RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI MAGISTER AKUNTANSI

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
UNIVERSITAS SEBELAS MARET

Nama Mata Kuliah : Sistem Informasi Akuntansi

Kode Mata Kuliah : 0316303
Semester : III
Bobot SKS : 3 SKS
Dosen Pengampu : Tim
Mata Kuliah
: Akuntansi Keuangan Menengah I
Prasyarat
Klaster : Information System and Technology

A. Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

Sikap : a. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
b. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika
c. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban
berdasarkan Pancasila
d. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada
negara dan bangsa
e. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal
orang lain
f. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
g. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara
h. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
i. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
j. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan
k. Menginternalisasi prinsip-prinsip etika bisnis dan profesi akuntan.
Keterampilan : a. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
Umum pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya
b. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
c. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka
menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni
d. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan
hasil analisis informasi dan data
e. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di
luar lembaganya
f. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap
penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya
g. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu
mengelola pembelajaran secara mandiri
h. Mampu mengkombinasikan kompetensi teknikal dan keahlian profesional untuk menyelesaikan penugasan kerja
i. Mampu mempresentasikan informasi dan mengemukakan ide dengan jelas, baik secara lisan maupun tertulis, kepada
pemangku kepentingan.
Pengetahuan : a. Menguasai konsep teoritis secara mendalam tentang :
1) kerangka dasar penyajian dan penyusunan laporan keuangan
2) kebijakan dan prinsip-prinsip akuntansi
3) siklus Akuntansi
4) pengakuan, pengukuran, penyajian, dan pengungkapan elemen-elemen laporan keuangan
5) analisis laporan keuangan
b. Memahami etika bisnis dan kode etik profesi akuntansi
c. Menguasai konsep teoritis secara mendalam tentang kebutuhan informasi untuk pengambilan keputusan
d. Menguasai teknik, prinsip, dan pengetahuan prosedural tentang penggunaan teknologi informasi
e. Menguasai konsep, prinsip dan mengkritisi hasil penelitian-penelitian pada tentang :
1) organisasi,
2) tata kelola,
3) manajemen risiko,
4) manajemen strategi,
5) pengendalian internal, dan
6) lingkungan bisnis
Keterampilan : a. Mampu secara mandiri mendisain proses bisnis dalam suatu sistem informasi akuntansi yang mendukung
Khusus penyediaan infomasi berbasis teknologi informasi untuk mendukung pengendalian manajemen dan pengambilan
keputusan organisasi dengan menggunakan pendekatan siklus pengembangan system (System Development Life
Cycle/SDLC)
b. Mampu secara mandiri mengoperasikan dan memanfaatkan piranti lunak dalam rangka penyusunan laporan keuangan,
anggaran, administrasi perpajakan, pengauditan, dan penelitian.
B. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
Mata kuliah ini membahas pengertian sistem informasi akuntansi, siklus akuntansi, fungsi sistem komputer, e-business yang diaplikasikan dalam
proses bisnis, siklus transaksi, konsep dan prosedur pengendalian, manajemen database, teknik dokumentasi sistem (khususnya flowcharts dan data-
flow diagrams), sistem pelaporan dan auditing dalam teknologi informasi.
Mahasiswa peserta mata kuliah Sistem Informasi Akuntansi direncanakan menguasai capaian pembelajaran/learning outcome (LO), antara lain:
1. Menggunakan pemahaman konsep dasar suatu sistem informasi
2. Menggunakan pemahaman mengenai konsep dan siklus dasar sistem informasi akuntansi
3. Menggunakan pemahaman secara mendalam mengenai jenis profesi yang terlibat dalam pengembangan dan pemeliharaan sistem informasi
akuntansi
4. Menggunakan pemahaman teknologi yang mendukung suatu sistem informasi akuntansi
5. Mampu menjelaskan konsep-konsep dasar dan teori-teori utama yang berkaitan dengan etika umum(kognitif)
6. Mampu menggugah dan menanamkan sikap, nilai serta kesadaran etis mahasiswa sebagai acuan dalam berperilku(afektif)
7. Mampu menerapkan konsep, nilai, prinsip dan kode etik dalam perilaku sehari-hari, khususnya dalam proses pengambilan keputusan dan tindakan
etis pada profesi akuntan (keterampilan/skill, psikomotorik)

