DOKUMEN KELENGKAPAN MATA KULIAH

MANAJEMEN USAHA KECIL

(MGT32065)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI MANAJEMEN

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
UNIVERSITAS MEDAN AREA
2023

Daftar Isi
Learning Outcome Prodi / CPl
Learning Outcome Prodi / CPl Yang Dibebankan Ke Mata Kuliah
Learning Outcome Mata Kuliah (CPMK)
Analisis Instruksional/Pembelajaran
Rencana Pembelajaran Semester (RPS)/Rencana Pembelajaran (RPD)
(Dapat Blended)
Rencana Kegiatan Pembelajaran (RKPD)
Metode Pembelajaran
Rancangan Tugas
Rancangan Penilaian
Rubrik Penilaian
Satuan Acara Pembelajaran (SAP)
Kontrak Perkuliahan
Rancangan Soal UAS/UTS

2
 LEARNING OUTCOME
PROGRAM STUDI MANAJEMEN
(Capaian Pembelajaran Lulusan)

A. Profil lulusan
1. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik dalam tugas
mengorganisasikan berbagai jenis pengetahuan manajemen pemasaran
2. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam
konteks pengimlementasian Ilmu manajemen dalam pekerjaan bidang ilmu
manajemen khususnya manajemen pemasaran.
3. Mampu menerapkan dan menganalisis dalam bentuk strategi pemasaran untuk
pencapaian pemasaran yang maksimal.

B. Lapangan Pekerjaan

1. Entrepreneur
2. Project Manager
3. Counsultant business
4. Business Manager

C. Capaian Pembelajaran lulusan

1. Sikap
a. Bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa dan mampu menunjukkan
sikap religius, dalam melakukan pekerjaan berbasis Ilmu manajemen.
(S1).
b. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas dalam
pengelolaan dan pemanfaatan sumber daya hayati maupun
lingkungannya berdasarkan agama, moral, dan etika. (S2).
c. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik; dalam melakukan
pekerjaan berbasis Ilmu manajemen. (S3).
d. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat,
berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila
dalam melakukan pekerjaan berbasis Ilmu manajemen.(S4).
e. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air,
memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan
bangsa dalam melakukan pekerjaan berbasis Ilmu manajemen. (S5).
f. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap
masyarakat dan lingkungan, dalam melakukan pekerjaan berbasis Ilmu
manajemen. (S6).

3
 g. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan
bernegara dalam melakukan pekerjaan berbasis Ilmu manajemen. (S7).
h. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik; dalam tugas
mengorganisasikan berbagai jenis pengetahuan seperti: manajemen,
manajemen pemasaran, manajemen keuangan,dan kewirausahaan.
(S8).
i. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang
keahliannya secara mandiri, dalam melakukan pekerjaan berbasis Ilmu
manajemen. (S9).
j. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan dan
kewirausahaan, dalam tugas mengorganisasikan berbagai jenis
pengetahuan seperti: manajemen, manajemen pemasaran. (S10).
k. Memiliki sikap etis dan estetis, komunikatif, adaptif, dan apresiatif.
dalam melakukan pekerjaan berbasis Ilmu manajemen. (S11).

2. Keterampilan Umum
a. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif
dalam konteks pengimlementasian Ilmu manajemen dalam pekerjaan
bidang ilmu manajemen. (KU 1).
b. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur dalam
mengembangkan atau mengimplementasi ilmu pengetahuan dan
teknologi informasi, dalam bidang mengorganisasikan berbagai jenis
pengetahuan seperti: manajemen, manajemen pemasaran, manajemen
keuangan, manajemen sumber daya manusia, dan kewirausahaan.
(KU2).
c. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara
dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain
atau kritik seni. (KU3).
d. Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas
dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya
dalam laman perguruan tinggi. (KU4).
e. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan
pembimbing kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya
dalam bidang manajemen. Seperti: manajemen, manajemen
pemasaran, manajemen keuangan, dan kewirausahaan. (KU5) .
f. Mampu merencanakan tugas-tugas dengan efektif dan efisien melalui
penerapan Teknologi Informasi dan Komunikasi. (KU6).
g. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian
masalah di bidang ekonomi dan ilmu manajemen, pekerjaan
berbasiskan Manajemen, berdasarkan hasil analisis terhadap informasi
dan data. (KU7).
h. Mampu memanfaatkan dan mendesain potensi pasar sebagai peluang
usaha dengan memanfaatkan teknologi informasi untuk pasar nasional
dan global. (KU8).

4
 i. Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan
melakukan supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan
yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung
jawabnya. (KU9).
j. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang
berada di bawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola
pembelajaran secara mandiri. (KU10).
k. Mampu mengelola pembelajaran secara mandiri dalam bidang
pekerjaan berbasis Ilmu manajemen. (KU11).
l. Mampu memprediksi persoalan-persoalan yang berkaitan dengan
penerapan Ilmu manajemen dalam pekerjaan. (KU12).
m. Mampu memilih metode penelitian dalam bidang Ilmu manajemen
berkaitan dengan tugas-tugas dengan menggunakan salah satu metode
(kuantitatif maupun kualitatif). (KU13).
n. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan
menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah
plagiasi. (KU14).

