BK Guru Pemula

APLIKASI PIGPM
(PROGRAM INDUKSI GURU PEMULA MADRASAH)

Karya Pengawas Kemenag Lamongan
APLIKASI PIGPM
(PROGRAM INDUKSI GURU PEMULA MADRASAH)
Karya Pengawas Kemenag Lamongan
Pembimbing 1 (MP & BK) Pembimbing 2 (PAI) Kepala Madrasah Rekap & Laporan
Obs. Guru MP ke-1 Obs. Guru BK ke-1 Obs. PAI ke-1 Obs. Guru MP ke-1 Rekap Hasil PBM
Obs. Guru MP ke-2 Obs. Guru BK ke-2 Obs. PAI ke-2 Obs. Guru MP ke-2 Rekap Hasil Bimb
Obs. Guru MP ke-3 Obs. Guru BK ke-3 Obs. PAI ke-3 Obs. Guru MP ke-3 Lap MP PB-1
Obs. Guru MP ke-4 Obs. Guru BK ke-4 Obs. PAI ke-4 Obs. Guru BK ke-1 Lap BK PB-1
Obs. Guru MP ke-5 Obs. Guru BK ke-5 Obs. PAI ke-5 Obs. Guru BK ke-2 Lap PAI PB-2
Obs. Guru MP ke-6 Obs. Guru BK ke-6 Obs. PAI ke-6 Obs. Guru BK ke-3 Laporan Kamad
Obs. Guru MP ke-7 Obs. Guru BK ke-7 Obs. PAI ke-7

Input Input Fokus
Data Tanggal Obs.
Obs. Guru MP ke-8 Obs. Guru BK ke-8 Obs. PAI ke-8
Created by Drs. Sarjono, M.Pd (under guidance by Dra. Hj. Ida Safiaturahmah, M.Pd)
LAPORAN KEBERHASILAN GURU PEMULA DALAM PIGPM
Nama : KHAIRUNNISA RAMBE Kabupaten/Kota : DELI SERDANG

Jenis Guru : Guru Mapel Provinsi : SUMATERA UTARA
Hasil Analisis
No Komponen Penentu Keberhasilan
Ya Tidak
1. Nilai kompetensi Pendidikan Agama Islam minimal Baik (76) V
2. Skor setiap indikator kinerja minimal Baik (3) V
3. Nilai kinerja konversi 100 minimal Baik (76) V
Berdasarkan analisis hasil laporan penilaian kinerja guru pemula sebagaimana tercantum di
atas, maka KHAIRUNNISA RAMBE dinyatakan TIDAK BERHASIL dalam PIGPM dan tidak
direkomendasikan untuk diterbitkan Sertifikat PIGPM oleh Kepala Kantor Kementerian Agama
Kabupaten/kota/provinsi sesuai kewenangannya.
Mengetahui: DELI SERDANG, 30 Juni 2019

Pengawas Madrasah, Kepala Madrasah,
0 Dr. H. BURHANUDDIN, M.Pd

NIP. NIP.
INPUT DATA MADRASAH, GURU PEMULA, KAMA
Copyright©Drs. Sarjono, M.Pd dan Dra. Hj. Ida Safiaturahmah, M.Pd.I (Pe
A. Data Guru Pemula

1. Nama Guru : KHAIRUNNISA RAMBE
2. N I P : -
3. Pendidikan Terakhir : S-1
4. Institusi Pendidikan : UMN ALWASHLIYAH MEDAN
5. Kelas yang diajar : 9
6. Mapel yang diampu : Guru Kelas
7. Jml Siswa (Jam/mgg) : 31 (27 JP)
8. Jenis Guru : Guru Mapel
B. Data Guru Pembimbing
1. Nama Guru Pembimbing 1 : Halimah Rani, S. Pd.I
2. N I P : 197607032007102002
3. Nama Guru Pembimbing 2 : Nur Kholis, S.PdI
4. N I P : 198005182005012007
PEMULA, KAMAD, DAN GURU PEMBIMBING
Hj. Ida Safiaturahmah, M.Pd.I (Pengawas Kemenag Lamongan)
C. Data Madrasah
1. Nama Madrasah : MAN 2 DELI SERDANG
2. Alamat : JL. KARYA AGUNG KOMP PEMKAB DELI SERDANG
3. Kecamatan : LUBUK PAKAM
4. Kabupaten/Kota : DELI SERDANG
5. Provinsi : SUMATERA UTARA
D. Data Kepala Madrasah dan Pengawas
1. Nama Kepala Madrasah : Dr. H. BURHANUDDIN, M.Pd
2. N I P : jam/minggu
3. Nama Pengawas Madrasah :
4. N I P :
INPUT TANGGAL PELAKSANAAN OBSERVA
Copyright©Drs. Sarjono, M.Pd dan Dra. Hj. Ida Safiaturahmah, M.Pd.I (Peng
TANGGAL OBSERVASI/PENILAIAN GURU PEMBIMBING

