Makal

ah

“
Per
ansosi
al,
Edukat
if
,danPr
ofesiGur
u(Pedagogi
k)”

Di
susungunamemenuhi
tugas

Mat
akul
iah:Sosi
ologiPendi
dikan

Dosenpengampu:Er
ineNur
maul
idy
a,S.
Sos.
,
M.Pd

Di
susunol
eh

Di
kiAndr
eant
o 1931090056

SOSI
OLOGIAGAMA
FAKULTASUSHULUDDI
NDANSTUDIAGAMA
UNI
VERSI
TASI
SLAM NEGERIRADENI
NTANLAMPUNG
TAHUNAJARAN2021/
2022
 Kat
aPengant
ar

Assal
amu’
al
aikum wr
.Wb
Puj
idansy
ukurkamipanj
atkanat
asr
ahmatAl
l
ahSwt
.SebagaiTuhan
YangMahaEsay
angmember
ikanr
ahmatdanhi
day
ahny
asehi
nggapenul
i
s
dapatmeny
elesai
kanmakal
ahpadamat
akul
i
ahSosi
ologiPendi
dikany
ang
ber
judul“
Per
an sosi
al,Edukat
if
,dan Pr
ofesiGur
u(Pedagogi
k)”
.Ucapan
t
eri
makasi
hjugapenul
i
sber
ikankepadapi
hak-
pihaky
angt
elahmembant
u
dal
am pr
osesmeny
elesai
kanmakal
ahi
ni.

Semogamakal
ahi
niber
manf
aatbagi
segenappembaca,
danapabi
l
a
adakekur
anganat
aukesal
ahan,
kri
ti
kdansar
any
angber
sif
atmembangun,
sangatpenul
i
shar
apkandar
isegenappembacaunt
ukper
bai
kanmakal
ah
i
nidi
l
ainkesempat
an.
Wassal
amu’
al
aikum wr
.wb

Penul
i
s

i
i
 DAFTARI
SI

HALAMANJUDUL i

KATAPENGANTAR i
i

DAFTARI
SI i
ii

BABIPENDAHULUAN 4

A.Lat
arBel
akang 4

B.RumusanMasal
ah 14

C.Tuj
uan
14

BABI
I ………….
..
15

A.Ti
njauanPust
aka 15

BABI
IIPEMBAHASAN 21

A.Pr
ofesi
Kegur
uan 21

1.Penger
ti
anPr
ofesi 21

2.Penger
ti
anPr
ofesi
Gur
u 23

B.Per
anSosi
alPr
ofesi
Gur
u 27
1.Per
ansosi
algur
udal
am pendi
dikan
27
2.Per
ansosi
algur
udi
li
ngkunganmasy
arakat
28
3.Fakt
orpenghambatper
ansosi
algur
udi
masy
arakat
29

i
i
i
 4.Sol
usi
mengat
asi
hambat
an
30
C.Edukat
ifpr
ofesi
gur
u
31
BABI
VPENUTUP 36

Kesi
mpul
an 36

Sar
an 37

DAFTARPUSTAKA 38

LAMPI
RAN 25

i
v
 BABI

PENDAHULUAN

A.Lat
arBel
akangMasal
ah

Padaawalabad20,
sosi
ologimempuny
aiper
ananpent
ingdal
am
pemi
ki
ran pendi
dikan, Sehi
ngga l
ahi
rl
ah Sosi
ologi pendi
didi
kan.
Sebagai
mana akhi
rabad 19,psi
kol
ogimempuny
aipengar
uh besar
dal
am duni
a pendi
dikan,sehi
ngga l
ahi
rl
ah suat
u di
sipl
i
n bar
uyang
di
sebutpsi
kol
ogi
pendi
dikan.

Sosi
ologipendi
dikanmer
upakansal
ahsat
u sosi
ologikhusus.
Menur
utF.
G.Robbi
ns,sosi
ologipendi
dikan adal
ah sosi
ologikhusus
y
angt
ugasny
ameny
eli
dikist
rukt
urdandi
nami
kapr
osespendi
dikan.
Yangt
ermasukdal
am penger
ti
anst
rukt
uri
nii
alaht
eor
idanf
il
saf
at
pendi
dikan,si
stem kebuday
aan,st
rukt
urkepr
ibadi
an,dan hubungan
kesemuany
ait
u dengan t
ata sosi
almasy
arakat
.Sedangkan y
ang
di
maksud di
nami
ka, i
alah pr
oses sosi
al dan kul
tur
al, pr
oses
per
kembangankepr
ibadi
an,
danhubungansemuany
ait
udenganpr
oses
1
pendi
dikan.

Bany
ak or
ang mengat
akan bahwa t
ujuan pendi
dikan adal
ah
mengembangkan set
iap or
ang hi
ngga pot
ensit
ert
inggimer
eka dan
member
ikesempat
an unt
uk mencapaisegal
any
a dal
am kehi
dupan
sesuai kemampuan al
ami mer
eka. Pendi
dikan sebagai si
stem
t
erencana y
ang memanusi
akan manusi
a agardapateksi
s dal
am
masy
arakat
,dan dapatmendor
ong mobi
l
itassosi
aldan per
juangan

1
H. Sosi
AbuAhmadi
, ologiPendi
dikan,
(Jakar
ta:
PT.
RinekaCi
pta,
2018)
.Hl
m.3

4
kel
as.pendi
dikan ber
fungsiunt
uk meny
iapkan peser
ta di
dik unt
uk
ber
adapt
asidal
am kont
ekssosi
al,dangener
asii
niakanmembawa
padast
rat
if
ikasi
danmobi
l
itassosi
aldal
am masy
arakat
.

Pendi
dikan mer
upakan sat
u aset y
ang di
har
gai dal
am
masy
arakatmoder
n,bi
asany
adi
nil
aiaspekt
inggi
.Par
akel
uar
gadan
gol
ongan gol
ongan sosi
all
ainny
ayang di
susun secar
a hi
erar
kis
memi
l
ikiaksesy
angber
beda-
bedakepr
osespendi
dikandanhadi
ah
hadi
ah y
ang di
hasi
l
kanny
a,dan mer
eka mener
uskan kei
sti
mewaan-
kei
sti
mewaani
nipadabat
ast
ert
ent
ukepadaanakanakmer
eka.

Pendi
dikanmemi
l
ikiper
anpent
ingdal
am meni
ngkat
kankual
i
tas
sumberday
a manusi
a.Lembaga pendi
dikan di
tunt
utunt
uk dapat
mengi
kut
i per
kembangan i
l
mu penget
ahuan dan t
eknol
ogi y
ang
semaki
n pesat
. Bany
ak per
hat
ian khusus di
arahkan kepada
per
kembangandankemaj
uanpendi
dikangunameni
ngkat
kanmut
udan
kual
i
taspendi
dikan.Pendi
dikany
angber
kual
i
tasakanmenghasi
l
kan
sumberday
amanusi
ayangber
kual
i
taspul
a.Hali
nimendor
ongsel
uruh
l
api
san masy
arakat begi
tu memper
hat
ikan per
kembangan duni
a
pendi
dikan.

Ber
dasar
kan Undang-
Undang Nomor20 Tahun 2003 t
ent
ang
Si
stem Pendi
dikanNasi
onal
,di
kat
akanbahwapendi
dikanadal
ahusaha
sadardant
erencanaunt
ukmewuj
udkansuasanabel
ajardanpr
oses
pembel
ajar
anagarpeser
tadi
diksecar
aakt
ifmengembangkanpot
ensi
di
ri
nyaunt
ukmemi
l
ikikekuat
anspi
ri
tualkeagamaan,pengendal
i
andi
ri
,
kepr
ibadi
an, kecer
dasan, akhl
ak mul
i
a, ser
ta ket
erampi
l
an y
ang
di
per
lukandi
ri
nya,
masy
arakat
,bangsa,
dannegar
a.

Peny
elenggar
aanpendi
dikandi
tuj
ukanpadapeny
iapangener
asi
pener
us y
ang ber
per
an dal
am per
kembangan bangsa dan negar
a

5
 I
ndonesi
apadamasay
angakandat
ang.Hali
nimenegaskanbahwa
pendi
dikan memi
l
iki f
ungsi unt
uk membi
na kepr
ibadi
an,
mengembangkan kemampuan, meni
ngkat
kan penget
ahuan dan
ket
erampi
l
an y
ang di
tuj
ukan pada peser
ta di
dik unt
ukdi
apl
i
kasi
kan
dal
am kehi
dupan.

Pendi
dikan adal
ah usaha sadar dan t
erencana unt
uk
mewuj
udkan dan mengembangkan pot
ensidi
ri
nya unt
uk memi
l
iki
kekuat
anspi
ri
tualkeagamaan,pengendal
i
andi
ri
,kepr
ibadi
an,akhl
ak
mul
i
a,danket
erampi
l
any
angdi
per
lukandi
ri
nya,masy
arakat
,bangsa
dan negar
a.Pendi
dikan ber
int
ikan i
nter
aksiant
ara pendi
dikdengan
peser
tadi
dikdal
am upay
amembawapeser
tadi
dikmenguasait
ujuan
t
ujuanpendi
dikan.

I
nter
aksi pendi
dikan dapat ber
langsung dal
am l
i
ngkungan
kel
uar
ga,sekol
ah dan masy
arakat
.Pendi
dikan dal
am l
i
ngkungan
sekol
ah ber
sif
atf
ormal
,gur
u sebagaipendi
dikt
elah di
per
siapkan
secar
afor
maldal
am l
embagapendi
dikangur
u,I
atel
ahmempel
ajar
i
i
l
mu,
ket
erampi
l
an dan senisebagaigur
u,i
ajuga t
elah di
bina unt
uk
2
memi
l
iki
kepr
ibadi
ansebagai
pendi
dik.

Bangsa y
ang memper
hat
ikan pendi
dikan ber
dampak pada
bangsa t
ersebutakan maj
u dan ber
kual
i
tas mor
aldan kehi
dupan
agamany
a, ekonomi
nya, kesehat
anny
a, sosi
al buday
a dan
per
adabanny
a,st
abi
l
itas keamananny
a,dan y
ang l
ainny
a.Ar
ti
nya
bangsat
ersebutt
idakakanmeni
nggal
kangener
asiy
angl
emahkar
ena
mer
ekadi
bekal
idenganpendi
dikany
angdapatmenj
adi
kanmer
ekakuat
3
bai
kfi
sikmaupun ment
alny
a. gur
u sangat
lah pent
ing,apal
agibagi

2
Akbary
uliset
iant
o,Sosi
ologiPendi
dikan,
(Yay
asanKi
taMenuli
s,2021)hlm.
5
3
Bahaki
ngRama, JejakPembaharuanPendidi
kanPesant
ren.(
Jakarta:Par
adot
ama
Wir
agemilang,
2003).hl
m.29

6
 bangsa y
ang sedang membangun. Semaki
n bai
k par
a gur
u
mel
aksanakant
ugasny
a,semaki
nter
binakesi
apanseseor
angsebagai
manusi
apembangunan.

