MAKALAHBELAJARDANPEMBELAJARAN

"
MODELBELAJARMODI
FIKASITI
NGKAHLAKU"

Di
susunOl
eh:

Put
riAmal
i
a(2113031028)

P.
S :
Pendi di
kanEkonomi
MataKul
i
ah:Belaj
ardanPembel ajar
an
Dosen :Dr.Herprat
iwi
,M.Pd.
Drs.IKomangWi natha,M.Si
.
Suroto,
S.Pd.,
M.Pd

JURUSANI
LMUPENGETAHUANSOSI
AL

FAKULTASKEGURUANDANI
LMUPENDI
DIKAN

UNI
VERSI
TASLAMPUNG

2022

i
 KATAPENGANTAR

Segalapuj
isyukurkehadiratAl
l
ahSWT,penul
i
spanjat
kanatasrahmatdani
nayah-
Nyasehi
ngga
penuli
sdapatmeny elesai
kanmakal
ahi
ni.Dal
am makal
ahini,
penul
ismembahastent
angModel
Belaj
arModif
ikasiTingkahLaku.

Makalahi nidi
susununt ukmemenuhimat akul
iahBelaj
ardanPembelajar
an.Dal
am pr
oses
penyelesaianmakalahi ni
,wal
aupunbanyakkesuli
tanyangpenuli
shadapi,
namunberkat
bi
mbi ngan, ar
ahan,koreksi
,dansar
an,untukit
urasateri
makasihyangsedalam-
dal
amnya
penuli
ssampai kankepada:

Al
l
ahSWTy
angt
elahmember
ikankami
kemudahandal
am meny
elesai
kanmakal
ahi
ni.

Dr.Her
prati
wi,
M.Pd,
Drs.
IKomangWi nat
ha,
M.Si
.danSur
oto,S.
Pd.
,M.Pd.sel
akudosenmat
a
kuli
ahyangtel
ahmemberiwawasanpadakamidal
am menyel
esai
kanmakalahi
ni.

Akhi
rkat
a,semogamakal
ahi
niber
manf
aatbagi
penul
i
spadakhususny
adanpembacapada
umumnya.

Gadi
ngr
ejo,
17Juni
2022

Penul
i
s

i
i
 DAFTARI
SI

HALAMANJUDUL.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.i

KATAPENGANTAR.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
ii

DAFTARI
SI.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.i
ii

BABIPENDAHULUAN.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.i
v

1.
1Lat
arBel
akang.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.i
v

1.
2RumusanMasal
ah.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.i
v

1.
3Tuj
uan.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
iv

BABI
IPEMBAHASAN.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
v

2.
1Model
Bel
ajarModi
fi
kasi
TingkahLaku.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
v

2.
2Kar
akt
eri
sti
kModi
fi
kasi
Per
il
aku.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.v

2.
3Pr
insi
p-pr
insi
pDal
am Modi
fi
kasi
Per
il
aku.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.v
i

2.
4Tekni
kModi
fi
kasi
TingkahLaku.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.v
i

BABI
IIPENUTUP.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
ix

3.
1Kesi
mpul
an.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.i
x

3.
2Sar
an.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.i
x

DAFTARPUSTAKA.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.x

i
i
i
 BABI
PENDAHULUAN

1.
1Lat
arBel
akang

Keber hasil
anpr osespembel ajarant idakterlepasdar iketepatant enagapendi dikdal am memi l
ih
danmener apkant eoridanmodel belaj
ardi dalam kelas.Peser tadi dikakanbel ajardenganbai k
j
ikagur umampumer ancangpembel ajar
andenganbai k.Menur utUkt iLutvaidah( 2015)
menj elaskanbahwadal am set iapmengi kutiprosespembel ajaransudahpast isetiappeser t
a
didikmenghar apkanhasi lbel ajary angbaik, sebabhasi lbelajaryangbai kdapatmembant u
mer ekadal am mencapai tujuanny a.Hasilbel aj
ary angbai khany adi capaimel aluipr osesbel aj
ar
yangbai kpula.Pembel aj
aranadal ahsuat ukegi atany angber nil
ai edukatif
,nilaitersebut
mewar naiint
er aksiyangt erj
adi antaragur udansi swa.I nteraksidal am kegiatanpembel ajar
an
dikatakanber nilaiedukatifkar enadi arahkanunt ukmencapai tujuant ert
entuy angt elah
dirumuskansebel um pembel aj arandi l
akukan, denganhar apanbagai manamat eripel ajaran
yangdi sampai kandapatdi kuasai dandi menger tiolehsiswasecar at untas(Kar ti
ani ,2015) .