GURU PEMBIMBING 1 GURU PEMBIMBING 2
(Contoh Format Isian Tgl: 3 Juli 2019) (Contoh Format Isian Tgl: 14 Agustus 2019)
Observasi 1 20 Februari 2020Observasi 1
Observasi 2 20 Maret 2020 Observasi 2
Observasi 3 20 April 2020 Observasi 3
Observasi 4 Observasi 4
TANGGAL PENILAIAN KAMAD DAN PENGAWAS
KEPALA MADRASAH PENGAWAS MADRASAH
Penilaian 1 Penilaian 1 34
Penilaian 2 Penilaian 2
Penilaian 3 Penilaian 3
SANAAN OBSERVASI DAN PELAPORAN
Dra. Hj. Ida Safiaturahmah, M.Pd.I (Pengawas Kemenag Lamongan)
TANGGAL PELAKSANAAN PEMBIMBINGAN

(Contoh Format Isian Tgl: 3-7-2019) (Format Isian Tgl: 14-8-2019
Pembimbingan 1 3-7-2019 Pembimbingan 1 14-8-2019
Pembimbingan 2 10-12-2019 Pembimbingan 2 29-12-2019
Pembimbingan 3 Pembimbingan 3
TANGGAL PELAPORAN AKHIR
KEPALA MADRASAH GURU PEMBIMBING
PIGPM 1 30 Juni 2019 Pembimbing 1 31 April 2019
PIGPM 2 Pembimbing 2 28 April 2019
LEMBAR REKAPITULASI HASIL OBSERVASI PEMBELAJARAN
Guru Mata Pelajaran/Kelas
IDENTITAS
Nama KHAIRUNNISA RAMBE Madrasah MAN 2 DELI SERDANG
Pendidikan Terakhir S-1 Kabupaten/Kota DELI SERDANG
Institusi Pendidikan UMN ALWASHLIYAH MEDAN Provinsi SUMATERA UTARA
Kelas yang diajar 9 Jumlah Jam/minggu 31 (27 JP) Jam/Mgg
Mapel yang diampu Guru Kelas
HASIL PENILAIAN
Penilaian
KOMPETENSI Tahap 1 (PB) Tahap 2 (KM) Nilai
1 2 3 4 5 6 7 8 Rt2 1 2 3 Rt2 Akhir
A. Kompetensi Pedagogik
1. Mengenal karakteristik peserta didik 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00 4 0 0 4.00 2.00
2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip
pembelajaran yang mendidik 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00 4 0 0 4.00 2.00
3. Pengembangan kurikulum 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00 4 0 0 4.00 2.00
4. Kegiatan pembelajaran yang mendidik 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00 4 0 0 4.00 2.00
5. Mengembangkan potensi peserta didik 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00 4 0 0 4.00 2.00
6. Komunikasi dengan siswa 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00 4 0 0 4.00 2.00
7. Penilaian dan evaluasi 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00 4 0 0 4.00 2.00
B. Kompetensi Kepribadian
8. Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum,
sosial dan kebudayaan nasional 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00 4 0 0 4.00 2.00
9. Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00 4 0 0 4.00 2.00
10. Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga
menjadi guru 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00 4 0 0 4.00 2.00
C. Kompetensi Sosial
11. Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak
diskriminatif 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00 4 0 0 4.00 2.00
12. Komunikasi dengan sesama, tenaga kependidikan,
orang tua, peserta didik, dan masyarakat 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00 4 0 0 4.00 2.00
D. Kompetensi Profesional
13. Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00 4 0 0 4.00 2.00
diampu
14. Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan
yang reflektif 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00 4 0 0 4.00 2.00
Jumlah Pembimbing 1 dan Kamad 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00 56 0 0 56.00 28.00

E. Kompetensi Pendidikan Agama Islam
15. Membaca Al-Qur'an 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
16. Menulis Al-Qur'an 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
17. Praktek Ibadah Harian 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
18. Pemahaman Dasar-dasar Moderasi Beragama 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
Jumlah Pembimbing 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
Rata-rata Nilai Kinerja Hasil Observasi Pembimbing 1 (Tahap 1) 0.00

Rata-rata Nilai Kinerja Hasil Observasi Kepala Madrasah (Tahap 2) 50.00
Nilai Kinerja Guru Pemula = (Nilai PB1 + Nilai PB2 + Nilai KM)/3 16.67
Sebutan/Kategori Nilai Kinerja Kurang
Rekomendasi:
Berdasarkan Hasil Penilaian Kinerja Guru Pemula pada Pembimbingan Tahap 2, dan mempertimbangkan
Penilaian Kinerja Guru Pemula pada Pembimbingan/Penilaian Tahap 1, maka Saudara KHAIRUNNISA
RAMBE telah memperoleh Nilai Kinerja dengan predikat Kurang.
DELI SERDANG, 30 Juni 2019

Pembimbing, Pengawas Madrasah, Kepala Madrasah,
Halimah Rani, S. Pd.I 0 Dr. H. BURHANUDDIN, M.Pd

