RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI SISTEM KOMPUTER UNIVERSITAS GUNADARMA

Tanggal Penyusunan 06/09/2016 Tanggal revisi -

Kode dan Nama MK PUBLIC SPEAKING

SKS dan Semester SKS 3 Semester . (ATA)
Prasyarat -
Status Mata Kuliah [] Wajib [... ] Pilihan
Dosen Pengampu YENI NURAENI, SE. M.I.Kom.
1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu
menunjukkan sikap religius.
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam
menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan
etika.
3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan
peradaban berdasarkan Pancasila.
4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan
cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa
tanggung jawab pada negara dan bangsa.
Sikap 5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan,
agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan
orisinal orang lain.
6. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta
kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan.
7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan
bermasyarakat dan bernegara.
8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik.
9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas
pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
Capaian 10. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan,
Pembelajaran dan kewirausahaan.
Mata Kuliah 1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis,
sistematis, dan inovatif dalam konteks
pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan
dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan
nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
keahliannya.
2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan
terukur.
3. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang
Ketrampilan memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora
Umum sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata
cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan
solusi, gagasan, desain atau kritik seni.
4. Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian
tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan
tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman
perguruan tinggi.
5. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam
konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya,
berdasarkan hasil analisis informasi dan data.
6. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan
 kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di
dalam maupun di luar lembaganya.
7. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil
kerja kelompok dan melakukan supervisi serta
evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang
ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah
tanggungjawabnya.
8. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap
kelompok kerja yang berada di bawah
tanggungjawabnya, dan mampu mengelola
pembelajaran secara mandiri.
9. Mampu mendokumentasikan, menyimpan,
mengamankan, dan menemukan kembali data untuk
menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.
Mengetahui teknik persuasi, mengetahui model
Pengetahuan komunikasi, mengetahui komunikasi verbal dan non
verbal,
Mampu menerapkan retorika persuasi, mampu
Ketrampilan
berkomunikasi secara efektif di depan public baik secara
Khusus
on air maupun off air.
Deskripsi Umum Mata kuliah ini membahas tentang teknik berkomunikasi di hadapan
(Silabus) public, baik secara on air maupun off air.
1. Ceramah/Kuliah Pakar 4. Praktik Laboratorium / ..v
Lapangan
Metode
2. Problem Based ..... 5. Self-Learning (V-Class)
Pembelajaran
Learning/FBD
3. Project Based Learning 6. Lainnya: .......................... .....
Pengalaman a. Tayangan Presentasi c. Online exercise/kuiz (V-class)
Belajar/Tugas b. Review textbook/Jurnal d. Laporan .....
(1) Charles Bonar Sirait. The Power of Public Speaking
Referensi
(2) Charles Bonar Sirait. Public Speaking and Business
Minggu Kemampuan Akhir Bahan Kajian Metode / Waktu Kriteria Bobot Sumber
yang Diharapkan (Materi Pelajaran) Bentuk Belajar Penilaian Nilai (%) Belajar
Pembelajaran (Menit) (Indikator)

1. Mahasiswa 1. Deskripsi 3 x 60 Partisipasi 5%

memperhatikan, matakuliah menit Mahasiswa
mendengarkan,
2. Sejarah &
bertanya & berdiskusi
perkembangan
tentang : Retorika
a. Deskripsi
matakuliah
b. Tujuan 1.
mempelajari
Public
Speaking &
buku-buku yg
digunakan
c. Sejarah &
perkembangan
Retorika
2. Mahasiswa mampu 1. Teknik Persuasi 3 x 60 Partisipasi 5%
me-review materi lalu, 2. Hambatan yang menit Mahasiswa, ppt
Mengetahui teknik mempengaruhi (invocus)
persuasi, Retorika teknik persuasi 1&3
persuasive 3. Metode persuasi
4. Retorika persuasi

3. Mahasiswa dapat 1. Pemahaman teori- 1&3 3 x 60 Partisipasi 5%

mengetahui proses & teori komunikasi menit Mahasiswa, ppt
komponen komunikasi 2. Model komunikasi (invocus) Tanya
3. Komunikasi lisan
 jawab, diskusi

4. 1. Mahasiswa 1. Pemahaman 3 x 60 Partisipasi 10 %

mengetahui teori komunikasi verbal menit Mahasiswa, ppt
komunikasi dalam dan non verbal 1&3 (invocus), Tanya
public speaking 2. Komunikasi jawab
interpersonal