3. Pengetahuan
a. Menguasai konsep teoritis ilmu ekonomi, manajemen, pasar modal
dalam pengambilan keputusan. (P1).
b. Menguasai konsep teoritis ilmu metodologi sebuah penelitian. (P2).
c. Menguasai konsep teoritis, dalam bidang pengorganisasian berbagai
jenis pengetahuan seperti digital marketing, perilaku konsumen,
financial technology, new venture creation, e-commerce, manajemen
branding, MSDM dan perkembangan global dalam rangka
pengambilan keputusan. (P3).
d. Menguasai masalah-masalah, dalam tugas pengorganisasian jenis-
jenis pengetahuan seperti: manajemen keuangan, manajemen keuangan
syariah, manajemen keuangan internasional, manajemen keuangan
daerah, financial technology, manajemen investasi dan portofolio dan
asuransi. (P4).
e. Menguasai konsep teori fungsi manajemen pada bidang
kewirausahaan dengan berbagai jenis pengetahuan seperti:
kewirausahaan syariah, manajemen inovasi, kewirausahaan social,
digital entrepreneurship, kewirausahaan keluarga dan manajemen
waralaba. (P5).
f. Menguasai konsep dan teknik menyusun rencana strategis dan
menjabarkannya dalam rencana operasional. (P6).
g. Mampu mengambil keputusan manajerial yang tepat di berbagai tipe
organisasi pada tingkat operasional, berdasarkan analisis data dan
informasi pada fungsi organisasi. (P7).
h. Menguasai konsep-konsep pengorganisasian perusahaan baik
perusahaan kecil, menengah dalam usaha meningkatkan kemampuan
berorganisasi. (P8).

5
 i. Menguasai konsep tentang metode penelitian yang mencakup studi
kasus survei, dan eksperimen pada lingkup kualitatif dan kuantitaf
secara exploratif, deskriptif dan verifikatif. (P9).
j. Menguasai konsep tentang tanggung jawab sosial perusahaan baik
kepada karyawan, konsumen, masyarakat, pemasok, penyalur,
pemegang saham dan pemerintah. (P10).
k. Menguasai etika bisnis dan nilai-nilai kemanusiaan (humanity values).
(P11).
l. Menguasai pengetahuan tentang jenis dan regulasi organisasi lokal,
nasional, regional, global, dan internasional. (P12).
m. Menguasai kaidah, prinsip dan teknik komunikasi lintas fungsi, level
organisasi, dan budaya. (P13).
n. Menguasai minimal salah satu bahasa internasional. (P14).

4. Keterampilan Khusus

a. Mampu menerapkan dan menganalisis pengetahuan pemasaran dalam

satu unit kerja/usaha, perusahaan, instansi pemerintah atau lembaga
nirlaba dalam bentuk strategi pemasaran untuk pencapaian pemasaran
yang maksimal. ( KK1).
b. Mampu menerapkan dan menganalisis pengetahuan pengelolaan
keuangan secara integratif untuk memaksimalkan nilai unit
kerja/usaha, perusahaan, instansi pemerintah atau lembaga nirlaba
dalam bentuk strategi pemasaran untuk pencapaian pemasaran yang
maksimal. (KK2).
c. Mampu menerapkan dan menganalisis pengetahuan konsep-konsep
manajemen sumber daya manusia dalam pengelolaan sumber daya
manusia dan perilaku organisasi pada unit kerja/usaha, perusahaan,
instansi pemerintah atau lembaga nirlaba melalui proses efektif, efisien
dan produktif untuk menghasilkan nilai tambah.(KK3).
d. Mampu mengaplikasikan teknologi informasi dalam menyelesaikan
masalah-masalah manajemen (pemasaran, keuangan, sdm dan
kewirausahaan) secara terintegrasi dan pendekatan riset pada unit
kerja/usaha, perusahaan, instansi pemerintah atau lembaga nirlaba.
(KK4).
e. Mampu menggunakan perangkat kerja manajemen untuk menganalisis
dan menginterpretasikan di bidang kajian manajemen. (KK5).
f. Mengevaluasi diri, mengelola pembelajaran diri sendiri secara efektif
mengkomunikasikan informasi dan ide dalam berbagai bentuk media
kepada masyarakat yang sesuai dengan bidangnya. (KK6).
g. Bertanggung jawab pada pekerjaan dan dapat memberi tanggungjawab
atas pencapaian kerja kelompok, komunikatif, estetis, etis, apresiatif
dan partisipatif. (KK7).
h. Mampu menjunjung tinggi norma akademik. (KK8).
i. Memiliki kemampuan dalam memimpin, motivasi dan kreativitas.
(KK9).

6
j. Mampu berpikir kritis dan sistimatik. (KK10).
k. Mampu melakukan kajian empirik dan pemodelan dengan
menggunakan metode ilmiah pada berbagai tipe organisasi berdasarkan
fungsi organisasi. (KK11).
l. Mampu berkomunikasi efektif lintas fungsi dan level organisasi.
(KK12).

7
D. Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) yang dibebankan ke Mata kuliah
Pemilihan Bahan dan Proses :
1. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya
secara mandiri, dalam melakukan pekerjaan berbasis Ilmu manajemen. (CPL1-
S9).
2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur dalam
mengembangkan atau mengimplementasi ilmu pengetahuan dan teknologi
informasi, dalam bidang mengorganisasikan berbagai jenis pengetahuan
seperti: manajemen, manajemen pemasaran, manajemen keuangan,
manajemen sumber daya manusia, dan kewirausahaan. (CPL2-KU2).
3. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing
kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya dalam bidang
manajemen. Seperti: manajemen, manajemen pemasaran, manajemen
keuangan, dan kewirausahaan. (CPL3-KU5).
4. Menguasai konsep teori fungsi manajemen pada bidang kewirausahaan
dengan berbagai jenis pengetahuan seperti: kewirausahaan syariah,
manajemen inovasi, kewirausahaan social, digital entrepreneurship,
kewirausahaan keluarga dan manajemen waralaba. (CPL4-P5).
5. Mampu mengaplikasikan teknologi informasi dalam menyelesaikan masalah-
masalah manajemen (pemasaran, keuangan, sdm dan kewirausahaan) secara
terintegrasi dan pendekatan riset pada unit kerja/usaha, perusahaan, instansi
pemerintah atau lembaga nirlaba. (CPL4-KK4)

E. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

1. Menunjukan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan dibidang keahlian
manajemen usaha kecil secara mandiri (CPL-1)
2. Mampu menguasai konsep, dan mengambil keputusan berdasarkan analisis
manajemen usaha kecil . (CPL-2,CPL-3)
3. Mampu menerapkan manajemen usaha kecil dalam unit
perusahaan,kerja/usah, dan lembaga untuk pencapaian perusahaan/usaha yang
maksimal . (CPL-4)
4. Mampu memimpin, memotivasi, dan menciptakan karya pada manajemen
usaha kecil.(CPL-5)