C. Jadwal Kuliah
Dosen Kelas Hari Sesi Waktu Ruang
Dr. Setianingtyas Honggowati, MM., Ak. A Senin 4–6 10.15 – 13.50 4203

D. Metode Pembelajaran
Proses pembelajaran bersifat interaktif, holistik, integratif, saintifik, kontekstual, tematik, efektif, kolaboratif, dan berpusat pada mahasiswa.
Kuliah dilaksanakan dengan metode pembelajaran kolaboratif, yaitu capaian pembelajaran lulusan diraih melalui proses pembelajaran bersama yang
melibatkan interaksi antar individu pembelajar untuk menghasilkan kapitalisasi sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Metode pembelajaran dengan
cara presentasi dan diskusi secara kelompok sesuai dengan materi yang dibahas pada setiap jadwal kuliah tatap muka.

Bentuk pembelajaran mata kuliah ini adalah kuliah tutorial dengan membahas teori dilanjutkan presentasi dan diskusi untuk mereview artikel oleh
mahasiswa. Mahasiswa bertugas mencari artikel sesuai dengan materi perkuliahan yang dipresentasikan, direview dan didiskusikan sesuai dengan
topik bahasan.
E. Penugasan
1. Pada setiap perkuliahan, mahasiswa secara individu wajib mengumpulkan paper (2-3 halaman, 1,5 spasi, A4, Times New Roman, 12) sesuai dengan
materi pembahasan.
2. Mahasiswa yang bertugas memimpin diskusi, diawali dengan mencari artikel yang akan dibahas, membagikan artikel yang dipilih pada
teman kelas dan dosen, paling lambat 1 minggu sebelum jadwal kuliah, mempresentasikan tugasnya tentang garis besar isi artikel/bacaan,
motivasi atau latar belakang penulisannya, pokok masalah, tujuan, metode penelitian, hasil penelitian, kesimpulan, implikasinya. Dan
telaah kritis dari artikel tersebut.
3. Mahasiswa akan mendapat tugas kelompok pada akhir semester, dimana masing-masing kelompok melakukan:
_ Analisis terhadap sebuah SIA perusahaan tertentu.
_ Menyusun kode akun dan nama akun sesuai bidang usaha yang dipilih.
_ Perancangan sistem akuntansi untuk usaha menengah – besar.
_ Dipresentasikan pada sesi/pertemuan ke-15.

F. Penilaian
1. Kehadiran Mahasiswa
Kehadiran mahasiswa minimal 75% dari tatap muka yang terjadwal. Kehadiran mahasiswa tidak menjadi masukan/input dalam komponen penilaian.
Akan tetapi, kehadiran mahasiswa akan menentukan mahasiswa didalam keikutsertaannya dalam ujian yang terdiri dari 2 (dua) kali, yaitu: Ujian
Tengah Semester dan Ujian Akhir Semester.

2. Penilaian Prestasi
a. Ujian Tengah Semester (50%)
1). Partisipasi Kelas : 20%
2). Tugas Individu : 30%
3). Ujian Tengah Semester : 50% (ujian tulis/presentasi/ujian lisan, etc.)

b. Ujian Akhir Semester (50%)

1). Partisipasi Kelas : 20%
2). Tugas Individu : 30%
3). Tugas Kelompok : 20%
4). Ujian Akhir Semester : 30% (ujian tulis/presentasi/ujian lisan, etc.)
3. Nilai Akhir

Skala 100 Nilai (Angka) Nilai (Huruf)

≥ 85 4,00 A
80 – 84 3,70 A-
75 – 79 3,30 B+
70 – 74 3,00 B
65 – 69 2,70 C+
60 – 64 2,00 C
55 – 59 1,00 D
< 55 0,00 E

4. Daftar Referensi
Romney, Marshall B., Paul John Steinbart. 2018. Accounting Information Systems. 14th Edition. Prentice Hall, Pearson Education, Inc.

