PERANGKAT PEMBELAJARAN

Disusun oleh :

Guru Mapel : Abdur Rouf, M.Pd

Mata Pelajaran : Qiroatul Qur’an
Satuan Pendidikan : MTs Matholi’ul Huda Troso Jepara
Kelas / Semester : VII / Gasal
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021

9‫مدرسة مطالع الهدي الثانوية‬

MATHOLIUL HUDA ISLAMIC SECONDARY SCHOOL
MADRASAH TSANAWIYAH MATHOLIUL HUDA
TROSO PECANGAAN JEPARA
Jl. Raya Bugel KM 2 Troso Pecangaan Jepara Kode Pos 59462
Telepon : (0291) 7510077 Email : mtsmhtroso@gmail.com
Website : www.mtsmhtroso.com
 SILABUS

Nama Madrasah : MTs Matholi’ul Huda Troso

Mata Pelajaran : Qiroatul Qur’an
Kelas/Semester : VII/Gasal
Alokasi Waktu : 32 x 40 menit

Materi
No Kompetensi Dasar Kegiatan pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Pokok/pembelajaran
1 Membaca baik, benar QS. Al-Baqarah (1- Siswa membaca Surat Siswa mampu Tes membaca dan 16 x 40 Menit 1. Muskhaf Al-
dan lancar Surat Al- 100) Al-Baqarah (1-100) melafalkan Surat Tugas Individu Qur’an 30 Juz
Baqarah (1-100) dengan baik, benar serta Al-Baqarah (1- dan kelompok 2. Buku – buku
fasikh dengan cara: 100) dengan pegangan
Membaca dengan takhqiqi dan tajwid yang
bergantian fasikh relevan
2 Membaca baik, benar QS. Al-Baqarah (101- Siswa membaca Surat Siswa mampu Tes membaca dan 8 x 40 menit 1. Muskhaf Al-
dan lancar Surat Al- 200) Al-Baqarah (101-200) melafalkan Surat Tugas Individu Qur’an 30 Juz
Baqarah (101-200) dengan baik, benar serta Al-Baqarah (101- dan kelompok 2. Buku – buku
fasikh dengan cara: 200) dengan pegangan
Membaca dengan takhqiqi dan tajwid yang
bergantian fasikh relevan
3 Membaca baik, benar QS. Al-Baqarah (201- Siswa membaca Surat Siswa mampu Tes membaca dan 8 x 40 menit 1. Muskhaf Al-
dan lancar Surat Al- 286) Al-Baqarah (201-286) melafalkan Surat Tugas Individu Qur’an 30 Juz
Baqarah (201-286) dengan baik, benar serta Al-Baqarah (201- dan kelompok 2. Buku – buku
fasikh dengan cara: 286) dengan pegangan
Membaca dengan takhqiqi dan tajwid yang
bergantian fasikh relevan
Mengetahui Troso, 13 Juli 2020
Kepala Madrasah Guru Mapel

Noor Ubaidillah, S.Pd.I Abdur Rouf, M.Pd

 PROGRAM TAHUNAN

Nama Madrasah : MTs Matholi’ul Huda Troso

Mata Pelajaran : Qiroatul Qur’an
Kelas/Semester : VII/Gasal
Tahun pelajaran : 2020/2021

Semester Standar Kompetensi dan Alokasi Ket

Kompetensi Dasar Waktu
I 1. Memahami dan membaca dengan 9
baik QS. Al-Baqarah (1-100)
2. Memahami dan membaca dengan 9
baik QS. Al-Baqarah (101-286)

Ulangan harian 1
3. Memahami dan membaca dengan 10
baik QS. Al-Baqarah (201-286)
Ulangan harian 1
Ulangan Semester 2
Jumlah 32
II 1. Memahami dan membaca dengan 9
baik QS. Ali Imran (1-100)
Ulangan harian 1
2. Memahami dan membaca dengan 9
baik QS. Ali Imran (101-200)
Ulangan harian
3. Memahami dan membaca dengan 1
baik QS. An Nisa’ (1-147) 9