Sal
ahsat
udar
ikomponenpendi
dikanadal
ahpendi
dik.Pr
oses
bel
ajarmengaj
aradal
ahf
enomenay
angkompl
eks.Segal
asesuat
uny
a
ber
art
i,set
iapkat
a,pi
ki
ran,t
indakan,asosi
asi
,li
ngkungan,pr
esent
asi
dan r
ancangan pengaj
aran,mer
upakan bagi
an dar
ipr
oses bel
ajar
,
dal
am hali
nipengar
uhdar
iper
anseor
angpendi
diksangatbesarsekal
i
.
Dimana key
aki
nan seor
ang pendi
dik at
au pengaj
arakan pot
ensi
manusi
a dan kemampuan semua peser
ta di
dik unt
uk bel
ajardan
ber
prest
asimer
upakan suat
u haly
ang pent
ing di
per
hat
ikan.Aspek-
aspek t
eladan ment
alpendi
dik at
au pengaj
ar ber
dampak besar
t
erhadap i
kl
im bel
ajardan pemi
ki
ran peser
ta di
diky
ang di
cipt
akan
4
pengaj
ar.

Gur
umenj
adif
akt
ory
angmenent
ukanmut
upendi
dikankar
ena
gur
uber
hadapanl
angsungdenganpar
apeser
tadi
dikdal
am pr
oses
pembel
ajar
andikel
as.Dit
angangur
u,mut
udankepr
ibadi
anpeser
ta
di
dikdi
bent
uk.Kar
enai
tu,per
lusosokgur
ukompet
en,ber
tanggung
j
awab,t
erampi
l
,danber
dedi
kasit
inggi
.Gur
uadal
ahkur
ikul
um ber
jal
an.
Sebai
kapakur
ikul
um dansi
stem pendi
dikany
angadat
anpadi
dukung
ol
ehkemampuangur
u,semuany
aakansi
a-si
a.

Gur
u di
pandang sebagai sumber i
l
mu penget
ahuan,y
ang
member
ikani
l
mudanpenget
ahuankepadapeser
tadi
dik,penghar
gaan
I
slam y
ang sangatt
inggit
erhadap gur
u kar
ena gur
u sel
alut
erkai
t
dengan i
l
mu (
penget
ahuan) sedangkan I
slam amat menghar
gai
penget
ahuan.Pendi
dikadal
aht
enagapr
ofesi
onaly
angdi
ser
ahit
ugas

4
FahmawatiDanMa’
Aruf
,”
Per
anPendi
dikDal
am Si
stem Pendi
dikan”
,”Jur
nalSuhuf
”Vol
,
24
No,1(
2012)
.Hlm.
52

7
 dant
anggungj
awabunt
ukmenumbuhkan,membi
na,mengembangkan
bakat
,mi
nat
,kecer
dasan,akhl
ak,mor
al,pengal
aman,wawasan dan
ket
erampi
l
anpeser
tadi
dik.

Pendi
dikan adal
ah pr
oses bel
ajarmengaj
ary
ang t
erdi
ridar
i
beber
apakomponenpent
ingunt
ukmencapaisuat
utuj
uan.Pendi
dik
dal
am si
tem pendi
dikanadal
ahgur
u.Gur
umer
upakanj
abat
anat
au
pr
ofesiy
angmemer
lukankeahl
i
ankhusus.Or
angy
angpandaiber
bicar
a
dal
am bi
dang-
bidangt
ert
ent
u,bel
um dapatdi
sebutsebagai
gur
u.

Pendi
diksangat
lahpent
ingdal
am si
stem pendi
dikan.Pendi
dik
mempuny
aiper
anpent
ingdal
am pr
osesbel
ajarmengaj
ar.Dal
am buku
Landasan Pendi
dikan di
kat
akan bahwa: “
pendi
dik adal
ah semua
anggot
amasy
arakaty
angber
tugasmembi
mbi
ng,
mengaj
ar,
ser
tadapat
membant
uper
kembangankepr
ibadi
anseseor
angdanmengar
ahkanny
a
5
padat
ujuanpendi
dikan”
.

Sedangkandal
am bukuPendi
dikanI
slam,pendi
dikadal
ahOr
ang
dewasa y
ang ber
tanggung j
awab member
ibi
mbi
ngan at
au bant
uan
kepadaanakdi
dikdal
am per
kembanganj
asmanidanr
ohani
nyaagar
mencapaikedewasaanny
a,mampu mel
aksanakan t
ugasny
a sebagai
makhl
ukAl
l
oh,
khol
i
fahdi
per
mukaanbumi
,sebagai
makhl
uksosi
al,
dan
6
sebagai
indi
vi
duy
angsanggupber
dir
isendi
ri
.

Secar
a akademi
s,di
tegaskan bahwa pendi
dik adal
ah t
enaga
kependi
dikan,y
aknianggot
amasy
arakaty
angmengabdi
kandi
ridan
di
angkat unt
uk menunj
ang peny
elenggar
aan pendi
dikan y
ang
ber
kual
i
fikasisebagaipendi
dik,gur
u,dosen,konsel
or,pamongbel
ajar
,
dan f
asi
l
itat
ordal
am meny
elenggar
akan pendi
dikan”(
UU RINo.20

5
RubinoRobiyant ”
o.LandasanPendidi
kan”.
(Sur
akar
ta:
MuhamadiyahUni
ver
sity
Press,
2003)Hl
m. 39
6
NurUnbiyati
.I
”l
muPendi dikanI
slam”.
(Bandung:
CVPustakaSet
ia,
2005)
Hlm 65

8
 t
ahun2003pasal
1ay
at6)
.

Seor
angpendi
dikadal
ahor
angy
angber
il
mupenget
ahuandan
ber
wawasanl
uas,memi
l
ikiket
erampi
l
an,pengal
aman,ber
kepr
ibadi
an
mul
i
a,memahamiy
angt
ersur
atdant
ersi
rat
,menj
adicont
ohdanmodel
bagimur
idny
a,senant
iasamembacadanmenel
i
ti,memi
l
ikikeahl
i
an
y
angdapatdi
andal
kanser
tamenj
adi
penasehat
.H.
A.Mal
i
kFaj
arper
nah
mel
ont
arkanst
atemenmenar
iky
angi
nti
nyabahwa:“
padasaati
niduni
a
pendi
dikanki
tamasi
hkekur
angangur
u,kal
aut
enagapengaj
arbany
ak,
t
etapit
enagagur
umasi
hsangatl
angka.Ukur
ankual
i
tasper
gur
uan
t
inggibukan hany
a di
l
ihatdar
iber
apa y
ang ber
gel
arDokt
or,t
etapi
ber
apabany
akgur
udidal
amny
a”.St
atemeni
nicukupmenar
ikunt
uk
di
cer
mat
idit
engah-
tengahsi
tuasikr
isi
syangdi
hadapiol
ehbangsa
I
ndonesi
a bai
k kr
isi
s ci
tr
a, keper
cay
aan, maupun kr
isi
s i
mage
di
kal
angan duni
aint
ernasi
onal
.Ber
bagaikr
isi
ster
sebutakan l
ebi
h
7
par
ahl
agi
ji
kameni
mpaduni
apendi
dikanki
ta.

Gur
usel
alumenj
adit
opi
kper
bincangany
angmenar
ikdiber
bagai
kal
angan.Halt
ersebutdi
sebabkan kar
ena pada di
rigur
u ber
bagai
keadaandanf
ungsiy
angt
idakbi
sadi
pisahkan.Tr
ansf
ormasisebagai
upay
a peser
ta di
dik ber
ubah menj
adimanusi
ayang l
ebi
h bai
k
sel
amany
adi
hubungkandenganper
anangur
uyangdi
mai
nkan.Hall
ain
adal
ahper
il
akusosi
aly
angt
erj
adididal
am masy
arakatapakahper
il
aku
y
angbai
kat
aupuny
angbur
ukbi
asany
adi
hubungkandengangur
u.

Unt
uk menj
adigur
u di
per
lukan sy
arat
-sy
aratkhusus,apal
agi
sebagaigur
uyang pr
ofesi
onalhar
us menguasaibet
ulsel
uk bel
uk

7
Muhaimin.WacanaPengembanganPendi
dikanI
slam.(
Cet
.2;
Sur
abay
a:PSAPM/
Pust
aka
Pel
ajar
,2004).Hl
m.209

9
pendi
dikandanpengaj
arandenganber
bagaii
l
mupenget
ahuanl
ainny
a
danper
ludi
binadandi
kembangkanmel
aluimasapendi
dikant
ert
ent
u
at
aupendi
dikanpr
ajabat
an.Didal
am UUGur
udanDosendi
temukan
bahwagur
uadal
ah“pendi
dikpr
ofesi
onaldengant
ugasut
amamendi
dik,
mengaj
ar,membi
mbi
ng,mengar
ahkan,mel
ati
h dan mengev
aluasi
peser
tadi
dikdal
am pr
osesbel
ajarmengaj
ar”(
UURINo.
14Tahun2005
Pasal
1).

Gur
u memegang suat
u per
anan pent
ing di dal
am duni
a
pendi
dikan.Bahkanbi
saj
ugadi
kat
akanbahwaber
hasi
lat
aut
idakny
a
suat
upendi
dikandinegar
abi
sadi
tent
ukanol
ehkual
i
taspar
agur
uyang
t
ersedi
adinegar
ait
u.Ol
ehkar
enany
a,kesuksesandiduni
apendi
dikan
di
negar
amanapunakandi
pengar
uhi
akankeber
hasi
l
anseor
anggur
u.

Gur
umenj
adif
akt
ory
angmenent
ukanmut
upendi
dikankar
ena
gur
uber
hadapanl
angsungdenganpar
apeser
tadi
dikdal
am pr
oses
pembel
ajar
andikel
as.Dit
angangur
u,mut
udankepr
ibadi
anpeser
ta
di
dikdi
bent
uk.Kar
enai
tu,per
lusosokgur
ukompet
en,ber
tanggung
j
awab,
ter
ampi
l
,danber
dedi
kasi
tinggi
.

Gur
uadal
ahkur
ikul
um ber
jal
an.Sebai
kapakur
ikul
um dansi
stem
pendi
dikany
angadat
anpadi
dukungol
ehkemampuangur
u,semuany
a
akan si
a-si
a.Gur
u ber
kompet
en dan ber
tanggung j
awab,ut
amany
a
dal
am mengawalper
kembanganpeser
tadi
diksampaikesuat
uti
ti
k
maksi
mal
.Tuj
uan akhi
rsel
uruh pr
oses pendampi
ngan gur
u adal
ah
t
umbuhny
apr
ibadi
dewasay
angut
uh.

Gur
usebagaiseor
angpendi
dikt
idakhany
atahut
ent
angmat
eri
y
angakandi
ajar
kan.Akant
etapi
,iapunhar
usmemi
l
ikikepr
ibadi
an
y
angkuaty
angmenj
adi
kanny
asebagaipanut
anbagipeser
tadi
dikny
a.
Hali
nipent
ing kar
ena sebagaiseor
ang pendi
dik,gur
uti
dak hany
a

10
mengaj
arkanpeser
tadi
dikny
aunt
ukmenget
ahuibeber
apahal
.Gur
u
j
uga har
us mel
ati
h ket
erampi
l
an,si
kap dan ment
alpeser
ta di
dik.
Penanamanket
erampi
l
an,si
kapdanment
ali
nit
idakbi
sasekedarasal
t
ahusaj
a,t
etapihar
usdi
kuasaidandi
prakt
ekkanpeser
tadi
dikdal
am
kehi
dupansehar
i-
har
iny
a.

