KISI-KISI SOAL UJIAN SEMESTER GANJIL

SMK NEGERI 8 MUARO JAMBI

SATUAN PENDIDIKAN : SMK NEGERI 8 MUARO JAMBI ALOKASI WAKTU : 60 MENIT

KOMPETENSI KEAHLIAN : BISNIS DARING DAN PEMASARAN TAHUN PELAJARAN : 2021/2022
MATA PELAJARAN : PENGELOLAAN BISNIS RITEL JUMLAH SOAL : 20
KELAS : XI PENYUSUN SOAL : SITI ZAHARA, S.Pd

KUNCI NO
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL SOAL
JAWABAN SOAL
1 Memahami bisnis ritel Sejarah bisnis ritel Disajikan kutipan sejarah ritel di "Pada era ini, muncul berbagai ritel dengan sistem e- D 1
Indonesia, peserta didik mampu retailing, hal ini ditandai dengan munculnya convinient
menganalisis sejarah bisnis ritel Hypermarket, Paserba Carrefour dan Lipposhop. Selain
pada era 2000-2010 dengan benar itu muncul juga ritel dengan format waralaba."
Berdasarkan kutipan sejarah diatas, terjadi pada era
tahun berapakah perkembangan ritel tersebut?
a. sebelum tahun 1960 an
b. tahun 1960 an
c. tahun 1970 s.d 1980 an
d. tahun 2000 s.d 2010
e. tahun 2010 s.d sekarang

Faktor-faktor yang Disajikan faktor-faktor yang
mempengaruhi usaha ritel mempengaruhi keberhasilan usaha
ritel, peserta didik mampu
menganalisis kriteria lokasi usaha
yang baik
Pemilihan lokasi usaha ritel merupakan faktor yang D 2
sangat utama dalam mempengaruhi kesuksesannya.
Berikut yang bukan merupakan lokasi yang baik bagi
usaha ritel adalah...
a. lalu lintas yang padat
b. memperhatikan legalitasnya
c. dekat dengan fasilitas umum
d. design interior toko
e. memutuskan biaya akuisisi
Perbedaan bisnis ritel Disajikan pernyataan, peserta didik Perhatikan indikator dibawah ini C 3
dengan grosir mampu menganalisis perbedaan 1. harga
bisnis ritel dengan grosir 2. pembukuannya
3. modal
4. penggunaan Iklan
5. tempat Usaha
Diatas yang merupakan indikator yang dapat
membedakan bisnis ritel dengan grosir adalah...
A. 1, 2, dan 3
b. 2, 4 dan 5
c. 1, 3 dan 4
d. 2, 3 dan 4
e. 3 dan 4

Peranan bisnis ritel Disajikan pernyataan, peserta didik
mampu menganalisis peranan
bisnis ritel bagi masyarakat
dengan tepat.
"Menciptakan lapangan pekerjaan bagi masyarakat B 4
sehingga mengurangi angka penangguran dan
meningkatkan perekonomian masyarakat"
merupakan...
a. pengertian bisnis ritel
b. peranan bisnis ritel
c. fungsi bisnis ritel
d. peranan pemerintah
e. manfaat bisnis ritel

