KURIKULUM KKNI Tanggal Revisi 20

Agustus 2018 :
RENCANA PERKULIAHAN Kode Dokumen :
SEMESTER GASAL 2018/2019 T.01.56856

Fakultas : Fakultas Agama Islam

Program Studi : S1 Manajemen Pendidikan Islam
Nama Mata Kuliah : Kewirausahaan 3
Kode Mata Kuliah : 548897552
Semester : 3
SKS : 3 SKS
Jumlah tatap Muka : 14 kali
Matakuliah Prasyarat : -
Nama Dosen Pengampu : 1.H.Abdullah Aminuddin Aziz,M.Pd.I

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah :

1. Mahasiswa atau tim yang dibentuk mampu membuat Business Plan, Financial plan dan laporan yang
terdokumentasi.
2. Mahasiswa memahami tools pengembangan customers, sebagai pijakan untuk merencanakan
dan pelaksanaan kewirausahaan.
3. Mahasiswa tahu bagaimana menggunakan Business Model Creatortools sebagai nilai untuk
bertindak dalam merencanakan dan pelaksanaan kewirausahaan.
4. Mahasiswa tahu cara menciptakan model penjualan dan strategi pemasaran
5. Mahasiswa tahu cara bagaimana mengevaluasi untuk memulai pelaksanaan usahadan
memahami feedback dari usaha yang diciptakan.
Deskripsi:
Materi kewirausahaan tiga (WU-3) adalah Venture Executor, dimana mahasiswa menjalankan
bisnis mereka sendiri ide dalam bentuk usaha yang dimulai dan menjalankannya untuk
mendapatkan umpan balik dan pemahaman tentang untuk memulai usahanya.perkuliahan WU-3
dimulai pada semester 4 (empat) dengan beban 3 SKS

Kepustakaan Wajib :
Rhenald Kasali, dkk, Modul Kewirausahaan untuk Program Strata 1. PT Mizan Publika, CSR
Rumah Perubahan-Bank Mandiri. Jakarta 2010
Buchari Alma, ( 2002) ”Kewirausahaan”, CV Alfabeta Bandung
Hisrich, RD., et all. (2002). ”Entrepreneurship”, New York: The McGraw Hill

Bahan Bacaan Anjuran :

