5.

PENDIDIKAN

5.1 KURIKULUM

Kurikulum yang akan diuraikan pada bagian ini memuat seluruh rencana dan peraturan
mengenai isi, bahan kajian, maupun bahan pelajaran serta teknik penyampaian dan teknik
penilaian yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran di
Universitas Tamansiswa.

Selain itu, uraian tersebut membuat capaian pembelajaran yang mengacu kepada
deskripsi level 6 (enam) Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) sesuai dengan
Peraturan Presiden Nomor 8 Tahun 2012 dan dan Peraturan Menristek Dikti No. 44 Tahun 2015
tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN-Dikti), yang terstruktur untuk tercapainya
tujuan, terlaksananya misi, dan terwujudnya visi keilmuan program studi.

Kurikulmum memuat mata kuliah/modul/blok yang mendukung pencapaian kompetensi

lulusan dan memberikan keleluasaan pada mahasiswa untuk memperluas wawasan dan
memperdalam keahlian sesuai dengan minatnya, serta dilengkapi dengan deskripsi mata
kuliah/modul/blok, silabus, rencana pembelajaran dan evaluasi, cakupan dan kedalaman materi,
pengorganisasian yang mendorong terbentuknya hard skills dan keterampilan kepribadian dan
perilaku (soft skills) yang dapat diterapkan dalam berbagai situasi dan kondisi.

5.1.1 Profil Lulusan

Uraikan profil lulusan program studi yang berupa profesi atau jenis pekerjaan atau bentuk
kerja lainnya yang penyusunannya berdasarkan studi keterlacakan lulusan dari program studi
sejenis tingkat lokal, nasional, regional ASEAN, dan/atau internasional.

Kebutuhan terhadap lulusan Kewirausahaan sangat dibutuhkan di Indonesia. Apalagi

sejak Presiden Joko Widodo (Jokowi) mengharapkan agar perguruan tinggi menjadi tempat
bersemainya wirausaha yang mampu menghasilkan para wirausahawan atau enterprenur muda
yang unggul dan berjiwa sosial tinggi.
Profil lulusan Program Studi Sarjana Kewirausahaan dapat mengisi berbagai kegiatan
kewirausahaan sebagai :
1. Wirausaha Mandiri : pendiri dan atau pengembang usaha mandiri.
2. Pewirausaha Sosial : pendiri dan atau pengelola usaha berbasis sosial
kemasyarakatan.
3. Perancang/Pengembang/Pendamping Bisnis : konsultan bisnis yang mampu
merancang dan mengembangkan mmodel bisnis.
4. Investor : penanam modal dalam entitas bisnis.
5. Akademisi : peneliti dan pengajar di bidang kewirausahaan
Dimana setelah mengikuti pembelajaran di Program Studi S1 Kewirausahaan Universitas
Tamansiswa Padang, lulusan memiliki tiga kompetensi yang meliputi kompetensi: Aspek Sikap,
Keterampilan, dan Penguasaan Pengetahuan.
5.1.2 Capaian Pembelajaran

Jelaskan mekanisme penyusunan profil lulusan dan capaian pembelajaran program studi
sesuai dengan level 6 (enam) KKNI dan SN-DIKTI beserta pihak-pihak yang terlibat. Lengkapi
penjelasan dengan hasil studi banding dan studi pelacakan (perbedaan dan atau persamaan
capaian pembelajaran dan kurikulum prodi yang diusulkan dengan prodi pembandingnya).

Lingkup Kompetensi KKNI Deskripsi Kompetensi Kompetensi Lulusan S1

KKNI Level 6
Aspek Kemampuan di Mampu mengaplikasikan
Bidang Kerja bidang keahliannya dan
memanfaatkan ilmu
pengetahuan, teknologi,
dan/atau seni pada bidangnya
dalam penyelesaian masalah
serta mampu beradaptasi
terhadap situasi yang dihadapi. bisnis wirausaha.
Program Studi
Kewirausahaan
Mampu mengaplikasikan dan
memanfaatkan ilmu
pengetahuan dalam
menyelesaikan masalah pada
bidang kewirausahaan dan
beberapa bidang pendukung
lainnya di dalam industri

Aspek Pengetahuan yang Menguasai konsep teoritis
Dikuasai bidang pengetahuan tertentu
secara umum dan konsep
teoritis bagian khusus dalam
bidang pengetahuan tersebut
secara mendalam, serta
mampu memformulasikan
penyelesaian masalah
prosedural.
Mengusai teori dan konsep
kewirausahaan, teori
wirausaha, dan ilmu
kewirausahaan serta
pemecahan masalah yang
muncul dalam bidang
kewirausahaan.