Model pembelaj
aranmer upakansuat uker
angkakonsept ualyangmelukiskanprosedursecara
sistemati
sdalam mengorganisasikanpengalamanbel
ajarunt ukmencapai tuj
uanbelajar
tert
entudanberfungsisebagaipedomanbagi par
aperancangpembel ajarandanpar apengajar
dalam merencanakandanmel akukanakt i
vi
taspembelajaran.Dalam makalahiniakandibahas
mengenai modelbelaj
armodi fi
kasiti
ngkahlaku.

Modelbelajarmodif
ikasitingkahlakuadalahmodelbel
ajaryangberfokuspadapril
akuy ang
har
usdiubahseseor angy angper i
lakuny
aharusmendapatkanteknikmodifi
kasiperi
lakuadalah
menunjukkanperi
lakuy angber bedadariyangdi
har
apkandisekolahataumasy ar
akatdan
membut uhkanperbaikan.

1.
2RumusanMasal
ah

1.Apayangdimaksuddenganmodel modi fi
kasit
ingkahl
aku?
2.Bagai
manakar akter
ist
ikmodif
ikasiperi
laku?
3.Apaprinsi
p-pr
insi
pdalam modifi
kasiti
ngkahlaku?
4.Apateknikmodifi
kasit
ingkahl
aku?

1.
3Tuj
uan

Tuj
uandi
buat
nyamakal
ahi
niadal
ahunt
uk:

1.Menget
ahui
model belaj
armodi fi
kasiti
ngkahlaku
2.Menget
ahui
karakteri
sti
kmodi fi
kasiperi
laku
3.Menget
ahui
prinsi
p-pri
nsipdalam modifikasi
peri
l
aku
4.Menget
ahui
teknikmodifikasi
tingkahlaku

i
v
 BABII
PEMBAHASAN

2.
1Model
Bel
ajarModi
fi
kasi
TingkahLaku

Modi f
ikasiperilakuataudi sebutbehaviori
smesecar aumum dapatdi defini
si kansebagai hampir
segalatindakany angber t
ujuanmengubahper il
aku.Modi fi
kasi peril
akuber f okuspadaper i
laku
yanghar usdiubahseseor angy angperil
akuny aharusmendapat kant eknikmodi fi
kasiperi
laku
adalahmenunj ukkanper il
akuy angberbedadar iyangdihar apkandi sekolahat aumasy arakat
danmembut uhkanper baikan.Terdapatduaper i
l
akudal am modi fi
kasi peri
lakuy aituBehav i
oral
axcesesdanBehav ioral Difi
cit
.Behavi
or alexcesesadalahper i
lakutar getyangnegat i
f(ti
dak
l
ayak)y angdi kurangif rekuensinyaseper t
iperi
lakuberbicar adi dal
am kel asket ikapendidik
sedangmenj elaskanmat eri
.SedangkanBehav i
oralDi
ficitadalaht argetper i
lakuy angposi ti
f
(l
ayak)y angingi nditi
ngkat kanf r
ekuensi,durasi,
ataui
nt ensi t
asny aseper ti
per i
l
akugemar
membaca( Supr i
j
ono, 2011: 17).

Modifi
kasiperil
akujugamenekankanpengar uhbelajardanlingkunganart
iny
abahwapr osedur
dantekni
kt r
itmenmenekankanpadamodi f
ikasili
ngkungant empatdimanaindivi
dutersebut
ber
ada,sehinggamembant unyadalam fungsi secaralebihbaiakdalam masyar
akat.
Li
ngkungant ersebutdapatberupaorang, objek,per
isti
waat ausituasiy
angsecaralangsung
mamput idaklangsung( Supr
ij
ono,2011: 18).

Skinnermengemukakanbahwaper ilakuindividudi kontr

olmel aluiprosesoperantcondit
ioni
ng
dimanaseseor angdapatmengont rol ti
ngkahl akuor ganismemel al
ui pemberi
anreinf
orcement
yangbijaksanadal am lingkungany angr elati
fbesar .Manejemenkel asmenur utSki
nneradalah
usahaunt ukmemodi fikasiti
ngkahl akuant aralaindenganpr osespenguat anyait
udengan
member ipenghargaanpadaper il
akuy angdi i
nginkandant idakmember ii
mbalanapapunpada
peril
akuy angtidaktepat .Operantcondi ti
oningadal ahsuat uprosesper i
l
akuoperant
(penguatanposi t
ifataunegat i
f)yangdapatmengaki batkanper i
lakutersebutdapatberul
ang
kembali ataumenghi langsesuai dengankei nginan.

