efektif.
IPA
3.6 Menjelaskan cara menghasilkan,
menyalurkan, dan menghemat
energi listrik.
1 1 4.6 Menyajikan karya tentang berbagai
Globalisasi di cara melakukan penghematan energi
Sekitarku dan usulan sumber alternatif energi
listrik.
IPS
3.3Menganalisis posisi dan peran
Indonesia dalam kerja sama di bidang
ekonomi, politik, sosial, budaya,
teknologi, dan pendidikan dalam
lingkup ASEAN.
4.3Menyajikan hasil analisis tentang
posisi dan peran Indonesia dalam
kerja sama di bidang ekonomi, politik,
sosial, budaya, teknologi, dan
pendidikan dalam lingkup ASEAN.
2 PPKn
42
PB
Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.3Mensyukuri keberagaman sosial, 1 Hari X Senin, 18
budaya, dan ekonomi masyarakat Oktober
sebagai anugerah Tuhan Yang Maha 2021
Esa dalam konteks Bhineka Tunggal
Ika.
2.3Bersikap toleran dalam keberagaman
sosial, budaya, dan ekonomi
masyarakat dalam konteks Bhineka
Tunggal Ika.
3.3Menelaah keberagaman sosial,
budaya, dan ekonomi masyarakat
4.3Mengampanyekan manfaat
keanekaragaman sosial, budaya, dan
ekonomi.
SBdP
3.1 Memahami reklame
4.1 Membuat reklame
Bahasa Indonesia
dibaca. 2021
3
IPA
energi listrik.
4.6 Menyajikan karya tentang berbagai
43
PB
Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
cara melakukan penghematan energi
dan usulan sumber alternatif energi
listrik.
PPKn
1.3Mensyukuri keberagaman sosial, 1 Hari X Kamis, 21
Ika.
4 sosial, budaya, dan ekonomi
Tunggal Ika.
budaya, dan ekonomi masyarakat.
ekonomi.
Bahasa Indonesia
3.2Menggali isi teks penjelasan
dibaca.
5 IPS
3.3Menganalisis posisi dan peran 1 Hari X Jum’at 22
Indonesia dalam kerja sama di bidang Oktober
ekonomi, politik, sosial, budaya, 2021
44
PB
Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
lingkup ASEAN.
SBdP
3.1 Memahami reklame.
4.1 Membuat reklame.
PPKn
1.3Mensyukuri keberagaman sosial, 1 Hari X Sabtu, 23
Ika.
Tunggal Ika.
ekonomi.
Bahasa Indonesia
dibaca.
45
PB
Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Bahasa Indonesia
3.2Menggali isi teks penjelasan 1 Hari X Senin, 25
dibaca. 2021
IPA
3.6Menjelaskan cara menghasilkan,
menyalurkan, dan menghemat energi
2 listrik.
Globalisasi dan 1 4.6Menyajikan karya tentang berbagai
Manfaatnya cara melakukan penghematan energi
listrik.
IPS
lingkup ASEAN.
46
PB
Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PPKn
1.3Mensyukuri keberagaman sosial, 1 Hari X Selasa, 26
Ika.
2 Tunggal Ika.
ekonomi.
SBdP
Bahasa Indonesia
dibaca. 2021
3
IPA
3.6Memahami cara menghasilkan,
47
PB
Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
listrik.
4.6Menyajikan karya tentang berbagai
listrik.
PPKn
Ika.
Tunggal Ika.
4
ekonomi.
Bahasa Indonesia
dibaca.
5 IPS
48
PB
Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.3Menganalisis posisi dan peran 1 Hari X Jum’at, 29
Indonesia dalam kerja sama di bidang Oktober
lingkup ASEAN.
SBdP
PPKn
1.3Mensyukuri keberagaman sosial, 1 Hari X Sabtu, 30
Ika.
Tunggal Ika.
ekonomi.
Bahasa Indonesia
49
PB
Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dibaca.
Bahasa Indonesia
3.2Menggali isi teks penjelasan 1 Hari X Senin, 01
(eksplanasi) ilmiah yang didengar dan Nopember
dibaca. 2021
1
3 kosakata baku dan kalimat efektif.
Globalisasi dan
IPA
Cinta Tanah Air
3.6Menjelaskan cara menghasilkan,
listrik.
4.6Menyajikan karya tentang berbagai
listrik.
IPS
3.3 Menganalisis posisi dan peran
Indonesia dalam kerja sama di
bidang ekonomi, politik, sosial,
budaya, teknologi, dan pendidikan
dalam lingkup ASEAN.
4.3 Menyajikan hasil analisis tentang
50
PB
Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kerja sama di bidang ekonomi,
politik, sosial, budaya, teknologi,
dan pendidikan dalam lingkup
ASEAN.
PPKn
1.3Mensyukuri keberagaman sosial, 1 Hari X Selasa, 02
budaya, dan ekonomi masyarakat Nopember
Ika.
Tunggal Ika.
ekonomi.
SBdP
3.1 Memahami reklame
4.1 Membuat reklame
Bahasa Indonesia
(eksplanasi) ilmiah yang didengar dan Nopember
dibaca. 2021
3
51
PB
Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
IPA
energi listrik.
4.6 Menyajikan karya tentang berbagai
listrik.
4 PPKn
Ika.
Tunggal Ika.
ekonomi.
Bahasa Indonesia
dibaca.
52
PB
Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
IPS
3.3Menganalisis posisi dan peran 1 Hari X Jum’at, 05
Indonesia dalam kerja sama di bidang Nopember
lingkup ASEAN.
5 posisi dan peran Indonesia dalam
SBdP
6 Bahasa Indonesia
3.6 Menggali isi dan amanat pantun yang 1 Hari X Sabtu, 06
disajikan secara lisan dan tulis Nopember
dengan tujuan untuk kesenangan. 2021
4.6 Melisankan pantun hasil karya
pribadi dengan lafal, intonasi, dan
ekspresi yang tepat sebagai bentuk
ungkapan diri.
PPKn
1.3Mensyukuri keberagaman sosial,
sebagai anugerah Tuhan Yang Maha
Ika.
53
PB
Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Tunggal Ika.
ekonomi.
Bahasa Indonesia
dibaca.
Nopember
Pengayaan