Aspek Manajerial  Mampu mengambil  Mampu mengambil

keputusan yang tepat
berdasarkan analisis
informasi dan data, dan
mampu memberikan
petunjuk dalam
memilih berbagai
alternatif solusi secara
mandiri dan kelompok.
 Bertanggung jawab
pada pekerjaan sendiri
dan dapat diberi
tanggung jawab atas
pencapaian hasil kerja
organisasi.
keputusan strategik
dan operasional di
bidang kewirausahaan
berdasarkan informasi
dan data yang relevan
secara individu dan
kelompok.
 Memiliki softskill dan
bertanggung jawab
dalam
mengaplikasikan ilmu
pengetahuan bidang
kewirausahaan di
dalam dunia kerja.
 Tuliskan rumusan capaian pembelajaran program studi sesuai dengan level 6 (enam)
KKNI dan empat ranah capaian pembelajaran SN DIKTI.

No. Capaian Pembelajaran (CP)

1 ASPEK SIKAP
1. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap
religious.
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan
agama, moral dan etika.
3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa,
bernegara, dan peradaban berdasarkan Pancasila.
4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki
nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara dan bangsa.
5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta
pendapat atau temuan orisinal orang lain.
6. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat
dan lingkungan.
7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara.
8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik.
9. Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya
secara mandiri.
10. Menginternalisasi semangat kemandiain, kejuangan, dan kewirausahaan.
Komitmen dan professional terhadap profesi yang dijalani memiliki budaya
pencapaian yang tinggi. Memiliki pandangan yang terbuka dan visioner dengan
mengedepankan aspek etika dan nilai-nilai lokal.
11. Komitmen dan professional terhadap profesi yang dijalani.
12. Memiliki budaya pencapaian yang tinggi.
13. Memiliki pandangan yang terbuka dan visioner dengan mengedepankan aspek
etika dan nilai-nilai lokal.
14. Menghargai setiap perbedaan dan menyadari pentingnya mencai kesamaan untuk
kemajuan bersama.
2 ASPEK KETERAMPILAN UMUM
1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks
pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan/atau teknologi sesuai
dengan bidang keahliannya.
2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur.
3. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan,
teknologi atau seni sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan
etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni,
menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannnya dalam bentuk skripsi atau laporan
tugas akhir dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi.
4. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di
bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data.
5. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing,
kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya.
6. Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan
 supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada
pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya.
7. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di
bawah tanggung jawabnya dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri.
8. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan
kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.
3 ASPEK KETERAMPILAN KHUSUS
1. Mampu menciptakan ide bisnis kreatif.
2. Mampu menerapkan dan mendemonstrasikan prinsip-prinsip kewirausahaan
dalam menjalankan bisnis.
3. Mampu menentukan alternatif-alternatif solusi bisnis.
4. Mampu mendemonstrasikan pengambilan keputusan berbasis alat pengambilan
keputusan.
5. Menguasai konsep-konsep teoritis mendesain ide suatu bisnis.
6. Menguasai konsep-konsep teoritis inovasi bisnis.
7. Menguasai secara mendalam konsep-konsep teoritis pengelolaan bisnis.
8. Menguasai secara teoritis pengambilan keputusan secara saintifik.
4 ASPEK PENGUASAAN PENGETAHUAN
1. Menguasai konsep-konsep teoritis mendesain ide suatu bisnis.
2. Menguasai konsep-konsep teoritis inovasi bisnis.
3. Menguasai secara mendalam konsep-konsep toritis pengelolaan bisnis.
4. Menguasai secara toeritis pengambilan keputusan secara saintifik.