Ulangan harian 1
Ulangan Semester 2
Jumlah 32

Mengetahui Troso, 13 Juli 2020

Kepala Madrasah Guru Mapel

Noor Ubaidillah, S.Pd.I Abdur Rouf, M.Pd

 PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran : Qiroatul Qur’an Kelas/Semester : VII / Gasal
Alokasi Waktu : 2 jam / minggu Tahun Pelajaran : 2020/2021

NO Juli Agustus September Oktober November Desember Ket

Alokasi
Materi
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
1 Membaca baik, benar dan lancar QS. Al-Baqarah (1-25) 2 JP 1 1
2 Membaca baik, benar dan lancar QS. Al-Baqarah (26-50) 2 JP 1 1
3 Membaca baik, benar dan lancar QS. Al-Baqarah (51-75) 2 JP 1 1
4 Membaca baik, benar dan lancar QS. Al-Baqarah (76-100) 2 JP 1 1
Membaca baik, benar dan lancar QS. Al-Baqarah (101-
5 2 JP 1 1
125)
Membaca baik, benar dan lancar QS. Al-Baqarah (126-
6 2 JP 1 1
150)
Membaca baik, benar dan lancar QS. Al-Baqarah (151-
7 3 JP 1 1 1
175)
Membaca baik, benar dan lancar QS. Al-Baqarah (176-
8 3 JP 1 1 1
200)
Membaca baik, benar dan lancar QS. Al-Baqarah (201-
9 1 JP 1
225)
Membaca baik, benar dan lancar QS. Al-Baqarah (226-
10
250)
Membaca baik, benar dan lancar QS. Al-Baqarah (226-
11
250)
Membaca baik, benar dan lancar QS. Al-Baqarah (251-
12
275)
 Membaca baik, benar dan lancar QS. Al-Baqarah (251-
13
275)
14

15

16

Jumlah 19 JP 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

Ket: Mid Semester Gasal

 ALOKASI WAKTU SEMESTER GASAL
TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021

MATA PELAJARAN : QIRO’ATUL QUR’AN KELAS : VII

1. Waktu yang tersedia dalam Kalender Pendidikan :

1.1 Tatap Muka : 48 Jam = 16 Minggu

1.2 Ulangan Harian : 6 Jam = 3 Minggu
1.3 Ulangan Akhir Semester gasal : 2 Jam = 1 Minggu
1.4 Kegiatan pengolahan Nilai LHB / Class meeting : 4 Jam = 2 Minggu

2. Waktu yang tersedia setiap bulan :

Jumlah Minggu ke
No Bulan Keterangan
Minggu 1 2 3 4 5
1 Juli 2 - - - X X X: Minggu Efektif
2 Agustus 5 X # X X X # : Ulangan Harian
3 September 4 - X X X X Ω: Ulangan Akhir Semester Gasal
4 Oktober 4 - # X X X Þ : Pengolahan Nilai LHB / Class
Meeting
5 Nopember 5 X X X # Ω Ø : Libur Akhir Semester Gasal
6 Desember 2 - Þ Þ Ø Ø

3. Materi yang harus diselesaikan dan pembagian waktunya :

Nomor Alokasi Waktu

Kompetensi Dasar/Materi Pokok
Urut Tatap Muka UH
Memahami dan membaca dengan baik QS. Al-
Baqarah (1-100) 9
1
Memahami dan membaca dengan baik QS. Al-
2 Baqarah (101-286) 9

3 Ulangan harian 1

Memahami dan membaca dengan baik QS. Al-

Baqarah (201-286) 10
4

Ulangan harian 1

Ulangan Semester 2
Jumlah

Mengetahui Troso, 13 Juli 2020

Kepala Madrasah Guru Mapel

Noor Ubaidillah, S.Pd.I Abdur Rouf, M.Pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Madrasah : MTs Matholi’ul Huda Troso

Mata Pelajaran : Qiroatul Qur’an
Kelas/Semester : VII/Gasal
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