LEMBAR REKAPITULASI HASIL OBSERVASI PEMBIMBINGAN
Guru Bimbingan dan Konseling
IDENTITAS
Kelas Bimbingan 9 Jumlah Siswa Bimbingan 31 (27 JP) Orang Siswa
Jenis Guru Guru Mapel
HASIL PENILAIAN
Penilaian
KOMPETENSI Tahap 1 (PB) Tahap 2 (KM) Nilai
1 2 3 4 5 6 7 8 Rt2 1 2 3 Rt2 Akhir
1. Menguasai teori dan praksis pendidikan. 4 0 0 0 0 0 0 1 2.50 0 0 0 0.00 1.25
2. Mengaplikasikan perkembangan fisiologis dan psikologis serta
perilaku konseli. 4 0 0 0 0 0 0 0 4.00 0 0 0 0.00 2.00
3. Menguasai esensi layanan BK dalam jalur, jenis, dan jenjang
satuan pendidikan. 4 0 0 0 0 0 0 0 4.00 0 0 0 0.00 2.00
4. Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. 4 0 0 0 0 0 0 0 4.00 0 0 0 0.00 2.00
5. Menghargai dan menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan,
individualitas, dan kebebasan memilih. 4 0 0 0 0 0 0 0 4.00 0 0 0 0.00 2.00
6. Menunjukkan integritas dan stabilitas kepribadian yang kuat.
4 0 0 0 0 0 0 0 4.00 0 0 0 0.00 2.00
7. Menampilkan kinerja berkualitas tinggi. 4 0 0 0 0 0 0 0 4.00 0 0 0 0.00 2.00
8. Mengimplementasikan kolaborasi internal di tempat bekerja.
4 0 0 0 0 0 0 0 4.00 0 0 0 0.00 2.00
9. Berperan dalam organisasi dan kegiatan profesi BK. 4 0 0 0 0 0 0 0 4.00 0 0 0 0.00 2.00
10. Mengimplementasikan kolaborasi antarprofesi. 4 0 0 0 0 0 0 0 4.00 0 0 0 0.00 2.00
11. Menguasai konsep dan praksis asesmen untuk memahami
kondisi, kebutuhan, dan masalah konseli. 4 0 0 0 0 0 0 0 4.00 0 0 0 0.00 2.00
12. Menguasai kerangka teoritik dan praksis BK. 4 0 0 0 0 0 0 0 4.00 0 0 0 0.00 2.00
13. Merancang program BK. 4 0 0 0 0 0 0 0 4.00 0 0 0 0.00 2.00
14. Mengimplementasikan program BK yang komprehensif. 4 0 0 0 0 0 0 0 4.00 0 0 0 0.00 2.00
15. Menilai proses dan hasil kegiatan bimbingan dan konseling. 2 0 0 0 0 0 0 0 2.00 0 0 0 0.00 1.00
16. Memiliki kesadaran dan komitmen terhadap etika profesional.
3 0 0 0 0 0 0 0 3.00 0 0 0 0.00 1.50
17. Menguasai konsep dan praksis penelitian dalam BK. 4 0 0 0 0 0 0 0 4.00 0 0 0 0.00 2.00
Jumlah Pembimbing 1 dan Kamad 65 0 0 0 0 0 0 1 63.50 0 0 0 0.00 31.75
E. Kompetensi Pendidikan Agama Islam
18. Membaca Al-Qur'an 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
19. Menulis Al-Qur'an 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
20. Praktek Ibadah Harian 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
21. Pemahaman Dasar-dasar Moderasi Beragama 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00
Jumlah Pembimbing 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00

Rata-rata Nilai Kinerja Hasil Observasi Kepala Madrasah (Tahap 2) 46.69
Nilai Kinerja Guru Pemula = (Nilai PB1 + Nilai PB2 + Nilai KM)/3 46.69
Rekomendasi:
Berdasarkan Hasil Penilaian Kinerja Guru Pemula pada Pembimbingan Tahap 2, dan mempertimbangkan
Penilaian Kinerja Guru Pemula pada Pembimbingan/Penilaian Tahap 1, maka Saudara KHAIRUNNISA RAMBE
telah memperoleh Nilai Kinerja dengan predikat Kurang.
DELI SERDANG, 30 Juni 2019

Pembimbing, Pengawas Madrasah, Kepala Madrasah,
Halimah Rani, S. Pd.I 0 Dr. H. BURHANUDDIN, M.Pd

LAPORAN HASIL PEMBIMBINGAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM GURU PEMULA KELAS/MATA PELAJARAN
IDENTITAS
Kelas yang diajar 9 Jml Jam/Minggu 31 (27 JP) jam/minggu
HASIL PENILAIAN
Hasil Pembimbingan/Penilaian
Pembimbingan pada observasi ke … Tgl …
KOMPETENSI Ke-1 Ke-2 Ke-3 Ke-4 Ke-5 Ke-6 Ke-7 Ke-8 Catatan
Pembimbingan/Penilaian
14-8-2019 29-12-2019 0 0 0 0 0 0
Kompetensi Pendidikan Agama Islam

1. Membaca Al-Qur'an 0 0 0 0 0 0 0 0
2. Menulis Al-Qur'an 0 0 0 0 0 0 0 0
3. Praktek Ibadah Harian 0 0 0 0 0 0 0 0
4. Pemahaman Dasar-dasar Moderasi Beragama 0 0 0 0 0 0 0 0
Mengetahui: DELI SERDANG, 28 April 2019
Kepala Madrasah, Pembimbing 2,
Dr. H. BURHANUDDIN, M.Pd Nur Kholis, S.PdI

LEMBAR OBSERVASI GURU PEMULA KELAS/MATA PELAJARAN
Tahap Pertama (Observasi ke-1) Oleh Guru Pembimbing 1
Nama : KHAIRUNNISA RAMBE Madrasah : MAN 2 DELI SERDANG