5.1.3 Matriks Relasi Penguasaan Pengetahuan dengan Domain Capaian Pembelajaran

Lainnya

Jelaskan visi keilmuan dan keunikan program studi dan kemudian susunlah matriks relasi
penguasaan pengetahuan dan tiga domain lain dari capaian pembelajaran, dan matriks relasi
bahan kajian dengan mata kuliah yang diturunkan dari dan relevan dengan capaian pembelajaran
dan mendukung visi keilmuan dan keunikan program studi.

Visi keilmuan dari Program Studi Kewirausahaan Universitas Tamansiswa adalah menghasilkan
wirausaha masa depan yang handal dan beretika dengan berbasis ilmu pengetahuan, kreativitas
dan inovasi bisnis.

Keunikan Program Studi Kewirausahaan Universitas Tamansiswa, mahasiswa mempelajari

proses pembentukan sebuah bisnis, mulai dari melihat peluang, membuat perencanaan,
menjalankan strategi, hingga menganalisa resiko. Di jurusan kewirausahaan ini, mahasiswa
dibentuk menjadi pelaku bisnis yang futuristik, serta berani mengambil tantangan dan resiko.
 Jelaskan relasi Penguasaan Pengetahuan (PP) terhadap domain Keterampilan
Khusus (KK), Keterampilan Umum (KU), dan Sikap (S) pada capaian pembelajaran.

Aspek penguasaan pengetahuan terkait konsep teoritis mendesain ide suatu bisnis memiliki relasi
terhadap hampir seluruh aspek keterampilan khusus kecuali poin terkait mendemonstrasikan
pengambilan keputusan berbasis alat pengambilan keputusan dan poin pengambilan keputusan
secara saintifik.
Pada aspek penguasaan pengetahuan terkait konsep teoritis inovasi bisnis memiliki relasi
terhadap hampir seluruh aspek keterampilan khusus kecuali poin terkait mendemonstrasikan
pengambilan keputusan berbasis alat pengambilan keputusan dan poin pengambilan keputusan
secara saintifik.
Sedangkan pada aspek penguasaan pengetahuan terkait konsep teoritis pengelolaan bisnis
memiliki relasi pada seluruh aspek keterampilan khusus kecuali pada poin pertama terkait
menciptakan ide bisnis kreatif.
Dan pada aspek penugasan pengetahuan terkait konsep teoritis pengambilan keputusan secara
saintifik memiliki relasi menyeluruh terhadap aspek keterampilan khusus.

Adapun relasi penguasaan pengetahuan terhadap keterampilan umum, tentang konsep teoritis
mendesain ide suatu bisnis hanya memiliki tiga hubungan pada poin pertama, kedua dan ketiga.
Sedangkan tentang konsep teoritis inovasi bisnis memiliki relasi pada hampir seluruh poin,
kecuali pada poin ketujuh dan kedelapan.
Pada konsep teoritis pengelolaan bisnis dan teoritis pengambilan keputusan secara saintifik
memiliki relasi menyeluruh terhadap aspek keterampilan umum.

Dalam aspek penguasaan pengetahuan terhadap capaian pembelajaran sikap memiliki relasi
penuh terhadap masing-masing poin yang ada. Sehingga dapat dilihat dalam tabel berikutnya.
 Matriks relasi penguasaan pengetahuan dengan keterampilan khusus, keterampilan umum dan sikap.

Penguasa Keterampilan Khusus Keterampilan Umum Sikap

an KK KK KK KK KK KK KK KK KU KU KU KU KU KU KU KU S S S S S S S S S S S S S S
Pengetah 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 1 1 1
uan 0 1 2 3 4
PP 1 v v v v v v v v v v v v v V v v v v v v v v v
PP 2 v v v v v v v v v v v v v v v v V v v v v v v v v v
PP 3 v v V v v v v v v v v v v v v v v v v V v v v v v v v v v
PP 4 v v v V v v v v v v v v v v v v v v v v V v v v v v v v v v
5.1.4 Matriks Relasi Penguasaan Pengetahuan dengan Domain Capaian Pembelajaran Lainnya.