5. Mahasiswa memahami 1. Pengertian 1 ,3 3 x 60 Partisipasi 5%

Public Speaking sbg komunikasi massa menit Mahasiswa, ppt
komunikasi massa 2. Fungsi komunikasi Tugas individu invocus
massa
3. Teori, model dan
efek komunikasi
masaa
6. Mahasiswa mengetahui 1. Etos 1, 3 3 x 60 Partisipasi 5%
tentang etos Komunikator menit Mahasiswa, ppt
komunikator dan mendorong (tugas individu (invocus)
komunikasi sbg public
humor dalam public
yang baik & speaking)
speaking positif

2. Teori humor
dalam public
speaking &
teknik
berbicara
efektif &
menciptakan
brand image

7. Mahasiswa 1. Pemahaman & latar 1 3 x 60 Partisipasi 5%

mengetahui ruang Belakang public menit Mahasiswa,
lingkup kegiatan public speaking (tugas materi invocus ppt, Tanya
2. Pengertian public pub speak)
speaking jawab
speaking
8. 1. Mahasiswa 1. Public speaking sbg 1,3 3 x 60 Partisipasi 10 %
mengetahui & sarana komunikasi menit Mahasiswa,
mampu membuat (tugas individu tayangan vidio
2. Jenis-jenis aktivitas sebagai public
public speaking
public speaking speaking)
sebagai sarana
komunikasi 3. Prinsip pada saat
penyampaian
pidato

4. Penampilan dan
pengendalian

9. 1. Mahasiswa mampu 1. Khalayak sebagai 1, 3 3 x 60 Partisipasi 10 %

menyelami sebagai bagian dari public menit Mahasiswa,
khalayak public speaking ( tugas tayangan vidio
speaking membuat
2. Komunikasi massa pendengar /
kategori pendengar
2. Mahasiswa khlayak aktif )
atau khalayak
mengetahui dalam public
hambatan- speaking
hambatan dalam
komunikasi 3. Teori komunikasi
kelompok kelompok

10. 1 Mahasiswa 1. Tahapan / 1, 3 3 x 60 Partisipasi 10 %

mampu Langkah- menit Mahasiswa,
membuat langkah dalam (tugas invocus
membuat indovidu &
langkah-
 langkah dalam presentasi kelompok)
melakukan
presentasi 2. Teknik melatih
vokal yang baik
2 Persiapan
matang
3. Kekuatan
presentasi sekaligus
pengendalian
emosi untuk
keberhasilan
komunikasi
11. UJIAN TENGAH SEMESTER

12. Mahasiswa mampu 1. Re-view materi & 1, 3 3 x 60 Partisipasi 5%

mere-view materi & ulasan UTS menit Mahasiswa,
ulasan UTS (tugas individu invocus, tayangan
2. Teknik dalam & kelompok) vidio
Mahasiswa mampu penyampaian
presentasi
menjadi pembicara
serta melakukan
3. Alat bantu
presentasi materi presentasi
dengan menggunakan
alat bantu media 4. Jenis pidato &
bentuk diskusi

13. Mahasiswa dapat yang 1. Sistematika 1, 3 3 x 60 Partisipasi 5%

memahami sistematika penulisan naskah menit Mahasiswa,
2. Sistematika Tugas individu invocus
penulisan naskah
penulisan menulis naskah
termasuk naskah
presentasi
presentasi 3. Penyusunan pidato
4. Aplikasi Retorika

14. Mahasiswa mampu & 1. Evaluasi Public 1, 3 3 x 60 Partisipasi 5%

memahami dalam hal Speaking mahasiswa, tanya
 evaluasi public 2. Beberapa kesalahan menit jawab, invocus,
speaking umum dalam tayangan vidio
membuka acara /
pembukaan
presentasi
3. Evaluasi diri /
menggali potensi
agar dapat
memberikan yang
lebih baik

15. Mahasiswa mampu 1. Mangement kritik 1, 3 3 X 60 Partisipasi 15 %

memahami dalam pidato/presentasi menit mahasiswa, Tanya
management kritik 2. Kiat-kiat mengelola jawab
dalam public speaking kritik dalam
aktivitas public
speaking
3. Persiapan UAS

16. UJIAN AKHIR SEMESTER

 FORMAT RANCANGAN TUGAS 1

Nama Mata Kuliah : Public Speaking SKS :3

Program Studi : Jurnalistik Pertemuan ke :
Fakultas : Ilmu Komunikasi

A. TUJUAN TUGAS :
Membuat naskah pidato singkat dalam acara formal
Praktek @ mahasiswa

B. URAIAN TUGAS :
a. @ Mahasiswa membuat naskah sederhana tentang sebuah acara yang bersifat formal
b. Mengenali audience dalam acara formal
c. Naskah (pembukaan, isi, ending acara)