Pendidikan Terakhir : S-1 Kabupaten/Kota : DELI SERDANG
Institusi Pendidikan : UMN ALWASHLIYAH MEDAN Provinsi : SUMATERA UTARA
Kelas yang diajar :9 Jumlah Jam/minggu : 31 (27 JP) Jam/Mgg
Mapel yang diampu : Guru Kelas Fokus Observasi :
SKOR
KOMPETENSI CATATAN PENGAMATAN
1 2 3 4
1. Mengenal karakteristik peserta didik
2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran

yang mendidik
3. Pengembangan kurikulum
4. Kegiatan pembelajaran yang mendidik
5. Mengembangkan potensi peserta didik
6. Komunikasi dengan siswa
7. Penilaian dan evaluasi
8. Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan
kebudayaan nasional
9. Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan
10. Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi
guru
11. Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif
12. Komunikasi dengan sesama, tenaga kependidikan, orang tua,

peserta didik, dan masyarakat
13. Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan
yang mendukung mata pelajaran yang diampu
14. Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang
reflektif
Total Skor Kinerja Penilaian Pemelajaran Observasi ke-1 0

Skor Maksimum Kinerja = Jumlah Kompetensi X 4 56
Nilai Kinerja Konversi 100 = (Total Skor/56) X 100% 0.00
Rekomendasi:
Berdasarkan Hasil Penilaian Kinerja Guru Pemula pada Observasi Pembelajaran ke-1 di atas,
maka Saudara KHAIRUNNISA RAMBE telah memperoleh Nilai Kinerja dengan predikat Kurang.
DELI SERDANG, 20 Februari 2020

Guru Pemula, Guru Pembimbing 1,
KHAIRUNNISA RAMBE Halimah Rani, S. Pd.I
NIP. - NIP. 197607032007102002

SKOR
1 2 3 4

yang mendidik
kebudayaan nasional
guru

reflektif

Rekomendasi:
DELI SERDANG, 20 Maret 2020

NIP. - NIP. 197607032007102002

SKOR
1 2 3 4

yang mendidik
kebudayaan nasional
guru

reflektif

Rekomendasi:
DELI SERDANG, 20 April 2020

NIP. - NIP. 197607032007102002

SKOR
1 2 3 4

yang mendidik
kebudayaan nasional
guru

reflektif

Rekomendasi:
DELI SERDANG,

NIP. - NIP. 197607032007102002

SKOR
1 2 3 4

yang mendidik
kebudayaan nasional
guru

reflektif

Rekomendasi:
DELI SERDANG,
NIP. - NIP. 197607032007102002

SKOR
1 2 3 4

yang mendidik
kebudayaan nasional
guru

reflektif

Rekomendasi:
DELI SERDANG,
NIP. - NIP. 197607032007102002

SKOR
1 2 3 4

yang mendidik
kebudayaan nasional
guru

reflektif

Rekomendasi:
DELI SERDANG,
NIP. - NIP. 197607032007102002

SKOR
1 2 3 4

yang mendidik
kebudayaan nasional
guru

reflektif

Rekomendasi:
DELI SERDANG,
NIP. - NIP. 197607032007102002
LEMBAR OBSERVASI PEMBIMBINGAN GURU PEMULA BIMBINGAN DAN KONSELING
Kelas Bimbingan :9 Jml Siswa Bimbingan : 31 (27 JP) Jam/Mgg
Jenis Guru : Guru Mapel Fokus Observasi :
SKOR
1 2 3 4
1. Menguasai teori dan praksis pendidikan. X
perilaku konseli. X
satuan pendidikan. X
4. Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. X
individualitas, dan kebebasan memilih. X
X
7. Menampilkan kinerja yang profesional. X
X
9. Berperan dalam organisasi dan kegiatan profesi BK. X
10. Mengimplementasikan kolaborasi antarprofesi. X
kondisi, kebutuhan, dan masalah konseli. X
12. Menguasai kerangka teoritik dan praksis BK. X
13. Merancang program BK. X
14. Mengimplementasikan program BK yang komprehensif. X
15. Menilai proses dan hasil kegiatan bimbingan dan konseling.
X
X
17. Menguasai konsep dan praksis penelitian dalam BK. X
Total Skor Kinerja Penilaian Pembimbingan Observasi ke-1 65
Sebutan/Kategori Nilai Kinerja Amat Baik
Rekomendasi:
Berdasarkan Hasil Penilaian Kinerja Guru Pemula pada Observasi Pembimbingan ke-1 di atas,
maka Saudara KHAIRUNNISA RAMBE telah memperoleh Nilai Kinerja dengan predikat Amat
Baik.
DELI SERDANG, 20 Februari 2020
NIP. - NIP. 197607032007102002
SKOR
1 2 3 4
1. Menguasai teori dan praksis pendidikan.
perilaku konseli.
satuan pendidikan.
4. Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.
individualitas, dan kebebasan memilih.
7. Menampilkan kinerja yang profesional.

9. Berperan dalam organisasi dan kegiatan profesi BK.

10. Mengimplementasikan kolaborasi antarprofesi.
kondisi, kebutuhan, dan masalah konseli.
12. Menguasai kerangka teoritik dan praksis BK.
13. Merancang program BK.
14. Mengimplementasikan program BK yang komprehensif.
17. Menguasai konsep dan praksis penelitian dalam BK.

Rekomendasi:
DELI SERDANG, 20 Maret 2020

NIP. - NIP. 197607032007102002
SKOR
1 2 3 4
perilaku konseli.
satuan pendidikan.