F. Sub- Capaian Pembelajaran Matakuliah (Sub CPMK) Pemilihan Bahan dan

Proses :
1. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang pengetahuan, dan hal-hal terkait
manajemen usaha kecil . (CPMK-1)
2. Mahasiswa mampu mengambil keputusan berdasarkan keilmuan di bidang
manajemen usaha kecil yang berkaitan dengan perusahaan, unit/kerja, dan
lembaga . (CPMK-2)
3. Mahasiswa mampu merumuskan permasalahan pada perusahaan, unit/kerja,
dan lembaga dalam bidang manajemen usaha kecil (CPMK-3)
4. Mahasiswa mampu memberikan solusi, kritik dan saran untuk pencapaian
perusahaan/usaha yang maksimal. (CPMK-3)

8
 5. Mahasiswa mampu menjelaskan muatan manajemen usaha kecil untuk dirinya
sendiri dalam karir (CPMK-1)
6. Mampu memimpin, memotivasi, dan menciptakan karya di masa depan pada
bidang ke ilmuan manajemen usaha kecil. (CPMK-4).

G. Bahan kajian (Sub CPMK)

1. Perkembangan Usaha Kecil Di Indonesia

2. Peluang Masuk Ke Dunia Usaha Kecil
3. Persiapan Berwirausaha
4. Mengelola Pemasaran Usaha Kecil
5. Pemasaran Internasional
6. Lanjutan Pemasaran Internasional
7. Etika Bisnis
8. Karakteristik Wirausaha Yang Berorientasi Masa Depan
9. Pengenalan Waralaba
10. Bisnis Keluarga
11. Mengelola Permodalan Usaha Kecil
12. Mengelola Produksi Usaha Kecil
13. Mengelola Keuangan Usaha Kecil

9
 ANALISIS PEMBELAJARAN / PETA CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

CPMK Manajemen Usaha Kecil :

1. Menunjukan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan dibidang keahlian manajemen usaha kecil secara mandiri (CPL-1)
2. Mampu menguasai konsep, dan mengambil keputusan berdasarkan analisis manajemen usaha kecil . (CPL-2,CPL-3)
3. Mampu menerapkan manajemen usaha kecil dalam unit perusahaan,kerja/usah, dan lembaga untuk pencapaian perusahaan/usaha
yang maksimal . (CPL-4)
4. Mampu memimpin, memotivasi, dan menciptakan karya pada manajemen usaha kecil.(CPL-5)
5. Mahasiswa mampu ZZZ. (CPL-1, CPL-3)

EVALUASI / UJIAN AKHIR SEMESTER (mg ke 16)

Sub-CPMK-6 Mampu memimpin, memotivasi, dan menciptakan karya di masa depan pada
bidang ke ilmuan manajemen usaha kecil. (mg ke 14, 15)

Sub-CPMK-5 Mahasiswa mampu menjelaskan muatan manajemen usaha kecil untuk dirinya
sendiri dalam karir (mg ke 11,12,13).

EVALUASI / UJIAN TENGAH SEMESTER (mg ke 8)

Sub-CPMK-3 Mahasiswa mampu merumuskan permasalahan
Sub-CPMK-4 Mahasiswa mampu memberikan solusi, kritik dan
pada perusahaan, unit/kerja, dan lembaga dalam bidang saran untuk pencapaian perusahaan/usaha yang maksimal. (mg
manajemen usaha kecil (mg ke 5,6,7) ke 9,10)

Sub-CPMK-2 Mahasiswa mampu mengambil keputusan Sub-CPMK-1 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang
berdasarkan keilmuan di bidang manajemen usaha kecil yang pengetahuan, dan hal-hal terkait manajemen usaha kecil (mg ke
berkaitan dengan perusahaan, unit/kerja, dan lembaga (mg ke 1,2)
3,4)
 UNIVERSITAS MEDAN AREA
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNI
PROGRAM STUDI MANAJEMEN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Nama Mata Kode Mata Bobo Semeste

t Tgl Penyusunan
Kuliah Kuliah r
(sks)
Manajemen MGT32065 2
V 30 September 2023
Pemasaran
Otorisasi / Koordinator Anggota Ketua Program Studi
Pengesahan

Capaian CPL-PRODI yang dibebankan pada MK

Pembelajaran 1. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri, dalam melakukan pekerjaan
(CP) berbasis Ilmu manajemen. (CPL1-S9).
2. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang ekonomi dan ilmu
manajemen, pekerjaan berbasiskan Manajemen, berdasarkan hasil analisis terhadap informasi dan data.(CPL2-KU7)
3. Menguasai konsep dan teknik menyusun rencana strategis dan menjabarkannya dalam rencana operasional. (CPL3-P6)
4. Mampu mengaplikasikan teknologi informasi dalam menyelesaikan masalah-masalah manajemen (pemasaran, keuangan,
sdm dan kewirausahaan) secara terintegrasi dan pendekatan riset pada unit kerja/usaha, perusahaan, instansi pemerintah
atau lembaga nirlaba. (CPL4-KK4)
5. Memiliki kemampuan dalam memimpin, motivasi dan kreativitas.(CPL5-KK9).
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
1. Menunjukan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan dibidang keahlian manajemen usaha kecil secara mandiri (CPL-1)
2. Mampu menguasai konsep, dan mengambil keputusan berdasarkan analisis manajemen usaha kecil . (CPL-2,CPL-3)
3. Mampu menerapkan manajemen usaha kecil dalam unit perusahaan,kerja/usah, dan lembaga untuk pencapaian
perusahaan/usaha yang maksimal . (CPL-4)
4. Mampu memimpin, memotivasi, dan menciptakan karya pada manajemen usaha kecil.(CPL-5)

Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)

1. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang pengetahuan, dan hal-hal terkait manajemen usaha kecil . (CPMK-1)
2. Mahasiswa mampu mengambil keputusan berdasarkan keilmuan di bidang manajemen usaha kecil yang berkaitan
dengan perusahaan, unit/kerja, dan lembaga . (CPMK-2)
3. Mahasiswa mampu merumuskan permasalahan pada perusahaan, unit/kerja, dan lembaga dalam bidang manajemen
usaha kecil (CPMK-3)
4. Mahasiswa mampu memberikan solusi, kritik dan saran untuk pencapaian perusahaan/usaha yang maksimal. (CPMK-3)
5. Mahasiswa mampu menjelaskan muatan manajemen usaha kecil untuk dirinya sendiri dalam karir (CPMK-1)
6. Mampu memimpin, memotivasi, dan menciptakan karya di masa depan pada bidang ke ilmuan manajemen usaha kecil.
(CPMK-4).
Korelasi CPMK Terhadap Sub- CPMK
Sub-CPMK 1 Sub-CPMK 2 Sub-CPMK 3 Sub-CPMK 4 Sub-CPMK 5 Sub-CPMK 6
CPMK 1 √ √
CPMK 2 √ √
CPMK 3 √
CPMK 4 √
Deskripsi Singkat Mata kuliah ini mengkaji tentang perkembangan usaha kecil di Indonesia, peluang masuk ke dunia usaha kecil, persiapan
MK berwirausaha, mengelola pemasaran usaha kecil, pemasaran internasional, etika bisnis, karakteristik wirausaha yang
berorientasi masa depan, pengenalan waralaba, bisnis keluarga, mengelola permodalan usaha kecil, mengelola produksi usaha
kecil, dan mengelola keuangan usaha kecil.
Bahan Kajian
/Materi 1. Perkembangan Usaha Kecil Di Indonesia
Pembelajaran 2. Peluang Masuk Ke Dunia Usaha Kecil
3. Persiapan Berwirausaha
4. Mengelola Pemasaran Usaha Kecil
5. Pemasaran Internasional
6. Etika Bisnis
7. Karakteristik Wirausaha Yang Berorientasi Masa Depan
8. Pengenalan Waralaba
9. Bisnis Keluarga
10. Mengelola Permodalan Usaha Kecil
11. Mengelola Produksi Usaha Kecil
12. Mengelola Keuangan Usaha Kecil

Daftar 1. Wahyudin,Saudin.2022. Sistem Informasi Manajemen. Penerbit Widina Bhakti Persada Bandung.
Referensi/Pustaka 2. Schaper, M.,Volery, Y., Weber, P.& Lewis,K,2011
3. Entrepreneurship and Small Business: 3rd Asia-Pacific Edition John Wiley & Sons Australia Ltd., Milton
4. W. Zimmerer, Norman m Scarbrough, Doug Wilson. Kewirausahaan dan Manajemen Usaha Kecil. Jakarta:
SalembaEmpat, 2008
5. Longnecker, Justin G. Manajemen Usaha Kecil, Edisi Pertama. Jakarta: Salemba Empat, 2001
6. Dr. Suryana, Msi. Kewirausahaan. Jakarta: Salemba empat, 2003
Dosen Pengampu 1. Riza Fanny Meutia SE.MM
2. Eka Dewi SE.Msi
3. Yuni Syahputri SE.MSi
Mata kuliah -
prasyarat (Jika
ada)

Sub-CPMK Penilaian Bobot

Bentuk Pembelajaran; Metode Materi Pembelajaran
Mingg (Kemampuan Pembelajaran; Penugasan Penilai
(Pustaka)
u Ke- akhir yg Indikator Kriteria [Estimasi Waktu] an (%)
direncanakan)
(1) (2) (3) (4) Luring (5) (7) (8)
Mahasiswa mampu Ketepat Kriteria : 1x(2x50”) e-learning 1. Kontrak 15 %
menjelaskan tentang an case methode UMA Perkuliahan
1,2 2. Perkembangan
pengetahuan, dan menjela
hal-hal terkait skan usaha kecil di
manajemen usaha pengeta Indonesia
kecil huan
tentang
manaje
men
usaha
kecil
 Mahasiswa mampu Ketepatan Kriteria : 1x(2x50”) e-learning 1. Peluang Masuk 15%
mengambil merumuskan case methode UMA Ke Dunia
3,4 keputusan untuk
keputusan Usaha Kecil
berdasarkan perusahaan, 2. Persiapan
keilmuan di bidang unit/kerja, dan berwirausaha
manajemen usaha lembaga
kecil yang berkaitan
dengan perusahaan,
unit/kerja, dan
lembaga
5,6,7 Mahasiswa mampu Ketepatan Kriteria : 1x(2x50”) e-learning UMA 1. Mengelola 20 %
merumuskan memahami team based Pemasaran
permasalahan pada permasalahan project Usaha Kecil
yang terjadi pada 2. Pemasaran
perusahaan,
perusahaan, Internasional
unit/kerja, dan unit/kerja dan
lembaga dalam 3. Lanjutan
lembaga
bidang manajemen Pemasaran
Internasional
usaha kecil
8 UTS / Ujian Tengah Semester ; Melakukan validasi hasil penilaian dan perbaikan proses pembelajaran berikutnya
Mahasiswa mampu Ketepatan Kriteri 1x(2x50”) e-learning UMA 1. Etika Bisnis 15%
memberikan solusi, memberikan a: 2. Karakteristik
kritik dan saran solusi, kritik dan team-based wirausaha
9,10 untuk pencapaian saran pada project yang
perusahaan/usaha perusahaan, berorientasi
yang maksimal. unit/kerja dan masa depan
lembaga untuk
memaksimalkan
 pencapaian
Sistem Informasi
Manajemen

Mahasiswa mampu Ketepatan Kriteria : 1x(2x50”) e-learning 1. Pengenalan 20%

menjelaskan memahami diri Case methode UMA waralaba
11,12,1 sendiri terahadap
muatan manajemen 2. Bisnis
3 persepsi orang
usaha kecil untuk Keluarga
lain untuk karir 3. Mengelola
dirinya sendiri di masa depan
dalam karir Permodalan
usaha kecil