Ciri-ciri bisnis ritel Disajikan pernyataan, peserta didik Berikut ciri-ciri bisnis ritel: B 5
mampu menganalisis ciri-ciri bisnis 1. harga jual sudah ditetapkan
ritel moderen dengan teliti 2. sistem manajemen tatakelola baik
3. tempatnya tidak terlalu luas
4. menawarkan kenyamanan berbelanja
5. produk yang ditawarkan terbatas
Dari ciri-ciri di atas, yang termasuk ciri-ciri bisnis ritel
modern adalah...
a. 1, 2 dan 3
b. 1, 2 dan 4
c. 1, 2 dan 5
d. 2, 3 dan 4
e. 3, 4 dan 5
 Fungsi usaha ritel Disajikan pernyatan, peserta didik
mampu menganalisis fungsi usaha
ritel dalam memberikan pelayanan
kepada pelanggan dengan benar
Klasifikasi bisnis ritel Disajikan klasifikasi ritel, peserta
didik mampu menganalisis usaha
ritel berdasarkan skalanya
2 Menganalisis Kesehatan Pengertian K.3 Disajikan pengertian K.3, peserta
dan Keselamatan Kerja didik mampu menganalisis
dalam pengelolaan bisnis pengertian K.3 dengan tepat
ritel
Di bawah ini fungsi usaha ritel dalam memberikan E 6
pelayanan kepada pelanggan adalah...
a. mengubah produk menjadi bentuk yang lebih
menarik
b. sumber pendapatan bagi para pengusaha
c. memberikan beragam produk sehingga pelanggan
bisa memilih produk
d. membagi produk yang besar sehingga dapat menjual
produk yang kecil
e. melakukan kegiatan usaha di lokasi yang nyaman
dan mudah diakses oleh pelanggan
Usaha ritel dapat diklasifikasikan berdasarkan skala D 7
dan teknik memasarkan produk. Berdasarkan skala
usahanya, ritel dapat dibedakan menjadi 2, yaitu...
a. ritel berpangkalan dan ritel tidak berpangkalan
b. ritel toko dan ritel non toko
c. ritel resmi dan ritel tidak resmi
d. ritel barang dan ritel jasa
e. ritel besar dan ritel kecil
"Upaya yang dilakukan untuk mengurangi terjadinya E 8
kecelakaan, kerusakan dan segala bentuk kerugian
baik terhadap manusia, maupun yang berhubungan
dengan peralatan, objek kerja, tempat kerja, dan
lingkungan kerja secara langsung maupun tidak
langsung". Pernyataan tersebut adalah...
a. isi U.U perlindungan konsumen
b. isi U.U perlindungan pekerja
c. pengertian perilaku konsumen
d. manfaat K.3
e. pengertian K.3
Tujuan K.3 Disajikan Peraturan Menteri
Tenaga Kerja Nomor
Per-02/MEN/1979, menganalisis
pemeriksaan kesehatan yang
harus dilakukan tenaga kerja
dengan teliti
Berdasarkan Peraturan Menteri Tenaga Kerja Nomor A 9
Per-02/MEN/1979 tentang pemeriksaan kesehatan
tenaga kerja, meliputi pemeriksaan...
a. sebelum bekerja, berkala dan pemeriksaan
kesehatan khusus
b. sebelum bekerja, bekerja dan selesai bekerja
c. melamar kerja, diterima kerja dan berhenti bekerja
d. melamar bekerja, sebelum bekerja, selesai bekerja
e. jika diperlukan

Faktor-faktor yang Disajikan contoh faktor-faktor yang Perhatikan contoh kecalakaan kerja di bawah ini: E 10
menyebabkan menyebabkan kecelakaan kerja, 1. kebakaran akibat korsleting listrik
kecelakaan kerja peserta didik mampu menganalisis 2. cedera otot
faktor lingkungan sebagai 3. jatuh karena genangan air
penyebab kecelakaan kerja 4. Keracunan gas berbaya karena ventilasi udara tidak
tersebut dengan benar baik
5. mesin meledak karena mengabaikan prosedur kerja
Berdasarkan contoh di atas, manakah yang merupakan
kecelakaan kerja karena faktor lingkungan...
a. 1, 2 dan 3
b. 2, 3 dan 4
c. 1, 3 dan 4
d. 4 dan 5
e. 3 dan 4

