UNIVERSITAS ISLAM INDONESIA

FAKULTAS EKONOMI
PROGRAM STUDI MANAJEMEN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Mata Kuliah Kode Rumpun MK Bobot Semester TanggalPenyusunan
Manajemen Operasi V
31105461 Mata Kuliah Penciri 3 SKS 1 Februari 2017
Internasional (Lima)

Pengembang RPS Koordinator MK Ka. Prodi

Otorisasi

Dra. Siti Nursyamsiah,MM Dra. Siti Nursyamsiah,MM Dr. Sutrisno,MM

Capaian Pembelajaran Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Memiliki kepribadian akhlaqul
S1
Lulusan – Program Studi Karimah
(CPL-PRODI) Menginternalisasi nilai, norma dan etika yang mengutamakan integritas,
S3
kejujuran, tanggungjawab dan amanah dalam menjalankan profesinya
Menghargai keanekaragaman budaya , pandangan, agama, dan kepercayaan
S5
serta pendapat atau temuan orisinil orang lain
Mampu secara mandiri menerapkan ilmu yang dimiliki untuk mendukung
amaliah dalam kehidupan secara umum maupun profesinya (Berilmu amaliah,
S9
beramal ilmiah), dengan mengimplentasi nilai-nilai Islam menuju rahmatan
lil'alamin
Menguasai kaidah, prinsip dan teknik komunikasi lintas fungsi, level
PP2 organisasi dan budaya sehingga mampu berkomunikasi efektif lintas fungsi
dan level organisasi
KU1 Mampu memahami dan melaksanakan konsep teoritis, metoda dan perangkat
analisis fungsi manajemen ( perencanaan, pelaksanaan, pengarahan,
pemantauan, evaluasi,dan pengendalian) dan fungsi organisasi ( pemasaran,
 SDM, Operasi, dan Keuangan) pada berbagai jenis organisasi
Mampu mengambil keputusan manajerial yang tepat di berbagai tipe
KU4 organisasi pada tingkat operasional, berdasarkan analisis data dan informasi
pada fungsi organisasi
Mampu mengenali dan mengamati permasalahan manajemen melalui kajian
KK1 empirik dan permodelan dengan menggunakan metode ilmiah berdasarkan
ilmu manajemen, pada berbagai tipe organisasi.
Mampu membangun kolaborasi positif dengan masyarakat lokal, nasional, dan
KK2
internasional di bidang bisnis
Mampu berpikir "out of the box" dalam mengimplementasikan nilai-nilai
KK4 kesempurnaan sesuai dengan Risalah Islam dengan melakukan pendekatan dan
penalaran untuk memecahkan masalah berdasarkan ilmu manajemen
Mampu berpikir visioner, terbuka, komunikatif, kreatif, tanggap terhadap
KK5 perubahan dan tanggap terhadap kemajuan ilmu serta teknologi dalam lingkup
ilmu manajemen

Capaian Pembelajaran Mata M1 Setelah menempuh mata kuliah ini, peserta didik mampu memahami
Kuliah (CP-MK) bagaimana isu-isu internasional diadaptasi dalam proses manajemen operasi
organisasi guna menciptakan keunggulan kompetitif. Globalisasi merupakan
hal yang tidak dapat dihindari oleh organisasi bisnis manapun. Hampir semua
bisnis dipengaruhi oleh berbagai isu internasional, misalnya proses pengadaan
bahan (sourcing), desain, produksi, distribusi, dan sebagainya, sehingga
berpotensi memberikan tantangan baru yang sebelumnya belum pernah
dihadapi. Semakin dapat memahami dan merespon isu-isu internasional
tersebut, maka semakin kompetitif pula sebuah organisasi dalam konteks
internasional. Mata kuliah ini memberikan wawasan dan sekaligus melatih
peserta didik tentang bagaimana merespon perubahan lingkungan bisnis
dalam konteks internasional melalui praktek manajemen operasi guna
 mendukung kinerja organisasi dan menciptakan sebuah keunggulan
kompetitif.

