RPS ETIKA BISNIS

A. IDENTITAS MATA KULIAH

Mata Kuliah : ETIKA BISNIS
Kode Mata Kuliah :-
Jumlah SKS : 2 SKS
Semester/TahunAjaran : GENAP - 2022/2023
Jenjang : S1
WaktuPertemuan : ...2. x ..50.. menit
Hari/Jam/Ruangan :
Dosen : HILMA HARMEN,MBA

B. CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN (CPL) PRODI

Ranah Capaian Pembelajaran Lulusan
Sikap Bertaqwa, bermoral, cinta tanah air, toleran, kerjasama, taat
hukum, memiliki etika berkomunikasi, jujur, tangguh, peduli,
disiplin, tekun, mandiri, danberinisiatif.
Pengetahuan 1. Menguasai konsep, teori, karakateristik dan/atau fakta-fakta
bidang kelimuannya secara mendalam.
2. Mampu memformulasi penyelesaian masalah prosedural
Keterampilan a. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan
Umum inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi
ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
keahliannya.
b. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;
c. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai
dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan
etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan,
desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik
hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas
akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan
tinggi;
d. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam
konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya,
berdasarkan hasil analisis informasi dan data;
e. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja
kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi
terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskankepada
pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya

Keterampilan 1. Mampu merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi

Khusus pembelajaran melalui pendekatan pembelajaran aktif,
inovatif, kreatif, menyenangkan berfokus pada afektif,
kognitif, dan psikomotorik, yang berbasis
konstruktivisme dengan memanfaatkan potensi
lingkungan setempat sesuai standar proses dan mutu yang
ditetapkan, serta mampu untuk membangun jiwa
 Ranah Capaian Pembelajaran Lulusan
kewirausahaan peserta didik.
2. Mampu memanfaatkan teknologi informasi baik secara
mandiri maupun bekerja-sama untuk media pembelajaran
dan administrasi pembelajaran.
3. Mampu melakukan kegiatan analisis fenomena dalam
etika berbisnis dan tanggungjawab korporasi yang baik
yang bersifat, penemuan, analisis atau sintesis.
4. Mampu secara efektif mengkomunikasikan informasi,
ide, analisis, dan argumen dalam berbagai bentuk media
kepada masyarakat berdasar hasil kajian/penelitian
bidang sumber daya manusia.
5. Mampu mengambil keputusan dan memberi penyelesaian
masalah dalam beretika bisnis dan tanggungjawab
korporasi secara tepat berdasarkan data dan informasi
yang akurat baik secara mandiri atau kelompok.
6. Memiliki kemampuan manajerial dalam mengelola suatu
unit/lembaga/satuan bisnis dan mampu bertanggung-
jawab pada pekerjaan serta dapat diberi tanggungjawab
atas pencapaian hasil kerja unit/lembaga/satuan baik
pendidikan maupun bisnis.

C. CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK) DAN INDIKATOR

CAPAIAN

Mahasiswa dapat memahami dan mengaplikasikan prinsip-prinsip dasar dalam dunia bisnis Untuk
melakukan etika bisnis dan tanggungjawab korporaasi dalam dunia kerja dan usaha.

D. MATERI KAJIAN
1) Konsep dan Definisi Etika Bisnis
2) Relevansi antara bisnis dan etika.
3) Kasus-Kasus bisnis
4) Teori Etika dan Bisnis, Prinsip-prinsip Etika
5) Etika pada Stakeholder
6) Konsep dari Etika Lingkungan
7) Etika Produksi dan Pemasaran
8) Konsep etika bisnis berkaitan dengan Manajemen Sumber Daya Manusia (MSDM)
9) Konsep etika bisnis dalam fungsi keuangan
10) Pengaturan yang baik (good governance) dalam organisasi/ perusahaan
11) Tindakan fraud sebagai pelanggaran dalam etika bisnis
12) Tanggungjawab Sosial perusahaan dan keberlangsungan usaha
13) Bahasan Kasus Etika dan Tanggungjawab sosial Perusahaan di Indonesia