Gur
uadal
ahpendi
dikpr
ofesi
onaldengant
ugasut
amamendi
dik,
mengaj
ar, membi
mbi
ng, mengar
ahkan, mel
ati
h, meni
l
ai, dan
mengev
aluasipeser
ta di
dik pada pendi
dikan anak usi
a di
nij
alur
pendi
dikanf
ormal
,pendi
dikandasar
,danpendi
dikanmenengah”
.Gur
u
adal
ahpendi
diky
angmenj
adit
okoh,panut
andani
dent
if
ikasibagipar
a
peser
ta di
dikdan l
i
ngkunganny
a,kar
ena i
tul
ah gur
u har
usmemi
l
iki
st
andarkual
i
tas pr
ibadit
ert
ent
uyang mencakup t
anggung j
awab,
wi
bawa,
mandi
ridandi
sipl
i
n.

Gur
u mer
upakan or
ang dewasa y
ang ber
tanggung j
awab
member
ikanbi
mbi
ngankepadapeser
tadi
dikdal
am halper
kembangan
j
asmanidanr
ohani
nyaunt
ukmencapait
ingkatkedewasaan,memenuhi
t
ugas sebagaimakhl
uk Tuhan,makhl
uk i
ndi
vi
du y
ang mandi
ri
,dan
makhl
uksosi
al.Kedudukan gur
u dal
am I
slam adal
ah i
sti
mewa dan
mul
i
a,kar
enasel
alut
erkai
tdengani
l
mupenget
ahuan.

AgamaI
slam sangatmenghar
gaii
l
mupenget
ahuan.Al
l
ahswt
.
member
ikankemul
i
aandanmeni
nggi
kander
ajator
angy
angber
il
mu
penget
ahuan dan or
ang i
tu mengamal
kan i
l
muny
a dengan car
a
mengaj
arkani
l
mui
tukepadaor
angl
ain.Masy
arakatpunmember
ikan
penghar
gaany
angt
inggikepadagur
ukar
enamasy
arakatmeny
aki
ni
bahwagur
ulahy
angdapatmendi
dikpeser
tadi
dikagarmenj
adior
ang
y
angber
kepr
ibadi
anmul
i
a.

Gur
u mempuny
ai hak-
hak ber
upa penghasi
l
an, pr
omosi
,

11
kesempat
an meni
ngkat
kan kompet
ensi
,memanf
aat
kan sar
ana dan
pr
asar
ana pembel
ajar
an, kebebasan member
ikan peni
l
aian,
memper
olehr
asaaman,kebebasanber
ser
ikat
,kesempat
anber
per
an
dal
am penent
uan kebi
j
akan pendi
dikan,mengembangkan kual
i
fikasi
dankompet
ensi
,danpel
ati
handanpengembanganpr
ofesi
.

Dengan hak-
hak t
ersebut
,gur
u ber
kewaj
i
ban mer
encanakan
pembel
ajar
an secar
a bai
k, mengembangkan kual
i
fikasi dan
kompet
ensi
nya secar
a ber
kesi
nambungan, ber
ti
ndak obj
ekt
if
,
menj
unj
ungt
inggiper
atur
an,danmemel
i
har
aper
sat
uandankesat
uan
bangsa.Kual
i
fikasikompet
ensiy
ang har
us di
mil
i
kipendi
dik adal
ah
kompet
ensisebagaiagen pembel
ajar
an,y
aknikemampuan pendi
dik
unt
uk ber
per
an sebagaif
asi
l
itat
or,mot
ivat
or,pemacu dan pember
i
i
nspi
rasi
bel
ajarbagi
peser
tadi
dik.Kompet
ensi
ini
ter
dir
idar
i;

1.kompet
ensi
pedagogi
k

Kompet
ensi pedagogi
k mer
upakan kemampuan seseor
ang
dal
am mengel
ola pembel
ajar
an peser
ta di
diky
ang mel
i
put
i
pemahaman t
erhadap peser
ta di
dik, per
ancangan dan
pel
aksanaan pembel
ajar
an, ev
aluasi hasi
l bel
ajar
, dan
pengembanganpeser
tadi
dikunt
ukmengakt
ual
i
sasi
kanpot
ensi
y
angdi
mil
i
kipeser
tadi
dik.

2.kompet
ensi
kepr
ibadi
an

Kompet
ensikepr
ibadi
an mer
upakan kemampuan seseor
ang
y
angdi
wuj
udkandal
am kepr
ibadi
any
angmant
apdanber
wibawa,
st
abi
l
,dewasadanber
akl
aqmul
i
aser
tamampusebagait
eladan
bagi
peser
tadi
dik.

3.kompet
ensi
sosi
al

12
 Kompet
ensi sosi
al adal
ah kemampuan seseor
ang unt
uk
ber
komuni
kasidan ber
gaulsecar
a ef
ekt
if dengan peser
ta
di
dik,
ant
arsesamapendi
dik,t
enagapendi
dikan,or
angt
ua/
wal
i
peser
tadi
dikser
tamasy
arakatseki
tar
.

4.kompet
ensi
prof
esi
onal

Kompet
ensipr
ofesi
onalmer
upakankemampuanseseor
angy
ang
ber
kai
tandenganpenguasaanmat
eripembel
ajar
ansecar
aluas
dan mendal
am, sehi
ngga y
ang ber
sangkut
an mampu
membi
mbi
ngpeser
tadi
dikmemenuhist
andarkompet
ensiy
ang
di
tet
apkandal
am St
andarNasi
onal
Pendi
dikan.

Gur
u kompet
en adal
ah gur
uyang mampu menj
alan pr
oses
pembel
ajar
an dengan bai
k t
anpa kekakuan, gur
u j
uga mampu
mengar
ahkan peser
ta di
dik pada per
il
aku bai
k dan ber
manf
aat
,
sehi
nggapeser
tadi
dikmampumemi
l
ihdanmel
akukanhal
-halbai
k
dal
am hi
dupmer
eka.Gur
uyangbai
kadal
ahgur
uyangsel
alui
ngi
n
member
ikan y
ang t
erbai
k bagipeser
ta di
dikny
a.I
aingi
n menj
adi
spesi
albagipeser
tadi
dikny
a.Gur
uyangbai
klebi
hmeny
ukaimembaca
di
bandi
ngngobr
ol.Gur
utel
adanmenj
adi
kanr
umahny
asebagaisumber
penget
ahuan,y
ait
u memenuhi
nyadengan buku,maj
alah,j
urnaldan
l
ainny
a,makagur
ubi
sabel
ajarkapansaj
adandi
manasaj
a.

Gur
uyangber
hasi
ladal
ahgur
uyangmampumendor
onganak
di
dik unt
uk secar
a t
erus mener
us bel
ajar
, mencar
iil
mu dan
penget
ahuanbar
usehi
nggapenget
ahuandanket
erampi
l
any
angada
sel
alu ber
kembang ser
ta mampu mengat
asiper
masal
ahan y
ang
di
hadapi
dengan menggunakan penget
ahuan dan ket
erampi
l
an y
ang
t
elahdi
mil
i
kiny
a.

13
 Dal
am r
eal
i
ta bany
ak gur
uyang pi
ntart
etapit
idak mampu
membuatpeser
tadi
dikny
amenj
adi
pint
ar.Dal
am aspekeducat
ion,
gur
u
ber
tugas unt
uk membent
uk manusi
ayang memi
l
ikini
l
ai-
nil
ail
uhur
sesuaidengannor
madanni
l
aiy
angt
ersi
ratdal
am f
alsaf
ahnegar
a
ser
taper
kembanganmasy
arakaty
angber
laku.

Sel
aingur
uber
fungsiunt
ukmel
est
ari
kandanmengembangkan
ni
l
ai l
uhur kepr
ibadi
an bangsa gur
u har
us menanamkan si
kap
kedi
sipl
i
nan,kr
eat
ivi
tas dan i
nov
asisehi
ngga anak di
dik memi
l
iki
ent
repr
eneur
shi
p y
ang t
inggi y
ang sangat ber
guna unt
uk
mengembangkanmot
ifber
prest
asi
.

Ji
ka sebagi
an besar penduduk I
ndonesi
a memi
l
iki mot
if
ber
prest
asiy
ang t
inggi
,besarkemungki
nanakanmampumengej
ar
ket
ert
inggal
anny
a dan bahkan kemungki
nan besar akan mampu
mencapaiposi
siy
angsej
ajardengannegar
a-negar
amaj
udengant
etap
memegangt
eguhni
l
ai-
nil
ail
uhursesuaidengankepr
ibadi
anbangsa
I
ndonesi
a.Tugasgur
uadal
ahmenci
ptakani
kl
im kel
asy
angf
avor
abl
e
sehi
nggaanakdi
dikmer
asasenangdanbet
ahdal
am mengi
kut
ipr
oses
pembel
ajar
an.

Gur
uyangr
eli
giussangatpent
ingpadaer
amoder
nsaati
ni,di
manabuday
amasy
arakatmengabai
kanni
l
ai-
nil
aikeagamaan,bahkan
cender
ung mengut
amakan aspekduni
awi
.Gur
uyang r
eli
gius past
i
membi
mbi
ngpeser
tadi
dikunt
ukmemi
l
ikikepr
ibadi
any
angl
uhurdan
ut
ama,membi
mbi
ng agarakt
ivi
tas kehi
dupan peser
ta di
dik bai
k
duni
awimaupunukhr
awihany
adi
dasar
iunt
ukmer
aihker
idhaanAl
l
ah
swt
.

Peser
tadi
diksel
alubel
ajardar
ifi
gurgur
uyangdi
anggapny
abai
k,
maka gur
u har
us menj
adicont
oh t
eladan y
ang bai
k,gur
u har
us

14
 mengamal
kansemuaper
int
ahdanmenj
auhi
semual
aranganAl
l
ahswt
.
Si
a-si
a gur
u mengaj
arkan kebai
kan j
i
ka gur
u sendi
ribukan sosok
8
pr
ibadi
yangbai
k.

B.RumusanMasal
ah

1.Apai
tupr
ofesi
gur
u?

2.Bagai
manaper
anansosi
alpr
ofesi
gur
u?

3.Bagai
manaedukat
ifpr
ofesi
gur
u?

C.Tuj
uan

1.Unt
ukmenget
ahui
apai
tupr
ofesi
gur
u.

2.Unt
ukmenget
ahui
per
anansosi
alpr
ofesi
gur
u.

3.unt
ukmenget
ahui
edukat
ifpr
ofesi
gur
u.

