PROGRAM TAHUNAN BIMBINGAN DAN KONSELING

SMK /MAK
TAHUN PELAJARAN 2019/ 2020

Bulan Bdg. Bimbingan Juli Agustus September Oktober Novemper Desember Januari Februari Maret April Mei Juni Ketercapaian KET
Komponen
Dan Keg Layanan P S B K 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 Ya Tidak
PERSIAPAN
1 Pembagian tugas guru bimbingan dan
konseling/konselor X
2 Assesmen kebutuhan (Angket
Masalah Siswa) X
3 Menyusun
konseling
program bimbingan dan
X
4 Konsultasi program bimbingan dan
konseling X X
5 Pengadaan sarana / prasarana BK X
PELAKSANAAN
LAYANAN DASAR
1 Bimbingan Klasikal X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
2 Bimbingan Kelas Besar/lintas kls X X
3 Bimbingan Kelompok
4 Pengembangan Media BK
5 Papan Bimbingan
6 Leaflet
LAYANAN RESPONSIF
1 Konseling Individual disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan
2 Konseling Kelompok disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan

LIBUR SEMESTER 1 2019/20120

LIBUR SEMESTER 1 2019/20120
LIBUR SEMESTER 2 2018/2019
LIBUR SEMESTER 2 2018/2019

LIBUR SEMESTER 2 2019/2020

LIBUR SEMESTER 2 2019/2020
3 Referal (Alih Tangan Kasus) disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan
4 Konsultasi disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan
5 Bimbingan Teman Sebaya disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan
6 Konferensi Kasus disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan
7 Konseling Melalui elektrik disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan
PEMINATAN & P. INDIVIDUAL
1 Bimbingan Klasikal disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan
2 Konseling Individual disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan
3 Konseling Kelompok disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan
4 Bimbingan kelas besar disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan
5 Bimbingan Kelompok disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan
6 Konsultasi disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan
8 Career day X X
DUKUNGAN SISTEM
1 Pengembangan Jejaring X X X X X X X X X X X
2 Kegiatan Manajemen X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
3 Pengembangan staf X
Kunjungan rumah disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan
4 Kolaborasi disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan
5 Pengembangan Profesi Konselor
a. In House Training X
b. Pendidikan Lanjut disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan
 Bulan Bdg. Bimbingan Juli Agustus September Oktober Novemper Desember Januari Februari Maret April Mei Juni Ketercapaian KET
Komponen
Dan Keg Layanan P S B K 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 Ya Tidak
6 Penelitian dan Pengembangan X X X
AKUNTABILITAS
1 Evaluasi Proses X X X X X X X X X
2 Evaluasi Hasil X X X X X X X X X
3 Supervisi X X
4 Pembuatan Laporan X X X X X X X X X
 PROGRAM SEMESTER GANJIL BIMBINGAN DAN KONSELING

SMK / MAK
TAHUN ELAJARAN 2019/ 2020
KELAS XI DPIB DAN RPL
Bidang Bimbingan
No Jenis Kegiatan/Layanan Fungsi BK Tujuan Sasaran Waktu
P S B K
A. PERSIAPAN
Pembagian tugas guru Tercapainya efektivitas
1 bimbingan dan layanan bimbingan dan KLS XI Juli
konseling/konselor konseling

2 Assesmen kebutuhan Terungkapnya kebutuhan KLS XI Juli

(Angket Masalah Siswa) peserta didik/konseli
Layanan bimbingan dan
3 Menyusun program konseling lebih terarah dan KLS XI Juli
bimbingan dan konseling tetap sasaran

4 Konsultasi program Mendapat dukungan dari KLS XI Juli

bimbingan dan konseling Kepala dan Komite Sekolah
Terpenuhinya kebutuhan
5 Pengadaan sarana / sarana yang menunjang KLS XI Juli
prasarana BK keberhasilan layanan BK
B. LAYANAN BK
1. LAYANAN DASAR
a. Bimbingan Klasikal

Peserta didik/konseli dapat

menyadari nikmat dari
Dahsyatnya pemberian-Nya serta memiliki
keutamaan bersyukur V Pemahaman sikap bersyukur terhadap KLS XI Juli
nikmat yang telah diberikan
oleh-Nya

Peserta didik/konseli dapat

memahami pentingnya
Berpikir dan bersikap berpikir dan bersikap positif
positif V Pemahaman serta menerapkannya dalam KLS XI Juli
kehidupan hingga menjadi
pribadi yang sukses

