UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

LOGO FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN KODE

INTITU DOKUMEN
PROGRAM STUDI PG-PAUD
SI
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT ( 3 sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
BAHASA INGGRIS AUD T=1 P=2 05 - 02- 2020
OTORISASI / PENGESAHAN Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

Dwi Maya Novitri, M.Hum Kamtini, S.Pd., M.Pd.

Isa Hidayati,M.Pd NiP. 197012011997022001
Rizky Ramadhani,M.Pd

Capaian CPL-PRODI yang dibebankan pada MK

Pembelajaran CPL-S3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan
Pancasila.

CPL-S6 Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan.

CPL-P2 Menguasai perkembangan dan belajar anak usia dini.

CPL-P10 Menguasai konsep dan prinsip berkomunikasi pada anak, orang tua dan rekan sejawat.
CPL- KU1 Mampu menerapkan pemikian logis, kritis, inovatif, bermutu, dan terukur dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang
PAUD serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan.
CPL-KU7 Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervise, evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaannya.

CPL-KK1 Mampu menyusun perencanaan dan melaksanakan pembelajaran melalui kegiatan bermain sesuai dengan perkembangan anak,
pengetahuan dan teknologi yang dilandasi nilai-nilai budaya bangsa.
CPL-KK9 Mampu melakukan komunikasi yang efektif dengan anak, teman sejawat, orang tua, masyarakat, instansi terkait lainnya.

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

KPT
 CPMK mengajarkan bahasa inggris untuk anak usia dini ketrampilan yang diajarkan meliputi ketrampilan mengucapkan kata dalam
Bahasa inggris,mendengar,berbicara,membaca,dan menulis pada anak usia dini.
CPL  Sub-CPMK
CPL-S3 Sub-CPMK-1. Mampu memahami Introducing and Greetings

CPL-S6 Sub-CPMK -2 The concept of time, simple present tense and simple past tense.
CPL-P2 Sub-CPMK -3All about me
Sub-CPMK-4 Yes/No Questions
CPL-P10
Sub-CPMK-5 Six Thinking Hats
CPL-KU1 Sub-CPMK -6The part of speech dan jenis-jenis the part of speech.
CPL-KU7

CPL-KK5 Sub-CPMK-7 Generic structure and linguistic feauture of procedure text.

CPL-KK9 Sub-CPMK -8Listening material
Sub-CPMK -9The concept of time and tense 2, present continuous tense dan simple future tense
Sub-CPMK-10 Wh-Questions
Sub-CPMK-11 Reading Comprehension

Diskripsi Singkat MK Mata kuliah ini memberikan konsep bagaimana mengajarkan bahasa inggris untuk anak usia dini ketrampilan yang diajarkan meliputi
ketrampilan mengucapkan kata dalam Bahasa inggris,mendengar,berbicara,membaca,dan menulis. Sedangkan komponen Bahasa pendukung
keterampilan berbahasa yang diajarkan adalah kosa kata dan tata bahas. Seluruh ketrampilan dan komponen berbahasa tersebut disajikan
dalam setiap pertemuan secara terimtregrasi agar mahasiswa benar-benar memiliki kemampuan yang maksimal setelah lulus
Bahan Kajian: Bahan kajian dan materi yang disajikan dalam matakuliah parenting didasarkan atas aktivitas yang dilakukan pada pembelajaran. Secara
Materi umum bahan kajian matakuliah ini mencakup:
pembelajaran 1. Introducing and Greetings
2. The concept of time, simple present tense and simple past tense.
3. All about me
4. Yes/No Questions
5. Six Thinking Hats
6. The part of speech dan jenis-jenis the part of speech.
7. Generic structure and linguistic feauture of procedure text.
8. Listening material
9. The concept of time and tense 2, present continuous tense dan simple future tense

KPT
 10. Wh-Questions
11. Reading Comprehension

Pustaka Utama:

INTRODUCING ENGLISH AS AN ADDITIONAL LANGUAGE TO YOUNG CHILDREN

Pendukung:
Suyanto,Kaishani KE. 2011. “ENGLISH FOR YOUNG LEARNERS”. Jakarta : bumi aksara.

Dosen Pengampu Dwi Maya Novitri,M.Hum

Isa Hidayati,M.Pd
Rizky Ramadhani,M.Pd
Matakuliah
syarat
Sub-CPMK Bantuk Pembelajaran; Metode Materi Bobot
/Mg Penilaian Pembelajaran; Penugasan;
(sbg kemampuan akhir Pembelajaran Penilaian
Ke-
yg diharapkan) [ Estimasi Waktu] [Pustaka] (%)