Alat keamanan dan Disajikan gambar, peserta didik C 11

keselamatan kerja mampu menganalisis fire sprikler
sebagai alat keamanan dan
keselamatan kerja dalam bisnis
ritel Gambar di atas merupakan salah satu alat keamanan
dan keselamatan kerja dalam bisnis ritel, yaitu...
a. fire alrm
b. APAR
c. fire sprinkler
d. racun api
e. cctv
 Faktor-faktor yang Disajikan contoh faktor-faktor yang
menyebabkan menyebabkan kecelakaan kerja,
kecelakaan kerja peserta didik mampu menganalisis
faktor kesalahan manusia sebagai
penyebab kecelakaan kerja
tersebut dengan benar
3 Menganalisis Undang- UU Perlindungan Disajikan UU, peserta didik mampu
Undang Perlindungan Konsumen menganalisis UU yang mengatur
Konsumen larangan praktek monopoli dan
persaingan tidak sehat dengan
cermat
Perhatikan pernyataan berikut: C 12
1. tempat kerja yang tidak layak
2. kemampuan yang kurang
3. suka bermain-main dalam bekerja
4. kondisi peralatan yang berbahaya
5. tidak menggunakan peralatan keselamatan
6. kurang konsentrasi
kecelakaan kerja yang disebabkan oleh kesalahan
manusia ditunjukkan oleh nomor...
a. 1,2,4 dan 5
b. 2,4,5 dan 6
c. 2,3,5 dan 6
d. 1,3,4 dan 5
e. 1,3,5 dan 6
" Pelaku usaha dilarang melakukan penguasaan atas E 13
produksi dan atau pemasaran barang dan atau jasa
yang dapat mengakibatkan terjadinya praktek monopoli
dan atau persaingan tidak sehat".
Di atas merupakan kutipan UU yang mengatur larangan
praktek monopoli dan persaingan tidak sehat. hal ini
tercantum dalam...
a. UU No.1 Tahun 1995
b. UU No. 2 Tahun 1996
c. UU No.3 Tahun 1997
d. UU No.4 Tahun 1998
e. UU No. 5 Tahun 1999
Hak dan kewajiban Disajikan UU, peserta didik mampu
konsumen menganalisis Undang-Undang
Perlindungan Konsumen Bab III
Pasal 4, peserta didik mampu
menganalisis hak dan kewajiban
konsumen dengan cermat
Pada Undang-Undang Perlindungan Konsumen Bab III A 14
Pasal 4 yang mengatur tentang hak dan kewajiban
konsumen, dimana konsumen memiliki hak-hak
konsumen yaitu diantaranya berupa...
a. memperoleh kenyamanan, keamanan, dan
keselamatan dalam mengkonsumsi barang dan atau
jasa
b. membaca atau mengikuti petunjuk informasi dan
prosedur pemakaian atau pemanfaatan barang
c. beritikad baik dalam melakukan transaksi pembelian
barang dan atau jasa
d. membayar sesuai dengan nilai tukar yang disepakati
e. menyelesaikan masalah yang timbul akibat adanya
perselisihan
Pelanggaran Undang- Disajikan kasus pelanggaran, "Uang kembalian adalah hak konsumen ketika nominal C 15
undang perlindungan peserta didik mampu menganalisis yang dibayarkan lebih dari total belanjaan. Kecilnya
konsumen pelanggaran yang dilakukan uang kembalian sering disepelekan oleh pihak
minimarket sehingga merugikan konsumen. Pihak
minimarket seringkali tidak memberikan uang
kembalian yang nominalnya sedikit tersebut."
Hal tersebut tidak sesuai dengan kewajiban pelaku
usaha berdasarkan UU perlindungan konsumen, yaitu...
a. melakukan atau melayani konsumen secara benar
dan jujur serta tidak diskriminatif
b. memberikan informasi yang benar, jelas dan jujur
mengenai kondisi dan jaminan barang dan atau jasa
serta memberi penjelasan penggunaan, perbaikan dan
pemeliharaan
c. beritikad baik dalam melakukan kegiatan
d. memberi kompensasi, ganti rugi dan atau
penggantian atas kerugian akibat penggunaan,
pemakaian dan pemanfaatan barang dan atau jasa
yang diperdagangkan
e. memberi kompensasi, ganti rugi dan atau
penggantian apabila barang dan atau jasa yang
diterima atau dimanfaatkan tidak sesuai dengan
perjanjian

Penyelesaian sengketa Disajikan UU Perlindungan Penyelesaian sengketa yang ditempuh konsumen B 16