Asri, M. Marketing. Unit Penerbit dan Percetakan AMP YKPN. Yogyakarta.1991.
DeGarmo, E.P. dkk. Ekonomi Teknik Jilid 1. PT Prenhallindo. Jakarta. 1997.
Gitosudarmo, I. Manajemen Operasi edisi pertama. BPFE Yogyakarta. Yogyakarta. 1999
Soekartawi. Pengantar Agroindustri. PT RajaFrafindo Persada. Jakarta. 2001.
Wiratmo, M. Pengantar Kewirausahaan Kerangka Dasar Memasuki Dunia Bisnis edisi pertama.
BPFE Yogyakarta. Yogyakarta. 2001.
Inwood, D dan Jean Hammond, Pengembangan produk. PT Pustaka Binaman Pressindo, 1995
 Pendekatan/Model/ Sumber
Pertemuan Waktu
Kemampuan Akhir Indikator Bahan Kajian Model/Strategi Belajar/ Pengalaman Belajar
ke- (menit)
pembelajaran media
1 Mampu menafsirkan Mahasiswa dapat Mengkaji dan Presentasi, diskusi Sumber 150 Mahasiswa mempelajari
dan menganalisis menentukan Kondisi mendiskusikan dan tanya jawab Belajar : dan mendiskusikan
Memahami ruang nyata ekonomi pentingnya wirausaha [a], [b], [c], ruang lingkup
lingkup Menjadi Indonesia (UMKM dan serta bagaimana [d], Menjadi Wirausaha
Wirausaha Besar), Pengertian, seharusnya seorang
latar belakang dan wirausahawan
tujuan wirausaha, melangkah dalam Media:
Kewajiban seorang mewujudkan usaha Powerpoint,V
untuk mencari nafkah, dengan menjelaskan : ideo dan LCD
Gambaran kondisi 1.Kondisi nyata
Indonesia dan peluang ekonomi Indonesia
berwirausaha, (UMKM dan Besar)
Langkah-langkah dasar 2.Pengertian, latar
menyiapkan usaha , belakang dan tujuan
Pokok pikiran wirausaha
berwirausaha Sifat 3.Kewajiban seorang
seorang wirausahawan untuk mencari
nafkah
4.Gambaran kondisi
Indonesia dan
peluang
berwirausaha
5.Langkah-langkah
dasar menyiapkan
usaha
6.Pokok pikiran
berwirausaha Sifat
seorang
wirausahawan
2 Memberikan Konsep Mahasiswa dapat Mengkaji dan Presentasi, diskusi Sumber 150 Mahasiswa mampu
Berpikir Perubahan menerangkan mendiskusikan cara dan tanya jawab Belajar :
(Entrepreuneur Memberikan [a], [b], [c], 1. Menguraikan
berpikir perubahan [d],
Mindset) pemahaman tentang pentingnya
pentingnya dalam diri seseorang
perubahan dan
perubahan dan menjadi wirausaha Media:
peranan mindset
Powerpoint,
peranan mindset, (pola pikir)
Video dan
 memberikan dengan: LCD 2. Mengubah
penjabaran mindset (pola
perubahan mindset 1. Memberikan pikir)
wirausaha, dan pemahaman entrepreneur
mengenalkan teori tentang 3. Menjelaskan teori
kecerdasan finansial pentingnya kecerdasan
perubahan dan finansial
peranan mindset
2. Memberikan
penjabaran
perubahan
mindset
wirausaha
3. Mengenalkan
teori kecerdasan
finansial
3 Mampu menafsirkan Mahasiswa dapat Channels Presentasi, diskusi Sumber 150 Mahasiswa mempelajari
dan menentukan menerangkan channels (Channelphases: dan tanya jawab. Belajar : dan mendiskusikan
channels dari suatu dalam suatu bisnis Awareness, Evaluation, [a], [b], [c], channels
usaha bisnis dengan menganalisis Purchase, Delivery, [d],
Channelphases: Aftersales)
Awareness, Evaluation,
Purchase, Delivery, Media:
Aftersales Powerpoint,V
ideo dan LCD

4 Menerapkan cara Mahasiswa dapat Mengkaji, Presentasi, diskusi Sumber 150 Mahasiswa mampu :
membangun Team menentukan cara menunjukan dan dan tanya jawab Belajar : 1. Menggambarkan
bekerja secara team [a], [b], [c], jenis-jenis resiko
Work dalam mengidentifikasi [d],
(team work) terhadap pekerjaan
wirausaha cara bekerja secara
yang ditanggung
team (team work) oleh kelompok
melalui: Media:
Powerpoint,V 2. Menunjukan cara
ideo dan LCD pemecahan
1. Membedakan masalah dalam
antara kerja kerja team
individu, 3. Memilih cara
kelompok dan
 team pengambilan
2. Menerapkan keputusan dalam
kerjasama dalam kerja team
membangun team
yang dinamis
3. Menggambarkan
bentuk-bentuk
kerja team
Tugas 1. Survey Lapangan Faktor-faktor Pemicu Munculnya Berwirausaha (Produk dan Jasa) Tugas Individu
5 Menganalisis cara Mahasiswa dapat Mengkaji dan Presentasi, diskusi Sumber 150 Mahasiswa mampu :
Berpikir Kreatif menerangkan revenue mendiskusikan dan tanya jawab Belajar :
streams berdasarkan [a], [b], [c], 1. Membedakan cara
Asset sale, Usagefee, kreativitas sebagai [d], berfikir Kreatif
SubscriptionFees, modal penting
dan Konvensional
Lending/Renting/Leasi wirausaha, melalui: 2. Mengkaji ulang
ng, Licensing, Media:
Brokeragefees, Powerpoint,V hambatan berpikir
1. Mengenalkan kreatif
Advertising kreativitas ideo dan LCD
3. Menunjukan cara
sebagai modal mengukur potensi
penting seorang kreatif
wirausahawan 4. Memprogramkan
2. Menjelaskan cara
hambatan berpikir meningkatkan
kreatif yang kreativitas dan
dapat membebaskan
menghambat dari belenggu
progress sebuah
usaha
3. Mengenalkan
cara mengukur
potensi kreatif
4. Mengenalkan
cara
meningkatkan
kreativitas dan
membebaskan
diri dari belenggu
 5. Fransice
(waralaba),
ekonomi kreatif
(film, sovenir,
komputer, musik,
fasion)

