A. PENDAHULUAN
kami haturkan kehadirat Allah SWT, yang telah memberikan hidayah dan kekuatan untuk
menjalankan segala amanah yang telah diamanahkan kepada kami secara baik. Tak lupa sholawat
dan salam senantiasa tercurahkan kepada Rasulullah SAW, sebagai sosok uswatun hasanah yang
dapat merubah peradaban dari peradaban jahilyah menuju peradaba keilmuan.
Dinamika yang terus berkembang dalam ikatan ini memaksa siapapun untuk berfikir kritis
bagaimana menyikapi perubahan zaman agar ikatan tidak tenggelam tergerus zaman. Ikatan
Pelajar Muhammadiyah yang telah mencapai umur 61 pada bulan juli, tergolong organisasi yang
cukup dewasa dan tua. Namun, semangat terbarukan harus selalu ada dalam denyut nadi para
penggerak didalamnya yang tergolong dalam kelompok The Student Millenials. Dengan
kemampuan efisien, keingintahuan tinggi, serta kemampuan berkelompok pada kelompok millenial
ini akan mudah mendorong kehadiran banyak komunitas sebagai strategi gerakan IPM yang akan
menjadi sumber daya baru membnatu menemukan solusi menghadapi banyak tantangan. Dengan
perkembangan sosial gerakan sosial berbentuk komunitas dapat memberikan kesempatan bagi
IPM memperdalam gerakan Muhammadiyah yang kreatif, menjawab tantangan zaman dan mampu
mendorong sebuah perubahan sosial kedepan.
Serangkaian transformasi dalam tubuh Ikatan Pelajar Muhammadiyah (IPM) menjadi petunjuk
bagaimana dinamika ini terus hidup. Bukan hanya pada diskursus formal semacam keputusan
dalam musyawarah atau keputusan dalam internal organisasi, namun juga sikap dalam merespon
fenomena. Tranformasi pelajar sesungguhnya bermula dari kepekaan sosial terhadap fenomena
pelajar seperti halnya kasus-kasus kekerasan yang dialami pelajar, eksploitasi pelajar, kecanduan
akan gadget,pornografi dan LGBT dikalangan pelajar, munculnya banyak sekali kelompok-
kelompok, hingga kebijakan yang memicu kekerasan hingga budaya pop,belum lagi penyimpangan
prilaku seksual yang memperihatinkan ,
Terlebih lagi covid-19 yang sudah mengantarkan seluruh pelajar untuk belajar dari rumah
yang mengharuskan pelajar memiliki gadget sendiri. Jika saja Gadget memberikan kemudahan
dalam akses pendidikan,Namun yang menjadi keresahan adalah,Yakinkah orangtua dan guru di
sekolah,bahwa yang diakses hanya kepentingan belajar saja ? Apakah tidak ada keresahan lain
bahwa pelajar akan membuka dan mengakses fitur-fitur yang terlarang?. Sangat miris kondisi
pelajar hari ini yang diberikan gadget tanpa ada pengawasan dan batasan dari orangtua sehingga
mereka dengan mudah dan terlanjur kecanduan gadget.
Melihat fenomena yang terjadi dikalangan pelajar seiring perkembangan teknologi informasi
yang semakin meningkat,maka IPM terpanggil untuk mengajak pelajar khususnya di sinjai menuju
pelajar yang cerdas Bergadget. Melihat kondisi lingkungan dan keadaan pelajar di Kab. Sinjai itu
sudah jauh dari moral dan nilai-nilai Keislaman. Adapun yang menjadi pengamatan dan
pertimbangan kami untuk melaksanakan kegiatan ini ,Pertama, banyaknya orangtua yang
memberikan Handphone tetapi tidak mengontrol anak-anaknya. Kedua, orangtua yang gaptek
sehingga tidak mampu memahami dengan baik perkembangan teknologi. Ketiga, orangtua yang
sibuk bekerja sehingga anaknya kurang perhatian, dan dikendalikan oleh gadget,terlebih lagi
melihat pelajar yang sudah kecanduan pornografi dan LGBT yang menjadi asupan mereka hari ini,
karena lalainya pengawasan orangtua terhadap anak mereka yang terbawa arus teknologi. Maka
IPM ber insiatif melaksanakan “workhsop Pelajar Cerdas Bergadget”. Untuk merangkul Pelajar
SMP dan SMA di kab.Sinjai.
B. NAMA KEGIATAN
Nama kegiatan ini adalah “Workshop Pelajar”.
C. TEMA KEGIATAN
Tema kegiatan ini adalah “Pelajar Cerdas Bergadget”.
D. LANDASAN
Landasan kegiatan ini adalah :
1. Al-Qur’an dan Al-Hadits
2. Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga IPM
3. Rapat Koordinasi Pimpinan
E. TUJUAN.
1. Mengarahkan Pelajar untuk membentuk misi dan visi hidupnya.
2. Memberikan edukasi pelajar agar cerdas bergadget.
3. Membentuk pelajar kreatif yang memanfaatkan media sosial untuk berdakwah dan
pengembangan diri
Hari : Ahad
Tanggal : 18 September 2022
Tempat :
G. PESERTA
Adapun kepesertaan pada kegiatan ini adalah:
1. Peserta Workshop adalah Pelajar tingkat SMA, MA, SMK, MTs, SMP Se-Kabupaten Sinjai.
2. Peserta Workshop adalah Kader IPM Sekabupaten Sinjai
3. Remaja di Kab.Sinjai
H. SUSUNAN PANITIA
“Terlampir”.
I. ESTIMASI ANGGARAN
“Terlampir”
J. PENUTUP
Demikian proposal ini kami buat dan kami ajukan dengan penuh harapan dapat berjalan sesuai
rencana dan rancangan secara sistematika. Dan juga tidak terlepas dari harapan kembali untuk
mendapatkan bantuan dan dukungan dari Ayahanda,instansi dan seluruh pihak sekolah
membimbing dan tercapainya maksud dan tujuan pelaksanaan kegiatan ini.
Panitia Pelaksana
Ketua Panitia, Sekretaris Panitia,
Mengetahui,
KETUA SIBER,
Penanggung Jawab :
1.
2.
3.
1. Devisi Acara
Koordinator :
Anggota :
2. Devisi Perlengkapan
Koordinator :
Anggota :
3. Devisi Komsumsi
Koordinator :
Anggota :
4. Devisi Dana
Koordinator :
Anggota :
5. Devisi Pubdok :
Koordinator ;
Anggota :
Lampiran 2
ESTIMASI ANGGARAN
WORKSHOP PELAJAR CERDAS BERGADGET
NO. URAIAN VOLUME HARGA SATUAN JUMLAH
I. KESEKRETARIATAN & ADMINISTRASI
Desain flayer, famplet twibon dan spanduk 3 Buah Rp. 185.000 Rp. 555.000
Spanduk 5x3 3 Buah Rp. 200.000 Rp. 600.000
Sunatri