Konsumen No.8 Tahun 1999 pasal terhadap perbuatan yang dilarang untuk dilakukan oleh
45 ayat (2), peserta didik mampu pelaku usaha diatur melalui UU. Perlindungan
mengidentifikasi tentang Konsumen No.8 Tahun 1999 tentang Perlindungan
bagaimana penyelesaian sengketa Konsumen, bahwa "Penyelesaian sengketa konsumen
yang dapat ditempuh konsumen dapat ditempuh melalui pengadilan atau di luar
terhadap perbuatan yang dilarang pengadilan berdasarkan pilihan sukarela para pihak
dilakukan oleh pelaku usha dengan yang bersengketa". Hal ini tercantum pada...
tepat a. Pasal 45 ayat (1)
b. Pasal 45 ayat (2)
c. Pasal 45 ayat (3)
d. Pasal 45 ayat (4)
e. Pasal 45 ayat (5)
4 Menganalisis advertising fungsi iklan Disajikan contoh iklan, peserta A 17
dalam bisnis ritel didik mampu mengidentifikasi
fungsi informing pada iklan yang
ditampilkan

Perhatikan iklan di atas!

Fungsi apakah yang terdapat pada iklan di atas...
A. Informing
b. Persuating
c. Adding value
d. Asisting
e. Reminding
Strategi membuat iklan Disajikan gambar, peserta didik D 18
mampu menganalisis logo sebagai
strategi dalam membuat iklan
bisnis ritel dengan tepat Perhatikan gambar berikut!

Gambar di atas merupakan salah satu strategi yang

digunakan dalam pembuatan iklan sebuah ritel. Strategi
apakah yang digunakan...
A. Daya tarik
b. Gaya hidup
c. Slogan
d. Logo
e. Simbol
Media iklan Disajikan gambar brosur, peserta D 19
didik mampu mengidentifikasi
brosur sebagai media periklanan

Gambar di atas merupakan media periklanan

yang digunakan bisis ritel, yaitu...
a. koran
b. majalah
c. taboid
d. brosur
e. poster
Media iklan cetak Disajikan pernyataan, peserta didik Perhatikan pernyataan berikut! C 20
mampu menganalisis kelebihan 1. warna dan gambar lebih variasi
tabloid sebagai media iklan cetak 2. harga murah
3. daya sebar luas
4. waktu pemuatan lama
5. semua orang berlangganan
dari pernyataan di atas, manakah yang merupakan
kelebihan tabloid sebagai media iklan...
a. koran
b. majalah
c. taboid
d. brosur
e. poster
 KISI-KISI SOAL UJIAN SEMESTER GANJIL
SMK NEGERI 8 MUARO JAMBI

SATUAN PENDIDIKAN : SMK NEGERI 8 MUARO JAMBI ALOKASI WAKTU : 60 MENIT

KOMPETENSI KEAHLIAN : BISNIS DARING DAN PEMASARAN TAHUN PELAJARAN : 2021/2022
MATA PELAJARAN : ADMINISTRASI TRANSAKSI JUMLAH SOAL : 20
KURKULUM ACUAN : XII PENYUSUN SOAL : SITI ZAHARA, S.Pd

KUNCI NO
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL SOAL
JAWABAN SOAL
1 Menerapkan mesin Nilai uang Disajikan biaya pembuatan uang Biaya pembuatan satu lembar uang Rp. 50.000 adalah B 1
pembayaran dalam kertas, peserta didik mampu Rp. 10.000. Uang Rp. 50.000 tersebut setara dengan
transaksi menentukan nilai interinsik yang harga jeruk 2 kg. Dan Uang Rp. 10.000 tersebut setara
terkandung pada uang tersebut dengan harga mangga 1 kg. Maka nilai interinsik yang
dengan teliti terkandung dalam uang pecahan Rp. 50.000 tersebut
adalah...
a. tidak ternilai
b. Rp. 10.000
c. setara dengan jeruk 2 kg
d. setara dengan mangga 1 kg
e. Rp. 60.000

