Universitas Brawijaya

Fakultas Ilmu Administrasi

Jurusan Ilmu Administrasi Bisnis dan Publik
PROGRAM STUDI :

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATA KULIAH KODE RUMPUN MATA KULIAH BOBOT (sks) SEMESTER TGL. PENYUSUNAN
Pengantar Administrasi 3 Ganjil 27 Juni 2021

OTORISASI Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

1. Prof. Dr. Kusdi Raharjo, DEA
2. Dr. Drs. Fadillah Amin, MAP, Ph.D
3. Arik Prasetya, S.Sos, M.Si, Ph.D
Capaian Pembelajaran (CP) Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi (CPL-Prodi)

1. Bekerja dalam tim secara efisien dan efektif dengan latar belakang sosial dan akar budaya yang beragam
2. Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan
teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya
3. Membuat keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan
data
4. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian
pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya
5. Pemahaman konsep teoretis secara mendalam terkait dengan teori administrasi, good governance, dan pengambilan keputusan
6. Penguasaan teori-teori: kewirausahaan, inovasi sebagai bagian dari teori kreasi pengetahuan (knowledge creation), motivasi
(motivation theory),perubahan (social dan manajemen) khususnya perilaku social dalam kewirausahaan, lintas budaya dalam
organisasi bisnis maupun publik, dan teori pemangku kepentingan

Capaian Pembelajaran Lulusan yang dibebankan pada mata kuliah (CPL-MK)

1. Menguasai konsep administrasi, manajemen, dan tata kelola organisasi baik publik maupun bisnis
2. Memahami tujuan, prinsip dan pendekatan tata kelola organisasi baik publik maupun bisnis
3. Memahami organ tata kelola organisasi : Dewan Komisaris dan Komite – Komite: audit, remunerasi, rekrutmen, dll
 4. Memahami dan mengimplementasikan prinsip-prinsip manajemen
5. Memahami aliran klasik administrasi: Taylor, Weber, Marry Parker Follet, Barnard
6. Memahami aliran perilaku dan pendekatan hubungan kemanusiaan
7. Memahami dan membuat perencanaan, pentingnya perencanaan dan tipe-tipe perencanaan
8. Menggunakan alat-alat perencanaan
9. Memahami pengorganisasian, prinsip-prinsip pengorganisasi, dan factor kontigensi dalam desain organisasi
10. Mendesain/merancang struktur organisasi
11. Memahami kepempinan, teori kepemimpinan dan fungsi komunikasi dalam organisasi
12. Memahami motivasi dalam organisasi
13. Memahami pentingnya pengendalian dan teknik pengendalian dalam organisasi

Diskripsi Singkat Mata Kuliah Mata kuliah pengantar administrasi bertujuan memberikan pengetahuan bagi mahasiswa tentang administrasi sebagai instrumen untuk
menjalankan organisasi (publik maupun bisnis), perubahan (evolusi) konsep administrasi, dan bagaimana merancang sistem administrasi
yang tepat.

Pokok bahasan mata kuliah ini meliputi konsep administrasi, tata kelola organisasi (publik maupun bisnis), aliran-aliran administrasi,
proses administrasi (perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, pengendalian), dan pengelolaan perubahan.

Setelah menempuh mata kuliah ini diharapkan mahasiswa mampu menjelaskan konsep administrasi dan perbedaannya dibanding
manajemen, evolusi konsep administrasi, dan proses administrasi. Disamping itu mahasiswa diharapkan mampu merancang sistem
administrasi yang tepat untuk organisasi dan mampu mengelola perubahan yang terjadi
Materi Pembelajaran / 1. Konsep Administrasi, proses administrative, dan governance
Pokok Bahasan 2. Corporate governance
3. Prinsip-prinsip managemen
4. Manajemen klasik
5. Manajemen pendekatan perilaku dan hubungan kemanusian
6. Perencanaan
7. Pengorganisasian
8. Kepemimpinan
9. Motivasi
10. Pengendalian
Pustaka Utama :
1. Management, Robbins and Coulter, 2018
2. The Evolution of Corporate Governance, Tricker, 2020
3. Teori Organisasi dan Administrasi, Kusdi, Salemba Empat (KR)
4. Administration Unraveled, Mc Cleskey 2011 (MC)
5. Lead by GCG, Mas Achmad Daniri, Gagas Bisnis, 2014
6. Indonesia Corporate Governance Manual, second edition, OJK 2018
 Pendukung :
1. Principles of Management, Salior Foundation
2. Administration and Management Theory and Technique, Ina R Barrett, 2012 (IRB)