E. STRUKTUR PENGORGANISASI MATERI KAJIAN

TM TUJUAN INDIKATOR MATERI KAJIAN SUMBER
KE PEMBELAJARAN PENCAPAIAN UTAMA
TUJUAN
1 Menguasai tujuan dan Kesiapan mahasiswa  Kontrak kuliah Panduan RPS
kompetensi yang dalam perkuliahan  Materi perkuliahan Unimed
diharapkan pada  Hak dan kewajiban
 perkuliahan Etika Bisnis meningkat mahasiswa
selama satu  Penilaian
semester. Mengetahui  Sumberbelajar
 Etika
tentang materi, tugas,  aktivitas belajar,
teknik, pembelajaran, membentuk kelompok
sistem penilaian dan
sumber pembelajaran
yang dipergunakan
dalam mata kuliah ini.
2 Mahasiswa mampu  Dapat memahami  Pendahuluan: Buku Sumber
mendiskripsikan dan dan menjelakan  Pengertian dan Belajar
memahami pengertian seluruh konsep etika konsep etika secara
etika secara umum dan bisnis umum.
etika bisnis secara .  Pengertian dan
khusus. konsep etika bisnis
 Sejarah etika bisnis.
3 Mahasiswa mampu  Dapat menjabarkan  Relevansi antara Buku Sumber
mendeskripsikan dan Relevansi antara bisnis dan etika: Belajar
memahami relevansi bisnis dan etika:  Tujuan bisnis dan
antara bisnis dan etika. serta Sasaran dan alokasi sumberdaya
lingkup etika bisnis ekonomi.
 Mitos bisnis amoral.
 Keuntungan dan etika
 Sasaran dan lingkup
etika bisnis
4 Mahasiswa mampu Dapat dengan baik Berbagai kasus yang Buku Sumber
mendeskripsikan memberikan solusi bisa dipresentasi dan Belajar
mamahami dan terhadap kasus-kasus didiskusikan
menganalisis kasus –
yang dipresentasikan
kasus dunia usaha yang
berkaitan dengan etika
bisnis
5 Mahasiswa mampu  Dapat memahami  berbagai teori dalam Buku Sumber
mendeskripsikan dan dan menjabarkan etika bisnis beserta Belajar
memahami teori-teori berbagai teori dalam contohnya
dan prinsip – prinsip etika bisnis beserta  Prinsip – prinsip etika
umum etika bisnis contohnya bisnis
 Dapat memahami  Prinsip otonomi
dan menjabarkan  Prinsip kejujuran
Prinsip – prinsip  Prinsip tidak berniat
etika bisnis jahat
 Prinsip Keadilan
 Prinsip hormat pada
diri sendiri
 Etika utilitarianisme
 Kriteria dan prinsip
etika utilitarianisme
 Nilai positif etika
utilitarianisme
 Kelemahan etika
utilitarianisme
6 Mahasiswa mampu  Dapat menjabarkan  Pengertian Buku Sumber
memahami dan bagaimana hubungan Stakeholder Belajar
mendeskripsikan Etika etika dengan  hubungan etika bisnis
pada Stakeholder dengan stakeholder
stakeholder
7 Mahasiswa mampu  dapat menjelaskan
 Pengertian etika Buku Sumber
menjelaskan konsep dari Pengertian, jenis
lingkungan. Belajar
Etika Lingkungan etika, teori-teori
 Jenis-jenis Etika
etika lingkungan.
Lingkungan.
 Teori Etika
Lingkungan
 Prinsip-prinsip etika
lingkungan.
 UU RI No.32 tentang
Perlindungan dan
Pengelolaan
Lingkungan Hidup
8 UJIAN TENGAH SEMESTER

9 Mahasiswa memahami  Dapat memahami  Konsep etika produksi Buku Sumber

mampu dan menjelaskan konsep Konsep etika  Konsep etika Belajar
mengenai Etika Produksi produksi dan etika pemasaran
dan Pemasaran. pemasaran  Multimedia business
ethics
 Pencegahan perilaku
tidak etis melalui
multimedia
10 Mahasiswa mampu  Dapat memahami  Norma dan etika Buku Sumber
mendeskripsikan dan dan menjabarkan dalam fungsi SDM Belajar
memahami konsep etika Norma dan etika  Etika rekruitmen dan
bisnis berkaitan dengan dalam fungsi SDM analisa jabatan
Manajemen Sumber   Etika dalam
Daya Manusia (MSDM) pengembangan SDM
 Ketenagakerjaan
 hak pekerja
 Regulasi
perlindungan
 Prinsip etis dalam
bekerja.
 Whistle blowing

