RPS TEORI EKONOMI MIKRO

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI MANAJEMEN

Mata Kuliah : Teori Ekonomi Mikro Kode : MKK-3208 SKS : 3 Semester: II

Dosen Pengampu: .......................................

Deskripsi Mata Mata kuliah Teori Ekonomi Mikro bertujuan untuk memberikan pemahaman yang mendalam tentang prinsip-prinsip dasar dalam ekonomi
Kuliah: mikro. Melalui kuliah ini, mahasiswa akan mempelajari konsep-konsep penting seperti perilaku konsumen, permintaan dan penawaran,
struktur pasar, teori produsen, serta alokasi sumber daya. Mahasiswa akan menganalisis bagaimana keputusan ekonomi individu dan
perusahaan memengaruhi harga, alokasi sumber daya, dan kesejahteraan masyarakat. Tujuan akhirnya adalah memungkinkan mahasiswa
untuk memahami dinamika ekonomi di tingkat mikro, sehingga mereka dapat mengambil keputusan yang lebih baik dalam berbagai situasi,
termasuk dalam bisnis, kebijakan publik, dan kehidupan sehari-hari. Mata kuliah ini merupakan landasan yang penting bagi mereka yang
berencana melanjutkan studi atau karier dalam ekonomi atau bidang terkait.

