LAPORANI

NDI
VIDU
PENGENALANLI
NGKUNGANPERSEKOLAHAN(
PLP)

DosenPembi
mbi
ngLapangan:
Drs.H.Haf
idzRust
iawan,
M.Ag

Di
susunOl
eh:
MuhammadRi
zki
Maul
ana(
191210088)

KELOMPOK24

PENDI
DIKANAGAMAI SLAM
FAKULTASTARBIYAHDANKEGURUAN
UNI
VERSITASISLAM NEGERI
SULTANMAULANAHASANUDDI NBANTEN
2022
Lampi
ran1

1.Obser
vasi
li
ngkungansekol
ahdankel
as

OBSERVASISTRATEGIPEMBELAJARAN,
SISTEM EVALUASI
,DAN
PEMANFAATANTI
KDALAM PEMBELAJARAN

NamaGur
u :
Abdul
Rof
iq.S.
H

Mat
aPel
ajar
an :
Aqi
dahAkhl
ak

Mat
eri
Pokok :
Penger
ti
anber
imankepadahar
iakhi
r

Kel
as/
Semest
er :
IXB

Har
i/Tanggal :
Seni
n,12Sept
ember2022

NO I
NDI
KATOR/
ASPEK HASI
LOBSERVASI
YANGDI
AMATI
1. Kesesuai
an r
umusan Sesuai
yangsay
aamat
idengan
i
ndi
kat
or pencapai
an obser
vasi
yangsay
alakukant
erhadap
dengan kompet
ensi gur
udal
am pembel
ajar
andi
dasa kel
as,
pembel
ajar
ant
ersebutsudah
sesuai
dengan
kompet
ensi
dasary
angt
elahdi
t
etapkan
2. Kesesuai
an mat
eri Dal
am menj
elaskanmat
erigur
usudah
pembel
ajar
an dengan sesuaidal
am penj
elasan mat
eri
nya,
i
ndi
kat
or dan dansesuaidengankompet
ensidasar
kompet
ensidasary
ang y
angakandi
capai
.
akandi
capai
.
3. Ket
epat
an pemi
l
ihan Dal
am ket
epet
an pemi
l
ihan met
ode
met
odepembel
ajar
an pembel
ajar
an, gur
u sudah sesuai
denganmet
odepembel
ajar
a
4. Kesesuai
an l
angkah- Langkah-
langkah dal
am pembel
ajar
an
l
angkahpembel
ajar
an sudahsesuai
,yangdar
ipendahul
uan
hi
nggapenut
upan
pembel
ajar
an gur
u sudah
mel
aksanakanny
a sesuai dengan
pedoman dal
am mel
akukan
 pembel
ajar
an
5. Kesesuai
an t
ekni
k Dal
am peni
l
aian gur
u sudah sesuai
peni
l
aian dengan dengan apa y
ang har
us di
nil
ai,
i
ndi
kat
or y
ang mi
sal
kandal
am di
skusikel
ompokgur
u
di
tet
apkan meni
l
ai keakt
if
an si
swa dal
am
ber
diskusi
danber
tany
ajawab.
6. Kesesuai
an i
nst
rumen I
nst
rument peni
l
aian sudah sesuai
peni
l
aiandengant
ekni
k dal
am pr
oses
peni
l
aian pembel
ajar
an,y
ang sudah di
ber
ikan
ol
ehgur
u.
7. Ket
epat
anpemi
l
ihanI
T Dal
am penggunaanI
T,sesor
anggur
u
masi
hkur
angunt
ukmemanf
aat
kanI
T
dal
am pr
osespembel
ajar
an.
8. PenggunaanI
T Dal
am pembel
ajar
an,
set
elahsay
ali
hat
dan
mengobser
vasicar
agur
umengaj
ardi
dal
am kel
as,seor
ang gur
uter
sebut
t
idak menggunakan I
T,di
kar
enakan
kur
angny
afasi
l
itasy
angadadi
sekol
ah

Cat
atan/
inf
ormasi
tambahan:

Ci
l
egon,
12,
Sept
ember2022

Mahasi
swa

MuhammadRi
zki
Maul
ana

NI
M(191210088)
 RENCANAPELAKSANAANPEMBELAJARAN(
RPP.
IXB)
Di
susunol
eh:
Muhammadr
izki
maul
ana(
191210088)

