Wawancara 1

Perkenalan diri bahasa inggris

Well, thank you so much for attention
I am so grateful to take a part this interview
And let me introduce my self
My name is rahma hidayati darwis
You can call me rahma
I am thirty two years old, I live in bone, south Sulawesi
I have bachelors ini mathematic at Makassar state university and Master’s degree in mathematic
education at Makassar state university
I consider it my personal interest to e an expert in education
I paid more attention into lecture in my campus, IAIN Bone
Reason why I am applying for the scholarship because that is a must and to make my dream
come true
This is the end of my self-introduction. Nice to meet you
1. apa alasan anda kuliah di UIN ?
Jawab:
Dalam hal mengajar tidak cukup dengan kualifikasi S2 tetapi butuh penglaman belajar untuk
menambah perspektif dari wawasan yang saya miliki saat ini , sehingga saya memili tekad bulat
untuk melanjutkan studi. Dari berbagai penelusuran kampus,
Saya memilih Prodi dirasat islamiyah kekhususan pendidikan dan keguruan di UIN Alauddin
Makassar karena
 UIN Alauddin merupakan kampus terbesar dibwah kementerian Agama yang berada di
Sulawesi Selatan
 UIN Alauddin dapat bersaing tingkat nasional ditunjukkan dengan akreditasi prodi yang
unggul
 Karena Prodi dirasat islamiyah kekhususan pendidikan dan keguruan ini masih serumpun
dengan keilmuan saya, pendidikan matematika
 Kurikulum prodi ini Sesuai dengan kebutuhan pada kamus IAIN Bone dan ada beberapa
matakuliahx sangat cocok untuk disertasi saya.
 Integrasi keilmuan saya bisa dimaksimal dengan kuliah di kampus keagamaan karena saya
dari perguruan tinggi umum
2. pernah menghubungi dosen dan pernah mengirim proposal
Jawab:
Saya sudah menghubungi salah satu dosen di uin alauddin Makassar, dan sudah mengirimkan
proposal disertasi saya, beliau bersedia untuk menjadi pembimbing disertasi saya. Beliau adalah
dosen s3 yg berkualifikasi pendidikan matematika sesuai dengan keilmuan saya.
3. proposal
Judul
Pengembangan model pembelajaran matematika terintegrasi nilai islam dan local wisdom
melalui pendekatan scientific di kabupaten bone
Latar belakang
Model pembelajaran matematika yang dikembangkan saat ini relatif banyak dan sudah cukup
teruji, namun sangat jarang mengadaptasi nilai-nilai Islam dan lokal yang sebenarnya lebih
sesuai dengan karakter peserta didik. Padahal indonesia sangat kaya dengan budaya lokal yang
mengandung nilai-nilai keislaman yang dapat diintegrasikan dengan pembelajaran, sehingga
kegiatan belajar mengajar dapat lebih bermakna, tidak hanya pada aspek instruksional tetapi
aspek pengiring juga yakni pemahaman peserta didik mengenai nilai-nilai budaya lokal dan
Islam yang akhirnya akan terinternalisasi dalam setiap aktivitas melalui pembiasaan-pembiasaan
pada proses pembelajaran. selain itu, dengan integrasi antara pembelajaran dengan sistem budaya
dan nilai-nilai budaya yang terdapat pada masyarakat di daerah peserta didik berada
diindikasikan dapat memberikan motivasi tersendiri bagi peserta didik.
Rumusan masalah
Bagaimana tingkat kebutuhan, prototype, efektifitas keberhasilan pengembangan model
pembelajaran matematika terintegrasi nilai Islam dan Budaya melalui pendekatan Scientific?
Metode
langkah-langkah tersebut dimulai dari penelitian pendahuluan yang dilakukan dengan metode
kepustakaan untuk menemukan atau menelusuri model-model pengembangan yang sudah ada
sebelumnya. Langkah selanjutnya melakukan perencanaan dengan menganalisis kurikulum,
siswa dan lingkungannya yang dilanjutkan dengan mendesain model dalam bentuk prototype
kemudian uji coba dan diakhiri dengan desiminasi.
Manfaat
sebagai salah satu model pembelajaran matematika dalam penyelenggaraan pembelajaran
matematika dalam rangka meningkatkan kualitas proses pembelajaran, memberikan kemudahan
kepada peserta didik dalam memahami materi sekaligus nilai-nilai islam dan budaya yang pada
akhirnya akan terinternalisasi pada setiap prilaku peserta didik.
meningkatkan motivasi, minat dan semangat dalam mengikuti kegiatan pembelajaran, mengingat
produk ini dapat menstimulasi pengetahuan siswa dengan masalah kontekstual yang berkaitan
dengan budayanya.