Indikator Kriteria & Tatap Daring

Bentuk muka/Luring
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1.-2 Sub-CPMK-1. Mampu  Memahami kontrak Kriteria:  Kuliah: https://www.yo 1. Orientasi tugas- 10%
memahami Introducing and kuliah Pedoman  Diskusi, utube.com/watc tugas
Greetings  Mampu Penskoran [TM: 1x(2x50”)] h? 2. Perkuliahan dan
(Marking Scheme) v=YWnp7W7B perkenalan
memperkenalkan diri
Bentuk non-test: [PT+BM:(1+1)x(1x60”)] Ee8 3.The student knows
dan memahami
 Meringkas
greetings dalam Bahasa how to greet someone.
materi kuliah
Inggris Kuis-1 4. The student is able to
, introduce himself/herself in
front of class

KPT
3 Sub-CPMK -2 The concept of  Mampu memahami Kriteria:  Kuliah; eLearning: 1. The student 10%
time, simple present tense and the concept of time Pedoman  Diskusi; SHARE- knows about
simple past tense. and tense part 1 Penskoran [TM: 2x(1x50”)] ITS
(Marking Scheme)  Tugas-2 http://share.its. the concept of
Bentuk non-test  Mengenali potensi ac.id time.
& tes: diri
 Meringkas jenis 2. The student is
 Menggali potensi
usaha able to use
diri
Kuis-2
[PT+BM: Simple present
(1+1)x(2x60”)] tense in a
sentence.

4 Sub-CPMK 4 All about me Mampu menjelaskan Kriteria:  Kuliah; 1. The student is 10%
tentang pribadinya. Portofolio  Diskusi dlm able explain
showcase Bentuk kelompok;
non-test: [TM: 1x(1x50”)] about
• Tugas-3: herself/himself.
2. The student is
[PT+BM:(1+1)x(2x60”)] able to work in
a team work to
raise his/her
cooperation
sense with
friends.

KPT
 5 Sub-CPMK-4 Simple past Mampu memahami the Bentuk non-  Kuliah; 1. The student 15%
tense concept of time dan test & tes:  Diskusi;
knows about the
simple past tense. [TM: 2x(1x50”)]
 Tugas-4: concept of time.
[PT+BM: 2. The student is
(1+1)x(2x60”)]
able to use
Simple past
tense in a
sentence.

Sub-CPMK -6The part of

6-7 speech dan jenis-jenis the part - Mampu Bentuk non-test  Kuliah; 1. The student is
of speech. memahami & tes:  Diskusi;
able to make
Narrative Text [TM: 2x(1x50”)]
- Mampu  Tugas-5: Narrative text.
memahami [PT+BM:(1+1)x(2x60”)] 2. The student is
Procedure text
able to make
Procedure text.

3.

8 UTS
9 Sub-CPMK-9 SIX - Mampu Kriteria:  Kuliah; eLearning: 1. The student is 15%
THINKING HATS menganalisis Pedoman  Diskusi; SHARE-

KPT
 film dengan Penskoran [TM: 1x(1x50”)] ITS able to develop
menggunakan Bentuk test: Tugas-6: http://share.its.
his/her critical
metode Six  [PT+BM: ac.id
Thinking Hats (1+1)x(2x60”)] thinking through
a movie.

10 Generic structure and  Mampu memahami Kriteria:  Kuliah: eLearning: 1. The student can 25%
linguistic feauture of Descriptive Text Rubrik deskriptif  Studi kasus, SHARE- make a
descriptive text. Bentuk non-test: [TM: 1x(1x50”)] ITS
Tugas-7: http://share.its. Descriptive text.
Praktek melaksanakan ac.id
rancangan kegiatan
[PT+BM:
(2+2)x(2x60”)]

11. The concept of time and tense - Mampu Kriteria:  Kuliah: eLearning: 1. The student 15%
present continuous tense dan memahami the Rubrik deskriptif  Studi kasus, SHARE-
simple future tense knows the
concept of time Bentuk non-test: [TM: 1x(1x50”)] ITS

KPT
 dan present Tugas-: http://share.its. concept of time.
continuous tense [PT+BM:(2+2)x(2x60”)] ac.id
2. The student is
able to use
present
12. continuous tense
simple future tense - Mampu
memahami the in a sentence.
concept of time 3. The student is
and simple future
tense able to use
13.
Sub-CPMK-13 Wh-Questions - Mampu Simple future
memahami Wh-
Questions tense in a
14. sentence.
Sub-CPMK-14 Reading - Mampu
Comprehension menguasai 4. The student
Reading
knows about
Comprehension
WH-Questions.
5. The student can
use it in
sentences and
daily
conversation.
6. The student is
able to
comprehend the
texts and answer

KPT
 the questions.

15- UAS / Evaluasi Akhir Semester: Project Task Presentation

16
Catatan:
1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi
dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk
pembentukan/pengembangan sebuah
3. mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
4. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat
spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
5. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan
merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata
kuliah tersebut.
6. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi
kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
7. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan
indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias.
Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
8. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.
9. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan, Penelitian,
Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
10. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning,
Collaborative Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.
11. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.
12. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-CPMK yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan

KPT
 pencapaian sub-CPMK tsb., dan totalnya 100%.
13. TM=tatap muka, PT=penugasan terstuktur, BM=belajar mandiri

KPT