Peserta didik/konseli dapat

memahami tentang
Kecerdasan emosi dan kecerdasan emosi dan
pengendalian diri V Pemahaman pengendalian diri serta KLS XI Agst
pelunya mentaati norma dan
peraturan yang berlaku

Peserta didik/konseli dapat

memahami akan pentingnya
Mekanisme mekanisme pertahanan diri
V Pemahaman serta berbagai jenis atau KLS XI Agst
pertahanan diri bentuk dari mekanisme
pertahanan diri yang dapat
dilakukan

Peserta didik/konseli dapat

memahami pentingnya
Manajemen waktu V Pemahaman manajemen waktu serta KLS XI Sept.
mampu menerapkan
manajemen waktu tersebut
dalam kehidupan sehari-hari
Peserta didik/konseli dapat
memahami tentang kesehatan
reproduksi , pentingnya
Kesehatan reproduksi V Pemahaman merawat organ atau alat KLS XI Sept.
remaja
reproduksi yanag ada pada
pria dan wanita serta menjaga
prilaku pelecehan seksual
 Bidang Bimbingan
No Jenis Kegiatan/Layanan Fungsi BK Tujuan Sasaran Waktu
P S B K

Peserta didik/konseli memiliki

pemahaman tentang jenis dan
bentuk narkoba dengan
Bahaya narkoba dan benar, dapat memahami
dampaknya VV Pemahaman dampak dari mengkonsumsi KLS XI Oktb
narboka serta memiliki
perasaan positif untuk
mencegah dampak negatif
narboka

Peserta didik/konseli dapat

memahami apa yang disebut
Jiwa Kepemimpinan V Pemahaman pemimpin, dapat mengenal KLS XI Oktb.
fungsi dan tugas
kepemimpinan serta gaya
kepemimpinan

Peserta didik/konseli dapat

memahami tentang penyakit
mental (mental disorder) serta
Mental disorder dan V Pemahaman tanda-tandanya atau KLS XI Novb.
permasalahannya
gejalanya, dapat menjadi
individu yang sehat secara
rohani dan jasmani

Peserta didik/konseli memiliki

pemahaman akan pacaran
Dampak pacaran di dan dampak negatif dari
kalangan remaja V Pemahaman pacaran sehingga dapat KLS XI Novb.
memutuskan untuk
memfokuskan diri pada tugas
pokok pelajar

Peserta didik/konseli memiliki

Kepekaan diri dan kepekaan diri dan sosial,
sosial V Pemahaman KLS XI Desb.
dapat memahami pentingnya
hidup bersosial serta dapat
berprilaku yang bertanggung
jawab dalam masyarakat
b. Kelas Besar

Peserta didik/konseli mampu

memahami pentingnya
prakerin serta dapat
melaksanakan,
Kiat Sukses Praktik
Kerja Industri V Pemahaman membandingkan antara KLS XI Jul
pengetahuan teori maupun
(PRAKERIN) praktik yang didapat selama di
sekolah dengan pekerjaan
sebenarnya yang ada di
lingkungan DU/DI.

c. Bimbingan Kelompok

Peserta didik/konseli memiliki

Menyontek, penyebab
dan solusinya
pemahaman dan kesadaran
bahwa menyontek adalah
perbuatan tidak baik (tercela),
V Pemahaman da memahami penyebab dan KLS XI Agt
dampak dari perbuatan
menyontek serta mampu
untuk menghindarinya
 Bidang Bimbingan
No Jenis Kegiatan/Layanan Fungsi BK Tujuan Sasaran Waktu
P S B K
Peserta didik/konseli memiliki
Budaya membuang budaya dan kebiasaan
sampah pada V Pemahaman
membuang sampah pada
KLS XI Sept
tempatnya
tempatnya

d. Papan Bimbingan
Juli -
Desb
Tips dan Trik Sukses Pemahaman Peserta didik/konseli Juli -
dalam Pengembangan V V V V dan memperoleh informasi KLS XI
diri pencegahan Desb
melalui media tulis
Peserta didik/konseli Juli -
e. Pengemb. Media BK V V V V Pemahaman memperoleh informasi yang KLS XI
Desb
bermanfaat bagi dirinya
Peserta didik/konseli
f. Leafleat V V V V Pemahaman memperoleh informasi KLS XI
melalui media cetak
2. LAYANAN RESPONSIF