5. Bahan Kajian
Sessi
Topik Bahasan Referensi Pencapaian Kemampuan per Tahap Pembelajaran
ke:
Penjelasan Silabus 1. Distinguish data from information, discuss the characteristics of useful
Accounting Information information, and explain how to determine the value of information.
Systems: An Overview 2. Explain the decisions an organization makes and theinformation needed to make
them.
1 3. Identify the information that passes between internal and external parties and an
Ch. 1 AIS.
4. Describe the major business processes present in mostcompanies.
5. Explain what an accounting information system (AIS) is and describe its basic
functions.
6. Based on the mastery of understanding of AIS, students can provide
opinions on the articles of the research results.
1. Describe the four parts of the data processing cycle and the major activities in each.
2. Describe documents and procedures used to collect and process transaction data.
3. Describe the ways information is stored in computer-based information systems.
2 Overview of Transaction Processing Ch. 2
4. Discuss the types of information that an AIS can provide.
and Enterprise Resource Planning
5. Discuss how organizations use enterprise resource planning (ERP) systems to
Systems
process transactions and provide information.
6. Students are able to review articles related to transaction processing and
enterprise resource planning systems.
 1. Students are able to understand to evaluate data flow diagrams and
document information systems.
2. Use flowcharts to understand, evaluate, and document information systems.
3. Understand about the importance and advantages of databases, as well as the
3&4 Systems Documentation Ch. 3 difference betweendatabase systems and file-based legacy systems.
Techniques Relational Database Ch. 4 4. Students are able to explain the difference between logical and physical views of a
database
5. Students are able to explain fundamental concepts of database systems such as
DBMS, Schemas, TheDatabase Dictionary, and DBMS languages.
6. Students are able to review articles related to Systems Documentation Techniques
Relational Database
1. Students are able to explain basic control concepts and explain why computer
control and security are important
2. To Compare and contrast the COBIT, COSO and ERM control framework
3. Describe the major elements in the internal environment ofcompany
4. Descibe the four types of control objectives that company need toset
5 Control and Accounting Information Ch. 7 5. Describe the event that affect uncertainty and the techniques
Systems 6. Explain how to assess and respond to risk using the enterpriserisk management
(ERM) model
7. Describe control activities commonly used in companies
8. Describe how to communicate information and monitor control processes in
organization
9. Students are able to review articles related to Control and Accounting
Information Systems.
1. Students are able to explain the threats faced by modern information systems
2. Define fraud and describe the process one follows to perpetuate a fraud
3. Discuss who perpetrates fraud and why it occurs, including the pressures,
opportunities,and rationalizations that are present in most frauds
4. Define Computer Fraud and discuss the different computer fraud classifications
6 Computer Fraud Ch. 5
5. Explain how to prevent and detect computer fraud and abuse
Computer Fraud and Abuse Ch. 6 6. Compare and contrast computer attack and abuse tactics
Techniques 7. Explain how social engineering techniques are used to gain physical or logical
access to computer resources
8. Describe the different types of malware used to harm computers
9. Students are able to review articles related to Computer Fraud and Abuse
Techniques

Information Systems Control for
System Reliability part 1: Information
Security Information Systems Control
7 Ch. 10
for System Reliability part
2:Confidentiality and Privacy
Information Systems Control for
System Reliability part 3: Processing
Integrity and Availability
8 Ujian Tengah Semester
The Revenue Cycle: Sales to Cash
9
Collections
The Expenditure Cycle: Purchasing to
10
Cash Disbursements
1. Discuss how the COBIT framework can be used to develop sound internal
control overan organization’s information systems.
2. Explain the factors that influence information systemsreliability.
3. Describe how a combination of preventive, detective, and corrective controls
Ch. 8
can be employed to provide reasonable assurance about information security.
Ch. 9
4. Identify and explain controls designed to protect the confidentiality of
sensitive corporate information.
5. Identify and explain controls designed to protect the privacy of customers’ personal
information.
6. Explain how the two basic types of encryption systems work.
7. Identify and explain controls designed to ensure processing integrity.
8. Identify and explain controls designed to ensure systems availability.
9. Students are able to review articles related to Information Systems Control for
System Reliability
1. Describe the basic business activities and related information processing
operations performed in the revenue cycle.
2. Discuss the key decisions that need to be made in the revenue cycle, and
Ch. 12 identify the information needed to make those decisions.
3. Identify major threats in the revenue cycle, and evaluate the adequacy
of various control procedures for dealing with those threats.
4. Students are able to review articles related to the Revenue Cycle.
1. Explain the basic business activities and related information processing operations
performed in the expenditure cycle.
2. Discuss the key decisions to be made in the expenditure cycle, and identify the
informationneeded to make those decisions.
Ch. 13
3. Identify major threats in the expenditure cycle, and evaluate the adequacy
of variouscontrol procedures for dealing with those threats.
4. Students are able to review articles related to the Expenditure Cycle.