Relasi Penguasaan Pengetahuan (PP) terhadap Bahan Kajian

1. Menguasai konsep teoritis mendesain ide suatu bisnis.

2. Menguasai konsep teoritis inovasi bisnis
3. Menguasai secara mendalam konsep teoritis pengelolaan bisnis
 5.1.5 Matriks Relasi Bahan Kajian Terhadap Mata Kuliah

No Nama Mata Kuliah Semester I Semester II Semester III Semester IV

I Aspek Sikap
II Aspek Pengetahuan
III Aspek Keterampilan Umum
IV Aspek Keterampilan Khusus

No Nama Mata Kuliah Semester V Semester VI Semester VII Semester VIII

I Aspek Sikap
II Aspek Pengetahuan
III Aspek Keterampilan Umum
IV Aspek Keterampilan Khusus
5.1.6 Struktur Kurikulum

Jumlah beban Sistem Kredit Semester (SKS) yang harus ditempuh oleh
mahasiswa program studi Kewirausahaan Fakultas Ekonomi Universitas Tamansiswa
Padang berkisar antara 148 hingga 154 SKS. Jumlah ini selanjutnya di bagi menjadi 6
(Enam) kelompok mata kuliah, yaitu : Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK),
Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK), Mata Kuliah Keahlian Berkarya
(MKB), Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) Pilihan, Mata Kuliah Perilaku
Berkarya (MPB), dan Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB).

No. Pengelompokan Mata Kuliah SKS

A Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 12

B Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK) 57
C Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 66
D Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) Pilihan 3/9
E Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 5
F Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) 14
Jumlah 144/163

Berdasarkan pengelompokkan tersebut kurikulum program studi Manajemen dapat

dilihat pada tabel sebagai berikut:

a. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK)

Mata Kuliah Umum (MKU) adalah kelompok mata kuliah yang ditujukan untuk
mengembangkan aspek kepribadian mahasiswa sebagai individu dan warga masyarakat,
terdiri dari:
No. Kode Mata Kuliah SKS
1. MKK111 Pendidikan Agama 3
2. MPK112 Ketamansiswaan 3
3. MPK121 Pendidikan Kewarganegaraan 2
4. TSU121 Pendidikan Pancasila 2
5. MPK133 Pendidikan Anti Korupsi 2
TOTAL 12

b. Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan ( MKK )

 Mata Kuliah Keahlian (MKK) adalah kelompok mata kuliah yang ditujukan untuk
mengembangkan kemampuan mahasiswa dalam penguasaan keahlian bidang studi/bidang
ilmu manajemen, yaitu terdiri dari:
No. Kode Mata Kuliah SKS
1. MKK 113 Tata Bahasa Indonesia dan Penulisan 3
Ilmiah
2. MKK 114 Pengantar Bisnis 3
3. MKK 115 Matematika Ekonomi 3
4. MKK 116 Pengantar Akuntansi I 3
5. MKK 117 Pengantar Ekonomi Mikro 3
6. MKK 118 Tata Bahasa Inggris dan Penulisan Ilmiah 2
7. MKK 122 Pengantar Ekonomi Makro 3
9. MKK 124 Pengantar Manajemen 3
10. MKK 231 Statistik Bisnis 3
11. MKK 232 Perilaku Organisasi 3
12. MKK 238 Teknologi Informasi dan Pemrograman 3
Komputer
13. MKK242 Manajemen Data Base 2
15. MKK 353 Ekonomi Manajerial 3
16. MKK 354 Analisa Optimasi 3
17. MKK 355 Bisnis Internasional 3
18. MKK 361 Anggaran Perusahaan 3
19. MKK 362 Metodologi Penelitian 3
20. MKK 363 Komunikasi dan Presentasi Bahasa Inggris 2
TOTAL 57

c. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB)

Merupakan kelompok bahan kajian dan pelajaran yang bertujuan menghasilkan
tenaga ahli dengan kekaryaan berdasarkan dasar ilmu dan keterampilan yang dikuasai,
terdiri dari:

No. Kode Mata Kuliah SKS

1. MKB 234 Akuntansi Biaya 3
2. MKB 235 Manajemen Keuangan 3
3. MKB 236 Manajemen Pemasaran 3
4. MKB 243 Manajemen Koperasi 3
7. MKB 246 Manajemen Sumber Daya Manusia 3
8. MKB 356 Manajemen Operasional 3
9. MKB 357 Akuntansi Manajemen 3
10. MKB 365 Manajemen Perubahan dan Inovasi 3
11. MKB 367 Komunikasi Bisnis 3
12. MKB 472 Studi Kelayakan Bisnis 3
13. MKB 473 Manajemen Strategik 3
14. MKB 475 Kewirausahaan 3
15. Praktek Kewirausahaan 3
 16. MKB 366 Manajemen Ritel 3
17. MKB 478 Perilaku Konsumen 3
18. Sosial Entrepreneur 3
19. Perencanaan Bisnis Wirausaha 3
20. MKB 477 Pemasaran Jasa 3
21. MKB 452 Perencanaan dan Pengembangan SDM 3
22. Seminar Kewirausahaan 3
TOTAL 66

a. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) Pilihan

No. Kode Mata Kuliah SKS

1. MKB 474 Manajemen Resiko dan Asuransi (P) 3
2. MKK 482 Manajemen Perpajakan (P) 3
3. Manajemen Konflik dan Negosiasi Bisnis 3
4. Entrepreneur Business Issue 3
TOTAL 12

b. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB)

Merupakan kelompok bahan kajian dan pelajaran yang bertujuan untuk membentuk
sikap dan perilaku yang diperlukan seseorang dalam berkarya menurut tingkat
keahlian berdasarkan dasar ilmu dan ketrampilan yang dikuasai, yang terdiri dari:

No. Kode Mata Kuliah SKS

1. MPB 125 Etika Bisnis 2
2. MPB 476 Sistem Informasi Manajemen 3
TOTAL 5

c. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB)

Merupakan kelompok bahan kajian dan pelajaran yang diperlukan seseorang
untuk dapat memahami kaidah berkehidupan bermasyarakat sesuai dengan pilihan
keahlian dalam berkarya, yaitu:

No. Kode Mata Kuliah SKS

1. MBB 127 Ilmu Alamiah Dasar 3
2. MBB 237 Hukum Bisnis 2
3. MBB 478 KKN 4
4. MBB 483 Seminar Proposal Penelitian 1
5. MBB 484 Skripsi 4
TOTAL 14

4.2 Sebaran Mata Kuliah

 Berikut ini adalah sebaran mata kuliah Program Studi Kewirausahaan Universitas
Tamansiswa Padang mulai dari semester 1 hingga semester 8:

Semester I

Kode Mata
No. Mata Kuliah SKS
Kuliah
1. MKK111 Pendidikan Agama 3
2. MPK112 Ketamansiswaan 3
Tata Bahasa Indonesia dan Penulisan
3. MKK113 3
Ilmiah
4. MKK114 Pengantar Bisnis 3
5. MKK115 Matematika Ekonomi 3
6. MKK116 Pengantar Akuntansi 3
7. MKK117 Pengantar Ekonomi Mikro 3
8. MKK118 Tata Bahasa Inggris dan Penulisan Ilmiah 2
Jumlah 22

Semester II

Kode Mata
No Mata Kuliah SKS
Kuliah
1. MPK121 Pendidikan Kewarganegaraan 2
2. MKK122 Pengantar Ekonomi Makro 3
3. MKK124 Pengantar Manajemen 3
4. MPB125 Etika Bisnis 2
5. MKK 363 Komunikasi dan Presentasi Bahasa Inggris 2
6. MBB127 Ilmu Alamiah Dasar 3
7. TSU121 Pendidikan Pancasila 2
Jumlah 17

Semester III

Kode Mata
No Mata Kuliah SKS
Kuliah
1. MKK 231 Statistik Bisnis 3
2. MKK 232 Perilaku Organisasi 3
Teknologi Informasi dan Pemrograman
3. MKK 238 3
Komputer (Pengantar Teknologi Informasi)
4. MKB 234 Akuntansi Biaya 3
5. MKB 235 Manajemen Keuangan 3
6. MKB 236 Manajemen Pemasaran 3
7. MBB 237 Hukum Bisnis 2
8. MPK 133 Pendidikan Anti Korupsi 2
 Jumlah 22