Fungsi uang Disajikan fungsi-fungsi uang, Perhatikan fungsi-fungsi uang Berikut ini: D 2
peserta didik mampu (1) sebagai alat tukar
mengidentifikasi fungsi turunan dari (2) sebagai alat penyimpanan nilai
uang dengan cermat (3) sebagai alat pembayaran utang
(4) sebagai alat untuk meningkatkan status sosial
(5) sebagai satuan hitung
Fungsi turunan uang ditunjukkan pada nomor...
a. (1) dan (2)
b. (1) dan (3)
c. (2) dan (3)
d. (3) dan (4)
e. (4) dan (5)
 fungsi turunan uang Disajikan contoh, peserta didik
mampu menganalisis
pengaplikasian fungsi turunan
uang sebagai alat pembayaran
dengan teliti
Jenis uang Disajikan jenis-jenis uang, peserta
didik mampu mengidentifikasi
Uang tanda dan uang penuh
sebagai jenis uang berdasarkan
nilai yang terkandung dengan teliti
2 Menerapkan pengoperasian Kalkulator Disajikan langkah-langkah, peserta
alat hitung didik mampu mengurutkan langkah
operasi perhitungan persentase
menggunakan kalkulator elektronik
dengan cermat
Cash Register Disajikan fungsi kunci, peserta
didik mampu menganalisis jenis
kunci yang dipakai oleh kasir pada
mesin cash register dengan cermat
Contoh pengaplikasian fungsi turunan uang sebagai D 3
alat pembayaran adalah...
A. Ibu Widi membeli 1 kg jeruk seharga Rp.25.000,-
b. Bpk. Deni membeli sebidang tanah untuk investasi
masa depan
c. Ilin membayar tagihan listrik sebesar Rp. 276.000,-
d. Danika menyimpan uangnya di bawah kasur sebesar
Rp. 76.000,-
e. Dheva membeli semangkok tekwan seharga Rp.
7.000,-
Berdasarkan nilai yang terkandung, uang dapat E 4
dibedakan menjadi 2, yaitu...
a. Uang logam dan uang kertas
b. Uang asli dan uang palsu
c. Uang kartal dan uang giral
d. Uang domestik dan uang internasional
e. Uang tanda dan uang penuh
Perhatikan langkah-langkah berikut: D 5
(1) masukkan nominal angka diskon dan tekan tombol
persen (%)
(2) tekan tombol kali (x)
(3) masukkan nominal angka
(4) tekan tombol sama dengan (=)
Urutan langkah operasi persentase yang benar
menggunakan kalkulator elektronik adalah...
a. (1)-(2)-(3)-(4)
b. (2)-(1)-(4)-(3)
c. (3)-(1)-(2)-(4)
d. (3)-(2)-(1)-(4)
e. (3)-(4)-(1)-(2)
Kunci yang digunakan kasir pada mesin cash register A 6
adalah...
a. Operator (OP)
b. Semi-Master (SM)
d. Master (MA)
d. OFF
e. ON
Cash Register Disajikan tombol pada mesin cash
register, peserta didik mampu
menganalisis fungsi tombol FEED
pada mesin cash register dengan
teliti
Fungsi tombol FEED pada mesin cash register B 7
adalah...
A. Memanggil kode PLU barang
b. Menarik kertas struk ke atas
c. Mencetak kertas struk
d. Membatasi digit angka
e. Menginput kode barang secara manual

Point Of sale Disajikan pengertian, Peserta didik Mesin pembayaran berupa komputer yang diberi B 8
mampu mendeskripsikannya aplikasi software khusus untuk kasir dengan dipadukan
sebagai Point Of Sale dengan teliti beberapa alat bantu, seperti scanner, cash drawer, dan
printer disebut...
A. Cash register scanner
b. Point Of Sale
c. Electronic Data Capture
d. Cash register manual
e. Financal calculator

Fungsi mesin Disajikan pernyataan, peserta didik Semakin cepat dan akurat data anda dalam melayani A 9
pembayaran mampu menganalisis fungsi mesin konsumen, sudah pasti konsumen akan merasa lebih
pembayaran dengan cermat puas berbelanja di tempat anda. Hal ini merupakan
fungsi mesin pembayaran, yaitu...
A. Memberikan pelayanan memuaskan
b. Menyelesaikan pekerjaan dengan cepat
c. menghemat tenaga, biaya dan waktu
d. meminimalisasi kesalahan
e. memperoleh data akurat
 Disajikan pernyataan, peserta didik Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut: A 14
mampu menganalisis manfaat (1) mempercepat penyelesaian pembayaran secara
penggunaan mesin POS dalam akurat
sistem administrasi transaksi (2) mengetahui stok barang yang masih ada untuk tiap
dengan cermat jenis barang
(3) pemilik toko dapat melihat laporan penjualan per
periode
(4) meningkatkan jumlah penjualan
(5) memudahkan pemilik toko dalam penggajian
karyawan
Manfaat penggunaan mesin POS dapat ditunjukkan
pada nomor...
a. 1, 2 dan 3
b. 1, 3 dan 5
c. 2, 3 dan 5
d. 2, 4 dan 5
e. 3, 4 dan 5