6 Menerapkan konsep Mahasiswa dapat Menjelaskan dan Presentasi, diskusi Sumber 150 Mahasiswa mampu :
yang berorientasi menerangkan karakter, mengkaji dengan : dan tanya jawab Belajar :
pada Tindakan tindakan dan sikap [a], [b], [c], 1. Menunjukan
yang perlu dimiliki [d], karakter yang
1. Mempelajari
untuk dapat menjadi salah satu berorientasi pada
pribadi yang karakter yang tindakan
Media:
berorientasi pada perlu Powerpoint,V 2. Memulai
tindakan, dan dikembangkan ideo dan LCD menanamkan
Mempelajari cara sebagai calon sikap dan
menciptakan bisnis wirausahawan tindakan pada
(jasa, dagang dan yaitu senantiasa masing-masing
manufacture). berorientasi pada individu sebagai
tindakan seorang
2. Memahami wirausaha
tindakan dan 3. Mengidentifikasi
sikap yang perlu macam-macam
dimiliki untuk penciptaan usaha
dapat menjadi (jasa, dagang dan
pribadi yang manufacture)
berorientasi pada
tindakan
3. Mempelajari cara
menciptakan
bisnis (jasa,
dagang dan
manufacture).
7 UTS
8 Memahami Mahasiswa dapat Menjelaskan, mengkaji Presentasi, diskusi Sumber 150 Mahasiswa mampu :
menerangkan dan tanya jawab Belajar :
 Pengambilan Resiko Menjelaskan dan mendiskusikan [a], [b], [c],
konsep resiko, pengambilan resiko [d],
bagaimana dengan cara: 1. Menguraikan
pengambilan konsep resiko
1. Menjelaskan konsep Media: dalam wirausaha
resiko dilakukan?
resiko Powerpoint,V
mengidentifikasi 2. Merumuskan
2. Menjelaskan ideo dan LCD
resiko-resiko bagaimana
yang potensial bagaimana melakukan
terjadi ketika pengambilan resiko pengambilan
memulai usaha, dilakukan? resiko?
menjelaskan 3. Mengidentifikasi 3. Menemukan
pengelolaan resiko-resiko yang resiko dalam
resiko, dan potensial terjadi memulai usaha
menjelaskan ketika memulai usaha 4. Mendiskusikan
Manajemen 4. Menjelaskan cara pengelolaan
resiko wirausaha pengelolaan resiko resiko
5. Menjelaskan 5. Mengungkapkan
Manajemen resiko tentang
wirausaha menajemen resiko
wirausaha
Tugas 2. Makalah atau Game meningkatkan kreativitas dan menerapkan konsep berpikir tindakan (DcL) Tugas Individu