Semester IV

Kode Mata
No Mata Kuliah SKS
Kuliah
1. MKK 242 Manajemen Data Base 2
2. MKB 477 Pemasaran Jasa 3
3. MKB 246 Manajemen Sumber Daya Manusia 3
Manajemen Perubahan dan
4. MKB 365 3
Inovasi
5. MKK 361 Anggaran Perusahaan 3
6. MKB 367 Komunikasi Bisnis 3
7. MPB 476 Sistem Informasi Manajemen 3
Jumlah 20

Semester V

Kode Mata Ket

No. Mata Kuliah SKS
Kuliah
1. MKK 353 Ekonomi Manajerial 3
2. MKK 354 Analisa Optimasi 3
3. MKK 355 Bisnis Internasional 3
4. MKB 356 Manajemen Operasional 3
5. MKB 357 Akuntansi Manajemen 3
6. MKB 478 Perilaku Konsumen 3
7. MKB 474 Manajemen Resiko dan 3 MK Pilihan
Asuransi Bebas
8. Entrepreneur Business Issue 3 MK Pilihan
Bebas
Jumlah 16
Semester VI

Kode Mata Ket

No. Mata Kuliah SKS
Kuliah
1. MKK 363 Metodologi Penelitian 3
Manajemen Konflik dan Negosiasi MK Pilihan Bebas
2. 3
Bisnis
3. MKB 366 Manajemen Ritel 3
4. MKB 452 Perencanaan dan Pengembangan SDM 3
5. MKK 482 Manajemen Perpajakan 3 MK Pilihan Bebas
6. Sosial Entrepreneur 3
7. MKB 475 Kewirausahaan 3
Jumlah 15

Semester VII

Kode Mata
No Mata Kuliah SKS
Kuliah
1. MKB 472 Studi Kelayakan Bisnis 3
2. MKB 473 Manajemen Strategik 3
3. Praktek Kewirausahaan 3
4. Perencanaan Bisnis Wirausaha 3
6. MBB 478 KKN 4
Jumlah 16

Semester VIII

No Kode Mata Kuliah SKS

1. Seminar Kewirausahaan 3
2. MBB 483 Seminar Proposal Penelitian 1
3. MBB 484 Skripsi 4
Jumlah 11

Keterangan:
1. Mahasiswa wajib mengambil 148 SKS dari 184 SKS yang ditawarkan.
2. Lima (5) mata kuliah konsentrasi (15 SKS) wajib diambil sesuai konsentrasi yang
dipilih
3. Tiga (3) mata kuliah pilihan (9 SKS) wajib diambil Satu (1) mata kuliah (3SKS)
5.1.7 Lampiran RPS mata kuliah dalam file terpisah (maksimum 10MB)

5.1.8 Substansi Pratikum/Praktik/PKL

5.2 Sistim Pembelajaran

Sistim pembelajaran adalah mekanisme pelaksanaan pembelajaran pada program studi untuk
memperoleh capaian pembelajaran lulusan yang mencakup: 1) metode dan bentuk
pembelajaran per mata kuliah, 2) sistem penilaian pembelajaran, 3) ketersediaan dan
kelengkapan prasarana, sarana dan dana yang memungkinkan terciptanya interaksi akademik
antara sivitas akademika.

Karakteristik pelaksanaan pembelajaran hendaknya memperhatikan sifat interaktif, holistik,

integratif, saintifik, kontektual, tematik, kolaboratif, dan berpusat pada mahasiswa. Interaktif
menyatakan bahwa capaian pebelajaran lulusan diraih dengan mengutamakan proses interaksi
dua arah antara mahasiswa dan dosen. Holistik mencerminkan bahwa proses pembelajaran
mendorong terbentuknya pola pikir yang komprehensif dan luas dengan menginternalisasi
keunggulan dan kearifan lokal maupun nasional.

