Nama Perguruan Tinggi : Universitas Bahaudin Mudhary Madura

Nama Fakultas : Ekonomi dan Bisnis KODE

Nama Jurusan/Prodi : Manajemen DOKUMEN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Mata Kuliah (MK) Kode Rumpun MK Bobot (sks) Semester Tanggal Penyusunan
Entrepreneurship BEMG1326 Mata Kuliah Dasar 2 sks III 02 September 2023
OTORISASI Dosen Pengembang RPS Koordinator MK Kaprodi
Tanda tangan (Jika Ada) Tanda tangan Tanda tangan

Dewi Masitha, S.TP

Margi Dwi Daryanti, S.M. Nurlaily Wulandari, S.E., M.M.
Capaian CPL- Prodi 1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
Pembelajaran 2. Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan social serta kepedulian terhadap masyarakat
dan lingkungan
3. Dapat mengembangkan pemahaman dan kesadaran tentang hakikat entrepreneurship yang
mencakup konsep dasar, karakteristik serta tujuan pembelajaran entrepreneurship
4. Mampu menginternalisasi nilai dan sikap yang terkandung dalam entrepreneurship, seperti
etos kerja, motif berprestasi, kemandirian, kreativitas, keterampilan, pengambilan
keputusan, dan sebagainya;
5. Mampu mengembangkan employability skills dalam diri mahasiswa sebagai prasyarat
dasar terbentuknya jiwa dan etos entrepreneurship (project learning);
6. Mampu mendiseminasikan karakteristik dan etos entrepreneuship secara meluas melalui
jalur Pendidikan formal, informal, maupun nonformal;
7. Mampu merencanakan, mengimplementasikan, dan mengevaluasi bidang kewirausahaan
secara inovatif dan kreatif sesuai perkembangan teknologi

CP-MK 1. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep kewitrausahaan

2. Mahasiswa mampu mengidentifikasi peluang bisnis di daerah Kabupaten Sumenep secara
khusus dan global secara umum
3. Mahasiswa mampu menganalisis peluang pasar
4. Mahasiswa mampu menganalisis perencanaan keuangan usaha
5. Mahasiswa mampu memahami konsep digital marketing
 CP Sub-MK 1. Mahasiswa mampu menjelaskan menjabarkan tentang pengertian dan konsep
kewirausahaan
2. Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengklasifikasikan kemampuan yang dimiliki dan
mengevaluasi peluang bisnis yang potensial terutama di lingkungan sekitar
3. Mahasiswa mampu berpikir kreatif dan inovatif dalam menghadapi persaingan bisnis yang
kompetitif
4. Mahasiswa mampu menganalisisi peluang pasa r yang berorientasi pada value
5. Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengidentifikasi secara detail tentang pemahaman
penyusunan rencana pemasaran dan peluang bisnis yang handal
6. Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengidentifikasikan secara detil tentang Aplikasi
penyusunan rencana bisnis yang inspiratif
7. Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengidentifikasikan secara detil tentang Kecerdasan
pengusaha dalam implementasi bisnis plan
8. Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengidentifikasikan secara detil tentang
Pengembangan potensi bisnis di wilayah baru
9. Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengidentifikasikan secara detil tentang Bisnis
waralaba yang berdayasaing potensial
10. Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengidentifikasikan secara detil tentang
Entrepreneurship, A personal characteristic
11. Mahasiswa mampu menerapkan digital marketing dalam promosi dan pengembangan
bisnis

