RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MANAJEMEN PROYEK
(3 SKS)

Disusun oleh :
1. Dr. Adripen, M.Pd
2. Tri Yuliani, M.Pd

JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM (MPI)

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
IAIN BATUSANGKAR
TAHUN 2021
 INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI BATUSANGKAR
FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH KODE RUMPUN MK BOBOT (SKS) SEMESTER REVISI KE/TANGGAL
Manajemen Proyek . 3 Sks V (Lima) 1/ 07 September 2021
OTORISASI
DOSEN PENGEMBANG RPS KOORDINATOR KONSORSIUM KEILMUAN KETUA JURUSAN

TTD TTD
TTD

(Nama Lengkap) (Yanti Elvita, M.Pd)

(Dr. Adripen, M.Pd)
Capaian Pembelajaran Lulusan CPL – PRODI/Jurusan
Mahasiswa mampu memahami konsep dan fungsi proyek, serta membekali keterampilan-
keterampilan manajerial dalam konteks praktek-praktek administrasi dan manajemen,
terutama dalam pelaksanaan pekerjaan-pekerjaan proyek baik fisik maupun non fisik yang
melibatkan pihak-pihak eksternal organisasi (rekanan).
Capaian Pembelajaran Mata
CP-MK
Kuliah
Sikap dan Tata Nilai
1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religious.
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan
etika.
3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan
kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila.
4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta
rasa tanggungjawab pada bangsa dan Negara.
5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan serta pendapat atau
 temuan orisinal orang lain.
6. Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan
lingkungan.
7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara.
8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik.
9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
10. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan dan kewirausahaan.
11. Menjunjung tinggi nilai-nilai etika akademik, yang meliputi kejujuran dan kebebasan akademik
dan otonomi akademik.
12. Bertanggung jawab sepenuhnya terhadap nilai-nilai akademik yang diembannya
Pengetahuan
1. Mampu menguasai teori tentang keagamaan Islam dan keindonesiaan dalam bernegara dan berbangsa;
2. Mampu menguasai teori tentang kependidikan, psikologi umum, psikologi sosial, psikologi industri,
psikologi pendidikan, dan manajemen SDM, dan manajemen Diklat;
3. Mampu membangun kemampuan berfikir filosofis dan logis;
4. Menguasai konsep, prIBSip, teori-teori dan aplikasi manajemen pendidikan melalui sudut pandang
ajaran Islam.
5. Mampu melakukan formulasi, implementasi, dan evaluasi, pada berbagai bidang garapan manajemen
pendidikan Islam, yaitu: Bidang kurikulum, Bidang sumber daya manusia pendidikan, Bidang sarana
dan prasarana, Bidang keuangan (accounting), Bidang administarisi perkantoran, Bidang pemasaran
(marketing) pendidikan.
6. Mampu melakukan penelitian dalam pengembangan bidang-bidang Manajemen Pendidikan Islam.
7. Mampu menguasai teori dan praktik pengelolaan lembaga pendidikan (madrasah, sekolah, lembaga
kursus, lembaga pelatihan, kelompok belajar, pusat kegiatan belajar masyarakat, pondok pesantren,
majlis taklim, dan diniyah takmiliyah).
8. Mampu menguasai teori dan praktik penelitian bidang manajemen pendidikan Islam.
9. Menguasai konsep teoritis bidang pendidikan, manajemen dan kepemimpinan secara mendalam, serta
mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural.
Keterampilan Umum
1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam kontek
pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan
 menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya
2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur
3. Mampu mengkaji dampak pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi
yang memerhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan
kaidah, tata cara, dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau
kritik seni
4. Menyusun deskripsi saintifik, hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir,
dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi
5. Mampu mengambil keputusan secara tepat, dalam konteks penjelasan masalah di bidang
keahliannya berdasarkan hasil analisis informasi dan data
6. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega dan
sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya
7. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok melakukan supervisi dan
evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di
bawah tanggungjawabnya
8. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah
tanggungjawabnya dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri
9. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamanahkan, dan menemukan kembali data
untuk menjamin kesahihan mencegah plagiasi
10. Mampu memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk pengembangan keilmuan
dan kemampuan kerja;
11. Mampu berkomunikasi baik lisan maupun tulisan dengan menggunakan bahasa Arab dan
Inggris dalam perkembangan dunia akademik dan dunia kerja (dunia non akademik);
12. Mampu mengaplikasikan fungsi-fungsi manajemen dan memanfaatkan IPTEKS untuk membantu
proses manajerial pada bidang pendidikan/ pelatihan untuk penyelesaian berbagai masalah pendidikan
 serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi
Keterampilan Khusus
1. Mampu menampilkan kepemimpinan manajerial pendidikan dalam bidang tugas-tugas
manajemen peendidikan Islam secara professional
2. Memiliki keterampilan dalam pengambilan keputusan (decision making)
3. Memiliki kemampuan mengelola informasi melalui pemanfaatan Sistem Informasi
Manajemen (SIM) dan Komunikasi Pendidikan
4. Memiliki keterampilan berkomunikasi (communication skilll) secara efektif dalam layanan
pendidikan.
5. Mampu bekerja sama dalam melakukan problem solving pada aspek layanan manajemen
pendidikan.
6. Memiliki keterampilan supervisi akademik dan manajerial
7. Memiliki komitmen kerja yang baik
8. Mampu menumbuhkan itikad baik, ikhlas, tawakal, sabar, dan berbagai kecakapan teknis lainnya
dalam menjalankan fungsi-fungsi manajemen dan mampu memberikan petunjuk pengembangan/
penyelesaian masalah secara tepat.
9. Jujur, bertanggung jawab, memiliki motivasi yang kuat, dan detail pada pekerjaan sendiri dan dapat
berbuat jujur, bertanggung jawab, memiliki motivasi yang kuat, dan detail atas amanah yang diberikan
organisasi
Dalam perkuliahan ini akan membahas mengenai hakekat proyek dalam implementasi perencanaan
pembangunan nasional, mekanisme sistem manajemen proyek dalam sistem administrasi dan
Deskripsi Singkat MK
manajemen serta network planning sebagai suatu metode proses perencanaan dan pengendalian
proyek.
1. Konsep dasar Manajemen Proyek
Materi Pembelajaran/Pokok 2. Karakteristik Manajemen Proyek
Bahasan 3. Siklus Manajemen proyek
4. Tipe struktur organisasi dalam manajemen proyek
5. Aspek kelayakan proyek
6. Penjadwalan Proyek
7. Pengawasan Proyek
8. Evaluasi proyek
REFERENSI 1. Armaini, Akhirson Karaini. (2014), Pengantar Manajemen Proyek. Seri Diktat Kuliah
Utama
 Universitas Gunadarma
2. Budi Santosa (2003), Manajemen Proyek, Surabaya,
3. Dimyati, A Hamdan dan Kadar Nurjaman ( 2014 ) . Manajemen Proyek ; Bandung,
Pustaka Setia.
4. David Cleland (1994), Project Management Startegic Design and Implementation,
Newyork, McGraw Hill International Edition.
5. Dustin dan Niale (1991), Manajemen Proyek Konstruksi, Jakarta, PPM Pustaka
Binaman Pressindo. Knutson,
6. Guna Widya. Curtin, Thomas J (1999), Principle and Practice of Organizational
Performance Excellence, Millwauke, American Society for Quality.
7. Husen, Abrar . ( 2011 ). Manajemen Proyek . Yogyakarta , Andi Offset
8. Iman Soeharto, (1999), Manajmen Proyek (dari Konseptual sampai Operasional),
Jakarta. Erlangga
9. Sofwan Badri (1985), Dasar-dasar Network Planning, Jakarta Bina Aksara.
10. Soedibyo (1982), Pihak-pihak yang melaksanakan Pembangunan, Jakarta, Pradnya
Peranitha.
11. Tubagus Haedar Ali (1990), Prinsip-prinsip Network Planning, Jakarta, Gramedia.
12. Yose Rizal Sidi Marajo (1987), Surat-surat Perjanjian dan Kontrak, Surabaya, Indah.