54
NIP. 196309081984101001 NIP. 198705182019022002
PROGRAM SEMESTER
Tema 5 : Wirausaha
55
PB
Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Bahasa Indonesia
3.6 Mencermati petunjuk dan isi teks 1 Hari X Kamis, 11
formulir (pendaftaran, kartu Nopember
anggota, pengiriman uang melalui 2021
bank/kantorpos, daftar riwayat
hidup, dsb.)
4.6 Mengisi teks formulir (pendaftaran,
kartu anggota, pengiriman uang
melalui bank/kantor pos, daftar
riwayat hidup, dll.) sesuaipetunjuk
pengisiannya.
IPA
1 3.5 Mengidentifikasi sifat-sifat magnet
Kerja Keras dalam kehidupan sehari-hari.
1
Berbuah 4.5 Membuat laporan hasil percobaan
Kesuksesan tentang sifat-sifat magnet dan
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari.
IPS
budaya,teknologi, dan pendidikan
politik,sosial, budaya, teknologi, dan
pendidikan dalam lingkupASEAN.
2 PPKn
56
PB
Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.3Mensyukuri keberagaman sosial 1 Hari X Jumat, 12
Esa dalam konteks Bhinneka Tunggal
Ika.
masyarakat dalam konteks Bhinneka
Tunggal Ika.
ekonomi.
SBdP
Bahasa Indonesia
3.6Mencermati petunjuk dan isi teks 1 Hari X Sabtu, 13
formulir (pendaftaran, kartu anggota, Nopember
pengiriman uang melalui bank/kantor 2021
3 pos, daftar riwayat hidup, dsb.)
riwayat hidup, dll.) sesuai petunjuk
pengisiannya.
IPA
3.5 Mengidentifikasi sifat-sifat magnet
4.5 Membuat laporan hasil percobaan
57
PB
Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
tentang sifat-sifat magnet dan
sehari-hari.
PPKn
Ika.
Tunggal Ika.
ekonomi.
Bahasa Indonesia
3.6 Mencermati petunjuk dan isi teks
formulir (pendaftaran, kartu
anggota, pengiriman uang melalui
bank/kantor pos, daftar riwayat
hidup, dsb.)
pengisiannya.
5 IPS
3.3 Menganalisis posisi dan peran 1 Hari X Selasa, 16
58
PB
Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Indonesia dalam kerja sama di Nopember
bidang ekonomi, politik, sosial, 2021
ASEAN.
SBdP