Capaian S.1. Berkontribusi dalam meningkatkan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara dan kemajuan peradaban
Pembelajaran berdasarkan Pancasila
Sikap S.2. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
Lulusan (CPL):
S.3. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
S.4. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.
P.1. Mampu memahami dan mengaplikasikan prinsip-prinsip objektivitas dalam pengambilan keputusan manajemen,
termasuk dalam pengumpulan dan analisis data, serta mempertimbangkan faktor-faktor yang bersifat objektif
dalam pengambilan keputusan;
P.2. Mampu memahami dan menganalisis realitas bisnis yang ada dengan menggunakan pendekatan yang sistematis
Pengetahuan dan kritis serta mampu mempertimbangkan dampak dari kon
P.3. Mampu mengikuti perkembangan terbaru dalam ilmu manajemen dan teknologi bisnis serta mampu beradaptasi
dengan perubahan sosial, politik, dan ekonomi yang terjadi dalam lingkungan bisnis.
P.4. Mampu menggunakan pendekatan yang tepat dalam mempertanggungjawabkan keputusan dan tindakan yang
diambil dalam bisnis melalui keterampilan berpikir kritis dan analitis, serta bertindak
Ketrampilan KU.1. Mampu mengkaji implementasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang
Umum memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata caa dan
ektika ilmiah dalam rangka penghasilkan solusi, gagasan, desain atu kritik seni, menusun deskripsi saintifik
hasil kajian dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan
tinggi;
KU.2. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya
 berdasarkan hasil analisi informasi dan data;
KU.3. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi
terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya;
KU.4. Mampu mendokumentasikan, penyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin
kesahian dan mencegah plagiasi.
KU.5. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggungjawabnya
dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;
KK.1. Mampu memahami dan menerapkan prinsip-prinsip manajemen pemasaran dalam pengambilan keputusan
strategis di bidang pemasaran, termasuk melakukan riset pasar, segmentasi, dan pengembangan produk.
KK.2. Mampu memahami dan menerapkan prinsip-prinsip sumberdaya manusia dalam organisasi.
KK.3. Mampu memahami dan menerapkan prinsip-prinsip manajemen keuangan dalam mengelola keuangan
perusahaan, termasuk dalam hal analisis laporan keuangan dan pengambilan keputusan investasi.
KK.4. Mampu menggunakan metode dan strategi dalam merencanakan, mengorganisir, aktualisi dan mengontrol
program pemasaran yang efektif untuk meningkatkan kinerja penjualan produk dan jasa.
Ketrampilan KK.5. Mampu menggunakan metode dan strategi dalam merencanakan, mengorganisir, aktualisi dan mengontrol
Khusus kebijakan dan program pengembangan sumberdaya manusia, termasuk rekrutmen, seleksi, pelatihan, dan
evaluasi kinerja karyawan.
KK.6. Mampu menggunakan metode dan strategi dalam merencanakan, mengorganisir, aktualisi dan mengontrol
keputusan investasi berdasarkan manajemen keuangan, termasuk dalam hal penilaian proyek, pembiayaan, dan
manajemen risiko
KK.7. Mampu mengembangkan konsep analisis pasar dan pemetaan pesaing untuk mengidentifikasi peluang bisnis
dan mengembangkan strategi pemasaran yang efektif.
KK.8. Mampu mengembangkan konsep strategis dalam manajemen sumberdaya manusia yang berkelanjutan,
termasuk dalam hal pengembangan karir, manajemen kinerja, dan manajemen talenta.
Capaian Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat memahami tentang:
Pembelajaran Mata 1. Konsep umum ekonomi mikro