13. Joan dan Ira Bitz (1991), Project Management : How to Plan and Manage Succesful
Pendukung
Project, Newyork, American Management Assocation.
14. Rush, Vincent G (1991), Manajemen Konstruksi (edisi terjemah oleh Supomo
Swardoyo), Jakarta, PPM

Media Pembelajaran Zoom Meeting, Group Wa

Minggu Kemampuan Akhir yang Alokasi Pengalaman Indikator

Bahan Kajian Metode Pembelajaran Referensi
Ke Diharapkan Waktu Belajar Penilaian
1 Mahasiswa mampu 1. Orientasi Perkuliahan Kelas online dan Belajar 1. Menyimak 1. Memaha 1,2,,3,4,5,6
memahami proses 2. Kontrak belajar diskusi, ceramah, materi 2. Mengamati mi ,7,8,9,10,1
perkuliahan manajemen 3. Membagi tugas untuk presentasi melalu di e- 3. Mendiskusi kontrak 1,12,13,14
proyek studi mahasiswa zoom meeting, Group campus/ kan, dan belajar
WA Cloud, x 4. Menjawab dengan
Minggu Kemampuan Akhir yang Alokasi Pengalaman Indikator
Bahan Kajian Metode Pembelajaran Referensi
Ke Diharapkan Waktu Belajar Penilaian
Ceramah, Tanya 50 menit soal pree benar
Jawab Diskusi test 2. Menjawa
Belajar 5. Diskusi b soal
Mandiri online Pree test
dan dengan
Tugas tepat.
Terstrukt
ur:
3 x 120
menit

2 Mahasiswa Mampu Menjelaskan dan Kelas online dan Belajar Mahasiswa 1,2,,3,4,5,6
memahami,Konsep memahami Konsep diskusi, ceramah, materi dapat ,7,8,9,10,1
Dasar manajemen Proyek: presentasi melalu di e- menjelaskan 1,12,13,14
proyek dan karakteristik 1. Definisi manajemen zoom meeting, Group campus/ 1. Menyimak pengertian
proyek, baik proyek yang 2. Pengertian proyek WA Cloud, x 2. Mengamati manajemen
berskala kecil maupun 3. pengertian Ceramah, Tanya 50 menit 3. Mendiskusi proyek dan
proyek yang berskala manajemen proyek Jawab Diskusi kan, dan karakteristik
besar 4. Karakteristik proyek Belajar 4. Menjawab proyek
Mandiri soal pree
dan test
Tugas 5. Diskusi
Terstrukt online
ur:
3 x 120
menit

3 Mahasiswa mampu Menjelaskan dan Kelas online dan Belajar 1. Menyimak Kemampuan 1,2,,3,4,5,6
menjelaskan siklus memahami Konsep diskusi, ceramah, materi 2. Mengamati mahasiswa ,7,8,9,10,1
terjadinya proyek. Mulai Manajemen: presentasi melalu di e- 3. Mendiskusi menjelaskan 1,12,13,14
dari tahap perencanaan 1. Tahapan Persiapan zoom meeting, Group campus/ kan, dan dan mampu
Minggu Kemampuan Akhir yang Alokasi Pengalaman Indikator
Bahan Kajian Metode Pembelajaran Referensi
Ke Diharapkan Waktu Belajar Penilaian
(persiapan), sampai Proyek WA Cloud, x 4. Menjawab membuat
tahap implementasi dan 2. Tahapan implementasi Ceramah, Tanya 50 menit soal pree kelompok
tahap evaluasi proyek Jawab Diskusi test untuk tugas
3. tahapan evaluasi Belajar 5. Diskusi besar
proyek Mandiri online sebagai
dan suatu tim
Tugas proyek
Terstrukt
ur:
3 x 120
menit