PPKn
1.3Mensyukuri keberagaman sosial, 1 Hari X Rabu, 17
Ika.
Tunggal Ika.
ekonomi.
Bahasa Indonesia
59
PB
Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
hidup, dsb.)
pengisiannya.
Usaha Di
Sekitarku 3.6 Mencermati petunjuk dan isi teks 1 Hari X Kamis, 18
hidup, dsb.)
pengisiannya.
IPA
sehari-hari.
IPS
60
PB
Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
lingkup ASEAN.
PPKn
1.3Mensyukuri keberagaman sosial, 1 Hari X Jumat, 19
Ika.
2 Tunggal Ika.
ekonomi.
SBdP
3 Bahasa Indonesia
3.6 Mencermati petunjuk dan isi teks 1 Hari X Sabtu, 20
61
PB
Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
hidup, dsb.)
pengisiannya.
IPA
sehari-hari.
PPKn
Ika.
Tunggal Ika.
4.3Mengampanyekan
manfaatkeanekaragaman sosial,
budaya,dan ekonomi.
Bahasa Indonesia
62
PB
Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
hidup,dsb.)
pengisiannya.
IPS
3.3Menganalisis posisi dan peran 1 Hari X Selasa, 23
lingkup ASEAN.
5 posisi dan peran Indonesia dalam
SBdP
6 PPKn
Ika
63
PB
Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Tunggal Ika.
4.3Mengampanyekan
manfaatkeanekaragaman sosial,
budaya,dan ekonomi.
Bahasa Indonesia
3.6Mencermati petunjuk dan isi teks
formulir (pendaftaran, kartu anggota,
pengiriman uang melalui bank/kantor
pos, daftar riwayat hidup, dsb.)
pengisiannya.
3 Bahasa Indonesia
Ayo, Belajar
Berwirausaha 3.6 Mencermati petunjuk dan isi teks 1 Hari X Kamis, 25
1 hidup, dsb.)
pengisiannya.
IPA
64
PB
Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sehari-hari.
IPS
ASEAN.
PPKn
1.3Mensyukuri keberagaman sosial, X Jumat, 26
Ika.
2 masyarakat dalam konteks Bhinneka
Tunggal Ika.
ekonomi.
SBDP
65
PB
Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1 Memahami reklame. 1 Hari
Bahasa Indonesia
3.6 Mencermati petunjuk dan isi teks 1 Hari X Sabtu, 27
3 hidup,dsb.)
pengisiannya.
IPA
sehari-hari.
4 PPKn
Ika.
Tunggal Ika.
66
PB
Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
ekonomi.
Bahasa Indonesia
hidup, dsb.)
pengisiannya.
IPS
3.3Menganalisis posisi dan peran 1 Hari X Selasa, 30
5 lingkup ASEAN.
SBDP
6 PPKn
67
PB
Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
budaya, dan ekonomi masyarakat Desember
Ika.
2.3 Bersikap toleran dalam keberagaman
Tunggal Ika.
ekonomi.
Bahasa Indonesia
3.6Mencermati petunjuk dan isi teks
hidup, dsb.)
pengisiannya.
Uji Kompetensi 02,03,04
Desember
Pengayaan
Proyek Kelas + Literasi 3 Hari X 02,03,04
Desember
68
PB
Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2021


NIP. 196309081984101001 NIP. 198705182019022002
PROGRAM SEMESTER
69
Mata Pelajaran : Matematika
Bab 1 : Operasi Hitung Campuran
Juli Agustus Sepetember Oktober Nopember Desember
KompetensiDasar Indikator MateriPokok AW Ket
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.3 Menjelaskan 3.3.1 Mampu menyebutkan Membandingka 3JP X Selas
dan bilangan sesuai nilai n dan a, 27
melakukanoper tempatnya mengurutkan Juli
asi hitung 4.3.1 Mengurutkan bilangan besar 2021
campuran yang bilangan dengan terkait nilai
melibatkan benar. tempatnya
bilangan cacah,
pecahan 3.3.1 Menentukan bentuk Menyelesaikan 3 JP X
dan/atau operasi hitung soal hitung
desimal dalam campuran campuran Kami
berbagai s, 29
4.3.1 Menyelesaikan soal Juli
bentuk sesuai dengan bentuk
urutan operasi. 2021
operasi hitung
4.3 Menyelesaikan campuran
masalah yang
berkaitan 3.3.1 Menentukan bentuk Menyelsaikan 3 JP X
operasi hitung operasihitung soal cerita
operasi hitung Selas
campuran yang campuran a, 03
melibatkan campuran
4.3.1 Menyelesaikan soal Agus
bilangan cacah, denganbentuk tus
pecahan dan/ operasi hitung 2021
atau desimal campuran
dalam
berbagaibentuk 3.3.1 Menyebutkan bentuk Menyelesaikan 3 JP X Kami
sesuai urutan operasi soal distributif s, 05
operasi. hitungcampuran Agus
distributif tus
4.3.1 Menyelesaikan soal 2021
dengan benar.
70
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.3.1 Menentukan bentuk Menyelesaikan 3 JP X