Deskripsi singkat Mata kuliah kewirausahaan mempelajari tentang konsep kewirausahaan, bagaimana mengidentifikasi peluang bisnis, analisis
MK peluang pasar, bisnis model kanvas, perencanaan keuangan usaha, dan penerapan digital marketing, yang bertujuan agar
mahasiswa mampu menjadi seorang wirausaha yang memiliki ide, gagasan usaha yang kreatif, inovatif dan dapat menerapkan
teknologi melalui digital marketing, sehingga menciptakan peluang usaha sesuai dengan situasi dan kondisi saat ini.
Bahan Kajian: 1. Konsep Kewirausahaan
Materi Pembelajaran a. Definisi Kewirausahaan
b. Karakter Enterpreneur
c. Resiko Entrepreneurship
d. Study Case
2. Identifikasi Peluang Bisnis
a. Definisi
b. Fungsi dan Tujuan
c. Penentuan Usaha
3. Analisis Peluang Pasar
 a. Konsep Peluang Pasar
b. Analisa Peluang Pasar
c. Tujuan Analisa Pasar
d. Identifikasi dan Evaluasi
4. Bisnis Model Kanvas
a. Pengertian dan Tujuan
b. Komponen BMC
c. Implementasi BMC
5. Perencanaan Keuangan Usaha
a. Definisi
b. Hal-hal yang Harus Ada dalam Perencanaan Keuangan
c. Implementasi Perencanaan Keuangan Usaha
6. Etika Bisnis
a. Definisi, cakupan dan Komponen
b. Study Case
7. Penerapan Digital Marketing
a. Konsep Digital Marketing
b. Tujuan Digital Marketing
c. Manfaat Digital Marketing
d. Implementasi Digital Markteing
Pustaka Utama: 1. Prof. Dr. J. Winardi, S.E. (2003) Entrepreneur dan Entrepreneurship, Kencana. Depok
2. H. Supriadi, SH.,MM. (2019) Kewirausahaan, Expert. Yogyakarta

Pendukung: 3. Eric Worre (2013) GO PRO 7 Strategi Menjadi Pebisnis MLM Profesional. Cetakan Kesepuluh. PT.
Menuju Insan Cemerlang. Surabaya
4. John C. Maxwell (2017). Leadership 101 Hal-hal yang Harus Diketahui Oleh Para Pemimpin. Cetakan
Kedua. PT. Menuju Insan Cemerlang. Surabaya
5. Sofy Nito Amalia (2020). Business Model. Vol. 3. Rintisan #1000StartupDigital. Kementerian
Komunikasi dan Informatika RI. Jakarta
6. Ivonne Ayesha dkk (2022). Digital Marketing (Tinjauan Konseptual). Cetakan Pertama.PT. Global
Eksekutif Teknologi. Sumatera Barat
7. Andy Prasetyo Wati (2020). Digital Marketing. Cetakan Pertama. PT. Literindo Berkah Karya. Malang
8. Dr. Ir. Arissetyanto Nugroho, MM dkk (2015). Etika Bisnis (Business Ethic)-Pemahaman Teori secara
Komprehensif dan Implementasinya. Cetakan Pertama. PT. Penerbit IPB Press. Bogor
9. Sutoyo, SP.,MP. dkk (2017). Buku Ajar Analisis Peluang Pasar Agribisnis. Kementerian Pertanian.
Jakarta
 10. Tirta Segara (2021). Buku Pintar Finansial: Pengelolaan Keuangan untuk UMKM. Otoritas Jasa
Keuangan. Jakarta
11. Atma Hayat dkk (2021). Manajemen Keuangan 1. Madenatera. Medan

Media Perangkat lunak: Perangkat keras:

Pembelajaran
Aplikasi Survey Monkey LCD & White Board

Dosen Pengampu 1. Prof. Dr. Ir. H. Rachmad Hidayat, MT.,IPU,Asean,Eng.