4 Mahasiswa Mampu Pengorganisasian Proyek: Kelas online dan Belajar 1. Menyimak Mahasiswa 1,2,,3,4,5,6
memahami a. Pengertian diskusi, ceramah, materi 2. Mengamati mampu ,7,8,9,10,1
menjelaskan dan Pengorganisasian presentasi melalu di e- 3. Mendiskusi menentukan 1,12,13,14
membuat contoh Proyek zoom meeting, Group campus/ kan, dan satu jenis
tentang tipe-tipe b. Tipe struktur WA Cloud, x 4. Menjawab proyek yang
struktur organisasi di organisasi dalam Ceramah, Tanya 50 menit soal pree akan
dalam proyek serta proyek Jawab Diskusi test menjadi
dapat menerapkan Belajar 5. Diskusi tugas besar
masing-masing tipe Mandiri online serta
tersebut dalam berbagai dan menyusun
proyek yang berbeda. Tugas struktur
Terstrukt organisasiny
ur: a
3 x 120
menit

5 Mahasiswa Mampu Studi Kelayakan Proyek : Kelas online dan Belajar 1. Menyimak Mahasiswa 1,2,,3,4,5,6
menjelaskan a. Pengertian Studi diskusi, ceramah, materi 2. Mengamati mampu ,7,8,9,10,1
mengetahui dan Kelayakan presentasi melalu di e- menyusun 1,12,13,14
Minggu Kemampuan Akhir yang Alokasi Pengalaman Indikator
Bahan Kajian Metode Pembelajaran Referensi
Ke Diharapkan Waktu Belajar Penilaian
memahami pengertian b. Peninjauan dari zoom meeting, Group campus/ 3. Mendiskusi aspek teknis
studi kelayakan proyek aspek: WA Cloud, x kan, dan dan aspek
dan aspek-aspek yang 1) Aspek Teknis Ceramah, Tanya 50 menit 4. Menjawab sosial dari
ada didalamnya. 2) Aspek Sosial Jawab Diskusi soal pree tugas besar
Belajar test proyek
Mandiri 5. Diskusi
dan online
Tugas
Terstrukt
ur:
3 x 120
menit

6 Mahasiswa mampu Studi Kelayakan Proyek : Kelas online dan Belajar 1. Menyimak Mahasiswa 1,2,,3,4,5,6
mengetahui dan a. Peninjauan dari aspek: diskusi, ceramah, materi 2. Mengamati mampu ,7,8,9,10,1
memahami aspek-aspek 1. Aspek presentasi melalu di e- menyusun 1,12,13,14
3. Mendiskusi
yang ada didalam studi Eksternalitas zoom meeting, Group campus/ aspek
kan, dan
kelayakan proyek 2. Aspek Finansial WA Cloud, x eksternal,
Ekonomi 4. Menjawab
Ceramah, Tanya 50 menit soal pree aspek
3. Aspek Biaya Jawab Diskusi ekonomi dan
Manfaat test
Belajar 5. Diskusi aspek biaya
Mandiri online dari tugas
dan besar proyek
Tugas
Terstrukt
ur:
3 x 120
menit

7 Mahasiswa dapat Studi Kelayakan Proyek : Kelas online dan Belajar 1. Menyimak Kemampuan 1,2,,3,4,5,6
Minggu Kemampuan Akhir yang Alokasi Pengalaman Indikator
Bahan Kajian Metode Pembelajaran Referensi
Ke Diharapkan Waktu Belajar Penilaian
menjelaskan a. Perencanaan Sumber diskusi, ceramah, materi 2. Mengamati mahasiswa ,7,8,9,10,1
perencanaan sumberdaya Daya Manusia presentasi melalu di e- 3. Mendiskusi membuat 1,12,13,14
manusia di dalam proyek zoom meeting, Group campus/ rencana
kan, dan
WA Cloud, x 4. Menjawab sumber daya
Ceramah, Tanya 50 menit soal pree manusia dari
Jawab Diskusi test tugas besar
Belajar 5. Diskusi
Mandiri online
dan
Tugas
Terstrukt
ur:
3 x 120
menit