Sekolah/Madr asah:MTs.AlJauhar
otunnaqiy
yah
Matapelaj
aran: Aqidahakhlak
Kelas/Semest er:I
XB/1
Materi
Pokok: Pengert
ianberi
mankepadahar iakhi
r,
dal
i
l/bukt
iny
aser
tat
andadanper
ist
iwa
yang
berhubungandenganhariAkhir
Al
okasiWakt u:2x40Menit
A.KOMPETENSI INTI
1. Kompet
ensi
Int
i(
KI1)
:
Menghar
gai
danmenghay
ati
ajar
anagamay
angdi
anut
nya
2.Kompet
ensi
Int
i(
KI2)
:
Menghar gai
danmenghay atiper
il
akujuj
ur,di
sipl
in,t
anggungjawab,
peduli(
tol
eransi
,
gotong
royong),
santun,
per
cayadi
ri
,dalam ber
int
eraksisecaraef
ekti
fdenganli
ngkungansosi
aldan
alam dal
am j
angkauanpergaulandankeberadaannya
3.Kompet
ensi
Int
i(
KI3)
:
Memahamipenget
ahuan(faktual
,konsept
ual,
danprosedural
)ber
dasar
kanrasaingi
ntahuny
a
tent
angi
l
mupenget ahuan,
teknol
ogi,
seni,
budayat
erkaitf
enomenadankejadiantampakmata
4.Kompet
ensi
Int
i(
KI4)
:
Mencoba,mengolah,danmenyaji
dal am r
anahkonkret(menggunakan,mengurai,
mer
angkai
,
memodif
ikasi,
danmembuat )danranahabstrak(menuli
s,
membaca,menghi
tung,menggambar,danmengarang)sesuaidenganyangdi
pelajar
idi
sekol
ah
dansumberlai
nyangsamadal am sudutpandang/t
eori
B.KOMPETENSIDASARDANI
NDI
KATORPENCAPAI
ANKOMETENSI

KompetensiDasar I
ndi
kat
or
1.1.Meyaki
nkanadanyahariakhi
r
2.1.Menampil
kanperi
l
akuy angmencer
minkan
keimananter
hadaphariakhi
r

3.1.
Memahami pengerti
anberimankepadahari 3.1.
1.Menj elaskanPenger t
ianhar iakhir
akhir
,dali
l/bukti
nya,ser
tatandadanper ist
iwa 3.1.
2.Menunj ukkandal i
laqlidannaql ihari
yangberhubungandenganHar iAkhirter
sebut akhir3.1.
3.Menj el
askanmacam- macam har i
akhir
3.1.
4.Mengi dent if
ikasif
enomena/ tanda-tanda
hariakhir
4.1.
Meny aji
kandatadariberbagaisumber 4.1.
1.Meny aj
ikandat adariberbagai sumber
tent
angf aktadanfenomenahar iakhirdan tent
angf aktadanf enomenahar iakhirdan
alam ghaiblai
nyangberhubungandenganhar i alam ghaiblainy angber hubungandenganhar i
akhir akhir
C.TUJUANPEMBELAJARAN
1.Melal
uipenanamankonsepkeimananpeser
tadi
dikdapatMemahami penger
ti
anberi
man
kepadahariakhi
r,dal
i
l/bukt
iny
a,ser
tat
andadanperi
sti
way angber
hubungandenganhari
akhi
r
2.Melalui
uswahpesertadi
dikdapatMenghargaidanmenghayati
peril
akujuj
ur,di
sipl
i
n,tanggung
j
awab,peduli
(t
oler
ansi
,
gotongroyong),
santun,
per
cayadir
i,
dal
am beri
nter
aksisecar
aef ekti
fdengan
l
ingkungansosial
danalam dal
am jangkauanper
gaulandankeber
adaannya
3.Melal
uicer
amahdant
any
ajawabpeser
tadi
dikdapatmenj
elaskanPenger
ti
anhar
iakhi
rdengan
sant
un.
4.Melal
uicer
amahdant any
ajawabpeser
tadi
dikdapatmenj
elaskanPenger
ti
anber
imankepada
har
iakhi
rdengansopan
5.Mel
alui
inkui
ridandi
skusi
peser
tadi
dikdapatmenunj
ukkandal
i
ltent
anghar
iakhi
r
6.Melaluit
ayanganvi
deoperi
sti
wabencanaalam peser
tadi
dikdapatmengi
dent
if
ikasi
tanda
danPer
isti
way angber
hubungandenganhar
iakhi
r.