14,15 Mampu memimpin, Mengkonsep Kriteria : 1x(2x50”) e- 1. Mengelola 15%

memotivasi, dan perusahaan di Case learnin produksi usaha
menciptakan karya masa yang akan methode g UMA kecil
di masa depan pada datang dan 2. Mengelola
bidang ke ilmuan keuangan
membuat
manajemen usaha usaha kecil
planning sistem
kecil. informasi
manajemen apa
yang dipakai
16 UAS / Ujian Akhir Semester : Melakukan validasi penilaian akhir dan menentukan kelulusan mahasiswa
Total bobot 100
 Rencana Kerja Kegiatan Pembelajaran
(RKP)

PEMBELAJARAN KE- 1-16

MATA KULIAH Manajemen Usaha Kecil
KODE MATA KULIAH / SKS MGT320565
NAMA PENGEMBANG Eka Dewi Setia Tarigan SE.M.si

Bahan
TOPIK AKTIVITAS REFERENSI
Pelajaran ke-
1 Kontrak Perkuliahan Bahan Ajar :

Refrensi buku, dan materi

Aktivitas :

1. Mahasiswa membaca
bahan ajar 1. Wahyudin,Saudin.2022.
Sistem Informasi
Manajemen. Penerbit
Widina Bhakti Persada
2 Perkembangan Bahan Ajar : Bandung.
Usaha Kecil Di 2. Schaper, M.,Volery, Y.,
Indonesia Bahan Ajar berbentuk slide Weber, P.&
presentasi Lewis,K,2011
3. Entrepreneurship and
Small Business: 3rd Asia-
Aktivitas : Pacific Edition John
Wiley & Sons Australia
1. Mahasiswa membaca Ltd., Milton
bahan ajar 4. W. Zimmerer, Norman m
Scarbrough, Doug
2. Mahasiswa mecatat Wilson. Kewirausahaan
materi perkuliahan dan Manajemen Usaha
Kecil. Jakarta:
3 Peluang Masuk Ke Bahan Ajar : SalembaEmpat, 2008
5. Longnecker, Justin G.
Dunia Usaha Kecil Manajemen Usaha Kecil,
Bahan Ajar berbentuk slide
Edisi Pertama. Jakarta:
presentasi Salemba Empat, 2001
6. Dr. Suryana, Msi.
Aktivitas : Kewirausahaan. Jakarta:
Salemba empat, 2003
1. Mahasiswa membaca
bahan ajar
2. Diskusi bersama
mahasiswa

4 Persiapan Bahan Ajar :

Berwirausaha
Bahan Ajar berbentuk slide
presentasi

Aktivitas :

1. Mahasiswa membaca
bahan ajar
2. Diskusi bersama
mahasiswa.
5 Mengelola Pemasaran Bahan Ajar :
Usaha Kecil
Bahan Ajar berbentuk slide
presentasi

Aktivitas :
1. Wahyudin,Saudin.2022.
1. Mahasiswa membaca Sistem Informasi
bahan ajar Manajemen. Penerbit
Widina Bhakti Persada
2. Mahasiswa membentuk Bandung.
kelompok belajar 2. Schaper, M.,Volery, Y.,
Weber, P.&
6 Pemasaran Aktivitas : Lewis,K,2011
Internasional 3. Entrepreneurship and
1. Mahasiswa membentuk Small Business: 3rd Asia-
Pacific Edition John
kelompok nelajar Wiley & Sons Australia
2. Mahasiswa Ltd., Milton
4. W. Zimmerer, Norman m
mempresentasikan Scarbrough, Doug
kasus perusahaan Wilson. Kewirausahaan
dan Manajemen Usaha
7 Lanjutan Pemasaran Aktivitas : Kecil. Jakarta:
SalembaEmpat, 2008
Internasional
3. Mahasiswa 5. Longnecker, Justin G.
Manajemen Usaha Kecil,
mempresentasikan Edisi Pertama. Jakarta:
kasus perusahaan Salemba Empat, 2001
6. Dr. Suryana, Msi.
Kewirausahaan. Jakarta:
8 UTS / Ujian Tengah Semester ; Melakukan Salemba empat, 2003
validasi hasil penilaian dan perbaikan proses
pembelajaran berikutnya

9 Etika Bisnis Aktivitas :

1. Mahasiswa
mempresentasikan
kasus perusahaan

10 Karakteristik Aktivitas :
Wirausaha Yang
Berorientasi Masa 1. Mahasiswa
Depan mempresentasikan
kasus perusahaan

11 Pengenalan Bahan Ajar :

Waralaba
Bahan Ajar berbentuk slide
presentasi

Aktivitas :

Mahasiswa merangkai
personal branding yang ada
pada dirinya untuk di
presentasikan di depan kelas

12 Bisnis Keluarga Bahan Ajar :

Bahan Ajar berbentuk slide

presentasi

Aktivitas :
 Mahasiswa
mempresentasikan personal
branding pada dirinya untuk
karir dan masa depan

13 Mengelola Aktivitas :
Permodalan Usaha
Kecil Mahasiswa
mempresentasikan personal
branding pada dirinya untuk
karir dan masa depan
1. Wahyudin,Saudin.2022.
Sistem Informasi
Manajemen. Penerbit
Widina Bhakti Persada
Bandung.
2. Schaper, M.,Volery, Y.,
Weber, P.&
Lewis,K,2011
14 Mengelola Produksi Bahan Ajar : 3. Entrepreneurship and
Small Business: 3rd Asia-
Usaha Kecil Pacific Edition John
Bahan Ajar berbentuk slide Wiley & Sons Australia
presentasi Ltd., Milton
4. W. Zimmerer, Norman m
Aktivitas : Scarbrough, Doug
Wilson. Kewirausahaan
Mahasiswa membuat dan Manajemen Usaha
Kecil. Jakarta:
proposal kesimpulan SalembaEmpat, 2008
manajemen pemasaran dan 5. Longnecker, Justin G.
goals yang akan mereka buat Manajemen Usaha Kecil,
Edisi Pertama. Jakarta:
untuk karir dan masa depan Salemba Empat, 2001
mereka. 6. Dr. Suryana, Msi.
Kewirausahaan. Jakarta:
Mengelola Keuangan Aktivitas : Salemba empat, 2003
15
Usaha Kecil
Mahasiswa membuat
proposal kesimpulan
manajemen pemasaran dan
goals yang akan mereka buat
untuk karir dan masa depan
mereka.