8 UTS
9 Mahasiswa mampu Penjelasan dan diskusi Kelas online dan Belajar 1. Menyimak Mahasiswa 1,2,,3,4,5,6
Menjelaskan dan tentang: diskusi, ceramah, materi 2. Mengamati mampu ,7,8,9,10,1
memahami a. Pembuatan jadwal presentasi melalu di e- 3. Mendiskusi menyusun 1,12,13,14
penjadwalan proyek, kegiatan proyek zoom meeting, Group campus/ kan, dan penjadwalan
biaya proyek, alokasi 1. Bagan balok dan WA Cloud, x 4. Menjawab proyek dari
dana proyek dan alokasi jaringan kerja Ceramah, Tanya 50 menit soal pree tugas besar
SDM di dalam proyek. 2. Metode jalur Jawab Diskusi test proyek
kritis Belajar 5. Diskusi
Mandiri online
dan
Tugas
Terstrukt
ur:
3 x 120
Minggu Kemampuan Akhir yang Alokasi Pengalaman Indikator
Bahan Kajian Metode Pembelajaran Referensi
Ke Diharapkan Waktu Belajar Penilaian
menit

10 Mahasiswa mampu Pelaksanaan Proyek: Kelas online dan Belajar 1. Menyimak Kemampuan 1,2,,3,4,5,6
menjelaskan tentang a. Sumber Daya proyek diskusi, ceramah, materi 2. Mengamati mahasiswa ,7,8,9,10,1
penjadwalan proyek, b. Persoalan Pengawasan presentasi melalu di e- 3. Mendiskusi menyusun 1,12,13,14
biaya proyek, alokasi proyek zoom meeting, Group campus/ kan, dan biaya proyek,
dana proyek dan alokasi WA Cloud, x 4. Menjawab alokasi dana
SDM di dalam proyek. Ceramah, Tanya 50 menit soal pree proyek dan
Jawab Diskusi test alokasi SDM di
Belajar 5. Diskusi dalam
Mandiri online proyek.dari
dan tugas besar
Tugas proyek.
Terstrukt
ur:
3 x 120
menit

11 Mahasiswa mampu Pengawasan Proyek : Kelas online dan Belajar 1. Menyimak Kemampuan 1,2,,3,4,5,6
Menjelaskan a. Varians dan konsep diskusi, ceramah, materi 2. Mengamati mahasiswa ,7,8,9,10,1
tentang aspek-aspek nilai hasil presentasi melalu di e- 3. Mendiskusi menjelaskan 1,12,13,14
yang diperlukan dalam b. Pengendalian mutu zoom meeting, Group campus/ kan, dan dan
pengawasan proyek, proyek WA Cloud, x 4. Menjawab mengetahui
mulai dari peninjauan Ceramah, Tanya 50 menit soal pree cara
laporan biaya, Jawab Diskusi test pelaksanaan
mengendalikan Belajar 5. Diskusi pengawasan
perubahan dan sistem Mandiri online proyek,
pengawasan yang dan mulai dari
digunakan Tugas peninjauan
Terstrukt laporan
ur: biaya,
Minggu Kemampuan Akhir yang Alokasi Pengalaman Indikator
Bahan Kajian Metode Pembelajaran Referensi
Ke Diharapkan Waktu Belajar Penilaian
3 x 120 mengendalik
menit an
perubahan
dan sistem
pengawasan
yang
digunakan