Teori
 Model pembelajaran
Joyce & Weil model pembelajaran adalah suatu rencana atau pola yang dapat digunakan
untuk membentuk kurikulum (rencana pembelajaran jangka panjang), merancang bahan-
bahan pembelajaran, dan membimbing pembelajaran di kelas atau yang lain
 Integrasi nilai islam dan budaya
Muhammad Alim nilai islam adalah perangkat nilai-nilai kehidupan yang harus dijadikan
barometer para pemeluknya dalam menentukan pilihan tindakan dalam kehidupannya
Tylor budaya adalah system yang mencakup pengetahuan, kepercayaan, kesenian, adat
istiadat serta kebiasaan yg didapatkan oleh manusia sebagai anggota masyarakat
  Pendekatan scientific
Hosnan, Pendekatan scientific adalah proses pembelajaran untuk memberikan pemahaman
kepada siswa dalam mengenal, memahami berbagai materi menggunakan pendekatan
ilmiah, bahwa informasi bisa berasal dari mana saja, kapan saja, tidak bergantung pada
informasi searah dari guru
4. Kontribusi setelah kuliah S3
Jawab:
Karena pendidikan adalah bagian pokok untuk kemajuan negeri kita. Jadi kontribusi saya adalah
 Mampu mengembangkan model dan perangkatnya yang bisa dijadikan alternative dalam
mengembangkan kualitas pembelajaran
 Bisa jadi peneliti untuk pengembangan keilmuan pendidikan misalnya hasil dari penelitian
tsb diterbitkan pada jurnal internasional
 Mampu berkolaborasi dengan para pendidik untuk mengembangkan suatu model dan
perangkat pembelajaran
5. yakin bisa selesai tepat waktu, bagaimana menyeimbangkan studi dan keluarga?
Jawab:
Yakin pak,
 Saya punya pengalaman kuliah baik S1 maupun S2 selalu selesai tepat waktu bahkan di S1
selesai 7 semester dan S2 selesai sebelum 2 tahun. Ini memberikan kepercayaan diri kepada
bahwa saya pun bisa selesai tepat waktu pada jenjang S3
 prodi yang saya tuju adalah prodi yang memang sesuai dengan basic keilmuan sy
 penelitian2 yang selama ini saya lakukan juga tidak pernah terlepas atau melenceng dari
rumpun keilmuan pendidikan
Cara menyeimbangkan keluarga dan studi adalah
 Saya sebagai ibu ada kewajiban besar mengurus anak, suami dan rumah tangga
 Tentunya sedikit akan mempengaruhi dengan lanjut dtudi
 untuk itu dari awal kami selalu berdiskusi sebelum ada komitmen untuk lanjut studi dan
alhamdulillah semua keluarga mendorong dan memotivasi untuk lanjut
6. apa mungkin kamu gagal? Kalau gagal bagaimana?
Jawab:
Saya meyakini usaha takkan menghianati hasil dng usaha yang maksimal. Kembali lagi, semua
itu karena kehendak Allah, meskipun saya berharap untuk diterima di beasiswa LPDP kemenag
ini. Karena tekad saya sudah bulat untuk melanjutkan studi, maka meskipun gagal saya akan
tetap berusaha mencari jalan lain agar supaya saya tetap bisa kuliah, mendaftar beasiswa LPDP
tahap ke-2. Tetapi alangkah lebih baik apabila saya menerima bantuan beasiswa ini supaya saya
lebih focus kuliah tanpa memikirakan biaya kuliah.
7. bagaimana cara menyelesaikan konlik terjadi?
cara mengatasi knflik adalah
 dengan cara tabayyun artinya saling mengklarifikasi kemudian sama2 menemukan solusi
 saya tidak mau memberikan justifikasi terhadap sesuatu sebelum konfirmasi dan klarifikasi
 saya yakin tidak ada jalan terbaik menyelesaikan konflik selain dengan penyelesaian secara
bersama-sama. Seperti terkandung dalam pancasila ayat 4 , kerakyatan yang dipimpin oleh
khidmat kebijaksanaan dalam permusyawarakatan perwakilan. Menyelesaikan
masalah/konflik dng musyawarah
8. bagaimana kalau diundang untuk mengikuti perayaan agama lain?
Untuk mengikuti undangan teman yang beragama lain , hal pertama , saya sangat menghargai
dan mengapresiasi teman saya, karena itu bentuk kepedulian mereka ke saya. Saya melihat dulu
bentuk kegiatan ini, jika tidak ada unsur ritual keagamaan mungkin saya usahakan dating, tapi
kalo ada kegiatan unsur keagamaan mungkin saya tdk dating pak.
9. apa yang membedakan kamu dengan yang lain?
yang membedakan kamu dengan yang lain adalah
 Dengan persiapan yang saya lakukan sebelum pendaftaran, saya meyakini saya mampu
bersaing dalam seleksi beasiswa ini
 Saya mampu menyelesaikan studi tepat waktu, seperti pengalaman kuliah baik S1 maupun
S2 selalu selesai tepat waktu bahkan di S1 selesai 7 semester dan S2 selesai sebelum 2 tahun.
Ini memberikan kepercayaan diri kepada bahwa saya pun bisa selesai tepat waktu pada
jenjang S3
 Saya yakin mampu memberikan kontribusi pada negeri terkait bidang saya yaitu pendidikan.
Contohnya, Mampu mengembangkan model dan perangkatnya yang bisa dijadikan lternative
dalam mengembangkan kualitas pembelajaran. Bisa jadi peneliti untuk pengembangan
keilmuan pendidikan misalnya hasil dari penelitian tsb diterbitkan pada jurnal internasional.
Mampu berkolaborasi dengan para pendidik untuk mengembangkan suatu model dan
perangkat pembelajaran