11 Mendeskripsikan dan  Dapat memahami  Norma dan etika Buku Sumber

memahami konsep etika dan menjabarkan dalam fungsi Belajar
bisnis dalam fungsi konsep etika bisnis keuangan
keuangan dalam fungsi  Hubungan saling
keuangan menguntungkan.
 Etika dalam
penyusunan laporan
keuangan.
 Pencucian uang dan
suap.
 12 Mahasiswa mampu  Dapat menjabarkan  Konsep dari Good Buku Sumber
menjelaskan Pengaturan Konsep dari Good Governance Belajar
yang baik (good Governance  Peran system
governance) dalam pengaturan.
organisasi/ perusahaan  Karakteristik good
governance
13 Tindakan fraud sebagai  Dapat memahami  Definisi fraud Buku Sumber
pelanggaran dalam etika apa saja yang  Resiko fraud dan Belajar
bisnis menyebabnya bentuknya
terjadinya fraud  Penyebab terjadinya
dan solusi fraud
pencegahannya.  Solusi untuk
mencegah
terjadinya fraud
14 Mahasiswa mampu Mampu menjelaskan  Konsep corporate Buku Sumber
menjelaskan Tanggungjawab sosial social responsibility Belajar
Tanggungjawab sosial perusahaan  Lingkup
perusahaan tanggungjawab social
perusahaan.
 Bentuk implementasi
corporate social
responsibility
14 Mahasiswa mampu Dapat 1. Critical Book
dan menganalis serta mendeskripsikan latar Review dan
15 menentukan sikap ber- belakang masalah Journal
etika di materi Etika Tujuan dan manfaat
pada stakeholder dan setiap dari tugas-tugas
etika Lingkungan yang diberikan
16 UJIAN AKHIR SEMESTER

F. BAHAN AJAR DAN SUMBER BELAJAR

1. Bambang Rudito & Melia Famiola, (2007), Etika bisnis dan tanggung jawab social
perusahaan di Indonesia, Rekayasa Sains, Bandung.
2. Erni R Ernawan (2007), Business Ethics, Penerbit Alfabeta, Bandung.
3. Hartman Desjardins, (2011), Etika Bisnis: pengambilan keputusan untuk integritas
pribadi dan tanggung jawab sosial, Penerbit Erlangga, Jakarta.
4. K. Bartens, (2000), Pengantar Etika Bisnis, Kanisius, Yogyakarta.
5. Manuel G. Velasques, (2005), Etika Bisnis Konsep dan Kasus, Andi, Jakarta.
6. Panji Ardiansyah. 2017. Etika Bisnis. Quadrant.
7. Lianto, S.Ag.,M.M. 2016. Etika Dan Etiket Bisnis. Kanisius.

G. METODE DAN PERANGKAT PENDUKUNG PEMBELAJARAN

Perkuliahan dilaksanakan sebanyak 16 kali tatap muka termasuk di dalamnya ujian tengah semester
dan ujian akhir semester. Metode yang digunakan dalam perkuliahan ini adalah:
 literasi,
 diskusi,
 studi kasus,
 survey
 pembelajaran berbasis masalah,
Media pembelajaran yang digunakan adalah:
 Laptop,
 Video
 LCD projector,
 Fasilitas wifi,
 Whiteboard,
 Sumber belajar cetak lainnya.
H. RANCANGAN PERKULIAHAN SETIAP PERTEMUAN