Integratif menunjukkan bahwa capaian pembelajaran lulusan diraih melalui proses

pembelajaran yang terintegrasi untuk memenuhi capaian pembelajaran lulusan secara
keseluruhan dalam satu kesatuan program melalui pendekatan antardisiplin dan multidisiplin.
Saintifik menyatakan bahwa capaian pembelajaran lulusan diraih melalui proses
pembelakaran yang mengutamakan pendekatan ilmiah sehingga tercipta lingkungan
akademik yang berdasarkan sistem nilai, norma, dan kaidah ilmu pengetahuan serta
menjunjung tinggi nilai-nilai agama dan kebangsaan. Kontekstual menjelaskan bahwa
capaian pembelajaran lulusan diraih elalui proses pembelajaran yang disesuaikan dengan
tuntutan kemampuan menyelesaikan masalah dalam ranah keahliannya.

Tematik berarti capaian pembelajaran lulusan diraih melalui proses pembelajaran yang
disesuaikan dengan karakterisik keilmuan program studi dan dikaitkan dengan permasalahan
nyata melalui pendekatan transdisiplin. Efektif menyatakan bahwa capaian pembelajaran
lulusan diraih secara berhasil guna dengan mementingkan internalsasi materi secara baik dan
benar dalam kurun waktu yang optimum. Kolaboratif adalah proses pembelajaran bersama
yang melibatkan interaksi antar individu pembelajaran untuk menghasilkan kapitalisasi sikap,
pengetahuan, dan keterampilan dalam upaya meraih capaian pembelajaran. Berpusat pada
mahasiswa menunjukkan bahwa capaian pembelajaran lulusan diraih melalui proses
pembelajaran yang mengutamakan pengembangan kreativitas, kapasitas, kepribadian, dan
kebutuhan mahasiswa, serta mengembangkan kemandirian dalam mencari dan menemukan
pengetahuan.
5.2.1 Metode dan bentuk pembelajaran

Sistem pembelajaran yang digunakan di Program Studi Kewirausahaan Fakultas Ekonomi

Universitas Tamansiswa Padang adalah sistem yang disesuaikan dengan materi pembelajaran
untuk capaian tujuan pembelajaran yang mengacu pada Peraturan Kementrian Riset,
Teknologi dan Perguruan Tinggi Nomor 44 Tahun 2015 Tentang Standar Nasional
Pendidikan Tinggi (SN-DIKTI) yakni Standar Proses Pembelajaran. Standar proses
pembelajaran merupakan kriteria minimal tentang pelaksanaan pembelajaran pada program
studi untuk memperoleh capaian pembelajaran lulusan.

Metode dan bentuk pembelajaran yang digunakan dalam pelaksanaan pembelajaran setiap
mata kuliah yang tertera dalam kurikulum dibangun berdasarkan perencanaan yang relevan
dengan tujuan, ranah belajar, dan hirarkinya. Proses pembelajaran dilaksanakan dengan
menggunakan berbagai strategi dan teknik yang mendorong mahasiswa untuk berpikir kritis,
kreatif, efisien, berekplorasi, berkreasi dan bereksperimen dengan memanfaatkan berbagai
macam sumber belajar. Pelaksanaan pembelajaran memiliki mekanisme untuk memonitor,
mengkaji, dan memperbaiki secara periodik kegiatan perkuliahan (kehadiran dosen dan
mahasiswa, penyusunan materi perkuliahan dalam satu semester termasuk tugas dan
penilaian hasil belajar) yang dapat dilihat pada Rencana Pembelajaran Semester (RPS) yang
terintegrasi softskill yang dibuat dosen pengampu mata kuliah serta rekam jejak perkuliahan
yang dipantau oleh Program Studi.