2.
2Kar
akt
eri
sti
kModi
fi
kasi
Per
il
aku

Ter
dapatempatci
riut
amamodi
fi
kasi
per
il
aku,
yai
tu:

a.Fokuspadaper
il
aku(
focusesonbehav
ior
)

Fokuspadaper il
akuartinyamenempat kanpenekananpadaper i
l
akuy angdapatdiukur
berdasarkanatasdimensi-dimensi nya,seperti
frekuensi
,durasi,dani ntensi
tasnya.
Karenaitumetodemodi fi
kasi peri
lakuselalumengamat idanmengukurset iaptahap
perubahansebagai i
ndikatordar iberhasilat
autidaknyaprogram bant uany angdiberi
kan.
Dalam modifi
kasiperil
aku, akanmenghi ndaril
abel-
labeli
nterpretati
fdansi stem
di
agnostik(avoidint
erpreti
v elabelsanddi agnosti
csy st
ems) ,sertafokuspadaper il
aku

v
 yangber kekuranganatauy angber l
ebihan(focusonbehavioraldefi
cit
sorbehavioral
excess).Dalam modifikasiperi
laku, mengkategor
ikanapakahsuatuper i
l
akusebagai
berl
ebihanat aukekuranganmer upakanlangkahyangmut lak,sehi
nggadapatdipahami
secarapast imanaper i
lakuyangt ermasukexcessesat auber l
ebi
handanakandi kurangi
atauyangt ermasukdef ici
tatauber kekur
angandanakandi t
ingkat
kan.

Modi f
ikasiper
il
akuber
fokuspadaperil
akuyangharusdiubah.Seseor
angyang
peri
lakunyaharusmendapatkantekni
kmodifi
kasiperi
l
akuadal ahmenunj
ukkanperil
aku
yangber bedadari
yangdihar
apkandisekol
ahataumasy arakatdanmembut uhkan
perbaikan.

Adaduabent
ukt
argetper
il
akudal
am modi
fi
kasi
per
il
aku:

 Behavi
oralexcesesadalahperi
lakutargetyangnegati
f(t
idakl
ayak)y
angingin
di
kurangif
rekuensi,
durasi,
atauintensit
asnya,cont
ohnya:per
il
akumerokok.

 Behav
ior
aldef
ici
tadal
ahaladahtar
getper
il
akuyangposi
ti
f(l
any
ak)y angi
ngi
n
di
ti
ngkat
kanfr
ekuensi
,dur
asi,at
auint
ensi
tasny
a,cont
ohnya:
peri
lakugemar
membaca.

b.Menekankanpengar
uhbel
ajardanl
i
ngkungan(
emphasi
zesi
nfl
uencesofl
ear
ningand
t
heenvir
onment)

Modif i
kasiperi
lakujugamenekankanpengaruhbelajardanl i
ngkungan,art
inyabahwa
prosedurdant ekniktr
it
menmenekankanpadamodi f
ikasili
ngkungantempatdi mana
i
ndividut er
sebutberada,sehi
nggamembant unyadalam ber f
ungsisecaralebi
hbai k
dalam masy arakat
.Lingkunganter
sebutdapatberupaor ang,obj
ek,peri
sti
wa, atau
si
tuasi yangsecaralangsungmaupunt i
daklangsungber dampakt er
hadapkehi dupan
seseorang.

c. Mengi
kut
ipendekat
ani
l
miah(
takesasci
ent
if
icappr
oach)

Mengi kut
ipendekat
anilmiahart
inyabahwapenerapanmodifi
kasiperi
l
akumemakai
pri
nsip-pr
insi
pdalam psi
kologi
belajar
,denganpenempatanorang,obj
ek,
sit
uasi
,at
au
peri
stiwasebagaist
imulus,ser
tadapatdipert
anggungj
awabkansecarail
miah.

d.Menggunakanmetode-
metodeakt
ifdanpr
agmati
kunt
ukmengubahper
il
aku(
uses
pr
agmaticandact
ivemethodst
ochangebehav
ior
)

Menggunakanmetode-metodeakti
fdanpragmati
kunt
ukmengubahperil
aku
maksudnyabahwadalam modifi
kasiper
il
akulebi
hmengut
amakanapli
kasidar
imet
ode
at
autekni
k-t
ekni
kyangt el
ahdikembangkandanmudahuntukdi
ter
apkan.