A. Standar Kompetensi
 Memahami dan membaca dengan baik QS. Al-Baqarah (1-286), QS. Ali Imran (1-200),
dan QS. An Nisa’ (1-147)
B. Kompetensi Dasar
 Membaca baik, benar dan lancar QS. Al-Baqarah (1-25)
C. Indikator Keberhasilan pembelajaran
 Melafalkan QS. Al-Baqarah (1-25) dengan takhqiqi dan fasikh
D. Tujuan Pembelajaran
 Siswa Melafalkan QS. Al-Baqarah (1-25) dengan takhqiqi dan fasikh
E. Materi pembelajaran
 QS. Al-Baqarah (1-25)
F. Metode Pembelajaran
 Ceramah
 Klasikal
 Individu
 Tanya Jawab
 Penugasan
G. Langkah Pembelajaran
 Pendahuluan
 Apersepsi
 Guru memberikan motivasi
 Kegiatan Inti
 Memahami Surat Al-Baqarah (1-25)
 Mengidentifikasi Surat Al-Baqarah (1-25)
 Mempraktikkan Surat Al-Baqarah (1-25)
 Penutup
 Tanya Jawab pos tes
 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
H. Sumber Belajar
 Muskhaf Al-Qur’an 30 Juz
 Buku – buku pegangan tajwid yang relevan
I. Penilaian
 Tugas Individu dan kelompok

Mengetahui Troso, 13 Juli 2020

Kepala Madrasah Guru Mapel

Noor Ubaidillah, S.Pd.I Abdur Rouf, M.Pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Madrasah : MTs Matholi’ul Huda Troso

Mata Pelajaran : Qiroatul Qur’an
Kelas/Semester : VII/Gasal
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

A. Standar Kompetensi
 Memahami dan membaca dengan baik QS. Al-Baqarah (1-286), QS. Ali Imran (1-200),
dan QS. An Nisa’ (1-147)
B. Kompetensi Dasar
 Membaca baik, benar dan lancar QS. Al-Baqarah (26-50)
C. Indikator Keberhasilan pembelajaran
 Melafalkan QS. Al-Baqarah (26-50) dengan takhqiqi dan fasikh
D. Tujuan Pembelajaran
 Siswa Melafalkan QS. Al-Baqarah (26-50) dengan takhqiqi dan fasikh
E. Materi pembelajaran
 QS. Al-Baqarah (26-50)
F. Metode Pembelajaran
 Ceramah
 Klasikal
 Individu
 Tanya Jawab
 Penugasan
G. Langkah Pembelajaran
 Pendahuluan
 Apersepsi
 Guru memberikan motivasi
 Kegiatan Inti
 Memahami Surat Al-Baqarah (26-50)
 Mengidentifikasi Surat Al-Baqarah (26-50)
 Mempraktikkan Surat Al-Baqarah (26-50)
 Penutup
 Tanya Jawab pos tes
 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
H. Sumber Belajar
 Muskhaf Al-Qur’an 30 Juz
 Buku – buku pegangan tajwid yang relevan
I. Penilaian
 Tugas Individu dan kelompok

Mengetahui Troso, 13 Juli 2020

Kepala Madrasah Guru Mapel

Noor Ubaidillah, S.Pd.I Abdur Rouf, M.Pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Madrasah : MTs Matholi’ul Huda Troso

Mata Pelajaran : Qiroatul Qur’an
Kelas/Semester : VII/Gasal
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

A. Standar Kompetensi
 Memahami dan membaca dengan baik QS. Al-Baqarah (1-286), QS. Ali Imran (1-200),
dan QS. An Nisa’ (1-147)
B. Kompetensi Dasar
 Membaca baik, benar dan lancar QS. Al-Baqarah (51-75)
C. Indikator Keberhasilan pembelajaran
 Melafalkan QS. Al-Baqarah (51-75) dengan takhqiqi dan fasikh
D. Tujuan Pembelajaran
 Siswa Melafalkan QS. Al-Baqarah (51-75) dengan takhqiqi dan fasikh
E. Materi pembelajaran
 QS. Al-Baqarah (51-75)
F. Metode Pembelajaran
 Ceramah
 Klasikal
 Individu
 Tanya Jawab
 Penugasan
G. Langkah Pembelajaran
 Pendahuluan
 Apersepsi
 Guru memberikan motivasi
 Kegiatan Inti
 Memahami Surat Al-Baqarah (51-75)
 Mengidentifikasi Surat Al-Baqarah (51-75)
 Mempraktikkan Surat Al-Baqarah (51-75)
 Penutup
 Tanya Jawab pos tes
 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
H. Sumber Belajar
 Muskhaf Al-Qur’an 30 Juz
 Buku – buku pegangan tajwid yang relevan
I. Penilaian
 Tugas Individu dan kelompok