BABI
I

8
AndiFi
tr
ianiDj
oll
ong.
”KedudukanGur
uSebagai
Pendi
dik”
.Jur
” nalI
sti
qra”
.Vol
,
5
No,
2.(
2017).Hl
m.127

15
 A.Ti
njauanPust
aka

1.Per
tama,penel
i
tian y
ang di
l
akukan ol
eh Di
an r
ahar
dian
dal
am j
urnal
“Per
andankedudukangur
udal
am masy
arakat
”.
Yangmenel
i
timengenaiapaper
andanapakedudukangur
u
didal
am masy
arakat
.penel
i
tiani
nimendeskr
ipsi
kant
ent
ang
9
per
anan seor
ang gur
u.Met
ode y
ang di
gunakan dal
am
penel
i
tian i
niadal
ah met
ode deskr
ipt
if kual
i
tat
if
.Hasi
l
penel
i
tiani
nimengemukakanbahwaDal
am l
i
ngkunganny
a
(
masy
arakatumum dansekol
ah)
,gur
umer
upakant
eladan
y
angpat
utdi
cont
ohdal
am kehi
dupanmer
ekasehar
i-
har
i.
Hali
nimenunt
utkemampuansosi
algur
udenganmasy
akat
,
sebagaiupay
a mewuj
udkan pr
oses pembel
ajar
an y
ang
ef
ekt
ifdanakanmempengar
uhihubungansekol
ahdengan
masy
arkatl
ebi
h bai
klagi
.Namun,t
idak sedi
ki
tst
igma
negat
ifdanbahkanmel
emahkanci
tr
agur
u,bai
ksebagai
opi
nimaupunber
it
ayangmunculdimedi
amassa.Dal
am
kondi
siseper
tii
nidi
but
uhkan si
kap adi
l
,bai
k dar
igur
u
maupun masy
arakat secar
a umum,y
ang menunj
ukkan
i
dent
it
asdankar
akt
ergur
usebagaipr
ofesi
onaldananggot
a
masy
arakaty
ang edukat
if
.Kompet
ensisosi
algur
uti
dak
bi
sa di
pahamisecar
a gener
al,t
apil
ebi
h spesi
fi
k dan
t
ergant
ung kel
ompok sosi
aly
ang ada dimasy
arakat
.
Kompet
ensi
sosi
alt
eri
ntegr
asi
dal
am pr
ofesi
gur
u.
Gur
u pr
ofesi
onal secar
a ot
omat
is akan mampu
mengembangkankompet
ensi
sosi
alny
a.Sal
ahsat
uindi
kat
or
kompet
ensisosi
algur
u adal
ah kemampuan gur
u dal
am

9
Di
anr
ahar
dian.“
Per
andankedudukangur
udal
am masy
arakat
”.j
urnal
“inst
it
utependi
dikan”

16
 menunj
ukkankedudukandanper
anny
adimasy
arakat
,bai
k
denganket
okohanny
a,hubunganny
andenganset
iapl
evel
st
rat
asosi
aly
angadadimasy
arakatser
tapr
odukt
ivi
tasny
a
sebagai masy
arakat i
ntel
ekt
ual
. Unt
uk meni
ngkat
kan
pr
ofesi
onal
i
tas dan mengembangkan kompet
ensisosi
al
gur
u,per
ludi
per
ti
mbangkant
ugasgur
uunt
ukber
per
anl
ebi
h
akt
ifdanpr
odukt
ifdal
am l
i
ngkunganmasy
arakat
nya.Wakt
u
unt
ukmenj
alankankewaj
i
bangur
usebagaipr
ofesi
onalt
idak
di
habi
skan dengan t
atap muka ber
sama peser
ta di
dikd
r
uangkel
as,mel
ainkandenganpenguat
ankedudukandan
per
anny
adi
masy
arakat
.
Per
samaanpenel
i
tiani
nidenganpenel
i
tiany
ang say
a
l
akukanadal
ahsamasamai
ngi
nmenget
ahuiper
anangur
u.
Per
bedaanpenel
i
tiani
nit
erdapatpadaobj
ekdant
eor
iyang
di
gunakan.

2.Kedua,penel
i
tiany
angdi
l
akukanol
ehSr
inadhi
rohdal
am
skr
ipsi“
Pengar
uh I
nter
aksiEdukat
ifTer
hadap Pr
est
asi
Bel
ajarMat
aPel
ajar
anFi
qhSi
swaKel
asVdiMadr
asah
I
bti
dai
yahAl
-Ashr
iyahSi
mpangSar
iKecamat
anLawang
10
Wet
an Kabupat
en Musi Bany
uasi
n”. Yang menel
i
ti
mengenaipol
aint
eraksiedukat
ifant
ara gur
u dan si
swa
kel
asV.Penel
i
tiani
nimendeskr
ipsi
kant
ent
angbagai
mana
i
nter
aksiant
arasi
swadangur
udimadr
asahi
bti
dai
yahAl
-
Ashr
iyah.
Met
ode y
ang di
gunakan dal
am penel
i
tian i
niadal
ah
met
ode kuant
it
ati
fm,obser
vasi
,angket
,dan wawancar
a.

10
Srinadhi
roh.“
Int
eraksi
edukati
fantar
aguruFi
qhdansiswakel
asVdimadrasahI
bti
dai
yah
Al
-Ashri
yahSimpangsariKecamatanLawangwetanKabupat
enBany
uasi
n”.

17
Set
elah dat
ater
kumpuldi
l
akukan met
odest
ati
sti
k,y
ait
u;
mean, st
andar devi
asi
, TSR dan per
sent
ase.
mengemukakan.Hasi
lpenel
i
tiani
nimembahasmengenai
i
nter
aksiedukat
if peser
ta di
dik dan gur
u pendi
dikan
agamaI
slam Kel
asVdiMadr
asahI
bti
dai
yahAl
-Ashr
iyah
Si
mpangSar
iKecamat
anLawangWet
anKabupat
enMusi
Bany
uasi
n,ber
adapadakat
agor
i“t
inggi
”,y
aknisebany
ak
18or
angsi
swa(
90%)dar
i20or
angsi
sway
angmenj
adi
sampeldal
am penel
it
ian,dengan i
ndi
kat
or hubungan
ant
arasi
swadangur
uFi
qhsudaht
erj
ali
ndenganbai
k.
Hali
nit
erl
ihatpadasi
kapsi
sway
angsel
alusopan,pat
uh
danhor
matpadagur
uny
a,t
aatpadat
atat
ert
ibsekol
ah,
sadarakanhakdankewaj
ibanny
a.Kedua,pr
est
asibel
ajar
si
swa pada mat
a pel
ajar
an Fi
qh Kel
as V diMadr
asah
I
bti
dai
yahAl
-Ashr
iyahSi
mpangSar
iber
adapadakat
agor
i
“
ti
nggi
”,y
aknisebany
ak18 or
ang si
swa (
90%)dar
i20
or
ang si
swa y
ang menj
adisampeldal
am penel
it
ian,
dengan i
ndi
kat
or si
swa t
idak hany
a menger
ti dan
ber
prest
asi dal
am mat
a pel
ajar
an Fi
qh dar
i aspek
kogni
ti
f/penget
ahuan saj
a, akan t
etapi dar
i segi
af
ekt
if
/si
kap maupun psi
komor
ik/
ket
erampi
lan mer
eka
ber
prest
asi
.Hali
nit
erl
ihatdenganj
elasdar
ipengamal
an
si
swa t
erhadap pel
ajar
an y
ang di
sampai
kan gur
uny
a
unt
uk di
prakt
ekkan dal
am kehi
dupan sehar
i-
har
i.Dan
Ket
iga,t
erdapatpengar
uhy
angsi
gni
fi
kanant
arai
nter
aksi
edukat
ift
erhadap pr
est
asibel
ajar si
swa pada mat
a
pel
ajar
anFi
qhKel
asVdiMadr
asahI
bti
dai
yahAl
-Ashr
iyah
Si
mpangSar
iKecamat
anLawangWet
anKabupat
enMusi
Bany
uasi
n(MUBA)
”.Ber
dasar
kananal
isahasi
lst
ati
sti
k,

18
 t
erny
ataØ (
0,247)adal
ahj
auhl
ebi
hbesardar
ipadar
t,
bai
k pada t
araf si
gni
fi
kan 5% maupun pada t
araf
si
gni
fi
kan1%.0,
444>0,
247<0,
561.
Per
samaanpenel
i
tiani
nidenganpenel
i
tiany
ang say
a
l
akukan adal
ah sama-
sama i
ngi
n menget
ahuimengenai
edukat
ifseor
ang gur
u.per
bedaan penel
i
tian i
nit
erdapat
padaobj
ekdanmet
odey
angdi
gunakan.

3.Ket
iga,Penel
i
tiany
ang di
l
akukan ol
eh Get
aradinugr
oho
dal
am skr
ipsiy
ang ber
judul“
PERAN SOSI
AL GURU DI
MASYARAKAT (
Studi Kasus di Kel
urahan Wonokar
to
Kecamat
an Wonogi
riKabupat
en Wonogi
riTahun 2013)
”.
Yang menel
i
tit
ent
ang per
an sosi
aldar
igur
u didesa
Wonokar
to.
Met
ode y
ang di
gunakan dal
am penel
i
tian i
niadal
ah
met
odekual
i
tat
if
.Hasi
lpenel
i
tian i
nimenemukan bahwa
Per
an sosi
algur
u dimasy
arakatsangatpent
ing dal
am
kehi
dupan ber
msy
arakatsekar
ang i
ni.Masy
arakatsuka
t
idak suka di
har
uskan hi
dup ber
sama-
sama dan got
ong
r
oyongdal
am per
ubahany
angt
erust
erj
adi
.Gur
usebagai
pi
hak y
ang mengaj
ar di t
iga l
i
ngkungan har
us bi
sa
member
ikanpendi
dikandimasy
arakat
.Pendi
dikani
tut
idak
har
us pel
ajar
an mel
ainkan per
buat
an membaur dan
mel
akukan per
ubahan dal
am masy
arakat
.Per
an sosi
al
di
l
akukangur
uunt
ukkepent
inganmasy
arakatmember
ikan
pengaj
aran pent
ingny
a sebuah pr
oses per
ubahan,
komuni
kasi dan sosi
ali
si ant
ara war
ga masy
arakat
wonokar
to.Mel
aluicampurt
angangur
upr
osessosi
alant
ar
war
gamasy
arakatpent
ingunt
ukmenj
agat
alisi
l
atur
ahmi

19
 dandi
ket
ahuidukungan,hambat
andansol
usiagart
idak
t
erj
adiper
pecahan at
au konf
li
k ant
arwagr
a wonokar
to.
Set
elahsemuai
tuakant
erl
i
hatker
jasama,
sal
i
ngpenger
ti
an
ant
arwar
ga.
Per
samaanpenel
i
tiani
nidenganpenel
i
tiany
ang say
a
l
akukan adal
ah sama-
sama membahas mengenaiper
an
sosi
algur
u,sedangkanper
bedaanny
aadal
ahber
bedadar
i
segi
obj
ekdant
eor
iyangdi
gunakandal
am penel
i
tian.