2. Dewi Masitha, S.TP
Mata Kuliah Manajemen
Prasyarat
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
PROGRAM STUDI : Manajemen
MATAKULIAH : Entrepreneurship
KODE MATA KULIAH : BEMG1326
SKS : 2
SEMESTER : III
MATAKULIAH PRASYARAT : Manajemen
DOSEN PENGAMPU : Dewi Masitha, S.TP
CAPAIAN PEMBELAJARAN : Mahasiswa diharapkan mamu menjelaskan tentang konsep kewirausahaan, bagaimana
mengidentifikasi peluang bisnis, analisis peluang pasar, bisnis model kanvas, perencanaan
keuangan usaha, dan penerapan digital marketing, mahasiswa mampu menjadi seorang wirausaha
yang memiliki ide, gagasan usaha yang kreatif, inovatif dan dapat menerapkan teknologi melalui
digital marketing, sehingga menciptakan peluang usaha sesuai dengan situasi dan kondisi saat ini

Bentuk
Pembelajaran PENILAIAN
Pertemuan Kemampuan Materi
Indikator (Metode dan
Ke- Akhir yang Pokok Referensi
Pengalaman
direncanakan
Belajar) Jenis Kriteria Bobot
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Tatap Muka (2x50’)
1. Penyampaian
tujuan MK
1.1. Ketepatan Kewirausahaan
menyimpulkan 2. Penyampaian
Mampu tujuan MK Kontrak Kuliah
Buku 1
memahami Kewirausahaan Mata Kuliah Kemampuan
Presentasi / Buku 2
1. tujuan dan isi 1.2. Ketepatan Kewirausahaan Non test memahami dan 5
Ceramah Buku 3
mata kuliah memahami materi 3. Penyampaian menjelaskan Buku 4
kewirausahaan yang akan materi MK
dipelajari pada MK Kewirausahaan
Kewirausahaan
Tugas terstruktur
(2x60)
 Tugas Mandiri
(2x60)
Mempelajari
referensi tentang
kewirausahaan dari
buku dan artikel
ilmiah yang
didownload dari
internet
Tatap Muka (2x50’)
Penyampaian
Konsep
kewirausahaan:
- Tujuan
Wirausaha
- Sifat-sifat yang
perlu dimiliki
1.1.Ketepatan wirausahawan
menjelaskan tentang
konsep Tugas Terstruktur Kemampuan
(2x60)
Mampu kewirausahaan menjelaskan, Buku 1
Mahasiswa mencari - Presentasi /
menjelaskan 1.2.Kemempuan referensi (video) Non Tes : merangkum, Buku 2
2. Ceramah 5%
konsep merangkum, tentang kisah orang- Presentasi menyimpulkan Buku 3
- Diskusi Buku 4
kewirausahaan menyimpulkan dan orang sukses dalam dan menjelaskan
mempresentasikan bidang wirausaha, kembali
kembali setiap kisah kemudian
yang ditonton mempresentasikan
tentang hal tersebut

Tugas Mandiri
(2x60)
Mempelajari referensi
tentang kewirausahaan
dari buku dan artike;
ilmiah yang
didownload di internet
 Tatap Muka (1x50’)
Menjelaskan teori
tentang cara
mengidentifikasi
peluang bisnis
Tugas Terstruktur
Mahasiswa
1.1. Kemampuan dalam (2x60)
mampu Kemampuan
memahami cara Mahasiswa
mengidentifikasi mengidentifikasi
mengidentifikasi melakukan survey
peluang bisnis jenis-jenis usaha Buku 1
peluang bisnis untuk - Presentasi /
yang ada di yang memiliki Buku 2
1.2. Kemempuan mengidentifikasi Ceramah
3. Kabupaten Presentasi peluang bisnis 5% Buku 3
mengidentifikasi peluang bisnis - Survey Buku 4
Sumenep dan di di sekitar
peluang bisnis yang yang ada di sekitar Lapangan Buku 9
dunia global Kabupaten
ada di sekitar Kabupaten
sesuai dengan Sumenep dan
Kabupaten Sumenep dan
situasi dan global
Sumenep dan global global
kondisi saat ini
Tugas Mandiri
(2x60)
Mencari referensi
terkait jenis-jenis
usaha yang
memiliki peluang
 Tatap Muka (2x50’)