Media Pembelajaran Software : Hardware :

Aplikasi meeting room Komputer / Laptop, inFocus/ Screen, Drawing Pad.
Sistem manajemen pembelajaran
(VLM), Google Classroom
PPT Slides
Nama Dosen Pengampu
Matakuliah Syarat -
Minggu Kemampuan Akhir Yang Bahan kajian Bentuk dan Estimasi Pengalaman Kriteria & Indikator Penilaian Bobot
Ke Direncanakan (Materi Metode Waktu Belajar Bentuk Penilaian (%)
(Sub-CP-MK) Pembelajaran) Pembelajaran Mahasiswa Penilaian
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 Mahasiswa mengenal Perkenalan dan Ceramah, 150 menit Mencari Keaktifan Ketepatan dalam 5%
dosen pengampu, teman penjelasan RPS tanya jawab literatur, mahasiswa menjelaskan hubungan
1 kelas, anggota membaca, dalam dengan MK, hubungan
kelompok kecil dan diskusi, berdiskusi antar bahan kajian, dan
kelompok besar mengerjakan evaluasi capaian
Mahasiswa mampu tugas (mandiri pembelajaran.
menjelaskan dengan
dan atau
bahasanya sendiri secara
kelompok)
tepat hubungan MK
pengantar administrasi
dengan MK yang lain
serta hubungan antar
bahan kajian
2 Mahasiswa mampu Mencari sumber Diskusi 150 menit Mencari Keaktifan Ketepatan gagasan/idea
menjelaskan dengan referensi dan kelompok kecil referensi dan mahasiswa yang disampaikan
bahasa sendiri menyusun sub-sub dengan dosen mempersiapak dalam mahasiswa
pembelajaran berbasis topik presentasi di ruang an bahan berdiskusi
kasus (CBL) breakout room presentasi
3 Mahasiswa mampu Administrasi, Presentasi, 150 menit Mencari Keaktifan Ketepatan dalam 5%
menjelaskan dengan manajemen, tanya jawab, literatur, mahasiswa menjelaskan konsep
bahasanya sendiri secara penata-kelolaan diskusi kelas. membaca, dalam Administrasi, proses
tepat konsep Ref : Kusdi, Mc diskusi, berdiskusi administratif (manjemen),
 Administrasi, proses Cleskey, dan mengerjakan dan penata kelolaan
administratif (manjemen) Robbins and tugas (mandiri mengerjakan perusahaan, manajer,
dan penata kelolaan Coulter, dan dan atau tugas manajemen, fungsi
perusahaan Tricker. kelompok) manajemen, dan evolusi
Mahasiswa mampu Manajemen dalam teori manajemen: klasik
menjelaskan dengan organisasi &
bahasanya sendiri secara Sejarah
tepat manager, manajemen
manajemen, fungsi Ref : Robbins and
manajemen, evolusi teori Coulter chp. 1
manajemen: klasik.