4.Keempat
,penel
i
tiany
angdit
uli
sol
ehAkhl
adaElHasanah
y
angber
judul“
Prof
esikegur
uansebagaigur
uIndonesi
a”.
Yangmenel
i
tit
ent
angpr
ofesiseor
anggur
usebagaigur
udi
11
I
ndonesi
a.
Met
ode y
ang di
gunakan dal
am penel
i
tian i
niadal
ah
menggunakan met
ode kual
i
tat
if
. Hasi
l penel
i
tian i
ni
mengemukakan bahwa gur
u y
ang pr
ofessi
onal har
us
memi
l
ikikomi
tmen dan t
idak bol
eh goy
ang ol
eh sel
era
masy
arakat
,sebab t
ugas seor
ang gur
u unt
uk peser
ta
di
dikny
aial
ah membant
u opeser
ta di
dik unt
uk bel
ajar
,
membant
udanmembi
mbi
ngpeser
tadi
dikdal
am bel
ajar
.
Gur
u dapatdi
gol
ongkan sebagaisebuah pr
ofesi
,sebab
menj
adigur
udi
tunt
utmemi
l
ikikeahl
i
any
angdimanaakan
didapatmel
aluipendi
dikandanl
ati
han.Sal
ahsat
uny
agur
u
adal
ahsebagaimot
ivat
orbel
ajarunt
ukpeser
tadi
dik,dal
am
duni
a pendi
dikan mot
ivasisel
alu menj
adif
akt
or y
ang
domi
nandal
am i
kutmenent
ukant
ercapai
nyaat
aut
idakny
a
suat
utuj
uanpembel
ajar
an.Gur
usebagaisebuagpr
ofesidi

11
Akhl
adael
hasanah.”
Prof
esi
kegur
uansebagai
gur
uIndonesi
a”.

20
bi
dangpendi
dikany
angmemi
l
ikihakdankewaj
i
bany
ang
meny
angkutduni
apendi
dikany
angdi
gel
uti
.Tent
uny
agur
u
y
ang pr
ofessi
onal memi
l
ik kemampuan dal
am
mel
aksanakan t
ugas-
tugas kepr
ofessi
onal
anny
a secar
a
t
epat guna dan ber
hasi
l dengan menj
alankan t
ugas
ut
amany
ayai
tu sebagaipendi
dik,pengaj
ar,pembi
mbi
ng,
pengar
ah,pel
ati
h,peni
l
aidan pengev
aluasisi
swa.Jadi
komponen kompet
ensiy
ang har
us di
mil
i
kigur
u sebagai
gur
upr
ofessi
onaladal
ahhar
usmenguasaibahanmat
eri
aj
ar,kemampuan dal
am mengel
ola pembel
ajar
an,dan
penget
ahuan t
ent
ang ev
aluasi
.Per
samaan penel
i
tian i
ni
adal
ah sama-
sama mengkaj
i pr
ofesi gur
u,sedangkan
per
bedaanpenel
i
tiani
niadal
aht
eor
idanobj
ekpenel
i
tianny
a

21
 BABI
II

Pembahasan

A.Pr
ofesiKegur
uan
1.Penger
ti
anPr
ofesi
I
sti
l
ahpr
ofesit
ent
uny
asudaht
idakasi
ngl
agibagiki
ta.Gur
u,
dokt
er,pol
i
si,t
ent
ara mer
upakan beber
apa cont
oh sebut
an
unt
uksebuahpr
ofesi
.Gur
uhar
usmenj
alanipr
osespendi
dikan
12
l
ebi
hlanj
utunt
uk meni
ngkat
kan kual
i
tas pr
ofesi
onal
anny
a.
Ant
arapr
ofesi
,pr
ofesi
onal
,pr
oesi
onal
i
sme,pr
ofesi
onal
i
tasdan
pr
ofesi
onal
i
smemempuny
aipenger
ti
any
angsal
i
ngber
kai
tan
sat
u sama l
ain.Dj
am’
an Sat
ori(
2007:1.
3-1.
4)meny
atakan
bahwa “
Prof
esiadal
ah suat
ujabat
an at
au peker
jaan y
ang
menunt
utkeahl
i
an(
exper
ti
se)dar
ipar
aanggot
any
a”.Ar
ti
nya,
suat
upr
ofesit
idakbi
sadi
l
akukanol
ehsembar
angor
ang.Or
ang

12ht
tps:
//epr
int
s.uny
.ac.
id.“
kaj
i
anpust
aka”
.di
aksespada11Apr
il2022.

22
y
ang menj
alankan suat
u pr
ofesihar
us mempuny
aikeahl
i
an
khususdanmemi
l
ikikemampuany
angddapatdar
ipendi
dikan
khususbagipr
ofesit
ersebut
.Menur
utDj
am’
anSat
ori(
2007:
1.
4),“
Prof
esi
onalmenunj
ukpadaduahal
.Per
tama,or
angy
ang
meny
andangsuat
upr
ofesi
,mi
sal
nya,
“Di
aseor
angpr
ofesi
onal
”.
Kedua,penampi
l
anseseor
angdal
am mel
akukanpeker
jaanny
a
y
angsesuaidenganpr
ofesi
nya.Menur
utDj
am’
anSat
ori(
2007:
1.
4),meny
ebut
kan“
Prof
esi
onal
i
smemenunj
ukpadakomi
tmen
par
aanggot
asuat
upr
ofesiunt
ukmeni
ngkat
kankemampuan
pr
ofesi
onal
anny
a dan t
erus 10 mener
us mengembangkan
st
rat
egi
-st
rat
egiy
ang di
gunakandal
am mel
akukanpeker
jaan
y
ang sesuaidengan pr
ofesi
nya”
.Dj
am’
an Sat
ori(
2007:1.
4),
meny
ebut
kan t
ent
ang pr
ofesi
onal
i
tas sebagai ber
ikut
:
Pr
ofesi
onal
i
tas,dipi
hak l
ain,mengacu kepada si
kap par
a
anggot
apr
ofesit
erhadappr
ofesi
nyaser
tader
ajatpenget
ahuan
dan keahl
i
an y
ang mer
eka mi
l
ikidal
am r
angka mel
akukan
peker
janny
a”. Jadi seor
ang pr
ofesonal t
idak akan mau
menger
jakansesuat
uyangmemangbukanbi
dangny
a.Menur
ut
Dj
am’
anSat
ori(
2007:1.
4),meny
atakanbahwapr
ofesi
onal
i
sasi
adal
ah:Pr
ofesi
onal
i
sasi
,menunj
ukpada pr
osespeni
ngkat
an
kual
i
fikasimaupunkemampuan par
aanggot
apr
ofesidal
am
mencapaikr
it
eri
ayangst
andardal
am penampi
l
anny
asebagai
suat
u pr
ofesi
.Pr
ofesi
onal
i
sasipada dasar
nya mer
upakan
ser
angkai
an pr
oses pengembangan pr
ofesi
onal(
prof
esi
onal
dev
elopment
),bai
kdi
l
akukanmel
aluipendi
dikanat
aul
ati
han
“
praj
abat
an”maupunl
ati
handal
am j
abat
an(
inser
vicet
rai
ning)
.
Ol
eh kar
ena i
tu,pr
ofesi
onal
i
sasimer
upakan pr
oses y
ang
sepanj
anghay
at(
li
fel
ong)dant
idakper
nahber
akhi
r(nev
er
endi
ng)
,sel
amaseseor
angt
elahmeny
atakandi
ri
nyasebagai

23
war
ga suat
u pr
ofesi
”.Sanusiet
.al(
1991:19)dal
am Udi
n
Sy
aef
udi
nSaud(
2010:6)j
ugameny
ebut
kanbahwaadakai
tan
ant
ara pr
ofesi
, pr
ofesi
onal
, pr
ofesi
onal
i
sme, dan
pr
ofesi
onal
i
sasi
. Di
nyat
akan bahwa pr
ofesi adal
ah suat
u
j
abat
anat
aupeker
jaany
angmenunt
utkeahl
i
an(
exper
ti
se)dar
i
par
a anggot
any
a. Ar
ti
nya, i
a t
idak bi
sa di
l
akukan ol
eh
sembar
angor
angy
angt
idakdi
l
ati
hdant
idakdi
siapkansecar
a
khusus unt
uk mel
akukan peker
jaan i
tu.Keahl
i
an di
per
oleh
mel
aluiapay
ang11di
sebutpr
ofesi
onal
i
sasi
,yangdi
l
akukan
bai
ksebel
um seseor
angmenj
alanipr
ofesii
tumaupunset
elah
menj
alanisuat
upr
ofesi
.Pr
ofesi
onalmenunj
ukpadaduahal
.
Per
tama,or
angy
angmeny
andangsuat
upr
ofesi
,mi
sal
nya“
Dia
seor
ang pr
ofesi
onal
".Kedua,penampi
l
an seseor
ang dal
am
mel
akukan peker
jaanny
a y
ang sesuai dengan pr
ofesi
nya.
Penger
ti
an kedua i
nipr
ofesi
onaldi
kont
raskan dengan “
non-
pr
ofesi
onal
”at
au “
amat
ir
”.Pr
ofesi
onal
i
sme menunj
uk pada
komi
tmen par
a anggot
a suat
u pr
ofesiunt
uk meni
ngkat
kan
kemampuan pr
ofesi
onal
nya dan t
erus-
mener
us
mengembangkan st
rat
egi
-st
rat
egiy
ang di
gunakanny
a dal
am
mel
akukan peker
jaan y
ang sesuai dengan pr
ofesi
nya.
SedangkanPr
ofesi
onal
i
sasimenunj
ukpadapr
osespeni
ngkat
an
kual
i
fikasimaupun kemampuan par
aanggot
apr
ofesidal
am
mencapaikr
it
eri
ayangst
andardal
am penampi
l
anny
asebagai
anggot
a suat
u pr
ofesi
.Menur
utDj
am’
an Sat
ori(
2007:1.
5)
pr
ofesi
mempuny
aibeber
apaci
ri
-ci
riy
ait
usebagai
ber
ikut
:
a.St
andarunj
ukker
ja;
b.Lembagapendi
dikankhususunt
ukmenghasi
l
kan
pel
akupr
ofesit
ersebutdenganst
andarkual
i
tas
akademi
kyangber
tanggungj
awab;

24
 c.Or
gani
sasi
prof
esi
;
d.Et
ikadankodeet
ikpr
ofesi
;
e.Si
stem i
mbal
an;
f
. Pengakuandar
imasy
arakat
.
Dar
i beber
apa pendapat di at
as dapat di
ambi
l
kesi
mpul
an bahwa pr
ofesi adal
ah suat
u peker
jaan y
ang
di
per
siapkanmel
aluipr
osespendi
dikandanpel
ati
han.Semaki
n
t
inggit
ingkatpendi
dikan y
ang 12 har
us di
penuhi
nya,maka
semaki
nti
nggipul
ader
ajatpr
ofesiy
angdi
embanny
a.Ti
nggi
r
endahny
apengakuanpr
ofesi
onal
i
smesangatber
gant
ungpada
keahl
i
andant
ingkatpendi
dikany
angdi
tempuh.