Kemampuan Nilai Dampak

Perte AP
Akhir setiap karakter (Outcomes)
muan Bahan Kajian Waktu Aktivitas Perkuliahan T P L
tahapan
Ke
pembelajaran
Menguasai  Kontrak kuliah 100  menyampaikan kontrak kuliah * Motivasi, Kesiapan
tujuan dan  Materi menit  informasi persiapan tanggung mahasiswa dalam
kompetensi perkuliahan perkuliahan jawab, perkuliahan
yang diharapkan  Hak dan  membagi mahasiswa kedalam kejujuran, meningkat
pada kewajiban beberapa kelompok, dengan mandiri,
perkuliahan mahasiswa menugasan yang terdiri dari disiplin
Etika Bisnis  Penilaian tugas harian, studi kasus,
selama satu  Sumber belajar Journal Review,dan critical
semester.  Etika book report,mini riset, project
Mengetahui paper.
1  aktivitas belajar,
tentang materi,
membentuk
tugas, teknik,
kelompok
pembelajaran,
sistem penilaian
dan sumber
pembelajaran
yang
dipergunakan
dalam mata
kuliah ini.
2 Mahasiswa  Pendahuluan: 100 - Pembukaan * Motivasi, Peningkatan
mampu  Pengertian dan menit Apersepsi dan motivasi tanggung pemahaman
mendiskripsikan konsep etika - Kegiatan inti jawab, dasar mengenai
dan memahami secara umum. Dosen Menjelaskan mengenai kejujuran, Etika Bisnis.
pengertian etika  Pengertian dan konsep dasar Etika Bisnis. mandiri,
secara umum konsep etika disiplin
Mahasiswa memperhatikan
dan etika bisnis bisnis komunikasi
secara khusus. penjelasan dari dosen. lisan
 Sejarah etika
 bisnis Mahasiswa dapat mengajukan
Membedakan pertanyaan berkaitan dengan
bahan kajian.
- Penutup
Dosen dan mahasiswa
merumuskan kesimpulan.
- Mahasiswa diberikan tugas
rutin harian dan dikumpulkan
pada pertemuan selanjutnya.
3 Mahasiswa  Relevansi antara 100 - Pembukaan * Motivasi, Peningkatan
mampu bisnis dan etika: menit Apersepsi dan memberikan tanggung pemahaman
mendeskripsikan  Tujuan bisnis dan motivasi jawab, mengenai Teori-
dan memahami alokasi - Kegiatan inti kejujuran, teori etika
relevansi antara sumberdaya - Dosen mempersilahkan mandiri,
bisnis dan etika. ekonomi. disiplin
kelompok mahasiswa yang
 Mitos bisnis komunikasi
ditugaskan untuk melakukan lisan saling
amoral.
presentasi dan menghargai,
 Keuntungan dan
etika membahasnya di depan mengemukak
 Sasaran dan kelas. an
lingkup etika Melakukan tanya jawab pendapat,tole
bisnis dengan kelompok lainnya. ransi,
kemampuan
Mahasiswa diberikan tugas
analisis
rutin harian dan
dikumpulkan pada
pertemuan selanjutnya.
- Dosen memberikan
penjelasan tugas kelompok
ke mahasiswa yang akan
persentasi mulai minggu
depan, untuk
mempersiapkan :
1. Proposal Mini Riset.
 2. Menentukan journal
yang berkaitan dengan
materi untuk di
review,
3. Menentukan buku yang
akan di Critical book
Review
4. Menentukan
tempat/lokasi riset
Mahasiswa Berbagai kasus 100 - Pembukaan * Peningkatan
mampu yang bisa menit Apersepsi dan memberikan pemahaman
mendeskripsikan dipresentasi dan motivasi mengenai
mamahami dan didiskusikan - Kegiatan inti bagaimana
menganalisis Dosen mempersilahkan memberikan
kasus – kasus solusi dari
kelompok mahasiswa yang
dunia usaha berbagai kasus
yang berkaitan ditugaskan untuk melakukan yang telah
dengan etika presentasi dan membahasnya diberikan.
bisnis di depan kelas.
Melakukan tanya jawab
4 dengan kelompok lainnya.
Dosen membahas bersama
dengan mahasiswa KASUS-
KASUS terkait etika bisnis.
- Penutup
Dosen merangkum bahan
kajian . kelompok presentasi
membuat laporan hasil diskusi,
dan serahkan di pertemuan
selanjutnya.
5 Mahasiswa  berbagai teori 100 - Pembukaan * Kejujuran , Pemahaman
mampu dalam etika bisnis menit Apersepsi dan memberikan kemampuan mengenai teori-
mendeskripsikan beserta contohnya analisis teori dan prinsip –
 dan memahami  Prinsip – prinsip motivasi prinsip umum
teori-teori dan etika bisnis - Kegiatan inti etika bisnis
prinsip – prinsip  Prinsip otonomi Dosen mempersilahkan
umum etika  Prinsip kejujuran kelompok mahasiswa yang
bisnis  Prinsip tidak ditugaskan untuk melakukan
berniat jahat presentasi dan membahasnya