4 Mahasiswa mampu Manajemen dalam Presentasi, 150 menit Mencari Keaktifan Ketepatan dalam 5%
menjelaskan dengan organisasi: Sejarah tanya jawab, literatur, mahasiswa menjelaskan pendekatan
bahasanya sendiri secara manajemen diskusi kelas, membaca, dalam perilaku, kuantitatif,
tepat evolusi teori Ref : Robbins and tugas mandiri: diskusi, berdiskusi kontemporer, perencanaan,
manajemen: perilaku, Coulter chp. 1 dan merangkum mengerjakan dan pentingnya perencanaan
kuantitatif, dan chp 8 materi tugas (mandiri mengerjakan bagi organisasi, dan
pertemuan ke
kontemporer. dan atau tugas hubungan tujuan – rencana,
3 & 4 menjadi
Mahasiswa mampu kelompok) dan perencanaan
8 halaman
menjelaskan dengan (maks) dengan kontemporer
bahasanya sendiri secara ketentuan
benar perencanaan, ukuran kertas
pentingnya perencanaan, A4, huruf arial
hubungan perencanaa – 11, spasi 1,
kinerja, hubungan tujuan margin
– rencana, penetapan standar.
tujuan – penyusunan Dikumpulkan
rencana, perencanaan pada
kontemporer pertemuan ke
5
5 Mahasiswa mampu Pengorganisasian Presentasi, 150 menit Mencari Keaktifan Ketepatan dalam 5%
menjelaskan dengan Ref : Robbins dan tanya jawab, literatur, mahasiswa menjelaskan proses
bahasanya sendiri secara Coulter, ch. 11 diskusi kelas, membaca, dalam pengorganisasian, struktur
tepat pengorganisasian, Rancangan tugas mandiri diskusi, berdiskusi sebagai mekanisme
sturkur sebagai organisasi, mengerjakan dan koordinasi, dimensi utama
 mekanisme koordinasi, Robbins and tugas (mandiri mengerjakan struktur, struktur mekanik
dimensi utama struktur, Coulter, chp 11 dan atau tugas dan organik beserta
struktur mekanik dan kelompok) karakteristiknya,
struktur organik beserta perancangan struktur
karakteristiknya. organisasi, determinan
Mahasiswa mampu pemilihan struktur, bentuk”
menjelaskan dengan struktur: fungsional,
bahasanya sendiri secara divisional, matrik, dan
tepat proses campuran
perancangan struktur
organisasi, faktor yang
mempengaruhi pilihan
struktur, bentuk
rancangan struktur:
fungsional, divisional,
matrik, campuran
6 Mahasiswa mampu Perilaku Presentasi, 150 menit Mencari Keaktifan Ketepatan dalam 10%
menjelaskan dengan keorganisasian, tanya jawab, literatur, mahasiswa menjelaskan konsep
bahasanya sendiri secara Ref : Robbins and diskusi kelas, membaca, dalam perilaku dalam organisasi,
tepat konsep perilaku Coulter chp. 15 tugas mandiri: diskusi, berdiskusi sikap, kepribadian, persepsi,
dalam organisasi, sikap, Motivasi: teori merangkum mengerjakan dan pembelajaran, motivasi
kepribadian, persepsi, awal motivasi, pertemuan ke tugas (mandiri mengerjakan teori: Maslow, McGregor,
dan pembelajaran Robbins and 5 & 6 menjadi dan atau tugas Herzberg, dan McCleland
Mahasiswa mampu Coulter chp. 17 maks 8 kelompok)
menjelaskan dengan
bahasanya sendiri secara halaman,
tepat konsep motivasi, format seperti
teori motivasi awal: teori tugas mandiri
Maslow, McGregor, sebelumnya.
Herzberg, dan McCleland Dikumpulkan
pada
pertemuan ke
7
7 Mahasiswa mampu Motivasi: teori Ceramah, 150 menit Mencari Keaktifan Ketepatan dalam 10%
menjelaskan dengan motivasi tanya jawab, literatur, mahasiswa menjelaskan teori motivasi
bahasanya sendiri secara kontemporer dan diskusi membaca, dalam kontemporer, isu” mutakhir
tepat dan jelas teori isu” mutakhir kelompok, diskusi, berdiskusi motivasi, konsep dan
 motivasi kontemporer, motivasi tugas mandiri mengerjakan dan pentingnya pengendalian
dan isu-isu mutakhir Ref : Robbins dan tugas (mandiri mengerjakan bagi organisasi,
tentang motivasi Coulter, ch. 17 dan atau tugas pengendalian kinerja
Mahasiswa mampu Pengendalian kelompok) karyawan dan organisasi,
menjelaskan dengan kegiatan dan pengukuran kinerja
bahasanya sendiri secara operasi, Robbins organisasi, isu”
tepat konsep dan and Coulter chp. kontemporer pengendalian
pentingnya 18
pengendalian, proses
pengendalian,
pengendalian kinerja
karyawan dan organisasi,
alat pengukuran kinerja
organisasi, isu-isu
kontemporer dalam
pengendalian
8 UJIAN TENGAH SEMESTER
9 Penyusunan materi Semua materi Diskusi 150 menit Mencari Keaktifan Ketepatan dalam 10%
presentasi studi kasus sesuai RPS kelompok literatur, mahasiswa menyampaikan
besar dengan membaca, dalam idea/gagasan sesuai studi
dosen di ruang diskusi. berdiskusi kasusnya
breakout room
10 Mahasiswa mampu Teknik Presentasi, 150 menit Mencari Keaktifan Ketepatan dalam 5%
menjelaskan dengan perencanaan dan tanya jawab, literatur, mahasiswa menjelaskan scanning
bahasanya sendiri secara pengendalian diskusi kelas membaca, dalam lingkungan, peramalan,
tepat teknik perencanaan Ref : Robbins dan diskusi. berdiskusi benchmarking; teknik
dan pengendalian: Coulter, ch. 18 dan pengalokasian sumber
scanning lingkungan, Konsep dan mengerjakan daya: penganggaran,
peramalan, evolusi tata kelola penjadwalan, analisis titik
tugas
benchmarking; teknik organisasi, ICGM, impas, pemorgraman linier;
pengalokasian sumber OJK 2018 dan teknik perencanaan dan
daya: penganggaran, Tricker, 2020 pengendalian kontemporer:
penjadwalan, analisis titik manajemen proyek dan
impas, pemorgraman perencanaan skenario,
linier; teknik konsep dan evolusi tata
perencanaan dan kelola organisasi
pengendalian
kontemporer:
 manajemen proyek dan
perencanaan skenario
Mahasiswa mampu
menjelaskan dengan
bahasanya sendiri secara
tepat konsep dan evolusi
tata kelola organisasi
11 Mahasiswa mampu ICGM, OJK 2018 Presentasi, 150 menit Mencari Keaktifan Ketepatan dalam 5%
menjelaskan dengan tanya jawab, literatur, mahasiswa menjelaskan tujuan,
bahasanya sendiri secara diskusi kelas, membaca, dalam prinsip, pendekatan tata
tepat tujuan, prinsip, tugas mandiri: diskusi, berdiskusi kelola, dewan komisaris,
dan pendekatan tata merangkum mengerjakan dan komite audit, remunerasi &
kelola perusahaan di materi tugas (mandiri ) mengerjakan nominasi, resiko, dll.
Indonesia, Dewan
pertemuan ke tugas
komisaris Komite-komite:
10 & 11
audit, remunerasi,
nominasi menjadi maks
8 hal dengan
format
sepertitugas
mandiri
sebelumnya.
Dikumpulkan
pada
pertemuan ke
12.
12 Presentasi dan diskusi Semua materi Presentasi 150 menit Mencari Keaktifan Ketepatan dan kejelasan 5%
kasus tentang terkait kasus, diskusi literatur, mahasiswa dalam menyampaikan
perencanaan pada perencanaan kelas membaca, dalam idea/gagasan terkait kasus
perusahaan diskusi, berdiskusi (perencanaan)
mengerjakan dan
tugas mengerjakan
(kelompok) tugas
13 Presentasi dan diskusi Semua materi Presentasi 150 menit Mencari Keaktifan Ketepatan dan kejelasan 5%
kasus tentang terkait dengan kasus, diskusi literatur, mahasiswa dalam menyampaikan
pengorganisasian pada pengorganisasian kelas membaca, dalam idea/gagasan terkait kasus
perusahaan diskusi, berdiskusi (pengorganisasian)
 mengerjakan dan
tugas mengerjakan
(kelompok) tugas