Praktek Aplikasi Survey

Monkey

Kegiatan Mandiri
(2x60)
Mencari keunggulan Kemampuan
TOOLS dalam analisa menggunaka
peluang bisnis n platform
1.1.Kemampuan Buku 1
dibandingkan survey
Mahasiswa mampu mahasiswa Buku 2
Praktek online
4. menganalisis menggunakan TOOLS Platform Survei 5% Buku 3
online lain Aplikasi TOOLS Buku 4
peluang pasar dalam menganalisis
dalam Buku 9
peluang pasar
Tugas Terstruktur memproleh
(2x60) sampel
Membuat survey audiens
online menggunakan
TOOLS untuk
mendapatkan survey
audiens terhadap
peluang bisnis yang
dianalisa
Tatap Muka (2x50’)
1. Penjelasan tentang
Model Bisnis
1.1.Kemampuan 2. Penjelasan tentang Keaktifan
mahasiswa menjelaskan Model bisnis
dalam
business model canvas canvas menjelaskan
dan elemen-elemennya 3. Penjelasan tentang
Mahasiswa mampu - Presentasi / dan
1.2.Kemempuan elemen-elemen Non
5. memahami Bisnis Ceramah berdiskusi 5% Buku 5
mahasiswa model bisnis Tes
Model Canvas - Diskusi mengenai
menjabarkan dan canvas Business
menguraikan masing- Tugas terstruktur
Model
masing elemen dari (2x60)
Canvas
business model canvas Membuat bisnis model
canvas terhadap bisnis
yang akan dirintis
Tugas Mandiri (2x60)
 Mempelajari referensi
tentang business
model canvas dari
buku dan artikel
ilmiah yang
didownload dari
internet

1.1.Kemampuan Tatap Muka (2x50’)

Kemampuan
mahasiswa Mempresentasikan membuat
membuat business Business Model
Mahasiswa dan
model canvas Canvas yang dibuat
mampu mempresenta
1.2.Mahasiswa mampu -Presentasi Non
6. mengimplementasi sikan 10% Buku 5
menjelaskan dan Tugas Mandiri (2x60) Tes
kan Business -Diskusi business
mempresentasikan
Model Canvas model
business model Tugas Terstruktur
canvas yang
canvas yang di (2x60)
telah dibuat
buat
 Tatap Muka (2x50’)
Menjelaskan tentang
cara menyusun
Mahasiswa mampu 1.1. Kemampuan Perencanaan
menganalisis Keuangan Usaha Kemampuan
mahasiswa dalam
Perencanaan Tugas Mandiri (2x60) -Ceramah Non menyusun Buku 10
7 memahami 5%
Keuangan Usaha Mahasiswa membuat Tes Keuangan Buku 11
Perencanaan -Diskusi
atau menyusun Usaha
Keuangan Usaha
rancangan keuangan
usaha berupa
makalah dan ppt

Kemampuan
Tatap Muka (2x50’)
Mahasiswa mampu membuat
Mahasiswa
membuat rencana 1.1.Keterampilan mempresentasikan
makalah
keuangan usaha mahasiswa dalam Tes rencana
8 makalah rencana - Presentasi 5%
pada bisnis yang menyusun rencana Tulis keuangan
keuangan yang telah
sedang direncanakan keuangan usaha usaha dan
dibuat
mempresenta
sikannya
 Tatap Muka (2x50’)
Menjelaskan tahapan
dan sistematika
penyusunan proposal
1.1.Kemampuan kewirausahaan
mahasiswa Tugas Terstruktur
Mahasiswa mampu membuat proposal Ketepatan
(2x60’)
membuat rancangan kewirausahaan Mahasiswa membuat membuat Buku 10
9. proposal 5%
sesuai dengan proposal sesuai usaha - Presentasi proposal Buku 11
kewirausahaan usaha/bisnis yang yang akan kewirausahaan
akan dikembangkan
dikembangkan Tugas Mandiri
Membaca referensi
proposal
kewirausahaan