v
i
2.
3Pr
insi
p-Pr
insi
pDal
am Modi
fi
kasi
Per
il
aku

a.Kebanyakanti
ngkahl
akumanusi
aadal
ahhasi
lbel
ajar
nya,
kar
enai
tudapatdi
ubah
denganbelaj
ar.

b.Kebanyakantingkahlakuy
angmudahdiubahadal
ahti
ngkahlakuyangdapatdi
amat
i
dandapatdiukur.Ti
ngkahl
akui
tuper
ludir
inci
denganj
elasi
ndikat
ornya.

c. Ti
ngkahl
akudapatdi
ubahdenganmemani
pul
asi
kondi
sibel
ajar
.

d.Meskipunadaketer
bat
asantert
ent
u(pengar
uhtemperamenatauemosi
onal
),semua
anakberf
ungsil
ebihef
ekt
if,
jikamengal
amikonsekuensi
yangtepat
.

 Reinf
orcementmer
upakankonsekuensi
yangmemper
kuatt
ingkahl
akuy
ang
di
ingi
nkan.

 Hukumanmer
upakankonsekuensi
ygmel
emahkant
ingkahl
akuy
gti
dakdi
i
ngi
nkan.

e. Tingkahlakuseseor
angdapatdi
atur
,di
ubahdenganmember
ikankonsekuensi
ter
hadap
ti
ngkahlakuorangit
usendir
i.

2.
4Tekni
kModi
fi
kasi
TingkahLaku

Pendekatanpengubahant ingkahlakudidasarkanpadat eori y

angmant ap, y
aituprinsip–pr i
nsi
p
psikol
ogi behavi
oral.Padadasar nyabahwasemuat i
ngkahl akui
tudipelajar
i,baiktingkahlaku
yangdi sukaimaupunt ingkahlakuy angtidakdisukai.Seorangmelakukant indakan
meny i
mpangt er
sebutkar enasatuat auduaalasan,yaitutelahmempel ajarit
ingkahl akuyang
meny i
mpangi t
u,ataubelum mempel aj
ariti
ngkahlakuy angsebaiknya.Tekni k-
teknik
pengubahanper il
akuant aralai
n:

a.Penguat
anposi
ti
f

Penguatanposi t
ifber upamember i
kanst imulusposi ti
f,berupaganjar anat aupuj i
an
ter
hadapper il
akuat auhasi l
y angmemangdi harapkan,mi salnyaberupaungkapan
seperti“
Nahseper tiinikalaumenger j
akantugas, tul
isanny arapimudahdi baca” .Jenis-
j
enispenguat anposi t
ifit
uaday ang:
 Penguat anpr imer( dasar)y ait
upenguat an-penguat any angtidakdi pelajaridanselalu
diperl
ukanunt ukber l
angsungny ahi dup,seperti,
makanan, air
,udar ayangsegardan
sebagainya.Suasanaseper tii
ni dapatmembent ukper il
akusisway angbai kdan
betahdi dal
am kel as.
 Penguat ansekunder( bersy arat)yangmenj adi penguatsebagai hasi lpr osesbel aj
ar
ataudipelaj
ari,sepertidi
per hatikan,puji
an( penguatsosi al)
,nil
aiangka, rangking
(penguatansimbol i
k),
kegi atanat aupermai nany angdi senangisiswa( penguat an
bentukkegiatan).

v
ii
b.Penghukuman

Penghukumanmer upakanpember i
anstimulusy angti
dakmeny enangkanunt uk
menghi l
angkandenganseger aperi
lakupesert
adi di
ky angtidakdikehendaki .Ti
ndakan
hukumandal am pergelolaankelasmasihbersifatkontrov
ersial(
diper t
entangkan).
Sebagianmenganggapbahwahukumanmer upakanal atyangefekt i
funtukdengan
segeramenghent i
kant i
ngkahl akuyangti
dakdi kehendaki,sekal
igusmer upakancontoh
“yangtidakdi
kehendaki ”bagisiswalai
n.Sebagianlainmel i
hatbahwaaki batsampingan
darihubunganpribadiant ar
agur u(
yangmenghukum)dansi swa( terhukum)menj adi
terganggu,at
ausisway angdihukum menjadi“Pahlawan”di matat eman- temannya.

Pendekatanpenghukumani ni di
anggapbermanfaatbil
aunt uksegeramenghent
ikan,
menghilangkanpenampi l
antingkahlakuyangtakdisukaiuntuksegeradansambil
melaksanakansistem penguatanyangtepatbagikelayakanpenampilanper
il
aku
ter
tent
uy angdisukai
.

c. Negat
if

Penguatannegati
veadalahber upapeniadaantingkahlakuyangtidakdisukai(
biasanya
berupahukuman)y angselaludiber
ikan,kar
enaseseor angyangber sangkut
antelah
meninggalkant
ingkahlakuy angmeny impang.Dengandemi kiandiharapkanti
ngkahlaku
seseorangyanglebihbai
ki t
uakandi ti
ngkatkanfrekuensi
nya.