 Prinsip Keadilan di depan kelas.
 Prinsip hormat
Melakukan tanya jawab
pada diri sendiri
 Etika dengan kelompok lainnya.
utilitarianisme - Penutup
 Kriteria dan Dosen merangkum bahan
prinsip etika kajian . kelompok presentasi
utilitarianisme membuat laporan hasil diskusi,
 Nilai positif etika dan serahkan di pertemuan
utilitarianisme selanjutnya.
 Kelemahan etika
utilitarianisme
6 Mahasiswa  Pengertian 100 - Pembukaan * Motivasi, Peningkatan
mampu Stakeholder menit Apersepsi dan memberikan tanggung pemahaman
memahami dan  hubungan etika motivasi jawab, mengenai Etika
mendeskripsikan bisnis dengan - Kegiatan inti kejujuran, Stakeholder
Etika pada stakeholder Dosen mempersilahkan mandiri,
Stakeholder disiplin
kelompok mahasiswa yang
komunikasi
ditugaskan untuk melakukan lisan, saling
presentasi dan membahasnya menghargai,
di depan kelas. mengemukak
Melakukan tanya jawab an pendapat,
dengan kelompok lainnya.
- Penutup
Dosen merangkum bahan
kajian dan kelompok
 presentasi membuat laporan
hasil diskusi, dan serahkan di
pertemuan selanjutnya.
Mahasiswa  Pengertian etika 100 - Pembukaan * Kerjasama,ko Kemampuan
mampu lingkungan. menit Dosen Menjelaskan cakupan munikasi, memahami dan
menjelaskan  Jenis-jenis Etika materi. kebersamaan, menjelaskan Etika
konsep dari Lingkungan. Dosen menjelaskan manfaat toleransi, Etika Lingkungan
 Teori Etika saling
materi.
Lingkungan menghargai
- Kegiatan inti dan
 Prinsip-prinsip Dosen mempersilahkan
etika lingkungan. kemampuan
kelompok mahasiswa yang analisis
 UU RI No.32
ditugaskan untuk melakukan
tentang
7 Perlindungan dan presentasi dan membahasnya
Pengelolaan di depan kelas.
Lingkungan Melakukan tanya jawab
Hidup dengan kelompok lainnya.
- Penutup
Dosen merangkum bahan
kajian . kelompok presentasi
membuat laporan hasil diskusi,
dan serahkan di pertemuan
selanjutnya.
8 UJIAN TENGAH SEMESTER
9 Mahasiswa  Konsep etika 100 - Pembukaan * Kerjasama,ko Kemampuan
memahami produksi menit Dosen Menjelaskan cakupan munikasi, pemahaman
mampu dan  Konsep etika materi. kebersamaan, mahasiswa
menjelaskan pemasaran Dosen menjelaskan manfaat toleransi, mengenai Etika
mengenai Etika  Multimedia saling Produksi dan
materi.
Produksi dan business ethics menghargai Pemasaran
Pemasaran - Kegiatan inti dan
 Pencegahan Dosen mempersilahkan
perilaku tidak etis kemampuan
 melalui kelompok mahasiswa yang analisis
multimedia ditugaskan untuk melakukan
presentasi dan membahasnya
di depan kelas.
Melakukan tanya jawab
dengan kelompok lainnya.
- Penutup
Dosen merangkum bahan
kajian. kelompok presentasi
membuat laporan hasil diskusi,
dan serahkan di pertemuan
selanjutnya.
Mahasiswa  Norma dan etika 100 - Pembukaan * Kerjasama,ko Kemampuan
mampu dalam fungsi menit Dosen Menjelaskan cakupan munikasi, pemahaman
mendeskripsikan SDM materi. kebersamaan, mahasiswa
dan memahami  Etika rekruitmen Dosen menjelaskan manfaat toleransi, mengenai Etika
konsep etika dan analisa saling Manajemen
materi.
bisnis berkaitan jabatan menghargai Sumber Daya
dengan - Kegiatan inti dan Manusia
 Etika dalam Dosen mempersilahkan
Manajemen pengembangan kemampuan (MSDM)
Sumber Daya kelompok mahasiswa yang analisis
SDM
Manusia  Ketenagakerjaan ditugaskan untuk melakukan
10 (MSDM) presentasi dan membahasnya
 hak pekerja
 Regulasi di depan kelas.
perlindungan Melakukan tanya jawab
 Prinsip etis dalam dengan kelompok lainnya.
bekerja. - Penutup
 Whistle blowing - Dosen merangkum bahan
kajian. kelompok presentasi
membuat laporan hasil
diskusi, dan serahkan di
pertemuan selanjutnya.
 Mendeskripsika  Norma dan etika 100 - Pembukaan * Kerjasama,ko Kemampuan
n dan dalam fungsi menit Dosen Menjelaskan cakupan munikasi, pemahaman
memahami keuangan materi. kebersamaan, mahasiswa
konsep etika  Hubungan saling Dosen menjelaskan manfaat toleransi, mengenai etika
bisnis dalam menguntungkan. saling bisnis dalam
materi.