Rekomendasi:
DELI SERDANG, 20 April 2020

NIP. - NIP. 197607032007102002
SKOR
1 2 3 4
perilaku konseli.
satuan pendidikan.



Rekomendasi:
DELI SERDANG,
NIP. - NIP. 197607032007102002
SKOR
1 2 3 4
perilaku konseli.
satuan pendidikan.



Rekomendasi:
DELI SERDANG,
NIP. - NIP. 197607032007102002
SKOR
1 2 3 4
perilaku konseli.
satuan pendidikan.



Rekomendasi:
DELI SERDANG,
NIP. - NIP. 197607032007102002
SKOR
1 2 3 4
perilaku konseli.
satuan pendidikan.



Rekomendasi:
DELI SERDANG,
NIP. - NIP. 197607032007102002
SKOR
1 2 3 4
1. Menguasai teori dan praksis pendidikan. X
perilaku konseli.
satuan pendidikan.



Rekomendasi:
DELI SERDANG,
NIP. - NIP. 197607032007102002
LAPORAN HASIL PEMBIMBINGAN GURU PEMULA KELAS/MATA PELAJARAN
IDENTITAS
Kelas yang diajar 9 Jumlah Jam/minggu 31 (27 JP) Jam/Mgg
HASIL PENILAIAN
KOMPETENSI Catatan
Ke-1 Ke-2 Ke-3 Ke-4 Ke-5 Ke-6 Ke-7 Ke-8
3-7-2019 10-12-2019 0 0 0 0 0 0
1. Mengenal karakteristik peserta didik 0 0 0 0 0 0 0 0
2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik 0 0 0 0 0 0 0 0
3. Pengembangan kurikulum 0 0 0 0 0 0 0 0
4. Kegiatan pembelajaran yang mendidik 0 0 0 0 0 0 0 0
5. Mengembangkan potensi peserta didik 0 0 0 0 0 0 0 0
6. Komunikasi dengan siswa 0 0 0 0 0 0 0 0
7. Penilaian dan evaluasi 0 0 0 0 0 0 0 0
8. Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional 0 0 0 0 0 0 0 0
9. Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan 0 0 0 0 0 0 0 0
10. Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru 0 0 0 0 0 0 0 0
11. Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif 0 0 0 0 0 0 0 0
12. Komunikasi dengan sesama, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan
masyarakat 0 0 0 0 0 0 0 0
13. Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu 0 0 0 0 0 0 0 0
14. Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif 0 0 0 0 0 0 0 0

Dr. H. BURHANUDDIN, M.Pd Halimah Rani, S. Pd.I

LAPORAN HASIL PEMBIMBINGAN GURU PEMULA BIMBINGAN DAN KONSELING
IDENTITAS
Kelas Bimbingan 9 Jumlah Siswa Bimbingan 31 (27 JP) Jam/Mgg
Jenis Guru Guru Mapel Fokus Observasi
HASIL PENILAIAN
KOMPETENSI Ke-1 Ke-2 Ke-3 Ke-4 Ke-5 Ke-6 Ke-7 Ke-8 Catatan
3-7-2019 10-12-2019 0 0 0 0 0 0
1. Menguasai teori dan praksis pendidikan. 4 0 0 0 0 0 0 1
2. Mengaplikasikan perkembangan fisiologis dan psikologis serta perilaku konseli. 4 0 0 0 0 0 0 0
3. Menguasai esensi layanan BK dalam jalur, jenis, dan jenjang satuan pendidikan. 4 0 0 0 0 0 0 0
4. Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. 4 0 0 0 0 0 0 0
5. Menghargai dan menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan, individualitas, dan kebebasan memilih. 4 0 0 0 0 0 0 0
6. Menunjukkan integritas dan stabilitas kepribadian yang kuat. 4 0 0 0 0 0 0 0
7. Menampilkan kinerja berkualitas tinggi. 4 0 0 0 0 0 0 0
8. Mengimplementasikan kolaborasi internal di tempat bekerja. 4 0 0 0 0 0 0 0
9. Berperan dalam organisasi dan kegiatan profesi BK. 4 0 0 0 0 0 0 0
10. Mengimplementasikan kolaborasi antarprofesi. 4 0 0 0 0 0 0 0
11. Menguasai konsep dan praksis asesmen untuk memahami kondisi, kebutuhan, dan masalah konseli.
4 0 0 0 0 0 0 0
12. Menguasai kerangka teoritik dan praksis BK. 4 0 0 0 0 0 0 0
13. Merancang program BK. 4 0 0 0 0 0 0 0
14. Mengimplementasikan program BK yang komprehensif. 4 0 0 0 0 0 0 0
15. Menilai proses dan hasil kegiatan bimbingan dan konseling. 2 0 0 0 0 0 0 0
16. Memiliki kesadaran dan komitmen terhadap etika profesional. 3 0 0 0 0 0 0 0
17. Menguasai konsep dan praksis penelitian dalam BK. 4 0 0 0 0 0 0 0
Dr. H. BURHANUDDIN, M.Pd Halimah Rani, S. Pd.I

INPUT FOKUS OBSERVASI PB-1, PB-2, DAN KEPA
Copyright©Drs. Sarjono, M.Pd dan Dra. Hj. Ida Safiaturahmah, M.Pd.I (Pengawas Kemen
FOKUS OBSERVASI/PENILAIAN GURU PEMBIMBING