2.Penger
ti
anPr
ofesi
Gur
u
Gur
uadal
ahsosokpendi
diky
angsebenar
nya.Dal
am UU
RINomor14Tahun2005Tent
angGur
udanDosenPasal1
di
sebut
kan bahwa gur
u adal
ah pendi
dik pr
ofesi
onaldengan
t
ugasut
amamendi
dik,mengaj
ar,membi
mbi
ng,mengar
ahkan,
mel
ati
h, meni
l
ai dan mengev
aluasi peser
ta di
dik pada
pendi
dikananakusi
adi
nij
alurpendi
dikanf
ormal
,pendi
dikan
dasardanpendi
dikanmenengah.Pr
ofesisebagaiseor
anggur
u
har
us di
pandang dar
ibeber
apa si
sikehi
dupan secar
aluas.
Sej
uml
ahr
ekomendasimenur
utOemarHamal
i
k(2002:6)y
ang
dapatdi
kemukakanadal
ahsebagai
ber
ikut
:
a.Per
ananpendi
dikanhar
usdi
l
ihatdal
am kont
eks
pembangunansecar
ameny
elur
uh,y
angber
tuj
uan
membent
uk manusi
a sesuai dengan ci
ta-
cit
a
bangsa.
b.Hasi
lpendi
dikanmungki
nti
dakbi
sadi
l
ihatdan
di
rasakandal
am wakt
usi
ngkat
,tet
apibar
udi
l
ihat

25
 dal
am j
angkawakt
uyangl
ama,bahkanmungki
n
set
elahsat
ugener
asi
.
c.Sekol
ahadal
ahsuat
ulembagapr
ofesi
onaly
ang
ber
tuj
uanmembent
ukanakdi
dikmenj
adimanusi
a
dewasay
angber
kepr
ibadi
anmat
angdant
angguh,
y
ang dapat ber
tanggung j
awab t
erhadap
masy
arakatdant
erhadapdi
ri
nya.
d.Sesuaidengan haki
katdan kr
it
eripr
ofesiy
ang
t
elahdi
j
elaskandidepan,j
elasbahwapeker
jaan
gur
uhar
usdi
l
akukanol
ehor
angy
angber
tugas
sel
akugur
u.
e.Sebagaikonsekuensil
ogi
s dar
iper
ti
mbangan
t
ersebut
,set
iapgur
uhar
usmemi
l
ikikompet
ensi
pr
ofesi
onal
, kompet
ensi kepr
ibadi
an, dan
kompet
ensi
kemasy
arakat
an.
Ber
dasar
kan ci
ri
-ci
risuat
u pr
ofesi
,set
iap pr
ofesit
ent
uny
a
mempuny
aikodeet
iky
angdi
atursebagaipedomant
ingkahl
aku
or
angy
angber
ti
ndaksebagaipel
akupr
ofesit
ert
ent
u,begi
tu
j
ugadengangur
u.Rumusankodeet
ikGur
uIndonesi
aset
elah
di
sempur
nakandal
am kongr
esPGRIXVIt
ahun1989diJakar
ta
dal
am Mul
yasa(
2008:
46-
47)adal
ahsebagai
ber
ikut
:

i
.Gur
u ber
bakt
imembi
mbi
ng peser
ta di
dik
unt
uk membent
uk manusi
a I
ndonesi
a
seut
uhny
ayangber
ji
waPancasi
l
a;
i
i
.Gur
umemi
l
ikidanmel
aksanakankej
ujur
an
pr
ofesi
onal
;
i
i
i.Gur
u ber
usaha memper
oleh i
nfor
masi
t
ent
ang peser
ta di
dik sebagai bahan

26
 mel
akukanbi
mbi
ngandanpembi
naan;
i
v.Gur
umenci
ptakansuasanasebai
k-bai
kny
a
y
angmenunj
angber
hasi
l
nyapr
osesbel
ajar
mengaj
ar;
v
.Gur
u memel
i
har
a hubungan bai
k dengan
or
angt
uamur
iddanmasy
arakatseki
tar
nya
unt
uk membi
na per
an ser
ta dan r
asa
t
anggung j
awab ber
sama t
erhadap
pendi
dikan;
v
i.Gur
u secar
a pr
ibadidan ber
sama-
sama
mengembangkandanmeni
ngkat
kanmut
u
danmar
tabatpr
ofesi
nya;
v
ii
.Gur
u memel
i
har
a hubungan sepr
ofesi
,
semangat kekel
uar
gaan, dan
keset
iakawanansosi
al;
v
ii
i.Gur
u secar
a ber
sama-
sama memel
i
har
a
dan meni
ngkat
kan mut
u or
gani
sasiPGRI
sebagai
sar
anaper
juangandanpengabdi
an;
i
x.Gur
umel
aksanakansegal
akebi
j
aksanaan
pemer
int
andal
am bi
dangpendi
dikan.
Kr
it
eri
a Pr
ofesi
onal Kegur
uan Gur
u adal
ah j
abat
an
pr
ofesi
onal y
ang memer
lukan ber
bagai keahl
i
an khusus.
Sebagai suat
u pr
ofesi
, maka har
us memenuhi kr
it
eri
a
pr
ofesi
onal
,(hasi
llokakar
yapembi
naanKur
ikul
um Pendi
dikan
Gur
u UPIBandung) dal
am Oemar Hamal
i
k(2002:37-
38)
sebagai
ber
ikut
:
a.Fi
sik - Sehat j
asmani dan r
ohani
. Ti
dak
mempuny
aicacatt
ubuhy
angbi
sameni
mbul
kan
ej
ekan/
cemoohan at
au r
asa kasi
han dar
ianak

27
 di
dik.
b.Ment
al/
kepr
ibadi
an - Ber
kepr
ibadi
an/
ber
ji
wa
Pancasi
l
a.Mampumenghay
atiGBHN.Menci
ntai
bangsa dan sesama manusi
a dan r
asa kasi
h
say
angkepadaanakdi
dik.Ber
budipeker
tiy
ang
l
uhur
.Ber
ji
wakr
eat
if
,dapatmemanf
aat
kanr
asa
pendi
dikan y
ang ada secar
a maksi
mal
.Mampu
meny
ubur
kan si
kap demokr
asi dan penuh
t
enggangr
asa.
c.Kei
l
miahan/
penget
ahuan Memahamii
l
mu y
ang
dapat mel
andasi pembent
ukan pr
ibadi
.
Memahamii
l
mu pendi
dikan dan kegur
uan dan
mampumener
apkanny
adal
am t
ugasny
asebagai
pendi
dik.Memahami
,menguasaiser
tamenci
ntai
i
l
mupenget
ahuany
angakandi
ajar
kan.Memi
l
iki
penget
ahuan y
ang cukup t
ent
ang bi
dangbi
dang
y
angl
ain.Senangmembacabukui
l
miah.
d.Ket
erampi
l
an - Mampu ber
per
an sebagai
or
gani
sat
or pr
oses bel
ajar mengaj
ar. Mampu
meny
usunbahanpel
ajar
anat
asdasarpendekat
an
st
rukt
ural
,int
erdi
sipl
i
ner
,fungsi
onal
,behav
ior
,dan
t
eknol
ogi
.Mampumeny
usungar
isbesarpr
ogr
am
pengaj
aran (
GBPP)
.Mampu memecahkan dan
mel
aksanakan t
ekni
k-t
ekni
kmengaj
ary
ang bai
k
dal
am mencapai t
ujuan pendi
dikan. Mampu
mer
encanakan dan mel
aksanakan ev
aluasi
pendi
dikan

B.Per
ananSosi
alPr
ofesiGur
u

28
 1.Per
anSosi
alGur
uDal
am Pendi
dikan
Per
anansoci
algur
udal
am pendi
dikanat
aubi
sadi
sebutdengan
kompet
ensipedagogi
kyai
tu kemampuan seor
ang gur
u dal
am
mengaj
arpeser
tadi
diky
angber
upapemahamanwawasanat
au
per
ancanganpembahasanat
aupel
akasanaanpembel
ajar
anat
au
ev
aluasipembel
ajar
andanmengembangkanol
api
ki
rpeser
tadi
dik
13
unt
ukmengakt
ual
i
sasi
kanpot
ensi
yangdi
mil
i
kipot
ensi
nya.
Gur
udi
tunt
uthar
usmemi
l
ikikecakapanker
jay
angbai
kdan
kedewasaan dal
am ber
piki
ryang t
inggisebab gur
u sebagai
pemangkuj
abat
any
angpr
ofesi
onalmer
upakanposi
siy
angber
sif
at
st
rat
egi
sdal
am kehi
dupandanpembangunanmasy
arakat
.
Gur
ujugahar
ust
erusbi
samemant
apkanposi
sidanper
anny
a
l
ewatusaha-
usahaunt
ukmengembangkankemampuandi
risecar
a
maksi
maldanber
kesi
nambungandal
am bel
ajarl
ebi
hlanj
ut.Sal
ah
sat
uny
ayang mel
andasipent
ingny
a gur
u har
us t
erus ber
usaha
mengembangkan di
rikar
ena pendi
dikan ber
langsung sepanj
ang
Hay
at.
Hali
niber
laku unt
uk di
rigur
u dan si
swa dimana usaha
seseor
angunt
ukmencapaiper
kembangandi
riser
takar
yany
ati
dak
per
nah sel
esai
. Sel
ain i
tu bahwa si
stem pengaj
aran mat
eri
pengaj
aran dan peny
ampai
an kepada peser
ta di
dik sel
alu per
lu
di
kembangkan.Hali
nimer
upakandampakdar
iper
kembangani
l
mu
penget
ahuandant
eknol
ogi
.
Upay
apengembangansi
stem pengaj
arandanpembenahani
si
ser
ta t
eknol
ogi or
gani
sasi mat
eri pengaj
aran dan pencar
ian
pendekat
anst
rat
egi
,met
ode,t
ekni
kpengaj
aransel
aluper
ludi
kaj
i
dandi
kembangkandemi
Efi
siensi
danef
ekt
ivi
tasker
jakependi
dikan.

13
Getaradinugr
oho.Skr
ipsi
“Per
ansosi
algur
udimasyarakat(
Studi
Kasusdi
Kel
urahan
Wonokart
oKecamatanWonogiri
Kabupat
enWonogi
riTahun2013)

29
 2.Per
anSosi
alGur
udi
LingkunganMasy
arakat
Per
angur
ugur
udal
am may
arakatadal
ahsebagaipemi
mpi
n
y
ang menj
adipanut
an dan t
eladan bagimasy
arakatseki
tar
.S.
Nasut
ion mengat
akan,bahwa dimasy
arakat
,gur
u har
us sel
alu
sadarakan kedudukanny
a sel
ama 24 j
am sehar
i.Di
mana akan
sel
aludi
pandangsebagai
gur
uyanghar
usmemper
li
hat
kankel
akuan
at
aukepr
ibadi
anny
ayangdapatdi
ti
ruol
ehmasy
arakat
,khususny
a
peser
tadi
dikny
a.
Dal
am mel
aksanakan kur
ikul
um dan ekst
ra kur
ikul
um
ber
kembangsej
uml
ahpol
akekuat
any
angkhasbagisekol
ahy
ang
ber
bedadengany
angt
erdapatpadakel
ompok-
kel
ompokl
aindal
am
masy
arakat
.
Adapun beber
apa per
an pent
ing seor
ang pendi
dik at
au gur
u
di
tengahl
i
ngkunganmasy
arakat
,ant
aral
ain:

1.Pendi
dik
I
lmuseor
anggur
ukhususny
agur
uagamahar
usdi
tul
arkanat
au
di
amal
kan kepada masy
arakatagarni
l
aikemanf
aat
anny
alebi
h
besar
,ti
dakhany
adi
ber
ikankepadapeser
tadi
dikdi
sekol
ahsaj
a
mel
ainkanor
angt
uapesr
tadi
dikj
ugaper
ludi
ber
ikanpencer
ahan
i
l
mut
ent
angpent
ingny
atanggungj
awabdi
hadapanAl
l
ahSWT.

2.Pengger
akpot
ensi
Pada haki
kat
nya masy
arakat mempuny
aipot
ensisebagai
sej
kumpul
anmanusi
ayangdi
anuger
ahikemampuanl
ahi
rdanbat
in
ol
eh Al
l
ah SWT. Bel
um l
agi pot
ensi al
am dan l
i
ngkungan
ket
idakkemampuan masy
arakat membaca pot
ensimenangkap
pel
uangdanmemanf
aatkanny
asecar
amaksi
mal
har
usdi
j
embat
ani
ol
ehseor
anggur
u.