Kuliah (CPMK): 2. Teori permintaan dan penawaran
3. Elastisitas
4. Tingkah laku konsumen
5. Teori produksi
6. Biaya produksi
7. Memaksimumkan laba
8. Pasar persaingan sempurna
9. Monopoli
10. Monopolistik
11. Oligopoli
12. Pasar faktor produksi
Rencana Pembelajaran Mingguan
Metode/
Min Waktu Media Kriteria/ Bob
Kemampuan Akhir Model Pengalaman
ggu Indikator Bahan Kajian Belaja Pembelaja Indikator ot Referensi
Yang diharapkan Pembelaj Belajar
Ke r ran Penilaian Nilai
aran
1,2 Mahasiswa mampu  Dapat  Kontrak kuliah Ceramah,  Menjelaska 3 x 50 Laptop, Kedalaman 10 1
memahami tentang menjelaskan  Ruang Lingkup diskusi, n penjelasan menit Proyektor analisa dan
konsep umum tentang Ruang Dan Definisi Ilmu latihan dosen tingkat
ekonomi mikro Lingkup Dan Ekonomi soal terkait partisipasi
Definisi Ilmu  Pernyataan Positif materi ajar
Ekonomi dan Pernyataan  Melakukan
 Dapat Normatif tanya jawab
menjelaskan  Alat-alat Analisis
tentang Ekonomi
Pernyataan  Mikro Ekonomi
Positif dan dan Makro
Pernyataan Ekonomi
Normatif  Tingkah Laku
 Dapat Penjual dan
menjelaskan Pembeli
tentang Alat-  Permasalahan
alat Analisis Pokok Ekonomi
Ekonomi  Jenis-jenis dan
 Dapat Alat Analisis
menjelaskan Ekonomi
tentang Mikro  Pernyataan Positif
Ekonomi dan dan Normatif
Makro  Perbedaan Mikro
Ekonomi Ekonomi Dan
 Dapat Makro Ekonomi
menjelaskan  Berbagai
tentang Alternatif Sistem
Tingkah Laku Ekonomi
Penjual dan
Pembeli
  Dapat
menjelaskan
tentang
Permasalahan
Pokok
Ekonomi
 Dapat
menjelaskan
tentang Jenis-
jenis dan Alat
Analisis
Ekonomi
 Dapat
menjelaskan
tentang
Pernyataan
Positif dan
Normatif
 Dapat
menjelaskan
tentang
Perbedaan
Mikro
Ekonomi Dan
Makro
Ekonomi
 Berbagai
Alternatif
Sistem
Ekonomi
3,4  Mahasiswa  Dapat  Teori Permintaan Ceramah,  Menjelaska 3 x 50 Laptop, Kedalaman 5 1
mampu menjelaskan Dan Kurva diskusi, n penjelasan menit Proyektor analisa dan
memahami tentang Teori Permintaan latihan dosen tingkat
tentang teori Permintaan  Harga Dan soal terkait partisipasi
permintaan dan Dan Kurva Permintaan materi ajar
penawaran Permintaan  Daftar  Melakukan
 Dapat Permintaan tanya jawab
menjelaskan  Kurva
 tentang Permintaan
Harga Dan  Permintaan
Permintaan Perseorangan
 Dapat Dan Permintaan
menjelaskan Pasar
tentang  Efek Faktor
Daftar Bukan-Harga
Permintaan Terhadap
 Dapat Permintaan
menjelaskan  Beberapa Faktor
tentang lain
Kurva  Gerakan
Permintaan Sepanjang Dan
 Dapat Perubahan Kurva
menjelaskan Permintaan
tentang  Teori Penawaran
Permintaan Dan Kurva
Perseorangan Penawaran
Dan  Pengaruh Faktor
Permintaan Bukan-Harga
Pasar Terhadap
 Dapat Penawaran
menjelaskan  Gerakan
tentang Efek Sepanjang Kurva
Faktor Penawaran Dan
Bukan-Harga Pergeseran Kurva
Terhadap Penawaran.
Permintaan
 Dapat
menjelaskan
tentang
Beberapa
Faktor lain
 Dapat
menjelaskan
tentang
Gerakan
Sepanjang
 Dan
Perubahan
Kurva
Permintaan
 Dapat
menjelaskan
tentang Teori
Penawaran
Dan Kurva
Penawaran
 Dapat
menjelaskan
tentang
Pengaruh
Faktor
Bukan-Harga
Terhadap
Penawaran
 Dapat
menjelaskan
tentang
Gerakan
Sepanjang
Kurva
Penawaran
Dan
Pergeseran
Kurva
Penawaran
5  Mahasiswa  Dapat  Elastisitas Ceramah,  Menjelaska 3 x 50 Laptop, Kedalaman 5 1
mampu menjelaskan Permintaan(Dem diskusi, n penjelasan menit Proyektor analisa dan
memahami tentang and Elasticity) latihan dosen tingkat
tentang elastisitas Elastisitas  Elastisitas soal terkait partisipasi
Permintaan( Permintaan materi ajar
Demand Terhadap  Melakukan
Elasticity) Pendapatan tanya jawab
 Dapat  Elastisitas Silang
menjelaskan  Macam-Macam
 tentang Elastisitas
Elastisitas Pemintaan
Permintaan  Elastisitas Titik