UAS / Ujian Akhir Semester ; Melakukan validasi hasil penilaian

dan perbaikan proses pembelajaran
 METODE/MODEL/BENTUK PEMBELAJARAN

Metode/Model Pembelajaran*)
Sub-CPMK
Case Method Team Based Method Active Learning
Mahasiswa mampu menjelaskan tentang
pengetahuan, dan hal-hal terkait manajemen √
usaha kecil
Mahasiswa mampu mengambil keputusan
berdasarkan keilmuan di bidang manajemen √
usaha kecil yang berkaitan dengan
perusahaan, unit/kerja, dan lembaga
Mahasiswa mampu merumuskan
permasalahan pada perusahaan, unit/kerja, √
dan lembaga dalam bidang manajemen
usaha kecil
Mahasiswa mampu memberikan solusi,
kritik dan saran untuk pencapaian √
perusahaan/usaha yang maksimal.
Mahasiswa mampu menjelaskan muatan
manajemen usaha kecil untuk dirinya √
sendiri dalam karir
Mampu memimpin, memotivasi, dan
menciptakan karya di masa depan pada √
bidang ke ilmuan manajemen usaha kecil.
 7. RANCANGAN TUGAS

UNIVERSITAS MEDAN AREA

FAKULTAS : EKONOMI DAN BISNIS
PROGRAM STUDI : MANAJEMEN

RENCANA TUGAS MAHASISWA

MATA KULIAH MANAJEMEN USAHA KECIL
KODE MGT32065 SKS 2 SEMESTER V
DOSEN Eka Dewi SE.Msi
PENGAMPU
BENTUK TUGAS WAKTU PENGERJAAN TUGAS
Makalah dan Presentasi 1 Minggu
JUDUL TUGAS
Analisis Perusahaan di bidang manajemen usaha kecil
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
1. Mahasiswa mampu menganalisis manajemen usaha kecil yang berkaitan dengan
perusahaan, unit/kerja, dan lembaga.
2. Mahasiswa mampu merumuskan permasalahan pada perusahaan, unit/kerja, dan lembaga
dalam bidang manajemen usaha kecil
3. Mahasiswa mampu memberikan solusi, kritik dan saran untuk pencapaian manajemen
usaha kecil yang maksimal.
DESKRIPSI TUGAS

Mahasiswa secara berkelompok mencari perusahaan, lalu menganalisis perusahaan yang akan di
bangun, temukan masalah, rumuskan masalah, dan beri solusi, kritik dan saran dari sudut
pandang ilmu manajemen.

METODE PENGERJAAN TUGAS

1. Menganalisis manajemen usaha kecil yang di pakai perusahaan
2. Menjelaskan secara terperinci bagaimana perusahaan berkembang
3. Menyusun hasil diskusi dalam bentuk makalah dengan minimum halaman 6 lembar
4. Menyusun bahan dan slide presentasi makalah
5. Presentasi di kelas
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
a. Objek Garapan : Makalah Studi Kasus
b. Bentuk luaran :
1. Makalah studi kasus ditulis dengan menggunakan kertas A4 dalam format PDF dengan
sistematika penulisan mengacu pada format tugas prodi.
2. Makalah minimum terdiri 6 halaman yang wajib membahas latar belakang perusahan,
strategi perusahaan, media yang dipakai di dalam perusahaan.
3. Slide presentasi powerpoint terdiri dari latar belakang perusahan, strategi perusahaan,
media yang dipakai di dalam perusahaan dengan minimum 8 lembar, maksimum 12
lembar.

INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN

a. Makalah Studi kasus (bobot 40%)
b. Slide presentasi (30%)
c. Presentasi (30%)
JADWAL PELAKSANAAN

Tugas diberikan : Minggu ke 5

Tugas dikumpulkan : Minggu 6
Dipresentasikan : Minggu 7,9,10,11

LAIN-LAIN
Peringatan :
Anggota kelompok yang tidak aktif akan diberikan sanksi pengurangan nilai

DAFTAR RUJUKAN

 1.Wahyudin,Saudin.2022. Sistem Informasi Manajemen. Penerbit Widina Bhakti Persada Bandung.

 RANCANGAN PENILAIAN

Ujian Laporan
Makalah Presentasi Oral Partisipasi
Sub-CPMK Kuis Tugas Tertulis Praktikum
Kelas
UTS UAS Grup Individu Grup Individu Grup Individu
Mahasiswa mampu menjelaskan
tentang pengetahuan, dan hal-hal - - - - - - - - - - √
terkait manajemen usaha kecil
Mahasiswa mampu mengambil
keputusan berdasarkan keilmuan di
bidang manajemen usaha kecil yang - - - - - - - - - - √
berkaitan dengan perusahaan,
unit/kerja, dan lembaga
Mahasiswa mampu merumuskan
permasalahan pada perusahaan, - - √
- - √ - - - - √
unit/kerja, dan lembaga dalam bidang
manajemen usaha kecil
Mahasiswa mampu memberikan solusi,
kritik dan saran untuk pencapaian - - - - √ - √ - - - √
perusahaan/usaha yang maksimal.
Mahasiswa mampu menjelaskan
muatan manajemen usaha kecil untuk - - - - - √ √ - - √
dirinya sendiri dalam karir
Mampu memimpin, memotivasi, dan
menciptakan karya di masa depan pada
- - - - - √ - √ - - √
bidang ke ilmuan manajemen usaha
kecil
Format Penilaian MK Pemilihan Bahan dan Proses
Bobot Penilaian:

Kriteria Penilaian KisaranNilai BobotNilai (%) Keterangan

Bobot Penilaian

▪ PS : Partisipasi
0 – 100 10 Nilai individu
0 – 100 50 Nilai individu
▪ PR : Tugas dan Aktivitas di dalam Kelas 0 – 100 15 Nilai individu
0 – 100 25 Nilai individu
▪ UTS : Ujian Tengah Semester

▪ UAS : Ujian Akhir Semester

Nilai Total 100

Penilaian Tugas dan Aktivitas di dalam Kelas

• Tugas Individu (Tugas 1 dan Tugas 2) 0 – 100 10 Nilai individu
• Tugas Kelompok (Tugas 3 dan Tugas 4) 0 – 100 25 Nilai Kelompok
• Kuis (Kuis 1 dan Kuis 2) 0 – 100 15 Nilai individu
Nilai Total 50

Penetapan angka akhir menjadi huruf mutu

Evaluasi dilakukan dengan menggabungkan nilai capaian mahasiswa pada seluruh item kendali mutu dengan menggunakan rumus sebagai
berikut :

A = ≥ 85
B+ = 77.5 - 84.9
B = 70- 77.9
C+ = 62.5- 69.9
C = 55 - 62.9
D = 45 - 54.9
E = ≤ 44.9

Nilai TL yang dahulunya K, dapat diberikan jika mahasiswa tidak mengikuti perkuliahan atau kehadirannya lebih kecil dari 75 % atau tidak
megikuti Ujian Akhir.

Rubrik Penilaian Presentasi
Kriteria
Penampilan
Tampilan Slide Presentasi
Pengetahuan/Keterampilan
Tanya Jawab
RUBRIK PENILAIAN
Baik (51-100)
Peserta berpenampilan formal, memakai dasi,
baju putih, kemeja tangan panjang, bersepatu
dominan hitam
Slide ditata yang baik, ada unsur utama slide :
rincian isi, kesimpulan, referensi, grafik dan
tabel ditata baik, ada video tulisan jelas,
mengikuti format slide,
Pengetahuan berasal dari referensi yang jelas,
nasional atau internasional, menjelaskan
dengan terinci unsur pengetahuan berupa
grafik, data, ilustrasi, menunjukkan
demontrasi produk berupa sketsa yang
digambar sendiri, menunjukkan hasil analisa
pemilihan bahan dan proses pembentukan
bahan
Selalu mampu menjawab pertanyaan dengan
lugas, tidak memerlukan jeda dalam
menjawab, interaktif menjawab
menggunakan ilustrasi slide, tulisan tangan,
selalu menanyakan kembali apakah sudah
menjawab pertanyaan.
Kurang (0-50) Proporsi (%)
Peserta berpenampilan baik, tidak dasi, 10
baju putih, kemeja, bersepatu tidak
dominan hitam
Slide ditata yang baik, ada bagian yang 20
kurang dari unsur utama slide : rincian
isi, kesimpulan, referensi, tidak ada
salah satu grafik dan tabel ditata baik,
ada video tulisan tidak jelas jelas,
mengikuti format slide,
Pengetahuan berasal dari referensi 30
yang jelas, nasional atau internasional
tetapi tidak lengkap, menjelaskan
dengan tidak terinci unsur pengetahuan
berupa grafik, data, ilustrasi,
menunjukkan demontrasi produk
berupa sketsa yang bukan digambar
sendiri, menunjukkan sedikit hasil
analisa pemilihan bahan dan proses
pembentukan bahan
Bisa beberapa menjawab pertanyaan 40
dengan lugas, memerlukan jeda dalam
menjawab, interaktif tidak menjawab
menggunakan ilustrasi slide, tulisan
tangan, tidak menanyakan kembali
apakah sudah menjawab pertanyaan.
Rubrik penilaian penulisan makalah
Kriteria Baik (51-100)
Organisasi Cover ditata baik, semua unsur ada :
daftar isi, daftar tabel, gambar,
pendahuluan, kesimpulan, referensi
Pengetahuan/Keterampilan Unsur yang menjadi pembahasan
ditampilkan semua, menggunakan
grafik, tabel, sketsa, ada analisa
pemilihan bahan, analisa keekonomian,
penjelasan lengkap tentang Fungsi,
hambatan, tujuan, variabel bebas
Tepat Waktu Diserahkan tepat waktu, terlambat dalam Terlambat maksimum seminggu,
hitungan jam masih boleh.
Rubrik keaktifan di kelas
Kriteria Baik (81-100) Cukup (51-80)
Kehadiran Selalu hadir (>90%) hadir (>80%)
Bertanya-Jawab Selalu aktif beberapa kali Bertanya beberapa
bertanya/menjawab (>50) sekali kali
Kurang (0-50) Proporsi (%)
Cover ditata sederhana, salah satu
unsur tidak ada : daftar isi, daftar
20
tabel, gambar, pendahuluan
kesimpulan, referensi
Unsur yang menjadi pembahasan
ditampilkan tidak semua ada, sebagian
70
menggunakan grafik, tabel, sketsa, ada
yang tidak dibahasa tentang analisa
pemilihan bahan, analisa
keekonomian, penjelasan tidak
lengkap tentang Fungsi, hambatan,
tujuan, variabel bebas
10
Kurang (0-50) Proporsi (%)
hadir (>70%) 80
Bertanya hanya sekali 20
atau tidak sama sekali
 UNIVERSITAS MEDAN AREA
FAKULTAS : EKONOMI DAN BISNIS
PROGRAM STUDI : MANAJEMEN

KONTRAK KULIAH

IDENTITAS MATA KULIAH

Nama Mata Kuliah : Manajemen Usaha kecil
Kode Mata Kuliah : MGT32065
Bobot Mata Kuliah : 2 SKS
Dosen Pengasuh : Eka Dewi SE.Msi

1. DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata kuliah ini mengkaji tentang perkembangan usaha kecil di Indonesia, peluang masuk ke
dunia usaha kecil, persiapan berwirausaha, mengelola pemasaran usaha kecil, pemasaran
internasional, etika bisnis, karakteristik wirausaha yang berorientasi masa depan, pengenalan
waralaba, bisnis keluarga, mengelola permodalan usaha kecil, mengelola produksi usaha kecil,
dan mengelola keuangan usaha kecil.
2. CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
a. Menunjukan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan dibidang keahlian
manajemen usaha kecil secara mandiri (CPL-1)
b. Mampu menguasai konsep, dan mengambil keputusan berdasarkan analisis
manajemen usaha kecil . (CPL-2,CPL-3)
c. Mampu menerapkan manajemen usaha kecil dalam unit perusahaan,kerja/usah,
dan lembaga untuk pencapaian perusahaan/usaha yang maksimal . (CPL-4)
d. Mampu memimpin, memotivasi, dan menciptakan karya pada manajemen usaha
kecil.(CPL-5)
2. METODE PEMBELAJARAN

Perkuliahan ini belangsung melalui strategi pembelajaran Student Center Learning (SCL)
dengan metode antara lain case study, discovery learning, dan team based project.
3. ATRIBUT SOFT SKILL

Atribut-atribut soft skill yang akan dikembangkan pada mahasiswa melalui perkuliahan
adalah critical thingking, creativity thingking, coordinating with others, complex problem
solving, judgement dan decision making.
4. PENGENDALIAN MUTU

Pengendalian mutu perkuliahan dilakukan melalui penilaian terhadap mandiri dan

terstruktur, SCL, case study dan team based study
5. EVALUASI

Evaluasi dilakukan dengan menggabungkan nilai capaian mahasiswa pada seluruh item
kendali mutu dengan menggunakan rumus sebagai berikut :
- Partisipasi (Ps) = 10 %
- Tugas dan Quiz = 50 %
- UTS = 15 %
- UAS = 25 %
Berdasarkan item kendali mutu tersebut diperoleh nilai akhir mahasiswa
Catatan :
a. Mahasiswa yang dapat mengikuti Ujian Tengah Semester dan Akhir Semester adalah
mahasiswa yang telah mengikuti perkuliahan sebanyak 75%. Bagi mahasiswa yang
kehadirannya tidak mencukupi 75%, fakultas tidak boleh mengizinkannya mengikuti
Ujian Tengah dan Akhir Semester.
b. Dosen harus mengisi titik-titik pada tiap komponen dan nilainya tidak berada di luar
range/kisaran yang telah ditentukan dan totalnya 100%
c. Fakultas melalui rapat dapat menentukan persentase penilaian dalam batas range/kisaran
yang telah kami tentukan.
6. PENILAIAN

Penilaian terhadap mahasiswa ditentukan oleh hasil belajar mahasiswa sendiri dengan
menggunakan sistem Penilaian Acuan Norma (PAN)
7. RENTANG NILAI

A = ≥ 85
B+ = 77.5 - 84.9
B = 70- 77.9
C+ = 62.5- 69.9
C = 55 - 62.9
D = 45 - 54.9
E = ≤ 44.9

Nilai TL yang dahulunya K, dapat diberikan jika mahasiswa tidak mengikuti perkuliahan
atau kehadirannya lebih kecil dari 75 % atau tidak megikuti Ujian Akhir.

Bobot nilai TL = 0 (nol) dan mahasiswa yang bersangkutan tidak dapat melakukan
Semester Pendek untuk mata kuliah tersebut.

8. NORMA AKADEMIK/TATA TERTIB PERKULIAHAN

a. Mahasiswa wajib mengikuti tepat waktu. Mahasiswa yang terlambat lebih dari 15 menit
tidak diperkenankan mengikuti perkuliahan.
b. Mahasiswa yang tidak hadir karena alasan yang dibenarkan menurut peraturan,
menyerahkan surat ijin kepada dosen mata kuliah selambat-lambatnya pada hari
perkuliahan berikutnya.
c. Jika dosen tidak dapat hadir pada jadwal yang telah ditetapkan karena sesuatu hal, maka
dosen diwajibkan memberikan informasi kepada mahasiswa paling lambat 1 hari
sebelum jadwal perkuliahan.
d. Apabila dosen tidak hadir setelah 15 menit dari jadwal kuliah, mahasiswa berhak
 menghubungi dosen dengan menanyakan kepada petugas waskat/piket perkuliahan
tentang perkuliahan dilaksanakan atau tidak. Jika dosen tidak datang dalam waktu 2 x 15
menit dari jadwal perkuliahan maka mahasiswa berhak tidak mengikuti perkuliahan
pada waktu tersebut dan perkuliahan dianggap tidak dilaksanakan.
e. Mahasiswa wajib menyerahkan tugas-tugas kelompok atau individual yang dibebankan
dosen waktu yang akan ditentukan kemudian.
f. Mahasiswa harus berpakaian rapi dan sopan ketika mengikuti perkuliahan dan tidak
boleh mengenakan sandal.
g. Mahasiswa dilarang menghidupkan handphone (HP), makan, merokok pada saat
perkuliahan berlangsung.

9. PERNYATAAN PERSETUJUAN KONTRAK

Medan, 30 September 2023

Demikian kontrak kuliah ini kami buat bersama tanpa ada paksaan oleh pihak manapun.
Kontrak kuliah ini akan di jadikan sebagai peedoman dalam pelaksanaan perkuliahaan dan
bilamana ada hal-hal yang belum termuat dalam kontrak ini tetapi dianggap perlu, maka
dapat dilaksanakan atas kesepakatan bersama.

Para pihak yang bersepakat :

Dosen Pengampu, Perwakilan Mahasiswa,

(Riza Fanny Meutia SE.MM) ( Calvindo)

Mengetahui,
Ketua Prodi Manajemen

(Nindya Ayunda, S.Pd, M.Si)