operasi soal hitung
Kami
hitungcampuran. campur
s, 12
4.3.1 Menyelesaikan soal Agus
dengan tus
bentukoperasi hitung 2021
campuran
3.3.1Menentukan bentuk Menyelesaikan 3 JP X

operasi soal cerita Kami
hitungcampuran. operasi hitung s, 19
4.3.1 Menyelesaikan soal campuran Agus
dengan tus
bentukoperasi hitung 2021
campuran.
3.3.1 Menyebutkan bentuk Menyelesaikan 3 JP X

operasi soal distributif Selas
hitungcampuran dan a, 24
distributif. mengomunikasi Agus
kan hasilnya tus
4.3.1 Menyelesaikan soal 2021
dengan benar. melalui tulisan
3.3.1Menentukan bentuk Menyelesaikan 3 JP X Kami

operasi soal operasi s, 26
hitungcampuran hitung Agus
4.3.1Mampu campuran tus
menyelesaikan soal Menyelsaikan 2021
dengan soal cerita
bentukoperasi operasi operasi
hitung campuran hitung
dengan benar dan campuran dan
menyampaikan mengomunikasi
strateginya. kan hasilnya
71
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.3.2 Membuat soal cerita

denganmenggunakan
bentuk operasi
hitung yang tepat.
UjiKompetensi Selas
a, 31
Remedial 3 JP X Agus
tus
Pengayaan 2021


NIP. 196309081984101001 NIP. 198705182019022002
PROGRAM SEMESTER

72
Bab2 : Operasi Hitung Bilangan Pecahan
Indikator MateriPokok Juli Agustus Sepetember Oktober Nopember Desember
KompetensiDasar AW Ket
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.3 Menjelaskan dan 3.3.1 Menyebutkan Mengurutkan 3 JP X Kami
melakukanoper maknabilangan pecahan s, 02
asi hitung pecahan Septe
campuranyang mber
melibatkan 4.3.1 Membandingkan
danmengurutkanbila 2021
bilangancacah,
pecahan, nganpecahan
dan/ataudesima
3.3.1 Menentukan bentuk Menyelesaikan 3 JP X Selas
l dalam
operasi soalhitung a, 07
berbagaibentuk
hitungcampuran campur Septe
sesuai urutan
terkait pecahan. dalambentuk mber
operasi.
4.3.1 Menyelesaikan soal pecahan 2021
4.3 Menyelesaikan
masalah dengan
yangberkaitan bentukoperasi hitung
operasi campuran terkait
hitungcampura pecahan.
n yang
melibatkanbila
ngan cacah, 3.3.1Menyebutkan bilangan Menyelesaikan 3 JP X Kami
pecahan,dan/ata desimal sampai per soal cerita s, 09
u desimal seribu. hitung campur Septe
dalamberbagai 4.3.1Membandingkan dan danpecahan mber
bentuk mengurutkan 2021
sesuaiurutan bilangan desimal
operasi. dengan
kartubilangan.
3.3.1Menyebutkan bilangan Membandingka 3 JP X Selas

desimal sampai per n dan a, 14
seribu. mengurutkan Septe
4.3.1Membandingkan dan bilangan mber
73
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
mengurutkan decimal 2021

bilangan desimal
dengan
kartubilangan.
3.3.1Menjelaskan cara Memecahkan 3 JP X Kami

memecahkanmasala masalah terkait s, 16
h terkait operasi hitungcampur Septe
hitung campuran bilangan mber
yang melibatkan pecahan dan 2021
bilanganpecahan dan desimal
desimal.
4.3.1Mengomunikasikan
hasilpemecahan
masalah terkait
operasi hitung
campuran yang
melibatkanbilangan
pecahan dan
desimal.
3.3.1 Menyebutkan nilai Membandingka 3 JP X Selas