Mengetahui Troso, 13 Juli 2020

Kepala Madrasah Guru Mapel

Noor Ubaidillah, S.Pd.I Abdur Rouf, M.Pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Madrasah : MTs Matholi’ul Huda Troso

Mata Pelajaran : Qiroatul Qur’an
Kelas/Semester : VII/Gasal
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

A. Standar Kompetensi
 Memahami dan membaca dengan baik QS. Al-Baqarah (1-286), QS. Ali Imran (1-200),
dan QS. An Nisa’ (1-147)
B. Kompetensi Dasar
 Membaca baik, benar dan lancar QS. Al-Baqarah (76-100)
C. Indikator Keberhasilan pembelajaran
 Melafalkan QS. Al-Baqarah (76-100) dengan takhqiqi dan fasikh
D. Tujuan Pembelajaran
 Siswa Melafalkan QS. Al-Baqarah (76-100)dengan takhqiqi dan fasikh
E. Materi pembelajaran
 QS. Al-Baqarah (76-100)
F. Metode Pembelajaran
 Ceramah
 Klasikal
 Individu
 Tanya Jawab
 Penugasan
G. Langkah Pembelajaran
 Pendahuluan
 Apersepsi
 Guru memberikan motivasi
 Kegiatan Inti
 Memahami Surat Al-Baqarah (76-100)
 Mengidentifikasi Surat Al-Baqarah (76-100)
 Mempraktikkan Surat Al-Baqarah (76-100)
 Penutup
 Tanya Jawab pos tes
 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
H. Sumber Belajar
 Muskhaf Al-Qur’an 30 Juz
 Buku – buku pegangan tajwid yang relevan
I. Penilaian
 Tugas Individu dan kelompok

Mengetahui Troso, 13 Juli 2020

Kepala Madrasah Guru Mapel

Noor Ubaidillah, S.Pd.I Abdur Rouf, M.Pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Madrasah : MTs Matholi’ul Huda Troso

Mata Pelajaran : Qiroatul Qur’an
Kelas/Semester : VII/Gasal
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

A. Standar Kompetensi
 Memahami dan membaca dengan baik QS. Al-Baqarah (1-286), QS. Ali Imran (1-200),
dan QS. An Nisa’ (1-147)
B. Kompetensi Dasar
 Membaca baik, benar dan lancar QS. Al-Baqarah (101-125)
C. Indikator Keberhasilan pembelajaran
 Melafalkan QS. Al-Baqarah (101-125) dengan takhqiqi dan fasikh
D. Tujuan Pembelajaran
 Siswa Melafalkan QS. Ali Imran (101-125) dengan takhqiqi dan fasikh
E. Materi pembelajaran
 QS. Al-Baqarah (101-125)
F. Metode Pembelajaran
 Ceramah
 Klasikal
 Individu
 Tanya Jawab
 Penugasan
G. Langkah Pembelajaran
 Pendahuluan
 Apersepsi
 Guru memberikan motivasi
 Kegiatan Inti
 Memahami Surat Al-Baqarah (101-125)
 Mengidentifikasi Surat Al-Baqarah (101-125)
 Mempraktikkan Surat Al-Baqarah (101-125)
 Penutup
 Tanya Jawab pos tes
 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
H. Sumber Belajar
 Muskhaf Al-Qur’an 30 Juz
 Buku – buku pegangan tajwid yang relevan
I. Penilaian
 Tugas Individu dan kelompok