Terhadap Pada Garis
Pendapatan  Faktor-Faktor
 Dapat Yang
menjelaskan Menentukan
tentang Elastisitas
Elastisitas Pemintaan
Silang  Elastisitas
 Dapat Penawaran
menjelaskan  Macam-Macam
tentang Elastisitas
Macam- Penawaran
Macam  Faktor-Faktor
Elastisitas Yang
Pemintaan Menentukan
 Dapat Elastisitas
menjelaskan Penawaran
tentang
Elastisitas
Titik Pada
Garis
 Dapat
menjelaskan
tentang
Faktor-
Faktor Yang
Menentukan
Elastisitas
Pemintaan
 Dapat
menjelaskan
tentang
Elastisitas
Penawaran
 Dapat
menjelaskan
 tentang
Macam-
Macam
Elastisitas
Penawaran
 Dapat
menjelaskan
tentang
Faktor-
Faktor Yang
Menentukan
Elastisitas
Penawaran
6  Mahasiswa dapat  Dapat  Teori Nilai Guna Ceramah,  Menjelaska 3 x 50 Laptop, Kedalaman 5 1
memahami menjelaskan (Utiliti) diskusi, n penjelasan menit Proyektor analisa dan
tentang tingkah tentang Teori  Nilai Guna Total latihan dosen tingkat
laku konsumen Nilai Guna Dalam Angka soal terkait partisipasi
(Utiliti) Dan Grafik materi ajar
 Dapat  Grafik Nilai  Melakukan
menjelaskan Guna tanya jawab
tentang Nilai  Pemaksimuman
Guna Total Nilai Guna
Dalam  Syarat
Angka Dan Pemaksimuman
Grafik Nilai Guna
 Dapat  Teori Nilai Guna
menjelaskan Dan Teori
tentang Permintaan
Grafik Nilai  Teori Tingkah
Guna Laku Konsumen.
 Dapat
menjelaskan
tentang
Pemaksimu
man Nilai
Guna
 Dapat
menjelaskan
 tentang
Syarat
Pemaksimu
man Nilai
Guna
 Dapat
menjelaskan
tentang Teori
Nilai Guna
Dan Teori
Permintaan
 Dapat
menjelaskan
tentang Teori
Tingkah
Laku
Konsumen.
7  Mahasiswa dapat  Dapat  Bentuk-Bentuk Ceramah,  Menjelaska 3 x 50 Laptop, Kedalaman 5 1
memahami menjelaskan Perusahaan diskusi, n penjelasan menit Proyektor analisa dan
tentang teori tentang Perusahaan latihan dosen tingkat
produksi Bentuk- Perorangan soal terkait partisipasi
Bentuk  Perusahaan materi ajar
Perusahaan Ditinjau Dari  Melakukan
Perusahaan Sudut Teori tanya jawab
Perorangan Ekonomi
 Dapat  Teori Produksi
menjelaskan Dalam Ilmu
tentang Ekonomi
Perusahaan  Faktor-Faktor
Ditinjau Dari Produksi
Sudut Teori  Konsepsi dari
Ekonomi Suatu Fungsi
 Dapat Produksi .
menjelaskan
tentang Teori
Produksi
Dalam Ilmu
Ekonomi
  Dapat
menjelaskan
tentang
Faktor-
Faktor
Produksi
 Dapat
menjelaskan
tentang
Konsepsi
dari Suatu
Fungsi
Produksi
UJIAN TENGAH SEMESTER
9  Mahasiswa  Dapat  Teori Biaya Ceramah,  Menjelaska 3 x 50 Laptop, Kedalaman 5 1
mampu menjelaskan Produksi diskusi, n penjelasan menit Proyektor analisa dan
memahami tentang Teori  Berbagai latihan dosen tingkat
tentang biaya Biaya Pengertian Biaya soal terkait partisipasi
produksi Produksi Produksi Jangka materi ajar
 Dapat Pendek  Melakukan
menjelaskan  Biaya Produksi tanya jawab
tentang Dalam Jangka
Berbagai Panjang.
Pengertian
Biaya
Produksi
Jangka
Pendek
 Dapat
menjelaskan
tentang
Biaya
Produksi
Dalam
Jangka
Panjang.
10  Mahasiswa  Dapat  Pendekatan Ceramah,  Menjelaska 3 x 50 Laptop, Kedalaman 5 1
mampu menjelaskan Totalitas (totality diskusi, n penjelasan menit Proyektor analisa dan
 memahami tentang approach) latihan dosen tingkat
tentang Pendekatan  Pendekatan rata- soal terkait partisipasi
memaksimumkan Totalitas rata (average materi ajar
laba (totality approach)  Melakukan
approach)  Pendekatan tanya jawab
 Dapat Marjinal
menjelaskan (marginal
tentang approach)
Pendekatan
rata-rata
(average
approach)
 Dapat
menjelaskan
tentang
Pendekatan
Marjinal
(marginal
approach)
11  Mahasiswa  Dapat  Karakteristik Pasar Ceramah,  Menjelaska 3 x 50 Laptop, Kedalaman 5 1
mampu menjelaskan Persaingan diskusi, n penjelasan menit Proyektor analisa dan
memahami tentang Sempurna latihan dosen tingkat
