SOAL A ( )

1. Seorang peneliti melakukan penelitian kepada lansia terhadap GDS ( Gula

darah sewaktu )sebelum senam lansia dan setelah senam lansia TANPA
membandingkan laki-laki dan perempuan. Maka langkah awal cari selisih
terlebih dahulu.

MASTER DATA (EXEL&SPSS)

JK HASIL PENGUKURAN GULA DARAH SEWAKTU ( GDS )

1: Pr PRE SENAM POST SENAM
NORES NAMA UMUR
2:
GDS:Mg/dl Kategori Kode GDS:Mg/dl Karegori Kode Selisih
LK
1 Ny, D 1 65 232 Tidak Normal 1 290 Tidak Normal 1
2 Ny. D 1 65 134 Normal 2 110 Normal 1
3 Ny. S 1 63 172 Tidak Normal 1 133 Normal 1
4 Ny. K 1 57 172 Tidak Normal 1 121 Normal 1
5 Tn. T 2 58 138 Normal 2 121 Normal 1
6 Tn. W 2 58 269 Tidak Normal 1 190 Tidak Normal 1
7 Tn. A 2 59 153 Tidak Normal 1 133 Normal 1
8 Tn. I 2 45 210 Tidak Normal 1 135 Normal 1
9 Ny. S 1 55 257 Tidak Normal 1 130 Normal 1
10 Ny. S 1 50 174 Tidak Normal 1 109 Normal 1
11 Tn. Y 2 57 269 Tidak Normal 1 201 Tidak Normal 1
12 Ny.S 1 55 200 Tidak Normal 1 145 Normal 1
13 Tn. B 2 60 154 Tidak Normal 1 145 Normal 1
14 Ny. N 1 54 285 Tidak Normal 1 215 Tidak Normal 1
15 Ny. S 1 63 182 Tidak Normal 1 149 Normal 1
16 Tn. S 2 53 165 Tidak Normal 1 122 Normal 1
17 Ny. S 1 39 279 Tidak Normal 1 164 Tidak Normal 1
18 Ny.S 1 57 210 Tidak Normal 1 140 Normal 1
19 Ny. S 1 47 246 Tidak Normal 1 172 Tidak Normal 1
20 Tn. B 2 60 289 Tidak Normal 1 150 Normal 1
21 Ny. S 1 55 261 Tidak Normal 1 203 Tidak Normal 1
22 Tn. M 2 63 290 Tidak Normal 1 157 Tidak Normal 1
Keterangan :

1 = Tidak Normal >150 mg/dl

2 = Normal 110-150 mg/dl

Lakukan uji normalitas pada hasil penelitian diatas.

a. Berapa hasil selisih berdasaran master tabel (Lengkapi nilai selisih pada
master tabel dan hasil interpretasi)
b. Berapa hasil uji normalitas Sebelum senam ( lengkapi dengan hasil output
dan hasil interpretasi)
c. Berapa hasil Uji normalitas Setelah senam ( lengkapi hasil output dan hasil
interpretasi)
 d. Berapa hasil uji normalitas (Lengkapi hasil output Uji normalitas dan
interpretasi hasil)
2. Seorang peneliti melakukan penelitian yang berjudul Pengaruh personal
hygiene dengan kejadian kecacingan.
a. Apa Judul Kasus ?
b. sebutkan Pertanyaan Penelitian / Hipotesis ?
c. Daftar Variabel dan Jenis Datanya (Numerik atau Kategorik) apa?
d. apa Uji Statistik yang Sesuai ?
e. Uji normalitas dan hasil interpretasi?
f. Langkah-Langkah Uji Statistik di SPSS
g. hasil Output SPSS ?
h. Interpretasi Dari Output Utama Uji Statistik ?
i. Menyajikan Hasil Dalam Bentuk Tabel dan / atau Grafik?
j. Kesimpulan ?
 PENGARUH PERSONAL HYGIENE
DENGAN KEJADIAN KECACINGAN
DI PUSKESMAS PALLANGGA KAB.GOWA