Adabeberapahalyangperlumemper ol
ehperhat
iandal
am mengimpl ementasi
kan
pendekat
anmodi f
ikasiper
il
akut ekni
kpenguatannegat
iveyait
uhindaripemberi
an
sti
mulusyangmeny aki
tkan,beri
kanst i
mul
ussecarabervar
iasi
,beri
kanpenguatan
dengansegera,
sasarannyajelasdankeantusi
asan.

d.Penghi
l
angan

Penghil
anganadalahupayamengubahperi
lakuseseor
angdengancaramenghent i
kan
pemberianresponter
hadapsuatuper
il
akupesert
adidi
kyangsemuladilakukandengan
responter
sebut.Pengi
langanini
menghasi
l
kanpenurunanfr
ekuensi
tingkahlakuyang
semulamendapatpenguat an.

e. Penundaan

Penundaanmer upaanti
ndakanti
dakjadimember ikanganjar
anataupengecuali
an
pemberianganjar
anuntukorang-
orangtert
entu.Penundaanseperti
inimenurunkan
fr
ekuensipenguatandanmenurunkanfrekuensit
ingkahlakuyangdimaksuditu.

v
ii
i
 BABII
I
PENUTUP

3.
1Kesi
mpul
an

Modelbelajarmodif
ikasitingkahlakuadalahmodelbel
ajaryangberfokuspadapril
akuy ang
har
usdiubahseseor angy angper i
lakuny
aharusmendapatkanteknikmodifi
kasiperi
lakuadalah
menunjukkanperi
lakuy angber bedadariyangdi
har
apkandisekolahataumasy ar
akatdan
membut uhkanperbaikan.

Kar
akt
eri
sti
kdar
imodel
bel
ajarmodi
fi
kasi
tingkahl
akuy
ait
u:

a)Fokuspadaper
il
aku(
focusesonbehav
ior
)

b)Menekankanpengar
uhbel
ajardanl
i
ngkungan(
emphasi
zesi
nfl
uencesofl
ear
ningand
t
heenvir
onment

c) Mengi
kut
ipendekat
ani
l
miah(
takesasci
ent
if
icappr
oach)

d)Menggunakanmetode-
metodeakt
ifdanpr
agmati
kunt
ukmengubahper
il
aku(
uses
pr
agmaticandact
ivemethodst
ochangebehav
ior
)

Tekni
kmodi
fi
kasi
tingkahl
aku,
yai
tu;

a)Penguat
anPosi
ti
f

b)Penghukuman

c) Negat
if

d)Penghi
l
angan

e) Penundaan

3.
2Sar
an

Makalahberj
udul“Model
Bel
ajarModif
ikasi
TingkahLaku”dapatdi
sel
esai
kanpenul
i
s.Penuli
s
menyadarimakalahi
nij
auhdarikat
asempurna,unt
ukitupenuli
smenghar
apkansarandar
i
ber
bagaipihak.

1)Pihakdosen,penul
i
smengharapkankr
it
ikdansar
any
angmembangundemi
penyempurnaanmakal
ahini
.

2)Pihakmahasi
swa,penul
i
smenghar
apkanmakalahini
dapatbergunadanber
manfaat
,
selai
nit
upenul
isj
ugamenghar
apkankri
ti
kdansaranyangbersi
fatmembangun.

i
x
 DAFTARPUSTAKA

Rafi
qah,Rdkk.(2021).Ef
ekti
fit
asPenerapanModel Modifi
kasiTingkahLaku( Behavi
oral
Modifi
cati
on)TerhadapPeningkatanHasilBel
ajarFisi
kaPesertaDidik.AL-KHAZINI
:JURNAL
PENDIDIKANFISIKA,1(1)
,19-38.htt
ps:
//doi
.or
g/10.24252/al
-khazi
ni.
v 1i
1.20832.Di
akses17
Juni2022.

Tani
redjadkk.2011.Model
-Model
Pembelaj
aranInovat
if
.Bandung:Alf
abeta.
Ami
nahRehalat
,
2014.“ModelPembelaj
aranPemrosesanI
nformasi”
.Jurnal
pendidi
kanIl
muSosi
al.Di
akses17
Juni2022.