9 Memahami konsep Mahasiswa dapat Menjelaskan, mengkaji Presentasi, diskusi Sumber 150 Mahasiswa mampu:
Kepemimpinan menerangkan tipe- dan mendiskusikan dan tanya jawab Belajar :
tipe pemimpin [a], [b], [c], 1. Menyebutkan
konsep kepemimpinan [d],
dalam tipe-tipe
dengan cara:
kewirausahaan pemimpin dalam
Dan membedakan 1. Menjelaskan teori kewirausahaan
kepemimpinan awal Media:
kosep Powerpoint,V 2. Membedakan
kepemimpinan 2. Menjelaskan teori kosep
kepemimpinan ideo dan LCD
dalam wirausaha kepemimpinan
kontemporer dalam wirausaha
3. Menjelaskan
pentingnya
kepemimpinan bagi
seorang wirausaha
4. Menjelaskan
 perbedaan bos,
manager dan
pemimpin
10 Mencari dan Mahasiswa dapat Menjelaskan, mengkaji Presentasi, diskusi Sumber 150 Mahasiswa mampu:
Menemukan Gagasan menerangkan cara dan mendiskusikan dan tanya jawab Belajar :
mencari gagasan [a], [b], [c], 1. Merinci cara
Usaha konsep: [d],
usaha baru dalam mencari gagasan
1. Menjelaskan cara-
wirausaha, dan usaha baru dalam
cara mencari gagasan
menemukan wirausaha
baru Media:
gagasan usaha Powerpoint,V 2. Menemukan
2. Menjelaskan bidang
baru pada ideo dan LCD gagasan usaha
usaha kelompok
masing-masing baru pada masing-
kreatif
bidang kelompok masing bidang
3. Menjelaskan bidang
dalam memulai kelompok dalam
usaha kelompok
berwirausaha memulai
konsultatif
menurut bakat berwirausaha
4. Menjelaskan bidang
dan karakter menurut bakat dan
usaha kelompok
individu karakter individu
pelayanan
5. Menjelaskan bidang
usaha kelompok
analitis
6. Menjelaskan ide
usaha dari imitasi
11-12 Menganalis Mahasiswa Menjelaskan, mengkaji Ceramah, Sumber 150 Mahasiswa mampu:
Manajemen menerangkan dan mendiskusikan Simulasi, dan Belajar :
membuat aliran konsep manejemen [a], [b], [c], 1. Membuat aliran
Keuangan, PjBL (Project [d],
kas keuangan, keuangan dengan: kas keuangan,
Pembiyaan Usaha neraca dan laba 1. Based
Knowing your business neraca dan laba
dan Sumber rugi dalam suatu characteristics Learning) rugi dalam suatu
Pendanaan Media:
usaha, 2. Knowing how much usaha
Powerpoint,V
menginterprestasi rupiah you need ideo dan LCD 2. menginterprestasi
kan sehat atau 3. Asses payment capacity kan sehat atau
tidaknya suatu 4. Asses interest and tidaknya suatu
usaha, dan maturity of loan usaha
memprediksikan 5. Asking more explanation 3. Memprediksikan
kelayakan suatu & simulation kelayakan suatu
 usaha 6. Preparation for loan usaha
7. proposals
Tugas 3. Keuangan dan Pemasaran (Tugas Kelompok) Membuat analisis keuangan dan neraca laba rugi dalam suatu kasus. Pemasaran: 4P
(Product, Price, Place, Promotion) Tugas Kelompok (PjBL)

13 Menerapkan Etika Mahasiswa 1. Menciptakan bisnis Presentasi, diskusi Sumber 150 Mahasiswa mampu:
Bisnis dalam Usaha menerangkan dengan etika baik, dan tanya jawab Belajar :
macam-macam tidak hanya [a], [b], [c], 1. Menguraikan
etika dalam memikirkan [d], macam-macam
berbisnis, keuntungan semata etika dalam
Memberi contoh 2. Menjalankan usaha berbisnis
Media:
bisnis yang untuk jangka 2. Memberi contoh
Powerpoint,V
beretika dan yang panjang dengan ideo dan LCD bisnis yang
tidak beretika, menyiapkan segala beretika dan yang
dan hal yang terkait tidak beretika
memprediksikan dalam etika baik dari 3. Memprediksikan
cara usaha sukses relasi internal cara usaha sukses
dalam jangka maupun eksternal dalam jangka
panjang 3. “rahasia” sukses panjang
jangka panjang
14 Memahami 1. Menjelaskan Konsep pemasaran, Presentasi, diskusi Sumber 150 Mahasiswa bisa:
Pemasaran konsep strategi dan taktik dan tanya jawab Belajar :
pemasaran pemasaran, dan konsep [a], [b], [c],
1. Menyebutkan
2. Menjelaskan bauran pemasaran [d], bentuk karakter
strategi dan pemasaran
taktik 2. Menguraikan
Media:
pemasaran Powerpoint,V strategi pemasaran
3. Menjelaskan ideo dan LCD dalam wirausaha
konsep bauran 3. Menguraikan
pemasaran konsep bauran
pemasaran
Tugas 4. Membuat Proposal Perencanaan Usaha (Tugas Individu) Membuat Format Baku Proposal Perencanaan bisnis

UJIAN AKHIR SEMESTER