fungsi keuangan  Etika dalam menghargai fungsi keuangan
- Kegiatan inti dan
penyusunan Dosen mempersilahkan
laporan kemampuan
kelompok mahasiswa yang analisis
keuangan.
 Pencucian uang ditugaskan untuk melakukan
11 presentasi dan membahasnya
dan suap.
di depan kelas.
Melakukan tanya jawab
dengan kelompok lainnya.
- Penutup
- Dosen merangkum bahan
kajian. kelompok presentasi
membuat laporan hasil
diskusi, dan serahkan di
pertemuan selanjutnya.
12 Mahasiswa  Konsep dari 100 - Pembukaan * * Kerjasama,ko Kemampuan
mampu Good menit Dosen Menjelaskan cakupan munikasi, pemahaman
menjelaskan Governance materi. kebersamaan, mahasiswa
Pengaturan yang  Peran system Dosen menjelaskan manfaat toleransi, mengenai Good
baik (good pengaturan. saling Governance
materi.
governance)  Karakteristik menghargai
dalam - Kegiatan inti dan
good Dosen mempersilahkan
organisasi/ governance kemampuan
perusahaan kelompok mahasiswa yang analisis
ditugaskan untuk melakukan
presentasi dan membahasnya
di depan kelas.
Melakukan tanya jawab
 dengan kelompok lainnya.
- Penutup
Dosen merangkum bahan
kajian . kelompok presentasi
membuat laporan hasil diskusi,
dan serahkan di pertemuan
selanjutnya.
Mahasiswa  Definisi fraud 100 - Pembukaan * Kerjasama,ko Kemampuan
mampu  Resiko fraud menit Dosen Menjelaskan cakupan munikasi, pemahaman
memahami dan dan bentuknya materi. kebersamaan, mahasiswa
menjelaskan  Penyebab Dosen menjelaskan manfaat toleransi, mengenai
mengenai terjadinya fraud saling Tindakan fraud
materi.
Tindakan fraud  Solusi untuk menghargai sebagai
sebagai - Kegiatan inti dan pelanggaran
mencegah Dosen mempersilahkan
pelanggaran terjadinya fraud kemampuan dalam etika
dalam etika kelompok mahasiswa yang analisis bisnis.
bisnis ditugaskan untuk melakukan
13 presentasi dan membahasnya
di depan kelas.
Melakukan tanya jawab
dengan kelompok lainnya.
- Penutup
- Dosen merangkum bahan
kajian . kelompok presentasi
membuat laporan hasil
diskusi, dan serahkan di
pertemuan selanjutnya.
14 Mahasiswa 1. Konsep corporate 100 - Pembukaan * * Kerjasama,ko Kemampuan
mampu social menit Dosen Menjelaskan cakupan munikasi, menjelaskan
menjelaskan responsibility materi. kebersamaan, Tanggungjawab
Tanggungjawab 2. Lingkup Dosen menjelaskan manfaat toleransi, sosial perusahaan
sosial tanggungjawab saling
materi.
perusahaan social menghargai
 perusahaan. - Kegiatan inti dan
3. Bentuk Dosen mempersilahkan kemampuan
implementasi kelompok mahasiswa yang analisis
corporate social ditugaskan untuk melakukan
responsibility
presentasi dan membahasnya
di depan kelas.
Melakukan tanya jawab
dengan kelompok lainnya.
- Penutup
Dosen merangkum bahan
kajian . kelompok presentasi
membuat laporan hasil diskusi,
dan serahkan di pertemuan
selanjutnya.
15 Mahasiswa - Laporan Journal 100 - Pembukaan * * Kerjasama,ko Kemampuan
mampu Review menit Dosen Menjelaskan cakupan munikasi, menjelaskan dan
menganalis serta - Laporan mini materi. kebersamaan, menganalisa:
menentukan riset Dosen menjelaskan manfaat toleransi,  laporan
sikap ber-etika - Laporan Critical saling Laporan
materi.
book Review menghargai Journal Review
- Kegiatan inti dan  Laporan mini
Dosen mempersilahkan kemampuan riset
kelompok mahasiswa yang analisis  Laporan
ditugaskan untuk melakukan Critical book
presentasi dan membahasnya Review
di depan kelas.
Melakukan tanya jawab
dengan kelompok lainnya.
Dosen membahas bersama
dengan mahasiswa.
- Penutup
Dosen merangkum dan
 mempertajam penguasaan
mahasiswa dan melakukan
refleksi.
Mahasiswa mendengarkan
rangkuman dan bertanya
mengenai hal-hal yang belum
dipahami.
16 UJIAN AKHIR SEMESTER
J.AGIHAN TUGAS-TUGAS MAHASISWA
Pada perkuliahan ini, mahasiswa diberikan Tugas Rutin, Tugas Critical Book Review, Critical
Jurnal Review, Tugas Mini Research, Tugas Rekayasa Ide dan Tugas Project. Secara lengkap
jenis tugas, konsep, kemampuan yang diharapkan, tagihan/dikumpulkan dapat dilihat pada Tabel
berikut:

KEMAMPUAN YANG TAGIHAN/

JENIS TUGAS DISKRIPSI
DIUKUR DIKUMPULKAN
Tugas rutin adalah tugas Keterampilan Diberikan setiap
Tugas Rutin mahasiswa mengisi a. Kemampuan pertemuan yang
lembar kerja (LK) pada memahami (fakta, berkaitan dengan
setiap awal perkuliahan konsep, prinsip, dan materi selanjutnya,
yang merupakan hasil prosedur) dan dikumpulkan
literasi materi yang telah b. Kemampuan setiap pertemuan
dibahas. mengaplikasikan untuk dinilai
(fakta, konsep, prinsip,
dan prosedur)

Sikap : Jujur. Disiplin,

Bertanggungjawab,
Tugas Critical Book Keterampilan Laporan CBR
Tugas Critical Review adalah tugas a. Kemampuan meringkas dalam bahasa
Book Review individu yang mengkaji isi buku Indonesia.
(CBR) sebuah buku teori dan etika b. Kemampuan Buku dapat diakses
bisnis yang bertujuan membandingkan dengan dari internet dalam
meringkas isi buku yang buku-buku lain bentuk pdf dan ber
sesuai dengan materi. c. Menilai konstruksi buku ISBN. Mereview 1
(cover, layout, dan buku ETIKA
tatabahasa) BISNIS terbitan ≥
2015. Buku
Sikap, Kritis dalam pembanding dapat
menganalisis informasi, berbahasa
meghargai Indonesia atau
pendapat,adaptif terhadap berbahasa Inggris.
perubahan, Komunikatif Laporan CBR
dalam menyampaian dikumpulkan
informasi dan dalam bentuk
Bertanggungjawab, hardcopy dan
softcopy pada
pertemuan ke- 15.
Critical CJR adalah tugas yang Keterampilan
Research/Jurna bersifat kelompok yang a. Kemampuan Jurnal yang
l Review (CJR) bertujuan meringkas isi meringkas isi jurnal dipilih adalah
dan membandingkan b. Kemampuan jurnal internasional
dengan dua atau lebih membandingkan (berbahasa Inggris)
jurnal lainnya yang dengan buku-buku lain atau jurnal nasional
 KEMAMPUAN YANG TAGIHAN/
JENIS TUGAS DISKRIPSI
DIUKUR DIKUMPULKAN
relevan. Tujuannya agar c. Menilai konstruksi yang terakreditasi
mahasiswa: dapat buku (cover, layout, nasional yang
merumuskan dan dan tatabahasa). memuat judul,
mensintesiskan teori, volume, tahun,
konsep ETIKA BISNIS Sikap, Kritis dalam nomor jurnal serta
yang berkembang dalam menganalisis informasi, lembaga yang
jurnal yang direview. meghargai pendapat, menerbitkannya
adaptif terhadap CJR disesuaikan
perubahan, Komunikatif dengan tugas
dalam menyampaian materi kelompok.
informasi dan Laporan CJR
bertanggungjawab, dikumpulkan
dalam bentuk
hardcopy dan
softcopypada saat
persentasi materi.
Tugas Mini Tugas Mini Riset adalah Keterampilan Melakukan
Riset (MR) tugas yang diberikan a. Kemampuan observasi ke objek
berupa kegiatan menyususun rencana yang sesuai pilihan
Melakukan analisis kasus- mini riset. mereka.
kasus yang ada di b. Kemampuan menyusun Laporan mini riset:
berbagai industri, baik instrumen penelitian. kelompok:
jasa atau pun manufaktur c. Kemampuan observasi dikumpul dalam
yang berkaitan dengan d. Kemampuan bentuk hardcopy
etika bisnis. Sumber kasus mendeskripsikan dan softcopypada
bisa diperoleh dari media informasi
masa atau buku. e. Kemampuan analisis
data
f. Kemampuan menulis
(membuat laporan)
g. Kemampuan
mengomunikasikan hasil

Sikap: Sikap ilmiah,

Kejujuran, Rasional,
kerjasama berpikir,
Komunikatif
menyampaikan informasi,
Bertanggungjawab.
Tugas Project Tugas Project adalah Keterampilan Tugas kelompok
tugas yang diberikan a. Kemampuan membuat laporan
kepada mahasiswa menerapkan fungsi- project yang
Mahasiswa diminta untuk fungsi manajemen dikumpulkan 1
mengunjungi salah satu b. Kemampuan minggu setelah
organisasi bisnis, mencari menerapkan fungsi- kegiatan.
permasalahan berkaitan fungsi manajemen.