Mengetahui Troso, 13 Juli 2020

Kepala Madrasah Guru Mapel

Noor Ubaidillah, S.Pd.I Abdur Rouf, M.Pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Madrasah : MTs Matholi’ul Huda Troso

Mata Pelajaran : Qiroatul Qur’an
Kelas/Semester : VII/Gasal
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

A. Standar Kompetensi
 Memahami dan membaca dengan baik QS. Al-Baqarah (1-286), QS. Ali Imran (1-200),
dan QS. An Nisa’ (1-147)
B. Kompetensi Dasar
 Membaca baik, benar dan lancar QS. Al-Baqarah (126-150)
C. Indikator Keberhasilan pembelajaran
 Melafalkan QS. Al-Baqarah (126-150) dengan takhqiqi dan fasikh
D. Tujuan Pembelajaran
 Siswa Melafalkan QS. Al-Baqarah (126-150) dengan takhqiqi dan fasikh
E. Materi pembelajaran
 QS. Al-Baqarah (126-150)
F. Metode Pembelajaran
 Ceramah
 Klasikal
 Individu
 Tanya Jawab
 Penugasan
G. Langkah Pembelajaran
 Pendahuluan
 Apersepsi
 Guru memberikan motivasi
 Kegiatan Inti
 Memahami Surat Al-Baqarah (126-150)
 Mengidentifikasi Surat Al-Baqarah (126-150)
 Mempraktikkan Surat Al-Baqarah (126-150)
 Penutup
 Tanya Jawab pos tes
 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
H. Sumber Belajar
 Muskhaf Al-Qur’an 30 Juz
 Buku – buku pegangan tajwid yang relevan
I. Penilaian
 Tugas Individu dan kelompok

Mengetahui Troso, 13 Juli 2020

Kepala Madrasah Guru Mapel

Noor Ubaidillah, S.Pd.I Abdur Rouf, M.Pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Madrasah : MTs Matholi’ul Huda Troso

Mata Pelajaran : Qiroatul Qur’an
Kelas/Semester : VII/Gasal
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

A. Standar Kompetensi
 Memahami dan membaca dengan baik QS. Al-Baqarah (1-286), QS. Ali Imran (1-200),
dan QS. An Nisa’ (1-147)
B. Kompetensi Dasar
 Membaca baik, benar dan lancar QS. Al-Baqarah (151-175)
C. Indikator Keberhasilan pembelajaran
 Melafalkan QS. Al-Baqarah (151-175) dengan takhqiqi dan fasikh
D. Tujuan Pembelajaran
 Siswa Melafalkan QS. Al-Baqarah (151-175) dengan takhqiqi dan fasikh
E. Materi pembelajaran
 QS. Al-Baqarah (151-175)
F. Metode Pembelajaran
 Ceramah
 Klasikal
 Individu
 Tanya Jawab
 Penugasan
G. Langkah Pembelajaran
 Pendahuluan
 Apersepsi
 Guru memberikan motivasi
 Kegiatan Inti
 Memahami Surat Al-Baqarah (151-175)
 Mengidentifikasi Surat Al-Baqarah (151-175)
 Mempraktikkan Surat Al-Baqarah (151-175)
 Penutup
 Tanya Jawab pos tes
 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
H. Sumber Belajar
 Muskhaf Al-Qur’an 30 Juz
 Buku – buku pegangan tajwid yang relevan
I. Penilaian
 Tugas Individu dan kelompok

Mengetahui Troso, 13 Juli 2020

Kepala Madrasah Guru Mapel

Noor Ubaidillah, S.Pd.I Abdur Rouf, M.Pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Madrasah : MTs Matholi’ul Huda Troso

Mata Pelajaran : Qiroatul Qur’an
Kelas/Semester : VII/Gasal
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