tentang pasar Karakteristik  Hasil Penjualan soal terkait partisipasi
persaingan Pasar Marjinal, Rata-rata materi ajar
sempurna Persaingan dan Total  Melakukan
Sempurna  Penawaran dalam tanya jawab
 Dapat Pasar Persaingan
menjelaskan Sempurna
tentang Hasil  Kebaikan dan
Penjualan Keburukan Pasar
Marjinal, Persaingan
Rata-rata dan Sempurna .
Total
 Dapat
menjelaskan
tentang
Penawaran
dalam Pasar
 Persaingan
Sempurna
 Dapat
menjelaskan
tentang
Kebaikan dan
Keburukan
Pasar
Persaingan
Sempurna
12.1  Mahasiswa  Dapat  Faktor-faktor Ceramah,  Menjelaska 3 x 50 Laptop, Kedalaman 10 1
3 mampu tentang menjelaskan yang diskusi, n penjelasan menit Proyektor analisa dan
pasar monopoli tentang menimbulkan latihan dosen tingkat
Faktor-faktor pasar persaingan soal terkait partisipasi
yang  Karakteristik materi ajar
menimbulka pasar persaingan  Melakukan
n pasar monopoli tanya jawab
persaingan  Permintaan dan
 Dapat Penerimaan
menjelaskan Perusahaan
tentang Monopoli
Karakteristik  Keseimbangan
pasar Dan
persaingan Memaksimumka
monopoli n Keuntungan
 Dapat Jangka Pendek
menjelaskan Pasar Monopoli
tentang  Keseimbangan
Permintaan Dan
dan Memaksimumka
Penerimaan n Keuntungan
Perusahaan Jangka Panjang
Monopoli Pasar Monopoli
 Dapat  Monopoli Dan
menjelaskan Diskriminasi
tentang Harga
Keseimbang  Monopoli
an Dan Alamiah (Natural
 Memaksimu Monopoly)
mkan  Pengaturan
Keuntungan Perusahaan
Jangka Monopoli
Pendek  Monopoli dan
Pasar Kesejahteraan
Monopoli Masyarakat
 Dapat
menjelaskan
tentang
Keseimbang
an Dan
Memaksimu
mkan
Keuntungan
Jangka
Panjang
Pasar
Monopoli
 Dapat
menjelaskan
tentang
Monopoli
Dan
Diskriminasi
Harga
 Dapat
menjelaskan
tentang
Monopoli
Alamiah
(Natural
Monopoly)
 Dapat
menjelaskan
tentang
Pengaturan
Perusahaan
 Monopoli
 Dapat
menjelaskan
tentang
Monopoli
dan
Kesejahteraa
n
Masyarakat
14  Mahasiswa  Dapat  Karakteristik Ceramah,  Menjelaska 3 x 50 Laptop, Kedalaman 5 1
mampu menjelaskan Pasar Persaingan diskusi, n penjelasan menit Proyektor analisa dan
memahami tentang Monopolistik latihan dosen tingkat
tentang pasar Karakteristik  Keseimbangan soal terkait partisipasi
monopolistis dan Pasar Perusahaan materi ajar
oligopoli Persaingan Jangka Pendek  Melakukan
Monopolisti  Pasar Persaingan tanya jawab
k Monopolistik dan
 Dapat Efisiensi
menjelaskan Ekonomi
tentang  Karakteristik
Keseimbang pasar persaingan
an oligopoly
Perusahaan  Faktor-faktor
Jangka Penyebab
Pendek Terbentuknya
 Dapat Pasar Oligopoli.
menjelaskan
tentang
Pasar
Persaingan
Monopolisti
k dan
Efisiensi
Ekonomi
 Dapat
menjelaskan
tentang
Karakteristik
 pasar
persaingan
oligopoly
 Dapat
menjelaskan
tentang
Faktor-faktor
Penyebab
Terbentukny
a Pasar
Oligopoli.
15  Mahasiswa  Dapat  Konsep-konsep Ceramah,  Menjelaska 3 x 50 Laptop, Kedalaman 5 1
mampu menjelaskan dasar diskusi, n penjelasan menit Proyektor analisa dan
memahami tentang  Faktor-faktor latihan dosen tingkat
tentang pasar Konsep- penentu soal terkait partisipasi
faktor produksi konsep dasar permintaan materi ajar
 Dapat terhadap  Melakukan
menjelaskan  Penawaran tanya jawab
tentang Faktor Produksi
Faktor-faktor  Pasar Tenaga
penentu Kerja Berstruktur
permintaan Persaingan
terhadap Sempurna
 Dapat  Pasar Tenaga
menjelaskan Kerja Berstruktur
tentang Monopoli
Penawaran  Monopsoni
Faktor  Monopoli
Produksi Bilateral
 Dapat  Pasar Tanah
menjelaskan
tentang
Pasar Tenaga
Kerja
Berstruktur
Persaingan
Sempurna
 Dapat
 menjelaskan
tentang
Pasar Tenaga
Kerja
Berstruktur
Monopoli
 Dapat
menjelaskan
tentang
Monopsoni
 Dapat
menjelaskan
tentang
Monopoli
Bilateral
 Dapat
menjelaskan
tentang
Pasar Tanah
UJIAN AKHIR SEMESTER 15
Referensi :