SOP Kasir Disajikan SOP kasir, peserta didik
mampu mengidentifikasi SOP kasir
pada saat melayani di area kasa
dengan teliti
Berikut SOP kasir: D 10
(1) siapkan bolpoin, kalkulator, plastik, stapler, kertas
catatan, dan perlengkapan lain yang dibutuhkan
(2) masukkan modal dari kasir induk kedalam cash
drawer
(3) menerima barang dari pelanggan dengan kedua
tangan
(4) tanyakan cara yang akan digunakan pelanggan
untuk melakukan pembayaran
(5) bungkus barang dengan rapi
berdasarkan SOP kasir di atas, manakah yang
termasuk SOP kasir pada saat melayani konsumen...
a. 1, 4 dan 5
b. 2, 3 dan 4
c. 1, 2 dan 5
d. 3, 4 dan 5
e. 1, 2 dan 3
SOP Kasir Disajikan pernyataan, peserta didik Berikut yang tidak termasuk dalam kriteria seorang E 11
mampu mengidentifikasi kriteria kasir adalah...
kasir dengan teliti A. Bertanggung jawab
b. Ramah dan murah senyum
c. Tanggap dan teliti
d. Berintegritas tinggi
e. Berani dan tidak mudah menyerah

Kasir Disajikan pernyataan, peserta didik Yang merupakan standar penampilan kasir di bawah ini E 12
mampu mengidentifikasi standar adalah...
penampilan kasir dengan cermat A. Menjaga kesegaran mulut dengan mengunyah
permen mint
b. Mewarnai kuku agar terlihat menarik
c. Menggunakan aksesoris yang disukai
d. Menyimpan ID card dengan baik
e. Menggunakan parfum

SOP Kasir Disajikan pernyataan, peserta didik Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut: D

mampu mengidentifikasi hal-hal (1) menerima barang dari pelanggan dengan dua
yang dilarang dilakukan oleh kasir tangan
pada saat di area kassa (2) Bercakap-cakap dengan rekan saat melayani
pelanggan
(3) melakukan proses transaksi di luar standar yang
sudah ditetapkan
(4) menawarkan barang yang ada di area kasir
(5) menolak transaksi pelanggan dengan alasan sibuk
Hal-hal yang dilarang untuk dilakukan oleh kasir dalam
melayani transaksi adalah....
a. 1, 2 dan 3
b. 1, 2, dan 4
c. 1, 3 dan 5
d. 2, 3 dan 5
e. 3, 4 dan 5
3 Menerapkan mesin Alat pembayaran non Disajikan pembayaran
pembayaran tunai dan non tunai menggunakan kartu debit, peserta
tunai didik mampu menganalisis langkah
dalam menerima pembayaran
menggunakan kartu debit dengan
teliti
Saat melakukan transaksi dengan menggunakan kartu E 13
debit, setelah menginput total belanja pelanggan pada
mesin EDC, maka langkah selanjutnya yang harus
dilakukan adalah...
A. Menggesek kartu debit
b. Meminta verifikasi berupa tanda tangan pelanggan
c. menghubungkan mesin EDC dengan mesin POs
d. mengcopy struk belanja dari mesin EDC
e. meminta memasukkan PIN

Disajikan SOP, peserta didik
mampu menganalisis prosedur
penerimaan kartu kredit dan debit
dengan teliti
Berikut merupakan prosedur penerimaan kartu debit A 15
atau kredit sebelum dioperasionalkan pada mesin EDC
adalah...
A. Menerima kartu dengan kedua tangan
b. Menyimpan copy faktur merchant selama 128 bulan
c. Menanyakan jenis verifikasi kartu yang digunakan
d. mengonfirmasi kembali jenis kartu yang diterima
e. mencocokkan nomor kartu pada mesin EDC dengan
nomor kartu pada fisik kartu