persen n pecahan a, 21
4.3.1Menyelesaikan soal Septe
cerita mber
dalampermasalahan 2021
sehari-hari
3.3.1Menyebutkan Memecahkan 3 JP X Kami

bilangandalam masalah tentang s, 23
bentuk persen. persen Septe
4.3.1Memecahkan masalah mber
yangberhubungan 2021
dengan
74
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
permasalahan sehari-
hari terkait persen.
3.3.1Menjelaskan cara Memecahkan 3 JP X Selas

memecahkan masalah terkait a, 05
masalah terkait rasio. rasio Okto
4.3.1Memecahkan masalah ber
terkait rasio. 2021
UjiKompetensi Kami
s, 07
Remedial 3 JP X Okto
ber
Pengayaan 2021


NIP. 196309081984101001 NIP. 198705182019022002
PROGRAM SEMESTER

75
Bab3 : Lingkaran

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.4 Menjelaskan 3.4.1 Mengidentifikasi  Bereksplora- 3 JP X Selas
titik pusat, jari- bentuk lingkaran dan si untuk a, 12
jari, diameter, manfaatnya dalam menemukan Okto
busur, tali kehidupan sehari- konsep ber
busur, hari. lingkaran 2021
tembereng, dan
juring 3.4.2 Mengidentifikasi  Bereksplora-
titik pusat, jari-jari, si untuk
4.4 Mengidentifikasi diameter dari
titik pusat, jari- menemukan
lingkaran. hubungan
jari, diameter,
busur, tali 4.4.1 Melaporkan diameter dan
busur, hubungan titik pusat jari-jari pada
tembereng, dan dengan titik pada lingkaran
juring kurva dan manfaat
lingkaran dalam
kehidupan sehari-
hari.
4.4.2 Menemukan
hubungan antara titik
pusat, jari-jari, dan
diameter.
3.4.1 Mengidentifikasi  Bereksplora- 3 JP X Kami
busur, tali busur, s, 14
si untuk
tembereng, dan Okto
menemukan
juring dari lingkaran. ber
unsur-unsur
3.4.2 Menemukan lingkaran 2021
perkiraan nilai Phi (juring,
dari eksplorasi tembereng,
dengan model busur dan
konkret dengan tali busur)
benar.
 Bereksplora-
76
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.4.1 Mempresentasikan si untuk
hubungan busur, tali menemukan
busur, tembereng hubungan
dan juring dari keliling dan
lingkaran dengan diameter
sistematis. lingkaran
4.4.1 Mempresentasikan
hubungan antara Phi,
keliling dan diameter
lingkaran dengan
benar.
3.5.1 Menemukan  Bereksplora- 3 JP X Kami
perkiraan luas s, 21
si untuk
permukaan Okto
menemukan
lingkaran dengan ber
taksiran luas
menggunakan 2021
lingkaran
model konkret.
 Menemukan
3.5.2 Menemukan cara
cara berbeda
berbeda perkiraan
untuk
luas permukaan
mencari luas
lingkaran dengan
lingkaran
menggunakan
model konkret dan
benar.
4.5.1 Menuliskan
perkiraan luas
lingkaran hasil
eksplorasi.
3.5.1 Mengidentifikasi Menyelesaikan 3 JP X Selas

masalah terkait luas masalah a, 26
dan keliling yang terkait Okto
lingkaran. dengan luas ber
dan keliling 2021
77
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.5.1 Memecahkan lingkaran

masalah terkait
penaksiran luas dan
keliling lingkaran.
3.5.1 Mengidentifikasi Memecahkan 3 JP X Kami

masalah terkait luas masalah bangun s, 28
dan keliling gabungan yang Okto
lingkaran. melibatkan ber
4.5.1 Memecahkan masalah lingkaran 2021
yang terkait
penaksiran luas dan
keliling lingkaran.
3.5.1 Mengidentifikasi Memecahkan 3 JP X Kami

masalah terkait luas masalah bangun s, 28
dan keliling gabungan yang Okto
lingkaran. melibatkan ber
4.5.1 Memecahkan lingkaran 2021
masalah yang terkait
penaksiran luas dan
keliling lingkaran.
UjiKompetensi Selas
a, 02
Remedial 3 X Nope
Jam
mber
Pengayaan 2021