10. UTS 10%

Tatap Muka (2x50’)
Penyampaian Peran
Etika dalam bisnis:
- Peran Etika dalam
bisnis
- Manfaat etika
dalam bisnis
Mahasiswa mampu 1.1.Ketepatan menjelaskan Kemampuan
tentang peran etika - Tujuan Etika Buku 1
memahami peran mengimplem
dalam bisnis dalam bisnis -Ceramah Present Buku 2
11. etika dalam bisnis entasikan 5%
1.2.Kemempuan asi Buku 3
-Diskusi etika dalam
mengimplementasikan Tugas Terstruktur Buku 8
(2x60) berbisnis
etika dalam bisnis
Mahasiswa mencari
referensi (jurnal) tentang
pentingnya etika dalam
berbisnis kemudian
mempresentasikannya.
 Tatap Muka (2x50’)

Penyampaian materi
digital marketing :
- Pengertian digital
marketing
- Manfaat digital -
marketing Kemampuan
- Contoh digital memahami
marketing materi
1.1.Kemampuan
mahasiswa dalam
Penerapan Digital Kegiatan Mandiri -
memanfaatkan digital (2x60)
Test Buku 6
12. Marketing -Ceramah Kemampuan 5%
marketing dalam Mencari keunggulan Tulis Buku 7
mengimplem
melakukan pemasaran dan kekurangan entasikan
yang optimal digital marketing digital
dalam dunia bisnis marketing
dalam dunia
Tugas Terstruktur bisnis
(2x60)
Membuat platform
digital marketing
untuk media
pemasaran pada
bisnis masing-masing
 Tatap Muka (2x50’)
Menjelaskan Teknik
pembuatan iklan dan
perancangan foto
produk untuk promosi
usaha
Kegiatan Mandiri
Mahasiswa mampu - Ketepatan
(2x60)
membuat iklan 1.1.Mahasiswa memahami membuat
Mempelajari
usaha dan Teknik membuat iklan iklan Buku 6
13. bagaiman Teknik - Presentasi Praktek 5%
merancang foto 1.2.Mahasiswa mampu - ketepatan Buku 7
membuat iklan dan
produk merancang foto produk membuat
merancang foto
foto produk
produk yang tepat
Tugas Terstruktur
(2x60)
Membuat iklan dan
foto produk terhadap
bisnis yang akan
dikembangkan
Tatap Muka (2x50’)
Menjelaskan Manfaat
media social sebagai
sarana iklan usaha
yang dikembangkan
Kegiatan Mandiri
(2x60)
Mahasiswa mampu Optimalisasi Ketepatan
memanfaatkan 1.1.Mahasiswa mampu pemanfaatan media menggunaka
media social untuk - Presentasi Buku 6
14. menggunakan media social seperti: Praktek n media 5%
mengambangkan - Diskusi Buku 7
social untuk iklan usaha - Facebook social untuk
usaha - IG iklan usaha
- WA
- Youtube
- Tiktok
Tugas Terstruktur
(2x60)
Membuat iklan usaha
di media social
 Tatap Muka (2x50’)
Kreatifitas
Kegiatan Mandiri dan Inovasi
Mahasiswa mampu 1.1.Mahasiswa mampu (2x60)
dalam
membuat produk membuat produk usaha - Uji Tes Buku 6
15. kelayakan menciptakan 5%
usaha yang kreatif dan Tugas Terstruktur Tulis Buku 7
(2x60) produk produk baru
inovatif
Pembuatan proposal yang layak
produk usaha untuk dipasarkan
persiapan EXPO