D.MATERIPEMBELAJARAN
 Pengert
ianberi
mankepadahariakhi
radal
ahmemper
cay
aidengansepenuhhat
iakan
kebenar
andatangny
ahariakhi
r
 Dal
i
lnaql
idanaql
itent
anghar
iakhi
r
 Macam macam har
iakhi
r
 Tandadanper
ist
iway
angber
hubungandenganhar
iakhi
r
E.METODEPEMBELAJARAN
Powerpoi
nt.
tany
ajawab.
present
asi
.di
skusi
F.MEDI
A,ALAT/
BAHAN,
SUMBERPEMBELAJARAN

 Medi
a:papant
uli
s.f
lashdi
skber
isi
tay
anganper
ist
iwabencanaal
am

 Al
at/
Bahan:
i
nfokusdanl
ept
op

 SumberPembel
ajar
an:
BukupaketAqi
dahakhl
ak.
Al̀Qur
andant
erj
emahanny
a.l
i
ngkungan
al
am
G.LANGKAH-
LANGKAHKEGI
ATANPEMBELAJARAN
1.Per
temuanKesat
u:

No Kegi
atan Wakt
u
1. Pendahuluan
 Gur umembukapembel aj ar
andengansal am danmengaj akberdoa 10meni
t
bersamadipi
mpi nolehseor angsiswadenganpenuhkhi dmatunt uk
melatihsi
kapreli
gius
 Gur umemer hati
kankesi apansiswadanmengondi si
kansuasana
 Gur umengecekkehadi ranpeser t
adidi
kdanmemi ntapesertadi
dik
untukmemper si
apkanper l
engkapandanper al
atanyangdi perl
ukan
 Gur umengecekpenguasaankompet ensiy
angsudahdi pelajar
i
sebelumnya,y
aitudengancar amel akukantanyajawabsi ngkat
tentangkompetensiter
sebut

 Gurumengadakanapper
sesiyai
tumenanyakanmat
eri
yangl
alu
di
hubungkandenganmater
iyangakandipel
ajar
i

 Gurumemper
siapkanf
isi
kdanpsi
ki
speser
tadi
dikmel
alui
laguhar
i
ki
amatRomaIrama

 Gurumenjel
askant
ujuanmempel
ajar
imat
eri
ser
takompet
ensi
yang
akandi
capai

 Gur
umenj
elaskanl
angkah-
langkahy
angakandi
l
aksanakan

2. Kegi
atanInti 60meni
t
 Mengamat i
 Gur umemeber i
kanpptt entanghar iakhir
 Peser tadidikmendengarpenj elasangur utent angberi
mankepada
hari akhir
 Peser tadidikmengamat idali
ltentanghar iakhir
 Menany a
 Mel aluistimulusgur u.Pesertadidikmenany akanulangt ent
ang
berimankepadahar i akhir
 Peser t
adidikmember i
kant anggapant ent
angber i
mankepadahar i
akhir
 Peser t
adi dikmember ikantanggapant entangt andadanper i
sti
wa
yangber hubungandenganhar i akhi
rdar it
ay anganv i
deoperist
iwa
bencanaal am
 Eksplorasi/eksper i
men
 Si swamenggal itentangi sikandunganay aty angdi j
adikandali
l
tentang hariakhir

 Mengasosiasi
 Masing-masingsi
swamer umuskanpenger
ti
anberi
mankepadahar
i
akhi
r
 Mengkomuni kasi
kan
 Beberapasiswamenjel
askanhasil
Pembelaranhar
iini
didepan
papantuli
s
 Penut
up:
(10meni
t)
 Gurumengadakanr ef
leksihasi
lpembelajar
an
 Gurumengajakpesertadidi
kmeny i
mpul kanhasi
lpembel
ajar
an
 Gurumengadakant es
 Gurumember i
kantugasmandi ri
 Gurumengajakberdoadilanj
utkandengansalam