78
NIP. 196309081984101001 NIP. 198705182019022002
PROGRAM SEMESTER
79
Bab 4 : Bangun Ruang
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.6 Membanding- 3.6.1 Mengidentifikasi ciri- Bereksplorasi untuk 6 JP X Kami
kan prisma, ciri kubus. menemukan s, 04
tabung,limas, unsurunsur kubus. Nope
kerucut, dan 4.6.1 Menuliskan ciri-ciri
kubus mber
bola. 2021
4.6 Mengidentifi-
kasi prisma, 3.6.1 Membimbing siswa Bereksplorasi untuk 3 JP X Selas
tabung,limas, dan memotivasi untuk menemukan a, 09
kerucut, dan mengerjakan dengan diagonal bidang dan Nope
bola. teliti. ruang dari kubus. mber
4.6.1 Menuliskan perbedaan 2021
diagonal ruang dan
diagonal sisi.
3.6.1 Membuat diagram Menuliskan ciri-ciri 3 JP X Selas

tentang kubus. kubus a, 09
4.6.1 Menyampaikan untuk Nope
mengisi diagram mber
dengan terperinci. 2021
UjiKompetensi Kami
s, 11
Remedial 3 JP X Nope
mber
Pengayaan 2021
PROGRAM SEMESTER

80
Bab5 : Gabungan Bangun Ruang
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.7Menjelaskan 3.7.1Menemukan rumus  Bereksplorasi 3 JP X Selas
bangun volume kubusdengan a, 16
untuk
ruangyang menggunakan model Nope
kongkrit. menemukan
merupakan mber
gabungan 3.7.1 Menemukan volume volume kubus
2021
daribeberapa gabungandengan dari gabungan
bangun ruang, menggunakan model kubus satuan.
sertaluas kongkrit.
 Bereksplorasi
permukaan dan 3.7.1Memecahkan masalah
volumenya. menemukan
yang terkaitdengan
4.7Mengidentifikasi volume bangun volume
bangun gabungan bangun
ruangyang gabungan.
4.7.1Mempresentasikan
merupakan
rumus volumekubus  Menyelesai-
gabungan
dengan menggunakan kan masalah
daribeberapa
model kongkrit. tentang
bangun ruang,
sertaluas 4.7.2Mempresentasikan volume
permukaan dan konsep bangun ruang
volumenya. volumegabungan gabungan.
dengan menggunakan
model kongkrit
4.7.3Mengidentifikasi
masalah yangterkait
dengan volume
bangun gabungan
3.7.1Menemukan rumus  Bereksplorasi 3 JP X Kami
luas permukaankubus s, 18
untuk
dengan menggunakan Nope
model kongkrit. menemukan
mber
3.7.2Menemukan luas luas
81
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
permukaangabungan permukaan 2021
dengan menggunakan
kubus.
model kongkrit.
3.7.3Mengidentifikasi  Bereksplorasi
masalah yangterkait menemukan
dengan luas luas
permukaan bangun permukaan
gabungan. bangun
4.7.1Mempresentasikan gabungan.
rumus luaspermukaan
kubus dengan  Menyelesaiak
menggunakan model an masalah
kongkrit. tentang luas
4.7.2Mempresentasikan permukaan
konsep bangun
luaspermukaan gabungan
gabungan dengan
menggunakan model
kongkrit.
4.7.3Memecahkan masalah
yang terkaitdengan
luas permukaan
bangun gabungan.
3.7.1 Mengidentifikasi  Menyajikan 3 JP X Selas
karakteristik balok. a, 23
hasil
3.7.2 Menjelaskan cara identifikasi Nope
memecahkan masalah mber
tentangkarakte
sehari-hari terkait 2021
volumebalok. ristik balok
4.7.1 Menyajikan hasil  Menyelesai-

identifikasi kan masalah
tentangkarakteristik sehari-
balok. hariterkait
82
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.7.2 Menyelesaikan volume balok