1. Rahayu, Sri. (2015). Buku Ajar Teori Ekonomi Mikro. Universitas Muhhamadiyah Palembang
Rencana Pembelajaran Tatap Muka
PERTEMUAN
TAHAPAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
KE
1,2 PENDAHULUAN Dosen menyapa dan menanyakan kabar mahasiswa. Dosen meminta
salah seorang mahasiswa untuk memimpin doa sebelum perkuliahan
dimulai, dosen membacakan kontrak perkuliahaan dan bersepakat
dengan mahasiswa. Dosen meminta perwakilan mahasiswa untuk
menandatangani kontrak perkuliahaan bersama dosen. Dosen
mengisi jurnal/berita acara serta melakukan absensi terhadap
mahasiswa.
INTI Kegiatan belajar yang dilakukan dengan mengedepankan keaktifan
mahasiswa dalam belajar mengajar yang diarahkan oleh dosen
PENUTUP Dosen mengingatkan mahasiswa untuk membaca jurnal/materi
terkait pokok bahasan, selanjutnya Dosen meminta salah seorang
mahasiswa untuk memimpin doa
3 PENDAHULUAN Dosen menyapa dan menanyakan kabar mahasiswa. Dosen meminta
salah seorang mahasiswa untuk memimpin doa sebelum perkuliahan
dimulai, Dosen mengisi jurnal/berita acara serta melakukan absensi
terhadap mahasiswa.
Dosen melakukan evaluasi pada materi yang telah diberikan
INTI Kegiatan belajar yang dilakukan dengan mengedepankan keaktifan
mahasiswa dalam belajar mengajar yang diarahkan oleh dosen
PENUTUP Dosen mengingatkan mahasiswa untuk membaca jurnal/materi
terkait pokok bahasan, selanjutnya Dosen meminta salah seorang
mahasiswa untuk memimpin doa
4 PENDAHULUAN Dosen menyapa dan menanyakan kabar mahasiswa. Dosen meminta
salah seorang mahasiswa untuk memimpin doa sebelum perkuliahan
dimulai, Dosen mengisi jurnal/berita acara serta melakukan absensi
terhadap mahasiswa.
Dosen melakukan evaluasi pada materi yang telah diberikan
INTI Kegiatan belajar yang dilakukan dengan mengedepankan keaktifan
mahasiswa dalam belajar mengajar yang diarahkan oleh dosen
PENUTUP Dosen mengingatkan mahasiswa untuk membaca jurnal/materi
terkait pokok bahasan, selanjutnya Dosen meminta salah seorang
mahasiswa untuk memimpin doa
5 PENDAHULUAN Dosen menyapa dan menanyakan kabar mahasiswa. Dosen meminta
salah seorang mahasiswa untuk memimpin doa sebelum perkuliahan
dimulai, Dosen mengisi jurnal/berita acara serta melakukan absensi
terhadap mahasiswa.
Dosen melakukan evaluasi pada materi yang telah diberikan
INTI Kegiatan belajar yang dilakukan dengan mengedepankan keaktifan
mahasiswa dalam belajar mengajar yang diarahkan oleh dosen
PENUTUP Dosen mengingatkan mahasiswa untuk membaca jurnal/materi
terkait pokok bahasan, selanjutnya Dosen meminta salah seorang
mahasiswa untuk memimpin doa
6 PENDAHULUAN Dosen menyapa dan menanyakan kabar mahasiswa. Dosen meminta
salah seorang mahasiswa untuk memimpin doa sebelum perkuliahan
dimulai, Dosen mengisi jurnal/berita acara serta melakukan absensi
terhadap mahasiswa.
Dosen melakukan evaluasi pada materi yang telah diberikan
INTI Kegiatan belajar yang dilakukan dengan mengedepankan keaktifan
mahasiswa dalam belajar mengajar yang diarahkan oleh dosen
PENUTUP Dosen mengingatkan mahasiswa untuk membaca jurnal/materi
terkait pokok bahasan, selanjutnya Dosen meminta salah seorang
mahasiswa untuk memimpin doa
7 PENDAHULUAN Dosen menyapa dan menanyakan kabar mahasiswa. Dosen meminta
salah seorang mahasiswa untuk memimpin doa sebelum perkuliahan
dimulai, Dosen mengisi jurnal/berita acara serta melakukan absensi
 terhadap mahasiswa.
Dosen melakukan evaluasi pada materi yang telah diberikan
INTI Kegiatan belajar yang dilakukan dengan mengedepankan keaktifan
mahasiswa dalam belajar mengajar yang diarahkan oleh dosen
PENUTUP Dosen mengingatkan mahasiswa untuk membaca jurnal/materi
terkait pokok bahasan, selanjutnya Dosen meminta salah seorang
mahasiswa untuk memimpin doa
UJIAN TENGAH SEMESTER
9 PENDAHULUAN Dosen menyapa dan menanyakan kabar mahasiswa. Dosen meminta
salah seorang mahasiswa untuk memimpin doa sebelum perkuliahan
dimulai, Dosen mengisi jurnal/berita acara serta melakukan absensi
terhadap mahasiswa.
Dosen melakukan evaluasi pada materi yang telah diberikan
INTI Kegiatan belajar yang dilakukan dengan mengedepankan keaktifan
mahasiswa dalam belajar mengajar yang diarahkan oleh dosen
PENUTUP Dosen mengingatkan mahasiswa untuk membaca jurnal/materi
terkait pokok bahasan, selanjutnya Dosen meminta salah seorang
mahasiswa untuk memimpin doa
10 PENDAHULUAN Dosen menyapa dan menanyakan kabar mahasiswa. Dosen meminta
salah seorang mahasiswa untuk memimpin doa sebelum perkuliahan
dimulai, Dosen mengisi jurnal/berita acara serta melakukan absensi
terhadap mahasiswa.
Dosen melakukan evaluasi pada materi yang telah diberikan
INTI Kegiatan belajar yang dilakukan dengan mengedepankan keaktifan
mahasiswa dalam belajar mengajar yang diarahkan oleh dosen
PENUTUP Dosen mengingatkan mahasiswa untuk membaca jurnal/materi
terkait pokok bahasan, selanjutnya Dosen meminta salah seorang
mahasiswa untuk memimpin doa
11,12 PENDAHULUAN Dosen menyapa dan menanyakan kabar mahasiswa. Dosen meminta
salah seorang mahasiswa untuk memimpin doa sebelum perkuliahan
dimulai, Dosen mengisi jurnal/berita acara serta melakukan absensi
terhadap mahasiswa.
Dosen melakukan evaluasi pada materi yang telah diberikan
INTI Kegiatan belajar yang dilakukan dengan mengedepankan keaktifan
mahasiswa dalam belajar mengajar yang diarahkan oleh dosen
PENUTUP Dosen mengingatkan mahasiswa untuk membaca jurnal/materi
terkait pokok bahasan, selanjutnya Dosen meminta salah seorang
mahasiswa untuk memimpin doa
13 PENDAHULUAN Dosen menyapa dan menanyakan kabar mahasiswa. Dosen meminta
salah seorang mahasiswa untuk memimpin doa sebelum perkuliahan
dimulai, Dosen mengisi jurnal/berita acara serta melakukan absensi
terhadap mahasiswa.
Dosen melakukan evaluasi pada materi yang telah diberikan
INTI Kegiatan belajar yang dilakukan dengan mengedepankan keaktifan
mahasiswa dalam belajar mengajar yang diarahkan oleh dosen
PENUTUP Dosen mengingatkan mahasiswa untuk membaca jurnal/materi
terkait pokok bahasan, selanjutnya Dosen meminta salah seorang
mahasiswa untuk memimpin doa
14 PENDAHULUAN Dosen menyapa dan menanyakan kabar mahasiswa. Dosen meminta
salah seorang mahasiswa untuk memimpin doa sebelum perkuliahan
dimulai, Dosen mengisi jurnal/berita acara serta melakukan absensi
terhadap mahasiswa.
Dosen melakukan evaluasi pada materi yang telah diberikan
INTI Kegiatan belajar yang dilakukan dengan mengedepankan keaktifan
mahasiswa dalam belajar mengajar yang diarahkan oleh dosen
PENUTUP Dosen mengingatkan mahasiswa untuk membaca jurnal/materi
terkait pokok bahasan, selanjutnya Dosen meminta salah seorang
mahasiswa untuk memimpin doa
15 PENDAHULUAN Dosen menyapa dan menanyakan kabar mahasiswa. Dosen meminta
 salah seorang mahasiswa untuk memimpin doa sebelum perkuliahan
dimulai, Dosen mengisi jurnal/berita acara serta melakukan absensi
terhadap mahasiswa.
Dosen melakukan evaluasi pada materi yang telah diberikan
INTI Kegiatan belajar yang dilakukan dengan mengedepankan keaktifan
mahasiswa dalam belajar mengajar yang diarahkan oleh dosen
PENUTUP Dosen mengingatkan mahasiswa untuk membaca jurnal/materi
terkait pokok bahasan, selanjutnya Dosen meminta salah seorang
mahasiswa untuk memimpin doa
16 UJIAN AKHIR SEMESTER