Ci
beber
,18Okt
ober2022

Gur
uPamong Mahasi
swaPLP

AbdulRori
qS.H MuhammadRi zki
Maul
ana
NPK.7931790014082 Ni
m.191210088

Mengetahui
Kepal
aSekolah

H.
Ir
syadHambal i
,Spd,
M.H
NPK.5692940081017
 RENCANAPELAKSANAANPEMBELAJARAN(
RPP)
Di
susunol
eh:
M.Ri
zki
maul
ana(
191210088)
Sekolah:MTSAl Jauharotunnaqi
yyahCi beber
Mat aPelaj
aran:Pendidi
kanAgamaI slam
Kelas/Semester:
XII/
Genap
Mat eri
Pokok:ImankepadaQadha’danQadar
AlokasiWaktu:4Minggux3Jam Pelajaran@45Meni
t

A.
Kompetensi I
nti
 KI-
1: Menghay atidanmengamal kanaj aranagamay angdi anut nya
 KI-2:Menghay atidanmengamal kanper i
lakuj ujur
,disipli
n,santun,peduli(gotong
royong, kerj
asama, t
oler an,damai )
,Bertanggungj awab, responsi f,
danpro-aktifdalam
berinteraksisecar aef ekt ifsesuaidenganper kembangananak
dil
ingkungan, kel uar
ga, sekol ah,masyar akatdanl i
ngkunganal am
sekitar,bangsa, negara,kawasanr egional ,dankawasani nt
er nasional”
.
 KI3:Memahami ,mener apkan, danmenganal i
sispenget ahuan
faktual,konsept ual,
prosedur al,
danmet akogni tifberdasar kanr asaingintahuny at ent
ang
il
mupenget ahuan, t
eknol ogi,
seni,
buday a,danhumani oradenganwawasankemanusi aan
,
kebangsaan, kenegar aan, danper adabant erkaitpeny ebabf enomenadankej adian,ser
ta
mener apkanpenget ahuanpr osedural padabi dangkaj i
any angspesi fiksesuai dengan
bakatdanmi natny aunt ukmemecahkanmasal ah
 KI 4:Mengol ah, menal ar,danmeny ajidal am r anahkonkr etdanr anahabst rakt erkait
denganpengembangandar iyangdipel ajar i
ny adi sekolahsecar amandi ri,
bert i
ndak
secar aef ekti
fdankr eat i
f,sertamampumenggunakanmet odesesuai kaidahkei l
muan

B.Kompet ensi DasardanI ndi

kat orPencapai
anKompet ensi
KopetensiDasar Indikat or
1.4Mey akiniadanyaqadhadanqadarAl l
ah Mey akiniadany aqadhadanqadarAl lah
Swt Swt.
2.4Bersikapopt imis,
beri
khti
ar,dan Bersikapopt imis,berikhtiar,
danber t
awakal
bert
awakal sebagai i
mplement asiberi
man sebagai i
mpl ement asi berimankepadaqadha
kepadaqadhadanqadarAl l
ahSwt . danqadarAl l
ahSwt .
3.4Menganal i
sisdanmengev aluasimakna Menj el
askanmaknaber imankepadaqada
i
mankepadaqadhadanqadar danqadar .
Mengi dentifi
kasi tanda-tandaqadadan
qadar.
Mengi dentifi
kasi dali
l-dalil
yangber kait
an
denganqadadanqadar .
Menj el
askandal i
l-dali
l yangber kai
tan
denganqadadanqadar .
Mengi dentifi
kasi hikmahdanmanf aat
beri
mankepadaqadadanqadar .
Menj el
askanhi kmahdanmanf aatberiman
kepadaqadadanqadar .
Menganal isismaknaber i
mankepadaqada
danqadar .
Menganal isistanda- tandaqadadanqadar .
Mengai tkanant araber i
mankepadaqada
danqadarAl l
ahSwt .Dengansi kap
opti
mis,berikhti
ar,danber tawakal.
Menganal isishikmahdanmanf aatberi
man
kepadaqadadanqadar
Meny impul kanket erkaitanant araberi
man
 kepadaqadadanqadarAl l
ahSwt .
dengan
sikapopti
mis,
beri
khti
ar,
danber tawakal
.
4.
4Meny aj
i
kankaitanant
araberimankepada Meny aji
kanpapar
antent angmakna,tanda-
qadhadanqadarAl
lahSwt.dengansi
kap tanda,
hikmah,
danmanf aatberimankepada
opti
mis,
beri
kht
iar,
danbert
awakal qadadanqadar .
Meny aji
kanpapar
anket erkai
tanantara
berimankepadaqadadanqadardengan
sikapopti
mis,
beri
khti
ar,
danber tawakal
.