A. Standar Kompetensi
 Memahami dan membaca dengan baik QS. Al-Baqarah (1-286), QS. Ali Imran (1-200),
dan QS. An Nisa’ (1-147)
B. Kompetensi Dasar
 Membaca baik, benar dan lancar QS. Al-Baqarah (176-200)
C. Indikator Keberhasilan pembelajaran
 Melafalkan QS. Al-Baqarah (176-200) dengan takhqiqi dan fasikh
D. Tujuan Pembelajaran
 Siswa Melafalkan QS. Al-Baqarah (176-200) dengan takhqiqi dan fasikh
E. Materi pembelajaran
 QS. Al-Baqarah (176-200)
F. Metode Pembelajaran
 Ceramah
 Klasikal
 Individu
 Tanya Jawab
 Penugasan
G. Langkah Pembelajaran
 Pendahuluan
 Apersepsi
 Guru memberikan motivasi
 Kegiatan Inti
 Memahami Surat Al-Baqarah (176-200)
 Mengidentifikasi Surat Al-Baqarah (176-200)
 Mempraktikkan Surat Al-Baqarah (176-200)
 Penutup
 Tanya Jawab pos tes
 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
H. Sumber Belajar
 Muskhaf Al-Qur’an 30 Juz
 Buku – buku pegangan tajwid yang relevan
I. Penilaian
 Tugas Individu dan kelompok

Mengetahui Troso, 13 Juli 2020

Kepala Madrasah Guru Mapel

Noor Ubaidillah, S.Pd.I Abdur Rouf, M.Pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Madrasah : MTs Matholi’ul Huda Troso

Mata Pelajaran : Qiroatul Qur’an
Kelas/Semester : VII/Gasal
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

A. Standar Kompetensi
 Memahami dan membaca dengan baik QS. Al-Baqarah (1-286), QS. Ali Imran (1-200),
dan QS. An Nisa’ (1-147)
B. Kompetensi Dasar
 Membaca baik, benar dan lancar QS. Al-Baqarah (201-225)
C. Indikator Keberhasilan pembelajaran
 Melafalkan QS. Al-Baqarah (201-225) dengan takhqiqi dan fasikh
D. Tujuan Pembelajaran
 Siswa Melafalkan QS. Al-Baqarah (201-225) dengan takhqiqi dan fasikh
E. Materi pembelajaran
 QS. Al-Baqarah (201-225)
F. Metode Pembelajaran
 Ceramah
 Klasikal
 Individu
 Tanya Jawab
 Penugasan
G. Langkah Pembelajaran
 Pendahuluan
 Apersepsi
 Guru memberikan motivasi
 Kegiatan Inti
 Memahami Surat Al-Baqarah (201-225)
 Mengidentifikasi Surat Al-Baqarah (201-225)
 Mempraktikkan Surat Al-Baqarah (201-225)
 Penutup
 Tanya Jawab pos tes
 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
H. Sumber Belajar
 Muskhaf Al-Qur’an 30 Juz
 Buku – buku pegangan tajwid yang relevan
I. Penilaian
 Tugas Individu dan kelompok

Mengetahui Troso, 13 Juli 2020

Kepala Madrasah Guru Mapel

Noor Ubaidillah, S.Pd.I Abdur Rouf, M.Pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Madrasah : MTs Matholi’ul Huda Troso

Mata Pelajaran : Qiroatul Qur’an
Kelas/Semester : VII/Gasal
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

A. Standar Kompetensi
 Memahami dan membaca dengan baik QS. Al-Baqarah (1-286), QS. Ali Imran (1-200),
dan QS. An Nisa’ (1-147)
B. Kompetensi Dasar
 Membaca baik, benar dan lancar QS. Al-Baqarah (226-250)
C. Indikator Keberhasilan pembelajaran
 Melafalkan QS. Al-Baqarah (226-250) dengan takhqiqi dan fasikh
D. Tujuan Pembelajaran
 Siswa Melafalkan QS. Al-Baqarah (226-250) dengan takhqiqi dan fasikh
E. Materi pembelajaran
 QS. Al-Baqarah (226-250)
F. Metode Pembelajaran
 Ceramah
 Klasikal
 Individu
 Tanya Jawab
 Penugasan
G. Langkah Pembelajaran
 Pendahuluan
 Apersepsi
 Guru memberikan motivasi
 Kegiatan Inti
 Memahami Surat Al-Baqarah (226-250)
 Mengidentifikasi Surat Al-Baqarah (226-250)
 Mempraktikkan Surat Al-Baqarah (226-250)
 Penutup
 Tanya Jawab pos tes
 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
H. Sumber Belajar
 Muskhaf Al-Qur’an 30 Juz
 Buku – buku pegangan tajwid yang relevan
I. Penilaian
 Tugas Individu dan kelompok