PERSONAL HYGIENE
NO. NR PKR UMUR PDK TOTAL KRITERIA KEJADIAN KECACINGAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
1 I IRT 28 SD 2 2 2 1 1 1 1 1 1 2 1 2 2 2 1 22 KURANG Mengalami Kecacingan
2 R IRT 29 SMP 2 2 2 1 1 1 1 1 1 2 1 1 2 2 1 21 KURANG Mengalami Kecacingan
3 T IRT 29 SMP 3 2 2 3 3 3 1 3 1 4 2 2 2 2 2 35 BAIK Mengalami Kecacingan
4 Y IRT 31 SMU 2 2 2 1 1 1 1 1 1 2 1 2 2 2 1 22 KURANG Mengalami Kecacingan
5 F GURU 33 S1 3 3 3 3 3 2 2 3 4 3 2 2 2 2 2 39 BAIK Tidak mengalami kecacingan
6 D IRT 30 SMU 2 2 2 1 1 1 1 1 1 2 1 1 2 2 1 21 KURANG Mengalami Kecacingan
7 N IRT 32 SMU 2 2 2 1 1 1 1 1 1 2 1 1 2 2 1 21 KURANG Mengalami Kecacingan
8 J IRT 31 SMU 2 2 2 1 1 1 1 1 1 2 1 1 2 2 2 22 KURANG Mengalami Kecacingan
9 IR IRT 30 SMU 2 2 2 1 1 1 1 1 1 2 1 1 2 2 1 21 KURANG Mengalami Kecacingan
10 U PNS 33 S1 4 3 2 3 3 3 2 3 2 4 2 3 4 2 2 42 BAIK Tidak mengalami kecacingan
11 E PNS 34 S1 4 4 2 3 3 3 2 3 3 4 2 4 2 4 3 46 BAIK Tidak mengalami kecacingan
12 L PNS 34 S1 3 4 2 3 3 3 2 3 2 4 2 3 2 2 2 40 BAIK Tidak mengalami kecacingan
13 C GURU 33 S1 2 3 2 3 3 3 2 4 1 4 2 2 2 2 4 39 BAIK Tidak mengalami kecacingan
14 S IRT 28 SMP 2 2 2 1 1 2 1 1 1 2 1 1 2 2 1 22 KURANG Mengalami Kecacingan
15 K IRT 29 SMP 2 2 1 1 1 1 2 1 1 2 1 2 1 2 2 22 KURANG Mengalami Kecacingan
16 S IRT 29 SMP 2 2 2 1 1 1 1 1 1 2 1 1 2 2 1 21 KURANG Mengalami Kecacingan
17 M IRT 34 S1 4 3 2 3 3 3 2 4 2 4 2 2 2 2 4 42 BAIK Tidak mengalami kecacingan
18 A IRT 33 S1 4 3 2 3 3 3 2 4 2 4 2 2 2 2 4 42 BAIK Tidak mengalami kecacingan
19 N IRT 31 SMU 2 2 2 1 1 1 1 1 1 2 1 1 2 2 1 21 KURANG Mengalami Kecacingan
20 IDBIDAN 33 S1 2 3 2 3 3 3 2 4 1 4 2 2 2 2 4 39 BAIK Tidak mengalami kecacingan
21 AMGURU 33 S1 4 3 4 3 3 3 2 4 4 4 2 2 3 2 4 47 BAIK Tidak mengalami kecacingan
22 SR IRT 30 SMU 2 2 2 1 1 1 1 1 1 2 1 1 2 2 1 21 KURANG Mengalami Kecacingan
23 DG IRT 30 SMU 2 2 2 1 1 1 1 2 1 2 1 1 2 1 2 22 KURANG Mengalami Kecacingan
24 EM IRT 28 SD 2 2 2 1 1 2 1 1 1 2 1 1 1 2 1 21 KURANG Tidak mengalami kecacingan
25 TA IRT 29 SMU 3 2 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 2 2 1 22 KURANG Mengalami Kecacingan
26 P IRT 29 SMP 2 2 2 1 1 1 1 1 1 2 1 1 2 1 1 20 KURANG Mengalami Kecacingan
27 NF IRT 31 SMU 2 3 2 3 3 3 2 4 1 4 2 2 2 2 4 39 BAIK Tidak mengalami kecacingan
28 EN IRT 32 SMU 4 3 2 3 3 3 2 4 1 4 2 2 3 2 4 42 BAIK Tidak mengalami kecacingan
29 STGURU 33 S1 2 3 2 3 3 3 2 4 1 4 2 2 2 2 4 39 BAIK Mengalami Kecacingan
30 MK IRT 31 SMU 2 2 2 1 1 1 1 1 1 2 1 1 2 2 1 21 KURANG Mengalami Kecacingan
31 W IRT 31 SMU 2 2 2 1 1 1 1 1 2 2 1 1 2 2 1 22 KURANG Mengalami Kecacingan
32 H IRT 32 SMU 2 3 2 3 3 3 2 4 1 4 2 2 2 2 4 39 BAIK Tidak mengalami kecacingan
33 KR IRT 30 SMU 2 2 2 1 1 1 1 1 1 2 1 1 2 2 1 21 KURANG Mengalami Kecacingan
34 LW IRT 30 SMP 2 2 2 1 2 1 1 1 1 2 1 1 2 2 1 22 KURANG Mengalami Kecacingan
35 J IRT 28 SMP 2 2 2 1 1 1 1 1 1 2 1 1 2 2 1 21 KURANG Mengalami Kecacingan
36 SW IRT 29 SMP 2 2 2 1 1 1 2 1 1 2 1 1 2 2 1 22 KURANG Mengalami Kecacingan
37 LY IRT 29 SMP 2 2 2 1 2 1 2 1 1 2 1 1 2 1 1 22 KURANG Mengalami Kecacingan
38 NU IRT 29 SMP 2 3 2 3 3 3 2 4 1 4 2 2 2 2 4 39 BAIK Tidak mengalami kecacingan
39 U IRT 28 SMP 2 2 2 1 1 2 1 1 1 2 1 1 2 2 1 22 KURANG Mengalami Kecacingan
40 G IRT 29 SMP 2 2 2 1 1 1 1 1 1 2 1 1 2 2 1 21 KURANG Mengalami Kecacingan