Terbantunya peserta didik

1. Konseling Individual Pengentasan dalam mengatasi KLS XI
Juli -
hambatan/memecahkan Desb
masalah yang dialaminya
Terbantunya memecahkan Juli -
2. Konseling Kelompok Pengentasan masalah peserta didik melalui KLS XI
Desb
kelompok
Pemahaman Terbantunya memberikan Juli -
3. Konsultasi dan informasi yang dibutuhkan KLS XI
pengentasan Desb
oleh peserta didik
Diperolehnya kesepakatan Juli -
4. Konferensi Kasus Pengentasan bersama mengenai masalah KLS XI
Desb
peserta didik

Terentaskannya masalah
5. Advokasi Pengentasan konseli yang terkait dengan KLS XI
Juli -
pihak lain agar hak-hak konseli Desb
tetap terlindungi
Terselenggaranya layanan Juli -
6. Konseling elektronik Pengentasan Bimbingan dan Konseling yang KLS XI
Desb
lebih efektif
Pemahaman Tertampungnya masalah Juli -
7. Kotak masalah dan peserta didik/konseli yang KLS XI
pengentasan Desb
introvert
3. PEMINATAN DAN Terentaskannya masalah
Pemahaman konseli yang terkait dengan
PERENC. INVIDIVUAL dan pemilihan jurusan dan
pengentasan rencana karir masa depan

4. DUKUNGAN SISTEM
a. Melaksanakan dan Pengumpulan data dan
menindaklanjuti kebutuhan peserta didik
assesmen
Mengetahui langsung kondisi
b. Kunjungan rumah peserta didik di lingkungan
rumah

c. Menyusun dan Pertanggungjawaban kinerja

melaporkan program
bimbingan dan konseling kepada kepala sekolah

Penilaian ketercapaian
d. Membuat evaluasi program layanan bimbingan
dan konseling
 Bidang Bimbingan
No Jenis Kegiatan/Layanan Fungsi BK Tujuan Sasaran Waktu
P S B K

e. Melaksanakan Bukti fisik pelaksanaan

administrasi bimbingan
dan konsleing bimbingan dan konseling

f. Pengembangan
keprofesian konselor Pengembangan diri / profesi
 PROGRAM SEMESTER GENAP BIMBINGAN DAN KONSELING

MA NU MIFTAHUL FALAH
TAHUN PELAJARAN 2020/ 2021
KELAS XI DPIB DAN RPL
Bidang Bimbingan
No Jenis Kegiatan/Layanan Fungsi BK Tujuan Sasaran Waktu
P S B K
A. PERSIAPAN
Pembagian tugas guru Tercapainya efektivitas
1 bimbingan dan layanan bimbingan dan KLS XI
Tercapainya Jan
konseling/konselor
Konsultasi program konseling layanan
keberhasilan
bimbingan dan bimbingan dankebutuhan
Terpenuhinya
2 konseling yang menunjang KLS XI
konseling
sarana Jan
Pengadaan sarana / keberhasilan layanan
3 prasarana BK BK KLS XI Jan
B. LAYANAN BK
1. LAYANAN DASAR
a. Bimbingan
Klasikal
Peserta didik/konseli
dapat memahami
pentingnya komunikasi
Komunikasi efektif V Pemahaman untuk menyampaikan KLS XI Feb
pesan, ide atau gagasan
dalam hidup
bermasyarakat
Peserta didik/konseli
memiliki pemahaman
tentang pemanasan
global (global warning)
Pemanasan Global
V Pemahaman dan akibat yang KLS XI Feb
dan dampaknya
ditimbulkan, serta
memiliki perasaan
positif untuk
mengurangi dampaknya

Peserta didik/konseli
dapat memahami arti
pentingnya etika bergaul
dan menjunjung tinggi
nilai yang diyakini oleh
Etika bergaul V Pemahaman KLS XI Feb
masyarakat, serta
mampu bergaul dengan
menyesuaikan diri
sesuai etika yang ada
dalam masyarakat
 Bidang Bimbingan
No Jenis Kegiatan/Layanan Fungsi BK Tujuan Sasaran Waktu
P S B K

Peserta didik/konseli
memiliki perasaan
positif untuk membina
persahabatan dengan
Membina
V Pemahaman kegiatan positif serta KLS XI Mar
persahabatan sejati
miliki rencana kegiatan
untuk mengisi kegiatan
persahabatan yang
positif

Peserta didik/konseli
memiliki pemahaman
Bentuk-bentuk
V Pemahaman tentang bentuk-bentuk KLS XI Mar
kenakalan remaja
kenakalan remaja dan
mampu menghindarinya