Mengetahui Troso, 13 Juli 2020

Kepala Madrasah Guru Mapel

Noor Ubaidillah, S.Pd.I Abdur Rouf, M.Pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Madrasah : MTs Matholi’ul Huda Troso

Mata Pelajaran : Qiroatul Qur’an
Kelas/Semester : VII/Gasal
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

A. Standar Kompetensi
 Memahami dan membaca dengan baik QS. Al-Baqarah (1-286), QS. Ali Imran (1-200),
dan QS. An Nisa’ (1-147)
B. Kompetensi Dasar
 Membaca baik, benar dan lancar QS. Al-Baqarah (251-275)
C. Indikator Keberhasilan pembelajaran
 Melafalkan QS. Al-Baqarah (251-275) dengan takhqiqi dan fasikh
D. Tujuan Pembelajaran
 Siswa Melafalkan QS. Al-Baqarah (251-275) dengan takhqiqi dan fasikh
E. Materi pembelajaran
 QS. Al-Baqarah (251-275)
F. Metode Pembelajaran
 Ceramah
 Klasikal
 Individu
 Tanya Jawab
 Penugasan
G. Langkah Pembelajaran
 Pendahuluan
 Apersepsi
 Guru memberikan motivasi
 Kegiatan Inti
 Memahami Surat Al-Baqarah (251-275)
 Mengidentifikasi Surat Al-Baqarah (251-275)
 Mempraktikkan Surat Al-Baqarah (251-275)
 Penutup
 Tanya Jawab pos tes
 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
H. Sumber Belajar
 Muskhaf Al-Qur’an 30 Juz
 Buku – buku pegangan tajwid yang relevan
I. Penilaian
 Tugas Individu dan kelompok

Mengetahui Troso, 13 Juli 2020

Kepala Madrasah Guru Mapel

Noor Ubaidillah, S.Pd.I Abdur Rouf, M.Pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Madrasah : MTs Matholi’ul Huda Troso

Mata Pelajaran : Qiroatul Qur’an
Kelas/Semester : VII/Gasal
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

A. Standar Kompetensi
 Memahami dan membaca dengan baik QS. Al-Baqarah (1-286), QS. Ali Imran (1-200),
dan QS. An Nisa’ (1-147)
B. Kompetensi Dasar
 Membaca baik, benar dan lancar QS. Al-Baqarah (276-286)
C. Indikator Keberhasilan pembelajaran
 Melafalkan QS. Al-Baqarah (276-286) dengan takhqiqi dan fasikh
D. Tujuan Pembelajaran
 Siswa Melafalkan QS. Al-Baqarah (276-286) dengan takhqiqi dan fasikh
E. Materi pembelajaran
 QS. Al-Baqarah (276-286)
F. Metode Pembelajaran
 Ceramah
 Klasikal
 Individu
 Tanya Jawab
 Penugasan
G. Langkah Pembelajaran
 Pendahuluan
 Apersepsi
 Guru memberikan motivasi
 Kegiatan Inti
 Memahami Surat Al-Baqarah (276-286)
 Mengidentifikasi Surat Al-Baqarah (276-286)
 Mempraktikkan Surat Al-Baqarah (276-286)
 Penutup
 Tanya Jawab pos tes
 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
H. Sumber Belajar
 Muskhaf Al-Qur’an 30 Juz
 Buku – buku pegangan tajwid yang relevan
I. Penilaian
 Tugas Individu dan kelompok

Mengetahui Troso, 13 Juli 2020

Kepala Madrasah Guru Mapel

Noor Ubaidillah, S.Pd.I Abdur Rouf, M.Pd