masalah sehari-hari
terkait volume balok.
3.7.1Mengidentifikasi  Menyajikan 3 JP X Kami
karakteristik prisma s, 25
hasil
segitiga. Nope
identifikasi
3.7.1Menjelaskan cara mber
tentang
memecahkan masalah 2021
sehari-hari terkait karakteristik
volumeprisma prisma
segitiga. segitiga
4.7.1Menyajikanhasil  Menyelesai-
identifikasi tentang kan
karakteristik prisma masalahsehari
segitiga.
-hari terkait
4.7.1Menyelesaikan masalah volumeprisma
sehari-hari terkait segitiga
volume prisma
segitiga.
3.7.1Menjelaskan  Menyelesaika 3 JP X Selas
caramemecahkan a, 30
n
masalah sehari-hari Nope
terkait volume limas. masalahterkait
mber
volume limas
3.7.2Menjelaskancara 2021
memecahkan masalah  Memecahkan
sehari-hari terkait masalah
volume tabung sehari-hari
dankerucut. terkait volume
4.7.1Menyelesaikanmasalah tabung dan
sehari-hari terkait kerucut
volume limas.
83
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.7.2 Memecahkan masalah

sehari-hari terkait
volume tabung dan
kerucut.
3.7.1Mengidentifikasi  Menyajikan 3 JP X Selas
karakteristik bola a, 30
hasil
dalam kehidupan Nope
sehari-hari. identifikasi
mber
tentang bola
3.7.1Menjelaskan 2021
caramemecahkan  Masalah
masalah sehari-hari sehari-hari
terkait bangun ruang terkait bangun
gabungan. ruang
4.7.1Menyajikan hasil gabungan
identifikasi
karakteristik bola
dalam kehidupan
seharihari.
4.7.1Menyelesaikan
masalahsehari-hari
terkait bangun ruang
gabungan.
UjiKompetensi Kami
s, 02
Remedial 3 X Dese
Jam
mber
Pengayaan 2021
6
Latihan Ulangan Semester
Jam
84

NIP. 196309081984101001 NIP. 198705182019022002
85

Promes 2021

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Promes 2021

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2021/ 2022

Mengetahui, Jonggol, Juli 2021

3.4Menggali informasi penting dari buku

Mengetahui, Jonggol, Juli 2021

4.2 Memainkan interval nada melalui

3.2Menganalisis perubahan sosial budaya

1.2Menghargai makna kewajiban,hak,

4.2 Memainkan interval nada melalui

4.2 Memainkan interval nada melalui

Mengetahui, Jonggol, Juli 2021

Mengetahui, Jonggol, Juli 2021

4.1 Membuat reklame.

Mengetahui, Jonggol, Juli 2021

DARYANA, S.Pd IKMAWATI, S.Pd

3.3.1 Menentukan bentuk Menyelesaikan 3 JP X

3.3.1Menentukan bentuk Menyelesaikan 3 JP X

3.3.1 Menyebutkan bentuk Menyelesaikan 3 JP X

3.3.1Menentukan bentuk Menyelesaikan 3 JP X Kami

4.3.2 Membuat soal cerita

Mengetahui, Jonggol, Juli 2021

DARYANA, S.Pd IKMAWATI, S.Pd

Nama Sekolah : SDN WENINGGALIH 02

3.3.1Menyebutkan bilangan Membandingka 3 JP X Selas

mengurutkan decimal 2021

3.3.1Menjelaskan cara Memecahkan 3 JP X Kami

3.3.1 Menyebutkan nilai Membandingka 3 JP X Selas

3.3.1Menyebutkan Memecahkan 3 JP X Kami

3.3.1Menjelaskan cara Memecahkan 3 JP X Selas

Mengetahui, Jonggol, Juli 2021

DARYANA, S.Pd IKMAWATI, S.Pd

Nama Sekolah : SDN WENINGGALIH 02

Juli Agustus Sepetember Oktober Nopember Desember

3.5.1 Mengidentifikasi Menyelesaikan 3 JP X Selas

4.5.1 Memecahkan lingkaran

3.5.1 Mengidentifikasi Memecahkan 3 JP X Kami

3.5.1 Mengidentifikasi Memecahkan 3 JP X Kami

Mengetahui, Jonggol, Juli 2021

3.6.1 Membuat diagram Menuliskan ciri-ciri 3 JP X Selas

Nama Sekolah : SDN WENINGGALIH 02

4.7.1 Menyajikan hasil  Menyelesai-

4.7.2 Menyelesaikan volume balok

4.7.2 Memecahkan masalah

DARYANA, S.Pd IKMAWATI, S.Pd

Anda mungkin juga menyukai