JENIS TUGAS DISKRIPSI
dengan Etika Bisnis
Kemudian mahasiswa
memberikan solusi kepada
organisasi bisnis tersebut
dengan membuat laporan
Tugas Project.
Tugas Tugas rekayasa ide adalah
Rekayasa Ide tugas berupa gagasan
(TRI) yang tersusun dalam
bentuk karya inovatif
berdasarkan hasil
penelitian mini riset dan
project yang telah
dilakukan.
KEMAMPUAN YANG TAGIHAN/
DIUKUR DIKUMPULKAN
c. Kemampuan
mengelola. sumber
daya proyek.
d. Kemampuan berpikir
kreatif dalam
memecahkan masalah
manajemen.
e. Kemampuan menulis
laporan hasil kegiatan
Sikap : kreativitas, ke
mandirian, berani,
tanggung jawab,
kepercayaan diri,
transparan, integritas,
berpikir kritis dan analitis.
Keterampilan Tugas dikumpul
a. Kemampuan melahirkan dalam bentuk
gagasan hardcopy dan
b. Kemampuan softcopy pada
mendeskripsikan pertemuan ke-15.
gagasan
c. Kemampuan menulis
d. Pemanfaatan referensi
yang up to date
Sikap:Sikap ilmiah,
kejujuran, kreatif, inovatif,
orisinal, mandiri, berani
dan komunikatif

I. EVALUASI HASIL BELAJAR

Kriteria penilaian mengacu pada bibir penilaia nberdasarkan PAP yang ditetapkan Unimed
dengan ketentuan sebagai berikut:
a. KetentuanUmum
1) Mahasiswa tidak dapat mengikuti ujian akhir jika tidak memenuhi 75% kehadiran.
2) Mahasiswa diberi nilai 0 (nol) jika terbukti memiliki tugas paper yang sama dengan
karya siswa lainnya.
b. KetentuanTeknis
1) Penilaian Kompetensi Pengetahuan dan keterampilan
Nilai Akhir kompetensi pengetahuan dan keterampilan mahasiswa ditetapkan berdasarkan SK
Rektor Nomor 065/UN33/Kep/2016, dengan formula sebagai berikut:

NM = 0,1 F1 + 0,1 F2 + 0,15 F3 + 0,65 F4

Keterangan:
NM : Nilai Mahasiswa
F1 : Rata-rata skor nilai TR
F2 : Skor nilai CBR + CJR + TRI (denganperhitunganF2 = 0,2 CBR + 0,3 CJR +
0,5 TRI)
F3 : Skor nilai TMR + TPW (denganperhitunganF3 = 0,4 MR + 0,6 TPW)
F4 : Skor nilai tengah semester/UTS + skor nilai akhir semester/UAS
(denganperhitunganF4 = 0,5 UTS + 0,5 UAS)

Masing-masingunsur (TR, CBR, CJR, TRI, TMR, TPW, UTS dan UAS)
dinilaidenganrentangskor 1-100, dandikonversi dalam bentuk huruf sebagai berikut:
Interval Nilai Notasi
90 – 100 A
80 – 89 B
70 – 79 C
0 – 69 E

2) Penilaian Sikap
3)
PenilaianSikapdidasarkanatas 10 komponen(E1; K1K2;K3; K4; K5; K6; K7; K8; K9) yangmasing-
masingdinilaidenganrentangskor 1-4, dannilaiakhir (NS) dihitungdengan formula sebagaiberikut:

E 1+ K 1+ K 2+ K 3+ K 4 + K 5+ K 6+ K 7+ K 8+ K 9
NS=
10

Keterangan:
NS : NilaiSikap E1 : Etikaberkomunikasi K1 : Kejujuran
K2 : Kebertanggungjawaban K3 : Kerjasama K4 : Ketangguhan
K5 : Kepedulian K6 : Kedisiplinan K7 : Ketekunan
K8 :Kemandirian K9 : Keberinsiatifan
KemudianNilai Akhir Sikap Mahasiswa dikonversi dalam bentuk huruf sebagai berikut:
Interval Nilai Kategori Notasi
3,51 – 4,00 Sangat Baik SB
2,51 – 3,50 Baik B
1,51 – 2,50 Kurang Baik KB
0,00 – 1,50 Sangat Kurang Baik SKB