Peserta didik/konseli
memiliki pemahaman
Tawuran pelajar
V Pemahaman tentang tawuran pelajar KLS XI Mar
dan akibatnya
dan mampu
menghindarinya

Peserta didik/konseli
dapat mengenal hakekat
belajar, memahami
Cara belajar efektif
V Pemahaman faktor-faktor yang KLS XI Apr
dan efisien
mempengaruhi hasil
belajar serta cara belajar
efektif dan efisien

Peserta didik/konseli
mampu memahami
Mind mapping tentang mind mapping
untuk prestasi V Pemahaman serta dapat membuat KLS XI Apr
belajar suatu peta pikiran untuk
meningkatkan prestasi
belajar

Peserta didik/konseli
memiliki pemahaman
tentang perbedaan
Cara kerja otak kiri
V Pemahaman fungsi, cara KLS XI Apr
dan otak kanan
mengembangkan serta
memanfaatkan fungsi
otak kanan dan otak kiri

Peserta didik/konseli
dapat menerapkan sikap
dan kebiasaan yang
Membangkitkan benar dalam belajar
V Pemahaman KLS XI Mei
semangat belajar hingga dapat
membangkitkan
semangat belajar untuk
berprestasi
 Bidang Bimbingan
No Jenis Kegiatan/Layanan Fungsi BK Tujuan Sasaran Waktu
P S B K

b. Bimbingan
Kelompok
Peserta didik/konseli
Budaya antri V memiliki budaya dan KLS XI Feb
kebiasaan untuk antri

Peserta didik/konseli
dapat memahami
Etika dan budaya pentingnya etika dan
V KLS XI Mar
tertib berlalu lintas budaya dalam berlalu
lintas, dan mau
mematuhinya
c. Papan Bimbingan
Tips dan Trik Pemahaman Peserta didik/konseli
Sukses dalam V V V V dan memperoleh informasi KLS XI Jan-Jun
Pengembangan diri pencegahan melalui media tulis
Peserta didik/konseli
d. Pengemb. Media memperoleh informasi
V V V V Pemahaman KLS X Jan-Jun
BK yang bermanfaat bagi
dirinya
Peserta didik/konseli
e. Leafleat V V V V Pemahaman memperoleh informasi KLS X Jan-Jun
melalui media cetak
2. LAYANAN RESPONSIF Terbantunya peserta
didik dalam mengatasi
1. Konseling hambatan/memecahkan
Pengentasan masalah yang KLS XI
Individual
dialaminya
Terbantunya
2. Konseling memecahkan masalah
Pengentasan KLS XI
Kelompok peserta didik melalui
kelompok

Pemahaman Terbantunya
3. Konsultasi dan memberikan informasi KLS XI
pengentasan yang dibutuhkan oleh
peserta didik
Diperolehnya
4. Konferensi Kasus Pengentasan kesepakatan bersama KLS XI
mengenai masalah
peserta didik

Terentaskannya masalah
konseli yang terkait
5. Advokasi Pengentasan dengan pihak lain agar KLS XI
hak-hak konseli tetap
terlindungi
 Bidang Bimbingan
No Jenis Kegiatan/Layanan Fungsi BK Tujuan Sasaran Waktu
P S B K
Terselenggaranya
6. Konseling layanan Bimbingan dan KLS XI
Pengentasan
elektronik Konseling yang lebih
efektif
Tertampungnya masalah
7. Kotak masalah Pengentasan peserta didik/konseli KLS XI
yang introvert
3. PEMINATAN DAN
PERENC.
INVIDIVUAL

4. DUKUNGAN SISTEM
a. Melaksanakan dan
Pengumpulan data dan
menindaklanjuti KLS XI Jan-Jun
kebutuhan peserta didik
assesmen
Mengetahui langsung
b. Kunjungan rumah kondisi peserta didik di KLS XI Jan-Jun
lingkungan rumah
c. Menyusun dan
Pertanggungjawaban
melaporkan program
kinerja kepada kepala KLS XI Jan-Jun
bimbingan dan
sekolah
konseling
Penilaian ketercapaian
program layanan
d. Membuat evaluasi KLS XI Jan-Jun
bimbingan dan
konseling
e. Melaksanakan
Bukti fisik pelaksanaan
administrasi
bimbingan dan KLS XI Jan-Jun
bimbingan dan
konseling
konsleing
f. Pengembangan Pengembangan diri /
KLS XI Jan-Jun
keprofesian konselor profesi