Selain itu, mengacu pada kebijakan mutu akademik Universitas Tamansiswa Padang dengan
metode dan strategi pembelajaran yang terdiri atas:
1. Pendekatan pembelajaran dilakukan secara kontekstual dalam menyelesaikan
permasalahan dengan metode problem solving.
2. Berorientasi pada penyelesaian masalah dan kebutuhan masyarakat.
3. Menggunakan berbagai sumber informasi belajar sesuai dengan perkembangan teknologi
informasi.
4. Membangun akses ke berbagai lembaga pendidikan dan kemasyarakatan.
5. Menggunakan metode pembelajaran yang berpusat pada mahasiswa (Student Centered)
yang memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mendapatkan sumber dan
pengalaman belajar sehingga isu-isu kemasyarakatan selalu dihubungkan dengan materi
ajar/kuliah.
6. Melaksanakan pendekatan praktek langsung terhadap kewirausahaan.
Sistem pembelajaran yang akan diterapkan di Program Studi Kewirausahaan adalah sebagai
berikut:
a. Sistem pembelajaran mengacu pada kurikulum KKNI dengan sistem kredit semester
b. Tujuan penerapan dilaksanakan kurikulum berbasis KKNI dengan sistem kredit semester
antara lain:
 Menghasilkan mahasiswa yang memiliki moral, keterampilan, pengetahuan, kreatif,
mandiri dan mampu menerapkan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi yang
bermanfaat
 Menciptakan peluang kepada mahasiswa untuk berpartisipasi dalam kegiatan
perkuliahan sehingga terjadi interaksi akademik antara dosen dan mahasiswa
c. Pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan dalam bentuk tanya jawab (ekspositori).

5.2.2 Upaya pemutakhiran materi bahan ajar

5.2.3 Sistim penilaian pembelajaran dan tata cara pelaporan penilaian

Mekanisme penilaian dilakukan melalui rekapitulasi kegiatan perkuliahan dosen, daftar

kehadiran, kartu bimbingan Penasehat Akademik (PA), Kartu Rencana Studi, dan Kartu Hasil
Studi. Evaluasi proses pembelajaran dilakukan dengan mengukur kemampuan mahasiswa
mengenai penguasaan materi perkuliahan dalam bentuk ujian baik mid maupun akhir
semester yang sudah terjadwal berdasarkan kalender akademik oleh universitas. Nilai akhir
mahasiswa dalam satu mata kuliah merupakan nilai kumulatif semua kegiatan akdemik dalam
bentuk persentase. Bobot penilaian mid semester sebesar 25%, ujian akhir semester sebesar
30%, tugas mandiri dan kelompok sebesar 25%, kehadiran mahasiswa sebesar 10% dan
partisipasi aktif dalam perkuliahan sebesar 10%.

Evaluasi hasil studi dilakukan pada setiap akhir semester dengan penerbitan kartu hasil studi
berdasarkan jumlah SKS yang telah ditempuh mahasiswa dan indeks prestasi (IP) yang
diperolehnya. Berdasarkan IP, seorang mahasiswa mengetahui berapa beban SKS yang
diambil untuk semester berikutnya. Apabila mahasiswa tersebut memiliki hasil studi IP
semester antara 3,00 - 4,00 maka mahasiswa dapat mengambil beban SKS antara 21 sks – 24
sks, IP semester antara 2,50 - 2,99 maka mahasiswa dapat mengambil beban SKS antara 18
sks – 21 sks, IP semester antara 2,00 - 2,49 maka mahasiswa dapat mengambil beban SKS
antara 15 sks – 18 sks, IP semester antara 1,50 - 1,99, maka mahasiswa dapat mengambil
beban SKS antara 12 sks – 15 sks. Seorang mahasiswa dapat dinyatakan lulus S1 (sarjana)
apabila telah memenuhi seluruh kegiatan perkuliahan wajib dengan menempuh beban SKS
minimal 144 sks dan menyelesaikan penulisan skripsi dengan IPK minimal 2,75 dan tidak
terdapat nilai E, nilai D maksimal 2 mata kuliah, dan menyelesaikan seluruh administrasi
akademik dan keuangan.
Adapun tata cara pelaporan penilaian dilakukan dengan cara:
a. Melaporkan hasil evaluasi dalam bentuk hardcopy setiap akhir semester kepada bagian
akademik
b. Melaporkan hasil evaluasi dalam bentuk softcopy melalui aplikasi di
http://siadak.unitaspdg.ac.id dan mahasiswa mampu melihat hasil evaluasi secara online
di http://siadak.unitaspdg.ac.id.