The Production Cycle
11
The Human Resources Management
and Payroll Cycle
12
General Ledger and Reporting System
13 Introduction to Systems Development
and Systems Analysis
1. Describe the major business activities and related information processing
operations performed in the production cycle.
2. Identify major threats in the production cycle and evaluate the adequacy
of various control procedures for dealing with those threats.
3. Explain how a company’s cost accounting system can help it achieve its
manufacturinggoals.
4. Discuss the key decisions that must be made in the production cycle and
Ch. 14 identify the information required to make those decisions.
Ch. 15 5. Describe the major business activities and related information processing
operations performed in the human resources management (HRM)/payroll
cycle.
6. Discuss the key decisions to be made in the HRM/payroll cycle and identify the
information needed to make those decisions.
7. Identify the major threats in the HRM/payroll cycle and evaluate the adequacy
of various internal control procedures for dealing with them.
8. Students are able to review articles related to The Production Cycle
1. Describe the information processing operations required to update the
general ledger and to produce reports for internal and external users.
2. Identify the major threats in general ledger and reporting activities and
evaluate the adequacyof various control procedures for dealing with them.
3. Understand the implications of new IT developments, such as XBRL, and
Ch. 16
changes in external reporting requirements, such as IFRS, for the design and
operation of the general ledger and reporting system.
4. Discuss how tools like responsibility accounting, balanced scorecards, and
graphs can be used to provide information managers need to effectively
monitorperformance.
1. Explain the five phases of the systems development life cycle.
2. Discuss the people involved in systems development and the roles they play.
3. Explain the importance of systems development planning and describe planning
techniques.
Ch. 20 4. Discuss the various types of feasibility analysis and calculate economicfeasibility.
5. Explain why system changes trigger behavioral reactions, what form this
resistance to change takes, and how to avoid or minimize the resulting
problems.
6. Discuss the key issues and steps in systemsanalysis.
7. Students are able to review articles related to Systems Development and Systems
Analysis.
 1. Describe how organizations purchase application software, vendor services, and
hardware.
2. Explain how information system departments develop custom software.
3. Explain how end users develop, use, and control computer-based information
systems.
4. Explain why organizations outsource their information systems, and evaluatethe

AIS Development Strategies benefits and risks of this strategy.

14 Ch. 21 5. Explain the principles and challenges of business process management.
Systems Design, Implementation, Ch. 22 6. Describe how prototypes are used to develop an AIS, and discuss the
and Operation
advantagesand disadvantages of doing so.
7. Explain what computer-aided software engineering is and how it is used in systems
development.
8. Discuss the conceptual systems design process and the activities in this phase.
9. Discuss the physical systems design process and the activities in thisphase.
10. Discuss the systems implementation and conversion process and the activities in
this phase.
11. Discuss the systems operation and maintenance process and the activities in this
phase.
12. Students are able to review articles related to AIS Development Strategies Systems
Design, Implementation, and Operation
1. Mendiskripsikan kasus riil terkait dengan sistem informasi akuntansi
15 Paparan Tugas Akhir (Kelompok) 2. Menjelaskan kelebihan dan kelemahan dari sistem informasi akuntansi.

1. Mendiskripsikan kasus riil terkait dengan sistem informasi akuntansi

16 Paparan Tugas Akhir (Kelompok) 2. Menjelaskan kelebihan dan kelemahan dari sistem informasi akuntansi.