Keterangan:
Fokus Observasi diisi dengan Nomor Kompetensi. Contoh: A.1, 2, 3, dst; atau B.8, 9, 10, dst.
KOMPTENSI GURU MATA PELAJARAN KOMPTENSI GURU BIMBINGAN-KONSELING
A. Kompetensi Pedagogik (Indikator: 1-7) A. Kompetensi Pedagogik (Indikator: 1-3)
B. Kompetensi Kepribadian (Indikator: 8-10) B. Kompetensi Kepribadian (Indikator: 4-7)
C. Kompetensi Sosial (Indikator: 11-12) C. Kompetensi Sosial (Indikator: 8-10)
D. Kompetensi Profesional (Indikator: 13-14) D. Kompetensi Profesional (Indikator: 11-17)
RVASI PB-1, PB-2, DAN KEPALA MADRASAH
M.Pd dan Dra. Hj. Ida Safiaturahmah, M.Pd.I (Pengawas Kemenag Lamongan)
URU PEMBIMBING FOKUS OBSERVASI/PENILAIAN

GURU PEMBIMBING 2 KEPALA MADRASAH
1 Observasi 1
2 Observasi 2
3 Observasi 3
4
5
6
7
8
.1, 2, 3, dst; atau B.8, 9, 10, dst.

MPTENSI GURU BIMBINGAN-KONSELING KOMPTENSI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
petensi Pedagogik (Indikator: 1-3) 1. Indikator Kompetensi 1 (Tulis IK-1)
petensi Kepribadian (Indikator: 4-7) 2. Indikator Kompetensi 2 (Tulis IK-2)
petensi Sosial (Indikator: 8-10) 3. Indikator Kompetensi 3 (Tulis IK-3)
petensi Profesional (Indikator: 11-17) 4. Indikator Kompetensi 4 (Tulis IK-4)
LEMBAR OBSERVASI PELAKSANAAN PROSES PEMBELAJARAN
Guru Kelas/Mata Pelajaran (Observasi ke-1) Oleh Kepala Madrasah

SKOR
1 2 3 4
1. Mengenal karakteristik peserta didik X
yang mendidik X
3. Pengembangan kurikulum X
4. Kegiatan pembelajaran yang mendidik X
5. Mengembangkan potensi peserta didik X
6. Komunikasi dengan siswa X
7. Penilaian dan evaluasi X
kebudayaan nasional X
9. Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan X
guru X
X
peserta didik, dan masyarakat X
yang mendukung mata pelajaran yang diampu X
reflektif X

Sebutan/Kategori Nilai Kinerja Amat Baik
Rekomendasi:
maka Saudara KHAIRUNNISA RAMBE telah memperoleh Nilai Kinerja dengan predikat Amat
Baik.
DELI SERDANG,
Guru Pemula, Kepala Madrasah,
KHAIRUNNISA RAMBE Dr. H. BURHANUDDIN, M.Pd

NIP. - NIP.

SKOR
1 2 3 4

yang mendidik
kebudayaan nasional
guru


reflektif

Rekomendasi:
DELI SERDANG,
NIP. - NIP.

SKOR
1 2 3 4

yang mendidik
kebudayaan nasional
guru


reflektif

Rekomendasi:
DELI SERDANG,

NIP. - NIP.
LEMBAR OBSERVASI PEMBIMBINGAN
Guru Bimbingan dan Konseling (Observasi ke-1) Oleh Kepala Madrasah
SKOR
1 2 3 4
perilaku konseli.
satuan pendidikan.



Rekomendasi:
DELI SERDANG,
NIP. - NIP.
SKOR
1 2 3 4
perilaku konseli.
satuan pendidikan.



Rekomendasi:
DELI SERDANG,
NIP. - NIP.
SKOR
1 2 3 4
perilaku konseli.
satuan pendidikan.



Rekomendasi:
DELI SERDANG,
NIP. - NIP.
LEMBAR HASIL OBSERVASI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM GURU PEMULA
Guru Kelas/Mata Pelajaran Tahap 1 (Observasi ke-1) Oleh Guru Pembimbing 2

Kelas yang diajar :9 Jml Jam/Minggu : 31 (27 JP) jam/minggu
Mapel yang diampu : Guru Kelas Fokus Observasi :1
SKOR
1 2 3 4
1. Membaca Al-Qur'an
2. Menulis Al-Qur'an
3. Praktek Ibadah Harian
4. Pemahaman Dasar-dasar Moderasi Beragama
Total Skor Kinerja Penilaian Pembelajaran Observasi ke-1 0
Rekomendasi:
DELI SERDANG,
KHAIRUNNISA RAMBE Nur Kholis, S.PdI

NIP. - NIP. 198005182005012007
● Asli untuk guru pemula ● Salinan untuk pengawas madrasah