C.
Tuj
uanPembel
ajar
an
Set
elahmengi
kut
ipr
osespembel
ajar
an,
peser
tadi
dikdi
har
apkandapat
:
Mey
aki
niadany
aqadhadanqadarAl
l
ahSwt
.
Bersi
kapopti
mis,
ber
ikht
iar
,danber
tawakal
sebagai
impl
ement
asi
ber
imankepadaqadhadan
qadarAl
lahSwt.
Menj
elaskanmaknaber
imankepadaqadadanqadar
.
Mengi
dent
if
ikasi
tanda-
tandaqadadanqadar
.
Mengi
dent
if
ikasi
dal
i
l-dal
i
lyangber
kai
tandenganqadadanqadar
.
Menj
elaskandal
i
l-dal
i
lyangber
kai
tandenganqadadanqadar
.
Mengi
dent
if
ikasi
hikmahdanmanf
aatber
imankepadaqadadanqadar
.
Menj
elaskanhi
kmahdanmanf
aatber
imankepadaqadadanqadar
.
Menganal
i
sismaknaber
imankepadaqadadanqadar
.
Menganal
i
sist
anda-
tandaqadadanqadar
.
Mengait
kanantaraberi
mankepadaqadadanqadar
All
ahSwt
.Dengansi
kap
opt
imi
s,ber
ikht
iar
,danbert
awakal
.
Menganal
i
sishi
kmahdanmanf
aatber
imankepadaqadadanqadar
.
Menyi
mpulkanketer
kai
tanant
araber
imankepadaqadadanqadar
All
ahSwt
.Dengansi
kap
opt
imi
s,
ber
ikhti
ar,
danbert
awakal
.
Menyaji
kanpapar
ant
ent
angmakna,
tanda-
tanda,
hi
kmah,
danmanf
aatber
imankepadaqada
danqadar.
Menyaji
kanpaparanket
erkai
tanant
araber
imankepadaqadadanqadardengansi
kap
opt
imi
s,beri
kht
iar
,danber
tawakal
D.
Mat
eri
Pembel
ajar
an
I
mankepadaQadhadanQadar
Maknaber
imankepadaqadadanqadar
.
Tanda-
tandaqadadanqadar
.
Dal
i
l-
dal
i
lyangber
kai
tandenganqadadanqadar
.
Hi
kmahdanmanf
aatber
imankepadaqadadanqadar
E.
Met
odePembel
ajar
an
1)
Pendekat
an:
Sai
nti
fi
k
2)
Model
Pembel
ajar
an:
Discov
eryl
ear
ning,
Probl
em BasedLear
ning(
PBL)
3)
Met
ode:
Tany
ajawab,
wawancar
a,di
skusi
danber
mai
nper
an
F.
Medi
aPembel
ajar
an
Medi
a:
Wor
ksheetat
aul
embarker
ja(
siswa)
Lembarpeni
l
aian
Al
-Qur
’an
Al
at/
Bahan:
Penggar
is,
spi
dol
,
papant
uli
s
Lapt
op&i
nfocus
G.
Sumber
Bel
ajar
I
nter
net
LCDPr
oyekt
or
Taf
siral
-Qur
’andanki
tabhadi
ts
Li
ngkunganset
empat
H.Langkah-
LangkahPembel
ajar
an
1.
Per t
emuanPer tama( 3x45Meni t)
KegiatanPendahul uan( 15Meni t)
Guru:
Ori
ent asi
 Mel akukanpembukaandengansal am pembuka, memanj atkansy ukurkepadaTuhanYME
danber doaunt ukmemul ai pembel ajaran
 Memer iksakehadi ranpeser tadi diksebagai si
kapdi si
plin
 Meny iapkanf i
sikdanpsi ki speser t
adi dikdalam mengawal ikegi atanpembel ajar
an.
Aper pepsi
 Mengai tkanmat er i
/tema/ kegi atanpembel ajarany angakandi lakukandenganpengal aman
peser t
adi dikdenganmat er i/
tema/ kegi atansebel umny a
 Mengi ngat kankembal imat eriprasy aratdenganber tany a.
 Mengaj ukanper tany aany angadaket erkaitannyadenganpel ajarany angakandi l
akukan.
Mot i
v asi
 Member ikangambar ant ent angmanf aatmempel ajar
i pelajar any angakandi pel
ajar
i
dalam kehi dupansehar i-
har i.
 Apabi l
amat eritema/ projeki ni kerjakandenganbai kdansungguh- sungguhini di
kuasai
denganbai k,makapeser tadi dikdi har apkandapatmenj el askant entangmat eri
:
 Maknaber i
mankepadaqadadanqadar
 Meny ampai kant ujuanpembel ajaranpadaper temuany angber langsung
 Mengaj ukanper tany aanPember ianAcuan
 Member itahukanmat eripel ajarany angakandi bahaspadaper temuansaati t
u.
 Member i
tahukant ent angkompet ensi inti,
kompet ensi dasar ,indikator,
danKKM pada
pertemuany angber l
angsung
 Pembagi ankel ompokbel ajar
 Menj elaskanmekani smepel aksanaanpengal amanbel aj arsesuai denganlangkah
l
angkahpembel ajaran.
KegiatanI nti
(150Meni t)
SintakModel Kegi
atanPembel
ajar
an
Pembel aj aran
Stimulation KEGIATANLI TERASI
(sti
mul l
asi / Pesert
adi dikdi berimot i
v asiataur angsanganunt ukmemusat kanper hati
an
pember ian padatopi kmat eriMaknaber imankepadaqadadanqadardengancar a:
rangsangan) Mel ihat (t
anpaat audenganAl at)Menay angkangambar /foto/ v
ideoyang
rel
evan.
Mengamat i
 Lembarker jamat eriMaknaber i
mankepadaqadadanqadar .
 Pember i
ancont oh- contohmat eriMaknaber imankepadaqadadanqadar
unt ukdapatdi kembangkanpeser t
adi dik,
dar i
medi ainteraktif
,dsb
 Membaca.
Kegi atanl it
erasi inidi l
akukandi rumahdandi sekolahdenganmembaca
mat er idari bukupaketat aubuku- bukupenunj angl ai
n,
Dari internet /
mat eriyangber hubungandenganMaknaber i
mankepada
qadadanqadar .
 Mengaj ukanper tany aantent angmat eri:
 Maknaber i
mankepadaqadadanqadary angt i
dakdipahami dariapa
yangdi amat iatauper t
any aanunt ukmendapat kaninformasi tambahan
tent angapay angdi amat i(di
mul aidar i
per t
any aanfaktual sampai
keper tany aany angber si
fathipotetik)untukmengembangkan
kreat i
v it
as,rasai ngi ntahu,kemampuanmer umuskanper tanyaanuntuk
membent ukpi kirankriti
sy angper l
uunt ukhi dupcer dasdanbel aj
ar
sepanj anghay at

