Term of Reference

Latih Tanding Pembuatan

Poster Literasi Digital

1. Latar Belakang
Poster merupakan salah satu media yang sering digunakan untuk
menyebarkan informasi kepada masyarakat umum. Pada prinsipnya poster yang
didesain semenarik mungkin untuk memperoleh perhatian target penerima
informasi, memiliki tiga komponen utama, yaitu teks, gambar, dan kombinasi teks
– gambar. Poster merupakan suatu karya seni atau desain grafis yang dapat
memuat gambar dan tulisan dalam ukuran besar sehingga menarik perhatian
dalam rangka penyebaran informasi.
Kemampuan menuangkan ide dalam bentuk gambar dan tulisan ke dalam
media berukuran besar merupakan sebuah keterampilan komunikasi yang harus
dimiliki oleh setiap siwa-siswi SMA/SMK/MA. Terlebih lagi ketika dunia memasuki
era teknologi digital, terjadi perubahan budaya yang sangat signifikan. Melalui
teknologi digital, memungkinkan aktifitas/kegiatan yang dilakukan secara fisik
berpindah ke ruang digital. Perpindahan aktifitas fisik menjadi aktifitas virtual
melahirkan banyak persoalan yang disebabkan oleh ketidaksiapan para pengguna
terhadap perubahan budaya tersebut. Oleh karena itu penyebaran informasi
dalam rangka melakukan literasi digital sangat penting dilakukan mulai dari
kalangan siswa sampai kepada kalangan profesional.
Masalah-masalah yang sering terjadi akibat distrubsi teknologi ini antara lain,
penyebaran berita bohong yang sangat masif, perundungan online, penipuan,
pencurian data, dan masih banyak lagi. Masalah yang terjadi sering dipicu oleh
kurangnya pemahaman tentang keterampilan menggunakan teknologi digital,
kurangnya pemahaman tentang keamanan digital, dan kurangnya pemahaman
tentang etika dan budaya digital.
Melalui latih tanding pembuatan poster dikalangan siswa-siswa
SMA/SMK/MA yang mengusung tema tentang literasi digital, diharapkan proses
literasi digital dapat berjalan dan terjadi dilingkungan sekolah untuk mengurang
terjadinya masalah-masalah yang dipicu oleh penggunaan teknologi digital. Selain
itu latih tanding pembuatan poster yang memperebutkan piala Rektor Universitas
Dipa Makassar ini dapat mengukur dan meningkatkan kreatifitas siswa dibidang
desain grafis dan komunikasi publik.

2. Tujuan
Latih tanding ini secara umum bertujuan untuk mengurangi penyebaran Hoax,
Penipuan Daring, Perundungan Siber, Ujaran Kebencian, dan Pornografi.
 Diharapkan karya poster yang dihasilkan dapat mengkampanyekan dan
membangun kebiasaan siswa membuat konten positif, kreatif, edukatif, dan
inspiratif.
Tujuan khusus yang ingin dicapai adalah:
1. Meningkatkan kreatifitas siswa dalam bidang desain grafis.
2. Melatih siswa membuat konten informasi publik sesuai tema.
3. Melakukan literasi digital dikalangan siswa melalui hasil karya poster.
4. Melatih siswa bekerja sama dalam tim.
5. Melatih siswa mempresentasikan hasil karyanya didepan publik.

3. Metode Pelaksanaan
Metode pelaksanaan dalam latih tanding ini dibagi ke dalam beberapa tahapan,
yaitu:
A. Tahapan Sosialisasi: pantia melakukan sosialisasi kegiatan latih tanding
pembuatan poster dengan konten literasi digital. Topik literasi digital terdiri
dari empat topik, yaitu:
1. Skill Digital: membangun keterampilan penggunaan perangkat digital serta
sistem/aplikasi yang menghasilkan materi ajar dan konten-konten
pembelajaran bagi guru dan siswa.
2. Keamanan Digital: kemampuan setiap ekosistem sekolah termasuk guru
dan siswa dalam mengenali, mempolakan, menerapkan, menganalisis,
menimbang, mengingatkan kesadaran pelindungan data pribadi dan
keamanan digital dalam kehidupan sehari-hari.
3. Etika Digital: bijak bermedia sosial dan memahami pengunaan layanan
digital. mampu dalam menyadari, mencontohkan, menyesuaikan diri,
merasionalkan, mempertimbangkan, dan mengembangkan tata kelola etika
digital dalam kehidupan sehari-hari.
4. Budaya Digital: menghasilkan budaya santun dalam beraktifitas diruang
digital yang dimulai dari lingkungan sekolah. Membangun kemampuan
individu dalam membaca, menguraikan, membiasakan, memeriksa, dan
membangun wawasan kebangsaan, nilai Pancasila dan Bhinneka Tunggal
dalam kehidupan sehari-hari dalam adaptasi digital.