L1 Mahasiswa memahami konteks bisnis global

Capaian Pembelajaran-Sub L2 Mahasiswa memahami isu-isu apa saja yang memerlukan pendekatan global
Mata Kuliah (CP-SUB MK) Mahasiswa mampu menjelaskan bagaimana strategi operasi dalam konteks
L3
lokal dapat ditransfromasikan ke dalam konteks global
 Mahasiswa memahami bagaimana proses penciptaan core competence
perusahaan
L4  Mahasiswa memahami bagaimana implementasi berbagai core competence,
diantaranya flexibility, quality, time, value based, dan beberapa konsep
kompetensi yang lain
Mahasiswa memahami plus dan minus perusahaan yang melakukan globalisasi
L5
operasi
Mahasiswa mampu mengadaptasikan resource based theory dalam konteks
L6
manajemen operasi
Mahasiswa memiliki pemahaman mengenai penciptaan keunggulan kompetitif
L7
berbasis pada pendesainan proses
 Mahasiswa memahami strategi produk untuk pasar internasional
 Mahasiswa memahami alat-alat untuk pengembangan produk baru
L8
 Mahasiswa mampu menyusun skala prioritas atribut produk berdasar
konteks internasional
 Mahasiswa memahami plus dan minus strategi sourcing internasional
 Mahasiswa memahami kriterai yang digunakan dalam pemilihan mitra
L9 sourcing internasional
 Mahasiswa memahami keterkaitan antara strategi sourcing dengan rencana
strategi perusahaan
L10  Mahasiswa memahami manajemen logistik sebagai salah satu keunggulan
kompetitif
 Mahasiswa memahami logistik sebagai sebuah layanan terhadap pelanggan
  Mahasiswa memahami perbedaan berbagai regulasi logistik yang berbeda
diantara beberapa negara yang menjadi studi kasus
 Mahasiswa memahami adanya pergeseran dari extended enterprise ke virtual
enterprise
L11
 Mahasiswa memahami pergeseran operasional dari dunia nyata ke virtual
 Mahasiswa memahami semakin pentingnya e-organisation
Mahasiswa memahami bagaimana proses perusahaan menjalin kerja sama
L12
dengan vendor dan pengembangan jejaring supply chain internasional
 Mahasiswa memahami proses integrasi lintas fungsi fungsi dalam organisasi
internasional
 Mahasiswa memahami manajemen kinerja operasional dalam organisasi
L13 global
 Mahasiswa memahami integrasi pemasaran dan pemasaran
 Integrasi strategi operasi dan keuangan
 Aturan perpajakan dan strategi operasi global
Mahasiswa memahami perbedaan standar etika antar negara dalam konteks
L14
global

Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini membahas isu-isu kontemporer tentang bidang manajemen operasi dalam konteks global.
Fokus dari mata kuliah ini adalah bagaimana perusahaan mampu menyusun strategi operasionalnya agar
tetap kompetitif dalam lingkungan global. Pengembangan, implementasi, dan evaluasi strategi adalah
tahapan-tahapan kunci dalam proses manajemen yang menentukan keberhasilan organisasi. Di mata kuliah
ini, akan dibahas tahapan-tahapan tersebut dengan memfokuskan pada isu-isu dalam bidang manajemen
operasio dalam konteks global. Beberapa isu-isu yang akan menjadi topik pembahasan tersebut
diantaranya adalah:
 Outsourcing dan offshoring
 Peran teknologi informasi dalam konteks global
 Pendesainan dan pengelolaan manajemen rantai pasokan global
 Pengelolaan logistik dan persediaan global
Seperti dijelaskan sebelumnya, penekanan mata kuliah ini adalah konsep dan isu dalam konteks
manajemen global seperti bagaimana mendesain dan mengelola jejaring perasional global yang tersebar di
 berbagai negara.

1. Perspektif Global Manajemen Operasi

2. Pengantar Operasi Global
3. Strategi Operasi Internasional
4. Konsep dasar kompetensi perusahaan
5. Tantangan dan kesempatan operasi global
6. Pendekatan resource based theory dalam global operations
Materi Pembelajaran/ Pokok 7. International process design
Bahasan 8. Pengembangan Produk Baru Internasional
9. Proses Sourcing Internasional
10. Manajemen logistik internasional
11. Strategi organisasi berbasis jejaring internasional
12. Manajemen Rantai Pasokan Internasional
13. Praktek manajemen lintas fungsional antar negara
14. Isu etika dan perbedaan nilai-nilai dalam manajemen internasional