KegiatanPenut up( 15meni t)

Pesertadidi
k:
 Membuatr esume( CREATI VITY) denganbi mbingangur utentangpoi nt-
pointpenti
ngyang
muncul dalam kegi atanpembel aj
arant entangmat eriMaknaber imankepadaqadadan
qadaryangbar udi l
akukan.
 Mengagendakanpeker jaanr umahunt ukmat eripelajaranMaknaber imankepadaqada
danqadary angbar udi selesaikan.
 Mengagendakanmat eriataut ugaspr oj ek/produk/ portofoli
o/unjukkerjayangharus
mempel ajaraipadaper temuanber ikut nyadi l
uarjam sekol ahataudi r
umah.
Gur u:
 Memer i
ksapeker jaansi sway angsel esai l
angsungdi peri
ksaunt ukmat eripel
ajar
anMakna
beri
mankepadaqadadanqadar .
 Peser t
adidiky angsel esai menger jakant ugaspr oj
ek/ produk/ portof
oli
o/unjukkerj
adengan
benardiberi parafser t
adi berinomorur utperingkat ,
untukpeni laiantugas
proj
ek/produk/ portofolio/unjukker japadamat eripel ajaranMaknaber i
mankepadaqada
danqadar .
 Member i
kanpenghar gaanunt ukmat eri pel
ajaranMaknaber imankepadaqadadanqadar
kepadakel ompoky angmemi likiki
ner jadanker j
asamay angbai k.
Lampi
ran-
lampi
ran