14 Presentasi dan diskusi Semua materi Presentasi 150 menit Mencari Keaktifan Ketepatan dan kejelasan 10%
kasus tentang leading terkait dengan kasus, diskusi literatur, mahasiswa dalam menyampaikan
(directing) pada leading/directing kelas membaca, dalam idea/gagasan terkait kasus
perusahaan diskusi, berdiskusi (leading/directing)
mengerjakan dan
tugas mengerjakan
(kelompok) tugas

15 Presentasi dan diskusi Semua materi Presentasi 150 menit Mencari Keaktifan Ketepatan dan kejelasan 5%
kasus tentang terkait dengan kasus, diskusi literatur, mahasiswa dalam menyampaikan
pengendalian pada pengendalian kelas membaca, dalam idea/gagasan terkait kasus
perusahaan diskusi, berdiskusi (pengendalian)
mengerjakan dan
tugas mengerjakan
(kelompok) tugas
UJIAN AKHIR SEMESTER

Matrik Penilaian
1. Mapping Student Category

Nilai
Huruf Mutu Angka Mutu Golongan Kemampuan
Angka
>80 – 100 A 4 Sangat Baik
>75 – 80 B+ 3.5 Antara Sangat Baik dan Baik
>69 – 75 B 3 Baik
>60 – 69 C+ 2.5 Antara Baik dan Cukup
>55 – 60 C 2 Cukup
>50 – 55 D+ 1.5 Antara Cukup dan Kurang
>44 – 50 D 1 Kurang
0 – 44 E 0 Gagal