Gong, Yeming (2013). Global Operations Strategy: Fundamentals and Practice, Springer,
Utama
London
1. Plenert. G. J. 2002. International Operations Management. Copenhagen Business School
Press. Copenhagen.
Pustaka
2. De Toni, A. F. 2011. International Operations Management : Lessons in Global Business.
Pendukung
Gower Publishing, Ltd. Farnham, Surrey.
3. Schniederjans, M. J. 1998. Operations Management in A Global Context. Quorum
Books. Westport, Connecticut

Perangkat Lunak: - Perangkat keras:

Media Pembelajaran
Handout, LCD, Spidol
 NO KOMPONEN BOBOT
Komponen dan Bobot 1 Penguasaan Pengetahuan – dari UTS dan UAS 40%
Penilaian Ketrampilan Umum&Ketrampilan Khusus – dari selain penilaian sikap, UTS, dan
2 60%
UAS
Sikap – mahasiswa dinyatakan memiliki sikap baik, jika memenuhi ketentuan sesuai
3
dengan rubrik penilaian sikap

No Skor Nilai No Skor Nilai

1 80,00 - 100,00 A 8 62,50 - 64,99 C+
Sistem Penilaian 2 77,50 - 79,99 A- 9 60,00 - 62,49 C
3 75,00 - 77,49 A/B 10 55,00 - 59,99 C-
4 72,50 - 74,99 B+ 11 50,00 - 54,99 C/D
5 70,00 - 72,49 B 12 45,00 - 49,99 D+
6 67,50 - 69,99 B- 13 40,00 - 44,99 D
7 65,00 - 67,49 B/C 14 < 40,00 E
Mahasiswa dinyatakan lulus, selain berdasarkan ketentuan skor nilai di atas, mahasiswa juga harus
memiliki nilai sikap dengan kategori BAIK

1. Dra. Siti Nursyamsiah,MM,CMPM ( Koordinator MK)

2. Dra. Siti Nurul Ngaini,MM
Tim Pengajar 3. Drs. Moch. Nasito,MM,CMPM
4. Drs. Zulian Yamit,M.Si
5. Dr. Dessy Isfianadewi,MM

Mata Kuliah Prasyarat Lulus Manajemen Operasi

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

Pertemuan Kemampuan Akhir Yang Diharapkan Bahan Kajian Bentuk Pembelajaran Waktu Pengalaman Kriteria BobotNilai Referensi
Ke BelajarMahasiswa PenilaianDan
Indikator

Contextual  Ketepatan
instruction, diskusi  1 x 50 tutorial menjawab
kelompok,  2 x 50 diskusi
secara lisan
pembelajaran  3 x 60 tugas
a). Membuat soal-soal
 Course outline kolaboratif,
literature review dari
Menjawab secara harian terkait
menggunakan lisan soal-soal GY:
1 Mahasiswa memahami konteks  Perspektif global sumber referensi dengan materi
pendekatan active harian terkait dengan 5% Bab 1
bisnis global manajemen learning yang
(GY1) dan artikel
materi yang di
yang di
jurnal asing diskusikan
operasi berpusat pada diskusikan
 Keaktifan
mahasiswa
dalam
(Student-Centered
berdiskusi
Learning / SCL).

Contextual
instruction, diskusi  Ketepatan
kelompok,  1 x 50 tutorial a).Menjawab secara menjawab
pembelajaran  2 x 50 diskusi lisan soal-soal secara lisan
kolaboratif,  3 x 60 tugas harian terkait dengan soal-soal
a).Membuat resume materi yang di harian terkait
Mahasiswa memahami isu-isu menggunakan GY:
dari referensi dan diskusikan
2 Pengantar operasi pendekatan active dengan
apa saja yang memerlukan b). Mengerjakan dan b). Menganalisis 10% Bab 2
global learning yang mendiskusikan kasus dan menjawab materi yang
pendekatan global berpusat pada kasus :Operational pertanyaan dlm di diskusikan
mahasiswa Globalization of kasus  Keaktifan
(Student-Centered Lenovo dalam
Learning / SCL). berdiskusi