a. Setiap sekolah dapat mengikutsertakan lebih dari 1 tim, dimana setiap tim
terdiri dari maksimal 3 orang siswa.
b. Setiap tim hanya dapat memilih 1 topik dari 4 topik literasi digital yang
disediakan.
c. Poster yang dibuat berukuran lebar 60 cm dan tinggi 160 cm. Pada bagian
kanan atas poster meletakkan logo undipa dan logo sekolah peserta.
d. Penggunaan gambar merupakan gambar original yang di capture atau
didesain oleh anggota tim.
 B. Tahapan Registrasi: registrasi dilakukan setelah menerima sosialisasi
kegiatan melalui link registrasi resmi yang dikeluarkan oleh panitia
(kompetisi.undipa.ac.id)
C. Tahapan Pengiriman Karya Poster: setiap tim peserta wajib mengirimkan
hasil karya posternya untuk di nilai oleh tim penilai seminggu sebelum
pelaksanaan latih tanding. Semua peserta wajib meng-upload hasil karya
posternya di instagram dengan menandai @undipamks.
D. Tahapan Penilaian Tingkat Lokal: proses penilaian dilakukan ditingkat
lokal (cabang dinas) dengan cara mempresentasikan karya poster masing-
masing tim dengan durasi maksimal 10 menit setiap tim, dimana 6 menit untuk
presentasi dan 4 menit tanya jawab oleh tim penilai. Tahapan penilaian lokal
akan berlangsung pada tanggal 19 Desember 2022. Poster ditampilkan dalam
bentuk digital selama proses penilaian ditingkat lokal.
Pada tingkat lokal akan dipilih tiga poster terbaik sebagai juara I,II,II, serta
Juara I yang akan mengikuti latih tanding ditingkat provinsi yang akan
dilakukan di kampus Universitas Dipa Makassar.
E. Tahapan Penilaian Final: peserta latih tanding tingkat provinsi terdiri dari
tiga poster terbaik dari setiap wilayah cabang dinas. Poster latih tanding
ditingkat provinsi sama dengan yang digunakan latih tanding pada tingkat
lokal, namun poster pada penilaian final dalam bentuk cetakan yang akan
dipamerkan saat proses penilaian. Mekanisme penilaian pada tahap final sama
dengan tahapan penilaian tingkat lokal, yaitu setiap tim memiliki kesempatan
mempresentasikan karya posternya selama 10 menit termasuk tanya jawab.

4. Penilaian
Penilaian karya poster dilakukan dengan mekanisme penjuarian. Pada saat proses
penilaian pada tingkat lokal maupun final, karya poster akan dinilai oleh tiga orang
juri yang ditunjuk oleh panitia. Keputusan tim juri bersifat final dan tidak dapat
diganggu-gugat. Adapun kriteria penilaian meliputi:
a. Kesesuaian alur cerita pada poster dengan topik literasi digital yang dipilih.
(25%)
b. Orisional desain poster. (20%)
c. Tata letak gambar dan teks. (15%)
d. Pewarnaan dan bentuk huruf. (15%)
e. Kemampuan mempresentasikan karya poster. (25%)

Nilai tertinggi adalah 100 dan nilai terendah adalah 10.

5. Peserta
a. Siswa SMA/SMK/MA se-Sulawesi Selatan.
b. Tercatat sebagai siswa aktif dan berada di kelas X sampai XII