3. Penilaian :
PERTEMUAN JENIS PENILAIAN KETERANGAN SKOR
3 Tugas diskusi Kelompok dan Individu
5 Tugas Makalah Individu
11 Tugas Diskusi Kelompok dan Individu
13 Tugas Makalah Individu

4. Referensi :

 Rahayu, Sri. (2015). Buku Ajar Teori Ekonomi Mikro. Universitas Muhhamadiyah
Palembang
 KONTRAK PERKULIAHAN

NAMA MATA KULIAH : TEORI EKONOMI MIKRO

KODE MATA KULIAH : MKK-3208
PENGAJAR : .....................................
SEMESTER : II
Hari Pertemuan : ......................................
Tempat Pertemuan : Ruang ..........................

1. Manfaat Mata Kuliah : Dengan memahami teori ekonomi mikro, dapat membuka pintu wawasan
mahasiswa yang mendalam terhadap dinamika ekonomi pada tingkat individu dan perusahaan.
Mahasiswa diberikan pemahaman mendalam mengenai konsep dasar ekonomi mikro, termasuk teori
perilaku konsumen dan produsen, analisis pasar, elastisitas, dan struktur pasar. Dengan memahami
kekuatan pasar dan faktor-faktor yang memengaruhi keputusan ekonomi di tingkat mikro, mahasiswa
dapat menerapkan pengetahuan ini dalam konteks manajemen bisnis. Keterampilan analisis ekonomi
mikro membantu mahasiswa dalam pengambilan keputusan strategis, perencanaan harga, dan
memahami dinamika persaingan dalam pasar.
2. Deskripsi Perkuliahan : Mata kuliah Teori Ekonomi Mikro bertujuan untuk memberikan
pemahaman yang mendalam tentang prinsip-prinsip dasar dalam ekonomi mikro. Melalui kuliah ini,
mahasiswa akan mempelajari konsep-konsep penting seperti perilaku konsumen, permintaan dan
penawaran, struktur pasar, teori produsen, serta alokasi sumber daya. Mahasiswa akan menganalisis
bagaimana keputusan ekonomi individu dan perusahaan memengaruhi harga, alokasi sumber daya,
dan kesejahteraan masyarakat. Tujuan akhirnya adalah memungkinkan mahasiswa untuk memahami
dinamika ekonomi di tingkat mikro, sehingga mereka dapat mengambil keputusan yang lebih baik
dalam berbagai situasi, termasuk dalam bisnis, kebijakan publik, dan kehidupan sehari-hari. Mata
kuliah ini merupakan landasan yang penting bagi mereka yang berencana melanjutkan studi atau
karier dalam ekonomi atau bidang terkait.
3. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah:
Setelah mengikuti 16 kali pertemuan mahasiswa diharapkan mampu memahami tentang Konsep
umum ekonomi mikro, Teori permintaan dan penawaran, Elastisitas, Tingkah laku konsumen, Teori
produksi, Biaya produksi, Memaksimumkan laba, Pasar persaingan sempurna, Monopoli,
Monopolistik, Oligopoli, Pasar faktor produksi