12 Mahasiswa dapat Pengawasan Proyek: Kelas online dan Belajar 1. Menyimak Kemampuan 1,2,,3,4,5,6
menjelaskan tentang a. Rekayasa nilai diskusi, ceramah, materi 2. Mengamati mahasiswa ,7,8,9,10,1
aspek-aspek yang b. Audit proyek presentasi melalu di e- 3. Mendiskusi mengetahui 1,12,13,14
diperlukan dalam zoom meeting, Group campus/ cara
kan, dan
pengawasan proyek, WA Cloud, x pelaksanaan
4. Menjawab
mulai dari peninjauan Ceramah, Tanya 50 menit audit proyek
soal pree
laporan biaya, Jawab Diskusi test
pengendalian perubahan Belajar 5. Diskusi
dan sistem pengawasan Mandiri online
yang digunakan dan
Tugas
Terstrukt
ur:
3 x 120
menit

13 Mahasiswa dapat Pengawasan Proyek : Kelas online dan Belajar 1. Menyimak Mahasiswa 1,2,,3,4,5,6
menjelaskan tentang a. Sistem Pengawasan diskusi, ceramah, materi 2. Mengamati mampu ,7,8,9,10,1
aspek-aspek yang Proyek presentasi melalu di e- 3. Mendiskusi melakukan 1,12,13,14
diperlukan dalam zoom meeting, Group campus/ kan, dan pengawasan
pengawasan proyek, WA Cloud, x 4. Menjawab proyek,
mulai dari peninjauan Ceramah, Tanya 50 menit mulai dari
soal pree
laporan biaya, Jawab Diskusi peninjauan
test
Minggu Kemampuan Akhir yang Alokasi Pengalaman Indikator
Bahan Kajian Metode Pembelajaran Referensi
Ke Diharapkan Waktu Belajar Penilaian
mengendalikan Belajar 5. Diskusi laporan
perubahan dan sistem Mandiri online biaya,
pengawasan yang dan mengendalik
digunakan Tugas an perubahan
Terstrukt dan sistem
ur: pengawasan
yang
3 x 120
digunakan
menit

14 Mahasiswa Mampu Penyelesaian dan Evaluasi Kelas online dan Belajar 1. Menyimak Mahasiswa 1,2,,3,4,5,6
menjelaskan Proyek: diskusi, ceramah, materi 2. Mengamati mampu ,7,8,9,10,1
tentang penyelesaian a. Penyerahan presentasi melalu di e- melaksanaka 1,12,13,14
3. Mendiskusi
dan evaluasi proyek Instalasi Proyek zoom meeting, Group campus/ n evaluasi
b. Uji Coba Proyek kan, dan suatu proyek
WA Cloud, x 4. Menjawab
c. Evaluasi Proyek Ceramah, Tanya 50 menit
d. Pemberian tugas soal pree
Jawab Diskusi test
Belajar 5. Diskusi
Mandiri online
dan
Tugas
Terstrukt
ur:
3 x 120
menit

15 Mahasiswa dapat Cloosing proyek : Kelas online dan Belajar 1. Menyimak Mahasiswa 1,2,,3,4,5,6
mendokumentasikan a. Administrasi kontrak diskusi, ceramah, materi 2. Mengamati mampu ,7,8,9,10,1
dan mengevaluasi dan keuangan presentasi melalu di e- 3. Mendiskusi menerapkan 1,12,13,14
pelaksanaan aktivitas b. Menutup proyek zoom meeting, Group campus/ kan, dan dokumentasi
proyek WA Cloud, x 4. Menjawab dan closing
Ceramah, Tanya 50 menit soal pree proyek
Minggu Kemampuan Akhir yang Alokasi Pengalaman Indikator
Bahan Kajian Metode Pembelajaran Referensi
Ke Diharapkan Waktu Belajar Penilaian
Jawab Diskusi test
Belajar 5. Diskusi
Mandiri online
dan
Tugas
Terstrukt
ur:
3 x 120
menit

16 UAS
Nilai 1. Kehadiran mahasiswa = 10 %
Akhir 2. Tugas-tugas Makalah pan per minggu = 15 %
3. Keaktifan = 15 %
4. Ujian Tengah Semester = 25 %
5. Ujian Akhir Semester = 35 %