● Salinan untuk kepala madrasah ● Salinan untuk Kantor Kementerian Agama

SKOR
1 2 3 4
Rekomendasi:
DELI SERDANG,

NIP. - NIP. 198005182005012007


SKOR
1 2 3 4
Rekomendasi:
DELI SERDANG,

NIP. - NIP. 198005182005012007


SKOR
1 2 3 4
Rekomendasi:
DELI SERDANG,

NIP. - NIP. 198005182005012007


SKOR
1 2 3 4
Rekomendasi:
DELI SERDANG,

NIP. - NIP. 198005182005012007


SKOR
1 2 3 4
Rekomendasi:
DELI SERDANG,

NIP. - NIP. 198005182005012007


SKOR
1 2 3 4
Rekomendasi:
DELI SERDANG,

NIP. - NIP. 198005182005012007


SKOR
1 2 3 4
Rekomendasi:
DELI SERDANG,

NIP. - NIP. 198005182005012007

Guru Kelas/Mata Pelajaran (Observasi ke-1) Oleh Pengawas

Mapel yang diampu : Guru Kelas Fokus Observasi : …......................................
SKOR
1 2 3 4

yang mendidik
kebudayaan nasional
guru

reflektif
Rekomendasi:
DELI SERDANG, 34
Guru Pemula, Pengawas Madrasah,
KHAIRUNNISA RAMBE 0
NIP. - NIP.
Guru Bimbingan dan Konseling (Observasi ke-1) Oleh Pengawas
Jenis Guru : Guru Mapel Fokus Observasi : …......................................
SKOR
1 2 3 4
perilaku konseli.
satuan pendidikan.


Rekomendasi:
DELI SERDANG, 34
Guru Pemula, Pengawas Madrasah,
KHAIRUNNISA RAMBE 0
NIP. - NIP.
LAPORAN HASIL PENILAIAN KINERJA
Guru Kelas/Mata Pelajaran pada PIGPM
Nama Madrasah
Pendidikan Terakhir Kabupaten/Kota
Institusi Pendidikan Provinsi
Kelas yang diajar Jumlah Jam/minggu
Mapel yang diampu
SKOR
1 2 3 4

yang mendidik
kebudayaan nasional
guru

reflektif
Rekomendasi:
Mengetahui: ….............................., ….......... 201…

…............................................ …............................................
NIP. NIP.
LAPORAN HASIL PENILAIAN KINERJA
Guru Bimbingan dan Konseling pada PIGPM
Nama Madrasah
Pendidikan Terakhir Kabupaten/Kota
Institusi Pendidikan Provinsi
Kelas Bimbingan Jml Siswa Bimbingan
Jenis Guru Fokus Observasi
SKOR
1 2 3 4
2. Mengaplikasikan perkembangan fisiologis dan psikologis
serta perilaku konseli.
satuan pendidikan.
6. Menunjukkan integritas dan stabilitas kepribadian yang
kuat.
7. Menampilkan kinerja berkualitas tinggi.
8. Mengimplementasikan kolaborasi internal di tempat
bekerja.
16. Memiliki kesadaran dan komitmen terhadap etika

profesional.
Rekomendasi:
Mengetahui: ….............................., ….......... 201…

…............................................ …............................................
NIP. NIP.
INSTRUMEN PENILAIAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Penilaian untuk Kompetensi PAI 1: Memiliki Kemampuan Baca Al-Qur'an
Skor
Tidak ada
bukti Terpenuhi Seluruhnya
Indikator (Tidak sebagian terpenuhi
terpenuhi)
0 1 2
1. Guru dapat melafalkan huruf-huruf hijaiyah sesuai dengan
makharijul huruf
2. Guru dapat membaca Al-Qur'an dengan tartil sesuai ilmu
tajwid.
3. Guru dapat menghafal surat-surat pendek yang ada di juz 30
4. Guru dapat menyebutkan jumlah surat dalam Al-Qur'an.
Total skor untuk kompetensi PAI 1
Skor maksimum kompetensi 1 = jumlah indikator x 2
Persentase = (total skor / 8) x 100%
Nilai untuk kompetensi 1
(0% < X ≤ 25% = 1; 25% < X ≤ 50% = 2;
50% < X ≤ 75% = 3; 75% < X ≤ 100% = 4)
Penilaian untuk Kompetensi PAI 2: Melaksanakan Ibadah Harian

Skor
Tidak ada
terpenuhi)
0 1 2
1. Guru dapat mempraktekan tata cara berwudlu dengan
2. benar.
Guru dapat mempraktekan tata cara shalat dengan benar.
3. Guru dapat melafalkan dzikir setelah shalat fardlu.
4. Guru dapat melafalkan doa-doa harian.
5. Guru terbiasa melaksanakan shalat lima waktu.
(0% < X ≤ 25% = 1; 25% < X ≤ 50% = 2;
50% < X ≤ 75% = 3; 75% < X ≤ 100% = 4)
Penilaian untuk Kompetensi PAI 3: Memahami Dasar-dasar Moderasi Beragama
Skor
Tidak ada
terpenuhi)
0 1 2
1. Guru dapat menyebutkan rukun Islam.
2. Guru dapat menyebutkan rukun Iman.
3. Guru dapat menunjukkan sikap Islam terhadap perbedaan
suku, adat, ras, dan agama.
4. Guru dapat menunjukkan sikap Islam dari sudut humanisme.
5. Guru dapat menunjukkan sikap Islam terhadap sistem
demokrasi yang berlaku di Indonesia.
6. Guru dapat menjelaskan budaya kerja di lingkungan
Kementerian Agama.
(0% < X ≤ 25% = 1; 25% < X ≤ 50% = 2;
50% < X ≤ 75% = 3; 75% < X ≤ 100% = 4)
LEMBAR HASIL PK GURU KELAS/MATA PELAJARAN
(Kepala Madrasah/Pembimbing 1)
NILAI
KOMPETENSI KINERJA
2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik
8. Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional

10. Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru
12. Komunikasi dengan sesama, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan
masyarakat
13. Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu
14. Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif
Sub Total Nilai Kinerja Penilaian Pembelajaran

Nilai Kinerja Rentang 14-56
Nilai Kinerja Konversi 100
Sebutan/Kategori Nilai Kinerja
LEMBAR HASIL PK GURU BIMBINGAN DAN KONSELING
(Kepala Madrasah/Pembimbing 1)
NILAI
KOMPETENSI
KINERJA
2. Mengaplikasikan perkembangan fisiologis dan psikologis serta perilaku konseli.
3. Menguasai esensi layanan BK dalam jalur, jenis, dan jenjang satuan pendidikan.
5. Menghargai dan menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan, individualitas, dan
kebebasan memilih.
7. Menampilkan kinerja berkualitas tinggi.
11. Menguasai konsep dan praksis asesmen untuk memahami kondisi, kebutuhan,
dan masalah konseli.
Sub Total Nilai Kinerja Penilaian Pembelajaran

Nilai Kinerja Rentang 17-64
Nilai Kinerja Konversi 100
Sebutan/Kategori Nilai Kinerja

BK Guru Pemula

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

BK Guru Pemula

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

APLIKASI PIGPM

(PROGRAM INDUKSI GURU PEMULA MADRASAH)

Obs. Guru MP ke-7 Obs. Guru BK ke-7 Obs. PAI ke-7

Nama : KHAIRUNNISA RAMBE Kabupaten/Kota : DELI SERDANG

2. Skor setiap indikator kinerja minimal Baik (3) V

3. Nilai kinerja konversi 100 minimal Baik (76) V

Mengetahui: DELI SERDANG, 30 Juni 2019

0 Dr. H. BURHANUDDIN, M.Pd

A. Data Guru Pemula

TANGGAL OBSERVASI/PENILAIAN GURU PEMBIMBING

TANGGAL PELAKSANAAN PEMBIMBINGAN

Jumlah Pembimbing 1 dan Kamad 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00 56 0 0 56.00 28.00

Rata-rata Nilai Kinerja Hasil Observasi Pembimbing 1 (Tahap 1) 0.00

DELI SERDANG, 30 Juni 2019

Halimah Rani, S. Pd.I 0 Dr. H. BURHANUDDIN, M.Pd

Rata-rata Nilai Kinerja Hasil Observasi Pembimbing 1 (Tahap 1) 93.38

DELI SERDANG, 30 Juni 2019

Halimah Rani, S. Pd.I 0 Dr. H. BURHANUDDIN, M.Pd

Kompetensi Pendidikan Agama Islam

Dr. H. BURHANUDDIN, M.Pd Nur Kholis, S.PdI

Nama : KHAIRUNNISA RAMBE Madrasah : MAN 2 DELI SERDANG

2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran

4. Kegiatan pembelajaran yang mendidik

5. Mengembangkan potensi peserta didik

6. Komunikasi dengan siswa

7. Penilaian dan evaluasi

12. Komunikasi dengan sesama, tenaga kependidikan, orang tua,

Total Skor Kinerja Penilaian Pemelajaran Observasi ke-1 0

DELI SERDANG, 20 Februari 2020

Nama : KHAIRUNNISA RAMBE Madrasah : MAN 2 DELI SERDANG

2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran

4. Kegiatan pembelajaran yang mendidik

5. Mengembangkan potensi peserta didik

6. Komunikasi dengan siswa

7. Penilaian dan evaluasi

12. Komunikasi dengan sesama, tenaga kependidikan, orang tua,

Total Skor Kinerja Penilaian Pemelajaran Observasi ke-2 0

DELI SERDANG, 20 Maret 2020

Nama : KHAIRUNNISA RAMBE Madrasah : MAN 2 DELI SERDANG

2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran

4. Kegiatan pembelajaran yang mendidik

5. Mengembangkan potensi peserta didik

6. Komunikasi dengan siswa

7. Penilaian dan evaluasi

12. Komunikasi dengan sesama, tenaga kependidikan, orang tua,

Total Skor Kinerja Penilaian Pemelajaran Observasi ke-3 0

DELI SERDANG, 20 April 2020

Nama : KHAIRUNNISA RAMBE Madrasah : MAN 2 DELI SERDANG

2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran

4. Kegiatan pembelajaran yang mendidik

5. Mengembangkan potensi peserta didik

6. Komunikasi dengan siswa

7. Penilaian dan evaluasi

12. Komunikasi dengan sesama, tenaga kependidikan, orang tua,

Total Skor Kinerja Penilaian Pemelajaran Observasi ke-4 0

KHAIRUNNISA RAMBE Halimah Rani, S. Pd.I

Nama : KHAIRUNNISA RAMBE Madrasah : MAN 2 DELI SERDANG

2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran

4. Kegiatan pembelajaran yang mendidik

5. Mengembangkan potensi peserta didik

6. Komunikasi dengan siswa

7. Penilaian dan evaluasi

12. Komunikasi dengan sesama, tenaga kependidikan, orang tua,

Total Skor Kinerja Penilaian Pemelajaran Observasi ke-5 0