C. KRITERIA PENILAIAN (5 %)
Daya tarik suara
Daya tarik penyajian materi
 FORMAT RANCANGAN TUGAS 1

Nama Mata Kuliah : Public Speaking SKS :3

Program Studi : Jurnalistik Pertemuan ke :
Fakultas : Ilmu Komunikasi

B. TUJUAN TUGAS :
Membuat naskah pidato singkat dalam acara non formal
Praktek @ mahasiswa

B. URAIAN TUGAS :
d. @ Mahasiswa membuat naskah sederhana tentang sebuah acara yang bersifat non formal
e. Mengenali audience dalam acara non formal
f. Naskah (pembukaan, isi, ending acara)

C. KRITERIA PENILAIAN (5 %)
Daya tarik suara
Daya tarik penyajian materi
Daya tarik terhadap audience agar bersifat aktif
 FORMAT RANCANGAN TUGAS 3

Nama Mata Kuliah : Public Speaking SKS :3

Program Studi : Jurnalistik Pertemuan ke :
Fakultas : Ilmu Komunikasi

C. TUJUAN TUGAS :
Menjadi seorang announcer / penyiar dalam sebuah acara media Radio

B. URAIAN TUGAS :
a. @ Mahasiswa menjadi seorang script writer
b. @ Mahasiswa menjadi seorang announcer yang siap on air dalam sebuah acara Radio (Lab Radio)
c. Lengkap dengan instrumen / backsound lagu

C. KRITERIA PENILAIAN (5 %)
Daya tarik suara (theater of mind)
Daya tarik penyajian materi siaran
Daya tarik memancing pendengar untuk ikut berpartisipasi dalam acara Radio
 FORMAT RANCANGAN TUGAS 4

Nama Mata Kuliah : Dasar-dasar Jurnalistik SKS :3

Program Studi : Jurnalistik Pertemuan ke :
Fakultas : Ilmu Komunikasi

D. TUJUAN TUGAS :
Menjadi seorang pemandu acara di alam bebas / lapangan dengan konsep natural

B. URAIAN TUGAS :
a. @Mahasiswa penjadi seorang pemandu acara di alam bebas dengan materi non formal
b. @Mahasiswa membuat konsep wawancara ringan ke lapangan sesuai materi yang disajikan
c. Materi bersifat tayangan video berdurasi 5 menit

C. KRITERIA PENILAIAN (5 %)
Daya tarik menjadi memandu acara
Daya tarik teknik wawancara
Daya tarik kemasan materi video acara
 GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1 : Kelengkapan isi rangkuman

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard
Kelengkapan konsep Lengkap dan terpadu Lengkap Masih kurang beberapa Hanya menunjukkan Tidak ada konsep
aspek yang belum sebagian konsep saja
terungkap

KRITERIA 2 : Kebenaran isi rangkuman

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard
Kebenaran konsep Diungkapkan dengan Diungkap dengan tepat Sebagian besar konsep Kurang dapat Tidak ada konsep y
tepat, terdapat aspek tetapi deskriptif sudah terungkap, namun mengungkapkan aspek disajikan
penting, analisis dan masih ada yang penting, melebihi halaman,
membantu memahami terlewatkan tidak ada proses
konsep merangkum hanya
mencontoh
KRITERIA 3 : Daya tarik komunikasi/presentasi

KRITERIA 3a : Komunikasi tertulis

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard
Bahasa Paper Bahasa menggugah Bahasa menambah Bahasa deskriptif, tidak Informasi dan data yang Tidak ada hasil
pembaca untuk mencari informasi pembaca terlalu menambah disampaikan tidak menarik
tahu konsep lebih dalam pengetahuan dan membingungkan
Kerapian Paper Paper dibuat dengan Paper cukup menarik, Dijilid biasa Dijilid namun kurang rapi Tidak ada hasil
sangat menarik dan walau tidak terlalu
menggugah semangat mengundang
membaca

KRITERIA 3b : Komunikasi lisan

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard
Isi Memberi inspirasi Menambah wawasan Pembaca masih harus Informasi yang Informasi yang
pendengar untuk mencari menambah lagi informasi disampaikan tidak disampaikan
lebih dalam dari beberapa sumber menambah wawasan bagi menyesatkan atau sala
pendengarnya
Organisasi Sangat runtut dan Cukup runtut dan Tidak didukung data, Informasi yang Tidak mau presentasi
integratif sehingga memberi data pendukung namun menyampaikan disampaikan tidak ada
pendengar dapat fakta yang disampaikan informasi yang benar dasarnya
mengkompilasi isi dengan
baik
Gaya Presentasi Menggugah semangat Membuat pendengar Lebih banyak membaca Selalu membaca catatan Tidak berbunyi
pendengar paham, hanya sesekali catatan (tergantung pada catatan)
saja memandang catatan