16. UAS 20%

100
Total Bobot
%
REFERENSI:
Buku:
1. Prof. Dr. J. Winardi, S.E. (2003) Entrepreneur dan Entrepreneurship, Kencana. Depok
2. H. Supriadi, SH.,MM. (2019) Kewirausahaan, Expert. Yogyakarta
3. Eric Worre (2013) GO PRO 7 Strategi Menjadi Pebisnis MLM Profesional. Cetakan Kesepuluh. PT. Menuju Insan Cemerlang. Surabaya
4. John C. Maxwell (2017). Leadership 101 Hal-hal yang Harus Diketahui Oleh Para Pemimpin. Cetakan Kedua. PT. Menuju Insan
Cemerlang. Surabaya
5. Sofy Nito Amalia (2020). Business Model. Vol. 3. Rintisan #1000StartupDigital. Kementerian Komunikasi dan Informatika RI. Jakarta
6. Ivonne Ayesha dkk (2022). Digital Marketing (Tinjauan Konseptual). Cetakan Pertama.PT. Global Eksekutif Teknologi. Sumatera Barat
7. Andy Prasetyo Wati (2020). Digital Marketing. Cetakan Pertama. PT. Literindo Berkah Karya. Malang
8. Dr. Ir. Arissetyanto Nugroho, MM dkk (2015). Etika Bisnis (Business Ethic)-Pemahaman Teori secara Komprehensif dan
Implementasinya. Cetakan Pertama. PT. Penerbit IPB Press. Bogor
9. Sutoyo, SP.,MP. dkk (2017). Buku Ajar Analisis Peluang Pasar Agribisnis. Kementerian Pertanian. Jakarta
10. Tirta Segara (2021). Buku Pintar Finansial: Pengelolaan Keuangan untuk UMKM. Otoritas Jasa Keuangan. Jakarta
11. Atma Hayat dkk (2021). Manajemen Keuangan 1. Madenatera. Medan

Sumenep, 02 September 2023

Dosen Pengampu Mata Kuliah

TTD

Dewi Masitha, S.TP

METODE PENILAIAN:
1. Keaktifan di kelas (Etika, Kedisiplinan, Kehadiran) : 15%
2. Tugas (Kuis, Kelompok, Individu, Tulis, Non Tulis) : 20%
3. Ujian Tengah Semester (UTS) : 30%
4. Ujian Akhir Semester (UAS) : 35%

TATA TERTIB PERKULIAHAN (LURING)

a) Tidak boleh memakai sandal.
b) Wajib memakai baju berkerah/sopan.
c) HP wajib disilent saat mata kuliah berlangsung.
d) Tidak boleh berbicara atau membuat kegaduhan saat dosen menerangkan materi.
e) Jika mahasiswa 3x tidak mengikuti perkuliahan tanpa izin maka tidak dapat mengikuti UAS.
f) Izin tidak mengikuti kelas luring ataupun daring maksimal 1 jam sebelum proses pembelajaran berlangsung, selebihnya dihitung alpa.
g) Jika dosen terlambat maksimal 20 menit TANPA PEMBERITAHUAN, mahasiswa diizinkan untuk meninggalkan kelas.
h) Surat ijin, keterangan sakit dikirim ke email dmasitha@unibamadura.ac.id

TATA TERTIB PERKULIAHAN (DARING)

a) Wajib menyalakan kamera zoom/google meet.
b) Wajib memakai baju berkerah/sopan.
c) Tidak boleh berbicara atau membuat kegaduhan saat dosen menerangkan materi (microphone wajib dimatikan).
d) Jika mahasiswa 3x tidak mengikuti perkuliahan tanpa izin maka tidak dapat mengikuti UAS.
e) Izin tidak mengikuti kelas daring maksimal 1 jam sebelum proses pembelajaran berlangsung, selebihnya dihitung alpa.

TOLERANSI KETERLAMBATAN
a) Toleransi keterlambatan MAKSIMAL 15 menit (luring dan daring).
b) Setiap mahasiswa yang terlambat TANPA IZIN kepada dosen dianggap alpa (kelas luring dan daring)
c) Mahasiswa terlambat lebih dari 15 menit TANPA IZIN diperkenankan ikut kuliah TANPA PRESENSI (kelas luring)
d) Mahasiswa terlambat lebih dari 15 menit TANPA IZIN, TIDAK diperkenankan ikut kuliah (kelas daring)
e) Mahasiswa wajib mengumpulkan tugas sesuai waktu yang ditentukan dosen.
f) Mahasiswa wajib mengikuti seluruh rangkaian pembelajaran.