4 Menerapkan pengoperasian Alat Verifikasi uang
alat bantu verifikasi dalam
transaksi
Disajikan pernyataan, peserta didik
mampu menganalisis teknik cetak
Optically Variable Link (OVLY)
pada logo uang kertas dengan
tepat
Pada uang kertas, logo BI dicetak dengan teknik C 16
optically variable link. Hal ini menyebabkan logo BI...
a. Tersembunyi dan akan terlihat pada sudut tertentu
b. Terasa kasar pada saat diraba
c. Terlihat utuh saat diterawang ke arah cahaya
d. Berubah warna bergantung pada sudut pandang
e. Terlihat menyala saat disinari
Verivikasi uang secara Disajikan teknik cetak uang kertas,
manual peserta didik mampu menganalisis
teknik intaglio sebagai cara
memverifikasi uang yang apabila
diraba terasa kasar dengan teliti
Disajikan pernyataan, peserta didik Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut:
mampu menganalisis hasil
verifikasi uang secara manual
SOP Verifikasi alat Disajikan pernyataan, peserta didik
pembayaran mampu menentukan langkah apa
yang harus dilakukan jika
menerima uang palsu
Pemeriksaan keabsahan uang kertas dapat dilakukan B 17
dengan cara meraba uang kertas. Jika uang tersebut
asli, akan ditemukan hasil cetakan yang terasa kasar.
Hal ini dikarenakan uang dicetak menggunakan
teknik...
A. Rainbow printing
b. Intaglio
c. Latent image
d. rectoverso
e. watermark
E 18
(1) terdapat gambar burung yang menyala
(2) terdapat logo BI yang sangat terang
(3) terdapat benang pengaman
(4) terdapat logo BI yang dicetak secara OVLI
(5) terdapat cetak pelangi
contoh hasil verifikasi uang secara manual ditunjukkan
oleh nomor...
a. 1, 2 dan 3
b. 1, 3 dan 5
c. 1, 4 dan 5
d. 2, 3 dan 4
e. 3, 4 dan 5
Langkah awal yang dilakukan kasir atau penjual jika E 20
menerima uang palsu adalah….
a. memberitahukan kepada pembeli bahwa uang yang
dibayarkan palsu
b. mengembalikan uang tersebut dan meminta
pembayaran dengan uang asli
c. menahan uang palsu tersebut
d. menanyakan asal uang palsu tersebut dan
mencatatnya
e. melaporkan kepada pihak yang menanganinya.
5 Menerapkan pengoperasian Alat Verifikasi berat
alat verifikasi berat
Disajikan pernyataan, peserta didik
mampu menganalisis hal-hal yang
haru dilakukan dalam proses
penimbangan.
Dalam proses penimbangan harus diberitahukan E 19
kepada pelanggan agar kebenarannya dapat
diketahui  bersama. Hal-hal yang harus diberitahukan di
antaranya tercantum di bawah ini, kecuali…
a. Barang yang ditimbang adalah barang yang benar-
benar dipesan oleh pelanggan
b. Menambahkan barang jika terjadi kekurangan
c. Mengurangi barang jika terjadi kelebihan
d. Menunjukkan bukti ketepatan angka kepada
pelanggan
e. Mengajak berbicara kepada pelanggan
65 / 100 XI B BDP ENDAH ISTIKOMAH
50 / 100 XI B BDP JELINA
50 / 100 XI B BDP KURNIYA
60 / 100 XI B BDP NURAZIZAH
55 / 100 XI B BDP OLIVIA GIOVANI
50 / 100 XI B BDP PENY SHINDIKA
50 / 100 XI B BDP RAHMAYANI
50 / 100 XI B BDP RATIH LESTARI
55 / 100 XI B BDP REYSA DAFI LIAN
55 / 100 XI B BDP RISKA SUSANTI
65 / 100 XI B BDP ROSDIYANTI
45 / 100 XI B BDP ROSSA FITRIA RAMADHANI
50 / 100 XI B BDP SELA INDAH SARI
65 / 100 XI B BDP SITI CAHAYA
50 / 100 XI B BDP TANAYA KHONSA
70 / 100 XI B BDP VINDI NURMALITA
45 / 100 XI B BDP YURI ETI OKTAVIA