30
3.PenengahKonf
li
k
Set
iapor
angpast
imempuny
aimasal
ah,
bai
kyangber
hubungan
dengandi
ri
nyasendi
rimaupunor
angl
ain.Danset
iapor
angbel
um
t
ent
u mampu memecahkan masal
ahny
a sendi
ridengan kepal
a
di
ngi
n, cer
das dan t
angkas. Ada beber
apa dar
i ki
ta y
ang
meny
elesai
kanmasal
ahny
adenganemosi
onal
,mudahmenghaki
mi
or
angl
ain.Aki
bat
nyakehi
dupansosi
alkur
anghar
moni
s.
Di
sini
l
ahper
angur
usebagaipenengahkonf
li
kyai
tumampu
mencar
isol
usidar
iper
masal
ahany
angadadi
sel
esai
kandengan
kepal
a di
ngi
n,dengan mengedepankan akaldan hat
idar
ipada
Naf
su amar
ah, dengan mengut
amakan pendekat
an psi
kol
ogi
per
suasi
fdar
ipadaemosi
onaloppor
tuni
ti
esy
angsangatdi
nant
ikan
demi
ter
capai
nyaker
ukunanwar
ga.

3.Fakt
orPenghambatPer
anSosi
alGur
udi
Masy
arakat
Bany
akny
a unsur
-unsur masy
arakat dapat
mempengar
uhipr
eosesper
ubahan.Seor
anggur
umemi
l
iki
t
anggungj
awabmor
alkepadamasy
arakatagarmasy
arakat
memahamidant
idaksecar
alangsungmenol
akper
ubahan
y
ang t
erj
adi
.Ber
ikutmer
upakan f
akt
ory
ang menghambat
per
ansosi
algur
udal
am masy
arakatdimasy
arakatkel
urahan
wonokar
to.Yang menghambatper
an sosi
algur
u dal
am
masy
arakat adal
ah, i
l
mu penget
ahuan y
ang l
ambat
,
kebi
asaan masy
arakaty
ang masi
htr
adi
sionaldan si
kap
t
ert
utupdenganbuday
aasi
ng.Lambat
nyai
l
mupenget
ahuan
menj
adi
kan masy
arakat sul
i
t mendapat
kan i
nfor
masi
-
i
nfor
masibar
uyangdat
angdar
iluar
.Kebi
asaanmasy
arakat
y
ang masi
htr
adi
sionalmenj
adi
kan ki
ta sul
i
t mener
ima

31
 buday
alai
nyang ber
tent
angan dengan kebuday
aan y
ang
di
anutol
eh msy
arakat
.Masy
arakaty
ang t
radi
sionalpada
umumny
ater
tut
updenganmasy
arakatl
ainkar
enamer
eka
menganggapi
tusaj
ayangdi
mil
i
kisudahcukupdant
idak
per
luadanny
aper
ubahan.

4.Sol
usi
Mengat
asi
Hambat
an
Per
ubahan dal
am masy
arakat t
erj
adi secar
a t
erus
mener
us dan t
erj
adidal
am segal
a bi
dang.Naman pada
pel
aksanaany
a bany
ak f
akt
ory
ang mendukung dan j
uga
bany
aky
angmenghambat
.Per
campur
ankebuday
ansudah
past
iakant
rj
adiwal
aupunmasi
hbany
akdar
imer
ekay
ang
menol
akny
a. Jadi t
inggal di
ri sendi
ri y
ang dapat
membedakanny
a. Meski
pun t
ugas ut
amany
a adal
ah
mengaj
ardisekol
ahgur
ujugamempuny
aikewaj
i
bani
kut
membant
umasy
arakat
.Bant
uany
angdi
ber
ikant
idakhar
us
bewuj
udbar
angmel
ainkansebuahgagasan-
gagasanunt
uk
menunj
ang kemaj
uan.Gur
u mempuny
aipendi
dikan y
ang
t
inggidandi
hor
mat
idal
am masy
arakat
.Danser
ingkal
igur
u
mer
upakant
okohpengger
akkegi
atany
ang ber
sif
atunt
uk
kemaj
uan.Halposi
ti
fhar
usdi
l
akukangur
udal
am menangani
hambat
an-
hambat
an per
an sosi
alny
a dal
am masy
arakat
.
Unt
uk i
tu per
lu di
buatsol
usiunt
uk mengat
asihambat
an
secar
aef
ekt
if
.Sol
usi
yangdi
l
akukanant
aral
ain,
ter
bukapada
i
nov
asi
,per
cay
apadadi
risendi
ridanber
fi
ki
rposi
ti
f.Ter
buka
pada i
nov
asi membuat masy
arakat dapat mener
ima
per
ubahan-
per
ubahandar
idal
am maupunl
uarmasy
arakat
,
gur
ujugasenant
iasamember
ikanar
ahanagardal
am pr
oses
ket
erbukaan t
idak mengar
ah kear
ah y
ang negat
if
.Si
kap

32
 per
cay
a pada di
risendi
rimenj
adi
kan masy
arakatmampu
mebedakan dan mener
ima set
iap kemaj
uan y
ang t
erj
adi
,
makasi
kapper
cay
adi
rimenj
adi
kanmasy
arakatsi
apdal
am
mengat
asihambat
andal
am kemaj
uan.Sol
usit
eraki
radal
ah
ber
piki
rrasi
onal
danposi
ti
f,apabi
l
akebuday
aanmasukmaka
ki
tadapatmengambi
lsi
siposi
ti
fdar
iapay
angki
tapi
ki
rkan
y
ait
uber
piki
rrasi
onal
.

C.Edukat
ifPr
ofesi
Gur
u
Gur
usebagail
okomot
ifdal
am sebuahakt
if
it
aspembel
ajar
an,
t
idak bi
sa di
art
ikan hany
a sebat
as peny
ambung l
i
dah dan
peny
ampaipenget
ahuan y
ang di
but
uhkan ol
eh peser
ta di
dik.
Anggapanbahwaj
i
kat
anggungj
awabseor
anggur
utel
aht
erpenuhi
makat
ugasny
asel
esai
,adal
ah anggapan y
ang per
lu di
l
uruskan.
Dal
am sebuahi
nter
aksiedukat
ifant
aragur
u,si
swadanbahanaj
ar,
gur
uhar
usmempuny
aibeber
apaper
anagari
aber
hasi
lmembawa
peser
tadi
dikny
amemahamipenget
ahuany
angdi
ajar
kan.Ber
ikut
adal
ahbeber
apaper
any
anghar
usdi
mil
ikiol
ehseor
anggur
u,y
ait
u:

1.Kor
ekt
or
Seor
anggur
uhar
usdapatmembedakanmanahaly
angbai
kdan
bur
ukunt
ukpeser
tadi
dikny
a,dapatmener
angkandanmenj
alankan
y
ang bai
k dan meni
nggal
kan y
ang bur
uk.Mest
iny
a di
siniper
lu
adany
acont
ohdar
iseor
anggur
u,set
elahmenj
adit
eladan,gur
u
har
usmampumemapahkanpeser
tadi
dikny
adenganbenar
.

2.I
nspi
rat
or
Pember
iinspi
rasidanmenj
adi
kanpeser
tadi
dikmenger
tidanmau

33
mencont
ohapay
angmenj
adit
eladanny
a,member
ikanpenger
ti
an
danpet
unj
ukbagai
manacar
abel
ajary
angbai
kdanbenar
,sehi
ngga
peser
tadi
dikmamput
ert
ari
kdenganapay
angi
aanggapsebuah
“
bel
ajar
”adal
ahhal
yangmembosankan.

3.I
nfor
mat
or
Gur
u,har
usser
bat
ahu,
apay
angpeser
tadi
dikt
any
akankepadany
a,
y
angpeser
tadi
dikpahamiadal
ahgur
umemi
l
ikipenget
ahuany
ang
l
uar bi
asa bany
akny
a,ser
ba t
ahu t
ent
ang segal
a i
nfor
masi
mengenaiper
kembangan i
l
mu penget
ahuan dan t
eknol
ogi
.Jadi
gur
uhar
usupt
odat
emenger
tikebut
uhanpeser
tadi
dik.

4.Or
gani
sat
or
Manaj
emensegal
asesuat
uyangdi
hadapiseor
anggur
u,i
ahar
us
mampumenj
alankant
ugasny
adenganbai
k,dapatme-
manaj
emeni
kegi
atanseper
tit
atat
ert
ibsekol
ah,kegi
atanakademi
k,kal
ender
dan kegi
atan l
ain di
l
uary
ang ber
singgungan dengan kegi
atan
sekol
ahny
asehi
nggamencapai
efekt
if
it
as

5.Mot
ivat
or
Hampi
rsama dengan i
nspi
rat
or,seor
ang gur
uyang mot
ivat
or
adal
ah gur
u y
ang mampu mendor
ong peser
a di
dikny
a agar
ber
gai
rahdanakt
ir
fbel
ajar
,bukanhany
adidal
am l
i
ngkupsekol
ah,
namunbagai
managur
umampumemupuksemangatbel
ajardan
peser
ta di
dikmenj
alankan dengan kesadar
an apa y
ang menj
adi
t
anggungj
awabny
ayai
tubel
ajar
.

6.I
nisi
ator
Menj
adi pencet
us i
de-
ide kemaj
uan dal
am pendi
dikan dan

34
pengaj
arankhususny
aint
eraksiedukat
if
,mampuber
inov
asit
ent
ang
modeldan met
ode bel
ajary
ang menar
ik per
hat
ian dan mi
nat
peser
tadi
dik,
sehi
nggat
idakmembosankan.

7.Fasi
li
tat
or
Segal
afasi
l
itasy
ang adamemang bukan sepenuhny
atanggung
j
awabseor
anggur
udal
am peny
edi
aanny
a,namundi
siniadal
ahgur
u
mampumemf
asi
l
itasiy
angmemungki
nkani
amampumenci
ptakan
f
asi
l
itasy
angada,
misal
nyasaj
aiamampumenci
ptakanl
i
ngkungan
dansuasanakel
asy
angkondusi
fagarpeny
erapanpenget
ahuan
l
ebi
hmudahdengankeadaany
angbai
k.

8.Pembi
mbi
ng
Per
ani
ni,
adal
ahper
any
anghar
usdi
pent
ingkansel
ainsemuaper
an
seor
ang gur
u,kar
ena kehadi
ran gur
u disekol
ah adal
ah unt
uk
membi
mbi
ngpeser
tadi
dikmenj
adi
manusi
adewasay
angbi
j
aksana.

9.Demonst
rat
or
Kecer
dasan peser
ta di
dik sat
u dengan y
ang l
i
anny
atent
u saj
a
ber
beda,ada peser
ta di
diky
ang memang hany
a dengan sekal
i
penj
elasanl
angsungpaham denganapay
angdi
sampai
kanol
eh
gur
uny
a,namunadapul
apeser
tadi
diky
angi
ntel
egensi
nyakur
ang
at
ausedang,makagur
uhar
usmampumembant
uny
adengancar
a
menj
adiper
aga at
au dapatmemper
agakan apa y
ang di
ajar
kan
sehi
nggasi
swapaham denganpenj
elasangur
u.

10.Pengel
olaKel
as
Memahamidandapatmemant
ausi
swasaatpembel
ajar
andi
mul
ai,
bent
ukdanpol
atempatdudukdanbagai
manapenat
aansegal
a

35
sesuat
uyangadadal
am kel
as,y
angnant
iny
ati
dakmengganggu
pembel
ajar
an.