Skema Materi Perkuliahan :

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah:

1. Mahasiswa mampu memahami tentang Konsep umum ekonomi mikro

2. Mahasiswa mampu memahami tentang Teori permintaan dan penawaran
3. Mahasiswa mampu memahami tentang Elastisitas,
4. Mahasiswa mampu memahami tentang Tingkah laku konsumen,
5. Mahasiswa mampu memahami tentang Teori produksi,
6. Mahasiswa mampu memahami tentang Biaya produksi,
7. Mahasiswa mampu memahami tentang Memaksimumkan laba,
8. Mahasiswa mampu memahami tentang Pasar persaingan sempurna,
9. Mahasiswa mampu memahami tentang Monopoli,
10. Mahasiswa mampu memahami tentang Monopolistik,
11. Mahasiswa mampu memahami tentang Oligopoli,
12. Mahasiswa mampu memahami tentang Pasar faktor produksi
 Konsep umum ekonomi mikro

teori permintaan dan penawaran

elastisitas

tingkah laku konsumen

teori produksi

biaya produksi

memaksimumkan laba

pasar faktor produksi

UAS

4. Strategi Perkuliahan : Metode Ceramah , diskusi dan praktek

5. Materi Bacaan : Bahan Ajar 1

6. Tugas : Kelompok dan Individu

7. Kriteria Penilaian

8.
PERTEMUAN JENIS PENILAIAN KETERANGAN SKOR
2 Tugas Kelompok dan Individu
4 Tugas Kelompok dan Individu
6 Tugas Kelompok dan Individu
9 Tugas Kelompok dan Individu
11 Tugas Kelompok dan Individu
13 Tugas Kelompok dan Individu
15 Tugas Kelompok dan Individu

Nilai akhir dihitung dengan rumus

H +T +UTS +2.UAS
NA =
5
Keterangan :
NA : Nilai akhir (nilai angka)
H : Rata-rata nilai harian (quis dan keaktifan)
T : Rata-rata nilai tugas dan/atau nilai praktek
UTS : Nilai ujian tengah semester
UAS : Nilai ujian akhir semester
Nilai akhir yang diperoleh mahasiswa dapat dikonversi menjadi nilai huruf berdasarkan kategori dan
bobot nilai sebagai berikut :

Untuk Nilai Huruf Mutu Kategori Nilai Bobot Nilai

85 – 100 A Sangat baik 4
70 – 84,9 B Baik 3
55 – 69,9 C Cukup 2
40 – 54,9 D Kurang 1
0 – 39,9 E Gagal 0

9. Tata tertib :
 Mahasiswa dan dosen wajib hadir tepat waktu.
 Mahasiswa masuk ke kelas 15 menit sebelum perkuliahan berlangsung
  Mahasiswa dan dosen wajib memenuhi protocol kesehatan selama perkuliahan
berlangsung ( mencuci tangan, memakai masker, dan menjaga jarak selama
perkuliahan berlangsung)
 Mengumpukan tugas tepat waktu keterlamabatan mengakibatkan tugas tidak bisa
dikumpulkan lagi
 Mahasiswa yang tidak masuk perkuliahan pada saat tugas diberikan maka
mahasiswa tersebut tidak berhak mengerjakan tugas baik individu maupun
kelompok yang diberikan oleh dosen dan mengumpulkan Tugas atau bergabung
bersama kelompoknya untuk melakukan presentasi.
 Mahasiswa yang 3X pertemuan tidak hadir tanpa alasan yang jelas maka
mahasiswa yang bersangkutan tidak diberikan nilai dan dinyatakan tidak lulus.

Telah disepakati bersama oleh

Perwakilan Mahasiswa : Dosen Pengampu :
Nama : Nama :
NPM: NIDN : -
Tanda Tangan Tanda Tangan :

Saumlaki, ....................2023

Mengetahui,
Ketua Program Studi Dosen Pengampu

Rendy Oratmangun, S.Pd, M.M ( Nama Dosen )

NIDN. 1225028901 NIDN. -