Mahasiswa mampu menjelaskan

 1 x 50 tutorial
bagaimana strategi operasi dalam  2 x 50 diskusi
3 Strategi Operasi
konteks lokal dapat Ceramah dan  3 x 60 tugas
Internasional diskusi kasus
ditransfromasikan ke dalam
konteks global
  Mahasiswa memahami
bagaimana proses penciptaan
core competence perusahaan
 1 x 50 tutorial
Mahasiswa memahami Konsep dasar  2 x 50 diskusi GY:
4
bagaimana implementasi kompetensi Ceramah dan
 3 x 60 tugas Bab 4
berbagai core competence, perusahaan diskusi
diantaranya flexibility, quality,
time, value based, dan beberapa
konsep kompetensi yang lain
 Mahasiswa memahami plus  1 x 50 tutorial
Tantangan dan  2 x 50 diskusi GY:
5 dan minus perusahaan yang
kesempatan operasi Ceramah dan  3 x 60 tugas Bab 3
melakukan globalisasi latihan soal
global
operasi
 Mahasiswa mampu Pendekatan  1 x 50 tutorial
Ceramah dan  2 x 50 diskusi GY:
6 mengadaptasikan resource resource based
diskusi kasus  3 x 60 tugas Bab 5
based theory dalam konteks theory dalam global
manajemen operasi operations
Mahasiswa memiliki pemahaman  1 x 50 tutorial
 2 x 50 diskusi GY:
7 mengenai penciptaan keunggulan International
Ceramah, diskusi  3 x 60 tugas Bab 6
kompetitif berbasis pada process design dan latihan soal
pendesainan proses
 Mahasiswa memahami strategi
produk untuk pasar
internasional
Pengembangan  1 x 50 tutorial DT:
 Mahasiswa memahami alat-alat  2 x 50 diskusi
8 Produk Baru Bab 6,
untuk pengembangan produk Ceramah dan  3 x 60 tugas
Internasional diskusi 7 dan 8
baru
Mahasiswa mampu menyusun
skala prioritas atribut produk
berdasar konteks internasional
9  Mahasiswa memahami plus dan Proses Sourcing Observasi  1 x 50 tutorial DT:
 2 x 50 diskusi
minus strategi sourcing Internasional lapangan Bab 9,
 3 x 60 tugas
internasional 10 dan
  Mahasiswa memahami kriterai
yang digunakan dalam
pemilihan mitra sourcing
internasional 11
Mahasiswa memahami
keterkaitan antara strategi
sourcing dengan rencana
strategi perusahaan
 Mahasiswa memahami
manajemen logistik sebagai
salah satu keunggulan
kompetitif
 Mahasiswa memahami logistik  1 x 50 tutorial DT:
Manajemen logistik  2 x 50 diskusi
10 sebagai sebuah layanan Bab 12,
internasional Ceramah, diskusi  3 x 60 tugas
terhadap pelanggan dan latihan soal 13, 14
 Mahasiswa memahami
perbedaan berbagai regulasi
logistik yang berbeda diantara
beberapa negara yang menjadi
studi kasus
 Mahasiswa memahami adanya
pergeseran dari extended
enterprise ke virtual enterprise International  1 x 50 tutorial DT:
networked  2 x 50 diskusi
11  Mahasiswa memahami Bab 3,
Ceramah, diskusi  3 x 60 tugas
pergeseran operasional dari organisation dan latihan soal 4, dan 5
dunia nyata ke virtual strategy
 Mahasiswa memahami semakin
pentingnya e-organisation
12 Mahasiswa memahami Manajemen rantai Survey Lapangan  1 x 50 tutorial GY
 2 x 50 diskusi
bagaimana proses perusahaan pasokan  3 x 60 tugas Bab 7
menjalin kerja sama dengan internasional dan
vendor dan pengembangan suplem
jejaring supply chain enartike
internasional l sesuai
 pokok
bahasan

 Mahasiswa memahami proses

integrasi lintas fungsi fungsi
dalam organisasi internasional
 Mahasiswa memahami
manajemen kinerja operasional
 1 x 50 tutorial
dalam organisasi global  2 x 50 diskusi GY
13 Praktek manajemen
 Mahasiswa memahami Ceramah, diskusi  3 x 60 tugas Bab 8
lintas fungsional dan latihan soal
integrasi pemasaran dan
pemasaran
 Integrasi strategi operasi dan
keuangan
Aturan perpajakan dan strategi
operasi global
Isu etika dan
 1 x 50 tutorial
Mahasiswa memahami perbedaan nilai-  2 x 50 diskusi GY
14
perbedaan standar etika antar nilai dalam Ceramah dan  3 x 60 tugas Bab 9
negara dalam konteks global manajemen diskusi kasus
internasional