11.Medi
ator
Peny
edi
a medi
ayang di
but
uhkan dal
am pembel
ajar
an,bai
kit
u
v
isual
maupunv
erbal
,ter
gant
ungdar
ikebut
uhanpeser
tadi
dikny
a.

12.Super
visor
Dapatmembant
u,memper
bai
kidanmeni
l
aisecar
akr
it
ist
erhadap
pr
oses pengaj
aran.Bukan kar
ena kedudukan akan t
etapij
uga
kar
enapengal
aman,pendi
dikan,kecakapanny
aat
auket
erampi
l
an
y
ang di
mil
i
kiny
a sehi
nggadapatmel
akukan pengawasan y
ang
di
super
visi
.

13.Ev
aluat
or
Juj
ur,meny
ent
uh dal
am peni
l
aian aspek bai
kint
ri
nsi
k maupun
ekst
insi
k.I
ntr
insi
kmeny
ent
uhkepadakepr
ibadi
anseor
angpeser
ta
di
dikt
erut
amat
erhadapj
awabanpeser
tadi
dikket
ikadi
ber
ikant
es.
Gur
u t
idak hany
a mengev
aluasi pr
oduk t
etapi j
uga pr
oses
pengaj
aran.

Tugas,Per
an,Kompet
ensidan Tanggung Jawab Menj
adiGur
u
Pr
ofesi
onal

Gur
u mer
upakan sal
ah sat
ufakt
orut
ama bagikeber
hasi
l
an
pendi
dikan.Kar
enai
tut
idakmengher
ankanj
i
kaset
iapadany
ainov
asi
pendi
dikan,khususny
adal
am per
ubahankur
ikul
um danpeni
ngkat
an
sumberday
amanusi
asel
aluber
muar
apadaf
akt
orgur
u.Gur
udal
am

36
upay
amembel
ajar
kan si
swa di
tunt
utmemi
l
ikimul
tiper
an,t
ugas,
kompet
ensi dan t
anggungj
awab agar menci
ptakan kondi
si
pembel
ajar
any
angAkt
if
,Kr
eat
if
,Ef
ekt
if
,danMeny
enangkan(
PAKEM)
.
Dal
am hal pembel
ajar
an,gur
u di
tunt
ut mampu meni
ngkat
kan
kesempat
an bel
ajar bagi si
swany
a dan meni
ngkat
kan mut
u
mengaj
arny
asecar
asi
gni
fi
kan.Gur
upr
ofessi
onaladal
ahseseor
ang
y
angpr
ofesi
nyamengaj
ardanmengandal
kansuat
ukeahl
i
any
ang
t
inggidal
am bi
dang t
ugasny
a sebagaipendi
dik-
pengaj
ar.Gur
u
pr
ofesi
onalmemi
l
ikikemampuanunt
ukmel
aksanakant
ugas-
tugas
kepr
ofesi
onal
anny
a secar
atepatguna dan ber
hasi
lguna dengan
menj
alankan t
ugas ut
amany
a sebagai pendi
dik, pengaj
ar,
pembi
mbi
ng,pengar
ah,pel
ati
h,peni
l
aidanpengev
alusipeser
tadi
dik
padapendi
dikananakusi
adi
nij
alurpendi
dikanf
ormal
,pendi
dikan
dasardanmenengah.Gur
upr
ofesi
onaldi
tunt
utmemi
l
ikikompet
ensi
gur
useper
tiy
angdi
tuangkandal
am UUGD Nomor14Tahun2005
y
ait
u kompet
ensi kepr
ibadi
an, pedagogi
k, pr
ofesi
onal dan
kompet
ensisosi
al.Si
kappr
ofesi
onalgur
uter
wuj
uddal
am bent
uk
ber
per
il
aku,ber
ti
ndakt
erpuj
idant
eruj
idal
am mel
aksanakant
ugas
kepr
ofesi
anny
a, ser
ta mampu mengendal
i
kan di
ri
nya y
ang
t
erekspr
esimel
aluisi
kapment
alspi
ri
tual
,sehi
nggasel
aluber
buat
ber
dasar
kanni
l
ai-
nil
aimor
al,pr
insi
p-pr
insi
phi
dup,danber
per
il
aku
r
eli
giussesuaiagamadankepecay
aany
angdi
anut
nya.Gur
udi
tunt
ut
mampu menj
alankan t
ugas-
tugas ut
amany
a y
ait
u t
ugas
pr
ofesi
/pr
ofessi
onal
,tugaskemanusi
aandant
ugaskemasy
arakat
an.
Gur
u har
usdapatmenj
alankan per
an ut
amany
a sebagaipendi
dik
pengaj
ar,admi
mni
str
atorsekol
ah,pr
ibadi
,dan psi
kol
ogi
s.Gur
u
pr
ofessi
onaldi
tunt
utmemi
l
ikit
anggungj
awab i
ntel
ekt
ual
,pr
ofesi
,
sosi
al,
mor
alspi
ri
tual
dant
anggungj
awabpr
ibadi
.

37
 BABI
V

Penut
up

Kesi
mpul
an

Per
an Sosi
alGur
u Dal
am Pendi
dikan Per
anan soci
algur
u dal
am
pendi
dikan at
au bi
sa di
sebut dengan kompet
ensi pedagogi
k y
ait
u
kemampuan seor
ang gur
u dal
am mengaj
arpeser
ta di
diky
ang ber
upa
pemahamanwawasanat
auper
ancanganpembahasanat
aupel
akasanaan
pembel
ajar
an at
au ev
aluasipembel
ajar
an dan mengembangkan ol
a pi
ki
r
peser
tadi
dikunt
ukmengakt
ual
i
sasi
kanpot
ensi
yangdi
mil
i
kipot
ensi
nya.

38
 Gur
u di
tunt
ut har
us memi
l
iki kecakapan ker
ja y
ang bai
k dan
kedewasaan dal
am ber
piki
ryang t
inggisebab gur
u sebagaipemangku
j
abat
any
angpr
ofesi
onalmer
upakanposi
siy
angber
sif
atst
rat
egi
sdal
am
kehi
dupandanpembangunanmasy
arakat
.

I
nspi
rat
orPember
iinspi
rasidanmenj
adi
kanpeser
tadi
dikmenger
ti
danmaumencont
ohapay
angmenj
adit
eladanny
a,member
ikanpenger
ti
an
danpet
unj
ukbagai
manacar
abel
ajary
angbai
kdanbenar
,sehi
nggapeser
ta
di
dikmamput
ert
ari
kdenganapay
angi
aanggapsebuah“
bel
ajar
”adal
ahhal
y
angmembosankan.

Mot
ivat
or Hampi
r sama dengan i
nspi
rat
or,seor
ang gur
u y
ang
mot
ivat
oradal
ah gur
uyang mampu mendor
ong peser
a di
dikny
a agar
ber
gai
rahdanakt
ir
fbel
ajar
,bukanhany
adidal
am l
i
ngkupsekol
ah,namun
bagai
mana gur
u mampu memupuk semangatbel
ajardan peser
ta di
dik
menj
alankandengankesadar
anapay
angmenj
adit
anggungj
awabny
ayai
tu
bel
ajar
.

Fasi
l
itat
orSegal
afasi
l
itas y
ang ada memang bukan sepenuhny
a
t
anggungj
awabseor
anggur
udal
am peny
edi
aanny
a,namundi
siniadal
ah
gur
u mampu memf
asi
l
itasiy
ang memungki
nkan i
a mampu menci
ptakan
f
asi
l
itasy
angada,mi
sal
nyasaj
aiamampumenci
ptakanl
i
ngkungandan
suasanakel
asy
angkondusi
fagarpeny
erapanpenget
ahuanl
ebi
hmudah
dengankeadaany
angbai
k.

Demonst
rat
orKecer
dasan peser
ta di
diksat
u dengan y
ang l
i
anny
a
t
ent
usaj
aber
beda,adapeser
tadi
diky
angmemanghany
adengansekal
i
penj
elasanl
angsungpaham denganapay
angdi
sampai
kanol
ehgur
uny
a,
namunadapul
apeser
tadi
diky
angi
ntel
egensi
nyakur
angat
ausedang,
maka
gur
uhar
usmampumembant
uny
adengancar
amenj
adiper
agaat
audapat
memper
agakan apa y
ang di
ajar
kan sehi
ngga si
swa paham dengan

39
penj
elasangur
u.

Sar
an

Penul
i
s ber
har
ap makal
ah i
nidapat menambah wawasan bagi
pembacaagart
ert
ari
kunt
ukt
erusdapatmeni
ngkat
kankei
ngi
ntahuanny
a
t
erhadapi
nfor
masibar
uyangber
manf
aat
.Demikesempur
naanmakal
ahi
ni,
say
aber
har
apkr
it
ikdansar
andar
ipembacay
angsi
fat
nyamembangunagar
makal
ahi
nibi
sal
ebi
hbai
kunt
ukkedepanny
a.

Daf
tarPust
aka

H. Sosi
AbuAhmadi
, ologiPendi
dikan,
(Jakar
ta:
PT.
RinekaCi
pta,
2018)
.Hl
m.3

Akbary
uli
set
iant
o,Sosi
ologiPendi
dikan,
(Yay
asanKi
taMenul
i
s,2021)
hlm.
5

ng Rama, Jej
Bahaki ak Pembahar
uan Pendi
dikan Pesant
ren. (
Jakar
ta:
Par
adot
amaWi
ragemi
l
ang,
2003)
.hl
m.29

Fahmawat
iDanMa’
Aruf
,”
Per
anPendi
dikDal
am Si
stem Pendi
dikan”
,”Jur
nal

40
 Suhuf
”Vol
,
24No,
1(2012)
.Hl
m.52
Rubi
noRobi
yant
o.”
LandasanPendi
dikan”
.(
Sur
akar
ta:
Muhamadi
yahUni
ver
sit
y
Pr
ess,
2003)
Hlm.
39
NurUnbi
yat
i.
”I
lmuPendi
dikanI
slam”
.(
Bandung:
CV Pust
akaSet
ia,
2005)
Hlm
65
Muhai
min.Wacana Pengembangan Pendi
dikan I
slam.(
Cet
.2;Sur
abay
a:
PSAPM/
Pust
akaPel
ajar
,2004)
.Hl
m.209
Andi Fi
tr
iani Dj
oll
ong.
”Kedudukan Gur
u Sebagai Pendi
dik”
.Jur
” nal
I
sti
qra”
.Vol
,
5No,
2.(
2017)
.Hl
m.127
Di
an r
ahar
dian.“
Per
an dan kedudukan gur
u dal
am masy
arakat
”.j
urnal
“
inst
it
utependi
dikan”
Sr
inadhi
roh.“
Int
eraksiedukat
ifant
ara gur
u Fi
qh dan si
swa kel
as V di
madr
asah I
bti
dai
yah Al
-Ashr
iyah Si
mpang sar
iKecamat
an Lawang
wet
anKabupat
enBany
uasi
n”
Akhl
adael
hasanah.”
Prof
esi
kegur
uansebagai
gur
uIndonesi
a”.
ht
tps:
//epr
int
s.uny
.ac.
id.“
kaj
i
anpust
aka”
.di
aksespada11Apr
il2022
Get
aradi
nugr
oho.Skr
ipsi
“Per
ansosi
algur
udi
masy
arakat(
Studi
Kasusdi
Kel
urahanWonokar
toKecamat
anWonogi
riKabupat
enWonogi
riTahun
2013)

41